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八年級物理備課組工作總結

時(shí)間:2024-11-16 00:17:07 工作總結 我要投稿

八年級物理備課組工作總結15篇

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,為此要我們寫(xiě)一份總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的八年級物理備課組工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級物理備課組工作總結15篇

八年級物理備課組工作總結1

  八年級物理備課組積極響應學(xué)校教學(xué)工作號召,步調一致,切實(shí)做好日常教學(xué)工作,為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習和復習,并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),堅持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論是教師的集體備課,還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉,處處都體現了師生的默契配合、學(xué)生的主體地位,F總結如下:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高物理教師理論素養

  認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),通過(guò)發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性,來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也培養他們的學(xué)習興趣,防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲,調整教學(xué)步驟,教學(xué)方案,使教學(xué)符合學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的規律。避免出現違背教育規律的做法。

  重視備課質(zhì)量,積極鉆研教材,合理設計教學(xué)過(guò)程,突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的.備課方式。研究學(xué)生的學(xué)法,探討有效的教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。

  二、按物理課程標準,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.加強新課程標準教學(xué)研究,共同探討,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵簝?yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強教學(xué)常規調研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習“先學(xué)后教”,“當堂訓練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改。

  3. 組織集體備課教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求 。

  4. 重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。

  5. 認真研究了期中、期末復習方案和復習資料的撰寫(xiě)。

  為了搞好后期的復習工作,我們本組教師認真研究了迎考復習方案,把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節及知識點(diǎn)上。提前安排好出題計劃,針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習,資料的撰寫(xiě)也采取了合理的分工,充分準備,提高了出題質(zhì)量,達到了事半功倍的效果。

  6. 在平時(shí)的教學(xué)中,我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養,適當提高教學(xué)的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導他們,組內老師都能對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導,幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心,提高他們學(xué)習科學(xué)的興趣,使他們的成績(jì)有了一定的提高。

  三、踏實(shí)做好集體備課工作

  每周我們有一次集體備課時(shí)間,每次活動(dòng)之前,我們都要先進(jìn)行自主備課,積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,研究重、難點(diǎn)。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點(diǎn)的認識和把握,對學(xué)生的分析。同時(shí),其他人進(jìn)行補充,大家集思廣益,互相學(xué)習,互相啟發(fā),使老師們都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  此外,我們還進(jìn)行組內授課情況的交流活動(dòng),大家暢談上課和聽(tīng)課感受,搞清努力方向。同時(shí),也能使老師發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。

  四、存在問(wèn)題:

  1、教學(xué)形式還不夠靈活,不能全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,學(xué)生自主能力缺乏,尤其在復習階段,方法有些單一,學(xué)生易厭倦,這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情、改善教學(xué)方案,培養學(xué)習興趣。

  2、對于后進(jìn)生的思想工作還沒(méi)有重視起來(lái),具體的幫助、指導還較欠缺。

  3、教師上課缺乏激情,備課還不夠仔細、對學(xué)生了解不足。

  以上所述,是這半學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著(zhù)許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業(yè)批發(fā)還不到位,取得的成績(jì)尚不理想,通過(guò)全組教師的努力和改進(jìn),揚長(cháng)避短,精心制訂教學(xué)計劃,分工落實(shí),資源共享,為期末取得佳績(jì)打好基礎。

八年級物理備課組工作總結2

  本學(xué)期我們初二物理備課組堅持以教學(xué)工作為中心,認真落實(shí)學(xué)校校長(cháng)室、教研室的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以“教學(xué)重心前置”活動(dòng)為契機,加強教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來(lái),初二物理備課組各位老師工作認真負責,團結合作,取得了一定的成績(jì),F將備課組一學(xué)期來(lái)的工作匯報如下:

  一、主要工作情況概述

  我們初二物理備課組共有5人,劉剛、顧玲玲、方錦飛三位老師是這學(xué)期從高中下來(lái)教初中的,基本上每一位老師都教4個(gè)班,并且我和黃衛紅老師還擔任班主任,應該說(shuō),我們都處在人生的青壯年,正是年富力強之時(shí),渴望實(shí)現人生價(jià)值之際。我們聽(tīng)從學(xué)校安排,相聚邗中,相聚初二物理備課組,我們信奉努力一定會(huì )有回報,一學(xué)期來(lái)我們勤勤懇懇,任勞任怨,無(wú)私奉獻。一學(xué)期來(lái)我們物理備課組主要在以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作:

  1.因為組內年輕教師較多,對初中的教材,考點(diǎn),考綱還不太熟悉,因此強化集體備課就顯得尤為迫切,我們要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),并且復備時(shí)要求針對各班的實(shí)際情況,重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。

  2.興趣是最好的老師,開(kāi)展好實(shí)驗對于調動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助,因此我們5人常?朔鞣N困難,自己在家里帶來(lái)學(xué)校缺少的一些物品,盡可能創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗,演示實(shí)驗,使課本上的每一個(gè)實(shí)驗都能一個(gè)不拉的做,另外還自制一些實(shí)驗儀器進(jìn)行實(shí)驗,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  3.因為學(xué)生接觸物理時(shí)間不長(cháng),許多習慣和方法還沒(méi)有養成,所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導學(xué)生如何做好物理課前預習,上物理課如何作筆記,課后如何復習,以及作業(yè)規范,使絕大多數學(xué)生都能盡快的適應新的學(xué)科的學(xué)習。

  4.課堂是教學(xué)的主陣地,認真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,相互聽(tīng)課,相互研討,相互學(xué)習就顯得尤為重要,我們5人能相互聽(tīng)課,相互研討,相互學(xué)習相互真誠的、毫無(wú)保留的指出問(wèn)題,以及解決的思路和辦法。

  5.認真開(kāi)展學(xué)習研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng),并積極付諸于行動(dòng)中,大大提高了課堂效率。

  6.采用走出去、走進(jìn)來(lái)的方法,加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗,服務(wù)于自己的教學(xué),使我們的教學(xué)更具有針對性和科學(xué)性。

  二、主要問(wèn)題:

  1.差生的輔導工作還做的不夠,整個(gè)年級學(xué)生中已經(jīng)出現了5—6名左右的不及格。差生輔導工作相對做得不到位。

  2.尖子生的培養工作由于物理課的剛剛開(kāi)設還沒(méi)有及時(shí)跟上。

  3.有時(shí)候物理課堂學(xué)生的效率不高,學(xué)生學(xué)習的積極性不夠,學(xué)生課外自主專(zhuān)研的精神不強。

  三、改進(jìn)措施和以后工作的打算:

