- 相關(guān)推薦
簡(jiǎn)短班主任周工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的簡(jiǎn)短班主任周工作總結，希望能夠幫助到大家。
簡(jiǎn)短班主任周工作總結1
在炎熱的夏季里結束了八年級下學(xué)期，作為八年級二班的班主任，雙手放在講桌上雙眼掃視著(zhù)空蕩蕩的教師，許多感慨涌上心頭。
首先，班級管理方面較七年級有了很大的進(jìn)步，鑒于學(xué)生年齡變大，漸漸懂事，不再采取強行手段，取代的是說(shuō)教、引導、找學(xué)生談心、與家長(cháng)溝通等方法，收到了明顯的效果，學(xué)生因故意違紀的`甚少，出現壞習慣，經(jīng)過(guò)說(shuō)教都認真改正，班級秩序得到明顯的好轉，學(xué)生學(xué)習效率明顯好轉。
其次，由于中學(xué)生處于青春期，思想變化不穩定，男女打鬧甚至早戀現象會(huì )頻出，針對這一情況，我首先制定嚴格紀律，嚴禁男女生打鬧、拉扯等;其次，加強監督，我本人時(shí)刻出現在學(xué)生接觸場(chǎng)合，鼓勵學(xué)生學(xué)習、看書(shū);再次，我也經(jīng)常找一些優(yōu)秀的文章讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和奮斗目標，這樣做法，我班在這一年內未出現一起學(xué)生早戀事件。第三，狠抓學(xué)生學(xué)習，我個(gè)人認為，只要學(xué)生整天投入緊張的學(xué)習中，也沒(méi)時(shí)間和精力干別的事、做違反紀律的事，所以我要求學(xué)生晚上進(jìn)宿舍時(shí)必須帶一本書(shū)(歷史、政治等教科書(shū))。在閑暇之余看書(shū)，同時(shí)早晨6：10份必須進(jìn)班而學(xué)校規定6：25進(jìn)班，當然我會(huì )提前到班，使之成為我班的一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，有效的提高班級整體秩序。
總之，在抓學(xué)生學(xué)習之余，我始終如一的堅持與學(xué)生之間的溝通和引導，最終由“我要求學(xué)習”到“我要學(xué)習”，誠然在這一年中仍有許多失誤之處，比如學(xué)生缺乏與家長(cháng)溝通、學(xué)生遲到曠課現象未能有效的制止，這都需要在今后的工作中加強改進(jìn)。相信只要認真對待、只要努力管理，溝通引導，一定會(huì )有更加完美的收獲.
簡(jiǎn)短班主任周工作總結2
班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁和紐帶。一個(gè)班級的全體學(xué)生能否健康地成長(cháng)為全面發(fā)展、具有較高社會(huì )化程度的一代新人，班主任肩負著(zhù)非常艱巨而光榮的歷史使命。作為無(wú)極實(shí)驗學(xué)校的一名新的老師，并且擔任班主任我也有許多收獲。如今，學(xué)生聰明而成熟�，F在上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等行為在初中生中是非常常見(jiàn)的。他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生非常強勢的管理學(xué)生，勢必會(huì )引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應。因此，根據新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn)，當好一個(gè)新時(shí)期的班主任，這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會(huì )的問(wèn)題。對于班組人的工作，總結如下：
一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
