主任季度總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的主任季度總結，希望對大家有所幫助。

主任季度總結1

　　轉眼間，已經(jīng)到了第三季度，金秋十月，是麥收的季節，也是工作迎來(lái)總結的季節。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸地適應了農村的工作和生活環(huán)境，以飽滿(mǎn)的熱情投入到具體的農村工作當中。自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)社會(huì )的意識得到增強，基層工作經(jīng)驗有所增加�，F將20xx年第三季度的工作總結如下：

　　一、不斷加強自身學(xué)習，提高思想認識

　　來(lái)到村委會(huì )兩年多以來(lái)，不斷在理論和實(shí)踐上提高自己的思想認識。在平時(shí)的工作之余，認真學(xué)習黨和國家的方針、政策，及時(shí)撰寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )。同時(shí)，在日常工作中也虛心向村干部們學(xué)習。一年來(lái)，通過(guò)與他們的深入交流，讓我懂得如何在村里開(kāi)展工作，如何處理各種關(guān)系等等，受益匪淺。兩年多來(lái)不斷在學(xué)習中豐富自己、充實(shí)自己、鞏固自己、提高自己。

　　二、注重實(shí)踐創(chuàng )新，履行助理職責，配合村主要干部認真做好各項中心工作

　　1、田地防火，責任重大

　　緊張繁忙的搶收玉米工作已全面結束，在秸稈綜合利用和禁燒工作中，我們鄉村兩級領(lǐng)導重視，安排周密，上下聯(lián)動(dòng)，配合有力，措施過(guò)硬，工作扎實(shí)，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，我村秸稈綜合利用和禁燒工作取得了較好的成績(jì)，基本實(shí)現了“零”火點(diǎn)目標。我村秸稈綜合利用和工作取得了令人滿(mǎn)意的效果，達到了預期的目的，但是，在工作中我們深深體會(huì )到：秸稈禁燒要真正變成農民自覺(jué)自愿的行動(dòng)還需堅持多年的努力。不管是小麥秸稈還是玉米秸稈的焚燒，農民追求的主要是收種效率而不是生態(tài)效益，一些思想落后的農民想方設法鉆管理的空子，必須通過(guò)政府長(cháng)期推行強有力的禁燒措施，才能在群眾中形成秸稈禁燒意識，把管理與被管理的矛盾變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、計劃生育，從嚴治理

　　計劃生育，是一項利國利民的大事，是一項需要我們時(shí)刻去面對的重要工作。在我們這樣的農村，百姓的家庭條件尤為艱苦，每個(gè)家庭養育更多的孩子只能帶來(lái)更多的家庭負擔。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進(jìn)我們村民整體素質(zhì)及生活條件的進(jìn)步。在九月份全鄉開(kāi)展計劃生育工作以來(lái)，自鄉里開(kāi)完依法強行征收計劃生育大會(huì )，我和村干部認真排查本村的違反計劃生育政策的家庭，并宣傳政策，上門(mén)做工作，讓他們自覺(jué)到鄉計劃辦上繳罰款。有的家庭生活確實(shí)比較困難，村里為其提供證明，解決困難。

　　3、宣傳新農保，服務(wù)新農村

　　我鄉新型農村社會(huì )養老保險工作，在縣委縣政府直接領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門(mén)的大力支持下，已初具規模。由于過(guò)去的政策不完善，資金籌集渠道單一，個(gè)人養老的標準偏低，嚴重制約了這項工作的發(fā)展進(jìn)程，影響了廣大農民的投保積極性。根據上級文件精神要求和鄉里布置，建立制度確保我鄉農村老人在晚年失去勞動(dòng)能力時(shí)能夠及時(shí)依法享有基本的生活保障，從根本上解決老有所養的后顧之憂(yōu)。

　　我和村里干部通過(guò)村里的廣播宣傳動(dòng)員，之后有選擇的到農戶(hù)家去做工作，部分農戶(hù)開(kāi)始不相信此政策，通過(guò)宣傳和做工作使不少農戶(hù)主動(dòng)積極的到鄉里勞保所繳納新農保，有的農戶(hù)都已經(jīng)領(lǐng)取了養老金，在村里看到我時(shí)，樂(lè )呵呵對我：“現在政策好了，我們農民也領(lǐng)取養老金，謝謝我當時(shí)上門(mén)做工作講政策�！�

　　4、推行“561”親民活動(dòng)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)

　　在上級的推動(dòng)和要求下，我們積極落實(shí)“561”親民活動(dòng)，在村支兩委的共同指導和幫助下，經(jīng)過(guò)近一年的磨練，我在工作中有了很大進(jìn)步，不僅讓自己的工作能力有了提高，也讓自己對農村工作有了更深的認識，擴大了知識面，提高了自己在農村工作水平和與群眾溝通的能力。所以，在今后工作中我將繼續努力，用十七大精神武裝自己頭腦，積極投身到構建和諧社會(huì )、建設新農村中去，更好的服務(wù)于我們的新農村建設，為解決“三農”問(wèn)題，為五戶(hù)村的新農村建設奉獻自己的'一份力量。絕不辜負大學(xué)生“村干部”這一稱(chēng)號，做一名讓組織和群眾都滿(mǎn)意的大學(xué)生“村干部”。

　　5、參加村里園區環(huán)境整治工作，在勞動(dòng)中體會(huì )其中艱辛。

　　6、抓村里信訪(fǎng)穩定工作，防止村里的8023部隊退伍的軍人上訪(fǎng)。

　　三、創(chuàng )業(yè)致富，起帶頭示范作用

　　我與人合伙建立的彩磚廠(chǎng)目前運營(yíng)良好，通過(guò)今年上半年的努力，又新添了一種產(chǎn)品——8字型草坪磚。彩磚廠(chǎng)目前占地面積約20xx平方米，有彩磚生產(chǎn)模具近四萬(wàn)套，日生產(chǎn)能力能夠達到1000平方米，現有勞動(dòng)力5到6人。上半年銷(xiāo)售很好，大部分的的存品銷(xiāo)售一空。在今后我們將積極爭取資金擴大規模，爭取解決更多的勞動(dòng)力，帶領(lǐng)村名致富。

　　在自己創(chuàng )業(yè)的同時(shí)，積極參與集體創(chuàng )業(yè)。在賀莊成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園區中，今年主要種植的是西紅柿，我用實(shí)際行動(dòng)去體會(huì )農民朋友們的艱辛與汗水。在種植大棚的活動(dòng)中我們學(xué)會(huì )了刨地、澆水、施肥及日光大棚的放溫放風(fēng)的管理。增長(cháng)我們的知識，同時(shí)幫理論知識與實(shí)踐相結合了，跟農民朋友們交流起來(lái)充滿(mǎn)了自信。一份耕耘一份收獲，當看到大棚里紅通通的西紅柿時(shí)，自己的心情是多么的愉悅��！

　　四、工作中的不足及改進(jìn)的地方

　　1、處理實(shí)際問(wèn)題經(jīng)驗不足，在處理村里糾紛矛盾還欠火候。

　　2、能夠做到保持工作熱情，但是還不能做到講求工作方法。在開(kāi)展工作時(shí)有很高的工作熱情。但是有時(shí)候，自己工作方法生硬、不靈活，不僅導致自己的工作熱情受到打擊，而且使工作效果受到影響，說(shuō)到底，就是忽略了工作方法的重要性。

　　3、在創(chuàng )業(yè)時(shí)遇到困難時(shí)，考慮問(wèn)題不夠周全，致使不能及時(shí)解決，耽誤了時(shí)間。

　　五、下一步工作的計劃和開(kāi)展

　　1、和村里主要干部一起協(xié)助縣法院的同志做好計劃生育強制執行政策。

　　2、做好村里信訪(fǎng)穩定工作。

　　3、結合本村的實(shí)際，認真貫徹落實(shí)和學(xué)習好科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。

　　4、利用本村遠程教育資源，為農民朋友提供種植和養殖方面的知識。

　　5、做好本村的人大代表之家工作。

　　6、本村的其他日常工作。

主任季度總結2

　　本學(xué)年我擔任了五（4）班的教育與教學(xué)工作。隨著(zhù)時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛(ài)，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。

　　一、班級管理

　　1、常抓常規管理，初步養成良好習慣

　　學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。

　　2、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

　　班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

　　二、教育教學(xué):

　　1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的`關(guān)鍵。

　　在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

　　2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的

　　情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

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