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學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結7篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結1
在本學(xué)期我們學(xué)校的環(huán)境衛生工作主要做了兩大件事情，一是抓好平時(shí)的環(huán)境衛生工作，建設整潔漂亮的校園，創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境；二是培養學(xué)生良好的衛生習慣，養成良好的環(huán)境衛生素養。在全校師生的共同努力下，靚麗的校園花紅、葉綠，課上傳出朗朗的讀書(shū)聲，課下隨處的歡聲笑語(yǔ)，形成了九龍山腳下、205國道旁獨具一格的一景。
一、嚴格要求創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境
1、統籌安排合理分工
清潔區的劃分：延續第一學(xué)期不變。樓前平臺、甬路、樓后化分成若干小區域，分配給五年級以上的各個(gè)班級。門(mén)廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個(gè)校園則由上體育課的學(xué)生負責。學(xué)校環(huán)境衛生沒(méi)有死角。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，切實(shí)可行。
自行車(chē)的擺放：延續第一學(xué)期不變。將靠墻的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個(gè)班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車(chē)的位置，學(xué)生到校后，直接對號入座，又免去了值日生擺放的`辛苦，為學(xué)生的學(xué)習贏(yíng)得了時(shí)間。
五年級及其以上每個(gè)班級推選兩名衛生委員。一般地，都是本人志愿申請的，他們愿意為同學(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著(zhù)參與學(xué)校每天一次的衛生檢查。學(xué)校有事情直接找衛生委員即可，直接聯(lián)系。這樣，減輕了班主任的負擔。
2、量化管理靈活掌握
為了節省檢查衛生的時(shí)間，三個(gè)樓層的學(xué)生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個(gè)部分進(jìn)行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格，衛生委員則利用上操的時(shí)間按照要求逐一認真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來(lái)，張榜公布。評分的：90分及其以上為優(yōu)，得一個(gè)，85——89為良，得一個(gè)☆。教學(xué)樓和教室內部嚴格按照委員們的打分計算。清潔區的成績(jì)則是靈活的，這部分不以扣分為主，而是以打掃干凈為主。每當有的班級的清潔區不干凈時(shí)，我會(huì )找到所在班級的衛生委員去看一看，只要他們打掃干凈了，就不扣分了。這樣，學(xué)生們是感激的，以后他們會(huì )做的很好。我覺(jué)得，分數是一種約束，但不是萬(wàn)能的，加之于人性化的管理，工作更好。
每月一個(gè)總結，由本月的平均分。取得優(yōu)秀、良好的次數以及取得學(xué)校冠軍、樓層冠軍的次數，排出全校各班級的名次。
我們看到，每天總有學(xué)生來(lái)到宣傳窗前觀(guān)看，在無(wú)聲中激勵學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，養成了保持環(huán)境衛生的好習慣。
二、潛移默化培養良好習慣
在本學(xué)期內，我利用每天一次的全校衛生成績(jì)公布專(zhuān)欄，刊登了共96篇。其中，〖校園觀(guān)察10篇。如《門(mén)廳北角落的衛生狀況》、《教學(xué)樓地面的痕跡》、《多好的班主任老師，多好的學(xué)生》、《照片上的自行車(chē)擺放得很整齊》、《你知道這是那里》、《教學(xué)樓前的垃圾》等；自己寫(xiě)的〖小評論以及針對學(xué)生文章的〖短評共12篇。如《大家都來(lái)關(guān)心》、《值日生的進(jìn)步》、萬(wàn)老師的話(huà)《陰影總會(huì )散開(kāi)》、《少壯不努力，老大徒傷悲》、等；衛生通報和衛生表?yè)P共17篇（或條）。如《今天的衛生成績(jì)好高》、《今天自行車(chē)擺放整齊的班級》、《我們希望總這樣》、《八四班和七四版的男生，好樣的！》、《全校星期一的值日生注意！》、《寫(xiě)在紅色的七月里》等；學(xué)生期中和期末考試〖和〖學(xué)生來(lái)稿共20篇。如五一班陳慧茹的《雨中的愛(ài)》、八四班劉宇的《似火的》、九四班萬(wàn)紅玲的《翻到明天》、秦廣旭的《超越夢(mèng)想一起飛》、李孝聰的《在快樂(lè )的日子里》、八三班李靜的短詩(shī)《我愿做一只飛鳥(niǎo)》、九一班馬寧的《人生色彩》等；〖好文欣賞共22篇。如《思考的蘆葦》、《校園一角》、短詩(shī)《別》等；另有〖小，大道理、〖健康常識、〖開(kāi)心一刻、或文章共10篇（或條）；每月一次的〖衛生總結共5篇。
我們的衛生專(zhuān)欄分別在一樓、二樓、三樓和樓前櫥窗四處，這說(shuō)明我們學(xué)校對學(xué)校衛生的重視。每當下課時(shí)，衛生櫥窗前總有學(xué)生和老師駐足觀(guān)看成績(jì)和文章，這些專(zhuān)欄起到了潛移默化的作用，師生的衛生素養越來(lái)越高。
