教研組長(cháng)工作總結通用
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的教研組長(cháng)工作總結通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研組長(cháng)工作總結通用1
本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，繼續認真學(xué)習科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)
科的教學(xué)大綱，認真鉆研教材教法，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本備課組能團結、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)科組的學(xué)習、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結如下：
一、認真學(xué)習新課程標準，制定科組工作計劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習了上級有關(guān)部門(mén)的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開(kāi)展。
二、認真做好科學(xué)的常規教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計劃及教學(xué)計劃后，本科組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真備好每一節課、每一個(gè)實(shí)驗及每一次活動(dòng)，便于充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計劃進(jìn)行活動(dòng)。根據制定，科學(xué)組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課，每堂研究課，都能精心準備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。而且劉榮老師的說(shuō)課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說(shuō)課比賽中獲得了一等獎。
回顧這個(gè)學(xué)期的'科學(xué)工作，沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長(cháng)，官不大，但也真正體會(huì )到了工作做實(shí)做細的重要性。自己感覺(jué)教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項活動(dòng)的預期目標總和實(shí)際達成的效果有著(zhù)明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書(shū)上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò )等媒體中學(xué)，向學(xué)生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續不斷學(xué)習，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。
教研組長(cháng)工作總結通用2
在學(xué)校全面課改深化、提高發(fā)展中，—xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結束�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門(mén)、校委會(huì )的正確領(lǐng)導、同志們的鼎力支持下，在教學(xué)中，從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計劃，有步驟地開(kāi)展，取得了一定成績(jì)。成績(jì)與新課改發(fā)展的教育形勢要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問(wèn)題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期教育教學(xué)工作，使新學(xué)期做出更大成績(jì)，現對本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結。
一、所任工作概況：
本學(xué)期擔任初三五、六、七班三個(gè)班的政治課教學(xué)與政教處工作。
二、 工作主要成績(jì)：
1、加強政治學(xué)習，努力提高自身思想覺(jué)悟和政治理論水平
積極參加上級主管部門(mén)、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習和重大活動(dòng)，利用每周三晚、擠時(shí)間認真學(xué)習兩會(huì )會(huì )議精神，認真學(xué)習黨的方針、政策，鄧小平理論及教育法律法規。建立學(xué)習筆記，及時(shí)撰寫(xiě)新得體會(huì )；進(jìn)一步完善學(xué)校德育、安全方面的規章制度，使學(xué)校德育、安全工作逐步規范化、制度化，在各級德育、安全工作檢查中，得到領(lǐng)導的充分肯定和贊揚。
關(guān)心國家大事，密切關(guān)注國內外形勢，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂、手抄報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，配合政治課教學(xué)，逐步培養學(xué)生學(xué)習關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國的深厚感情，逐步培養所教學(xué)生立志成才、報效祖國的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束、規范自己的行為，為學(xué)生做好表率。采用因人而異，根據個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過(guò)細的思想工作。開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，寓思想教育于各項活動(dòng)之中，寓教育樂(lè )。加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三方密切配合，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期先后家訪(fǎng)十多次，將問(wèn)題消滅在萌芽之中，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，取得了良好的效果。
2、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力
學(xué)期初，制定了學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研教改工作計劃，根據計劃要求，認真學(xué)習鉆研現代教育理論，不斷搞好教學(xué)創(chuàng )新。認真學(xué)習《人民教育》、《山東教育》、《中學(xué)思想政治教學(xué)》、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗與先進(jìn)的教學(xué)方法，建立了學(xué)習筆記。教研組任課教師之間，加強業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師經(jīng)驗，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導教育教學(xué)工作。
對于教學(xué)過(guò)程中的新思路、經(jīng)驗，抽時(shí)間認真撰寫(xiě)教學(xué)、教研教改論文參與上報評選（本學(xué)期所撰寫(xiě)的思想政治課教學(xué)論文尚未出評選結果）。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，認真履行崗位職責
工作忠于職守，服從領(lǐng)導安排，認真履行中學(xué)一級教師教師職責，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無(wú)遲到、早退、曠工現象。與有特出任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng )造性完成。本學(xué)期累計加班100余節。
