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鄉鎮中心校工作總結（精選13篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的鄉鎮中心校工作總結，希望能夠幫助到大家。
鄉鎮中心校工作總結 1
回首過(guò)去展望未來(lái)腳踏實(shí)地提升質(zhì)量
幾年來(lái)我鎮教育教學(xué)工作在教育局、鎮黨委政府的領(lǐng)導和關(guān)心下，緊緊圍繞“依法治教、依法執教、質(zhì)量興�！钡膴^斗目標，積極倡導以人為本理念，全面實(shí)施了強校方略，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線(xiàn)，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺，以先進(jìn)文化育人，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。經(jīng)過(guò)多年的努力，我鎮教育教學(xué)質(zhì)量得到一定的提升�，F將近幾年來(lái)我們的一些做法總結如下：
一、規范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過(guò)程
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設。
1、重視教師職業(yè)道德建設。通過(guò)深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法規和文章。切實(shí)將“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項管理過(guò)程之中。針對我鎮師生現狀和存在的問(wèn)題，在廣泛爭取師生意見(jiàn)的基礎上，通過(guò)中心校專(zhuān)題校務(wù)會(huì )制訂了《鳳羽鎮師生日常行為規范的通知》。
2、充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用，加強校黨支部領(lǐng)導班子的建設，組織黨員、入黨積極分子，進(jìn)行自我查擺問(wèn)題、互相評議、表態(tài)發(fā)言、承諾服務(wù)，組織大家學(xué)習身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強黨性原則，不斷自我完善。
3、堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂購教輔資料的現象和行為，堅決杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(cháng)為首的德育工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校的德育工作。做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
5、開(kāi)拓進(jìn)取，注重生態(tài)發(fā)展、校園環(huán)境建設不斷改善，校園文化氛圍日趨濃郁；重視學(xué)�！叭L(fēng)”建設，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養和校風(fēng)的形成。
�。ǘ┮婪ㄖ涡�、依法執教、做好控輟保學(xué)工作。
中心校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為培養鳳羽鎮經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下了堅實(shí)的基礎。在工作中，嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受和完成義務(wù)教育，在上級主管部門(mén)領(lǐng)導下，全面落實(shí)義務(wù)教育中“兩免一補”和營(yíng)養餐政策。學(xué)校服務(wù)范圍內的適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。入學(xué)率為100%、鞏固率中學(xué)達到97%以上，小學(xué)鞏固率達100%。
�。ㄈ┘訌娭贫冉ㄔO，以制度管理促教學(xué)。
由各學(xué)校推薦本校認真負責、教學(xué)實(shí)績(jì)突出的骨干教師，成立“洱源縣鳳羽鎮學(xué)校制度建設小組”，制訂了切實(shí)可行的《鳳羽鎮中小學(xué)校綜合考評方案》、《鳳羽鎮中小學(xué)中層領(lǐng)導考評方案》、《鳳羽鎮中小學(xué)班主任考評方案》、《鳳羽鎮中小學(xué)科任教師考評方案》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理評價(jià)方案》。經(jīng)過(guò)三年多的運行，取得了很好的效果，為鳳羽鎮的教育教學(xué)穩步上升提供了有力保障。
�。ㄋ模┙⒔∪處熂顧C制，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
每年的教師節，鳳羽中心校積極向鳳羽鎮黨委、鎮政府和社會(huì )各界爭取資金，對一年來(lái)涌現出優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)集體進(jìn)行表彰；同時(shí)積極爭取縣州級的表彰名額，公正公平推薦相關(guān)教師作為表彰對象。近幾年來(lái)表彰范圍和力度逐年增加。對學(xué)校教師每學(xué)年的綜合考評實(shí)行末位交流。
今年為了順應洱源縣提升教學(xué)質(zhì)量的要求，在激勵的考評機制上作了調整：一是為了給中學(xué)輸送更多的尖子生：在廣泛征求各學(xué)校意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)我中心校校務(wù)會(huì )研究決定對六年任課教師和各中心完小的考評作了一定的調整，重點(diǎn)突出尖子生的比例。二是為了適應學(xué)業(yè)水平考試分數折算的改變：對初二年級的地理、生物和信息技術(shù)教師的考評作調整，重點(diǎn)突出及格率。
�。ㄎ澹┯谁h(huán)境建設
良好的育人環(huán)境是促進(jìn)教育教學(xué)提升的催化劑，它將無(wú)形中促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，為此我們制訂了打造、提升學(xué)校育人環(huán)境的規劃，有計劃地集中力量打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，本著(zhù)集中力量、建一校好一校的原則，在去年順利打造完源勝中心完小和鳳河中心完小的基礎上，今年我們重點(diǎn)打造起鳳中心完和莊上中心完小，目前此項工作正在進(jìn)行中：加強了校園內地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。我們做到有班牌、功能室牌，墻壁有標語(yǔ)、格言警句，有櫥窗、板報、學(xué)習園地，教室外有優(yōu)秀書(shū)法和繪畫(huà)作品。做到每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一塊園地都能育人，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
二、全面提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升
�。ㄒ唬┱w推進(jìn)培訓計劃，促師生共同發(fā)展
學(xué)校制訂切實(shí)可行的培訓計劃，建立建全校本教研制度，成立校本教研領(lǐng)導組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò )化。國培和全員培訓工作抓得實(shí)，抓得細，確立了“立足教研和師訓、深化課堂改革、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的理念，促進(jìn)了教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，它直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。在此方面我們做了以下工作：
1、嚴抓教育教學(xué)兩常規，除了在縣教研室的親自參與，進(jìn)行每學(xué)期一次的教育教學(xué)兩常規大檢查外，各校每月進(jìn)行一次常規檢查，將數據上報中心學(xué)校，作為對學(xué)�？己私處煹囊粋�(gè)重要依據，并與績(jì)效工資掛勾。中心校不定時(shí)，不定校，隨機入校、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)工作的督查。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，嚴格按洱教字[20xx]111號和112號文件精神，嚴把四關(guān)：“備課關(guān)”、“上課關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”、“輔導關(guān)”，并落到實(shí)處。
�。ㄈ�、組織多媒體課堂教學(xué)競賽，提高教師現代多媒體應用技術(shù)。
我鎮在各級教育主管部門(mén)的'關(guān)心支持下，已經(jīng)實(shí)現了人手一臺計算機，為了順應時(shí)代發(fā)展的潮流，建設高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師多媒體應用能力，激發(fā)教師的積極性，我鎮四年來(lái)每年舉行一次多媒體課堂教學(xué)競賽。今年的“鳳羽鎮第五屆多媒體課堂教學(xué)競賽”正在籌備中。
�。ㄋ模┤嫣嵘虒W(xué)質(zhì)量
中心校結合上學(xué)年全鎮教育教學(xué)實(shí)際，針對全鎮在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上出現的情況，以及在實(shí)施《鳳羽鎮提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》過(guò)程中反映出的種種問(wèn)題，我們對實(shí)施方案修訂、調整，并在全鎮范圍內全面鋪開(kāi)。
今年的我鎮期中考由中心校統一組織，統一命題，六年級的考試組織形式在認真執行縣局要求的同時(shí)，我們將在去年的基礎上抽調中學(xué)初三年級教師和下一年擔任初一年級教師進(jìn)行監考，同時(shí)中心校協(xié)同教育局下派的巡視員，進(jìn)行掛鉤負責制，一人一校蹲點(diǎn)巡視，以嚴肅考紀考風(fēng)。
貫徹實(shí)施國務(wù)院《全民健身條例》，推動(dòng)鳳羽鎮教育工會(huì )成員健身活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升職工身體素質(zhì)，豐富職工文化體育生活，提高廣大職工生活質(zhì)量，以便更好地投入到教育教學(xué)工作中，組織鳳羽鎮首屆教職工運動(dòng)會(huì )。
三、安全工作，警鐘長(cháng)鳴
安全穩定是教育教學(xué)提升的根本保障，我校高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了全鎮的學(xué)校管理制度和各學(xué)校的安全工作計劃，修訂應急預案，簽訂管理責任書(shū)。加強師生安全教育，提高師生防范意識，切實(shí)加強環(huán)境安全管理，堅決杜絕意外事故發(fā)生，一年來(lái)全鎮各學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
四、努力方向
1、去年我們對各中心完小的考評中增加了一項指標就是：六年級語(yǔ)數兩科180分以上人數按比例計入學(xué)校的考評分，此項中忽略了試卷的難易程，致使此項考評占的比例過(guò)重。今年計劃改為全鎮前20名人數按比例計入學(xué)校的考評分，對教師考評中的尖子生考評一項將繼續執行，只不過(guò)對其所占的比例作適當調整。
2、在鳳羽一中和鳳翔中心完小試點(diǎn)：弘揚以尊孔、弟子規、孝道文化為主的中華傳統優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強對學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想品德的培養，同時(shí)也進(jìn)一步加強教師師德師風(fēng)的培養提升。
3、樹(shù)立意識，創(chuàng )新改革，不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代課程觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立現代教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。吸取名校長(cháng)的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，使學(xué)校得到社會(huì )的廣泛認可，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的學(xué)校。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升沒(méi)有固定模式，它是一個(gè)長(cháng)期而又復雜的系統工程，各鄉鎮自有高招妙法，我在此僅是拋磚引玉，更需要虛心向各兄弟學(xué)校學(xué)習寶貴的經(jīng)驗，以求共同進(jìn)步，更上一層樓。
鄉鎮中心校工作總結 2