現在的學(xué)生比較有個(gè)性總是遵從自己真實(shí)的想法行動(dòng)。學(xué)生只要喜歡一個(gè)老師，就會(huì )接受他的話(huà)，愿意聽(tīng)他的課。所以想要一個(gè)學(xué)生聽(tīng)話(huà)和認真上課，就必須有自己的魅力，當然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要認真的備課，與時(shí)俱進(jìn)地更新知識。陳舊的知識就像繁瑣無(wú)趣的活動(dòng)讓學(xué)生失去學(xué)習的動(dòng)力。講好每一堂課，和學(xué)生打成一片，遇到不會(huì )的題，不要搪塞，承認不會(huì )，課下再找機會(huì )弄懂在和學(xué)生一起分享。自信、樂(lè )觀(guān)、堅強，這是我最大的特點(diǎn)。我希望學(xué)生也能學(xué)會(huì )這些，能夠先科快樂(lè )的生活和學(xué)習。多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。要成為學(xué)生信任的人，與學(xué)生建立信任的橋梁，讓學(xué)生感受到老師的威嚴、老師的人格魅力，老師是一個(gè)說(shuō)到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實(shí)管用，以身作則，做學(xué)生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀。多站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考一些問(wèn)題會(huì )有不同的收獲。我感謝這里的學(xué)生讓我明白，要學(xué)會(huì )站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看待許多問(wèn)題，對他們應該給予他們無(wú)微不至的關(guān)心，平等的看待他們，傾聽(tīng)他們內心的聲音，及時(shí)給予他們做心理疏導。
二、制定合理的班規
制定班規要有原則、有技巧。我們都知道在團體中，想要整個(gè)團體都和諧發(fā)展，必須做到民主和公正。民主和公正是一個(gè)團隊建設的靈魂。在班級這個(gè)團體中，無(wú)論每個(gè)成員都是重要的部分，每一個(gè)學(xué)生都有權利為班級服務(wù)，為班級出謀劃策。每個(gè)成員都是平等的，無(wú)論成績(jì)怎樣。即使成績(jì)不好，在集體中仍然可以學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )與人相處，他們都為整個(gè)班級付出了。其次，要讓班規在實(shí)際操作中具有可行性。一個(gè)班規制定并不是擺設，并不是給學(xué)生和家長(cháng)看的。而是要有實(shí)際的意義，在具體的時(shí)間和日常學(xué)習活動(dòng)中有明確的規定和指導作用。比如上課不認真聽(tīng)課，不按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)……有了明確的規定在執行上也會(huì )方便而達到目的。再者，班規要賞罰分明，重視獎勵，也不能忽視懲罰。過(guò)多的獎勵只會(huì )讓獎勵失去效力，過(guò)多的懲罰這會(huì )讓整個(gè)班集體像一個(gè)“監獄”。但是同樣也不能沒(méi)有懲罰，沒(méi)有懲罰，班規形同虛設，學(xué)生錯了也不知反省。例如，考試進(jìn)步可以發(fā)進(jìn)步獎，學(xué)習退步了，要要求學(xué)生反省，并做出未來(lái)的學(xué)習計劃和規劃。
三、用理想鼓勵學(xué)生
“夢(mèng)想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝高傲的.紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩流逝的沙，隨著(zhù)歲月的溜走，不復以往�！币豁棇τ趯W(xué)生的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是必不可少的，但是那又是容易迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以夢(mèng)想對于學(xué)生的未來(lái)具有重要的意義，幫助學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想也是班主任該做的事情。給學(xué)生開(kāi)展《我的夢(mèng)想不是夢(mèng)》的主題班會(huì )，讓學(xué)生自己到底想要的是什么，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，在前進(jìn)的路上才不會(huì )迷茫，不會(huì )失去目標和希望。
做一名合格的班主任是每個(gè)班主任的夢(mèng)想，頂崗雖然結束了，但是未來(lái)的路還很長(cháng)，我等待更多的挑戰!