在上好課的同時(shí)，認真完成校長(cháng)、校委會(huì )交辦的臨時(shí)性工作。工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng )造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級、學(xué)生管理更趨于規范化，制度化，進(jìn)一步體現以人為本、依德治校的管理理念。
4、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
嚴格按照原濰坊市教委制定的教學(xué)常規和學(xué)校關(guān)于從嚴治學(xué)工作的十條規定，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查五大環(huán)節教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的`記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。因為，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
依據大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的基礎上，根據所教班級、學(xué)生實(shí)際，提前寫(xiě)出教案，做到先周備課。無(wú)備課不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現象。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰術(shù)，避免機械性、重復性作業(yè)的出現。對于學(xué)生作業(yè)全批全改，對重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導，做好批改記錄，以利反饋矯正。對于檢測中存在的問(wèn)題查找原因，搞好補救。嚴謹的治學(xué)態(tài)度，使所任班級學(xué)生教學(xué)成績(jì)不斷提高。在學(xué)校組織的段考、期中考試中，都取得了良好成績(jì)。
5、改善課堂教學(xué)。抓好目標引導、周過(guò)關(guān)
學(xué)習采用“自主互助學(xué)習”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)靈魂，結合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：
�。�1）每節課必須讓學(xué)生目標明確具體。因而在每節課前根據學(xué)生的情況和教學(xué)內容仔細確定目標，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著(zhù)學(xué)習目標去學(xué)習。
�。�2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問(wèn)題，如果還不能解決問(wèn)題，開(kāi)展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導和給問(wèn)題學(xué)生適當的引導。
�。�3）當堂測評，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。
�。�4）每周確定周目標，每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測評。不能達標的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對“周周清”中對學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。
使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
三、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗，無(wú)一不能說(shuō)明加強中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復習中，我不斷總結三年來(lái)的中考題，認真研究今年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善了中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。在整個(gè)中考復習的過(guò)程中，我都把中考考試標準作為課本，我認為這是最為成功的一點(diǎn)。
四、正視存在的問(wèn)題，爭創(chuàng )教育教學(xué)更優(yōu)異成績(jì)
在教育教學(xué)工作取得一定成績(jì)的同時(shí)，工作中也存在一定的問(wèn)題。工作成效不顯著(zhù)，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。
新的學(xué)期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。自己要進(jìn)一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )教育教學(xué)工作更大成績(jì)，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師。
教研組長(cháng)工作總結通用3
本學(xué)期，我園教科研工作在《規程》、《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門(mén)的指導下，在以老帶新結對子的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)園本教研，開(kāi)展有效課堂教學(xué)以及游戲區域的創(chuàng )設、游戲活動(dòng)的設計、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師開(kāi)展有效教學(xué)及游戲的整體水平，提升了教師課程實(shí)施的能力。高效完成了各項工作任務(wù)。
現將本學(xué)期教科研工作總結如下：
一、亮點(diǎn)工作：
(一)抓實(shí)常規管理，細化管理，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量
1、本學(xué)期進(jìn)一步加強了各類(lèi)規范學(xué)習。組織教師學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》、《學(xué)習濟南市幼兒園教職工職業(yè)道德規范》、以及教師備課要求等，使教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時(shí)針對新教師、青年教師開(kāi)展了培訓工作，進(jìn)一步提高了工作能力。在加強學(xué)習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規范的執行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。
2、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監控力度。通過(guò)不定期的教研課活動(dòng)、常規調研、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，對出現問(wèn)題的班級進(jìn)行管理跟蹤指導，直至解決問(wèn)題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
3、開(kāi)展了教研組計劃的交流活動(dòng)與班級環(huán)境創(chuàng )設評比、教職工舞蹈、律動(dòng)、講故事等評比活動(dòng)，增強了教育教學(xué)工作的.有序性、實(shí)效性、創(chuàng )造性。
(二)扎實(shí)地開(kāi)展了園本課程--區域活動(dòng)的研究
1、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。做到了保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)進(jìn)行家園配合，豐富了幼兒園班級的區域材料。
材料投放遵循了與教育目標達成一致、有層進(jìn)行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng )造思維的原則
3、開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師們善于尋求真問(wèn)題、抓住真問(wèn)題、解決真問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù)。
二、存在問(wèn)題與不足：