班主任老師把衛生工作安排的井井有條。值日生盡職盡責。學(xué)生自覺(jué)約束自己，萬(wàn)老師經(jīng)�？吹剑寒斖瑢W(xué)的口香糖咀嚼過(guò)后，總能自覺(jué)的吐到垃圾桶中；當手中的冰棍掉在地上時(shí)，馬上撿起來(lái)送到垃圾桶中；當學(xué)生三三兩兩地走過(guò)來(lái)，看到地上有垃圾袋，總會(huì )有一人彎腰撿起來(lái)……
全校師生共同描繪了"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"、"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"的校園美景。
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結2
根據安海教委辦《開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”》衛生大整治文件，為引導廣大同學(xué)養成文明衛生習慣，共同創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，近日，養正中心小學(xué)開(kāi)展了“垃圾不落地校園更美麗”衛生整治活動(dòng)�，F將如下：
1、在周一的升旗儀式上，少先隊大隊部就向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的；
2、開(kāi)展“讓彎腰成為一種習慣”活動(dòng)，全校師生都積極投身活動(dòng)。各班利用班隊課時(shí)間開(kāi)展了相關(guān)主題活動(dòng)；各中隊還依托板報、宣傳欄、校園廣播等開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。
3、全校師生對班級、公共區、功能室、辦公室進(jìn)行全面大掃除，清除衛生死角、清除雜物。
4、各班對衛生用品進(jìn)行統一擺放，定期清洗，防止蚊蟲(chóng)蒼蠅。
5、做好各樓層的'衛生間衛生工作，對衛生間等場(chǎng)所的水龍頭和潔具進(jìn)行維護，保證能夠正常使用，做到水龍頭不滴水、水管不堵塞，如發(fā)現有損壞現象及時(shí)上報。
6、對校園內花圃和樹(shù)木進(jìn)行修整活動(dòng)，及時(shí)清理枯枝落葉，不要出現雜草叢生等現象。
通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校環(huán)境更加整潔，同學(xué)們都深切地體會(huì )到創(chuàng )設綠色校園的重要性，從身邊的小事做起，盡心盡力地做一名環(huán)保小衛士。學(xué)校將以此為契機，加強領(lǐng)導，時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛生的宣傳，持之以恒做好環(huán)境衛生工作，讓校園環(huán)境保持干凈、整潔、優(yōu)美。
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結3
11月底教委辦下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動(dòng)的通知，學(xué)校高度重視此項活動(dòng)，特召開(kāi)行政會(huì )議和全體教師會(huì )議進(jìn)行文件的學(xué)習與衛生整治工作安排。在大家共同努力的情況下，開(kāi)展了有序的環(huán)境衛生整治活動(dòng)，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習、游戲。
一、成立衛生整治領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衛生安全）。
組員：各班班主任、科任，功能室負責人。
二、尋找環(huán)境衛生存在的問(wèn)題。
發(fā)現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室柜子上灰層較多；各班衛生工具沒(méi)有做標記，學(xué)生存在亂拿亂放現象。
三、整改階段。
1.給勞動(dòng)工具做標志。根據每個(gè)班的實(shí)際情況配備相應的勞動(dòng)工具并標上班級或功能室的標志，保證勞動(dòng)工具不亂拿亂放，用后定點(diǎn)擺放。
2.設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動(dòng)性和靈活性大大加強，每天隨時(shí)隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領(lǐng)導臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛生的忙亂局面�，F在每天的`工作標準都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無(wú)一片紙屑，真正做到保持。同時(shí)，勸導隊員每天對各班衛生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問(wèn)題整改解決問(wèn)題。
