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高二思想工作總結

時(shí)間:2022-09-20 13:10:32 工作總結 我要投稿

高二思想工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編整理的高二思想工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二思想工作總結

高二思想工作總結1

  本學(xué)期是高二下半學(xué)期,本學(xué)期擔任高二三個(gè)文科班和一個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是勵志班、重點(diǎn)班和普通班。

  為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動(dòng)在后。

  本學(xué)期為了提高教學(xué)能力,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習。認真鉆研教材,研究教法,聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,留給學(xué)生相應的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的,少講或不講;凡是學(xué)生能說(shuō)的由學(xué)生說(shuō);凡是學(xué)生能分析、概況的,不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用,在課堂上精講,注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

  在本學(xué)期的'教學(xué)中針對不同班級的學(xué)生,使用了不同的教學(xué)方法進(jìn)行有效課堂的探究。針對高二新分班的現狀適時(shí)的進(jìn)行了小組劃分。每個(gè)班級劃分成8個(gè)教學(xué)組。每組推選出組長(cháng)一名。并為各自小組命名。為方便評比各科的教學(xué)組都是一致的。為充分調動(dòng)各小組學(xué)習的積極性,制定了加分評比細則,對學(xué)生課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績(jì)等進(jìn)行量化評比,每周一小評比獲勝組獲得紅旗獎勵,期中期末進(jìn)行大評比,獲勝小組全體成員獲得相應物質(zhì)獎勵。這種方式調動(dòng)了小組成員的積極性,增強了小組的團隊意識。如在課堂為了給小組加分,各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑,他們都要在課前進(jìn)行認真的準備,在這一點(diǎn)上就調動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習的熱情。而對于本組成員未講清的問(wèn)題,小組內其他同學(xué)進(jìn)行補充,培養了他們的合作意識。而其它組也會(huì )針對回答提出質(zhì)疑,在這一過(guò)程中培養了他們的探究意識,也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。

  當然這種教學(xué)方法還處在摸索階段,不同層次的班級落實(shí)的也不盡相同,小組細則還有待細化完善。還有一些課堂內容并不適合小組探究,還需要探究新的教學(xué)方法。

高二思想工作總結2

  本學(xué)期,我堅持“以人為本”的精神,以“學(xué)生為主體”的原則,本著(zhù)一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則,特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在本學(xué)期,我將認真貫徹和落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù),完成本學(xué)期的教學(xué)工作,充分發(fā)揚政治學(xué)科德育主渠道的作用。

  一、上學(xué)期工作回顧

  上學(xué)期在全體高高二年級師生的共同努力下,政治成績(jì)有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達的各項任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn),但是也存在一些不足之處:

 。、教學(xué)方法有待改善,還不能迅速使生的成績(jì)有較大的提高。

 。、優(yōu)生成績(jì)不突出。

  二、工作思路

  以?xún)群l(fā)展課堂改革為主線(xiàn),積極開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),以學(xué)生為主體,深化課堂教學(xué)改革,多開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀(guān)念的更新,以提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,完成政治教學(xué)的目標。

  三、教學(xué)工作目標

  1、培養學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現代法律意識的公民。

  2、幫助學(xué)生掌握課本上的基礎知識。

  3、使學(xué)生通過(guò)對高二政治的學(xué)習,能運用馬克思主義務(wù)勞動(dòng)的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察和認識自己周?chē)娜撕褪、人?lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程,能運用馬克思的唯物論、辯證法及相關(guān)的知識來(lái)分析所看到的社會(huì )問(wèn)題,同時(shí)樹(shù)立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

  四、工作措施及方向

  1、備好每一節課,并強調學(xué)生要根據學(xué)習指導書(shū)進(jìn)行課前預習。

  2、課堂上引導學(xué)生積極討論,在互助合作中探索學(xué)習課文的知識,多提問(wèn)、多練習學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題,這主要有兩方面的原因:一是因為學(xué)生是生活在社會(huì )上的,學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊認識和錯誤觀(guān)點(diǎn),常常帶有社會(huì )性;二是因為許多熱點(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內容有關(guān),適當引入。如果回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科,雖然省時(shí)省力,但久而久之,學(xué)生就會(huì )覺(jué)得我這門(mén)課講的道理沒(méi)錯,可是學(xué)它沒(méi)用,喪失學(xué)習興趣和動(dòng)力。

  3、課后布置適當的作業(yè),及時(shí)批改及評改作業(yè)。

  4、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測驗檢驗學(xué)生對前一節課知識的掌握程度,及時(shí)幫助學(xué)生補充知識。

  5、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導學(xué)生。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  為了完成教學(xué)任務(wù),特制訂具體的計劃如下,本計劃在具體實(shí)行中可能有一定的時(shí)間偏差,但不會(huì )影響教學(xué)進(jìn)度。

  20xx年9月1日-9月28日,完成政治必修4第二單元第4、5、6課的教學(xué)內容。

  20xx年10月8日-10月30日,完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內容高三第四課。

  20xx年11月1日-11月15日,完成政治必修4第四單元第11、12課的內容

  20xx年11月15日至20xx年1月完成政治必修3重點(diǎn)課文的選講內容。

  20xx年1月17日完成會(huì )考考標講解。

  六、教研方面

  努力提高自身素質(zhì),深化教研教改,提高教研水平,做到表達準確,板書(shū)簡(jiǎn)潔,教法創(chuàng )新,使自己的備課、教課、說(shuō)課、寫(xiě)作等水平不斷提高,適應教育發(fā)展。

  樹(shù)立教研意識,積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。在學(xué)習理論的基礎上,在教學(xué)中逐步實(shí)施,逐步提高自身的研究能力。

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