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暑假學(xué)生工作總結

時(shí)間:2022-09-15 10:11:13 工作總結 我要投稿

暑假學(xué)生工作總結

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的暑假學(xué)生工作總結,希望能夠幫助到大家。

暑假學(xué)生工作總結

暑假學(xué)生工作總結1

  暑假是休息的假期,也是學(xué)習中不可多得的沖刺機會(huì )!而在今年的暑假中,我為了能讓自己取得更大的進(jìn)步,我利用了暑假的假期時(shí)間來(lái)到了xx市的xxx公司進(jìn)行暑假的社會(huì )實(shí)踐工作。

  在xxx領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了xx部門(mén)的xx崗位,這正好是適合我xx專(zhuān)業(yè)的工作。盡管作為大x的學(xué)生,我在專(zhuān)業(yè)上還不算學(xué)習的特別完善,但在領(lǐng)導的教導和幫助下,我也較好的掌握了這份工作的基礎能力,并在這次的工作中大大的強化了我在專(zhuān)業(yè)方面的能力。以下是我的工作總結:

  一、個(gè)人的提升

  來(lái)到崗位上后,我積極的參加了公司的培訓活動(dòng),并在培訓中認真的學(xué)習了公司的信息、文化,以及工作的基本能力。這些盡管只是簡(jiǎn)單的了解和學(xué)習,但也比我過(guò)去在學(xué)校中感受的更加豐富,更加實(shí)用。

  并在之后,隨著(zhù)工作的提升,培訓也在不斷的進(jìn)行!一次次的學(xué)習讓我接連不斷的提升著(zhù)自己。并在xx行業(yè)掌握了很多通用的只是。此外,不僅僅是培訓,在工作中我還經(jīng)常去聽(tīng)取前輩們的教導,不恥下問(wèn),向公司中所有能接觸的前輩們學(xué)習他們的優(yōu)勢。盡管短暫的三個(gè)月來(lái)只夠我學(xué)了很多的皮毛。但通過(guò)這些交流,我在人際方面有了很大的進(jìn)步。

  二、工作的情況

  在工作中,我負責的主要是xx、xxx等簡(jiǎn)單的工作。但盡管是簡(jiǎn)單的工作,卻并不代表可以隨便的去做!甚至可以說(shuō),正是因為是簡(jiǎn)單的工作,所以在工作的時(shí)候才更因該仔細的去檢查,不然在簡(jiǎn)單的xx工作上犯下這么多的錯誤,還怎么去做其他的事情呢。為此,我也一次次的在工作中思考、學(xué)習,不斷的提升了自己的工作能力。

  回想最后一段時(shí)間的工作情況,我在工作中已經(jīng)基本上與其他的同事無(wú)異了,盡管還有些實(shí)力的差距,但基本上大家能做到的我也都能做到!

  三、個(gè)人收獲

  在這次暑假實(shí)踐中,我充分的體會(huì )了的工作和社會(huì ),收獲了很多工作的經(jīng)驗以及社會(huì )生活的體會(huì )。這讓我對自身的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解。并且也更加的自信、自覺(jué)、自立。相信這段經(jīng)驗一定能給我今后真正的工作中帶來(lái)很多的幫助。如今盡管即將回到學(xué)校,但我會(huì )嚴格的管理自己讓自己在今后取得更大的進(jìn)步!

暑假學(xué)生工作總結2

  大學(xué)是一場(chǎng)快樂(lè )的體驗,在大家的描述中,它就像是一個(gè)小的社會(huì )環(huán)境。讓我們在其中能得以交流和互動(dòng)。但在我開(kāi)來(lái),這個(gè)“小社會(huì )”卻僅僅只限于同學(xué)之間的接觸和交流,那些常常和陌生人交流與溝通的體驗,依舊需要在真正的社會(huì )才能體會(huì )到。

  為了能提升我的能力,并體驗在真正社會(huì )中的體會(huì ),我在這次的暑假中在xx市的xxx餐廳找了一份服務(wù)生的工作,盡管不是什么出色的工作,但卻正好對應我所期望的“與陌生人的交流和溝通”的想法。以下是我對這次工作的工作總結:

  一、在社會(huì )中找工作的體會(huì )

  我這次的工作最初的目標其實(shí)是期望去xx店體會(huì )工作,可最終卻來(lái)到了xxx餐廳。這其中的緣由,是我在社會(huì )中初次體會(huì )到了的困難和無(wú)奈。

  起初來(lái)到xx店面試,盡管我早已在正式放假前做好了對地形和環(huán)境的考察,也早早的準備好了面對面試時(shí)的問(wèn)題和回答?烧嬲娜傅臅r(shí)候,卻發(fā)現因為我這慢吞吞的準備,本來(lái)還有空缺的位置早就被其他的學(xué)生給占滿(mǎn)了!

  這件事盡管沒(méi)有阻止我繼續前進(jìn)的腳步,但卻讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了機會(huì )在自己手中滑落的遺憾。后來(lái),在幾次的嘗試中我又接連受挫,其中的原因也都大同小異,這也讓我的深刻的認識到了在社會(huì )上果斷的選擇和積極的行動(dòng)是多么重要的事情。

  如今,我能順利的來(lái)到xxx餐廳其實(shí)是靠了朋友的推薦才有了這個(gè)機會(huì )。所以我才會(huì )更加珍惜這個(gè)來(lái)之不易的崗位。

  二、工作的情況

  在xxx餐廳的工作里,我只是一名普通服務(wù)員。主要的工作僅僅是收拾餐具準備迎接下一批顧客的到來(lái),以及一些簡(jiǎn)單的雜活。這些工作其實(shí)都非常的簡(jiǎn)單,也非常的累人。我在工作外抱怨過(guò),在晚上也有想過(guò)離開(kāi)這里,但我最終還是選擇留下了下來(lái)。因為正是這些在工作中的困難,才讓我真正的認識到了在社會(huì )中生活的不容易。認識到了自己如今是多么的需要努力!

  三、結果總結

  這次的工作,其實(shí)我并沒(méi)有多少機會(huì )與顧客交流,畢竟連基本的工作都讓我忙不過(guò)來(lái)了,又哪有時(shí)間去與顧客閑聊呢?但從整體上來(lái)說(shuō),我還是達到了“在社會(huì )上與陌生人接觸”的目的。并且,還感受到了社會(huì )工作的辛苦和自身的許多不足,從這些方面來(lái)說(shuō),這次的實(shí)踐收獲非常豐富。

  如今,盡管實(shí)踐已經(jīng)結束了,但我已經(jīng)不會(huì )再變回原來(lái)那樣了!為了能在將來(lái)的工作中做的更好,我會(huì )繼續努力的提升自我,讓自己成為一名出色的人!

暑假學(xué)生工作總結3

  1、前期:主要是從7月10日至7月14日,這一階段工作主要為認識并迅速熟悉各位學(xué)生,并掌握各位同學(xué)的學(xué)習情況以及學(xué)習能力高低。

  我被分到的是學(xué)前綜合班,學(xué)生為學(xué)前以及小學(xué)一二年級的學(xué)生,教學(xué)主要內容為語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)。學(xué)生年齡普遍為5—8歲,英語(yǔ)學(xué)習都沒(méi)有任何基礎。

