教師個(gè)人工作總結【薦】

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。

教師個(gè)人工作總結1

　　高二下學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執行學(xué)校的計劃，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結如下：

　　一、工作

　　一學(xué)期以來(lái)，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，

　　按計劃基本達到每月兩次利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀律、安全、衛生、作業(yè)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話(huà)等方面。一學(xué)期以來(lái)，在紀律上有以改觀(guān)。

　　二、根據29班實(shí)際情況，制定一定的班規。

　　使學(xué)校的管理目標細化，每天的課堂活動(dòng)有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習情況，同時(shí)向他們了解多數同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。

　　三、積極同其他科任教師配合

　　向他們了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開(kāi)展。

　　四、積極與家長(cháng)聯(lián)系

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的.學(xué)習、生活情況，也向家長(cháng)了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會(huì )交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。

　　五、談幾點(diǎn)急待解決的不足：

　　1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。

　　2、班干的配合不足；

　　3、部分學(xué)生學(xué)習興趣極差，缺交作業(yè)。

教師個(gè)人工作總結2

　　中央小學(xué)一向以來(lái)十分重視對教師素質(zhì)的培養，用心鼓勵支持教師透過(guò)各種渠道進(jìn)行學(xué)習和提高。4月份以來(lái)，學(xué)校先后選派了20余名教師遠赴上海，杭州、北京等地參加系列教育教學(xué)活動(dòng)。為了使全體教師更好地做到資源共享，共同提升，5月13日午時(shí)，中央小學(xué)以“新老教師齊分享，攜手并進(jìn)促發(fā)展”為主題開(kāi)展了新老教師學(xué)習心得交流會(huì )。

　　交流會(huì )上三位新老教師代表先后做了發(fā)言，資深教師張玉華教師，剛參加了延吉市朝鮮族小學(xué)老教師小班化教育培訓會(huì )，她向全體教師分享了整個(gè)培訓過(guò)程中自我的所學(xué)所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎，年富力強，相對于老教師來(lái)說(shuō)更容易理解新事物，信息意識更加敏銳，創(chuàng )造性思維更加活躍，但她也強調老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點(diǎn)，也有很多值得借鑒的經(jīng)驗，還有更多值得學(xué)習的長(cháng)處，他們在課程改造中起到不可替代的作用。林慧京教師與樸秀蘭教師分別參加了杭州“千課萬(wàn)人”聽(tīng)課活動(dòng)以及上�！鞍子裉m”國際教育論壇，他們將自我幾天里的所學(xué)、所聞、所感無(wú)私地回報給學(xué)校的同仁。他們從年輕教師的'角度，分享了信息化技術(shù)在教學(xué)改革的應用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉課堂”在具體學(xué)科上的運用，精彩的匯報贏(yíng)得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和認真的學(xué)習態(tài)度。

　　最終，校領(lǐng)導做了總結性發(fā)言，她對于三位教師的發(fā)言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者，也是教育改革的實(shí)施者，新老教師在整個(gè)教育改革過(guò)程中都擔當著(zhù)不可替代的重要主角，她呼吁全體教師發(fā)揮自我的長(cháng)處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來(lái)。

　　會(huì )議結束后，教師們都覺(jué)得意猶未盡，他們紛紛表示透過(guò)此次交流會(huì )不僅僅開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多教育的新理念，新思想，同時(shí)在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。

教師個(gè)人工作總結3

　　一、教學(xué)工作

　　在這四年的教學(xué)工作中，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　備課深入細致，平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。四年以來(lái)，我認真參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請教學(xué)習。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　充分利用班會(huì ),做好思想工作，通過(guò)三的教學(xué)我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育;我們班的班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結，然后是我講近期發(fā)現的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺(jué)得班會(huì )沒(méi)啥可講的，而我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開(kāi)誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認識，從而正確對待；我要求學(xué)生遵守的班規，我就在班會(huì )詳細解釋為什么這樣要求。首先從思想上讓學(xué)生正確認識，然后就以自己的切身體會(huì )，同時(shí)列舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會(huì )需要的就是有自信，充滿(mǎn)勇氣的人；要他們努力學(xué)習，注意學(xué)習方法。當然，講的最多的,是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前，我會(huì )查一些書(shū)，想想大致該分幾層說(shuō)，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時(shí)看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來(lái)，班會(huì )或星期五在班級念念。另外，我在班會(huì )上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn)，而我表現的非常尊重他們的意見(jiàn)。2.每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結;不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我總是事前作好思想動(dòng)員。如:六一兒童節活動(dòng)開(kāi)展前，給學(xué)生講了很多展現自我的故事，教會(huì )學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。這樣，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個(gè)活動(dòng)中，我班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)請假，甚至感冒發(fā)燒、腸胃疼痛等仍堅持活動(dòng)的.排練；3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會(huì )很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話(huà)后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達到最好的效果。