  1.進(jìn)一步提高課堂效率,嚴格執行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規定。課堂上每一節課,教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習動(dòng)態(tài),對容易走神的人員適時(shí)地提醒;對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機地給予肯定和表?yè)P。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習的時(shí)空。

  2.強化輔導課的輔導工作,爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。盡量避免過(guò)早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專(zhuān)門(mén)人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨編寫(xiě)講義,要求作業(yè)的`量適中,作業(yè)的難度適中;作業(yè)的內容重雙基的練習和落實(shí)。最重要的是當天做,當天講,以便及時(shí)把脈會(huì )診。

  3.結合研究性學(xué)習,社團以及校本課程,做好尖子生的培養工作。確定優(yōu)秀生的名單,并適時(shí)地對他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育,進(jìn)一步激發(fā)尖子生對本門(mén)學(xué)科的興趣和渴求知識的愿望,鼓勵尖子生“先學(xué)”,努力培養尖子生自主學(xué)習的能力,鼓勵尖子生吃“自助餐”,讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習

  4.充分挖掘教學(xué)資源,創(chuàng )造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗,充分調動(dòng)好、保護好學(xué)生學(xué)習物理的積極性。

  5.進(jìn)一步強化集體備課,認真鉆研新課程標準、新中考動(dòng)向,聯(lián)系教材認真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),爭取做到有的放矢。

  6.充分、合理地應用多媒體教學(xué)手段,達到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的目的。

  7.繼續認真開(kāi)展學(xué)習研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng),并積極付諸于教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)中,提高課堂效率。

  總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初二物理組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),取得了一定的成績(jì),在下學(xué)期工作中我們將揚長(cháng)避短,繼續團結奮斗,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好各項工作,為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻,力爭在這一屆學(xué)生中考時(shí)向社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷,并進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

八年級物理備課組工作總結3

  本學(xué)期我擔任九年級2、3班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,更新教學(xué)理念,改善教學(xué)方法,努力搞好新課教學(xué),順利完成了教育教學(xué)工作,F將教學(xué)工作總結如下;

  1、認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法

  1)、認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會(huì )新課程標準的基本理念,清楚新課程目標,資料標準等。今年有幸參加吉林省送課到縣活動(dòng),使我受益匪淺。

  2)、認真研讀《中考說(shuō)明》,把握近年來(lái)的中考命題動(dòng)向,整理了高頻考點(diǎn),使自己的新課教學(xué)重點(diǎn)突出。

  3)、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題,了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識。

  2、敬業(yè)愛(ài)崗,認真履行自己的職責

  1)、本學(xué)期我認真鉆研教材教法,抓教材基礎知識和基本技能,堅持做到課前精心準備、認真備課。

  2)、課堂教學(xué)中我用心嘗試新的教學(xué)方法,重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養,密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,培養學(xué)生應用知識和解決問(wèn)題的潛力。

  3)、充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué),調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的用心性,加了課堂容量,使課堂高效搞笑。

  4)、作業(yè)布置適量,有針對性,堅持及時(shí)批改和面批面改。

  5)、輔導注重實(shí)效,堅持群眾輔導和個(gè)人輔導相結合。

  6)、做好單元檢測,堅持一單元一檢測,并做好批改和講評工作。

  7)、落實(shí)培優(yōu)轉差工作,除課堂上重點(diǎn)提問(wèn)和抽查外,課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使部分學(xué)生的學(xué)習都有了必須的提高。

  3、教學(xué)中存在的不足

  1)、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄,學(xué)習興趣不濃,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。

  2)、部分學(xué)生創(chuàng )新意識不強,探究實(shí)驗課動(dòng)手潛力差,不能很好地完成實(shí)驗操作,有的學(xué)生探究目標不明確,只為了探究而探究,歸納、總結潛力差,不能將探究結果及時(shí)上升到理論高度。

  3)、部分學(xué)生不能立完成作業(yè),照抄作業(yè)現象嚴重。

  4、取得的`成績(jì)和今后的努力方向

  透過(guò)自己的不斷努力,部分學(xué)生喜歡物理、愛(ài)學(xué)物理,學(xué)生的物理成績(jì)有了必須的提高,優(yōu)生數量也不斷增加。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù),努力工作,力爭使物理教學(xué)成績(jì)不斷提高。

  5、個(gè)人業(yè)務(wù)提高

  1)、透過(guò)師德的學(xué)習使我深刻體會(huì )到做一個(gè)教師的所必備的良好素質(zhì),雖然我離這個(gè)標準還有很的距離,但我相信隨著(zhù)不斷的學(xué)習,會(huì )里這個(gè)標準越來(lái)越近。

  2)、透過(guò)參加學(xué)校組織的外出學(xué)習和自學(xué),使我的教學(xué)方法有了很的豐富,這對于今后能更好的運用到教學(xué)中,提高課堂效率有很忙。

八年級物理備課組工作總結4

  本著(zhù)務(wù)實(shí)的作風(fēng),公平、公正,與人為善的處事原則,我和初一英語(yǔ)組老師和睦相處,密切配合,認真對待工作,兢兢業(yè)業(yè),取得了一些成績(jì),真正做到了問(wèn)心無(wú)愧!現簡(jiǎn)單介紹一下。

  1、計劃詳實(shí),落實(shí)到位。

  開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項活動(dòng)和教學(xué)計劃、從開(kāi)學(xué)的新課到期末的總復習,我們都制定了詳細的計劃,各位老師分工明確,各負其職。

  2、分工合作,形成合力。

  眾人拾柴火焰高、每一項計劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結果、不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責任共同承擔、家分工合作,既責任到人,又不會(huì )散漫無(wú)序,所以各項活動(dòng)的計劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著(zhù)、

  特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體,并且要貫徹洋思教學(xué)方法,無(wú)形加重了教師的備課量,我們就把每個(gè)單元分配給每個(gè)老師,要搜集與本單元有關(guān)的資料,方便其他老師做課件。并且根據sec-tiona,sectionb,selfcheck分別準備一套精選的課堂練習題。

  期末復習階段,我們各位老師仍實(shí)行明確分工,各個(gè)老師負責每個(gè)單元的出題,至少準備一套精煉試題。知識點(diǎn),考點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不一定要太多,但要精。家認真對待,各負其職,取得明顯效果。

  3、加強集體備課,鼓勵個(gè)人特色。

  每周四下午第八,九是我們集體備課時(shí)間。開(kāi)學(xué)時(shí)就把每個(gè)單元分派給每個(gè)老師,每周有主講人,家先聽(tīng)主講人介紹單元重點(diǎn),每節課如何引入,如何開(kāi)展教學(xué),后由家討論,制定出統一的可行的教學(xué)模式,集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性、但是每個(gè)老師都有特的`教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同、老師象醫生,必須根據不同的病人開(kāi)不同的藥方、如果完全一刀切,將會(huì )極打擊教師的積極性,也會(huì )使教學(xué)實(shí)效打折扣、所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè )學(xué)并學(xué)好、