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設步伐，切實(shí)做好特色學(xué)校創(chuàng )建工作，我們中心校在教育局的正確領(lǐng)導下，在特色學(xué)校的創(chuàng )建過(guò)程中，立足學(xué)�；A，在創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校、陽(yáng)光大課間、讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)法藝術(shù)、文明禮儀等方面進(jìn)行了嘗試和探索，取得了明顯的教育效益與社會(huì )效益�，F就特色學(xué)校建設方面的思路和一些做法總結如下。
一、加強領(lǐng)導，統一思想，提高認識，確保特色建設工作落到實(shí)處。
1、加強領(lǐng)導為加強對此項工作的領(lǐng)導，確保特色建設工作落到實(shí)處。我們首先建立了以中心校校長(cháng)AA為組長(cháng)，中心校人員和各學(xué)校校長(cháng)為成員的特色學(xué)校建設領(lǐng)導小組，明確了創(chuàng )辦特色學(xué)校的重要性，切實(shí)加強對特色學(xué)校建設的領(lǐng)導，并經(jīng)常研究指導學(xué)校特色學(xué)校的創(chuàng )建，為全面推進(jìn)學(xué)校特色建設構建了堅實(shí)的實(shí)施平臺。
2、統一思想，提高認識什么是特色學(xué)校？為什么要創(chuàng )建特色學(xué)校？如何創(chuàng )建特色學(xué)校？特色學(xué)校通俗地講就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，為全校師生所認同，形成共同的價(jià)值追求。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有特色，就失去了競爭的優(yōu)勢。但有些學(xué)校的校長(cháng)對此還是不很清楚。缺乏對特色創(chuàng )建的認識，根本談不上對特色創(chuàng )建內涵的把握問(wèn)題，為此我們多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議探討學(xué)習，統一思想，提高認識，通過(guò)學(xué)習，使全鄉教師、校長(cháng)認識到我們創(chuàng )建特色學(xué)校，從短期行為上看，是為了活躍校園文化生活，提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；從長(cháng)期效益上看，是為了賦予每一個(gè)學(xué)生屬于自己的寶貴財富，是為提高學(xué)生今后的生活質(zhì)量著(zhù)想的。進(jìn)而實(shí)施建設特色學(xué)校的“三步曲”，在這一建設過(guò)程中，我們首先從特色項目上進(jìn)行突破，然后形成學(xué)校特色，最終成為特色學(xué)校，這就是特色項目項目特色特色學(xué)校。
二、根據學(xué)校實(shí)際，以校為本，確定特色定向。
為了切實(shí)將特色學(xué)校建設落到實(shí)處，我們結合全鄉各學(xué)校實(shí)際情況，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真貫徹落實(shí)《洛寧縣特色學(xué)校建設活動(dòng)實(shí)施方案》精神，要求各學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生及社會(huì )各界人士，提高對特色創(chuàng )建的認識，集思廣益、積極采納學(xué)生家長(cháng)、教師的見(jiàn)解和意見(jiàn)，做到統一思想、領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)、挖掘內涵。積極參與到特色創(chuàng )建中，利用學(xué)�，F有的內外資源，根據學(xué)校經(jīng)濟狀況和學(xué)生的培養目標實(shí)際等把握定位，認真研究確定特色學(xué)校建設研究主題，制定特色學(xué)校建設管理組織制度和實(shí)施方案。
三、理清思路，以點(diǎn)帶面，建章立制，不走過(guò)場(chǎng)，強力推進(jìn)全鄉特色創(chuàng )建工作的扎實(shí)開(kāi)展。
為了使特色學(xué)校建設落到實(shí)處，我們相繼制訂并出臺了《AA中心校特色創(chuàng )建工作實(shí)施方案》、《AA中心校特色創(chuàng )建工作指導意見(jiàn)》等相關(guān)文件，要求各校要結合本校實(shí)際認真落實(shí)。
工作中，根據我鄉的實(shí)際情況，確定了“以點(diǎn)帶面”的工作思路，即：確定AA等學(xué)校為特色創(chuàng )建的重點(diǎn)學(xué)校，在搞好重點(diǎn)學(xué)校特色創(chuàng )建的基礎上，輻射帶動(dòng)其他學(xué)校特色創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展。同時(shí)我們又結合春季教育局加強學(xué)校管理的活動(dòng)，要求中心校包校人員要定期督導，深入到所包的學(xué)校督促指導，幫助學(xué)校分析其選定項目的可行性，指導學(xué)校制定其選定項目的具體實(shí)施步驟和操作流程，協(xié)助學(xué)校解決其選定項目在實(shí)施過(guò)程遇到的一些實(shí)際問(wèn)題和困難。
四、注重氛圍營(yíng)造，加強師資培訓，確保特色創(chuàng )建質(zhì)量。
我們特別注重營(yíng)造特色項目建設創(chuàng )設氛圍，力求使濃厚的環(huán)境氛圍在潛移默化中使師生行動(dòng)起來(lái)，AA小學(xué)要求學(xué)校每班每周安排一節寫(xiě)字課。每天下午安排15分鐘的'天天練活動(dòng)。而且要求寫(xiě)字和作業(yè)相結合，做到練為用，練用結合。學(xué)校平時(shí)注重抓好“端正寫(xiě)字，方正做人”活動(dòng)的開(kāi)展情況，要求各班每周向學(xué)校交6篇以上學(xué)生的作品，其它學(xué)生作品由班主任保留存檔。鄉小學(xué)校將教師基本功訓練與特色創(chuàng )建相結合，開(kāi)辟了“每日一誦”專(zhuān)欄。氣氛的創(chuàng )設像無(wú)聲的命令，使師生積極行動(dòng)起來(lái)，參與到創(chuàng )建之中。
特色創(chuàng )建的關(guān)鍵在老師，只有高素質(zhì)的師資，才能確保特色創(chuàng )建的高質(zhì)量。因此創(chuàng )建中我們非常重視師資水平的提高。一是抓老師的平時(shí)學(xué)習，引導教師學(xué)習讀教育名著(zhù)，特別是魏書(shū)生等教育名家的書(shū)目文章，要求校長(cháng)每學(xué)期寫(xiě)讀書(shū)筆記一萬(wàn)字，教師寫(xiě)讀書(shū)筆記五千字，用先進(jìn)的教育思想和教育理念充實(shí)自己頭腦。二是積極組織校長(cháng)學(xué)習鄭州、洛陽(yáng)、新安等外地的先進(jìn)經(jīng)驗，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，借鑒他們的辦學(xué)特色，引進(jìn)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教育理念。并把學(xué)到的經(jīng)驗和方法及時(shí)傳遞給全體教師，以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。三是積極參加教育局組織的蘭祖軍、韓珍德校長(cháng)的特色創(chuàng )建報告會(huì )，領(lǐng)略先進(jìn)的特色辦學(xué)理念和管理模式。
五、特色創(chuàng )建的進(jìn)展
我鄉初中兩所，成建制小學(xué)13所，目前各學(xué)校的特色項目均已確定。各學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施特色項目的創(chuàng )建工作。
特色創(chuàng )建效果較好的學(xué)校是AA和AA。AA小學(xué)的特色創(chuàng )建效果明顯，學(xué)校每班每周安排一節寫(xiě)字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng )設了良好的寫(xiě)字氛圍。該校將在5月底舉行一次師生寫(xiě)字比賽，評選寫(xiě)字能手，舉辦一次學(xué)生書(shū)畫(huà)展，展示特色創(chuàng )建的效果。
AA學(xué)校本期該校開(kāi)設“書(shū)法課”和“禮儀課”各級各班各一節。該校投資2190元，購置毛筆、墨水、練字紙、硬筆書(shū)法字帖等書(shū)法教育工具，使學(xué)生人手一套。學(xué)生興趣盎然，上書(shū)法課熱情高漲，積極練字，認真書(shū)寫(xiě)。走進(jìn)西寨子學(xué)校的校園，一聲聲“叔叔好”“老師好”能夠使人切實(shí)感受到“文明禮儀”教育已經(jīng)使該校的學(xué)生“見(jiàn)面問(wèn)好”成為習慣，該校學(xué)生的待人接物、課堂禮節、與人交往等諸多方面的文明禮儀正逐步提高，校園文明蔚然成風(fēng)。
另外，AA學(xué)校的特色跳繩活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，該校師生人人有跳繩，每天中午大課間和下午放學(xué)后，全體教師人人參與，開(kāi)展跳繩及大課間活動(dòng)。跳繩活動(dòng)正在由一般的跳繩向花樣跳繩邁進(jìn)。
六、存在的問(wèn)題和不足
1、特色創(chuàng )建進(jìn)展不均衡我鄉由于各學(xué)校的生員、師資，辦學(xué)條件等諸多因素，致使特色創(chuàng )建工作發(fā)展不均衡，AA等校創(chuàng )建氛圍濃厚，而像AA等教學(xué)點(diǎn)，由于教師人手相對匱乏（每校只有教師一人），進(jìn)展相對滯后。
2、特色創(chuàng )建工作安排還不夠細化。細節決定成敗。從我們檢查的過(guò)程中，我們發(fā)現大部分學(xué)校的實(shí)施方案都是些條條框框，沒(méi)有將內容分解到周，沒(méi)有將責任安排到人。比如“營(yíng)造書(shū)香校園”各年級讀什么書(shū)，什么時(shí)間讀，采取哪種形式，如何檢測效果，怎樣指導，如何落到實(shí)處等等，這些都應是我們在實(shí)施方案或細則中應明確指出的，由于學(xué)校安排得不細，過(guò)于籠統，學(xué)生讀書(shū)的隨意性很強，盲目性很大，不利于我們根據學(xué)生成長(cháng)的規律，有重點(diǎn)、有側重，系統穩妥地進(jìn)行讀書(shū)。
3、特色創(chuàng )建工作的責任還不夠明確。特色學(xué)校的建設是一項系統工程，單靠學(xué)校的校長(cháng)或一兩個(gè)教師萬(wàn)萬(wàn)不行，它需要學(xué)校全體教師的共同努力。比如“寫(xiě)字”教學(xué)，書(shū)法指導教師要求的再?lài)栏�，其他任課教師對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求卻不規范，怎樣提高寫(xiě)字教學(xué)。因此，開(kāi)展特色學(xué)校建設必須是教師人人有擔子，個(gè)個(gè)有責任，方可順利向前推進(jìn)。
下一步，我們將進(jìn)一步理清思路，加大工作力度，在上級領(lǐng)導的正確指導下，認真落實(shí)、大力推進(jìn)特色學(xué)校建設，以更高的熱情掀起特色學(xué)校建設之風(fēng)，把特色學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)一步引向深入，確保辦出水平，辦出特色。為實(shí)現創(chuàng )建特色學(xué)校的目標而努力奮斗。
鄉鎮中心校工作總結 3
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校個(gè)別教師帶病也在工作。但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì )主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現某些不良現象會(huì )主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的.要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2.抓好月考檢測和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
由于措施得力，我校這學(xué)期教學(xué)質(zhì)量總體成績(jì)穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生”為抓手，強化班級管理。
1.加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2.利用班會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據學(xué)校制訂的教育，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
五、存在的主要問(wèn)題
我們學(xué)校還存在不少問(wèn)題，最突出的表現在以下方面：
教師數量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好！
鄉鎮中心校工作總結 4
2012年是“凝心聚力謀跨越”關(guān)鍵年。這一年，我校工作在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各級黨委政府的關(guān)心支持下，在學(xué)校全體教職員工的辛勤工作和無(wú)私奉獻下，在社會(huì )各界的積極配合下取得了較好的成績(jì)，獲得了健康的發(fā)展。為了總結經(jīng)驗，不斷提升動(dòng)學(xué)校內部管理的科學(xué)化、民主化、精細化、法制化水平，推動(dòng)學(xué)校持續健康發(fā)展，特對本年度工作總結如下。