3.校園衛生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時(shí)抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時(shí)抽查，對檢查結果作好記錄，并在教師會(huì )上反饋。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環(huán)境衛生是一個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實(shí)提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識，使得活動(dòng)可持續發(fā)展。讓學(xué)生形成良好習慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無(wú)衛生死角，高標準、嚴要求。
五、整改前后效果圖。（略）
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結4
根據教委辦下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動(dòng)的通知》文件精神，我園開(kāi)展了“垃圾不落地，校園更美麗”環(huán)境衛生整治，現將活動(dòng)開(kāi)展總結如下：
1、把負責衛生管理與保教工作統一到一起，在落實(shí)教育的基礎上，貫穿檢查工作的促進(jìn)、落實(shí)。
2、各班開(kāi)展衛生教育活動(dòng)，不隨地的吐痰，不隨手扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，保持校園及其周邊環(huán)境衛生干凈整治，養成良好的.衛生習慣。而老師和保育員首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
3、全園師生積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動(dòng)中，大家都相信，只要我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，一舉手，垃圾放進(jìn)垃圾桶，一彎腰，地上垃圾撿起來(lái)，就能創(chuàng )建一個(gè)干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的家園。
4、動(dòng)員全園師生自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，進(jìn)一步強化環(huán)境意識、文明意識，加強自我管理，愛(ài)護幼兒園一草一木，以實(shí)際行動(dòng)維護良好的校園環(huán)境。
通過(guò)本次活動(dòng)，小朋友們都能切實(shí)體會(huì )到綠色校園的重要性，為環(huán)保盡心盡力，從身邊做起，從小事做起，使環(huán)保不是一句空話(huà)，大話(huà)，而真正成為日常學(xué)習生活中密不可分的一部分。
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結5
根據教委辦下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動(dòng)的通知》文件精神，我園開(kāi)展了“垃圾不落地，校園更美麗”環(huán)境衛生整治，現將活動(dòng)開(kāi)展小結如下：
1、把負責衛生管理與保教工作統一到一起，在落實(shí)教育的基礎上，貫穿檢查工作的促進(jìn)、落實(shí)。
2、各班開(kāi)展衛生教育活動(dòng)，不隨地的.吐痰，不隨手扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，保持校園及其周邊環(huán)境衛生干凈整治，養成良好的衛生習慣。而教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
3、全校師生積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動(dòng)中，大家都相信，只要我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，一舉手，垃圾放進(jìn)垃圾桶，一彎腰，地上垃圾撿起來(lái)，就能創(chuàng )建一個(gè)干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的家園。
通過(guò)師生的共同努力，學(xué)園的環(huán)境衛生始終保持良好的狀況，今后我們會(huì )將繼續抓好校園環(huán)境建設，創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境幽雅，安全舒適的育人環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結6
校園衛生發(fā)生了很大的變化，自開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生整治工作以來(lái)。校園內的每個(gè)人逐漸養成“人人講衛生，個(gè)個(gè)愛(ài)衛生”良好習慣，13日下午，學(xué)校領(lǐng)導班子以“目標責任書(shū)”為依據，對我校的各個(gè)責任區，各處室進(jìn)行了檢查評估，校長(cháng)楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著(zhù)成績(jì)。同時(shí)要求全體師生將我校環(huán)境衛生整治工作持續開(kāi)展下去，讓我校園更加的綠化、凈化、美化、亮化”
一、制訂方案、成立領(lǐng)導小組、明確目標