  開(kāi)始這幾天,我主要是通過(guò)統一講授的方式來(lái)講課,然后在規定的時(shí)間內檢查每個(gè)同學(xué)的學(xué)習接受情況。

  每天上課安排主要為:上午語(yǔ)文、英語(yǔ),下午為數學(xué)、英語(yǔ)。語(yǔ)文課主要是講詩(shī),第一節課的時(shí)候我挑了一首五言絕句,難度中等,較適合初學(xué)詩(shī)者,學(xué)習后發(fā)現,班級內有五名學(xué)生接受的非?,在很短的時(shí)間內已經(jīng)可以將詩(shī)熟背并默寫(xiě),有2名學(xué)生能夠在規定的時(shí)間內讀熟,但不會(huì )背也不會(huì )寫(xiě),剩余的7名學(xué)生則不會(huì )讀。其中這5名學(xué)生為二年級學(xué)生,2名學(xué)生為一年級學(xué)生,7名學(xué)生為幼兒園學(xué)生。英語(yǔ)課時(shí),因所有學(xué)生都沒(méi)有學(xué)習基礎,所以教學(xué)從最簡(jiǎn)單的26個(gè)英語(yǔ)字母開(kāi)始。開(kāi)始幾個(gè)字母大家學(xué)的很快,但是后來(lái)就越來(lái)越困難。

  下午課則是尤為困難的,通過(guò)上午對學(xué)生的了解,知道他們在學(xué)習上的程度是極為參差不齊的,因此,下午課的時(shí)候,我并沒(méi)有急于開(kāi)新課,而是分別給學(xué)前、一、二年級的學(xué)生出了一部分題,讓他們練習,并以此來(lái)了解他們的學(xué)習成績(jì)情況,后來(lái),經(jīng)過(guò)了解發(fā)現,二年級的學(xué)生已經(jīng)基本上掌握了一位數與一位數的乘法與除法,但仍不能熟練運用,較為生疏,一旦出現乘法和加法同時(shí)可用的情況時(shí),他們往往不會(huì )運用乘法;而一年級的學(xué)生則會(huì )計算兩位數的加減法,但對乘除法尚未入門(mén);學(xué)前的學(xué)生則大多尚停留在用手查數的程度上。 除了上述所出現的程度差異較大及入門(mén)困難的情況外,由于七歲以下小孩較多,他們中的大部分人注意力不能集中,上課時(shí)對老師所講完全不知所言,所以大統一式的黑板教學(xué)顯然對他們行不通。其中一些小孩甚至無(wú)法在凳子上安安靜靜的坐上3分鐘,小孩子貪玩的天性使得古板統一的講課方式難以在此大行其道。

  前期所出現的一系列問(wèn)題,正是對學(xué)生一步步深入了解的結果,也是對下一步工作的要求,以及做好學(xué)生工作的方向與目標。

  2、中期:7月15日至8月3日,這一時(shí)期是教學(xué)工作開(kāi)展的重要時(shí)期,也是工作方法不斷調整,不斷改正,不斷完善的時(shí)期。

  通過(guò)上一個(gè)階段對學(xué)生的了解,以及根據部分學(xué)生的要求,我對課程做了如下一些調整。 課程安排仍然和以前一樣,上午語(yǔ)文、英語(yǔ),下午數學(xué)、英語(yǔ),但是在上課方式上進(jìn)行了一些改變,比如語(yǔ)文課,以詩(shī)為主,但根據他們程度的差異,將每天一首詩(shī)改為每天兩首,一首七言,一首五言,一首二年級學(xué),一首一年級及學(xué)前班學(xué)。這樣就解決了在語(yǔ)文即識字方面他們之間巨大的差距;英語(yǔ)課上,上課方式基本與以前相同,這一階段主要還是教他們26個(gè)英文字母,以及一些簡(jiǎn)單的數字和問(wèn)候語(yǔ)。課堂上反復領(lǐng)著(zhù)他們讀,等到一定時(shí)間,為了激發(fā)他們共同學(xué)習的興趣,就讓那些接受能力強的人,領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)讀,這樣不僅可以使那些已經(jīng)會(huì )的人有事可做,而且可以激發(fā)其他同學(xué)競爭的意識,從而加速學(xué)習進(jìn)程;數學(xué)課,開(kāi)始的時(shí)候,我本想采取和語(yǔ)文、英語(yǔ)相同的教課方式,但由于其學(xué)科特殊性,相對于語(yǔ)文、英語(yǔ)而言略為枯燥,學(xué)前班的學(xué)生很難將注意力集中在黑板上,因此,數學(xué),我采取的是二年級學(xué)生的課,即三年級數學(xué)在黑板上統一講授,然后在他們練習習題的時(shí)候對學(xué)前班的學(xué)習各個(gè)輔導,并切實(shí)了解到每一個(gè)學(xué)生的具體情況。