一、本學(xué)年所做的工作。
盤(pán)點(diǎn)2012年，我們主要做了一下工作：
�。ㄒ唬�、堅持不懈地抓好“兩支隊伍”建設“百年大計，教育為本”，“教育大計，教師為本”。學(xué)校工作效益的高低取決于人的素養問(wèn)題。為此，我校十分重視“兩支隊伍”建設工作。
1、加強領(lǐng)導班子隊伍建設。
團結務(wù)實(shí)、顧全大局的校領(lǐng)導班子是學(xué)校各項工作順利完成的保障，是學(xué)校得以健康持續發(fā)展的核心力量。我校始終把領(lǐng)導班子隊伍建設放在重中之重的位置。一年來(lái)，我們圍繞“科學(xué)民主、廉潔高效”的領(lǐng)導班子建設理念和目標，從以下方面抓班子建設：
�。�1）、堅持學(xué)習，用理論武裝自己頭腦。我們規定了學(xué)校行政人員每周不得少于2小時(shí)的學(xué)習，采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的形式，間周一次集中學(xué)習�？磮�、閱讀教育刊物、收看新聞、學(xué)習黨的十八大精神為主要內容。
�。�2）、開(kāi)展民主生活會(huì )。思想的進(jìn)步靠大家的相互幫助。我們把民主生活會(huì )作為查找問(wèn)題、統一思想、整改提高的一個(gè)手段堅持開(kāi)展。在會(huì )上，大家彼此敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，坦誠交流，相互指出各自在工作中存在的錯誤或不足，不斷完善自己，提升自己的防腐拒變能力和工作能力。
�。�3）、加強團結協(xié)作、顧全大局思想教育，樹(shù)立集體觀(guān)念，增強班子大局意識。
�。�4）、要求在深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”中走在前面，做出典范。
�。�5）、深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持上課、聽(tīng)課、努力掌握第一手材料，為管理決策提供有效依據。
�。�6）、鼓勵班子成員學(xué)歷進(jìn)修，并積極選送干部參加上級組織的各級培訓。
通過(guò)以上工作，我校行政班子精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，為社會(huì )各界及上級部門(mén)所肯定。
2、加強教師隊伍建設。
學(xué)校的發(fā)展歸根結底靠教師。在提高教師隊伍整體素質(zhì)工作方面，我校主要堅持開(kāi)展了以下工作。
�。�1）、堅持以人為本，努力改善教師們的工作環(huán)境、生活環(huán)境和工作條件，積極為老師們安心工作服務(wù)。我們這里是一所沒(méi)有教師周轉房和教師食堂的學(xué)校，地處偏遠、條件艱苦，為了改善老師們的生活環(huán)境、工作環(huán)境和工作條件，一年來(lái)，我們擠壓辦公經(jīng)費為老師們修建了簡(jiǎn)易廁所，安裝了飲用水水管，修補了漏水的屋頂，綠化、凈化、美化了校園，增購了不少教學(xué)儀器和器材，聘請工人為教師煮飯，盡最大努力服務(wù)教師，讓老師們感受到組織的溫暖，學(xué)校大家庭的溫馨，從而安心工作。
�。�2）、加強教師職業(yè)道德教育。每周星期一下午是我校既定的政治學(xué)習日和業(yè)務(wù)學(xué)習日，利用學(xué)習日，我們認真組織教師學(xué)習“教師職業(yè)道德規范”、“教育法”、“教師法”、“義務(wù)教育法”、“未成年人保護法”以及上級教育主管部門(mén)和各級黨委政府有關(guān)的教育政策和規定，學(xué)習學(xué)校的各項規章制度。通過(guò)學(xué)習，全體教師法制意識普遍提高，社會(huì )責任感大大增強，師德楷模不斷涌現。一年來(lái)，在我校沒(méi)有任何違法亂紀行為出現，教師的教學(xué)行為得到了規范。
�。�3）、積極送培教師，加強校本培訓，努力為教師成長(cháng)搭建平臺和提供有利機會(huì )。我校年輕教師較多，他們對成長(cháng)的需求急迫。我們把對教師的培訓作為對教師辦實(shí)事的大事來(lái)抓，有力的提高了教師的工作積極性。本學(xué)年來(lái)，我們送培骨干教師12人次，送培班主任14人次，送培校行政4人次；開(kāi)展校本培訓1660人次，完成總學(xué)時(shí)2636學(xué)時(shí)。通過(guò)培訓，不僅提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，而且讓絕大多數教師增強了與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，為自由小學(xué)未來(lái)發(fā)展奠定了人才基礎。
�。�4）、利用“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”的東風(fēng)，大力加強教師“崇廉敬潔、依法執教”的意識和行為教育。讓班主任教師必須為學(xué)生設計一堂以“廉政”為主題的班團隊會(huì )課，讓科任教師將“廉潔”教育滲透到課堂教學(xué)中，并要求教師積極開(kāi)展“廉政建設八個(gè)一”活動(dòng)，這一做法有力地促進(jìn)了對教師的廉政建設工作。
�。�5）、鼓勵教師積極訂閱教育刊物。讀書(shū)是進(jìn)步的最好方法。目前，主動(dòng)訂閱教育刊物的老師已經(jīng)占全校教師的20%。曹衍藝、惠晶晶、單瑜強、江玩芹、王順付、潘偉等這些老師就訂閱了教育刊物。
�。ǘ�、堅持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，全力提升辦學(xué)效益。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量也是全社會(huì )十分關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，我校全體教職員工對此均有充分的認識。
1、確保教學(xué)工作經(jīng)費的投入。為了調動(dòng)教師工作積極性，為了確保教學(xué)中心工作有序保質(zhì)開(kāi)展，不管在什么情況下，我們始終要確保經(jīng)費的足額投入。一般地，在教學(xué)上的經(jīng)費投入基本上要占我校辦公經(jīng)費總額的50%及以上。主要用于住校生晚自習的輔導、教師辦公經(jīng)費、學(xué)生平時(shí)檢測（包括檢測卷的印制）、教學(xué)研究活動(dòng)、辦學(xué)效益分析會(huì )、學(xué)科教學(xué)效益成果獎等各類(lèi)開(kāi)支。
2、加強教學(xué)常規的檢查、督導與評價(jià)。過(guò)程管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節，而教學(xué)常規管理是這個(gè)環(huán)節中的關(guān)鍵。所以，我們在常規管理上一直堅持做好以下工作：
�。�1）、認真對待教學(xué)工作計劃�！胺彩掠蓄A則立，無(wú)預則破”。計劃的重要性由此可見(jiàn)。每學(xué)期伊始，對學(xué)校各項工作都必須有切實(shí)可行的工作計劃，學(xué)科教學(xué)工作計劃更不列外！一般地，教師所交的教學(xué)工作計劃要經(jīng)教導處審閱合格才算有了計劃。
�。�2）、堅持檢查督導，這是一個(gè)重要環(huán)節。教導處對教師工作的檢查主要是檢查教師對自己教學(xué)工作計劃的落實(shí)情況，對教學(xué)“六認真”的執行情況。根據檢查的情況組織評審組進(jìn)行適時(shí)評價(jià)，并將評價(jià)結果記入教師平時(shí)工作檔案，用于年終的績(jì)效考核和平時(shí)的評優(yōu)選先及職稱(chēng)、晉級。
�。�3）、堅持嚴格執行教育局頒布的“坐班考勤制度”、“教師輪崗交流制度”、“四測評、一常規考評制度”。
�。�4）、加強對教學(xué)行為規范的檢查。按照學(xué)校常規工作制度，檢查教師是否有違章有償補課行為、亂訂教輔資料行為、體罰和變相體罰學(xué)生行為；檢查教師上課儀表是否大方、穿著(zhù)是否得體、上課是否具有激情等等。
3、加強課堂教學(xué)研究，探索教育教學(xué)新方法。
�。�1）、精心準備，認真組織階段性課堂教學(xué)效果分析會(huì )。我校一直堅持學(xué)月檢測制度，檢測后堅持開(kāi)展效果分析會(huì )，通過(guò)會(huì )議，分析查找優(yōu)缺點(diǎn)及其產(chǎn)生原因，研究整改方案，布置整改任務(wù)。
�。�2）、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。行政深入課堂聽(tīng)課和教師隨堂聽(tīng)課是我們一直堅持的做法。通過(guò)聽(tīng)課、評課提升教師教學(xué)水平，幫助新教師盡快成長(cháng)。
�。�3）、隆重啟動(dòng)“優(yōu)化課堂結構行動(dòng)”，在初一年級開(kāi)始試點(diǎn)“高效課堂”。
4、逐步健全激勵的長(cháng)效機制。我校不斷完善教育教學(xué)工作激勵的長(cháng)效機制。到目前為止，我校已經(jīng)完善了《大雪山鎮自由小學(xué)初中畢業(yè)班教學(xué)成果獎懲方案》、《大雪山鎮自由小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)成果獎懲方案》、《大雪山鎮自由小學(xué)非畢業(yè)年級教學(xué)成果獎懲辦法》、《大雪山鎮自由小學(xué)學(xué)生獎學(xué)金評選方案》、《大雪山鎮自由小學(xué)教師評優(yōu)選先、職稱(chēng)晉級方案》、《大雪山鎮自由小學(xué)績(jì)效考核方案》、《大雪山鎮自由小學(xué)學(xué)生“三好”、“優(yōu)干”評選方案》等，有效地調動(dòng)了師生積極性。
5、認真對待終結性評價(jià)。學(xué)校嚴格按照各種方案對教師進(jìn)行終結性評價(jià)。每學(xué)期要組織學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生分別對教師進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，組織教師進(jìn)行同時(shí)認可度測評，組織考評小組對教師進(jìn)行綜合測評，并將測評結果公示，在公示無(wú)誤、無(wú)異議的基礎上與教師獎金、績(jì)效工資、評優(yōu)選先和職稱(chēng)評定、晉級等掛鉤。
6、努力構建家庭、學(xué)校、村社三結合教育網(wǎng)絡(luò )，形成合力，提高教學(xué)質(zhì)量。教育是個(gè)系統工程，依靠單獨的學(xué)校教育是不能很好地完成教育任務(wù)的。形成學(xué)校、家庭、片區三結合的教育網(wǎng)絡(luò )不容忽視。家長(cháng)會(huì )我們一般一學(xué)期一次，招生片區村組干部會(huì )我們一般一年一次。開(kāi)好這兩個(gè)會(huì )有這樣一些意義。
一、讓學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )都了解學(xué)校情況，學(xué)校都在干什么，學(xué)校的發(fā)展方向是什么？從而爭取他們的支持。
二、爭取家長(cháng)對自己孩子的'課外管理，尤其是周末、節假日的管理。
三、增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)、與片區之間的友誼，避免一些不必要的誤會(huì )和對學(xué)校不切實(shí)際的宣傳，從而維護學(xué)校聲譽(yù)。
�。ㄈ�、堅持德育為首，培養學(xué)生健全的人格。
我校以校園文化建設為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開(kāi)展多項活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗，取得了較好成績(jì)。一年來(lái)，我校主要開(kāi)展以下工作：
1、嚴格執行班級量化考核制度
2、開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)，每月評比一次�！拔乃囍恰�、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
�。�1）堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結合重大節日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養了口才，凈化了學(xué)生的人格。
�。�2）開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來(lái)，它一直激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步。
A、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
B、利用黑板報，開(kāi)展宣傳造勢，且在每個(gè)班級都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì )，并舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。
C、在校園廣播系統上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