進(jìn)一步提高我校校園環(huán)境衛生的質(zhì)量，為了把我校的校園環(huán)境衛生整治工作做好。根據縣教育局的指導思想，結合我校的實(shí)際情況，制訂了蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛生整治工作實(shí)施方案》和成立以校長(cháng)楊先龍為組長(cháng)，其他行政領(lǐng)導，團支部書(shū)記、各班班主任為成員的蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛生整治工作”領(lǐng)導小組，并根據我校的實(shí)施方案》做好環(huán)境衛生整治區域劃分，把校園環(huán)境衛生整治落實(shí)到班級和個(gè)人，做到分工明確，統一管理，將這次的校園環(huán)境衛生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)園林式和花園式的和諧校園，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)雅的校園學(xué)習環(huán)境。
二、大力宣傳、提高認識
召開(kāi)全體教師會(huì )議，為了做好我校的環(huán)境衛生整治工作。認真傳達青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領(lǐng)會(huì )文件的重要性，并要求教師要認真做好動(dòng)員和宣傳工作，同時(shí)充分運用課間操集會(huì )時(shí)間向全體師生宣講，將校園環(huán)境衛生整治工作傳達給每位師生，做好衛生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛生意識，樹(shù)立起人人講衛生的良好習慣，并提出“學(xué)校是家，衛生靠大家”工作口號。
三、認真整治校園環(huán)境衛生工作
分管領(lǐng)導把整個(gè)校園進(jìn)行劃分并分給各班，
1由于我校的'校園比較大、責任區多。由班主任帶隊清掃和消除衛生死角，并要求每位衛生區負責人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛生整治，通過(guò)全體師生的共同努力，校園內的衛生死角已全部根除。
主要采取以師幫帶的辦法，
2學(xué)生宿舍衛生工作。即安排一位教師負責宿舍的衛生工作，要求班主任到學(xué)生宿舍指導學(xué)生搞清潔衛生，做到宿舍內外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到六無(wú)”七條線(xiàn)”
安排學(xué)校主管領(lǐng)導深入到食堂，
3學(xué)生食堂衛生。認真督導食堂工作人員做好衛生整治工作，并按飲食衛生標準逐一檢查，不留衛生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來(lái)源記錄和食品樣本保存工作，確保學(xué)生的飲食安全。
學(xué)校購買(mǎi)了講衛生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛生區等地方，
4為了保證校園環(huán)境衛生整治工作的可持續性。時(shí)刻提醒我校全體師生，要養成講衛生、講文明的良好習慣，為我校的校園環(huán)境衛生整治工作打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校每天安排工作人員檢查、督導，以上工作。每周進(jìn)行一次衛生大檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導解決，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個(gè)干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結7
為進(jìn)一步美化我們的學(xué)校，美化全校師生學(xué)習、生活環(huán)境，提高學(xué)生良好的衛生習慣和文明素質(zhì)，全力打造潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，我校開(kāi)展了“垃圾不落地，校園更美麗”活動(dòng)。
1、在周一的升旗儀式上，向全體師生宣讀了“垃圾不落地校園更美麗”的倡議書(shū)；
2、各班利用班隊課時(shí)間開(kāi)展了相關(guān)主題活動(dòng)，依托板報、宣傳欄、校園廣播等開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。各班開(kāi)展衛生教育活動(dòng)，不隨地的`吐痰，不隨手扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，保持校園及其周邊環(huán)境衛生干凈整治，養成良好的衛生習慣。
3、教師首先做好表率作用，從自身做起，從身邊做起，從撿起小紙屑做起。
4、全校師生對班級、公共區、功能室、辦公室進(jìn)行全面大掃除，清除衛生死角。全校師生積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動(dòng)中，共同創(chuàng )建一個(gè)干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的家園。
這次活動(dòng)，全體師生都以極大的熱情投入進(jìn)來(lái)，通過(guò)該活動(dòng)，不但進(jìn)一步培養了學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的責任感和實(shí)踐能力，還增強了學(xué)生的環(huán)保意識，有效的推進(jìn)了綠色校園建設。今后我們會(huì )將繼續抓好校園環(huán)境建設，創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境幽雅，安全舒適的育人環(huán)境。
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