1、在園本教研活動(dòng)中，在注重形式和內容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長(cháng)、教師需求，為切實(shí)提高園本教研活動(dòng)的有效性打好基礎。
2、雖然對各年級組進(jìn)行了組本教研活動(dòng)的培訓工作，但是對年級組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度，需進(jìn)一步的通過(guò)指導、參與、評比、展示等形式，豐富各年級組教科研活動(dòng)，提高年級組教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、對于參與幼兒園課題研究的新教師，需要進(jìn)一步加強培訓與指導，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習和提高教科研的能力。
以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)朝氣的新世紀，我園將不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng )新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。
教研組長(cháng)工作總結通用4
我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(cháng)。這些年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績(jì)�，F略總結于后，以之共勉。
一、以身為范，為人師表
1、愛(ài)崗敬業(yè)�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，當然應以德為首。德是從教之本，葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者的全部工作都是為人師表�！痹诠ぷ髦�，我忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，信念堅定，淡泊名利，樂(lè )于奉獻，勤于耕耘，從而樹(shù)立了自己在語(yǔ)文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望。
2、胸懷廣闊。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我能以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，我能包容學(xué)生的無(wú)知，寬容學(xué)生的過(guò)錯，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛(ài)，我以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。
4、關(guān)系融洽。我能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，一切關(guān)系都十分融洽。
5、榮譽(yù)見(jiàn)證。近年來(lái)我多次被評為校優(yōu)秀教師；20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎；xxxx年我被評為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；xxxx年我被評為縣優(yōu)秀班主任。
二、加強學(xué)習，磨煉內功
1、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者學(xué)習理論，深入同行研討交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己工作的有機組成部分。在這5年中，我參加了“現代與經(jīng)典”觀(guān)摩課研討，湖南省作文教學(xué)研討等大規模的教育教學(xué)研討學(xué)習活動(dòng)，在于名師的一次次的接觸、學(xué)習中，教育教學(xué)水平得到了大幅度的.提高。此外，我還在業(yè)余學(xué)習中做了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
2、錘煉業(yè)務(wù)。作為小學(xué)語(yǔ)文教研組長(cháng)，我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針，遵循教育規律進(jìn)行教育教學(xué)工作。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。我所執教的公開(kāi)課多次在市、縣、校級的教學(xué)比武中獲獎。
三、強化管理，有章可循
為了讓本組工作有章可循，有理可依，有據可查，我們在學(xué)校統一制訂的工作制度中，強化了本組的學(xué)習制度、教研制度、常規檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類(lèi)小事都有制度上墻。我們所形成的制度，并非就“紙上談兵”，而是嚴格付諸于實(shí)踐，如常規教學(xué)中的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明。
四、抓好教研，以研促教
1、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。對于“研究”，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家，只是想促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善，好與時(shí)俱進(jìn)。因此，在實(shí)踐中我能有意識地在總結教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)滲透理性思考，在總結中有所發(fā)展。近些年來(lái)，我負責著(zhù)省級課題《“后進(jìn)生”心理問(wèn)題的表現成因及轉化教育的個(gè)案研究》的研究，參加了省級課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規律探索》的研究。
2、落實(shí)行動(dòng)。我作為教研組長(cháng)，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng)，組織全組教師研究教法，相互聽(tīng)課、評課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng)，收到了良好效果。
3、勤于筆耕。我還是一個(gè)勤于筆耕的人，無(wú)論工作多忙與煩瑣，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來(lái)，等時(shí)機成熟后就撰寫(xiě)出隨筆或論文。近幾年來(lái)，曾有多篇論文獲在省、市、縣獲獎。
五、加強指導，培養骨干
1、指導青年教師成為教學(xué)骨干。
教育是朝陽(yáng)事業(yè)，青年教師是教育的未來(lái)。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(cháng)，總是熱心引導他們過(guò)好課標關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)關(guān)，直至成為教學(xué)骨干。
如黃日娟師在我的指導和她自身的努力下，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎，該課相關(guān)的教學(xué)設計及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動(dòng)中獲得一等獎；我指導的小六研討課《抓特點(diǎn)，寫(xiě)具體》一課也獲得而來(lái)縣一等獎。
2、指導全組教師撰寫(xiě)論文。
我不但自己積極撰稿，還帶領(lǐng)和指導全組教師積極撰寫(xiě)文章，近5年來(lái)，我組教師共寫(xiě)出了60余篇隨筆、論文等文章，有的刊登在報刊雜志上，有的在市縣級獲得教育科研獎，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國家、省、市獲獎；曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省、市獲獎。
六、做出成效，充滿(mǎn)欣慰
總之，自我擔任進(jìn)修附小語(yǔ)文教研組組長(cháng)以來(lái)，我做到了以身作則，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，工作認真負責，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，其成效顯著(zhù)，令人欣慰。具體成績(jì)表現在：