  但是,這種情況它的方法缺陷很快也暴露了出來(lái),因為,基本上,這整套教學(xué)方法它管

  住的是高年級的學(xué)生,但是卻不能充分調動(dòng)那些低年級學(xué)生的學(xué)習興趣,也不能切實(shí)有效的將所教的知識灌輸到他們的頭腦里。這套方法仍然需要改進(jìn),在想不出辦法的情況下,我和另外幾位老師進(jìn)行了交流,并得到了很多啟發(fā),后來(lái),我就將方法進(jìn)行了進(jìn)一步的調整。 首先,班里學(xué)生分布特點(diǎn)為6名一、二年級學(xué)生,8名學(xué)前班的學(xué)生,因此,可以采用大幫小的學(xué)習方法,因為一、二年級學(xué)生相對學(xué)習能力較強,學(xué)東西較快,為避免一二年級學(xué)生學(xué)完后無(wú)事可做,擾亂課堂秩序,以及將大量時(shí)間用在學(xué)前班學(xué)生身上,影響教學(xué)進(jìn)程,必須實(shí)行大幫小的方法。我將座位進(jìn)行了大幅度調整,使每一位一二年級學(xué)生身邊都有一位低年級的學(xué)生,這樣做的效果很快就顯現了出來(lái)。

  以前上課時(shí)總出現的高年級學(xué)生無(wú)所事事,低年級學(xué)生不知所云的尷尬狀況立刻得到了改變。比如,語(yǔ)文課上,我首先教二年級學(xué)生一首詩(shī),然后讓他們抄下來(lái),趁這個(gè)機會(huì )我可以教低年級一首詩(shī),這首詩(shī)盡量是二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的。等二年級自己把詩(shī)背會(huì )、默寫(xiě)之后,這時(shí)低年級的學(xué)生一定還是對詩(shī)完全不懂的情況,就可以讓二年級學(xué)生一個(gè)領(lǐng)一個(gè)的教他們讀,這樣我就可以空出時(shí)間來(lái)維持紀律,同?,也一個(gè)一個(gè)的檢查輔導情況,幫主他們輔導那些進(jìn)程極慢的學(xué)生,這樣做的另外一個(gè)好處就是使學(xué)生不再覺(jué)得課堂枯燥無(wú)趣,而是自己有了一種責任感與榮譽(yù)感,一旦他們把小朋友教會(huì ),那么就更會(huì )有一種成就感。這幾種感覺(jué)推動(dòng)了他們學(xué)習的進(jìn)步,以及課堂的活躍而井然有序。

  英語(yǔ)學(xué)習方面,盡管高年級的學(xué)生入門(mén)較快,但畢竟是一個(gè)從未接觸過(guò)的東西,所以他們也只能算是勉強自保,而并不能像語(yǔ)文那樣“大幫小”,鑒于他們學(xué)習需一定的時(shí)間,對高年級的學(xué)生仍是采取黑板教學(xué),令他們反復誦讀,以達到記憶的效果,對低年級的學(xué)生則采取逐個(gè)單獨輔導的方法,在高年級學(xué)生反復誦讀的時(shí)間,我走下講臺,單獨輔導那些學(xué)習進(jìn)程慢的學(xué)生。比如:教26個(gè)英文字母時(shí),他們一下子記不住26個(gè),我就讓他們一個(gè)一個(gè)的記,首先給他們寫(xiě)一個(gè)字母,然后教他們讀,讓他們自己一邊寫(xiě)一邊讀,這樣反復誦讀,邊讀邊寫(xiě)的方式不僅使得他們把注意力集中在課本上,維持了較好的課堂秩序,而且取得了不錯的教學(xué)成果,他們的英語(yǔ)基本全部成功入門(mén)。