  4、活動(dòng)與實(shí)際結合,能力與教學(xué)共長(cháng)。

  英語(yǔ)教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機結合,將提高學(xué)生的學(xué)習積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習和檢驗教學(xué)/學(xué)習效果。

  為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍,我們初一組織了英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān),詞組過(guò)關(guān)。早宣傳,早發(fā)動(dòng),讓學(xué)生提前準備。我們自己命題,流水閱卷。本著(zhù)公平、公正的原則,學(xué)生的班級和姓名都裝訂起來(lái)。由于組織的公開(kāi)、透明,沒(méi)有一位老師對我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中,我們初一英語(yǔ)組的學(xué)生準備得最充分,表現得秀,深受學(xué)校領(lǐng)導好評。

  為了提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力,我們積極組織學(xué)生參加全國英語(yǔ)口語(yǔ)賽。在賽前我們組內每位老師認真輔導學(xué)生,自己編排口語(yǔ)練習材料,并且組織模擬考試。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎,并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國口語(yǔ)賽的資格!

  5、齊心協(xié)力,以老帶新,群策群力。

  本學(xué)期我們備課組積極響應學(xué)校的科研號召,積極承擔了多節公開(kāi)課的任務(wù)、我們平時(shí)老師之間互相聽(tīng)課,都本著(zhù)開(kāi)放的態(tài)度,隨時(shí)聽(tīng)課,有任何教學(xué)意見(jiàn)及時(shí)饋給老師,互相學(xué)習,共同提高。雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團體,是個(gè)生氣勃勃的團隊、相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下,和組內老師的無(wú)私配合下,及洋思教學(xué)的引導下,我們一定會(huì )更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習和個(gè)人修養,繼續為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們的努力!

八年級物理備課組工作總結5

  這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束,本學(xué)期本備課組的五名教師,提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計劃,結合初二年級學(xué)生的具體實(shí)際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標,深刻挖掘教材內涵,把握準教材和課標要求,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結合,重點(diǎn)培養學(xué)生應用知識解決問(wèn)題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),本學(xué)期的教學(xué)工作通過(guò)家的共同努力,取得了一定的成績(jì),但也存在不足,為總結經(jīng)驗,查找不足特總結如下:

  一、計劃完成情況

  本學(xué)期,由于受到防控甲流的沖擊,曾經(jīng)兩次調整進(jìn)度,最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù),但是由于時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生對知識的`掌握程度較往年相比會(huì )存在著(zhù)一定的差異。

  二、集體備課情況

  本學(xué)期,嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課,實(shí)行三級備課制度,我們五人恰好每人進(jìn)行了一次單元備課,負責單元備課的教師準時(shí)出單元測試題,在使用之前通過(guò)家的審議調整后方可投入使用。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí),采取先個(gè)人備課,然后由住被人說(shuō)課,說(shuō)出具體個(gè)設計思路,具體的環(huán)節,操作流程,然后家評議,在備課過(guò)程中,老師們毫無(wú)保留,能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái),進(jìn)行交流,有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設計,每位教師都能解釋設計的原因,每位教師都不回避問(wèn)題,敢說(shuō),敢講,敢問(wèn),敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學(xué)的最合理設計,也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

  三、實(shí)驗教學(xué)情況

  物理實(shí)驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段,加強實(shí)驗教學(xué),不僅可提高物理教學(xué)效果,還可提高學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì),有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力。初中物理實(shí)驗包括演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗和課外小實(shí)驗,它們都是很好的素材,只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人,對它們合理的加以應用,一定會(huì )在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗教學(xué),老師們在備課過(guò)程中,注重了實(shí)驗教學(xué)的設計,把實(shí)驗當做教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節,精心設計,充分準備,教師們積極踴躍準備器材,組織器材,力爭把每一個(gè)實(shí)驗做到,有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗如何才能做的更好。

  四、教育科研活動(dòng)

  教育科研活動(dòng)對于這屆初二的絕多數老師來(lái)說(shuō),已經(jīng)試驗了一年,但在物理這幾個(gè)人中,只有李老師有一定的經(jīng)驗,剩下的這四人平時(shí)涉獵的實(shí)在是不多,這就需要在集體備課時(shí),李老師要不吝賜教,多起一些帶頭作用,在備課中積極采用新的教學(xué)方法,按著(zhù)學(xué)校的具體要求,積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng),我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪的層推課,第一輪由教研室王貴義老師參加并進(jìn)行了指導,老師們覺(jué)得收獲很,第二輪邀請了于校長(cháng)和楚主任參加指導,在原有的基礎上又有了進(jìn)一步的提高,本學(xué)期備課組長(cháng)還上了一節立標課。同時(shí),在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙,組內還進(jìn)行了研討課,每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準備有人聽(tīng)課,每位沒(méi)課的教師隨時(shí)可以參加聽(tīng)課,課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。

  我們相信,有我們這五個(gè)人的精誠合作和不斷努力,在不久的將來(lái)我們一定能夠趕上甚至超過(guò)其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,又符合學(xué)科特點(diǎn)的,實(shí)實(shí)在在的物理課。

  五、學(xué)生培養情況

  本學(xué)期按照課程的要求,備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習,進(jìn)行了培養和訓練,主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:增強學(xué)生集體榮譽(yù)感,實(shí)行合作小組管理,研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現,不同的教師在運用這三方面時(shí)各有千秋,真正體現出百花齊放,百家爭鳴的教學(xué)指導思想。

  總之,本學(xué)期初二物理備課組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),教師們齊心協(xié)力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭做一個(gè)秀的教師,在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jì),但也存在一定的問(wèn)題,由于課改起步晚,課程緊,向其他教研組,其他學(xué)科學(xué)習的較少,在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。

八年級物理備課組工作總結6

  這學(xué)期我們初二物理備課組堅持以教學(xué)工作為中心,認真落實(shí)學(xué)校的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,盡力提高教學(xué)質(zhì)量,F將備課組一學(xué)期來(lái)的工作匯報如下:

  一、主要工作情況概述

  我們初二物理備課組一學(xué)期來(lái)主要在以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作:

  1.每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),集體備課明確到每一堂課的重要知識點(diǎn)和難點(diǎn)如何突破,并且復備時(shí)針對各班的實(shí)際情況,重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。