　　在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　　二、師生關(guān)系

　　作為教師特別是班主任，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。因為我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長(cháng)的支持，為此我從多方面做家長(cháng)的工作，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。

　　在我的班級里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生會(huì )和我頂嘴，有時(shí)孩子剛剛犯了錯誤我批評過(guò)，可是轉眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(cháng)大了！

　　通過(guò)四年的教育教學(xué)我認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，四年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

教師個(gè)人工作總結4

　　我校按照自治區、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的需要，從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高，現將我校暑期培訓工作小結如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，確保培訓質(zhì)量

　　我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任為主要負責人的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個(gè)培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實(shí)效性：先后學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《現代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》，端正教師教學(xué)思想;開(kāi)展教師、班主任典型案例設計分析研討;小學(xué)生課前預習實(shí)效性專(zhuān)題研討，規范教學(xué)行為，系列化、套餐式的培訓，如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，教師學(xué)到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。

　　二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)

　　根據上級區、市、校本培訓指導思想，依據我校實(shí)際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學(xué)習者的關(guān)系，充分利用現代教學(xué)手段，以現代信息技術(shù)為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位，做到理論與實(shí)踐結合，集中與分組討論相結合，教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結合，培訓與考核相結合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓;以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓;以“學(xué)”為著(zhù)眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習型培訓。按培訓要求開(kāi)展了以教研組為單位開(kāi)展“小學(xué)生課前預習主題研討”活動(dòng);班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開(kāi)闊視野，創(chuàng )新教學(xué);讀書(shū)自學(xué)：對繼續教育教材，認真研讀，做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì )，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓的內容，教師相互學(xué)習相互啟發(fā)，有實(shí)效、有吸引力。

　　三、科學(xué)合理安排培訓內容，成效顯著(zhù)

　　1、以師德學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，加強教師的師德修養

　　師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。我們開(kāi)展了集中學(xué)習、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、自學(xué)領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德內涵，通過(guò)講述自己班級生活案例，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應有的師德，教師們在學(xué)習的基礎上更能進(jìn)行自我管理，積極貫徹教學(xué)常規，認真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以專(zhuān)題研究為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　培訓中，我們以“農村小學(xué)生課前預習實(shí)效性”專(zhuān)題研究為載體，深化培訓深度。

　�。�1）、開(kāi)展理論學(xué)習與實(shí)踐研討

　　我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專(zhuān)題講座的方式開(kāi)展了“繼續教育教材學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話(huà)中交流經(jīng)驗，分享智慧，真正實(shí)現了共同提高。

　�。�2）、課例研討

　　以常態(tài)課為抓手，以主動(dòng)、生動(dòng)、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn)，追求“生命課堂”，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習力為主題，開(kāi)展了講述“自己的教學(xué)故事”，并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。

　　四、校本培訓考核工作

　　校本培訓與學(xué)習筆記成績(jì)合計占20%，學(xué)校在做好校本培訓工作的同時(shí)，認真做好了校本培訓考核評價(jià)工作，從查閱教師的.學(xué)習筆記，教師參加培訓的態(tài)度、出勤，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對教師進(jìn)行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓工作小組考查內容及所占分值：學(xué)習筆記占4分（包括答題全面情況占3分，書(shū)寫(xiě)情況占1分），參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓活動(dòng)的次數，共1分，交流發(fā)言情況占1分），參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習筆記占10分

　　五、整理收集材料，充實(shí)教師發(fā)展檔案袋

　　校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時(shí)，隨時(shí)做好了教師繼續教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開(kāi)展培訓工作，并及時(shí)做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學(xué)習心得、學(xué)習筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的繼續學(xué)習奠定基矗