D、借助3月12日植樹(shù)節舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng)。E、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
F、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍。
G、以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起，從身邊做起。
H、開(kāi)展“告別不良行為,爭當文明學(xué)生”演講活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
�。�3）在三八婦女節開(kāi)展“感恩老師、感謝母親”活動(dòng)。借此節日，通過(guò)了解婦女節，學(xué)會(huì )為母親分擔一點(diǎn)家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說(shuō)一句感激的話(huà)；親自做一份禮物；畫(huà)一幅美畫(huà)，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對學(xué)生的無(wú)私付出和教導。
�。�4）傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動(dòng)，同時(shí)還組織學(xué)生“雪山祭掃紅軍墓”活動(dòng)。
�。�5）開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀(guān)看了有關(guān)地震的影片，增強地震自我保護意識。
�。�6）在養成教育方面，從學(xué)習習慣、文明行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節抓起。同時(shí)為強化養成教育的落實(shí)，還同時(shí)還開(kāi)展了日常行為規范講座，進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規范知識競賽，并對學(xué)生的行為規范進(jìn)行考核。
�。�7）舉行12.9體操比賽，讓學(xué)生學(xué)習和娛樂(lè )相結合，不僅能鍛煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)
�。�8）為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節做準備，師生做了大量的準備工作，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、詳和的六一，并為一批成績(jì)、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。
�。�9）由于近年來(lái)，教育水平的逐步上升，家長(cháng)對學(xué)生的期望也越來(lái)越高，致使孩子的心理受到影響，針對現況，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座，且讓學(xué)生填寫(xiě)心理健康調查表，對學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學(xué)習情緒》的講座。
�。�10）為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線(xiàn)束后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，老師和家長(cháng)進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結合，并針對家長(cháng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。
�。�11）在注重學(xué)生思想道德建設的同時(shí)，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規范程度。
�。ㄋ模�、加強校園文化建設，注重內涵發(fā)展。校園文化是一所學(xué)校的魂，它反映著(zhù)一所學(xué)校師生員工的向心力和凝聚力，也反映著(zhù)一所學(xué)校的精神面貌和內涵底蘊。它分表象文化與內涵文化兩個(gè)方面，表象文化指校園內的警示標語(yǔ)、布局設施；內涵文化含義廣泛，包括制度文化、管理文化、教師文化、學(xué)生文化等等多個(gè)方面。它是由歷史和經(jīng)驗慢慢積淀并經(jīng)單位職工提煉、升華而形成的固有學(xué)校特色資源。
目前，我們提出了構建自由小學(xué)雄鷹文化的設想。我們確定了自由小學(xué)雄鷹文化的核心：
校訓：苦奮九年雛鷹煉翅，奠基人生振翅飛翔！
校風(fēng)：堅毅勇敢誠信合作，求真尚學(xué)書(shū)聲校園！
教風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè)循循善誘，以身作則培育新人。
學(xué)風(fēng)：學(xué)習雛鷹寒暑苦練，德才雙修互助成長(cháng)。
教師觀(guān)：熱愛(ài)教育信念堅定，教學(xué)相長(cháng)不斷創(chuàng )新。
學(xué)生觀(guān)：文明守紀禮貌處世，尚德善學(xué)快樂(lè )成才。
確定了雄鷹文化建設的六個(gè)階段，即認識雄鷹、贊美雄鷹、崇拜雄鷹、描畫(huà)雄鷹、歌唱雄鷹、學(xué)做雄鷹。
在校園文化的內涵發(fā)展上，我們提出了“五個(gè)一”活動(dòng)，并下文規定了要把這“五個(gè)一”活動(dòng)作為學(xué)校的常規，長(cháng)期堅持開(kāi)展下去�！拔鍌�(gè)一”活動(dòng)的內容是：三年級以上的學(xué)生堅持每天寫(xiě)一篇日記；堅持每天跟父母寫(xiě)一句祝福語(yǔ)或者幫父母做一件家務(wù)事；堅持每天在大課間前踏步1分鐘；堅持課前唱軍歌或者校歌；堅持每天練寫(xiě)一篇字。我們要求唱軍歌或者校歌，目的是鼓舞士氣。大家都知道，軍歌唱起來(lái)令人鼓舞，信心倍增，大有意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚之感。校歌是一所學(xué)校精氣神的寫(xiě)照，我們學(xué)校的校歌是《馳騁新時(shí)空》，目前已經(jīng)普及。新近又編了一首《學(xué)做雛鷹，勇敢地飛翔》。是為構建雄鷹文化而編寫(xiě)的。學(xué)生唱慣了流行歌曲，特別是那些情意綿綿的愛(ài)情歌曲會(huì )消磨斗志。我們提出踏步1分鐘，要求學(xué)生踏步班主任到場(chǎng)組織指揮，隊列整起，步調一致，昂首挺胸，意在培養學(xué)生集體觀(guān)念和增強自信心。這些活動(dòng)，做起來(lái)很簡(jiǎn)單，費時(shí)也不多，不與提高質(zhì)量相沖突，反之，只有起到促進(jìn)作用。目前，全校對“五個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展很正常。
�。ㄎ澹�、強化安全工作，做到警鐘長(cháng)鳴。
安全責任重于泰山。學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的。我校認真貫徹上級領(lǐng)導關(guān)于各項安全工作要求，將創(chuàng )建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強。
1、領(lǐng)導重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校長(cháng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管組長(cháng)具體抓，教導主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
2、各項安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。
�。�1）、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、德育安全工作領(lǐng)導班子、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責任書(shū)，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作相應處理。
�。�2）、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、社會(huì )學(xué)校家長(cháng)齊動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極配合當地政府和有關(guān)部門(mén)，做好學(xué)校安全保衛工作，組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識競賽活動(dòng)。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
4、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六一、元旦各種演練）等的安全教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結伴到江河、水塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信等形式，增強家長(cháng)安全意識，提醒家長(cháng)履行監管責任，將防止交通、溺水等事故的有關(guān)事項告知家長(cháng)，建立家校齊抓共管的管理機制。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和演練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽活動(dòng)來(lái)強化師生安全意識。
5、強化安全檢查，及時(shí)整治整改。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，做好對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。對學(xué)校師生用房檢查，教學(xué)設備設施的安全檢查。同時(shí)，加強對校園周邊的綜合整治排查。對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。
一年來(lái)，我們在加強安全方面做了應做的工作，學(xué)校全年平安和諧，環(huán)境氛圍良好，師生中無(wú)任何安全責任事故發(fā)生。但是學(xué)校安全工作是一項長(cháng)久性的工作任務(wù)，今后我們將不斷努力、嚴抓細管。使平安和諧校園不斷深入發(fā)展。
�。�、認真抓好特色創(chuàng )建工作，創(chuàng )建工作成效顯著(zhù)。
今年是我校創(chuàng )建工作卓有成效的一年。在學(xué)年度工作計劃中，我們將創(chuàng )建工作作為學(xué)校特色打造納入了計劃。計劃了三個(gè)項目創(chuàng )建：一是創(chuàng )宜賓市綠色學(xué)校；二是創(chuàng )宜賓市德育工作特色；三是創(chuàng )宜賓市廉政文化進(jìn)校園示范校。3月份，我們順利通過(guò)了宜賓市綠色學(xué)校檢查驗收；10月份，我們被宜賓市教育局、宜賓市團委、少關(guān)工委評為少先隊先進(jìn)集體；12月份，我們又順利通過(guò)了宜賓市廉政文化進(jìn)校園示范校的檢查驗收，并得到領(lǐng)導們一致好評。
二、取得的成績(jì)：
1、2012年3月順利通過(guò)了宜賓市綠色學(xué)校的檢查驗收和校風(fēng)示范校的復查驗收。
2、2012年10月被評為宜賓市優(yōu)秀少先隊集體。
3、2012年12月順利通過(guò)了宜賓市廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)校檢查驗收。
4、2012年中考，再次以?xún)?yōu)異的成績(jì)得到領(lǐng)導的肯定和社會(huì )的贊譽(yù)。
5、校園文化建設注重了內涵發(fā)展，提升了品位。
6、教學(xué)秩序井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
7、安全穩定工作扎實(shí)開(kāi)展，全年無(wú)任何安全責任事故，實(shí)現了校園和諧。
8、大課間活動(dòng)持續、規范開(kāi)展，增強了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生自信、堅強的意志。
9、后勤管理上嚴格程序、合法、規范操作，有效服務(wù)教育教學(xué)工作，學(xué)校固定資產(chǎn)增幅正常，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
10、師生道德修養逐步提升，“自由精神”的內容得到不斷豐富。
11、學(xué)校常規管理進(jìn)一步規范，依法治校取得較好成績(jì)。
12、基建工程（學(xué)生食堂）程序規范，進(jìn)展迅速。
13、有效遏制大班額，杜絕重點(diǎn)班、實(shí)驗班，有力促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。
14、優(yōu)化課堂結構行動(dòng)成功啟動(dòng)。
15、幼兒教育得到正常發(fā)展。
三、存在的不足：
1、由于條件的限制，教學(xué)設備還存在不足，比如教學(xué)儀器、電教設備、語(yǔ)音設備、勞技設備、美術(shù)器械、衛生器械、藥品、體育器材、計算機、多媒體等方面，雖然學(xué)校已有若干，但隨著(zhù)“優(yōu)化課堂教學(xué)行動(dòng)計劃”的實(shí)施，電子白板、印制試卷設備等教學(xué)設備還嚴重缺乏。希望能得到上級各部門(mén)的關(guān)懷，予以配備。
