學(xué)校工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的學(xué)校工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校工作總結1
一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將，結束，為了更好地開(kāi)展下一步的工作，特對本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結。
一、以師德師風(fēng)建設為抓手促進(jìn)研修
培養提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的，而師德師風(fēng)建設是一培訓的基礎。全鎮各學(xué)校開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設”系列活動(dòng)：利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習各種法規；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，組織討論，談感受談體會(huì )。
二、分層次、有重點(diǎn)地進(jìn)行研修。
1、現代教育技術(shù)培訓。
組織教師進(jìn)行“現代教育技術(shù)”培訓，幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用。理解教育技術(shù)應用的多樣性，使教師能綜合運用各種技術(shù)資源，創(chuàng )設高效學(xué)習環(huán)境，在真正意義上實(shí)現信息技術(shù)與課程的有效整合。
2、骨干教師引領(lǐng)培訓。
由鎮教委牽頭，重點(diǎn)開(kāi)展“青年教師、骨干教師”培訓，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。
三、“派出”、“請進(jìn)”擴大視野，“沖電”雙管齊下
組織教師參加各級行政部門(mén)組織的培訓，并針對本學(xué)期師德師風(fēng)建設目標，邀請有關(guān)專(zhuān)有做報告，使教師們及時(shí)得到充電。
四、組織教師舉行教師基本功比賽
從學(xué)校到全鎮教師，逐級舉行教師基本功比賽。全面提高教師的`綜合素質(zhì)。在全鎮選拔的基礎上，我鎮派出八位教師參加區級教師基本功比賽，取得了四個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎的好成績(jì)。
五、舉行首屆榴園鎮名師評選
在全鎮范圍內舉行了名師評選，評選出小學(xué)組教學(xué)能手10人，中學(xué)組5人，教壇新秀5人。名師評選，增加教師提高自身業(yè)務(wù)能力的積極性。
學(xué)校工作總結2
20xx年，在領(lǐng)導及同事們的幫助鼓勵與支持下孕婦學(xué)校的工作得以有效、積極的開(kāi)展，同時(shí)為醫院的各項業(yè)務(wù)發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，在此，就將我們的.工作向領(lǐng)導做簡(jiǎn)要的匯報：
一、宣傳工作
下鄉宣傳：累計鄉鎮計生辦上課次數4次，共接觸孕婦135人，下鄉宣傳2次，發(fā)放聽(tīng)課證及院內其他宣傳材料500余張，為醫院贏(yíng)得良好的社會(huì )效益，同時(shí)帶動(dòng)了醫院經(jīng)濟效益的增長(cháng)。
二、免費孕期普及課
1、孕早中期普及課：每月2次課，截止5月底累計上課10次，累計聽(tīng)課人數350人次；
2、孕中晚期普及課：每月2次課，截止5月累計上課10次，累計聽(tīng)課人數310人次；
3、新生兒免費普及課：每周2次課，每月8次，截止5月底共開(kāi)課40次，累計聽(tīng)課人數人20xx人；
4、大型公益講座：開(kāi)辦大型講座5次，其中孕前期講座3次，聽(tīng)課人數為51人；嬰幼兒課堂1次，聽(tīng)課人數145人；孕期課堂1次，聽(tīng)課人數98人；
三、會(huì )員課
上半年共招收會(huì )員31人，每周六上午及周一晚上在保健中心舉行會(huì )員課，累計授課14節。
四、電話(huà)咨詢(xún)、電話(huà)回訪(fǎng)：
為孕婦、產(chǎn)婦、家屬提供電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)，為顧客排憂(yōu)解難；此外針對所有上過(guò)課的顧客每月1次，每次抽出聽(tīng)課人數的30%—40%進(jìn)行電話(huà)或短信回訪(fǎng)。
五、其他
幫助同事提供育嬰師、營(yíng)養師、心理咨詢(xún)師咨詢(xún)、培訓、報名、考試工作，上半年營(yíng)養師報名人數45人，育嬰師12人，心理咨詢(xún)師12人。
總結上半年的工作，可喜的是孕婦學(xué)校在不斷成熟與進(jìn)步，我們在摸索中找方法，在失敗中學(xué)經(jīng)驗，在領(lǐng)導的幫助鼓勵下積累信心，在同事的理解支持下雖然緩慢但卻扎實(shí)的走好科室發(fā)展的每一步。但是本科室的自身經(jīng)濟效益不高，因此在下半年里，我們將在做好現有工作的基礎上，把發(fā)展經(jīng)濟效益的做為10年的突破點(diǎn)和重點(diǎn)。
學(xué)校工作總結3
我校領(lǐng)導歷來(lái)都十分重視學(xué)校的安全工作，今年特把學(xué)校安全教育放在工作中的首位，我校根據上級文件指示，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，結合本校安全工作的實(shí)際狀況，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，透過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將本學(xué)期我校安全工作總結如下：
一、學(xué)校安全工作保障體系健全，建立完善的安全管理“一崗雙責制”，全面落實(shí)安全工作職責制和職責追究制，學(xué)校安全工作規范、有序。實(shí)現“一崗雙責”、職責制度上墻。
1、高度重視，成立機構，明確職責。
學(xué)校高度重視，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)陳力揚任組長(cháng)，陳運任副組長(cháng)，各部門(mén)、年級組負責人為組員，統一領(lǐng)導學(xué)校安全工作。并明確各部門(mén)、組員的具體職責：辦公室主任李粵梅負責協(xié)調各部門(mén)工作，做好校內外安全工作宣傳，抓好學(xué)校治安及車(chē)輛安全工作;安全辦主任陳運負責制定安全工作方案，具體落實(shí)全校安全工作，學(xué)生處高偉負責學(xué)生安全教育工作及課間安全管理工作;教務(wù)處楊榆華負責全校常規教學(xué)安全、實(shí)驗教學(xué)安全及第二課堂活動(dòng)安全工作;總務(wù)處主任曾文旭負責學(xué)校財產(chǎn)、消防等后勤安全工作。
2、完善制度，職責到人。
為使學(xué)校應急工作有序展開(kāi)，根據應急領(lǐng)導小組的統一安排，應急辦進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，包括有學(xué)校防火、防傳染病、交通監督、校園保衛、教師公寓管理、應急人員24小時(shí)值班等各項制度，健全校園安全管理職責制，分工到人，職責到人，簽定了安全職責書(shū)，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
3、實(shí)現“一崗雙責”、職責制度上墻。
二、學(xué)校安保工作制度健全、措施得當，人防、物防、技防落實(shí)到位。
1、建立健全門(mén)衛、值班、巡邏等安全管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴格限制家長(cháng)及其他人員進(jìn)入校園。
2、及時(shí)開(kāi)閉校門(mén)，減少學(xué)生在校外逗留時(shí)間。
3、配置視頻監控設備及自動(dòng)報警裝置
我校在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓、宿舍等重點(diǎn)部位安裝了視頻監控設備(其中教學(xué)樓52個(gè)、其他32個(gè))，在學(xué)校外圍欄桿安裝了紅外線(xiàn)報警裝置。
4、配齊配強校內安保力量，配發(fā)必要的防護裝備和防護器材。
我校嚴把安保人員聘用關(guān)，委托深圳市龍崗區保安服務(wù)公司聘用了10名保安，這10名保安都具有保安員證，具有從業(yè)資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全職責書(shū)，明確其職責。我校為保安人員配備了工作制服，防護手套、對講機、警棍、辣椒噴霧等防護裝備。
三、學(xué)校安全預警機制健全，突發(fā)事件應急預案和事故預防措施完善，能及時(shí)排除安全隱患，學(xué)校安全工作管理水平高;
學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《萬(wàn)科城實(shí)驗學(xué)校應急預案》，其中包括《突發(fā)事件綜合應急預案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應急處置預案》、《火災事故防范及應急處理預案》、《校內墻體、各類(lèi)墻體附屬懸掛物及場(chǎng)地活動(dòng)中等防范及應急處理預案》、《傳染病疾病應急預案》、《處置食物中毒應急預案》、《h1n1甲流應急預案》共七大專(zhuān)項專(zhuān)項應急預案。同時(shí)根據學(xué)校安全工作形勢的不斷變化，不斷地完善、健全的應急預案，今年新增了《秋季招生應對突發(fā)事件應急預案》、《中考甲型h1n1甲流防控應急預案》、《反恐防暴應急預案》等。旨在從信息報送、先期處置、應急響應、指揮協(xié)調、擴大應急到應急結束，嚴格按照預案操作，努力提高應急處置潛力，使應急工作管理更規范，執行有依據。
四、落實(shí)安全宣傳教育，師生安全意識和防護潛力高。
對于安全教育工作，我校一向堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”的文章。本學(xué)期，開(kāi)展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預防甲流”等主題班會(huì )，使學(xué)生多方面了解安全知識。
1、認真組織消防演練。以防火防災為主題，本學(xué)期組織進(jìn)行兩次消防演習，透過(guò)演習，對安全工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，以便有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。除了主題班會(huì )課，學(xué)校還利用黑板報、宣傳欄、講座等形式，全方位宣傳安全工作。學(xué)校用心推行假日安全提醒，同時(shí)利用教職工會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。透過(guò)《給家長(cháng)一份信》，增強家長(cháng)的安全意識。透過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范潛力和自我保護潛力。
3、針對我校實(shí)際狀況，編訂了校本安全教材，使得安全教育更具針對性;
4、充分借助廣播、黑板報、宣傳欄、班會(huì )課等陣地進(jìn)行了廣泛的'宣傳;
5、定期地舉行應急演練，增強教師及學(xué)生在遇到危險時(shí)逃生、自救潛力;
6、成立“義工家長(cháng)”及“小小交警隊”，增強我校安全防護力量，提高學(xué)生安全自我管理潛力。
五、學(xué)校20xx年度無(wú)發(fā)生重大安全職責事故，學(xué)校安全工作成績(jì)顯著(zhù)。
做好學(xué)校安全管理工作有其重要的作用和好處。我們將不遺余力地繼續做好學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一、防范為主”的思想，使學(xué)校的安全工作常抓不懈，查漏補缺，不斷完善，把工作落實(shí)到實(shí)處，增強學(xué)生的安全防范意識和掌握應急的基本潛力，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習和生活，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )放心。
學(xué)校工作總結4