　　通過(guò)此次校本培訓，切實(shí)提高我校教師師德修養，提升全體教師的教育教學(xué)理念，切實(shí)轉變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng )新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)能力，突顯個(gè)性特長(cháng)，并適應現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題，提高教師對校本教研的認識，進(jìn)一步建立教師崗位培訓機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　六、校本培訓存在問(wèn)題

　　我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但綜觀(guān)全局，仍然存在不足。

　　主要表現為：

　　1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒(méi)有從思想上重視起來(lái);

　　2、個(gè)別教師因為工作繁忙，沒(méi)有及時(shí)完成培訓內容。

　　3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重（教師平均年齡48。8歲），因此，教師參與繼續教育的積極性不高、主動(dòng)性不強。

　　針對這些問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變，做人民滿(mǎn)意教師。

教師個(gè)人工作總結5

　　8月15日在本校舉辦的新進(jìn)教師培訓已接近尾聲，雖然時(shí)間緊促，但在領(lǐng)導和各科室主任的精心準備下，呈現給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識，作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現呈現如下：

　　在師德認識方面，從問(wèn)心無(wú)愧向全身心關(guān)注教育轉變。雖然一向以來(lái)都是以學(xué)生作為自我工作的重心，把學(xué)生的學(xué)習、問(wèn)題及生活困惑作為自我工作的主要資料，力求不讓自我在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中留有遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧！可是，由于隨著(zhù)時(shí)間的推移，師生關(guān)系的深入體會(huì )和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來(lái)越迫切地認識到全身心主動(dòng)關(guān)注教育的重要性。誠然，無(wú)愧于學(xué)生和自我很重要�？墒翘热魞H僅是當事實(shí)凸顯出來(lái)了進(jìn)行解答、解決，并不能全方位地培養自我潛力，促進(jìn)自我成長(cháng)。僅有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生及其家庭、社會(huì )及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現出發(fā)自心底的關(guān)懷，對學(xué)生的啟迪也將更具震醒力。

　　教學(xué)方面，對學(xué)科教學(xué)有進(jìn)一步反思。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了必須的提高，但在學(xué)生成效上仍有困惑。而困惑的主要來(lái)源在于作業(yè)的設計、實(shí)施和完成效果上，自我的經(jīng)驗匱乏，操作效果不明顯。經(jīng)過(guò)李玉國教師的作業(yè)指導和司彩貞主任關(guān)于教學(xué)工作常規的深入剖析，對教學(xué)常規個(gè)性是作業(yè)建設方面有了更深入的認識，期望在以后的教學(xué)工作中能用心應用并取得成效。

　　從教學(xué)管理方面，從原先的客觀(guān)關(guān)注到此刻的有潛力并且敢于用心參與。剛進(jìn)入崗位時(shí)，更多地關(guān)注自我生存潛力，將備課、上課、學(xué)生的聽(tīng)懂與否作為自我的生命點(diǎn)�？墒请S著(zhù)教學(xué)工作的開(kāi)展，意識到教學(xué)管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學(xué)生的信任度和用心性上去了，知識才有傳播的空間和價(jià)值。自我在上一年的工作中也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)其他教師或參閱書(shū)籍搜集方法、策略，也會(huì )在問(wèn)題出現時(shí)用心嘗試，但畢竟經(jīng)驗不足，有事仍會(huì )在處理問(wèn)題之后，自我認為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢，所以在管理上仍有待學(xué)習。本次講座中段校長(cháng)、講到了相關(guān)的資料，個(gè)性是在楚校長(cháng)的“做專(zhuān)家型教師”專(zhuān)題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術(shù)性，受益匪淺。個(gè)性是在楚校長(cháng)講到不一樣的學(xué)生學(xué)習困難問(wèn)題時(shí)，他對不一樣學(xué)生的類(lèi)型分析之準確之到位，聽(tīng)了之后讓我茅塞頓開(kāi)，有種躍躍欲試的沖動(dòng)，期望在以后的教學(xué)中能充分利用。

　　從教學(xué)信念上，自我在教學(xué)信念上更加堅定執著(zhù)。一向以來(lái)就個(gè)性佩服段校長(cháng)的魄力和精神，她自上任18中以來(lái)的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也能夠說(shuō)是一個(gè)榜樣，讓人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號午時(shí)的培訓會(huì )上，段校長(cháng)再次講了學(xué)校的各種狀況和發(fā)展規劃，在講到風(fēng)格教師說(shuō)到，“應先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結合班狀況后，選取一個(gè)最終實(shí)踐并實(shí)現自我特色”。我覺(jué)得不單單是對于我們的事業(yè)是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經(jīng)教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選取、信念結合自我的潛力，加之堅持不懈地付出和外在的各種經(jīng)驗外力，這樣必須能成為一名優(yōu)秀的教師。