  2.興趣是最好的老師,開(kāi)展好實(shí)驗對于調動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助,但實(shí)驗室條件有限,因此我們常?朔鞣N困難,自己在家里帶來(lái)學(xué)校缺少的一些物品,盡可能創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗,演示實(shí)驗,使課本上的每一個(gè)實(shí)驗都能一個(gè)不拉的做,另外還自制一些實(shí)驗儀器進(jìn)行實(shí)驗,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  3.加強引導學(xué)生上物理課如何作筆記、課后如何復習、作業(yè)規范等,養成良好的學(xué)習習慣。

  4.課堂是教學(xué)的主陣地,本學(xué)期備課組認真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,相互聽(tīng)課,相互研討,相互學(xué)習,毫無(wú)保留地指出問(wèn)題,以及解決的思路和辦法。

  5.每隔一段時(shí)間就積極總結反思近一段時(shí)間遇到的問(wèn)題和商量解決的辦法。

  二、存在的主要問(wèn)題:

  1.差生的輔導工作還做的不夠,整個(gè)年級學(xué)生中出現了多名不及格學(xué)生。差生輔導工作相對做得不到位。

  2.尖子生的培養工作沒(méi)有及時(shí)跟上。3.有時(shí)候物理課堂學(xué)生的'效率不高,學(xué)生學(xué)習的積極性不夠,學(xué)生課外自主專(zhuān)研的精神不強。

  三、改進(jìn)措施和以后工作的打算:

  1.進(jìn)一步提高課堂效率,嚴格執行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的規定。

  課堂上每一節課,教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習動(dòng)態(tài),對容易走神的人員適時(shí)地提醒;對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機地給予肯定和表?yè)P。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習的時(shí)空。

  2.強化輔導課的輔導工作,爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。

  盡量避免過(guò)早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。作業(yè)的量適中,作業(yè)的難度適中;作業(yè)的內容重雙基的練習和落實(shí)。最重要的是當天做,當天講,以便及時(shí)獲得反饋并解決問(wèn)題。

  3.結合研究性學(xué)習,社團以及校本課程,做好尖子生的培養工作。

  確定優(yōu)秀生的名單,并適時(shí)地對他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育,進(jìn)一步激發(fā)尖子生對本門(mén)學(xué)科的興趣和渴求知識的愿望,鼓勵尖子生“先學(xué)”,努力培養尖子生自主學(xué)習的能力,,讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習

  4.充分挖掘教學(xué)資源,創(chuàng )造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗,充分調動(dòng)好、保護好學(xué)生學(xué)習物理的積極性。

  5.進(jìn)一步強化集體備課,認真鉆研新課程標準、新中考動(dòng)向,聯(lián)系教材認真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),爭取做到有的放矢。

  6.充分、合理地應用多媒體教學(xué)手段,達到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的目的,提高課堂效率。

  總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初二物理組基本完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),在下學(xué)期工作中我們將揚長(cháng)避短,繼續努力。

八年級物理備課組工作總結7

  開(kāi)學(xué)以來(lái),八年級物理組在學(xué)校教導處及年級組的領(lǐng)導下,以市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》為指導,以學(xué)校教學(xué)目標和計劃為核心,圍繞“教學(xué)有效性”這一中心,狠抓教學(xué)五環(huán)節特別是在作業(yè)的布置和批改,滲透“兩綱教育”思想,發(fā)揮備課組集體力量尤其是老教師的引領(lǐng)作用和區物理骨干教師的作用。在提高教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生學(xué)習習慣上取得了一定的成績(jì)。

  一、主要做法

  1、注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提高水平

 、偶訌娬嗡枷雽W(xué)習,認真學(xué)習了黨的十七大的有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì )十七大的精神,物理組三名教師都是共產(chǎn)黨員,在平時(shí)工作中都能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的示范性,為其它教師樹(shù)立了榜樣,在月考和期中考試中,最后一門(mén)考試總是能第一個(gè)批出試卷,及時(shí)講評。

 、萍訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習,一是繼續學(xué)習新課標,認真充分理解課程標準中尤其是8-9年級的階段目標。二是深入研讀新教材,對于“二期課改”的試用教材,準確把握好教學(xué)的廣度和深度,做好必要的補充。不能象過(guò)去,只是信賴(lài)教材,或者隨意拔高要求,使知識過(guò)難過(guò)偏,認真分析每一個(gè)知識點(diǎn),做到準確無(wú)誤。處理好教科書(shū)和活動(dòng)卡的關(guān)系,提高學(xué)習效率。三是認真學(xué)習考綱和研究歷屆中考物理試卷,熟悉內容與要求,從而準確好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。四是認真研究我校學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排好教學(xué)進(jìn)度和每個(gè)教師的任務(wù)。

 、羌涌煨纬尚掠^(guān)念,課改特別提倡學(xué)生主體性的`體現,在新教材中增加了許多小活動(dòng),小實(shí)驗,多讓學(xué)生動(dòng)手,能做的學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗都盡最大的努力開(kāi)齊開(kāi)足,充分體現以學(xué)生學(xué)習為主,教師的引導為輔的教學(xué)思想。教師的課堂教學(xué)要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為目的,改變滿(mǎn)堂灌的現象。

 、确e極參加各種會(huì )議,認真學(xué)習上級和學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)教學(xué)方面的文件,并在備課組內認真貫徹實(shí)施。積極參加了學(xué)校組織的學(xué)習,并把有關(guān)學(xué)習收獲帶回學(xué)校,與組內教師進(jìn)行交流。

  2、抓好常規環(huán)節提高課堂效率

 、偶訌妭湔n組常規工作的落實(shí),按照教務(wù)處要求做好各項計劃,組織開(kāi)展好教學(xué)研究工作,督促檢查本組教師完成好各項任務(wù)。

 、铺岣邆湔n組集體備課的質(zhì)量,研究考綱,挖掘教材,體現三維目標,讓“兩綱”教育滲透進(jìn)物理教學(xué)。充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢,每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn),設計好課堂練習,要提出教材處理意見(jiàn)。全備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論,達成共識。這樣可以促進(jìn)溝通,共享資源,發(fā)揮備課組團隊精神。同時(shí)要向兄弟學(xué)校學(xué)習,把他們好的有效的經(jīng)驗用于我校的物理教學(xué),本學(xué)期繼續用好區教研室下發(fā)的“桃李園實(shí)驗學(xué)校物理教學(xué)課件集“結合自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改并用于教學(xué)工作,取得一定效果。另外充分利用上海教育資源庫里相關(guān)教學(xué)資源,把里面符合我校學(xué)生實(shí)際的情況的運用到教學(xué)實(shí)際之中。