本學(xué)年，按照學(xué)�！瓣P(guān)注教師，研究學(xué)生，聚焦課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，緊緊圍繞學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”的工作目標。深入開(kāi)展安全教育和安全隱患排查整治等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)一崗雙責制，建立健全安全管理長(cháng)效機制，切實(shí)保障廣大師生的人身安全和校園財產(chǎn)安全，為全體師生創(chuàng )設良好的校園安全環(huán)境。
一、領(lǐng)導高度重視，上級職能部門(mén)檢查指導學(xué)校安全工作
20xx年，全國安全形勢比較嚴峻，尤其是20xx年3月發(fā)生的幾起校園暴力傷害，各級政府部門(mén)多次召開(kāi)電視電話(huà)會(huì )議、下發(fā)文件指導學(xué)校安全工作。市、區教育局、公安局、衛生局、消防局等相關(guān)職能部門(mén)也是多次來(lái)我校檢查安全工作并對我們的工作給予指導。葉校長(cháng)非常重視學(xué)校安全工作，多次主持召開(kāi)安全工作會(huì )議部署學(xué)校安全工作，校領(lǐng)導、各處室主任、年級組長(cháng)、班主任、教師都具有很強的安全意識，在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把安全放在第一位。
二、加強安全教育，提高自護能力
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行安全教育月活動(dòng)
�、�、德育處、安全辦召開(kāi)安全大會(huì )，就學(xué)生財物安全和人身安全進(jìn)行探討交流及工作部署；
�、�、對高一新生進(jìn)行入學(xué)安全教育；
�、�、德育處召開(kāi)學(xué)生電視大會(huì )，就學(xué)生安全問(wèn)題做出要求。重點(diǎn)突出消防安全、財物安全、交通安全、心理健康、疾病預防等知識的宣傳；
�、�、加強安全宣傳，在學(xué)校張貼安全標語(yǔ)，把安全教育作為新學(xué)期第一次黑板報的內容；
�、�、進(jìn)行特種設備安全知識進(jìn)校園活動(dòng)；
�、�、收看《第一節課》、《火災避險與自救》等安全教育宣傳片；
�、�、本年度，請法制副校長(cháng)對我校師生上了2節法制教育講座及召開(kāi)了一次法制主題班會(huì )。
2、11月有針對性地開(kāi)展消防安全月活動(dòng)。
�、�、請消防中隊警官給全校師生上消防安全知識講座；
�、�、發(fā)放由深圳市公安局龍崗分局消防大隊印發(fā)的《防火消災手冊》及深圳市應急指揮中心印發(fā)的《公共應急常識》供全校師生學(xué)習；
�、�、組織師生進(jìn)行了2次教學(xué)樓緊急疏散演練、2次宿舍樓的緊急疏散演練、2次應急綜合演練，參加由市教育局組織的應急演練比賽獲三等獎。
�、�、組織學(xué)校義務(wù)消防隊員進(jìn)行滅火演練。
�、�、完成大運場(chǎng)館消防檔案及龍城高級中學(xué)反恐怖工作防范標準，規范了學(xué)校消防檔案。
通過(guò)安全教育和應急綜合演練使全校師生員工掌握必要的安全知識，增強安全意識，具備一定的抵御侵害的能力，掌握緊急情況下自救互救的基本方法，確保在各類(lèi)突發(fā)性事故中有效地保護師生的生命和公共財產(chǎn)的.安全。
三、排查安全隱患，落實(shí)安全措施
1、重視開(kāi)學(xué)安全工作。為了確保開(kāi)學(xué)安全工作的落實(shí)，閆斌副校長(cháng)帶領(lǐng)辦公室、總務(wù)處、安全辦三個(gè)處室主任及相關(guān)部門(mén)負責人對校園及周邊環(huán)境安全每個(gè)月進(jìn)行一次大檢查，包括：校車(chē)安全檢查；校園及周邊環(huán)境安全檢查；校園環(huán)境衛生、食品安全檢查；對存在的安全隱患現場(chǎng)提出整改意見(jiàn)并要求相關(guān)部門(mén)落實(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供良好的環(huán)境。
2、加強和充實(shí)安保工作，嚴把安保人員聘任制；嚴格執行門(mén)衛管理制度，外來(lái)人員進(jìn)出校園一定要登記并查驗有效證件，查驗有無(wú)可疑物件，對于不服從門(mén)衛管理制度的人員報派出所處理。按照上級要求對保安進(jìn)行培訓，配備警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、電棍等安保器材，確實(shí)增強學(xué)校的安全保衛能力。
3、嚴格落實(shí)24小時(shí)值班、巡邏制度，干部、值班領(lǐng)導、保安明確自己的職責，把握校園內部情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。校領(lǐng)導、安全辦主任24小時(shí)手機不關(guān)機，班主任以上干部必須保證手機、家庭電話(huà)24小時(shí)暢通。校級領(lǐng)導對值班情況不定期抽查，同時(shí)加強了節假日的干部值班檢查力度。
4、生活老師每天對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查，班主任也組織本班學(xué)生不定期對存在安全隱患的情況進(jìn)行排查。從排查的情況看，學(xué)生宿舍依然存在消防安全隱患，個(gè)別學(xué)生安全意識淡薄，在宿舍違規使用電器。班主任及生活老師對排查出來(lái)的存在消防安全隱患的物品一律沒(méi)收，并對當事人進(jìn)行批評教育。
5、加強安全檢查力度。副校長(cháng)分別帶領(lǐng)德育線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)、行政后勤線(xiàn)的中層干部和相關(guān)負責人對管轄范圍每周進(jìn)行一次安全檢查，并把安全檢查情況及整改措施匯總到安全辦。
6、落實(shí)安全整改措施。教育局韓副局長(cháng)、趙主任，消防大隊張警官來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全檢查并提出相應整改意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，并快速做出整改決定，消除安全隱患。加強消防設備設施的改造；封閉宿舍插座；與具有消防安全保養資質(zhì)的公司鑒定維護保養合同，每月對消防設備設施進(jìn)行檢查、維護、保養，確保消防設備設施能正常使用。
7、發(fā)揮警校聯(lián)合的作用。學(xué)校與盛平派出所、深圳消防局龍崗消防中隊、深圳消防支隊龍崗大隊、龍城交警中隊緊密聯(lián)合，為學(xué)校的安全保駕護航。盛平派出所領(lǐng)導、民警多次來(lái)學(xué)校指導安全工作，給師生上法制教育課，協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)事故。深圳消防支隊龍崗大隊隊長(cháng)帶領(lǐng)消防武警為我校師生上消防安全知識課，并指導師生進(jìn)行消防演練；深圳消防局龍崗消防中隊民警多次來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全檢查，并對學(xué)校安全工作進(jìn)行指導。周五放學(xué)時(shí)間，經(jīng)�？梢钥吹烬埑墙痪嘘犆窬趯W(xué)校路口指揮、疏導車(chē)輛，為接送學(xué)生車(chē)輛安全通行起到保障作用。
四、積極完成上級主管部門(mén)及學(xué)校安排的工作
1、按照教育局安全辦的要求完成安全知識題庫。
2、完成大運場(chǎng)館的消防檔案。
3、完成龍城高級中學(xué)反恐怖工作防范標準。
4、制定大運訓練場(chǎng)館龍城高級中學(xué)安保工作方案。
5、完成龍崗區依法治校檔案的整理。
學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧，也關(guān)系到社會(huì )大局的和諧穩定，校園安全工作責任重于泰山。加強學(xué)校安全管理、切實(shí)做好安全教育、安全隱患排查、安全隱患整改等常規性工作，是平安校園的根本保證。
學(xué)校工作總結5
樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗，規范學(xué)校食堂安全衛生管理。我們xx小學(xué)現有xx人，分xx個(gè)教學(xué)班，在崗教師xx人，廚房聘用職工xx人。學(xué)生在校早餐人數在xx人左右，在校中餐人數在xx人左右。
學(xué)校在教育主管部門(mén)和衛生主管部門(mén)的正確領(lǐng)導與監督下，牢固樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨，規范了學(xué)校食堂安全衛生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學(xué)秩序，受到了師生和家長(cháng)的好評。
一、以人為本，牢固樹(shù)立師生服務(wù)意識
我校食堂目前有專(zhuān)兼職行管人員x人，炊事員x人。炊工的招聘、選拔、考核、上崗培訓、技能比武都嚴格按照程序公正、公開(kāi)進(jìn)行。為確立服務(wù)育人意識，讓師生到食堂就有到家的感覺(jué)，感到省心、舒心、放心。
二、規范學(xué)校食堂安全衛生管理的規章制度，以制度制約人
制定了科學(xué)的、具有可操作性的管理制度。這些制度，從內容上大致可分三類(lèi)：工作人員職責類(lèi)，食品衛生安全管理類(lèi)和財物管理類(lèi)。有國家制定的，有市、縣主管部門(mén)制定的，也有食堂管理小組根據本校實(shí)際制定的，如《食堂安全衛生制度》《從業(yè)人員衛生知識培訓制度》《食堂員工考勤制度》《消防安全制度》、《采購人員崗位責任制度》《從業(yè)人員健康檢查制度》《餐具消毒崗位責任制》。食堂工作人員不僅要對這些制度內容熟悉，而且一切行為都要受到這些制度的約束。
三、切實(shí)加強食堂食品衛生安全工作
學(xué)校食堂衛生安全工作是一項事關(guān)師生生命安全的大事，無(wú)論把這項工作提高到多么重要的程度來(lái)認識都不為過(guò)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，我們進(jìn)行了全方位、全過(guò)程、全天候的立體式檔案化管理，食堂目前共印制各式表格xx多校，在確保衛生安全過(guò)程中，做到了嚴把“五關(guān)”。
首先是嚴把采買(mǎi)準入關(guān)。
對原料的購入日期、產(chǎn)品商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品檢驗報告等都要認真登記、驗收，由事務(wù)長(cháng)把關(guān)。不合要求的堅決不準進(jìn)入原料庫房；嚴禁向無(wú)衛生許可證的單位和個(gè)人購買(mǎi)原材料、半成品和成品；嚴禁采購無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過(guò)保質(zhì)期的食品及原料；食堂所購肉類(lèi)必須有動(dòng)物檢疫合格證明。對所有供貨商進(jìn)行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產(chǎn)基地進(jìn)行現場(chǎng)考察。學(xué)校還與供貨商簽定了食品衛生安全責任書(shū)。原料進(jìn)入庫房隔墻離地，成品與半成品分開(kāi)，生熟分開(kāi)，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。
其次，嚴把生產(chǎn)操作關(guān)。
在食品加工過(guò)程中，嚴格按照有關(guān)規定，該消毒的.消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛生，餐廳做到整潔明亮，所有門(mén)窗都安裝沙門(mén)、沙窗。每個(gè)班組每天都要填寫(xiě)食堂考勤和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學(xué)問(wèn)，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長(cháng)時(shí)間，我們要求工人師傅嚴格按規程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開(kāi)，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過(guò)水煮熟，豆漿要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。為了加強責任，學(xué)校與食堂各操作間班組簽定了食品衛生安全責任書(shū)。