　　在班主任管理方面，進(jìn)一步認識到了其職能、使命和職責。班主任是一個(gè)班級文化的塑造者和引導者，在學(xué)生的成長(cháng)中扮演著(zhù)猶如向導、朋友或長(cháng)者等多方面的主角。所以，其潛力之要求、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的.。經(jīng)過(guò)大半年的副班主任工作，在崔教師的指導幫忙下自我對事務(wù)處理有了必須的實(shí)戰經(jīng)驗，但在一些事件上仍然會(huì )沒(méi)有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習實(shí)例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識，并對以后的管理工作有了更強的信心。期望自我在以后的教學(xué)中多讀書(shū)、多實(shí)踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。

　　最終，感激這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺余力地在以后的教學(xué)中充分實(shí)踐，相信定能在努力配合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

教師個(gè)人工作總結6

　　站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師主角的轉換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自我，在不斷修補自我的同時(shí)快速的適應并不斷的摸索學(xué)習。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。思想上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，用心參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，用心參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。在這兩年過(guò)程中，我作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自我，認真做到八認真。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫(xiě)好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”，在教予知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的`，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì )適應潛力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷

　　模。在師生互動(dòng)過(guò)程中，努力做到“教書(shū)”和“育人”，在教予知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì )適應潛力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過(guò)程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時(shí)對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導，給予適當機會(huì )進(jìn)行鼓勵。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jì)。當然，針對不一樣性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不一樣的教育方法。

　　這一點(diǎn)，我還務(wù)必不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師，應對的是一個(gè)班級幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級幾百個(gè)學(xué)生。在班級教學(xué)中，不僅僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著(zhù)互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的用心因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還務(wù)必具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本狀況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體狀況，這樣才能在教學(xué)中選取最恰當的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加用心參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自我，這樣才能給予下一代更好的教育!

教師個(gè)人工作總結7

　　教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具_事情。20xx年2月26日，我懷著(zhù)興奮的心境和隊友來(lái)到__中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

　　我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習的機會(huì )，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，在我實(shí)現夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

　　在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導教師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準教師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有必須處理本事的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下頭我從幾個(gè)方應對我的實(shí)習進(jìn)行總結。

　　一、互相關(guān)心，相互學(xué)習，團結協(xié)作，做好實(shí)習對的工作

　　在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在實(shí)習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

　　二、進(jìn)駐學(xué)校，統籌規劃，全面做好前期工作

　　我們于2月26日午時(shí)到達實(shí)習學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗，我們及時(shí)清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心境，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們在這樣的'環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負責實(shí)習事宜的徐主任就召集我們開(kāi)會(huì )，在會(huì )上徐主任對我們的實(shí)習做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情景，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實(shí)習能順利完成，每個(gè)實(shí)習教師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習有條不紊的進(jìn)行供給了保障。晚上我們實(shí)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議，落實(shí)了隊規隊紀，各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的這么順利。

教師個(gè)人工作總結8

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期�，F將有關(guān)方面總結如下：

　　1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

　　2、認真備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數學(xué)課。

　　4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。

　　5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　6、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不一樣層次的.學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師個(gè)人工作總結9

　　當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面，就交我本學(xué)期的工和總結如下：

　　一、班級管理方面

　　作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

　　(一)、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

　　二年級的孩子，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

　　進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。

　　這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的`要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。

　　(二)配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。

　　這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項活動(dòng)我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：

　　九月份：結合剛結束的雅典奧運會(huì )召開(kāi)以“中國驕傲”為題的主題隊會(huì )，鼓勵學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國主義情緒;教師節，組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報答老師的諄諄教誨;中秋節，號召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng)，使他們了解幸福生活的來(lái)之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

　　十月份：利用“十。一”長(cháng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來(lái)，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以“航天知識知多少”為主題的班會(huì )，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好愿望。

　　十一月：組織學(xué)生備戰，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習做一次檢測、小結，并在考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現匯報給家長(cháng)，與家長(cháng)溝通，以取得深長(cháng)的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國人，寫(xiě)好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。