 、 精心選擇好作業(yè),本學(xué)期除了繼續使用上學(xué)期的一本練習冊外,沒(méi)有再給學(xué)生增加額外的教輔資料。一方面讓學(xué)生認真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習外,一方面由教師根據學(xué)生的實(shí)際情況和考試說(shuō)明,自己編寫(xiě)練習卷,盡量不去直接翻印現成資料,而是出成一張張小練習卷。本學(xué)期一共出了三十多張練習卷。這些練習卷有著(zhù)很好的針對性,特別是期中考試前出的練習卷,較好的抓住了重點(diǎn)和考點(diǎn),體現了練習的“有效性”,從而期中考試中取得了較好的成績(jì)。

 、日J真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點(diǎn)作業(yè),精批細改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作,認真研究近兩年的中考試卷,結合我校學(xué)生實(shí)際,出好試卷,試卷要體現基礎性,有較強的針對性?荚嚈z測規范有序,成績(jì)質(zhì)量分析及時(shí)到位,對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析,從而診斷教學(xué),并提出相應的整改措施。

 、杉訌妼W(xué)生輔導研究。加強學(xué)習困難學(xué)生個(gè)別輔導,實(shí)行一對一的盯人戰術(shù),實(shí)行作業(yè)面批,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。把作業(yè)和小試卷中的學(xué)生常見(jiàn)錯誤題,重新合并出一份新的練習卷,讓學(xué)生再做一次。增加測試評分次數,只有評出分數,學(xué)生才會(huì )更加重視,那怕是很少的練習內容我們盡量、盡快批出分數。講評后再將學(xué)生試卷批改一次,從而督促其能認真聽(tīng)講和訂正。同時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P,讓困難學(xué)生能樹(shù)立信心,在原有基礎上有進(jìn)步。

  3、開(kāi)展教育科研提升教師能力

  結合教師教學(xué)實(shí)際逐步開(kāi)展一定的教育研究,主要針對教學(xué)當中存在的一些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行,立足校本,開(kāi)展以寫(xiě)教學(xué)反思為主的研究方法。結合學(xué),F有教學(xué)條件,開(kāi)展教育技術(shù)與物理課程的整合,開(kāi)發(fā)系列適合學(xué)校實(shí)際的課件,爭取逐漸系統化。同時(shí)申報了的校級課題《有效設計初中物理分層作業(yè)的研究》,在備課組的共同努力下,正在按照課題實(shí)施計劃有條不紊地進(jìn)行,本學(xué)期結束后將進(jìn)行階段性成果的總結和整理。

  4、取得的成績(jì)和存在的不足

  通過(guò)全組老師的努力,本學(xué)期物理組也取得了一定成績(jì)。首先在全區統一組織的期中考試中,物理學(xué)科的合格率、平均分排全區12名,位于年級各學(xué)科第一名。學(xué)生對物理的學(xué)習興趣有了進(jìn)一步的提高,學(xué)習方法和能力也有了長(cháng)足的進(jìn)步。另外本組張麗霞老師承擔了一次全區公開(kāi)課,得到了區教研員和聽(tīng)課教師的充分肯定。

  新課改強調學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力,我們在這方面還需要進(jìn)行探索。如開(kāi)展一些學(xué)生科技論文及物理小制作、小發(fā)明比賽等。另外我們的教學(xué)灌輸的現象還中存在,大量的題海戰術(shù)也仍然存在,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣,仍然值得我們在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

八年級物理備課組

  二○○八年六月十八日

八年級物理備課組工作總結8

  一、培養學(xué)生物理學(xué)習興趣,加強科學(xué)素養的建立:

  讓學(xué)生熱愛(ài)物理,建立學(xué)習物理的學(xué)習熱情和興趣才是學(xué)生將物理學(xué)扎實(shí)的原動(dòng)力。我們備課組在物理演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗中,啟發(fā)學(xué)生的思維,投入了很多的精力,培養了學(xué)生學(xué)習物理的興趣,使學(xué)生在實(shí)踐中加深了對枯燥理論理解的升華。

  課堂中的引入,經(jīng)過(guò)備課組老師的精心設計,加強了課堂教學(xué)的實(shí)踐,使學(xué)生在課堂上能夠將所學(xué)和實(shí)踐相聯(lián)系,將平時(shí)看不到的實(shí)驗搬上課堂。作為學(xué)生是最能夠被課堂實(shí)驗所吸引,能夠讓學(xué)生在繁重的學(xué)習任務(wù)中得到新鮮的知識,寓教于樂(lè )。有的學(xué)生在課堂上為了將實(shí)驗看清楚,能夠從教室的后面跑到前面看實(shí)驗現象,而前排的同學(xué)更是拉長(cháng)了脖子,這個(gè)事例充分說(shuō)明,只有學(xué)生感興趣了,才能夠更加關(guān)注物理學(xué)習。

  物理學(xué)科的學(xué)習,就是要培養學(xué)生的科學(xué)素養,就是讓學(xué)生提高自學(xué)的潛能和動(dòng)力,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、想學(xué)、肯學(xué)。變被動(dòng)的學(xué)習為主動(dòng)的求學(xué),進(jìn)一步解放學(xué)生思想上的負擔,將物理理解成為生活中的一部分,結合生活常識,真正體會(huì )物理、生活、社會(huì )的全新課改精神。比如:課堂上,突然外面下雨了,電閃雷鳴,作為教師,不是一味的阻止學(xué)生對外界的好奇,而是很巧妙的提出疑問(wèn):“為什么我們先看到閃電而后聽(tīng)到雷聲?” 讓學(xué)生思考這個(gè)現象與物理的聯(lián)系,借此機會(huì ),向學(xué)生展示物理在生活中的應用,展示物理的魅力,提高學(xué)生的興趣。

  二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現:

  我們初二物理備課組,今年又融入了新生力量,冉春媚老師是今年新畢業(yè)的大學(xué)生,有著(zhù)扎實(shí)的理論基礎和創(chuàng )新精神,并不怕吃苦。由于學(xué)校工作需要,她還肩負著(zhù)七年級數學(xué)的教學(xué)重任,在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提條件下,還要能夠及時(shí)的進(jìn)行糾錯,批改作業(yè),可以說(shuō)是任務(wù)很重。王立華老師孩子小,自己身體又不太好,但能堅持對工作一絲不茍,還利用業(yè)余時(shí)間耐心的輔導后進(jìn)生。我們備課組集體到初三年級聽(tīng)課,向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習,探討教學(xué)實(shí)踐和體會(huì )。我們能夠保證每周都統一備課,統一進(jìn)度,統一教案,進(jìn)行習題的分析,發(fā)揮互幫互助精神,體現團結協(xié)作的力量。習題講評統一內容,進(jìn)度,每人能夠發(fā)揮所長(cháng),將個(gè)人的研究方向和成果與眾人分享,處處將個(gè)人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知,只有備課組強大了,學(xué)科才能強盛,學(xué)科強盛了,學(xué)校才有發(fā)展。