2、計算機、美術(shù)、音樂(lè )等專(zhuān)業(yè)教師欠缺，導致這些課程的教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，有關(guān)的教研活動(dòng)也不能更好地開(kāi)展。
3、由于學(xué)校在一些工作制度上還不夠完善，如教師激勵和評價(jià)制度等，一些工作還開(kāi)展不夠，如衛生保健工作，校醫缺乏專(zhuān)職人員等。
4、隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀(guān)念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現代化教育設施的運用還有待加強。
5、安全問(wèn)題形勢嚴峻。學(xué)校地處公路旁，各種車(chē)輛行駛頻繁而且速度較快，給學(xué)校師生上學(xué)交通安全帶來(lái)嚴重隱患。
四、今后打算：
1、繼續加大教育投入，積極爭得教育局、各級政府支持，增添教學(xué)設備設施，使學(xué)校逐步邁上標準化軌道。調整學(xué)校布局，實(shí)現資源整合。優(yōu)化教育結構，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，重新整合師資、設備，盡量把每名教師放在最佳工作位置。重視學(xué)前教育，均衡發(fā)展小學(xué)教育，迅速改善辦學(xué)條件，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)條件的快速提升。
2、學(xué)校地處農村，一方面要留住現任教師，另一方面要積極爭取新畢業(yè)師范生來(lái)我校任教，同時(shí)要不斷加強教師隊伍建設，狠抓教學(xué)質(zhì)量。以增強教師敬業(yè)精神、落實(shí)校本教研及科研，提高教師素質(zhì)，更
新教育觀(guān)念，深化教學(xué)內容，改革質(zhì)量評價(jià)制度，提高教育現代化水平，實(shí)施以質(zhì)量為中心的素質(zhì)教育
，實(shí)現學(xué)校質(zhì)量的快速提升。
3、進(jìn)一步加強學(xué)校管理，嚴格執行學(xué)校管理制度，規范學(xué)校內部管理，細化各項管理制度，規范學(xué)校
管理，樹(shù)好學(xué)校形象，實(shí)現內部管理的快速提升。
4、結合學(xué)校實(shí)際，彰顯自我特色。在學(xué)校健康、穩定、持續、快速發(fā)展的基礎之上，分析學(xué)校優(yōu)勢，
以校園普通話(huà)推廣、現代信息技術(shù)為突破口，逐步形成自身特色，實(shí)現自我特色的快速提升。
5、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，堅持不懈進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全防衛措施，加強學(xué)校安全值班制。
總之，我校在上級政府、教育部門(mén)的領(lǐng)導下，各方面都取得了一定的成績(jì)，但根據上級要求對照，還存在一些差距，我們將進(jìn)一步增強信心，鼓足干勁，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭使我校再上一個(gè)新臺階。
鄉鎮中心校工作總結 5
本學(xué)期，我校根據鐵山港區教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設的通知》精神，以“新校園、新文化、新教育”為主題，以生命教育活動(dòng)、國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)、文體科技活動(dòng)等活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，已經(jīng)卓有成效。
一、以人為本，生命教育結碩果。
生命是可貴的，同時(shí)生命也是脆弱的。為此，我們對學(xué)生進(jìn)行了生命教育的“三步曲”。
1、認識生命。
我們充分挖掘各學(xué)科資源，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生命教育，使學(xué)生對生命有一個(gè)全面、深刻的了解。在課堂上，學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢談自己對生命的認識，在討論中提高了認知水平，為珍愛(ài)生命及提升生命做好了鋪墊。
2、珍愛(ài)生命。
我們通過(guò)安全教育、主題班會(huì )、小手拉大手等活動(dòng)，讓學(xué)生充分認識到生命的重要性，從而懂得珍惜生命，保護生命，讓每一個(gè)人都能擁有健康的生命，然后推已及人，由人及物，真正發(fā)內心地去尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如陳清敏老師上的一節別開(kāi)生面的生命教育教育課——《這條小魚(yú)在乎》,讓學(xué)生懂得了生命的平等與可貴，哪怕是一條小小的魚(yú)，它也應該回到大海，享受生命的快樂(lè )。這一節課的內容在選取上，躍出了安全教育的局限，引導學(xué)生認識了生命教育更為廣闊的內涵：珍惜生命、善待自己，善待他人及物。
3、提升生命。
我們以課堂為主渠道，在學(xué)科中滲透生命教育，并充分利用班隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、紀念日活動(dòng)和儀式教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得了生命的價(jià)值，自己對社會(huì )的責任，樹(shù)立了崇高的`理想。有的學(xué)生在征文里寫(xiě)到“我要像張海迪那樣，讓生命煥發(fā)出別樣的光彩�！�
二、狠抓落實(shí)，經(jīng)典研讀大放異彩。
我們在鐵山港區教育局的倡導下，開(kāi)設了校本課程——《國學(xué)經(jīng)典》，本學(xué)期的主要任務(wù)是研讀《三字經(jīng)》。我們把國學(xué)經(jīng)典的研讀與日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，讓國學(xué)經(jīng)典的研讀成為日常教學(xué)的有益補充及拓展，開(kāi)展了豐富多彩的比賽活動(dòng)，使國學(xué)經(jīng)典的研讀活動(dòng)大放異彩，深受師生的喜愛(ài)。
1、提高教師素質(zhì)。
國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)對老師來(lái)說(shuō)是一種挑戰。為了保證《國學(xué)經(jīng)典》能順利開(kāi)課并抓好質(zhì)量，我們充分利用我校的有利條件，要求同級的老師集體備課，寫(xiě)好教案，做好記錄。教師在集體備課前要熟悉內容，收集資料，在集體研討時(shí)要各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短，達成共識，因此，國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)對老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習知識和提高素質(zhì)的過(guò)程。老師們會(huì )為了一個(gè)字的讀音而引經(jīng)據典，也會(huì )為一個(gè)詞的意思而冥思苦想，《三字經(jīng)》也從陌生到熟稔，其中“教不嚴，師之惰”之類(lèi)的句子里所含的道理也會(huì )在老師們的心里激起陣陣漣漪，老師們不由自主地反思自己的教育教學(xué)行為，使老師們的知識豐富了，教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)提升了，可謂是一舉三得。
《國學(xué)經(jīng)典》研讀的開(kāi)設，使師與師之間，師與生之間相處得更加融洽，為構建和諧校園夯實(shí)了基礎，為校園文化建設增添了光彩。
2、增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
《三字經(jīng)》三字一句，言簡(jiǎn)義長(cháng)，瑯瑯上口，學(xué)生很喜歡讀。在校園里也可以隨處聽(tīng)到學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，甚至同學(xué)們做游戲時(shí)輸的一方表演節目也會(huì )選擇背《三字經(jīng)》，可見(jiàn)學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》的興趣非常濃。為了讓學(xué)生繼續保持這種濃厚的誦讀興趣，我們舉行了班際《國學(xué)經(jīng)典》誦讀比賽，為學(xué)生搭建了展示的平臺。比賽結束后，我們當場(chǎng)發(fā)了獎，學(xué)生都很興奮，背誦《三字經(jīng)》的勁頭更足了。
我們還把《三字經(jīng)》的學(xué)習與語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習進(jìn)行整合，與寫(xiě)字訓練緊密結合，開(kāi)展了三至六年級學(xué)生的硬筆書(shū)法比賽，書(shū)寫(xiě)的內容是學(xué)過(guò)的《三字經(jīng)》。我們把優(yōu)秀的書(shū)法作品張貼出來(lái)，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，也增強了獲獎同學(xué)的自豪感，大家學(xué)習的積極性更高了。
光靠比賽難以讓學(xué)生一直都興趣盎然，所以我們同時(shí)開(kāi)展了“誦讀之星”的評選活動(dòng)。我們制定了“誦讀之星”的評選標準，每班發(fā)一張，宣讀了以后張貼在教室里，每班發(fā)一份《國學(xué)經(jīng)典》研讀活動(dòng)評比卡，也貼在教室里，每班每周評選出一名“誦讀之星”寫(xiě)在上面。學(xué)校每月評選一次“誦讀之星”，并開(kāi)校會(huì )給評上的同學(xué)頒發(fā)獎狀，或者給他們拍照片放在宣傳欄里，讓全校的同學(xué)都認識他們，向他們學(xué)習。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)生在各種活動(dòng)的刺激下，學(xué)習興趣有增無(wú)減。
3、文明教育出成效。
《三字經(jīng)》里飽含著(zhù)許多為人處世的道理，我們在教學(xué)《三字經(jīng)》的時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行了禮儀教育，使學(xué)生在文明禮貌、言行舉止、做人做事等方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。
《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處”“子不學(xué)，斷機杼”讓學(xué)生明白了父母的苦心，懂得了感恩；“香九齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”讓學(xué)生懂得了應該身體力行地孝敬父母，禮讓兄長(cháng)；“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！弊寣W(xué)生明白了學(xué)習的重要性。涌現出了一批優(yōu)秀的禮儀模范，我們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站和櫥窗大力宣傳他們的典型事跡，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標，在校園里形成了一種你追我趕的良好局面。
現在的校園里，每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地佩戴�；蘸图t領(lǐng)巾，不再用老師三番五次地督促；會(huì )自然地使用文明禮貌用語(yǔ)，不管在哪個(gè)角落都能聽(tīng)到“老師好”“謝謝”等話(huà)語(yǔ)，同學(xué)之間吵架、打架的現象基本上沒(méi)有了，小矛盾、小摩擦都在相互理解和寬容下不復存在。大多數學(xué)生都養成了良好的衛生習慣，校園里隨手扔垃圾的現象不見(jiàn)了，很多同學(xué)見(jiàn)到地上有垃圾能主動(dòng)地撿起來(lái)扔到垃圾箱里。有的家長(cháng)甜滋滋地說(shuō)：“我的孩子懂事了，知道心疼父母了�！笨梢�(jiàn)學(xué)生在文明禮儀、為人做事方面有了可喜的變化。
國學(xué)經(jīng)典的研讀，真的讓我們受益匪淺。它讓我們的校園更文明、更和諧、更富活力了。
鄉鎮中心校工作總結 6
本學(xué)年我校認真貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，規范管理，加強和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，不斷提高教師的教育業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的思想道德素質(zhì)。以新課程理念為指導，進(jìn)一步深化課程改革；以全面提高教育質(zhì)量為核心，努力提高辦學(xué)水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的辦學(xué)思路。
一、加強師德建設，提高隊伍素質(zhì)