　　十二月：配合教導處的讀書(shū)節活動(dòng)，號召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享，使教室書(shū)香繚繞，樂(lè )趣不斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書(shū)64冊;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)詞，學(xué)生積極響應，在二年級古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加

　　體育鍛煉，踴躍參加三跳運動(dòng)會(huì )和冬季越野賽，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績(jì)。

　　二、教學(xué)方面

　　作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì );另一方面，我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教，并積極承擔了區新課標評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。另外，我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

　　當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。

教師個(gè)人工作總結10

　　這一年在名師工作室的學(xué)習中，我參加了內容豐富、形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，觀(guān)摩了特級教師唐老師的低年級單詞教學(xué)課，聆聽(tīng)了唐老師有關(guān)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路的精彩講座;對我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有很大幫助，收獲頗豐、受益匪淺。網(wǎng)上觀(guān)摩了多節名師的優(yōu)質(zhì)課。在工作中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用�，F將本期工作總結如下：

　　一、通過(guò)在名師工作室的我更新了自己的教學(xué)理念。

　　在名師工作室學(xué)習中，我明確了現代教育的本質(zhì)。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中，要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷進(jìn)行觀(guān)念的更新。網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)能力培訓是一門(mén)全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。

　　二、在名師工作室的學(xué)習中，我收獲頗豐。

　　在名師工作室，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果，做到了學(xué)有所用。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

　　三、采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。

　　要想小學(xué)英語(yǔ)課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語(yǔ)言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)表現情景，讓教學(xué)情境化。大多數小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會(huì )令他們動(dòng)起來(lái)給學(xué)習帶來(lái)快樂(lè )，是機械的句型操練起來(lái)也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語(yǔ)言?xún)热葑兂梢环N具體、形象的情景，具有直觀(guān)性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習的積極性。

　　四、更新教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　英語(yǔ)教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應的學(xué)習方法，它直接影響著(zhù)的學(xué)生的學(xué)習效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設計教學(xué)過(guò)程中的.各個(gè)環(huán)節，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)�？刹捎弥�識技能，學(xué)習能力，學(xué)習態(tài)度來(lái)作為確定學(xué)習狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。

　　通過(guò)名師工作室的學(xué)習，我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的到了很大的提高，但我還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過(guò)自己的不斷努力和提高，我的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì )邁向一個(gè)新臺階。

教師個(gè)人工作總結11

　　一學(xué)期工作又結束了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難、尋找不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情，認真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認真履行職責，使我所教班的語(yǔ)文教學(xué)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能坦然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結：

　　一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習，認真改進(jìn)

　　在總結了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會(huì )在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習和綜合測試評價(jià)的分析來(lái)驗證自己的教學(xué)效果。

　　在學(xué)期初期，我發(fā)現無(wú)論我多么細致地講解課文，學(xué)生的鬩讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正當我迷茫的時(shí)候，我校的教硏活動(dòng)給了我啟示。和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴(lài)性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意，后來(lái)才發(fā)現這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。記得之前一些有經(jīng)驗的名師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的鬩讀教學(xué)就是教會(huì )學(xué)生根據問(wèn)題，在課文中找出答案。

　　因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內容，而是出示我所提的問(wèn)題，請學(xué)生用圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的課用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的課用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開(kāi)始適應這種方法了。學(xué)期中期，我開(kāi)始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書(shū)本上標出和領(lǐng)會(huì )。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應了我離開(kāi)多媒體，利用板書(shū)和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高�，F在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于陌生文章的理解，他們也開(kāi)始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當的范圍內，你拉得越緊，它的思維會(huì )越死，你放得越開(kāi)，它反而越活躍。我應該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。

　　除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題。梳理教學(xué)困惑，思考解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評價(jià)，根據反饋的信息我積極思考并靈活調整教學(xué)。

　　二、團結同事，樂(lè )于助人，虛心求教

　　在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛(ài)的老師們在一起，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來(lái)，我不僅能夠虛心冋其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì )盡自己最大的努力去幫助他們。

　　三、利用家長(cháng)，做好管理，落實(shí)教育

　　家長(cháng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現大的過(guò)失，或課上不認真聽(tīng)講不及時(shí)完成家庭作業(yè)時(shí)我都會(huì )及時(shí)告知家長(cháng)，許多家長(cháng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習及教育問(wèn)題。