簡(jiǎn)短班主任周工作總結3
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我繼續擔任八年級(1)班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個(gè)具有良好的學(xué)習風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我本學(xué)期主要以思想教育為主，以感人事跡的例子來(lái)感化學(xué)生，力求做一名有文明禮貌，思想上進(jìn)，懂得感恩的人，現總結如下：
一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩定學(xué)生的情緒。
兩個(gè)月的暑假，很漫長(cháng)，開(kāi)學(xué)時(shí)，有比較多的同學(xué)還沒(méi)有將心思收回，還處于放假的狀態(tài)中，所以我認為穩定學(xué)生的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展。
1、一個(gè)新班級的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節。與他們相處了一年，對于學(xué)生的學(xué)習以及工作能力，我都有所了解。因此，在開(kāi)學(xué)初期，就評選出了一批具有較強的工作能力的班干部，用以輔助老師管理班級，共同打造一個(gè)具有良好的學(xué)習風(fēng)氣以及良好的紀律的班級。
2、深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。自己的班級自己管理，成員服從班干部的'安排同時(shí)也輔助班干部，參與班級的管理，讓學(xué)生們有自己當家作主的權利。因此班委后選定，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。
四、用心去體會(huì )，愛(ài)護每個(gè)孩子
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進(jìn)生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展，起著(zhù)橋梁作用�！敖逃枰獝�(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生�！边@要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。也因有這一認識，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏(yíng)得了孩子們的認可。
五、工作的不足之處
日常生活中，沒(méi)有注重強抓細節上的問(wèn)題，例如教室、宿舍及包干區的衛生打掃得不徹底，個(gè)人內務(wù)和教室的課桌椅擺放得不整齊，以至于出現扣分嚴重的現象，班級量化管理的分數很低。一學(xué)期以來(lái)，從未獲得過(guò)文明班級和文明宿舍的榮譽(yù)。
六、改進(jìn)方法
面對問(wèn)題，今后我將不斷地反思自己，同時(shí)也要向各位有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，取長(cháng)補短，奮發(fā)上進(jìn);對于學(xué)生，該獎勵的獎勵，該批評的時(shí)候也要嚴厲教育批評，不斷地糾正不良行為，注重生活上的小細節，從小事做起，逐漸養成具有良好的學(xué)識習慣，生活習慣的學(xué)生。
簡(jiǎn)短班主任周工作總結4
本學(xué)期繼續圍繞全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，深化班級自主化管理，把握教育契機，對學(xué)生進(jìn)行喚醒、激勵教育。積極組織學(xué)生參加學(xué)校、年級組織的各活動(dòng)，貫徹學(xué)校、年級的方針，充分利用大環(huán)境教育學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)多方努力，基本上完成本學(xué)期班級計劃，學(xué)生健康、全面發(fā)展�，F總結如下：
一、在堅持中創(chuàng )新在創(chuàng )新中提高
班級日志自上學(xué)期實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)累積書(shū)寫(xiě)近300篇。這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生對班級日志書(shū)寫(xiě)出現倦怠，有的人疲于應付，書(shū)寫(xiě)流于形式。為了促使班級日志成為大家觀(guān)點(diǎn)交流、才華展示、思維碰撞的活動(dòng)平臺，成為大家心靈的窗口，成為班級的輿論咽喉，最大限度挖掘班級日志價(jià)值。開(kāi)學(xué)時(shí)，我在班上積極宣傳，激發(fā)學(xué)生的關(guān)注熱情，以及書(shū)寫(xiě)激情。從而在開(kāi)學(xué)時(shí)，以xxxx的英語(yǔ)日志、xxxx的四字句文言文等幾篇創(chuàng )新的文章，令人耳目一新。在班上掀起了比日志、賽日志之風(fēng)。日志內容更具真實(shí)性、思想性，形式也是多樣，詩(shī)歌、散文、評論，不拘一格。其中李圓的一篇有關(guān)科技節感受的文章被推薦到校園網(wǎng)上。一學(xué)期下來(lái)，我們硬是將這個(gè)“接力棒”堅持傳遞下來(lái)。
二、深化自主管理強化自主成長(cháng)