第三、嚴把成品銷(xiāo)售關(guān)。
每餐烹制的食品均由烹調間移入配餐間進(jìn)行隔離存放，炊工售飯前必須再次進(jìn)行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進(jìn)冷藏柜，堅決不售霉變食品。
第四，嚴把餐具消毒關(guān)。
餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物理消毒和化學(xué)消毒兩種方法，對消毒物品先用開(kāi)水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進(jìn)行化學(xué)消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入稀飯鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進(jìn)消毒間、消毒柜，實(shí)行保潔。以上消毒每天早、中、晚三次，并詳細填寫(xiě)消毒記載表，將消毒工作落到實(shí)處。近幾年來(lái)，市衛生監督局每次抽查我校食堂餐具的消毒衛生狀況，合格率均在100%。
第五，嚴把炊工個(gè)人衛生關(guān)。
要求所有食堂操作人員實(shí)現定期體檢，持有健康證上崗。養成良好的個(gè)人習慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時(shí)穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時(shí)載口罩；工作中杜絕抽煙。
扎扎實(shí)實(shí)的食堂衛生管理工作為我校健康快速發(fā)展營(yíng)造了良好的環(huán)境，提供了堅實(shí)的后勤保障，得到了全校師生的認可，家長(cháng)的依賴(lài)和各級領(lǐng)導的肯定。我們將在今后的工作中不斷努力創(chuàng )新，更多的接受上級部門(mén)的監督與指導，更好地為師生服務(wù)，使學(xué)校食堂衛生管理工作再上新的臺階。
學(xué)校工作總結6
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間到公司已經(jīng)一個(gè)月了，在這里我先要感謝溫州辦事處廖經(jīng)理和各位辦事處同事對我的幫助，使自己更快的容入團隊和適應環(huán)境。
一、工作概述我是XX月XX日到溫州的，XX月XX號廖經(jīng)理給我們開(kāi)了個(gè)會(huì )安排了下個(gè)階段的主要工作，我的主要工作是協(xié)助張治元負責市區，可能有以下兩個(gè)目的：一是盡快適應環(huán)境，二是熟悉工作流程。
學(xué)校是我們工作的重中之重，是宣傳“拉”的力量的主要發(fā)力點(diǎn)。因此學(xué)校的客情就顯的格外重要了。第一階段任務(wù)是我們給學(xué)校做教師節活動(dòng)，原則是：我們在鬧市區選擇了XXX個(gè)學(xué)校做彩虹門(mén)，這樣可以擴大我們品牌的社會(huì )影響，然后選擇了XXX個(gè)學(xué)校送盆景和掛橫幅，主要目的是改善客親關(guān)系。第二天，我就買(mǎi)了一張地圖，拿著(zhù)去年學(xué)校檔案表去挨個(gè)挨個(gè)溝通活動(dòng)事項和建立新的'學(xué)校檔案表。除了溫州第14中以外，其他學(xué)校都十分這次活動(dòng)，接下來(lái)自己去落實(shí)了送貨車(chē)和彩虹門(mén)的事情。今年教師節是星期一，為了讓學(xué)校老師星期一，一早就能感受到教師節的氛圍了，我們事先和老師進(jìn)行了溝通，利用星期天把禮品送到門(mén)衛那里，其實(shí)我們這樣做另外一個(gè)目的是給門(mén)衛強調這個(gè)意思：我們是三勒漿公司的，我們對學(xué)校是有好處的，建立好與門(mén)衛的關(guān)系。教師節那天我們對老師進(jìn)行了回訪(fǎng)，加深了客情關(guān)系，并掛了橫幅。
宣傳的“拉”力能不能產(chǎn)生關(guān)鍵就在第二階段的任務(wù)了，也就是學(xué)生手冊的發(fā)放和家長(cháng)手冊的到位率。因此我趁熱打鐵，教師節的第二天就開(kāi)始發(fā)放學(xué)生手冊和了解家長(cháng)會(huì )的日期，但是我碰到一個(gè)問(wèn)題，當我把準備好的手冊拿到學(xué)校找我們聯(lián)系好的老師的時(shí)候，希望老師允許我馬上就給學(xué)生發(fā)了，但是出現了相反的結果，老師站在他們的角度看問(wèn)題，堅決不同意我們進(jìn)教室，我只能把拿來(lái)的手冊放到老師那里請他們帶為發(fā)放了，回來(lái)經(jīng)過(guò)思考和第一次發(fā)放手冊不能到位的教訓，我們前期做了那么大的努力，改善客情，都是為了這臨門(mén)一腳，為了把主動(dòng)權掌握到自己手里，我就采取了先斬后奏，和反客為主的策略，真正把這最后一腳踢好。
在市區同事的努力下，我們在XX號就把學(xué)生手冊發(fā)放完畢了。接下來(lái)的工作就是拜訪(fǎng)終端，建立新的終端檔案了。
網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)日漸成為信息傳播的主要載體，正在發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，因此創(chuàng )造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的作用越來(lái)越為重要。自己利用晚上時(shí)間，將百度知道欄目里“抗疲勞”，“三勒漿”幾個(gè)關(guān)鍵詞能搜索到的帖子做了有利于為我們塑造良好網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的回答。主要是這樣的回帖我建議用三勒漿，原因有三點(diǎn)：
1、三勒漿致力于用XXX個(gè)GP打造中國抗疲勞第一品牌牌
2、三勒漿是中國登山隊和攀巖隊指定保健品
3、三勒漿是青藏高原純綠色植物提取，不含激素。
三勒漿抗疲勞機理探討：抗大腦疲勞：一活化，即活化神經(jīng)遞質(zhì)—膽堿酯酶，加快信息傳遞速度，增強大腦思維、理解能力；二擴張，即激活血管內皮舒張因子，擴張毛細血管，增強大腦供血、供氧能力，使大腦注意力集中、思維敏捷。三勒漿抗疲勞機理探討：抗肌體疲勞：一補充，即補充大量人體消耗的維生素、微量元素、氨基酸等基礎物質(zhì)，保證機體的正常運行；二清除，即清除體內大量堆積的乳酸、尿酸、尿素、氧自由基等“疲勞因子“，迅速緩解疲勞癥狀。詳情見(jiàn)二、工作的反思1、執行力和細節公司的營(yíng)銷(xiāo)大會(huì )已經(jīng)為我們制定了具體的戰略，辦事處經(jīng)理也我們布置了一個(gè)階段的任務(wù)，接下來(lái)就看我們的執行力了。
學(xué)校工作總結7
xxxx年，我積極服從領(lǐng)導的各項工作安排，大局為重，不計利益，工作出發(fā)，不量個(gè)人。在工作中與同事團結合作，不斷發(fā)現并改正缺點(diǎn)。自我要求嚴格，時(shí)刻端正自己做為青年學(xué)者的職業(yè)態(tài)度，培養優(yōu)良作風(fēng)、堅韌品格，努力學(xué)習，勤奮工作！
xxxx年省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇：《齊如山戲中建筑：整理與研究》、《黃梅戲電視劇作品的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值》、《圭臬與繼承：京劇與昆曲關(guān)系論》、《沈斌導演藝術(shù)論》、《話(huà)劇加唱模式：形成、本質(zhì)與思索》、《緬懷與傳承：李紫貴導演藝術(shù)研討會(huì )綜述》。字數計千字。采訪(fǎng)兩篇：《北京京劇院旦角演員劉錚》、《藝宗南北——國家京劇院徐孟軻》。千字。學(xué)術(shù)研究之余有傳記文學(xué)類(lèi)創(chuàng )作成果一，《伶人逸事》，千字。
xxxx年參與的集體課題有院重點(diǎn)項目“中國京劇藝術(shù)大典”，承擔其中文字部分30萬(wàn)字的編輯任務(wù)、國家社會(huì )科學(xué)一般項目“當代昆曲導演藝術(shù)論”、完成4萬(wàn)字的《古不陳舊，新不離本：海派導演沈斌導演藝術(shù)論》，參與北京市教委重點(diǎn)學(xué)科《戲劇戲曲學(xué)論集》編輯工作，承擔25萬(wàn)字的《中國戲曲舞臺美術(shù)研究論著(zhù)索引》、《戲劇戲曲學(xué)研究論集》的編輯工作。
xxxx年參加國內外學(xué)術(shù)活動(dòng)、會(huì )議主要有3次。xxxx年1
x月7日——1月8日參加沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì )學(xué)系舉辦的“區域：再思中國人類(lèi)學(xué)的研究單元與理論賽場(chǎng)”“人類(lèi)學(xué)東北研究”等系列議題的“人類(lèi)學(xué)的東北研究”會(huì )議，提交《人類(lèi)學(xué)視野下的`二人轉研究》論文。xxxx年9月11日，參加中國藝術(shù)研究院戲曲研究所舉辦的“王紅麗表演藝術(shù)研討會(huì )”，提交《舞臺魅力與藝術(shù)良知：王紅麗表演藝術(shù)芻論》論文。xxxx年12月15—16日，參加中國戲曲學(xué)院舉辦“新程式創(chuàng )編研討會(huì )”，提交《孤立與抽離：現代戲模式下的表演程式》論文。
明年，我一定更加努力，一如既往地嚴格要求，繼續將職業(yè)目標與人生理想緊密結合，立足現實(shí)，立足本職工作，請領(lǐng)導老師和同志們幫助我進(jìn)步！請考察我的實(shí)際行動(dòng)吧！
學(xué)校工作總結8
為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛生工作條例，監測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校的衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期做了如下工作：
一、領(lǐng)導重視、管理規范、資金保障。
學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，就學(xué)校衛生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負其責，使學(xué)校衛生工作有了強大的支持力。
二、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進(jìn)度、授課認真，測試規范，并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。
2、有計劃性、針對性地開(kāi)展健康教育宣傳，本學(xué)期共開(kāi)展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，橫幅宣傳兩次。
3、與德育工作相聯(lián)合，組織開(kāi)展有特色的專(zhuān)題活動(dòng)。
三、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結束后，做好資料的統計匯總。
2、防近工作持之以恒，本學(xué)期的防近周我們進(jìn)行了專(zhuān)題防近講座和橫幅宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū)，家校結合共同防治近視。學(xué)校定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢，并組織全體教師學(xué)習教學(xué)衛生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的`生長(cháng)發(fā)育，身心健康。
3、傳染病防治細致扎實(shí)，呼吸道傳染病嚴重危害人類(lèi)身體健康。學(xué)校開(kāi)展了大量而具體的工作，在成立了工作領(lǐng)導小組，制定了各項工作的方案和制度，如疫情控制方案、請示報告和值班聯(lián)絡(luò )制度、晨檢制度、疫情報告制度、等等。
四、加強衛生監督、搞好環(huán)境衛生，美化、凈化育人環(huán)境。
1、環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。本學(xué)期我們迎接了教育局和督學(xué)室檢查，結合這些活動(dòng)，教育學(xué)生養成講衛生、講文明的好習慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內外衛生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。