2、我組已有20來(lái)篇論文得到發(fā)表或者受到獎勵；
3、我個(gè)人20xx年在年度考核中被縣政府嘉獎；20xx年被評為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；xxxx年被評為縣優(yōu)秀班主任。
4、20xx年下期至今，我一直任教小學(xué)語(yǔ)文，所任教的科目每期合格率達100%，優(yōu)秀率達90%以上，特別是xxxx年上期，我所任教的二年級語(yǔ)文合格率、優(yōu)秀率均為100%，排全校第一。
5、20xx年10月，執教的《競聘會(huì )》一課，在20xx年度全縣小學(xué)語(yǔ)文（口語(yǔ)交際）教學(xué)研討活動(dòng)中獲一等獎。xxxx年4月，在校師德演講比賽中獲三等獎。20xx年6月，執教的《四季的歌兒》一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中獲優(yōu)質(zhì)課獎。20xx年4月在校青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲語(yǔ)文組一等獎。20xx年下期，執教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎及市一等獎。20xx年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎。20xx年12月，執教的《逛市場(chǎng)》一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉的示范課。
6、20xx年，撰寫(xiě)的《讓口語(yǔ)交際“活”、“動(dòng)”起來(lái)》一文先后獲縣一等獎及市二等獎；撰寫(xiě)的《游戲中的識字》、《如何培養學(xué)生良好的寫(xiě)作習慣》、《淺談閱讀教學(xué)中的識字教學(xué)》論文獲縣一等獎。20xx年，撰寫(xiě)的《讓寫(xiě)作從興趣出發(fā)》論文獲縣一等獎。20xx年，撰寫(xiě)的《自相矛盾》、《母�！方虒W(xué)設計獲縣一
等獎。20xx年，撰寫(xiě)的《利用電教媒體培養學(xué)生寫(xiě)作能力》、《活用電教方法訓練學(xué)生口語(yǔ)交際能力》論文獲省二等獎；撰寫(xiě)的《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣》、《情趣激活學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法》、《創(chuàng )新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》論文獲市一等獎；撰寫(xiě)的《一杯牛奶》、《識字8——逛市場(chǎng)》教學(xué)案例反思獲市二等獎；撰寫(xiě)的《改變自己，點(diǎn)燃學(xué)生》教育敘事獲省三等獎。
7、20xx年被評為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎。
8、20xx年指導的課本劇《快樂(lè )大掃除》在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節比賽中，獲小學(xué)組一等獎。
以上成績(jì)的取得，雖然有自己的艱辛付出，但更離不開(kāi)各級領(lǐng)導的精心指導與鼎力支持，也包含有各位同仁的大力相助，借此一并致謝。同時(shí)，總結過(guò)去，是為了成就未來(lái)，所以，自己絕不能躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)，不能因已有的成績(jì)而沾沾自喜，肯定是應該繼續勇挑重擔，奮力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力當好教研組長(cháng)，把教研組的工作推向新的臺階！去開(kāi)創(chuàng )新的業(yè)績(jì)！
教研組長(cháng)工作總結通用5
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應有的貢獻。
一、 堅持理論學(xué)習，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗
本組教師積極參加學(xué)校和市、區培訓，繼續學(xué)習新課標教學(xué)理念，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，以新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導教學(xué)。為加強修養，提高素質(zhì)，我們數學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。數學(xué)教研組不斷地總結經(jīng)驗，堅持人人寫(xiě)教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入匯編。
二、 積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
老師們積極參加市、區、校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)， 為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開(kāi)設公開(kāi)課，如校級的每人開(kāi)了一節公開(kāi)課或示范課，為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認真地參加聽(tīng)課，并進(jìn)行了認真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學(xué)生的.基礎知識教學(xué)，在校內舉行高一、高二年級數學(xué)競賽；組織學(xué)生參加數學(xué)競賽，培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時(shí)，能認真鉆研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結構化教案、個(gè)性化設計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三個(gè)目標和諧統一。精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的基礎上，想出了不少個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議。針對我校學(xué)生數學(xué)基礎差，對學(xué)習數學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng )設學(xué)習情境，讓學(xué)生體驗數學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數學(xué)，充分利用直觀(guān)教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)習數學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導，效果比較明顯。學(xué)校的大多數老師能揚奉獻精神，常常利用課余時(shí)間，無(wú)補償地給學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。
一學(xué)期來(lái)，在數學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，如：教師的教育觀(guān)念還沒(méi)有完全得到轉變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀(guān)望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉變教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺階。
教研組長(cháng)工作總結通用6
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，對于喜愛(ài)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)又是“知音相聚，何樂(lè )而不為呢”？