　　四、結合鬩讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平，結合學(xué)校里舉行的“和雅百日悅讀”活動(dòng)，我在課堂上大力表?yè)P閱讀書(shū)籍多的同學(xué)，鼓勵大家向他們學(xué)習。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書(shū)里的`故事。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛(ài)上了看課外書(shū)。他們現在課后都會(huì )圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話(huà)》、《中囯神話(huà)故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。

　　五、指導鼓勵，培養學(xué)生誦讀古詩(shī)文的興趣

　　誦讀古詩(shī)文培養興趣是最重要的。為了培養學(xué)生的興趣，我利用課余和閑暇時(shí)間和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內容和故事，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，并且都主動(dòng)買(mǎi)了《三字經(jīng)》來(lái)看。我鼓勵他們自己學(xué)習背誦，并在每節語(yǔ)文課前讓學(xué)生背誦一次，現在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時(shí)間的問(wèn)題，另一半我準備讓他們在寒假里自己背誦。

　　六、利用閑暇，抓好學(xué)困生

　　每個(gè)班都有學(xué)習有困難的孩子。我所教的兩個(gè)班里，學(xué)困生人數也是參差不等。開(kāi)學(xué)初我計劃這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間幫助這些同學(xué)輔導學(xué)習，雖然單獨輔導過(guò)多次，但效果仍然不佳，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長(cháng)更應該關(guān)注。我常通過(guò)微信和電話(huà)督促，同時(shí)也調動(dòng)起班上學(xué)習優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個(gè)長(cháng)期的工作，要長(cháng)抓不懈。當然，這些努力也取得了一些成果。

　　總之，人無(wú)完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會(huì )不斷反思，堅持不懈，繼續努力學(xué)習，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我所任教班級的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。

教師個(gè)人工作總結12

　　一學(xué)期的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就自己這學(xué)期的工作作如下總結：

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任五年級教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的.責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、教育工作：

　　教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負神圣歷史使命。

　　總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作，在今后的工作中，一定揚長(cháng)避短，做好本職工作。

教師個(gè)人工作總結13

　　回顧這一年，我對自己的工作表很滿(mǎn)意，也發(fā)現了一些不足。在以后的工作中，我會(huì )努力拓展自己好的一面，努力克服自己的缺點(diǎn)。

　　今年我一直在教八年級物理，九年級化學(xué)。教學(xué)上，作為一個(gè)新老師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗不足。為了提高我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

　　1、聽(tīng)課，多咨詢(xún)，多學(xué)習。作為一個(gè)新老師，我一開(kāi)始在教學(xué)上有點(diǎn)盲目，不知道怎么下手。但是，我在教學(xué)上不敢馬虎。我努力改變自己的觀(guān)念，努力讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的不足。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間咨詢(xún)觀(guān)察其他老師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)以致用。

　　2、認真備課，研究教材，努力把每一課都教好。備課的時(shí)候認真研究教材和教參，虛心學(xué)習和請教其他老師。力求透徹理解教材，找出重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一堂課，我在網(wǎng)上查閱資料，集中他人的優(yōu)勢來(lái)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，盡量激發(fā)學(xué)生的意圖，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多地參與課堂。及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行糾正和評論，對每一份作業(yè)盡量三級表?yè)P和鼓勵學(xué)生。做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結構，讓學(xué)生學(xué)到東西。

　　3、多思考，多總結。每節課結束后，立即總結反思，寫(xiě)下教學(xué)反思，在教學(xué)中提升自己。用心學(xué)習各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中扎實(shí)的理論指導下更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)，給學(xué)生一杯水，老師就有一桶水。時(shí)代在不斷發(fā)展，知識在不斷變化。為了讓自己的那桶水不老不累，我努力學(xué)習，給自己充電。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。今年的學(xué)習讓我收獲很多。無(wú)論是與學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排，我都取得了很大的進(jìn)步。

　　4、及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習狀況。作為一名科學(xué)教師，給學(xué)生適當的練習是至關(guān)重要的。除了努力把理論知識講解清楚之外，還要在課內課外安排適當的`練習，把練習狀態(tài)作為反饋信息的路徑，找出差距，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。

