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初二年級組長(cháng)工作總結

時(shí)間:2022-10-26 12:30:27 工作總結 我要投稿

初二年級組長(cháng)工作總結

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家收集的初二年級組長(cháng)工作總結,歡迎閱讀與收藏。

初二年級組長(cháng)工作總結

初二年級組長(cháng)工作總結1

  本學(xué)期八年級的教育教學(xué)接近尾聲,我們八年級各項工作力爭做到有效、踏實(shí)、進(jìn)步,現將工作總結如下:

  一、學(xué)生工作方面

  1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講。學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

  2、抓日常規范:日常規范是各項教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛生值日、行為習慣都嚴格要求,讓學(xué)生在一個(gè)相對穩定規范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習。

  3、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎。一個(gè)好的班集體應該是積極的向上的,這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽、小型體育活動(dòng)、演講比賽、手抄報及墻報評比,增強班級的凝聚力,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

  二、教師工作方面

  八年級組的教師團隊是一個(gè)積極向上、團結實(shí)干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體,他們將我組工作開(kāi)展的有聲有色。

  1、組內事務(wù)有條不紊。大家有了一個(gè)緊張和諧的'辦公環(huán)境。組里的衛生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。

  2、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法,以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?梢(jiàn)同頭教師積極研究教材教法,共同制作多媒體課件。教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,在教學(xué)上認真鉆研,悉心學(xué)習。

  3、教師講奉獻,不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jì)提升,很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎上,并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě)、會(huì )上。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分數。尤其在本次會(huì )考備考中,我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個(gè)小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間的輔導。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習背誦情況,各班班主任也犧牲了許多課間及休息時(shí)間輔導督促學(xué)生,幫助他們度過(guò)難關(guān)。

  三、教育教學(xué)工作

  1、對月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,對學(xué)困生進(jìn)行了一對一的幫扶工作,落實(shí)到每一位教師及學(xué)生、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。

  2、對學(xué)生的教育工作,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多引導,少說(shuō)教、少批評。注重學(xué)生的全方位指導,讓學(xué)生真正收益。

  3、注重教師教育教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘學(xué)生潛能,注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。

初二年級組長(cháng)工作總結2

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導、支持下,八年級一個(gè)的學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲了,回顧這一學(xué)期的工作,我們深感欣慰。我們始終堅持“以人為本,以關(guān)愛(ài)為本,以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細節溫暖,真情感動(dòng),才華感染,實(shí)績(jì)服人”的服務(wù)理念。在八年級全體老師的艱苦努力下,本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)工作的階段性任務(wù),現對本學(xué)期的各項工作做簡(jiǎn)要總結:

  一、年級組管理工作

  1、嚴格執行學(xué)校各項決策,顧全大局,統籌兼顧,認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,進(jìn)一步加強年級組與各處室的配合工作,認真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。

  2、做好班主任和科任老師的服務(wù)工作。主動(dòng)配合班主任開(kāi)展工作,得到班主任的支持和理解:如果班主任約了家長(cháng)過(guò)來(lái),我一定詢(xún)問(wèn)有什么要幫忙的,有時(shí)處理學(xué)生需要下臺階的,我都會(huì )第一時(shí)間進(jìn)行調解。平時(shí)主動(dòng)關(guān)心老師們:凡是哪個(gè)老師請假的,需要調課的,我盡量幫忙。重視他們對學(xué)校工作的一些意見(jiàn),一些好的意見(jiàn)及時(shí)反映給上級。

  3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學(xué)習,樹(shù)立班主任服務(wù)意識。不定時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì )議,強調紀律,統一思想。針對出現的問(wèn)題找教師個(gè)別交流,與班主任談班級管理,談如何做學(xué)生思想工作。

  4、配合德育處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。繼續強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織八年級全體班主任根據年級情況制定了《八年級年級規定》、《八年級一日日常行為規范》兩制度,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看,衛生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。

  5、配合學(xué)校開(kāi)展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動(dòng),如:學(xué)校的籃球和足球俱樂(lè )部的比賽,心理健康講座。

  二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

  1、在教務(wù)處的指導下,八年級展開(kāi)了上學(xué)期的期末考試學(xué)生的補考工作。這項工作由級組統籌安排補考時(shí)間和教室,各備課組協(xié)助定補考人數和出試卷。

  2、努力配合學(xué)校教務(wù)處工作,組織了兩次段考、一次期末知識檢測和期末考試,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,并及時(shí)適當的調整原有的計劃,及時(shí)補漏,以求取得最好的教學(xué)效果。

  3、第一次階段考試,召開(kāi)八年級全體教師和學(xué)生會(huì )議,按學(xué)校要求布置準初三有關(guān)工作:

 、贉食跞齽(dòng)員會(huì )議;

 、陂_(kāi)展第八節課自習輔導課;

 、鄄贾煤孟挛鐚W(xué)生的跑操工作;

 、苷匍_(kāi)八年級尖子生會(huì )議。通過(guò)這一系列工作,讓教師和學(xué)生早點(diǎn)進(jìn)入初三狀態(tài)。

  4、第二次階段考試后,協(xié)助教務(wù)處召開(kāi)了學(xué)生表彰大會(huì ),對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和表現突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎勵。

  三、架起與家長(cháng)的`溝通橋梁。

  要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(cháng)更好地配合,年級組在第一次階段試后召開(kāi)中層生家長(cháng)會(huì )議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和聯(lián)系冊與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。八年級的全體教師積極配合班主任主動(dòng)與家長(cháng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。每個(gè)班還建立家長(cháng)微信群,如有事可以及時(shí)通知家長(cháng),也可以與家長(cháng)分享一些好的教育孩子的方法。

  四、存在問(wèn)題。

  1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。

  3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧和手機現象。

  4、個(gè)別教師仍存在責任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀(guān)念不夠,合作意識淡薄,不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。

  五、對下學(xué)期工作的一些設想。

  1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識。

  2、組織一次校外的班主任交流活動(dòng)。

  3、繼續發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

  4、繼續完善《級規》和《一日行為規范》狠抓紀律、常規和學(xué)生養成教育,以促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。

  5、組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì ),增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。

  6、明確轉差幫扶制度。如:可以建立“小組幫扶”的轉化后進(jìn)生責任制,規定班主任和所有課任教師必須建立學(xué)習幫扶小組。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務(wù)。

  7、做好每一次階段考試的質(zhì)量分析會(huì ),召開(kāi)不同層次的學(xué)生分析會(huì ),建立班級成績(jì)之間PK和個(gè)人之間成績(jì)PK的擂臺賽。

  8、年級文化建設進(jìn)一步上檔次,提高品位。

  總之,經(jīng)過(guò)年級組全體老師的共同努力,八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結,不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

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