2、飲食衛生毫不懈怠。強調操作衛生制度，門(mén)衛制度等，各部門(mén)各負其責，責任到人，落實(shí)到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、個(gè)人衛生教育不斷。學(xué)校利用每周四的衛生晨會(huì )課檢查個(gè)人衛生，在每月份的“創(chuàng )衛、創(chuàng )�！被顒�(dòng)中，尤其重視對學(xué)生個(gè)人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個(gè)一“一塊手帕、一只蓋杯”，強化健康意識，樹(shù)立名校學(xué)生形象。
學(xué)校工作總結9
轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計劃的統一指導下，體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免，小學(xué)體育教學(xué)工作總結。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
低年級的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動(dòng)很容易組織，各項活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路。
3、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。
4、注重培養學(xué)生衛生習慣，提高了學(xué)生衛生意識。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長(cháng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內外無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。工作總結
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強學(xué)生的競爭，培養學(xué)生的頑強拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數至多，部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差，在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀律，課堂組織有待進(jìn)一步加強。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
長(cháng)期以來(lái)，中學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是困擾教育的頑疾，已經(jīng)給學(xué)生健康成長(cháng)造成了很大的影響，為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，規范學(xué)校辦學(xué)行為，我們學(xué)校做的工作主要有：
一、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，認真學(xué)習了有關(guān)減負文件，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，以統一思想。成立了“減負”工作領(lǐng)導小組。
二、將學(xué)校課程開(kāi)設、學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、作業(yè)量、考試管理、教輔材料使用等方面的規定及時(shí)傳達給教師。
三、通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )將會(huì )議精神傳達給學(xué)生及家長(cháng)。
四、及時(shí)調整了作息時(shí)間。
實(shí)行“減負”以來(lái)，雖然時(shí)間比較短，但整個(gè)學(xué)校從領(lǐng)導到教師、到學(xué)生、到家長(cháng)很理解、也很支持這項工作�！皽p負”工作正在形成“一轉、二提、三控、四規、五改、六促”格局�！耙晦D”是指轉變教育觀(guān)念；“二提”是指提升教師素質(zhì)；“三控”是指控制違規現象；“四規”是指規范教學(xué)行為；“五改”是指改革一日常規；“六促”是指促進(jìn)評價(jià)改革。
目前就減負工作而言，還有許多細致的工作需要我們去做，但其中有兩項工作是需要重點(diǎn)做的：
一是要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，做到減負不減質(zhì)；二是引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。對此現在和今后我們要做：
1、抓重點(diǎn)�！皽p負”重點(diǎn)是要嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間，
初中走讀生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。少上早晚自習，節假日、雙休日不再集中自習。同時(shí)確保學(xué)生每天校園文體活動(dòng)不少于1小時(shí)；保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間；嚴格控制作業(yè)量，要求精選精做。
2、打基礎。常規的構建是“減負提質(zhì)”的基礎。我們倡導“輕負擔、高質(zhì)量”的辦學(xué)模式，倡導“朝氣蓬勃的早晨、輕松愉快的課間、優(yōu)質(zhì)高效的課堂、歡樂(lè )活潑的中午、自主自動(dòng)的傍晚”科學(xué)的常規的構建，以立體的、多彩的、富有魅力的育人環(huán)境影響學(xué)生的行為，陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的才能，提升學(xué)生的發(fā)展品質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、盯關(guān)鍵。優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負提質(zhì)”的關(guān)鍵。我們倡導打造“高效課堂”，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，向40分鐘要效率，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。而教師高水平的知識儲備是提高課堂效率的后盾；高質(zhì)量的教案是提高課堂效率的基本保證；高藝術(shù)的教法是是提高課堂效率的'關(guān)鍵。因而我們在強化教師培訓，加強集體備課，關(guān)注“每日一課”，在上好常規課上下功夫，要求教師精備、精講、精練，減少“無(wú)效教學(xué)”。我們還開(kāi)展教研員、學(xué)校教研組長(cháng)、行政人員進(jìn)課堂、訪(fǎng)學(xué)生活動(dòng)，全面診斷教師的整體教學(xué)狀況，幫助被診斷教師重新認識自己的課堂教學(xué)，找到問(wèn)題，以便糾正。我們還調整計劃，增加了“同課異構”青年教師大獎賽和優(yōu)秀教師示范課等教務(wù)工作內容。
4、重能力。學(xué)生是學(xué)習的主體。對于初中生而言，學(xué)習任務(wù)重，壓力大對自學(xué)能力和思維品質(zhì)的要求都比較高，只有學(xué)會(huì )獨立思考、
自我管理、自主學(xué)習、養成良好的學(xué)習習慣、掌握符合自身實(shí)際的學(xué)習方法才能更好的適應高中學(xué)習生活。這也是“減負”之后應該做好的工作。對此學(xué)校要求教師要做到“三重三輕”。一是重素質(zhì)培養，輕題海戰術(shù)。題海戰術(shù)大大加重了學(xué)生的負擔，放棄題海戰術(shù)，教會(huì )學(xué)生思維方法，培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習效率。二是重能力考察，輕頻繁考試。頻繁考試是學(xué)生負擔過(guò)重的主要表現，只有培養學(xué)生學(xué)習能力，才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，提高學(xué)習效果。三是重課本基礎，輕教輔材料。學(xué)校要求教師在教學(xué)中，做到“一個(gè)杜絕”——杜絕規定以外的教輔材料；“一個(gè)禁止”——禁止作業(yè)時(shí)間超時(shí)；“兩個(gè)避免”——避免機械重復的作業(yè)；避免過(guò)深過(guò)難的作業(yè)。提倡以課本為本，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，讓學(xué)生吃透教材，學(xué)透知識。
5、立保障。學(xué)生評價(jià)制度改革是“減負提質(zhì)”的保障。根據課程標準制訂科學(xué)的學(xué)習評價(jià)標準，尊重學(xué)生的差異，注意不同學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，注重縱向發(fā)展，淡化橫向比較，使評價(jià)真正為改善教學(xué)工作、提高學(xué)生學(xué)習信心、引導學(xué)生有效學(xué)習、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，應該說(shuō)這是一項“傷筋動(dòng)骨”的工作，為使評價(jià)工作充分有效，我們將制定《大莊中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，提出了五大學(xué)業(yè)評價(jià)實(shí)施原則：關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的階段性，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異性，講究評價(jià)主體的多元化，講究評價(jià)方式的多樣化。明確了民主參與，價(jià)值多元，異步提升的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)標準，推動(dòng)非紙筆測試，綜合評定學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性
張揚。做到科學(xué)分析，重點(diǎn)抓住中間，關(guān)注、帶動(dòng)后30%學(xué)生。近日為進(jìn)一步落實(shí)“減負”措施及“減負”責任制，我校制訂了“減負”的“六嚴格”、“六杜絕”：
�、�?lài)栏窠滩暮徒虒W(xué)輔導材料管理，杜絕未經(jīng)教育主管部門(mén)批準同意的任何教學(xué)輔導材料、圖書(shū)、報刊、學(xué)生用品等進(jìn)入學(xué)校。
�、趪栏駡绦姓n程計劃，杜絕占用節假日、雙休日和寒、暑假上課、補課。
�、蹏栏窨刂谱鳂I(yè)量，杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
�、�?chē)栏窨刂瓶荚嚧螖�，杜絕頻繁考試和以成績(jì)評價(jià)學(xué)生。
�、輫栏窠虒W(xué)管理，加強質(zhì)量監控，樹(shù)立“學(xué)生減負我加壓”的意識，杜絕“工作扯皮，心不在焉”等不良現象。
�、迖栏瘛皽p負”領(lǐng)導責任制，杜絕做表面文章及以“減負”為名放松對學(xué)生的管理，弱化教書(shū)育人責任。
總之，“減負”不會(huì )犧牲學(xué)生的知識和能力，反而對學(xué)生學(xué)習知識會(huì )“增效”�！皽p負”對于培養學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正全面的推行素質(zhì)教育起到了很大的促進(jìn)作用。
學(xué)校工作總結10
五年來(lái)，在縣委、縣政府和教育主管部門(mén)的堅強領(lǐng)導下，職業(yè)中專(zhuān)班子成員精誠團結，帶領(lǐng)全校師生員工，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)我校各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展，取得了可喜成績(jì)，現將五年來(lái)的主要情況匯報如下：
一、加強學(xué)習，在求知中鑄造班子好的思想。