　　5、在此基礎上，我參加了校園組織的各種教學(xué)和其他活動(dòng)。認真報名每個(gè)公開(kāi)課，20xx年春季公開(kāi)課獲得一致好評。在獲得盧希安教師教具制作比賽二等獎。論文《淺談農村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現途徑》獲得盧希安縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。

　　以后為了更好的發(fā)揮老師的主導作用，讓自己成長(cháng)更多，我給自己定了以下目標來(lái)激勵自己：

　　1、在教育教學(xué)思想上，認真學(xué)習新課程標準，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、在業(yè)務(wù)技能方面，繼續鞏固基本功，力爭兩年內使個(gè)人教育教學(xué)水平達到新的高度；

　　3、加強學(xué)習，除了從書(shū)本上學(xué)，還要繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)用心參與研究。

　　4、繼續堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。

　　在今后的教學(xué)中，我會(huì )努力思考探索，掌握更多教育規律和教育方法。用心體會(huì )教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學(xué)生，用職責保護學(xué)生，用行動(dòng)回饋家長(cháng)，用收獲回報社會(huì )。成為一名讓學(xué)生貼心，讓家長(cháng)舒心，讓社會(huì )放心的優(yōu)秀教師。

教師個(gè)人工作總結14

　　時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的熱心指導和幫忙下，我虛心學(xué)習，認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：

　　一、德：

　　一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。

　　關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自我的觀(guān)點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央堅持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

　　二、能：

　　本學(xué)年度我擔任一年級數學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習有關(guān)知識，認真做好教學(xué)工作。在教學(xué)中，認真做好班級管理工作，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極落實(shí)學(xué)校的各項任務(wù)。不斷加強自身業(yè)務(wù)水平的提升，積極參加教研活動(dòng)，嚴格執行教學(xué)要求，立爭上好每一節課。在工作上，我嚴格要求自我，工作實(shí)干，全心全意搞教學(xué)工作，從每一個(gè)學(xué)困生入手，從基礎抓起，全面提高每一位學(xué)生的基礎知識和基本技能，在教學(xué)中，堅持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng )造良好的`課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔；經(jīng)常利用多媒體手段精心組織好每一堂課，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)；做好課后輔導工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　在搞好自我教學(xué)工作的同時(shí)，積極做好班主任工作。作為班主任，積極參與了班級的日常管理，經(jīng)過(guò)向指導教師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習，我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：（1）制定切實(shí)有效的班規，并經(jīng)過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對沒(méi)有當過(guò)班干部的同學(xué)給予指導。（2）充分利用班級班會(huì )課，了解班級情景和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題�；蛑v座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事的班會(huì )課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的有效陣地。（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、通信、談話(huà)等形式使他們轉變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)既有著(zhù)嚴格的制度，又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的團體。（4）組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。如學(xué)校繪畫(huà)大賽，演講比賽，田徑運動(dòng)會(huì )等等。在此過(guò)程中幫忙了學(xué)生的成長(cháng)，我也提高了自我的綜合素質(zhì)，更進(jìn)一步完善了自我。

　　三、勤：

　　本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)，積極參加校內外活動(dòng)。

　　一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

　　四、績(jì)：

　　一份耕耘一份收獲，經(jīng)過(guò)本人的不懈努力，取得了必須的成績(jì)。在20xx年秋期教育教學(xué)工作中，任教的__班__學(xué)科，榮獲一等獎獎。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。

　　我和學(xué)校每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，今后我將會(huì )認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)作出自我的奉獻。

教師個(gè)人工作總結15

　　xx，男，漢族，1979年2月26日出生，人，1998年7月畢業(yè)于市教育學(xué)院中師部普師專(zhuān)業(yè)14班，1998年11月參加工作至今一直在縣鄉境內教育戰線(xiàn)工作，5月加入中國共產(chǎn)黨，現法律專(zhuān)科學(xué)歷，本科正在自修之中,小學(xué)一級教師。工作十年來(lái)先后從事小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、社會(huì )、思品等教學(xué)工作，班主任、村完小教導主任、中心校小學(xué)部教導主任、全鄉教導副主任等業(yè)務(wù)管理工作�，F任鄉中心�？倓�(wù)主任兼鄉“兩基”辦副主任，縣教育系統特約通信員。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結我十年來(lái)的工作情況。