  三、根據實(shí)際情況,分層教學(xué):

  物理學(xué)習不是一蹴而就的,是一個(gè)漫長(cháng)的.過(guò)程,有的學(xué)生能夠及時(shí)將所學(xué)所感應用于學(xué)科中,但是有的學(xué)生畢竟需要時(shí)間的調整,適應和鍛煉。因此針對這群學(xué)生,我們初二物理備課組一起想辦法,找思路,在繁重的教學(xué)任務(wù)中,抽出時(shí)間,為學(xué)生進(jìn)行補習和幫助學(xué)生分析。有針對性的給不同檔次的學(xué)生提出不同的要求,讓每個(gè)學(xué)生都能明確自己的目標,而不是盲目的追隨一個(gè)根本不可能趕超的人,或是將自己的目標定的過(guò)低,只有這樣,學(xué)生才能夠朝著(zhù)自己方向前進(jìn),切實(shí)的有針對性的開(kāi)展教學(xué)。

  對于物理學(xué)習中出現的問(wèn)題,及時(shí)的訂正,不讓問(wèn)題過(guò)夜,反復糾錯,有時(shí)候重要的章節和基礎的內容能夠反復的考察多次。作為教師來(lái)說(shuō),這樣雖然很辛苦,但是我們備課組覺(jué)得,這樣做很值得。

  我們初二備課組,經(jīng)過(guò)一年不懈的努力,一切從頭抓起,狠抓學(xué)生學(xué)習態(tài)度,狠抓學(xué)習方法,積極培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。認認真真上好每一節課,積極要求保障課堂 40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度,盡其潛能提高每個(gè)學(xué)生成績(jì)。

八年級物理備課組工作總結9

  八年級備課組自本學(xué)期初建立后,一直秉著(zhù)“精誠合作,共同進(jìn)步”的宗旨,分工合作,團結互助,經(jīng)過(guò)三位備課組成員的集體努力,已經(jīng)取得了一定的成績(jì)。我現將本學(xué)期備課組工作總結如下:

  一、認真落實(shí)教學(xué)常規。

  1、堅持集體備課。本學(xué)期以來(lái),八年級物理備課組一直堅持集體備課,把教學(xué)備課內容責任到人,在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員,綜合同備課組成員意見(jiàn)后再定稿,作為上課的正式教案。備課組其他成員可結合所在班級的特點(diǎn),進(jìn)行二次備課,將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅持下來(lái),同備課組的成員之間相互取長(cháng)補短,進(jìn)步都很快。

  2、認真上課。我校自推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式以來(lái),我們備課組一直在課堂上貫徹實(shí)施,上課時(shí)少講精講,嚴格落實(shí)“35+10”,精講精練,講練結合,不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

  3、落實(shí)培補工作,夯實(shí)基礎。針對學(xué)生學(xué)習情況,開(kāi)展分層教學(xué),使優(yōu)生思維拓展,同時(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習上的難題。

  二、積極參加教研活動(dòng)。

  我們備課組是一個(gè)十分年輕的.團隊,也是個(gè)十分活躍的團隊,只要開(kāi)展教研活動(dòng),總能看見(jiàn)我們備課組成員活躍的身影,或作為主講,或深入課堂充當輔導教師。在今年秋季的賽課活動(dòng)中,我們組的張云龍老師代表八年級物理備課組參加競賽,以一節高效的實(shí)驗課《探究串并聯(lián)電路中的電流規律》取得了全校第二名的好成績(jì)。

  三、認真參加各級培訓學(xué)習,不斷提升自我。

  我們備課組有一個(gè)不爭的弱勢,三個(gè)成員都不是物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),而是半路改行而來(lái),沒(méi)有學(xué)科背景知識的我們只有通過(guò)不斷地學(xué)習來(lái)彌補自身的不足。凡是有學(xué)習的機會(huì ),我們從不放過(guò),認真聽(tīng)講,做好筆記,寫(xiě)好反思,這樣一來(lái),業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結合教育教學(xué)實(shí)際,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)以致用。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我們備課組還是會(huì )秉承以前的優(yōu)良傳統,再接再厲,不斷探索,力爭做得更好!

八年級物理備課組工作總結10

  本學(xué)期來(lái),我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和幫助下,在組內全體老師的共同努力下,可以說(shuō)較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現具體總結如下:

  一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習

  一年來(lái),本組教師認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書(shū)藉,每人寫(xiě)學(xué)習紀錄十余篇。并繼續學(xué)習現代信息技術(shù),努力提高運用現代教學(xué)手段的能力;認真鉆研新教材、新課標;以及教導處、教研室印發(fā)的學(xué)習材料,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、各盡所職,做好本職工作

  俗話(huà)說(shuō):人心齊,泰山移。這學(xué)期由于一位老師請假長(cháng)達兩個(gè)月,組內其他老師要承擔較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng),潛移默化地影響和帶動(dòng)著(zhù)大家,新教師工作兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地為組里的`工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實(shí)驗課的數量,對于實(shí)驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求,老師們克服更多困難,保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下,老師們任勞任怨,不計報酬,以學(xué)校的工作大局為重,早來(lái)晚走,精心準備實(shí)驗,確保學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗得以順利完成,并完成了大量的作業(yè)批改任務(wù)。

  三、認真完成各項教研活動(dòng)

  半年來(lái),我們備課組組織了外出學(xué)習、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、復習備考課、考試測試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動(dòng)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽”的聽(tīng)評課活動(dòng),回來(lái)后在組內進(jìn)行了交流;平時(shí)大部分課都是先閱讀教材教參后,老師們在一起討論研究,特別是實(shí)驗課,老師們都是自己先做一遍,然后進(jìn)行交流,把實(shí)驗出現的各種現象進(jìn)行歸納,老師們在充分準備后進(jìn)課堂,提高了課堂教學(xué)的效率;平時(shí)每次單元測評后,老師們也集體研究知識漏洞點(diǎn)出現問(wèn)題的原因,并及時(shí)進(jìn)行評價(jià),提高了學(xué)生學(xué)習的積極性;組內向永成老師講了示范課,并進(jìn)行了評課,其他教師講了公開(kāi)課;同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動(dòng),金玉清老師對馮玲的復習課進(jìn)行評課,詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議,都得到物理教師的好評。

  回顧一學(xué)期來(lái)的備課組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善,克服現存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他備課組學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,為我校的教育教學(xué)工作做出我們應有的努力。