  數學(xué)方面,仍然采取以前的方法,但將重點(diǎn)放在了高年級學(xué)生身上,這是學(xué)生學(xué)習的要求,也是對他們學(xué)習能力評估后的結果。同時(shí),并不放松對一年級及學(xué)前班的輔導,基本目標就是使他們盡快擺脫用手算數的時(shí)代,而學(xué)會(huì )記憶結果,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的列算式計算兩位數與兩位數的'相加減。經(jīng)過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習,他們在數學(xué)學(xué)習上都有了很大的進(jìn)步,尤其是二年級學(xué)生,三年級的課程上冊他們基本都已經(jīng)學(xué)習完畢,而學(xué)前班進(jìn)步程度不一,最明顯的表現在劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學(xué)身上,他們擺脫了過(guò)去的手頭計算,甚至學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的進(jìn)位加法與退位減法,進(jìn)步非常之大。

  語(yǔ)文的教學(xué)成果也主要表現為二年級的學(xué)生,他們學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的作文,從此前的不足50字到了150字,其中何海澳進(jìn)步最大,他寫(xiě)的作文已經(jīng)相當通順,而且重點(diǎn)突出,詳略得當。一年級、學(xué)前班的學(xué)生除個(gè)別學(xué)生外,基本上都學(xué)會(huì )了5—8首詩(shī),其中張子臻表現最為突出,她不僅將學(xué)前班的五言詩(shī)全部背會(huì ),二年級的七言詩(shī)也會(huì )背一半多。

  英語(yǔ)方面,全班同學(xué)基本都已學(xué)會(huì )了26個(gè)英文字母以及1-20英文單詞的讀法,二年級學(xué)生則學(xué)會(huì )默寫(xiě)26個(gè)英文字母,1-10英文單詞,會(huì )背1-99英文單詞及10句問(wèn)候語(yǔ),其中劉晨雨表現最為突出。

  這一時(shí)期出了一系列問(wèn)題,而教學(xué)正是在矛盾的不斷解決中前進(jìn)的,只要解決好了這一階段的種種矛盾,就能使教學(xué)變成一件簡(jiǎn)單而快樂(lè )的事情。

暑假學(xué)生工作總結4

  轉眼,新一輪的暑假再次到來(lái)了。但相比往年,這次的暑假我可的不打算就這樣在家里躺一個(gè)夏天!

  為了能做好對社會(huì )的了解以及對今后畢業(yè)的準備,我在暑假期間來(lái)到了xxx公司的xxx崗位實(shí)習。盡管一開(kāi)始只是抱著(zhù)嘗試的心態(tài)去面試,但能在暑假找到這樣一個(gè)出色的公司體驗實(shí)習工作實(shí)在是我所沒(méi)有想到的!但為了能抓住這次的機會(huì ),我也在工作中認真的面對每一天的工作要求,并在自己的崗位上努力的吸收了xxx這份工作的經(jīng)驗。

  一、工作收獲

  這個(gè)暑假我負責的崗位是xxx,作為一名xxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,xxx的崗位對我來(lái)說(shuō)的可謂是再適合不過(guò)了。通過(guò)在xxx崗位的工作,我不僅在實(shí)踐中大大的鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)知識,還通過(guò)這份工作學(xué)習到了更多使用的經(jīng)驗和技巧。讓我在專(zhuān)業(yè)能力上有了極大的提升。

  此外,我還趕上機會(huì )參加了好幾次公司的培訓,不僅在專(zhuān)業(yè)上加強了自身的能力,更讓我對作為一名員工的責任有了很多的了解。此次的工作,不僅收獲了經(jīng)驗和知識,更讓我體會(huì )到了社會(huì )和公司的氛圍,讓作為大學(xué)生的我大大的開(kāi)過(guò)了自己的眼界。

  二、工作情況

  作為一名實(shí)習生,我的工作起初非常的簡(jiǎn)單。即使是還沒(méi)有畢業(yè)的我,做起來(lái)都只是學(xué)校中的練習一樣?稍诠镜墓ぷ鲄s不必練習,練習可以犯錯改正,但工作卻必須嚴謹小心!為此,在工作中我面對自己的每一分任務(wù)都小心謹慎,嚴格的對待自己的工作。因此,在工作中也有了很多的新的發(fā)現和認識。