宋赟同志任校長(cháng)兼黨支書(shū)記，五年來(lái)，始終堅持抓班子的政治學(xué)習，在學(xué)習中做到了“四個(gè)統一”，即：統一安排、統一學(xué)習時(shí)間、統一學(xué)習內容和統一要求。學(xué)習的內容始終把握三個(gè)重點(diǎn)，一是“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神及胡錦濤社會(huì )主義榮辱觀(guān)和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的論述；二是黨的路線(xiàn)、方針、政策、省教育廳的“雙八條”及縣委、縣政府、縣教育局的決議精神；三是教育、教學(xué)、管理方面的業(yè)務(wù)理論。同時(shí)用班子成員的學(xué)習帶動(dòng)全體教師的學(xué)習，學(xué)校始終堅持了每周一次的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期必須研讀一部教育專(zhuān)著(zhù)，并做好不少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記（共產(chǎn)黨員不少于二萬(wàn)字）。始終堅持黨內民主生活制度，學(xué)校每月至少召開(kāi)一次黨員民主生活大會(huì )，及時(shí)聽(tīng)取黨員同志的意見(jiàn)和建議，傾聽(tīng)他們的心聲。從而職業(yè)中專(zhuān)領(lǐng)導班子更加精誠團結，共產(chǎn)黨員積極模范帶動(dòng)，學(xué)校形成了人心齊，事業(yè)旺的良好局面。
二、求真務(wù)實(shí)，在工作中展現班子好的作風(fēng)
學(xué)校班子按照中央提出的“八個(gè)堅持、八個(gè)反對”嚴格要求自己，濃厚四種風(fēng)氣，即調查研究之風(fēng)氣、聯(lián)系群眾之風(fēng)氣、民主團結之風(fēng)氣、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)氣。在實(shí)際工作中不斷鍛造好的工作作風(fēng)。
1、堅持集體領(lǐng)導、科學(xué)決策。
學(xué)校班子始終堅持“集體領(lǐng)導、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定”的基本制度，重大問(wèn)題集思廣益、集體決策。學(xué)校領(lǐng)導班子分工協(xié)作、職責明確、獨擋一面，班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做。堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級領(lǐng)導匯報請示，二是堅持領(lǐng)導集體研究。大型購物，基建維修，堅持多人在場(chǎng)，集體議價(jià)。1
2、堅持以校為家，深入學(xué)校管理各環(huán)節、各層面。
班子領(lǐng)導帶領(lǐng)行政管理人員深入課堂，深入食堂，深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生家庭進(jìn)行調查研究，與學(xué)生溝通，與群眾交流，傾聽(tīng)家長(cháng)和群眾的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。在每次行政會(huì )議上，班子成員每人都要將各自工作中發(fā)現的問(wèn)題提出來(lái)，并且在調查研究的基礎上擺出自己的看法，給最終決策提供參考。
3、堅持民主治校、校務(wù)公開(kāi)。
始終堅持把群眾贊成不贊成、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量各項工作的重要標準。學(xué)校通過(guò)會(huì )議、校務(wù)公開(kāi)欄、黑板報、宣傳欄等多種途徑，對事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題及涉及教職工切身利益的問(wèn)題如職稱(chēng)評定、考核評優(yōu)、干部聘任等重大事項都公開(kāi)條件、公開(kāi)程序、公開(kāi)方案，保障了教職工的知情權，充分調動(dòng)了教職工參與的積極性。認真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會(huì )上通報和公開(kāi)學(xué)校重大事項。制定方案制度，堅持教代會(huì )，校務(wù)會(huì )討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀(guān)，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評。
三、廉潔自律，在實(shí)踐中樹(shù)立班子好的形象
一是自覺(jué)遵守《廉政準則》及黨風(fēng)廉政建設各項規定，自覺(jué)遵守黨的紀律，執行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風(fēng)。三是勤儉節約，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，嚴肅了有關(guān)紀律，并層層簽訂了責任制。四是自覺(jué)遵紀守法，嚴格依法行政，樹(shù)立了良好的領(lǐng)導干部形象。五是嚴格財務(wù)管理和工程質(zhì)量管理，完善學(xué)校接待，基建、收費、采購、財務(wù)收支審計、預算外資金管理規范化制度及干部廉政考評制度等。大宗物品實(shí)行政府采購，食堂責任經(jīng)營(yíng)、基建維修工程及圖書(shū)采購都采取公開(kāi)招標、競標等。做到節約開(kāi)支，帳目清楚，無(wú)挪用、亂用現象。堅持做到了“兩個(gè)有利于”，確保資金投入到位，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高的投入一律支持，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高的活動(dòng)一律開(kāi)展，將有限的資金用在刀刃上。六是堅持了領(lǐng)導干部廉政述職，干部個(gè)人重大事項報告制度。學(xué)校全年無(wú)違法違紀現象發(fā)生。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，在工作業(yè)績(jì)中體現班子好的.能力
一所學(xué)校，能否走上跨越式發(fā)展軌道，很大程度上取決于領(lǐng)導班子的整體素質(zhì)，取決于是否具有科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭職業(yè)教育發(fā)展的能力、應對復雜局面的能力、依法治校的能力、總攬全局的能力。而是否具有這些能力，工作業(yè)績(jì)是最好的試金石。近幾年我們工作取得了以下成績(jì)：
1、辦學(xué)特色鮮明，領(lǐng)導關(guān)注支持。
學(xué)校始終堅持“德育為先、技能為本、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方"的辦學(xué)理念,堅持“改革創(chuàng )新、科學(xué)發(fā)展、內涵強校、特色興�！钡霓k學(xué)思路，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色：一是對接縣域皮具產(chǎn)業(yè)，形成了“政行校企”四方聯(lián)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)合作辦學(xué)新模式�？h政府支持，縣皮具行業(yè)協(xié)會(huì )參與，與億富龍皮具有限公司、湖南外貿職業(yè)學(xué)院合作，實(shí)施“前校后廠(chǎng)，中高職貫通”的專(zhuān)業(yè)人才培養新模式。xx年2月，我校在全省職業(yè)教育與成人教育工作會(huì )議上做了《發(fā)揮職教服務(wù)功能，提升地方特色產(chǎn)業(yè)》的典型發(fā)言。二是以服務(wù)為宗旨，走出了服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)當地“三農”建設的辦學(xué)新路子。學(xué)校堅持兩條腿走路，一方面學(xué)歷教育跟著(zhù)縣域產(chǎn)業(yè)調整升級而“走”，對接邵東皮具箱包、小五金等支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)培養皮具、電子、數控等方面的專(zhuān)業(yè)人才，直接為地方產(chǎn)業(yè)提供人才支撐。另一方面短期培訓服務(wù)“三農”建設，送教下鄉，開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓和農村勞動(dòng)力轉移培訓達xx余人/年。三是引入“全納教育”理念，形成了以“感恩教育”為核心的德育工作體系。教師樹(shù)立新型師生觀(guān)，變培養對象為服務(wù)對象，教育對象為感恩對象；在學(xué)生中通過(guò)實(shí)施“八心孝敬”等系列活動(dòng)，“二評二定一榜”等考核機制落實(shí)到位。經(jīng)驗在全市推廣，xx年，邵陽(yáng)市德育工作經(jīng)驗交流會(huì )在我校召開(kāi)，同年被評為“省德育工作先進(jìn)單位”。四是對接工作崗位，構建了基于崗位工作任務(wù)（過(guò)程）的專(zhuān)業(yè)課程體系。按照職業(yè)崗位能力導向的要求，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，按照“工作任務(wù)分析—行為領(lǐng)域歸納—學(xué)習領(lǐng)域轉換—學(xué)習情景設計”的流程重構專(zhuān)業(yè)課程，取得了良好的教學(xué)效果。xx年5月在全省中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì )上做了《對接產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)興產(chǎn)業(yè)》的典型經(jīng)驗介紹。
近二年，學(xué)校的辦學(xué)特色引起了各級領(lǐng)導的大力關(guān)注：
xx年11月1日，十六個(gè)發(fā)展中國家共二十四個(gè)職業(yè)教育官員專(zhuān)程到職業(yè)中專(zhuān)參觀(guān)考察辦學(xué)特色及學(xué)校內部管理；xx年11月22日省教育廳副廳長(cháng)王健在邵陽(yáng)市副市長(cháng)李蘭君的陪同下考察我校，對學(xué)�！伴_(kāi)一個(gè)專(zhuān)業(yè)、聯(lián)一個(gè)企業(yè)、興一份產(chǎn)業(yè)、創(chuàng )一個(gè)品牌”的辦學(xué)模式給與了高度評價(jià)；xx年12月7日，國家教育部高教司原副司長(cháng)朱傳禮教授在湖南國際職業(yè)教育研究所所長(cháng)劉太剛的陪同下，到邵東職業(yè)中專(zhuān)調研工作??
2、辦學(xué)條件改善，環(huán)境優(yōu)化美化
自xx年以來(lái)，學(xué)校積極爭取上級政策與項目支持，改善辦學(xué)條件，千方百計加大資金投入，以滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。如今，基礎設施、教學(xué)儀器設備不斷完善，校園環(huán)境更加美化，為培養高素質(zhì)人才提供了良好的辦學(xué)條件與育人環(huán)境。
——爭取項目支持。xx年，學(xué)校爭取了省級精品專(zhuān)業(yè)、精品課程項目資金40萬(wàn)元；xx年學(xué)校爭取了中央財政支持的皮革工藝專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設資金240萬(wàn)元；同年爭取了湖南省特色（示范）校建設項目資金90萬(wàn)元；xx年，學(xué)校成功申報湖南皮具職業(yè)教育集團項目建設，爭取500余萬(wàn)元左右，擬建設高標準的皮具研發(fā)大樓，從而打造成為邵東皮具技術(shù)人才儲備中心、技術(shù)中心、研發(fā)中心、培訓中心、外貿出口中心等。
——加大硬件投入。近三年來(lái)，實(shí)訓室增添實(shí)訓設備400多萬(wàn)元，為學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓和技能提高奠定了堅實(shí)基礎。學(xué)校投資五十余萬(wàn)元進(jìn)行了電路改選，投資二百余萬(wàn)元興建塑膠田徑場(chǎng)，投資40余萬(wàn)元改建校園網(wǎng)，今年9月將校園網(wǎng)改擴建成主干網(wǎng)為100ｍ并與intert相聯(lián)的校園信息網(wǎng)。11月底，投資460萬(wàn)元的皮具研發(fā)大樓即將破土動(dòng)工??