　　一、思想方面

　　1998年11月參加工作以來(lái)，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，政治立場(chǎng)堅定，擁護黨的路線(xiàn)、方針政策，擁護改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，帶頭模范執行鄉教育支部和鄉中心校行政的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng )新和進(jìn)取精神。

　　二、教學(xué)方面

　　在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書(shū)育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睘榇�，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，自1998年11月以來(lái)，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識”作為指導思想�！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字，即對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅信每一位學(xué)生都蘊藏著(zhù)巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來(lái)。所以，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛(ài)心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛(ài)那些優(yōu)秀生，也愛(ài)那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。

　　以下是我參加工作以來(lái)教學(xué)上取得的主要成績(jì)：

　　1、1998年11月—1999年9月是我教學(xué)習慣的養成期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅實(shí)的基礎，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。

　　2、1999年9月—9月任鄉丫口小學(xué)教導主任及班主任期間，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導和各學(xué)科老師的共同努力下，全校教學(xué)成績(jì)年年創(chuàng )新高，得到了鄉中心校、學(xué)生、家長(cháng)的一致認可。我所任的班級在全鄉范圍均在前三名。

　　3、9月我調到鄉中心校任教，當時(shí)中心校六年級二班的數學(xué)成績(jì)相當的糟糕，全班在五年級期末全縣統測時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人及格，均分只有三十二點(diǎn)幾。面對這樣的局面，我主動(dòng)提出去教六、二班的數學(xué)，經(jīng)過(guò)本人一年的言傳身教，細致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投入，半學(xué)期之后，本班數學(xué)成績(jì)大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數學(xué)成績(jì)獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點(diǎn)幾，有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進(jìn)入永善縣第二中學(xué)初中部就讀，其余學(xué)生也全部被其它中學(xué)錄取，升學(xué)率100%。

　　4、9月—9月的兩年時(shí)間里，我被任命為鄉中心校小學(xué)部教導主任，主要擔任小學(xué)三四年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，面對新開(kāi)設的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我不斷的加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，虛心向初中英語(yǔ)教師請教，并最終圓滿(mǎn)的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。

　　5、9月至今，我教學(xué)上主要承擔的是小學(xué)部四、五、六年級個(gè)別班級的社會(huì )、思品、自然等教學(xué)任務(wù)，都能結合班級實(shí)際獨立完成一切教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受校領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)和全鄉社會(huì )各界的好評。

　　三、學(xué)習方面

　　本人從參加工作以來(lái)一直不間斷的加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，每天有固定的學(xué)習時(shí)間。積極參加各種繼續教育學(xué)習考試，微機模塊考試已過(guò)國家級。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學(xué)教師英語(yǔ)培訓班的學(xué)習，經(jīng)考試合格，圓滿(mǎn)結業(yè)。9月至4月，我參加了全國高等教育法律專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科自學(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)，并于12得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證�，F在正在參加全國高等教育法律專(zhuān)業(yè)本科自學(xué)考試。

　　四、其他方面

　　服從領(lǐng)導安排，按時(shí)按量完成任務(wù)。履現職以來(lái)我先后擔任過(guò)鄉中心校小學(xué)部教導主任，鄉中心校教導副主任兼鄉“兩基”辦副主任�，F正在履行鄉中心�？倓�(wù)主任兼鄉“兩基”辦副主任工作職責。在工作中除了按計劃開(kāi)展各種常規工作之外，創(chuàng )新的加強了全鄉的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建議和具體操作下，鄉率先實(shí)行“兩基”檔案電子文檔制作和管理，給全縣“兩基”工作提供了范本。后勤工作中，強化了服務(wù)第一線(xiàn)的意識，規范了財務(wù)和校產(chǎn)校物的管理，按政策和上級部門(mén)的要求采購各校所需要的.辦公用品和其他物資，確保了我鄉各學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。受到了上級部門(mén)和各級領(lǐng)導的一致認可。

　　五、存在的問(wèn)題

　　教學(xué)上還有不周到的地方，學(xué)生習慣養成教育還待加強，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)還不夠；學(xué)校行政管理缺乏專(zhuān)業(yè)知識，制度的執行力度還待加強；工作上有時(shí)還有畏難情緒，易激動(dòng)；政治業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。六、努力方向：加強自身基本功的訓練，注重學(xué)生習慣養成的培養；對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；加強自身修養，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。

　　總之，一分耕耘，一份收獲，在教書(shū)育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

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