  而到了后來(lái),隨著(zhù)我能力的提升,我工作的要求也在不斷的增強。如今,在最后的一段時(shí)間里,我的工作要求已經(jīng)基本上與普通的員工無(wú)異。但相比起其他經(jīng)驗豐富的同事,我在工作能力上還有一些不足。

  但我通過(guò)在工作后的交流,認識到了不少的前輩,他們在工作中給了我很多的幫助和提點(diǎn),讓我掌握了很多的工作方面的技巧和知識,大大的提升了我對xxx這份工作的了解。

  三、實(shí)習總結

  如今,實(shí)習已經(jīng)結束了。從整體上來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假里我收獲了很多,而且非常的豐富。不僅僅是工作和專(zhuān)業(yè)能力方面有了很大的進(jìn)步,對于社會(huì ),對于人際交流,我都體會(huì )深刻!

  但相對的,我也發(fā)現了自己和真正的工作者之間的差距。這也不僅僅是在經(jīng)驗上的差距,還有不少在人情世故,以及思想上的距離!為此,我要在今后的學(xué)習中更加積極的鍛煉自己,讓自己能在工作中獲得更大的進(jìn)步!

暑假學(xué)生工作總結5

  這次的暑期實(shí)踐帶給我不僅僅是一堂有意義的人生課程,一次社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到掙錢(qián)真的不容易。

 。校鵁麸椨邢薰臼牵校鵁麸椨邢薰驹冢陆ǚ謴S(chǎng),公司占地面積4000多平方米,是一家集開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的燈飾及配件專(zhuān)業(yè)企業(yè)。公司擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設備,高素質(zhì)的技術(shù)工人,成熟的管理模式,產(chǎn)品已獲CE及3C質(zhì)量認證。秉承開(kāi)拓進(jìn)取的精神,產(chǎn)品不斷創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)。公司堅持“以人為本、以誠待客”的經(jīng)營(yíng)理念,已經(jīng)拓展國內、外市場(chǎng)。

  在實(shí)踐期間,我扮演的是一名剛出社會(huì )的女孩子,就像很多剛從農村出來(lái)的打工妹一樣,正滿(mǎn)懷希望慢慢走向社會(huì )。每天按時(shí)上下班,車(chē)間、食堂、宿舍,三點(diǎn)一線(xiàn),和在學(xué)校時(shí)差不多,就是在車(chē)間里學(xué)的東西跟在教室學(xué)的東西不一樣。撕布邊,涂膠水,包邊,擦膠水,打包裝,貼標簽、標價(jià),裝貨等一系列的工作看似簡(jiǎn)單,但是要真正的做好就得靠悟性(在學(xué)會(huì )后,不斷地實(shí)踐中發(fā)現不足,并加以改正,直到做到讓老板挑不出毛。。雖然有時(shí)候加班有些累,但想到爸媽在外工作了那么多年都不嫌累,不嫌苦,我就覺(jué)得自己這點(diǎn)累不算什么了。正所謂吃得苦中苦,方為人上人。

  對我們學(xué)生而言,實(shí)踐可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì )角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。

  作為一名學(xué)生,我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要,通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)踐來(lái)作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)踐工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

  其次,我要總結一下自己在實(shí)踐期間的體會(huì )。

  自主學(xué)習。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。

  積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中,你不只為公司創(chuàng )造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)踐工作并不像老員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。

  團隊精神。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì),必須牢記一個(gè)規則:我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。

  為人處事。作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng),而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、還是和同事接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

  最后,我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

  1、缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問(wèn)題而不能分清

  主次,還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn),隨著(zhù)實(shí)踐工作的進(jìn)行,我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。

  2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,

  在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。

  通過(guò)這次實(shí)踐,在放線(xiàn)面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)踐單位的經(jīng)理給我提供了很多解決工作中遇到的問(wèn)題的建議,讓我領(lǐng)悟出出解決問(wèn)題的方法。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