3、教學(xué)質(zhì)量攀升，高考就業(yè)豐收
——高考成績(jì)創(chuàng )佳績(jì)：我校始終堅持“就業(yè)升學(xué)并重，用兩條腿走路”，抽調業(yè)務(wù)精良，樂(lè )于奉獻的教師對高考學(xué)生進(jìn)行輔導。每當高考分數公布之際，我校高考喜報頻傳。據統計，近十年本科上線(xiàn)2219人，升學(xué)率名列全縣第三，居全省同類(lèi)學(xué)校前列，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。這些同學(xué)入學(xué)時(shí)都沒(méi)有達到重點(diǎn)普高最低分數線(xiàn)，但通過(guò)自己的努力和學(xué)校的培養，他們卻應屆考到了中國美院、廣州美院、魯迅美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)等名牌大學(xué)，圓了整個(gè)家庭及自己的夢(mèng)。
——技能比武展雄風(fēng)：學(xué)校大力推行一體化模塊式教學(xué)模式，采用項目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等方法。根據職業(yè)活動(dòng)崗位需求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使得專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程對接生產(chǎn)過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手操作能力。如張俊同學(xué)xx年獲全國職業(yè)院校技能大賽服裝專(zhuān)業(yè)服裝設計與制作銅獎，姜盼、申麗容等六名同學(xué)獲第八屆全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽一等獎；姜艷群獲xx年湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽會(huì )計實(shí)務(wù)與電算化一等獎；蔣澤群、鄧永黔等獲xx年湖南省職業(yè)院校技能競賽中職組電子商務(wù)項目第二名。連續三年，獲邵陽(yáng)市技能比武團體一等獎，有多個(gè)專(zhuān)業(yè)代表邵陽(yáng)市參加省級比賽并獲優(yōu)異成績(jì)。
——就業(yè)比例創(chuàng )新高：近三年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)人數2993人，就業(yè)人數xx人，對口升學(xué)832人，就業(yè)質(zhì)量不斷攀升，學(xué)生的平均工資在xx元以上，就業(yè)崗位由普工崗位逐漸轉向技工和一線(xiàn)管理崗位，深受用人單位的好評。
近五年來(lái)，由于學(xué)校各項工作有序開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的成績(jì)，除榮獲縣級70余項榮譽(yù)以外，獲得的國家、省、市榮譽(yù)主要有：
xx年被人事部、教育部評為全國教育系統先進(jìn)集體
xx年被湖南省發(fā)展研究中心評為湖南最受尊敬單位
xx年被湖南省綜治小組評為安全文明校園
xx年被邵陽(yáng)市委評為先進(jìn)基層黨組織
xx年被邵陽(yáng)市教育局評為校辦產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位
xx年被湖南省職成學(xué)會(huì )評為中職學(xué)校學(xué)生管理工作先進(jìn)單位xx年被湖南省教育廳評為省德育工作先進(jìn)單位
xx年學(xué)校立項為湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校建設單位
近五年學(xué)生參加各項比賽獲得省級及以上榮譽(yù)58人：
xx年，國家二等獎2人、省一等獎3人、二等獎2人、三等獎2人；
xx年，省一等獎1人、省二等獎2人、省三等獎4人；xx年，省一等獎2人、省二等獎4人、省三等獎9人；xx年被邵陽(yáng)市教育局評為教材管理與征訂先進(jìn)學(xué)校
xx年，國家一等獎3人、省一等獎2人、省二等獎3人、省三等獎7人。
xx年，省一等獎1人、省二等獎3人、省三等獎8人。
學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗得到了省內許多兄弟學(xué)校的來(lái)校參觀(guān)考察，得到了《中國教育報》、《三湘都市報》、《邵陽(yáng)日報》、湖南教育電視臺、邵陽(yáng)電視臺等新聞媒體的推介報道，被譽(yù)為“全國職業(yè)教育的典范”。
xx年11月
學(xué)校工作總結11
為檢查各校落實(shí)教育局工作會(huì )議的精神，了解并掌握各校教育教學(xué)工作的開(kāi)展情況，小學(xué)研訓部隨同教育局對全區所有農村小學(xué)（中心校）教學(xué)工作進(jìn)行了詳盡的檢查指導。此次檢查歷時(shí)半個(gè)月，具體內容包括：課堂教學(xué)、教師備課、學(xué)生作業(yè)、校本培訓、校本教研等。重點(diǎn)檢查新課程的實(shí)施情況，幫助基層學(xué)校教師解決課程改革進(jìn)程中遇到的疑難困惑，深化課程改革，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。檢查形式采用：走進(jìn)課堂聽(tīng)課評課、走近教師交流研討、查看材料交換意見(jiàn)、聽(tīng)取匯報總結提高�，F將具體情況從以下幾方面作以小結：
一、校本培訓、校本教研的開(kāi)展情況。
為切實(shí)增強教師繼續教育工作的實(shí)效性，建立教師崗位成長(cháng)機制，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，我們把校本培訓作為新課程師資隊伍培訓的主要方式，各校都能從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，挖掘學(xué)校的種種潛力，通過(guò)培訓，解決了學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和教師教育教學(xué)能力質(zhì)量。
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1、培訓管理規范化。
各學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)校長(cháng)親自抓，樹(shù)立校長(cháng)是校本培訓的第一責任人的意識，分管校長(cháng)具體抓、所有教師結成“共同體”協(xié)同作戰的校本培訓、教研的管理網(wǎng)絡(luò )。制定詳盡的培訓計劃，明確培訓任務(wù)，加強過(guò)程管理，重視檢查督促和考核制度，鼓勵教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉變。
2、培訓工作日�；�
各校都能把校本培訓當做學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與課改教師、骨干教師、青年教師的培養相結合，使校本培訓工作制度化、日�；�。
3、培訓內容針對性
具體有課程標準的學(xué)習；教學(xué)基本功培訓與英語(yǔ)、現代信息技術(shù)水平提高；課題研究與教育科研基本知識的掌握；新教師上崗；教育教學(xué)評價(jià)；教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系等等，力求通過(guò)培訓提高教師的教育創(chuàng )新能力，推動(dòng)基礎教育新課程的改革。
4、培訓形式多樣化。
在校本培訓中，各校力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。主要有：請教研員作講座、集中組織專(zhuān)題學(xué)習、讀書(shū)自學(xué)、交流研討、案例分析、課題研究、學(xué)科競賽等。
�。ǘ┬１窘萄�
1、教研行為自主化
各學(xué)校按規定兼周每（周三）為教研日，教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。同時(shí)把教研組作為開(kāi)展校本教研的中間力量與基本組織。各校非常重視教研組的建設，有的學(xué)校按低、中、高三個(gè)學(xué)段設三個(gè)教研組；有的學(xué)校按學(xué)科設立學(xué)科教研組，明確各教研組長(cháng)的職責，加強對教研組的指導與考評。要求教師主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流教學(xué)中的成功與失敗。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習”，由“被動(dòng)研究”為“主動(dòng)研究”，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。
2、教研主題專(zhuān)題化
在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，各校事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結合”。一與課題研究相結合。即要求學(xué)校各級教研活動(dòng)要與課題研究相結合，與課改進(jìn)程中遇到的問(wèn)題相結合。二是與校本培訓相結合。根據培訓主題、培訓內容開(kāi)展教研活動(dòng)，如“雙民主”如何落實(shí)等。
3、教研形式多樣化。
各校的教研形式豐富多彩，各具特色。具體組織形式有：課堂觀(guān)摩、說(shuō)課評課、課改、課題研究、觀(guān)點(diǎn)展示（頭腦風(fēng)暴）、案例分析、讀書(shū)交流等。
4、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)————搭建教師學(xué)習對話(huà)的平臺。
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。各校除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，還從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習機會(huì )。校內：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，骨干教師和新教師結對子，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。二是成立校學(xué)科指導組，學(xué)校實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。校外：走出去請進(jìn)來(lái)。走出去，一是和城內優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常派教師學(xué)習。請進(jìn)來(lái)，學(xué)校邀請教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、教研員進(jìn)行指導，做業(yè)務(wù)講座、上示范課。
�。ㄈ┬１九嘤�、校本教研中存在的問(wèn)題。
1、把校本培訓等同于繼續教育的培訓。
個(gè)別學(xué)校把中小學(xué)十五期間繼續教育的選修課和必修課內容作為校本培訓內容，這與校本培訓的含義即：為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校是不完全一致的。
2、把校本培訓等同于常規的教研活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)。
個(gè)別學(xué)校認為開(kāi)展的教研活動(dòng)（上一節觀(guān)摩課）就是校本培訓，甚至連學(xué)習了教育局下發(fā)的“教師職業(yè)道德規范”也算作了校本培訓，學(xué)習學(xué)校的規章制度也是校本培培訓，這樣的理解都是片面的。
3、校本培訓內容多而雜，無(wú)現實(shí)針對性。
個(gè)別學(xué)校不能從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，有什么問(wèn)題就培訓什么，而是眉毛胡子一起抓，結果造成“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”，培訓效果差。
二、課堂教學(xué)
課程改革的重要環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑則是教學(xué)。如果教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不轉變，課程改革就會(huì )流于形式。此次檢查我們重點(diǎn)對課改起始年級的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查指導�？傮w看首批實(shí)驗教師好于新一輪課改教師。分析原因，我們發(fā)現，首批實(shí)驗教師參加培訓的機會(huì )較多，包括通識性培訓、課標教材培訓、課堂教學(xué)研討會(huì )等等，他們對課程理念的理解，對教材的把握比較準確。另外一個(gè)重要原因就是首批實(shí)驗教師相對業(yè)務(wù)能力較強，學(xué)校選拔的尖子教師比較多。而新一輪實(shí)驗教師缺乏必要的統一培訓，校本培訓又沒(méi)能跟上，加之教材的變換，教師力量的相對薄弱等原因，使得他們駕馭新課程的能力較差。具體情況如下：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)新觀(guān)念
1、新課堂中我們欣喜地看到廣大教師已經(jīng)認識到自己不只是課程的實(shí)施者，更是課程的開(kāi)發(fā)者，把學(xué)生的學(xué)習與學(xué)生眼前的生活聯(lián)系起來(lái)，把知識經(jīng)驗與生活經(jīng)驗有機統整。使學(xué)生感到學(xué)習生活的需要，感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
2、注重知識的建構生成。
教師們就已經(jīng)認識到學(xué)生對知識的學(xué)習不應只是無(wú)條件接受教師或書(shū)本的傳授，而應主動(dòng)選擇、主動(dòng)建構，并將知識納入自己的經(jīng)驗世界。
3、教學(xué)過(guò)程以學(xué)生發(fā)展為本。
教學(xué)中教師能夠把教學(xué)看作是教師教和學(xué)生學(xué)的統一，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教學(xué)不僅重結論，更要重過(guò)程、重方法，由以學(xué)科為本位轉向以人的發(fā)展為本位，真正體現新課程的核心理念——一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
�。ǘ┺D換角色，變革行為。
1、師生關(guān)系民主平等。
教師在教學(xué)中能夠做到拉近與學(xué)生的距離，在與學(xué)生的平等對話(huà)中教學(xué)相長(cháng)。
2、教師成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教學(xué)中教師不是牽著(zhù)學(xué)生走，而是激勵、鼓舞和喚醒，幫助引導他們不斷向上。
3、做教學(xué)的研究者
教師能以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現的.問(wèn)題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結，使其形成規律性的認識。
�。ㄈ┐嬖诘膯�(wèn)題
1、合作學(xué)習的盲目性。
教學(xué)中以小組討論代替合作學(xué)習，小組討論流于形式的較多。表面熱熱鬧鬧，實(shí)則無(wú)效。
2、忽視學(xué)生的個(gè)性差異。
課堂教學(xué)中一部分學(xué)生成為對話(huà)的貴族，一部分淪為對話(huà)的奴隸。對話(huà)機會(huì )不均等。