開(kāi)展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。開(kāi)展師德心得體會(huì )交流活動(dòng)，實(shí)行教師職業(yè)道德考核制度。努力建設一支“學(xué)習型”和“服務(wù)型”的高素質(zhì)教育隊伍。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、完善制度規范管理，全面提升辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅持以德育人,加大制度化管理、規范化管理力度。加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等宣傳教育和消防疏散演練。加強班主任隊伍建設。落實(shí)班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。努力做好少先隊活動(dòng)與課程改革在參與和促進(jìn)的過(guò)程中整合與開(kāi)發(fā)。嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)常規管理.嚴格執行作息制度，控制學(xué)生在校時(shí)間。認真執行教學(xué)常規工作檢查,嚴格教學(xué)紀律。嚴格執行升旗制度，早操輪值下班制度、不得隨意調課、更不能隨意曠課,嚴格請假制度，以制度促教學(xué)。
三、建設文化校園，創(chuàng )設育人環(huán)境
通過(guò)國旗下的講話(huà)、班隊活動(dòng)，課堂教學(xué)，日常生活對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統美德和民族精神教育，愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義、法制、紀律教育、交通安全教育。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育。開(kāi)展爭創(chuàng )星級少年評比活動(dòng)。切實(shí)抓好班級管理。結合班級實(shí)際制訂班規、班訊、班風(fēng)，充分發(fā)揮班、隊干部的帶頭作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。
增強學(xué)校環(huán)境建設，提高育人感染力。豐富學(xué)校的德育文化走廊建設，每班每月一期板報。每月一次學(xué)習小明星、紀律小明星、進(jìn)步小明星、藝體小明星評選活動(dòng)。每月圍繞一個(gè)主題組織一次活動(dòng)，進(jìn)行征文評選、演講比賽、書(shū)畫(huà)展評、手抄報評選等活動(dòng)。營(yíng)造少先隊濃厚的文化體系推動(dòng)少先隊事業(yè)的'發(fā)展。通過(guò)文明班級、文明之星的評比，使每一個(gè)學(xué)生都能有獲獎的機會(huì )，都有成功的體驗，增強學(xué)生的自信心。
四、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，探索課改新路
堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習制度。組織教師學(xué)習新《課程標準》，及時(shí)了解課改信息，交流學(xué)習經(jīng)驗，摒棄陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。強化教學(xué)規程、強化教學(xué)工作的管理力度，根據各階段教學(xué)目標，認真抓落實(shí)。嚴格每日巡課制度和每周常規檢查。積極組織各種教育科研活動(dòng)，提高教師的教科研水平，倡導教師撰寫(xiě)教學(xué)案例，讀書(shū)筆記和教育教學(xué)隨筆。為骨干教師的成長(cháng)創(chuàng )設良好的環(huán)境，為骨干教師的成才搭建舞臺，提供更多展示、交流才華的機會(huì )，讓年青教師多壓擔子，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課，促使青年教師成長(cháng)。
五、重視后勤保障，改善辦學(xué)條件
加強對學(xué)校的財產(chǎn)管理登記、使用登記、發(fā)放登記，檢查維修、監督使用工作。使學(xué)校的各項管理規范化、制度化。抓好學(xué)校的財務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。我校首先把切實(shí)解決教師工作、生活中遇到的問(wèn)題和困難放到第一位。對老教師在生活工作上盡量照顧，在青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路上多加關(guān)心和幫助。我校的青年教師在教育教學(xué)、科研等方面確實(shí)起到了主導作用。其次是美化、綠化校園環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)美、平安的育人環(huán)境。本學(xué)年我校先后投資八萬(wàn)余元改善學(xué)校設施及環(huán)境，硬化路面，辦起了學(xué)校食堂、整修美化了校園環(huán)境。
回顧一年的學(xué)校工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但存在的問(wèn)題也不少。
1、對教師的師德教育力度還不夠大，部分教師責任心還須加強。
2、各項工作的檢查力度有待提高，對落實(shí)規范學(xué)校管理年認識還不夠深刻，教育教學(xué)的方式方法改革的步子邁得還不夠大。上述情況都制約著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我們必須清醒地認識到，在新的學(xué)年中，我校的教育教研活動(dòng)和課題研究工作非常艱巨，必須加大力度、統一思想、齊心合力才能把下一學(xué)年的各項工作做得更好！
鄉鎮中心校工作總結 7
一年來(lái)，xx中心校緊緊圍繞縣局年度工作要點(diǎn)和學(xué)校中心任務(wù)，靠教研提質(zhì)量、向管理要安全、用活動(dòng)推特色，各項工作取得積極進(jìn)展，現將有關(guān)情況總結如下：
一、圍繞“教研”這一中心，積極推動(dòng)全鎮教學(xué)質(zhì)量提升一是想辦法搞好校本研修。鎮中心校成立教研小組，制訂教研工作計劃，每月組織一次全鎮單學(xué)科教師教研活動(dòng)。鎮中心校教研員全部分包到校，日常工作在校，每天堅持聽(tīng)評一節課。二是想辦法開(kāi)齊開(kāi)足課程。在課程安排上，設立了“小專(zhuān)職教師”，全鎮體育、音樂(lè )專(zhuān)任教師跨學(xué)校教學(xué)，其他小科由本校教師兼任，保障開(kāi)齊開(kāi)足課程。三是想辦法強化學(xué)生基本功訓練。不斷強化學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算的基本功訓練和字典等工具書(shū)的使用，積極開(kāi)展每天十分鐘讀書(shū)活動(dòng)、二十分鐘寫(xiě)字訓練。四是想辦法激勵教師參加業(yè)務(wù)培訓。一年來(lái)，全鎮共有5名教師參與國培（省外）項目活動(dòng)、xx名教師參加省級培訓，申報縣級課題x個(gè)。五是充分發(fā)揮黨支部黨員的先鋒模范作用，黨員干部帶頭進(jìn)行政治學(xué)習、嚴格要求自己，廉潔自律、率先垂范、積極熱情、團結協(xié)作，積極做好黨的教育政策宣傳，發(fā)揮基層黨組織作用，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
二、把安全教育和隱患排查作為做好安全工作的重要抓手一是廣泛開(kāi)展安全法制教育。各校每月進(jìn)行一次以遵紀守法、交通安全、防溺水安全、消防安全等為主題的安全常識教育。與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)、發(fā)放家長(cháng)的一封信等，定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對學(xué)校安全工作的認可。二是完善日常巡查和定期排查機制。全鎮7所學(xué)校、8所幼兒園全部安裝了一鍵報警裝置，并繪制了消防通道線(xiàn)路。充分利用網(wǎng)格化管理平臺，堅持安全網(wǎng)格日常巡查工作，認真做好學(xué)校雙控工作。把隱患排查作為做好安全工作的'一個(gè)重要方面，學(xué)校每周和重大節假日前對學(xué)校進(jìn)行一次安全隱患排查，不留死角，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。三是強化安全預案制度和檔案管理工作。結合學(xué)校實(shí)際，認真制定各類(lèi)事件應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
三、全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，彰顯學(xué)校特色以“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，校園活起來(lái)”為目標，各學(xué)校堅持開(kāi)展課間操和課外活動(dòng)，堅持開(kāi)展“課前一首歌”、“紅色經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，全鎮組織了課間操、課外活動(dòng)展示，xx小學(xué)少年宮活動(dòng)、楊廟小學(xué)的繪畫(huà)都形成了自己的特色。豐富多彩的校園活動(dòng)和體育鍛煉，陶冶了孩子們的情操，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。扎實(shí)搞好幼教工作，每學(xué)期進(jìn)行兩次幼兒精彩活動(dòng)展示，幼兒操、舞蹈、器樂(lè )、拼圖、繪畫(huà)等是幼兒活動(dòng)的展示內容。
四、持續改善辦學(xué)條件，積極做好督導評估工作對xx小學(xué)教室內外文化及展牌進(jìn)行了整體更換，韓關(guān)小學(xué)新建教學(xué)樓和北排平房已投入使用；對xx小學(xué)進(jìn)行了室內粉刷，更新了文化墻、展示牌，重新鋪設了校園甬路；對南學(xué)小學(xué)南樓進(jìn)行了改造，新建餐廳、新建教學(xué)樓已投入使用，操場(chǎng)改造正在進(jìn)行。對韓關(guān)小學(xué)、東韓小學(xué)、南學(xué)小學(xué)、xx小學(xué)教師備課室重新進(jìn)行了規劃設計，實(shí)現了單人單桌單格備課。為解決師生飲水問(wèn)題，為各學(xué)校配備了大型飲水機；為解決教師中午就餐問(wèn)題，為部分學(xué)校建設了教師伙房。在督導評估迎檢工作中，省督導組對xx鎮迎檢學(xué)校給予充分肯定。
五、從嚴從緊做好疫情防控工作一是嚴格落實(shí)學(xué)校封閉管理。嚴格落實(shí)“六個(gè)一律”要求，堅持每天日常體溫監測、堅持每日消毒，無(wú)論學(xué)生在�；螂x校期間，學(xué)校均實(shí)行封閉式管理。二是嚴格師生包聯(lián)、日報告、零報告制度。健全學(xué)校、班級、班主任和任課教師包聯(lián)體系，嚴格落實(shí)包聯(lián)責任人責任，建立師生“一人一檔”信息臺。
鄉鎮中心校工作總結 8
學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì )穩定。長(cháng)期以來(lái)，中心校始終繃緊著(zhù)“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長(cháng)鳴，在強化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：
一、高度重視，認真落實(shí)各種安全規章制度，全方位設防
中心校領(lǐng)導對安全工作高度重視，在每周一次的行政例會(huì )上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。領(lǐng)導經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡各校校長(cháng)重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求各校各部門(mén)和全體教職工做到“警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈”。在各校領(lǐng)導重視下各校成立了黨政一把手掛帥的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組。各校領(lǐng)導組織全體師生員工再次學(xué)習了“中心校安全工作管理制度”、“中心校班級安全工作責任制”、“中心校學(xué)生宿舍管理規定”、等一系列安全工作制度。
安全工作，重在預防。各校根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把各校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門(mén)：一是交通安全，由值周教師負責每周對全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食安全，由學(xué)�？倓�(wù)處負責；三是宿舍安全，由學(xué)�？倓�(wù)處及值周教師負責；四是電器和各項安全防護設施建設，由學(xué)�？倓�(wù)處負責；五是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等），由學(xué)校教導處負責；六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校教導處和各年級組負責。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)�？倓�(wù)處及值周教師負責，再分解到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責任，實(shí)行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò )體系，實(shí)現了校園安全的全方位設防。