學(xué)生的`學(xué)習、成長(cháng)是老師的工作，更是學(xué)生本人的事。要讓學(xué)生明白，成長(cháng)其實(shí)是自身的需求，就像種子破土而出才能接受陽(yáng)光和雨露，才能順利成長(cháng)一樣。既然這樣，成長(cháng)不是老師逼迫，學(xué)習也是自主的。也只有自主的學(xué)習才是快樂(lè )的學(xué)習，才能健康地成長(cháng)。
為了培養學(xué)生的自主意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )自主發(fā)展，我們進(jìn)一步深化班級自主化管理。這學(xué)期，為了將課代表作為獎勵，以及讓更多的人得到鍛煉，我們對課代表進(jìn)行了調整，讓考試中獲得單科第一的同學(xué)擔任該科代表。同時(shí)，繼續樹(shù)立班干部的威信，激發(fā)班干部的工作熱情，大膽任用班干部。在后面的班級事務(wù)中，不僅常規班級事務(wù)有條不紊，而且在學(xué)校的體操比賽、科技節等大型活動(dòng)中，班干部認真組織，同學(xué)們積極參與。在各活動(dòng)中，班干部以身作則，積極主動(dòng)，大膽負責。特別值得一提的有班長(cháng)xxxx、組織委員xxxx，xxxx做事雷厲風(fēng)行，任勞任怨，既是組織者，又是參與者，樂(lè )于助人。xxxx的工作熱情高，善于事先謀劃，他組織的班團活動(dòng)，有聲有色，大家積極參與度較高。
一學(xué)期下來(lái)，大家的自主意識得到進(jìn)一步強化，謀發(fā)展，談理想，蔚然成風(fēng)。
三、重視各項活動(dòng)全面提升素質(zhì)
死讀書(shū)是讀不好書(shū)的，這句話(huà)非常有道理，況且僅僅盯著(zhù)書(shū)本知識，也與新課改的理念背道而馳。以活動(dòng)來(lái)調節學(xué)習，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習，從而全面提升學(xué)生素質(zhì)。因而對于各項活動(dòng)，我們非常重視，非常珍惜，積極宣傳，統一認識，鼓勵學(xué)生積極參與。
這學(xué)期，學(xué)校舉行了第二屆體操比賽和第五屆科技節兩個(gè)重要活動(dòng)。對于這兩個(gè)活動(dòng)，在我們的鼓動(dòng)下，經(jīng)班干部周密組織，同學(xué)們廣泛參與。兩個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們激情高，興趣濃，發(fā)揚了合作精神。特別是在科技節中，大家對科學(xué)充滿(mǎn)好奇，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，鉆研、探究、合作，集大家智慧，在那么多人獲得一等獎的基礎上，為班級贏(yíng)得最好榮譽(yù)：組織優(yōu)秀獎、板報一等獎。
通過(guò)這些活動(dòng)，很好激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，鍛煉了大家實(shí)踐能力，培養了探究精神，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、關(guān)注困難學(xué)生細微處顯真情
本班的學(xué)生基本上來(lái)源于農村，家庭都不是很富裕，相反多數家庭較困難。學(xué)校通過(guò)各種方式解決了部分學(xué)生的后顧之憂(yōu)，諸如：企業(yè)資助、減免學(xué)費、國家助學(xué)金等。在申請國家助學(xué)金時(shí)，班上報名的人遠遠超出年級規定的指標。在材料證明事實(shí)確鑿面前，我們只有向年級反映實(shí)際情況，最終申請的同學(xué)全部獲得通過(guò)。
家庭上的困難往往導致他們對別人的看法非常敏感，有的甚至可能產(chǎn)生自卑，在心里造成了一定陰影。因而對他們的關(guān)注，更主要是體現在精神上，鼓勵他們自信、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光。過(guò)分、明顯的關(guān)注，可能會(huì )遭到同學(xué)的反感，事與愿違。于細微處關(guān)愛(ài)，潤物細無(wú)聲。
五、捕捉教育契機勵志學(xué)生成才
學(xué)生的思想是動(dòng)態(tài)的，復雜易變;意志薄弱易動(dòng)搖，易被腐蝕，容易消沉，同時(shí)學(xué)生的思想容易感染。正因為如此，善于捕捉教育契機，進(jìn)行恰當及時(shí)的教育，這樣能確保學(xué)生順著(zhù)既定的方向前進(jìn)。
教育的契機隨著(zhù)時(shí)間和活動(dòng)的變化而變化，利用開(kāi)學(xué)之初對學(xué)生進(jìn)行收心勵志會(huì )：揚龍馬精神、鑄明日輝煌;對上學(xué)期期末考試的分析總結;中途對班級日志的創(chuàng )新做法的及時(shí)表?yè)P;對班團活動(dòng)的關(guān)注和肯定;各科進(jìn)入高考復習備考時(shí)的動(dòng)員：肩挑日月能負重、腳踏實(shí)地勇拼搏;第二次月考時(shí)：看淡分數和名次、看重問(wèn)題與不足;管理值周的表彰;體操比賽的總結;科技節的總結表彰等等。
【簡(jiǎn)短班主任周工作總結】相關(guān)文章：
班主任周工作總結03-01
班主任周工作總結05-06
班主任工作總結簡(jiǎn)短09-15
簡(jiǎn)短的班主任工作總結09-14
簡(jiǎn)短班主任工作總結08-26
班主任周工作總結范文06-09
一周工作總結范文簡(jiǎn)短11-29