3、課堂缺乏愉悅的氛圍。
表現在教師不善于創(chuàng )設情境，引導孩子在玩中學(xué)、樂(lè )中學(xué)，教學(xué)方法手段單一，學(xué)生學(xué)得枯燥乏味。
4、習慣的培養需加強。
小學(xué)生習慣的培養至關(guān)重要，教師關(guān)注學(xué)生知識的掌握較多，忽視學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、傾聽(tīng)、發(fā)言等習慣的培養，甚至連握筆姿勢的錯誤都不去糾正，我們說(shuō)這是教師的失職。
5、對教材的把握和處理不夠準確。
有的教師，尤其是新一輪實(shí)驗教師，大多是六年級畢業(yè)班教師，他們缺乏必要的培訓，對新課程的理念、教材的設計意圖把握不夠準確，加之教材的變換，教師感到教學(xué)有困難。
三、教師備課、學(xué)生作業(yè)情況。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理規范。
1、有詳盡的備課、作業(yè)制度，具體，操作性強。
2、定期檢查，有較細致檢查記錄，領(lǐng)導有簽字。
3、有較完善的考評辦法，定期進(jìn)行交流展示評比，并納入到教師的量化考核中。
�。ǘ┏煽�(jì)與思考。
備課：
優(yōu)點(diǎn)：
1、所有學(xué)科都有備課，尤其是校本課程的備課備受關(guān)注。
2、備課有較強的時(shí)效性，特別關(guān)注教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。
3、注重教學(xué)后反思，不斷總結經(jīng)驗教訓，通過(guò)反思不斷提高教學(xué)能力。
4、“精品備課”的出臺，即：每學(xué)期備若干節經(jīng)過(guò)深思熟慮的好課，或每單元選一兩個(gè)重點(diǎn)內容精雕細刻，提高了備課的質(zhì)量，減輕了教師備課的負擔。
5、數量足，做到超周，甚至是更多。
思考：
1、數量過(guò)多不一定是好現象。有的教師為了趕進(jìn)度，應付檢查，一個(gè)月下來(lái)已經(jīng)備完了大半個(gè)學(xué)期的課。這樣的備課是給誰(shuí)看的？如果不復案，你還記得嗎？
2、教案干凈不一定說(shuō)明備課認真。衡量質(zhì)量的好壞不在于字跡的工整，備課薄保持的干凈，我們更關(guān)注的是教師的課前修改、補充，課后總結、反思，甚至是教學(xué)再設計。
3、反思流于形式，關(guān)注學(xué)生知識技能的較多，對自身教學(xué)行為的反思較少。
4、抄襲教案現象仍舊存在。一是抄襲現成的教案、參考；二是同年組、同學(xué)科的教師之間互相抄襲。
四、措施與建議
1、學(xué)校教學(xué)管理制度的重建。
學(xué)校要徹底改變傳統落后的管理模式和不合理的規章制度，建立以校為本的教學(xué)研究制度，建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機制及促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的考評制度。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高駕馭新課程的能力和水平，創(chuàng )學(xué)習型組織，做學(xué)習型教師。
3、轉變教學(xué)行為，做學(xué)生的促進(jìn)者、做教育教學(xué)的研究者、做課程的開(kāi)發(fā)者和建設者。
4、建立促進(jìn)教師提高學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。充分發(fā)揮評價(jià)對課程實(shí)施的導向和質(zhì)量監控作用。
學(xué)校工作總結12
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構
我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作，黨政主要領(lǐng)導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設年活動(dòng)方案，成立師德建設年領(lǐng)導小組，部署師德建設年活動(dòng)，每項活動(dòng)領(lǐng)導做到心中有數，指導到位。
二、 加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學(xué)習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區教育文化體育局的十條工作紀律》，學(xué)校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責任狀。
�。�1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。
�。�2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。
�。�3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師觀(guān)看了《我的師德觀(guān)》錄像，學(xué)習了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區一實(shí)驗小學(xué)聽(tīng)全國十杰教師林占春的事跡報告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報告深深地感染了每位教師�；匦Ｖ�，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì )，特別是教師聽(tīng)了賈局長(cháng)的講話(huà)，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設年學(xué)習材料匯編》為藍本，利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，采用集中學(xué)習和分散自學(xué)，講課輔導與集體討論相結合的學(xué)習方式，學(xué)校師德建設年領(lǐng)導組組長(cháng)高校長(cháng)從北京學(xué)習回來(lái)，進(jìn)行了《順應時(shí)代改變思維模式，更新觀(guān)念達到教育創(chuàng )新的》師德講座，學(xué)校還聘請了吉林市小學(xué)校長(cháng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習型組織》的輔導講座，會(huì )后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀(guān)念與創(chuàng )新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì )。同時(shí)，學(xué)校認真向教師傳達吉林市教育局20xx年16號文件，組織教師逐條學(xué)習，并將《違反教師職業(yè)道德規范暫行處理辦法》復印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護、培養教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1.召開(kāi)了全體教師大會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導作了師德建設年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結合自身實(shí)際，制定了師德修養計劃。20xx年10月15日，學(xué)生代表、家長(cháng)代表、社會(huì )各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì )，在會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導傳達了區教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區師德標兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴的承諾留給了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
�。�1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
�。�2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
�。�3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現“四三二一”目標：四高--高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神--奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神；二嚴--嚴肅的自我修養、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；一強--強化為人師表意識。
�。�4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業(yè)道德建設。
�。�5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標進(jìn)行培養�！拔鍘煛苯逃こ痰膶�(shí)施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng )教育佳績(jì)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無(wú)私奉獻，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心�！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(cháng)及社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
3、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。全校共征集教師禁語(yǔ)213條，教師藝術(shù)語(yǔ)言190條，經(jīng)過(guò)整理教師禁語(yǔ)66條，藝術(shù)語(yǔ)言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過(guò)此項活動(dòng)使每位教師知道了應該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項活動(dòng)中都有所感悟。
4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的'好教師師德征文活動(dòng)。有8篇征文送交區教育局，其中6．3中隊孫楠同學(xué)的《愿望》被選送市里參加評選。
學(xué)校在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹(shù)師表的征文演講比賽，6篇征文上交區教育局，其中李淑華教師的《平凡的崗位，不平凡的價(jià)值》征文選送市里參加評選。
5、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪(fǎng)活動(dòng)。學(xué)校號召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭生模范，教師利用休息時(shí)間，根據學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。
首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對58名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開(kāi)學(xué)初費用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買(mǎi)書(shū)包、文具等學(xué)習用品、有的學(xué)生教師為其購買(mǎi)過(guò)冬的衣服。我校有30個(gè)教學(xué)班，每班都配有副班主任，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，更學(xué)會(huì )做人。 通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現了后進(jìn)生無(wú)掉隊，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
學(xué)校工作總結13
我校體育組目前有專(zhuān)職教師x人，是一個(gè)團結合作進(jìn)取的戰斗集體。在學(xué)校各級領(lǐng)導的支持、關(guān)心、幫助和指導下，在學(xué)校各位老師的支持和關(guān)心下，在本組老師的共同努力下，本學(xué)期體育組的工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，取得了一系列優(yōu)異的成績(jì)�，F總結如下：
一、教學(xué)方面
隨著(zhù)新教材的實(shí)施和新課程標準的出臺，傳統的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應學(xué)生身心發(fā)展的需要。根據這一實(shí)際情況我們在余立峰教授的“xx字方針”的指引下，積極進(jìn)行課堂改革。針對我們學(xué)校的條件和足球特色的特點(diǎn)每人制定教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。并在課中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，預防學(xué)生運動(dòng)傷害的發(fā)生。在本學(xué)期中xx周歲以下的青年教師都進(jìn)行了一次校級優(yōu)質(zhì)課評比并推選出張旭老師參加開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課比賽獲區一等獎。
二、競賽訓練反面
我們以足球為核心，足球隊堅持每天進(jìn)行科學(xué)的訓練，并在剛剛結束的金華市校園足球聯(lián)賽中獲小學(xué)男甲、小學(xué)男乙、小學(xué)女甲的冠軍，在暑期中還獲得了小學(xué)男甲的冠軍，這是我校足球隊連續三屆奪冠體現了我校在xx市甚至浙江省足球強校的風(fēng)采。在其他項目上我們也不甘落后，在x月份結束的開(kāi)發(fā)區陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )中我校運動(dòng)員們發(fā)揚了敢打敢拼的精神，教練員們發(fā)揮了自己的智慧時(shí)隔x年再一次拿到團體總分第一名。在市定向比賽中我們也獲得了團體第x名的好成績(jì)。成績(jì)很多也很優(yōu)秀我想這是對我們付出最好的肯定，同時(shí)也是我們備戰下一次比賽的起點(diǎn)，我們會(huì )再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
三、活動(dòng)反面
1、按照金華市體育局的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑小組，制定了活動(dòng)細則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉。
2、按照學(xué)期初制定的.校陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )和足球聯(lián)賽對調的方式，本學(xué)期進(jìn)行足球聯(lián)賽，目前x年級的比賽已經(jīng)結束，x年級的比賽正在進(jìn)行中。
四、存在問(wèn)題：
1、體育教學(xué)中還存在著(zhù)不規范和班級常規教差的現象（個(gè)別），特別要認真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊列隊行的嚴格管理。