八年級物理備課組工作總結11

  在20xx-20xx學(xué)年,我們在去年工作的基礎上有所進(jìn)步。在這一學(xué)期中,我們保質(zhì)保量地完成了學(xué)校制定的各項工作,達到了學(xué)期初制訂的目標,現總結如下:

  1.以師德教育為前提,進(jìn)一步理解新課程教學(xué)理念。我們認為以德為范,所有的責任心,工作積極性都是以師德的規范性為前提的,只有把每個(gè)學(xué)生當成我們自己的孩子,既嚴格要求,又不失愛(ài)心,才能真正做好教師工作,使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習。

  2.做好市教研室、學(xué)校校長(cháng)室、教導處布置的教學(xué)常規工作。每位老師盡可能的多開(kāi)課、多聽(tīng)課,并積極做好課后的評課工作。以彌補以往這方面工作的不足。

  3.加強教研組和市教研室、以及周邊學(xué)校的聯(lián)系。積極參加市教研室組織的各項教研活動(dòng),加強與教研員的聯(lián)絡(luò )。在活動(dòng)中定目標、找方向、求發(fā)展。主動(dòng)和周邊學(xué)校的教研組聯(lián)系,虛心真誠向同行請教,在聯(lián)系中多學(xué)習、獲信息、勤思考。

  4.注意學(xué)生知識的檢查和反饋,重視學(xué)生學(xué)習行為和作業(yè)規范的.養成。這就要求我們在上課時(shí),不但要嚴格執行課堂常規,在作業(yè)的批改過(guò)程中,要按照中考批卷中的要求,從嚴把關(guān),細化評分規則,做好平時(shí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使學(xué)生能適應中考的批改要求。

  5.認真抓好集體備課。

  (1)在集體備課中進(jìn)一步學(xué)習新課程理念和新課程標準,以滿(mǎn)足新課程要求。

  (2)在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標,使學(xué)生能更加全面的發(fā)展。

  (3)百家爭鳴,百花齊放,追求以多種形色的教學(xué)方式來(lái)完成教學(xué)目標,做到教無(wú)定法而教學(xué)有法。

  (4)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和其他渠道收集有關(guān)習題,做到教、練結合。以利于收集信息、反饋情況。

  (5)進(jìn)一步分析20xx年中考試卷,以把握方向。進(jìn)行中考試卷的批改方法交流,以把握具體的細節。

  6.教師是教學(xué)的具體實(shí)施者,全面提高教師的教學(xué)、教育、尤其是教科研的能力,是學(xué)?沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵。我們備課組在教導處組織的學(xué)校課題組領(lǐng)導下,繼續做好相應的工作,并積極撰寫(xiě)論文。

八年級物理備課組工作總結12

  本學(xué)期來(lái),我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和助下,在組內全體老師的共同努力下,可以說(shuō)較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現具體總結如下:

  一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習

  一年來(lái),本組教師認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書(shū)藉,每人寫(xiě)學(xué)習紀錄十余篇。并繼續學(xué)習現代信息技術(shù),努力提高運用現代教學(xué)手段的能力;認真鉆研新教材、新課標;以及教導處、教研室印發(fā)的學(xué)習材料,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、各盡所職,做好本職工作

  俗話(huà)說(shuō):人心齊,泰山移。這學(xué)期由于一位老師請假長(cháng)達兩個(gè)月,組內其他老師要承擔較工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng),潛移默化地影響和帶動(dòng)著(zhù)家,新教師工作兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實(shí)驗課的數量,對于實(shí)驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求,老師們克服更多困難,保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下,老師們任勞任怨,不計報酬,以學(xué)校的工作局為重,早來(lái)晚走,精心準備實(shí)驗,確保學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗得以順利完成,并完成了量的作業(yè)批改任務(wù)。

  三、認真完成各項教研活動(dòng)

  半年來(lái),我們備課組組織了外出學(xué)習、集體備課、課堂教學(xué)研究課、復習備考課、考試測試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動(dòng)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)賽”的聽(tīng)評課活動(dòng),回來(lái)后在組內進(jìn)行了交流;平時(shí)部分課都是先閱讀教材教參后,老師們在一起討論研究,特別是實(shí)驗課,老師們都是自己先做一遍,然后進(jìn)行交流,把實(shí)驗出現的`各種現象進(jìn)行歸納,老師們在充分準備后進(jìn)課堂,提高了課堂教學(xué)的效率;平時(shí)每次單元測評后,老師們也集體研究知識漏洞點(diǎn)出現問(wèn)題的原因,并及時(shí)進(jìn)行評價(jià),提高了學(xué)生學(xué)習的積極性;組內向永成老師講了示范課,并進(jìn)行了評課,其他教師講了公開(kāi)課;同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動(dòng),金玉清老師對馮玲的復習課進(jìn)行評課,詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議,都得到物理教師的好評。

  回顧一學(xué)期來(lái)的備課組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善,克服現存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他備課組學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,為我校的教育教學(xué)工作做出我們應有的努力。

八年級物理備課組工作總結13

  備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織。其主要任務(wù)是研究本學(xué)科的教育教學(xué)規律,總結交流教學(xué)中的經(jīng)驗教訓,研究學(xué)法指導,落實(shí)教學(xué)計劃,指導教學(xué)工作。一般而言,它不涉及班級工作,不涉及其他學(xué)科的教學(xué)與協(xié)凋。備課組的特點(diǎn)是:直接面向師生,植根于教育教學(xué)活動(dòng)之中,具有很強的實(shí)踐性;對學(xué)校,對師生負責,對全面質(zhì)量管理的全過(guò)程負責,同時(shí)接受教學(xué)管理處的領(lǐng)導;擔負著(zhù)“教書(shū)”和“育人”兩方面的工作和責任。

  一、常規工作和備課組建設

  常規到位。即常規工作管理到位,這是備課組建設的生命。通過(guò)建立行之有效的各種規章制度進(jìn)行常規管理,在備課組方面,應以落實(shí)規范備課、上課、批改作業(yè)、輔導后進(jìn)生等教學(xué)環(huán)節為主制定制度。

  定人員、定時(shí)間、定任務(wù)抓備課組活動(dòng);顒(dòng)內容包括:學(xué)習二期課改新理念,多媒體手段在課堂教學(xué)中的應用,測驗考試命題方法和習慣,物理競賽輔導研究,課堂例題設計和講解方式等主題。

