英語(yǔ)教研總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)教研總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校的安排下，教導處精心的組織下，我們英語(yǔ)組進(jìn)行了為期五周的賽課活動(dòng)，本次活動(dòng)為我組教師建立了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺。在賽課期間，英語(yǔ)組全體教師參與積極，熱情高，每位教師都克服各種困難，積極參與賽課活動(dòng)，分別聽(tīng)取了十一位教師的公開(kāi)課，各位教師在課堂上都展示出了各自的講課風(fēng)格和授課技能，總體上他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強，專(zhuān)業(yè)知識功底扎實(shí)，盡管各自風(fēng)格不同，但目的只有一個(gè)，讓全體學(xué)生學(xué)會(huì )知識，掌握技能。在評課中，教師發(fā)言積極，不光指出好的方面，也對存在的問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議，評課者評的真切，被評者聽(tīng)的誠懇。通過(guò)這次交流，本組教師都受益匪淺，在教學(xué)方面收獲頗豐，老教師學(xué)到了新教師新的教學(xué)理念，新教師在老教師身上學(xué)到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每個(gè)人為以后的教學(xué)之路取得了寶貴的經(jīng)驗。
本次賽課共分為兩個(gè)類(lèi)型，復習課和新授課，其中畢業(yè)班上的是復習課，其余的是新授課。各位教師的授課方法風(fēng)格各異，值得我們學(xué)習和借鑒的優(yōu)點(diǎn)很多，下面就部分優(yōu)點(diǎn)做一簡(jiǎn)結：
在畢業(yè)班的復習課中，陸軍杰老師的高考閱讀指導令人耳目一新，他將自己多年的經(jīng)驗總結成文，建立起了自己的閱讀策略，讓學(xué)生掌握閱讀方法，解題技巧，他的方法源自理論，基于實(shí)踐，他這種勤于歸納、總結教學(xué)方法的精神值得我們學(xué)習。董小龍和王麗老師也分別上了復習課，董老師復習的是形容詞的比較級和最高級的構成方法及用法，王麗老師復習的是賓語(yǔ)從句。這兩位老師的復習課講的非常細致、系統，讓復雜的語(yǔ)法知識簡(jiǎn)單明了，列舉的例題典型，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊練，老師講清了原理，歸納出了方法，并對典型題目進(jìn)行了引申、推廣，他倆的復習有計劃、有目的，沒(méi)有眉毛胡子一把抓，而是針對某一語(yǔ)法知識進(jìn)行專(zhuān)項訓練。楊菊芳和趙雄老師分別上的是一堂高中和初中的閱讀課，在閱讀過(guò)程中他們幫助學(xué)生正確理解課文內容和主題意義，讓學(xué)生掌握了新的單詞、詞組、句型和語(yǔ)法，并要求學(xué)生掌握所學(xué)語(yǔ)言材料的語(yǔ)言交際功能。楊宇鴻老師的閱讀課也很有特色，他對課文精講，突出了重點(diǎn)，抓住了要害，他的練習題畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓學(xué)生能觸類(lèi)旁通。劉軍紅老師講的是有關(guān)詢(xún)問(wèn)職業(yè)的話(huà)題，他將有關(guān)詢(xún)問(wèn)職業(yè)的句型做了一個(gè)總結，糅合在一起，就像個(gè)萬(wàn)能句型，能套用不同人稱(chēng)和常見(jiàn)的各類(lèi)職業(yè)，學(xué)生運用得心應手，操練進(jìn)行的有條不紊。羅濤老師講課聲音洪亮，他講的是怎樣詢(xún)問(wèn)天氣，在教課中他不斷出示自制的圖片，調動(dòng)起了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)，學(xué)英語(yǔ)需要興趣，要使之成為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。李永紅老師課堂語(yǔ)言幽默，德育與智育互相滲透，寓德育于智育之中，她節奏明快的領(lǐng)讀方式，給大家一個(gè)全新的視聽(tīng)感覺(jué)，就如陸軍杰老師所評“這才是純正的、地道的語(yǔ)言教授方法”。她聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫(xiě)跟上的教學(xué)理念和以教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)格值得大家學(xué)習。冶學(xué)義老師以其扎實(shí)的功底和淵博的知識對每個(gè)重點(diǎn)詞匯，每個(gè)重點(diǎn)句型都做了詳細的講解，他對部分單詞用簡(jiǎn)單圖例表示，使學(xué)生便于理解。各位老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這里只列舉一二，這些優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習。
盡管大家的優(yōu)點(diǎn)很多，但也存在著(zhù)不足，在本次賽課中使用教具較少，沒(méi)人使用多媒體教學(xué)，沒(méi)能讓學(xué)生結合聲、光、電學(xué)習語(yǔ)言知識，語(yǔ)音教學(xué)投入不足，學(xué)生做題訓練多，口語(yǔ)操練少，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生使用語(yǔ)言的能力，教師對枯燥無(wú)味的語(yǔ)法知識講解多，給后進(jìn)生參與活動(dòng)的機會(huì )少，這些都是我們存在的主要問(wèn)題。
結合實(shí)際，我們組今后要以學(xué)�！爸刈ビ⒄Z(yǔ)”為契機，總結規律，探求方法，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鉆研教材，認真備課，多聽(tīng)課、多交流，取長(cháng)補短，全力打造有效課堂，為打開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)的良好局面而努力奮斗。
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