2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進(jìn)行學(xué)習。
3、多開(kāi)展全校性的或年級性的學(xué)生單項競賽活動(dòng)。
4、學(xué)末時(shí)更不能放松常規教學(xué)和課堂紀律。
五、下學(xué)期工作思路
體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項體育工作，做好校級運動(dòng)會(huì )籌備工作。
2、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，有所突破。
3、加強組內常規教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認真抓好課早操和課外活動(dòng)的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
5、加強運動(dòng)隊的訓練工作，嚴格訓練。
學(xué)校工作總結14
在市教育局的領(lǐng)導下，在全校教職員工的共同努力下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思想，以教育教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依法治校，結合《XXX中小學(xué)常規管理底線(xiàn)要求30條》認真抓好學(xué)校各項管理工作，著(zhù)力構建平安校園、和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強師德師風(fēng)建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
師德是一種職業(yè)精神體現，也是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。它直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設和學(xué)生素質(zhì)的培養。一學(xué)期來(lái)，我校嚴格按照《XXX教育系統20xx師德師風(fēng)建設年活動(dòng)方案》的要求，結合《XXX學(xué)習貫徹落實(shí)省第七次黨代會(huì )精神宣傳方案》和學(xué)校實(shí)際，深入扎實(shí)地開(kāi)展師德師風(fēng)建設，全面提高教師的師德師風(fēng)水平和職業(yè)幸福感。
1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、積極開(kāi)展師德師風(fēng)培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校堅持教師政治學(xué)習制度，注重營(yíng)造良好氛圍，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際。要求中層以上的領(lǐng)導每學(xué)期都要做一次師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題講座，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)組織學(xué)習“全國優(yōu)秀教師王金花”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員—牛開(kāi)成”的先進(jìn)事跡等方式提高教師的政治理論水平和思想覺(jué)悟。同時(shí)，針對性地提出了三點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是建立師德師風(fēng)建設責任制，簽訂教師師德師風(fēng)責任書(shū)和師德師風(fēng)建設承諾書(shū)，徹底根治推銷(xiāo)報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請等不良現象。
3、組織全校師生認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、XXX“一創(chuàng )五建”和《XXX中小學(xué)常規管理底線(xiàn)要求30條》的要求，深入開(kāi)展批評和自我批評， 1 查找自身的不足并積極整改。
4、認真執行坐班制度，加強對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況檢查并每天通報，堅決杜絕缺崗、溜崗現象。
二、堅持以教育教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
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1．實(shí)行課表統一管理，使課程安排趨于科學(xué)合理，增加學(xué)科的協(xié)調性。
2、繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
3、加強考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級四次模擬考試,加大了巡考和管理力度，嚴肅考風(fēng)考紀。加強考后分析和落實(shí)調整措施的力度,加大考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4．認真制定繼續教育校本培訓方案，在實(shí)際操作中注重理論與實(shí)踐的結合。
5．組織年輕教師雙優(yōu)課評比等活動(dòng)，為年輕教師提供展示自己的機會(huì )。
6．組織上屆與本屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會(huì )，研究中考新動(dòng)向，研究中考題，研究新課標。
7．加強畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開(kāi)協(xié)調會(huì )和分析會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋，及時(shí)溝通，形成教育的合力。
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1、繼續開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。以培養青年教師為重點(diǎn)，舉行了中青年教師課堂競賽活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師迅速地成長(cháng)起來(lái)。
2、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。教導處組織各科教學(xué)能手上示范課，老師通過(guò)聽(tīng)、評課，迅速成長(cháng)。此外，學(xué)校還參與開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng) 2 課程改革深入進(jìn)行。
3、嚴格執行“有效教學(xué)”，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。組織全體教師參加講座聽(tīng)課，各教研組也根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內校本培訓學(xué)習。
5、組織教師參加部編教材網(wǎng)絡(luò )培訓和中招各學(xué)科分析總結會(huì )。
6、加強九年級老師與兄弟學(xué)校的交流，三月份派遣九年級的老師參加市教研室組織的中招備考研討，四月份與新州中學(xué)、光村中學(xué)實(shí)行三校聯(lián)考，五月份邀請XXX思源實(shí)驗學(xué)校九年級組的老師到我校進(jìn)行中招備考研討，均取得不錯的效果。
三、堅持以德育為首，全面提高育人質(zhì)量
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1、抓好每周一的國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
2、組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )觀(guān)摩、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、清明節緬懷革命先烈等活動(dòng)，加強學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育，引導他們樹(shù)立正確的理想信念。
3、開(kāi)展好“百年追夢(mèng)，全面小康”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
(二)加強安全教育和法制教育
1、抓好法制教育和安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請法制副校長(cháng)和鐵路派出所警官來(lái)校為全校師生作法制教育和交通安全專(zhuān)題講座，引導學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。
2、開(kāi)展防溺水安全教育與排查工作：成立以何敏校長(cháng)為組長(cháng)的XXX中學(xué)預防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導小組，加強宣傳教育，使防溺水安全意識深入學(xué) 3 生頭腦，發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的`一封信》，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)加強家校聯(lián)系，建立日常巡查制度，定期對校園周邊水域進(jìn)行細致的安全隱患排查并設立醒目防溺水警示標志，拉警戒線(xiàn)、加裝防護設施。
3、開(kāi)展毒品預防教育活動(dòng)。圍繞6.26禁毒日“參與禁毒活動(dòng)，構建和諧校園”主題。通過(guò)豐富多彩的毒品預防教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。
4、認真組織全校師生學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
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1、強化基礎道德教育，加強學(xué)生日常行為規范訓練和教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規范》教育為重點(diǎn)，對班級衛生、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣，有效地控制了不講衛生、不佩戴胸卡、吃零食等不文明現象的發(fā)生。
2、繼續抓好“兩操”。續繼推進(jìn)跑操活動(dòng)，通過(guò)上好“大課間操”跑操活動(dòng)，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強學(xué)生的組織性、紀律性，雖使我校的“大課間操”成為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。
3.樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)。對好人好事、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰和獎勵，以帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。
�。ㄋ模┘訌婇T(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校門(mén)衛管理制度，出入登記，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生，確保校園安全。
1、加強與XXX社區的聯(lián)系與合作，設立護學(xué)崗。
2、進(jìn)一步加強與XXX派出所的聯(lián)系與合作，建立治安聯(lián)防制度，民警和聯(lián)防隊員定期到校園和周邊巡邏。
3、密切與相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)系，定期清理校園周邊治安環(huán)境。
四、加強后勤保障力度，確保各項工作有序進(jìn)行
1、對各辦公室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
2、定期對學(xué)校教學(xué)設施、體育設施、電器電路等進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。
3、定期對學(xué)校進(jìn)行消防安全隱患排查并建立相應的臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
4、注重校園衛生的管理，建立校衛生管理制度并認真執行，每天對食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行衛生檢查，定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，認真做好傳染病防治工作。
5、堅持每天兩次的宿舍檢查，清點(diǎn)學(xué)生人數，督促學(xué)生按時(shí)睡覺(jué)。
6、積極開(kāi)展衛生宣傳教育，倡導以講衛生光榮，不講衛生恥辱的新風(fēng)尚，教育和引領(lǐng)學(xué)生養成良好的衛生習慣。
7、進(jìn)一步完善食品安全制度和應急預案。嚴格執行《食品衛生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》，要求食堂服務(wù)的工作人員必須持健康證上崗，同時(shí)搞好個(gè)人衛生，不帶病、帶傷工作，嚴把“病從口入”關(guān)，還隨機檢查和指導學(xué)校食堂工作，保證食品衛生和師生的飲食安全。
五、下大力氣抓“兩化”學(xué)校創(chuàng )建，助推義務(wù)教育均衡發(fā)展
學(xué)校成立創(chuàng )建工作小組，研究制定《XXXXXX中學(xué)市級標準化學(xué)校創(chuàng )建工作方案》和《XXXXXX中學(xué)市級規范化學(xué)校創(chuàng )建工作方案》，分工明確，責任到人，做到事事有人管，件件有落實(shí)。帶領(lǐng)相關(guān)的老師到市內外的兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，把先進(jìn)、科學(xué)、規范、高效的經(jīng)驗和方法帶回來(lái)，指導我們的創(chuàng )建工作，發(fā)動(dòng)全校師生熱情參與并克服種種困難，最終以高分通過(guò)市級“兩化”學(xué)校評估驗收。
六、工作中存在的不足
1、教師隊伍嚴重老齡化，教育觀(guān)念落后，教研因循守舊，形式比較單一。
2、學(xué)校德育在管理上過(guò)多地限于校內，學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合的有效機制尚未真正建立，學(xué)校未能很好地與外界進(jìn)行合理的信息交流，對學(xué)生德育教育的合力便難以形成。
3、學(xué)校的各項考核獎勵制度等不夠完善，未能真正起到激發(fā)全體教師工作積極性的作用。
七、今后工作和努力方向
1、繼續加強師德師風(fēng)建設力度，轉變教師工作作風(fēng)，提高師德師風(fēng)水平。
2、以活動(dòng)為載體加強學(xué)生德育教育，做好國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
3、創(chuàng )建平安校園。學(xué)校各項安全工作警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，杜絕安全事故發(fā)生，確保校園安全穩定和諧。
4、進(jìn)一步加強教科研工作的力度，努力提升科研水平。
5、進(jìn)一步加強制度建設，真正實(shí)現制度管事管人。
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