二、狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，中心校主要采取了以下措施：
�。ㄒ唬┦亲⒅貦z查，從嚴要求。對六大塊安全工作，各校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進(jìn)行總結評比。針對當前嚴峻的安全形勢，從20xx年2月至12月中心校分別對全鎮19個(gè)學(xué)校（校點(diǎn)）進(jìn)行了多次全面的安全檢查，在檢查中注意死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題實(shí)行責任追究制并立即整改。如在檢查中，先后發(fā)現了部分學(xué)校路口沒(méi)有交通安全警示牌，馬上責令其學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)制作、設置警示牌；發(fā)現部分學(xué)生宿舍用電線(xiàn)路老化，立即進(jìn)行了更新改造；發(fā)現有少數電器開(kāi)關(guān)不是市場(chǎng)品牌產(chǎn)品，立即要求進(jìn)行了更換，學(xué)校從這一次檢查出的問(wèn)題中引起了重視，作出規定：凡是涉及到安全問(wèn)題的設施如電器開(kāi)關(guān)、插座、電線(xiàn)、燈具、實(shí)驗和體育器材等等，必須使用市場(chǎng)上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品，嚴防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對各個(gè)大塊內的安全工作，各學(xué)校則要求各責任部門(mén)落實(shí)更細致的檢查措施，如總務(wù)處負責的宿舍安全，由值周教師進(jìn)行一天一查，并進(jìn)行每天檢查記錄，每月對全校宿舍進(jìn)行一次評比，評出當月安全文明宿舍，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對學(xué)生食堂則設立學(xué)校領(lǐng)導輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監督舉報制度。
�。ǘ┦菢�(shù)立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)，無(wú)條件地把安全放在第一位。如走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對其進(jìn)行宣講教育，各校除了對走讀生進(jìn)行安全宣講教育外，還責成班主任、值周教師對走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車(chē)，是否有下水洗澡等現象）進(jìn)行定期不定期的檢查。
�。ㄈ┦桥ν貙捫麄鞯目臻g和渠道，認真作好安全工作的教育、宣傳：
1、各校利用每周的例會(huì )時(shí)間對教職工進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達、教育；
2、各校利用每周升降旗時(shí)間對全體師生員工進(jìn)行安全工作宣傳、教育；
3、利用主題班會(huì )，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；
4、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進(jìn)行安全工作的'宣傳；
5、利用電影、vcd、網(wǎng)絡(luò )等現代化手段對師生員工進(jìn)行安全宣傳、教育；
6、邀請公安、司法、交警等有關(guān)職能部門(mén)的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)行有關(guān)安全的宣傳、教育；
7、中心校要求各校就交通安全開(kāi)一次主題班會(huì )、出一期黑板報等。
三、積極開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。
增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是各校安全工作的一項重要內容。為此，我們中心校要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。其中，安全工作的宣傳教育重點(diǎn)是：
1、開(kāi)展“五個(gè)一”森林防火宣傳教育，教育學(xué)生不玩火、不放火；
2、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生節假日往返途中注意乘車(chē)安全，不乘坐無(wú)證駕駛車(chē)輛，不乘坐車(chē)況不好的車(chē)輛，不乘坐不準載客的車(chē)輛，不乘坐超載的車(chē)輛，宣講對車(chē)輛的識別知識；
3、開(kāi)展食品衛生安全教育，正面引導學(xué)生不食用無(wú)證、不衛生的食品、食物等；
4、進(jìn)行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到校外游泳、洗澡；
5、開(kāi)展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；
6、開(kāi)展師生心理健康教育，教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。
四、認真開(kāi)展了自檢自查，及時(shí)排除各種安全隱患
在自檢自查的過(guò)程中，也還存在一些亟待解決的安全問(wèn)題，需要我們更進(jìn)一步去改善和處理。例如，部分小學(xué)沒(méi)圍墻有傾斜現象，安全工作中的防盜就尤顯艱難，給教育教學(xué)、安全管理帶來(lái)極大的不便等。
通過(guò)多次檢查，中心校領(lǐng)導根據各校實(shí)際存在的安全隱患，審時(shí)度勢，提出并及時(shí)實(shí)施了整改意見(jiàn)、措施：
1、住校生不允許到校外購買(mǎi)早點(diǎn)，一律在學(xué)校食堂就餐，于早餐時(shí)間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)；
2、夏季時(shí)，嚴禁學(xué)生在回家、返校途中下河洗澡、撈魚(yú)摸蝦；
3、不得亂食野果，嚴禁購買(mǎi)、食用無(wú)證、不潔食品、食物等；
4、嚴格各校食堂食品購買(mǎi)渠道，不購買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)食品，嚴格執行食堂值周領(lǐng)導日監制度；
5、嚴禁住校生私拉亂接電線(xiàn)，各校定期檢修電路；
6、嚴禁學(xué)生上下樓梯推拉亂擠，并在教學(xué)樓貼上“勿推擠，靠右行”的標語(yǔ)；
7、要求值周教師每周升降旗時(shí)間強調安全問(wèn)題。
各校安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，為師生在校園的學(xué)習、生活提供了可靠的安全保障。為確保學(xué)生安全，各校將加強對學(xué)生的安全教育，同時(shí)采取相應的措施�？傊�，學(xué)校的安全工作任重而道遠，需要各校做許多艱苦細致的工作，中心校將一如既往地盡最大的努力把各校安全工作做好，同時(shí)希望上級及相關(guān)部門(mén)給予指導，支持和幫助，確保我鎮中小學(xué)安全萬(wàn)無(wú)一失。
鄉鎮中心校工作總結 9
本學(xué)期，我校在“平安校園”創(chuàng )建成果上，認真按照信陽(yáng)市教體局文件、會(huì )議精神，把“安全無(wú)小事，時(shí)刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全工作，現總結于下：
一、完善制度，落實(shí)責任
我校結合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門(mén)衛管理、集會(huì )和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實(shí)到學(xué)校校長(cháng)、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結合起來(lái)，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線(xiàn)，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書(shū)》的同時(shí)，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類(lèi)人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。
二、著(zhù)力硬件，完善設施
在信陽(yáng)市教體局領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，xx月份我校投入8000余元對樓舍的內墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶(hù)后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門(mén)，大大增強我校安全防盜工作的'有效性。
三、加強檢查，排除隱患
我校屬典型的農村小學(xué)，針對農村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節，學(xué)校突出加強了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。
一是開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設備、消防設施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認無(wú)安全隱患，并經(jīng)劉校長(cháng)親自簽字后，方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。
二是加強常規性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強化警鐘長(cháng)鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴加防范。學(xué)校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。
三是學(xué)校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向信陽(yáng)市教體局填報了學(xué)校安全工作情況。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時(shí)，我校針對農村學(xué)生安全意識差的問(wèn)題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
一是我校通過(guò)周一升旗儀式“國旗下講話(huà)”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會(huì )活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀常規》 等安全知識教育外，還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、 聘請派出所劉副所長(cháng)為師生“以案說(shuō)法”開(kāi)展禁毒教育、觀(guān)看安全教育圖片展、vcd觀(guān)看等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。
二是加強家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門(mén)家訪(fǎng)外，在每次月末還印發(fā)了《給家長(cháng)的一封信》向家長(cháng)及監護人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長(cháng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護措施，增強了學(xué)生家長(cháng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識。并及時(shí)收回回執，做到回執回收率100%。
鄉鎮中心校工作總結 10
本學(xué)期我中心校在縣教科局的領(lǐng)導下，在鎮黨委、政府的大力支持下，在通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎上，中心校一班人團結協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng )新，努力提高育人質(zhì)量。各項工作繼續保持穩步向前發(fā)展，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、德育工作常抓不懈