暑假學(xué)生工作總結6

  一、實(shí)踐目的

  身為即將邁入大三的學(xué)生,本次實(shí)習的目的著(zhù)重在于體驗社會(huì ),從而鍛煉自己的社會(huì )適應力,加強對社會(huì )的了解。我從事的是銷(xiāo)售行業(yè),學(xué)到了與顧客溝通交流的技巧,體驗到了找工作的不易以及做工作的艱辛。豐富工作經(jīng)驗的同時(shí)自身價(jià)值也得到了一定程度的提高?偠灾,了解當前就業(yè)形勢,熟悉就業(yè)環(huán)境,使將來(lái)的就業(yè)規劃更明了。

  二、實(shí)踐內容

  首先,通過(guò)招聘廣告我聯(lián)系到店主,面試后,店主接受了我的實(shí)習請求。實(shí)習過(guò)程,采取倒班制,每天工作八小時(shí),早晚班輪換制。由于我是新人,起初三天,有一個(gè)工作經(jīng)驗豐富的同事和我一起上班,教授我各種推銷(xiāo)技巧以及各種注意事項,我在學(xué)習的同時(shí),積極主動(dòng)的熟悉各種產(chǎn)品的性能特點(diǎn)及適用的人群范圍。我深信,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識是從事銷(xiāo)售的堅實(shí)基礎。再者,我便開(kāi)始模仿同事的表情、語(yǔ)氣以及面對問(wèn)題敏銳的反應和解決問(wèn)題的有序與從容,這是顧客信賴(lài)我們的前提,飽滿(mǎn)的熱情、滿(mǎn)腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶。慢慢的,我開(kāi)始主動(dòng)上前推銷(xiāo),首先判斷顧客的需求,從而進(jìn)行推薦,耐心地最大程度的滿(mǎn)足顧客需求。從價(jià)位、款式、質(zhì)量及售后全方位服務(wù)。

  起初,我還不好意思主動(dòng)向顧客推銷(xiāo),一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會(huì )自然很多,當然業(yè)績(jì)也一步步攀升,同事的三天陪伴使我很快適應了工作,之后的工作也都還是比較順利的。

  其次,我發(fā)現與同事的相處也是我們工作的重要組成部分之一,人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系,使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中,工作質(zhì)量自然就穩步上升。如此,不僅利于自己的工作利于他人的工作,更重要的是也有利于店主和顧客,營(yíng)業(yè)額升高,顧客滿(mǎn)意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營(yíng)造,現在到處充滿(mǎn)著(zhù)競爭,似乎身邊少了許多人情味,功利之心人人皆有,但我覺(jué)得二者并不完全矛盾,我們應當權衡利弊適度改變一下心態(tài),從而從容的面對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。

  另外,我還是覺(jué)得這次實(shí)習時(shí)間有限,對于工作還存在很多疑問(wèn),例如:顧客的消費心理。我覺(jué)得這是很深奧的東西,不是簡(jiǎn)單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實(shí)踐不斷摸索的,通過(guò)豐富的經(jīng)驗,不斷總結的。也應給算是一種學(xué)問(wèn)了。

  三、實(shí)踐結果

  通過(guò)這次實(shí)習,我接觸到了一些不同形式的獎懲制度,例如:定量提成制,彈性提成制等等一些制度,這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情,不得不佩服商人們的智慧。還有,就是銷(xiāo)售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者,例如:定量減價(jià)制、贈品制、代金券等等,也是很多銷(xiāo)售方法,使我大開(kāi)眼界。

  這次實(shí)習,使我看到了社會(huì )的復雜,了解到為事的不易,更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實(shí)自己,才能有強大的競爭力,是自己的能力立于他人之上,成為同行者中的佼佼者,亦是就業(yè)大潮中的寵兒。

  四、實(shí)踐總結或體會(huì )

  雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì ),但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分,這是不可否認的事實(shí)。作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐。兩年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )中的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長(cháng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì ),獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識,明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

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