  二、教學(xué)工作

  提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研組建設永恒的主題。

  首先,樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)是提高質(zhì)量的根本。第一,有計劃、系統地組織學(xué)習國家的方針、政策、教育研究中的最新成果,轉變陳舊的教育觀(guān)念,更新衡量學(xué)生的標準,拋棄“標準=成績(jì)=分數”的判斷思維方法,使教師在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。第二,課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生,要引導教師解決兩個(gè)問(wèn)題,一是主觀(guān)上是否愿意面向全體學(xué)生,反映在備課設計、學(xué)法指導、班組組織上。二是客觀(guān)上能否吸引住全體學(xué)生,體現在課堂氣氛、學(xué)生參與的積極性等方面。第三,要從措施上保證教師在課堂教學(xué)與管理中采取積極方法,面對那些“基礎差一點(diǎn),反映慢一點(diǎn),好習慣少一點(diǎn),問(wèn)題多一點(diǎn),分數低一點(diǎn)”的學(xué)生。

  其次,抓住課堂教學(xué)中“兩個(gè)規范”是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。即規范教學(xué)行為和學(xué)習行為。要從“小事”的規范做起,如一個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計,一道習題的訂正等;要從習以為常的不規范的行為改起。規范教學(xué)行為以減輕學(xué)生負擔,規范學(xué)習行為以加強興趣和能力的培養。

  再次,備課組根據各自特點(diǎn),組織教師對素質(zhì)教育思想指導下的課堂教學(xué)與管理中的基本功進(jìn)行一招一式的錘煉,將基本技巧和方法在運用中創(chuàng )新,這是提高質(zhì)量的保證。

  當備課組建設導引教師站在教育教學(xué)改革的最前沿研究教育教學(xué)方法時(shí),課堂教學(xué)就顯示出其特有的魅力,教師的主導作用得到充分施展,學(xué)生的思維活動(dòng)將更加主動(dòng)、活潑,“兩組”建設也將生機勃勃。

  本學(xué)期我們在蘇霍姆林斯基的`《給教師的建議》中學(xué)習、工作、進(jìn)步!敖處熯M(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養它!苯處煹墓ぷ骱统晒且粋(gè)累積的過(guò)程,我們從中體會(huì )到了“對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來(lái)說(shuō),對每一節課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的!钡暮x。

  這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束,本學(xué)期本備課組的五名教師,提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計劃,結合初二年級學(xué)生的具體實(shí)際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標,深刻挖掘教材內涵,把握準教材和課標要求,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結合,重點(diǎn)培養學(xué)生應用知識解決問(wèn)題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成。

八年級物理備課組工作總結14

  本學(xué)期馬上就要結束了,本備課組嚴格按照教研組和學(xué)校的計劃要求開(kāi)展教研活動(dòng),細化落實(shí)各項具體工作目標,以學(xué)生為主體,重基礎,以課堂教學(xué)為中心,落實(shí)有效教學(xué),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,F將本學(xué)期工作總結如下:

  本備課組嚴格按照學(xué)校的要求開(kāi)展工作,堅持做到每周進(jìn)行集體備課。備課組上課統一進(jìn)度,基本上做到每節課都討論怎么上課學(xué)生才能更好接受。落實(shí)備課組日查制度,組員之間相互監督,不管作業(yè)還是上課不偷工減料,要按要求高質(zhì)量上好每一節課,要按時(shí)批改作業(yè)。

  積極參加教研組的教學(xué)活動(dòng),落實(shí)每個(gè)星期互相聽(tīng)課,互相評課。優(yōu)點(diǎn)加以表?yè)P,缺點(diǎn)同樣指出來(lái)以后要注意和改正。

  復習時(shí)備課組統一思想,統一進(jìn)度,組員之間分工合作,合理安排復習的時(shí)間,將復習任務(wù)細化,認真鉆研教材及課標,確定復習重點(diǎn)。首先,計劃好復習的時(shí)間、復習重點(diǎn)、基本復習形式和方法。制定好切實(shí)可行的復習計劃,特別要安排好復習的時(shí)間,具體到每章節復習、綜合訓練所需的'時(shí)間;落實(shí)好期末復習的重點(diǎn)章節和每章節的重點(diǎn)知識點(diǎn);各班級統一采取復習卷的形式進(jìn)行復習,以提高課堂復習的效率。緊扣教材,依據教材的要求,不斷提高,注重基礎。突出復習上出新意,以調動(dòng)學(xué)生的積極性,提高復習效率。最后,抓好教材中例題、習題的歸類(lèi)、變式的教學(xué)。根據教學(xué)的目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,引導學(xué)生對相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類(lèi),總結解題規律,提高復習效率。

  本備課組雖然人較少,但我們嚴格落實(shí)學(xué)校各項規章制度,從嚴要求,很好的按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們更要虛心學(xué)習,努力在各項工作中更上一層樓。

八年級物理備課組工作總結15

  一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習

  本學(xué)期本組教師堅持不懈地認真學(xué)習現代教育教學(xué)此文轉自理論:怎樣進(jìn)行評課、怎樣書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)此文轉自案例、怎樣書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)此文轉自論文等;認真鉆研新教材、新課標;以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  每周3次組內學(xué)習討論,研究學(xué)習一周的教育教學(xué)此文轉自任務(wù),統一教學(xué)進(jìn)度,發(fā)揮組內集體的力量。

  二、各盡所職,做好本職工作

  一學(xué)期以來(lái),我們始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合。在集體備課方面,始終保持每周定時(shí)討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),討論教學(xué)方法。

  為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí),本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力”的宗旨,以自主——創(chuàng )新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,對學(xué)習規律的尊重和對學(xué)習方法的重視,體現了從單純注重結果到注重學(xué)習方法的轉變;體現了為學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展奠定基礎的指導思想。課堂上,通過(guò)個(gè)人思考,小組討論,大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節,促進(jìn)教與學(xué)兩類(lèi)活動(dòng)間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,使每個(gè)學(xué)生自覺(jué)能動(dòng)地感知新內容,成為積極的參與者和探索者,在增長(cháng)知識的同時(shí),提高能力,在享受成功的快樂(lè )中不斷進(jìn)取,不斷超越自己,培養綜合素質(zhì),真正成為學(xué)習的主人。并能夠注重創(chuàng )新精神的培養,珍視學(xué)生獨特的感受。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)習積極性大大提高。

  三、備課組活動(dòng)

  積極開(kāi)展備課組活動(dòng),組織八年級教師集體備課,及時(shí)定復習計劃,開(kāi)展期中,期末復習研討,安排教師出好期末復習試卷。保證學(xué)生及時(shí)有效進(jìn)行物理復習。

  教學(xué)的一次次實(shí)踐,使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺;課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓練的場(chǎng)所,而是引導學(xué)生發(fā)展的'場(chǎng)所;課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所,而且更應該是探究知識的場(chǎng)所;課堂不是教師行為模式化運作的場(chǎng)所,而是教師教育智慧充分展現的場(chǎng)所。備課也好,教案設計也好,其目的都是為了把課上好!

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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