這學(xué)期我擔任教研組長(cháng)工作，深感每個(gè)老師擔任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨立的，但就一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，它的整體性又是很強的。況且，高中三年不必須是一位老師教，全組的老師一齊學(xué)習，探討，不僅僅使自己有所提高，而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節起著(zhù)鏈接的作用。開(kāi)學(xué)初，我們制定組了工作計劃，一學(xué)期下來(lái)，我們全組老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、教科處的指導下，積極地工作，發(fā)奮地實(shí)施著(zhù)計劃，并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方應對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結。
一、立足“課改”，追逐知識前沿教學(xué)
開(kāi)學(xué)初，我們每位老師認真研讀了《語(yǔ)文新課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好地學(xué)習、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論，并以多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程。從而幫忙教師轉變觀(guān)念，構成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀(guān)念的轉變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。透過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學(xué)生擴大篇章的積累，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成讀書(shū)的習慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與課堂教學(xué)的整合，既有了容量，又有了效率。
二、堅持育人先礪志，事事認真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。
作為一位語(yǔ)文教師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想說(shuō)給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著(zhù)的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著(zhù)高尚品德的人，否則是教不好書(shū)的。我們組里的老師，在平時(shí)的工作學(xué)習中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標準嚴格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書(shū)、勤學(xué)習，在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過(guò)程中，我組成員，都能認真備課，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃，高一還做了新課程拓展課的計劃，在教學(xué)過(guò)程的設置上，各位老師，都能精心的選取教學(xué)方法，設計專(zhuān)題訓練。
幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真，他們?yōu)榱松虾靡还澱n，查了超多的資料，寫(xiě)了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計劃中，我們特意強調了備課環(huán)節中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來(lái)，各位老師都在發(fā)奮地實(shí)施。我聽(tīng)了他們的課，感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都在認真鉆研教材，認真分析學(xué)生的狀況，都在盡可能的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造潛質(zhì)和實(shí)際運用潛質(zhì)，而且在備課中能注意結合實(shí)際，探索，創(chuàng )新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。
第二，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。在課堂上，精講多練，以學(xué)生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調動(dòng)學(xué)生的積極性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉，不論學(xué)生寫(xiě)的好還是差，都得一字一句的看，還要寫(xiě)評語(yǔ)，但我們還是認認真真的'批改、及時(shí)講評、及時(shí)反饋，耐心指導。除了平時(shí)的課文的作業(yè)，我們還能結合潛質(zhì)訓練，在各年級都展開(kāi)了寫(xiě)隨筆的習慣，每周都認真批閱，坦誠的與他們交談思想，這一方面使學(xué)生有了練筆的機會(huì )，另一方面也使他們顯露了自己的思想。
敞開(kāi)了心扉，放松了情緒，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、認認真真地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)�？吹秸Z(yǔ)文老師抽同學(xué)背書(shū)、默寫(xiě)，督促他們學(xué)習，第8節課后還留幾個(gè)學(xué)習滯后的同學(xué)補習。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外，我們都能積極參加區組織的教研活動(dòng)。
總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情和強烈的工作職責感、社會(huì )職責感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養“德才雙馨”的社會(huì )建設人才。
三、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)
這學(xué)期以來(lái)，我組在校領(lǐng)導及教務(wù)處的帶動(dòng)下，為“配合二期教改”，將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結合起來(lái)，從生活實(shí)踐出發(fā)，開(kāi)展了多項活動(dòng)，以豐富語(yǔ)文學(xué)習的資料，使語(yǔ)文學(xué)習真正成為社會(huì )性、人文性的大語(yǔ)文。
1、舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習結題報告會(huì )。
2、本學(xué)期我組迎奧運作文競賽活動(dòng)。
四、眾手澆灌科研之花。
科研是現代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認識進(jìn)入理性認識這一更高層次的一個(gè)標志。要更好地教學(xué)，務(wù)必去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過(guò)程、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是積極投入，認真去做。
這學(xué)期每次組內活動(dòng)教師都是一召即到，大家在一齊認真的研討，相互指正，相互肯定，相互促進(jìn)，我們雖然不能稱(chēng)為“大文人”，但我們都是學(xué)、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養人的“師者的標準”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。
總之，這學(xué)期，我組的教師，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)年級的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題，整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的職責。
下學(xué)期我們會(huì )更加發(fā)奮建設一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組。
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