育人為本，德育為先。成立領(lǐng)導組，實(shí)行校長(cháng)負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、資料和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體，認真開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，開(kāi)展行為習慣和養成教育活動(dòng)。認真組織開(kāi)展全校學(xué)生“寫(xiě)字”比賽,開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),邀請派出所民警和鐵路民警來(lái)學(xué)校講解法制常識及相關(guān)鐵路安全知識。加強了留守兒童活動(dòng)之家的建設和管理，針對留守兒童開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，以“心系祖國，健康成長(cháng)”為主題，組織了愛(ài)國主義讀書(shū)演講比賽。開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話(huà)傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會(huì )等。用活動(dòng)潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習上關(guān)注、成長(cháng)上關(guān)愛(ài)。促進(jìn)了我校留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教學(xué)工作穩步推進(jìn)
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)教學(xué)工作目標責任制，各校校長(cháng)是教學(xué)工作的第一責任人，校長(cháng)及班子成員必須深入教學(xué)一線(xiàn)帶好一門(mén)學(xué)科，抓好一門(mén)學(xué)科，每周堅持深入課堂聽(tīng)課，評課，指導教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長(cháng)教師的聽(tīng)課、評課情況檢查兩次，檢查結果進(jìn)行通報。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)工作中身先士卒，帶頭示范作用，形成了以老帶新、以教促學(xué)的良好教學(xué)環(huán)境，學(xué)科成績(jì)普遍有了較大提高。
�。ǘ﹪@創(chuàng )新做文章，創(chuàng )新課堂教學(xué)，結合實(shí)際對教師的備課、課堂上講授的時(shí)間、內容、學(xué)生學(xué)習的參與度、課堂學(xué)習的氛圍等做了細致的要求。中心校工作人員包片、包點(diǎn)、包班，現場(chǎng)聽(tīng)課評課指導，課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，學(xué)生由厭學(xué)變得愛(ài)學(xué)，由被動(dòng)變得主動(dòng)，學(xué)習更加積極。
�。ㄈ﹪@教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。我中心校嚴抓文化測試時(shí)的考紀考風(fēng)。形成了好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各學(xué)校針對每次的教學(xué)成績(jì)都要進(jìn)行質(zhì)量分析，并提出新的教學(xué)措施。通過(guò)月考測試教學(xué)質(zhì)量穩步上升，受到家長(cháng)和社會(huì )各界的好評，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作。
�。ㄋ模⿵娀虒W(xué)過(guò)程管理本學(xué)期中心校一班人三次深入各教學(xué)點(diǎn)、幼兒園課堂，認真聽(tīng)課、評課，和教師學(xué)生座談，及時(shí)掌握教學(xué)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)校教師解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，并將檢查結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為期末考核考評的依據。目前，各校上下呈現出心往一處想、勁往一處使、齊心協(xié)力抓教學(xué)、想方設法促質(zhì)量的良好氛圍，教學(xué)工作穩步發(fā)展。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)前教育。學(xué)前教育是終身教育的奠基階段，將影響和制約著(zhù)以后各個(gè)階段教育的速度和質(zhì)量。我中心校普及學(xué)前三年教育，為孩子的終身奠基。各校都附設幼兒學(xué)前班，其中魏家灘幼兒園是市級標準幼兒園，園內硬件設施齊全，有各種大小型玩具共計200余件，電腦配備五臺，教學(xué)管理嚴謹，各項規章制度和考核方案建全，特別是幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化、年輕化，不但在師資水平上了一個(gè)臺階，更主要的帶動(dòng)了園內的生機和活力，把幼兒園真正辦成了學(xué)生的樂(lè )園。
�。┳⒅刈W(xué)校常規管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，落實(shí)“六個(gè)抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽(tīng)課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，本學(xué)期外出培訓達到10人次。抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時(shí)的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
三、校園文化特色顯明
校園文化建設是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校的魂。結合義務(wù)教育均衡發(fā)展項目，對我校校園環(huán)境進(jìn)行了綜合治理。校園內懸掛名人畫(huà)像，名言警句，開(kāi)設專(zhuān)欄，書(shū)寫(xiě)激勵性標語(yǔ)，建設文化長(cháng)廊。各教學(xué)點(diǎn)盡最大努力開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。督促各校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其是要開(kāi)足音體美課時(shí)，開(kāi)展“兩操”比賽及“陽(yáng)光體育運動(dòng)”。以“六一”兒童節為契機，開(kāi)展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內涵。為抓好素質(zhì)教育拓展了更大的空間。
四、教師管理措施得力
根據各級教育部門(mén)的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的.管理，加強師德師風(fēng)建設。本學(xué)期通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )，大力弘揚嚴謹治學(xué)、誠勤育人、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的奉獻精神，全體教師師德水平不斷提高。根據中心校統一安排，加強校際交流學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持每月進(jìn)行一次集中教研活動(dòng)，校長(cháng)教師共同參與交流討論，解決了不少教學(xué)中的困惑和疑難問(wèn)題，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課教師的帶動(dòng)輻射作用，加大名師培養力度，為教師成才搭建平臺。
嚴格執行請銷(xiāo)假制度，嚴格上下班簽到制度，利用人臉指紋簽到，一周小匯，一月一公布。通過(guò)以上工作措施，一支思想上有追求、專(zhuān)業(yè)上有水平的教師隊伍逐漸形成。
五、安全穩定警鐘長(cháng)鳴
安全是底線(xiàn)，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò )，完善各項制度，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導組，中心校有一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分管安全工作，簽訂了安全目標管理職責狀，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作職責，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。每周各班開(kāi)設一節安全教育課。充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門(mén)、教學(xué)設施等進(jìn)行安全常規檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報并整改。中心校邀請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。通過(guò)各種預防措施徹底杜絕了安全事故的發(fā)生。
回顧本學(xué)期的教育工作，雖然取得了一些成績(jì)，但我們清醒地認識到工作中還存在著(zhù)不足：
1、學(xué)校管理創(chuàng )新意識不夠，與孝義市的整體管理水平存在一定差距。
2、教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。個(gè)別教師責任心不強，教育理論基礎弱，教學(xué)效果不理想，有待不斷培養。
3、班主任隊伍建設力度需進(jìn)一步加強。個(gè)別班主任在班級管理過(guò)程中仍然存在教育方法單一，缺乏耐心、工作責任心不強等現象。
回首昨天，成績(jì)令人鼓舞；面對今天，我們信心百倍；展望明天，任重而道遠。我們將在教科局的正確領(lǐng)導下，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以不斷創(chuàng )新的精神、以吃苦耐勞的品質(zhì)迎接教育面臨的新挑戰，為我中心校教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
鄉鎮中心校工作總結 11
磙子營(yíng)中心校轄區現有中學(xué)2所，中心小學(xué)17所，學(xué)點(diǎn)14個(gè)，共有中小學(xué)生5850人，教師395人。過(guò)去一年，磙子營(yíng)中心校為全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在縣教體局和鄉黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以落實(shí)黨的“十七大”精神和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為動(dòng)力，堅持求真務(wù)實(shí)，堅持依法治教，堅持以人為本，堅持以教育教學(xué)工作為中心環(huán)節，強化學(xué)校管理，鞏固“兩基”成果，使學(xué)校管理、教育教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、科學(xué)化、制度化。各中小學(xué)端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)質(zhì)量，使我鄉教育教學(xué)質(zhì)量跟上了全縣教育發(fā)展的步伐，向上級組織和全鄉父老繳了一份滿(mǎn)意的答卷。
一、強化安全工作，積極創(chuàng )建和諧平安校園。
“學(xué)校安全重于泰山”，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。一年來(lái)我中心校在縣教體局的統一領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管；營(yíng)造全鄉教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手通過(guò)明確責任，落實(shí)措施。按照縣教體局“平安和諧校園建設考評細則”認真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，具體工作現總結如下：
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導重視，措施得力，制度完善，責任落實(shí)。
一年來(lái)，磙子營(yíng)中心校一直把安全穩定工作列入學(xué)校第一重要工作，牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想。
1、各學(xué)校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，堅持安全工作“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)安全責任制。校長(cháng)、安全員是學(xué)校安全工作的第一責任人，各處室由各負責人負責，班主任對全班安全工作負責，開(kāi)展活動(dòng)誰(shuí)組織誰(shuí)負責，簽訂了《安全責任書(shū)》。學(xué)校安全領(lǐng)導小組堅持定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )，并有記錄。
2、健全安全制度，使學(xué)校安全工作規范化、制度化、科學(xué)化。除原有的一系列安全制度外，我們根據教育局的要求，制訂或完善了安全穩定工作制度（即：學(xué)校門(mén)衛制度、學(xué)校值班制度、校園周邊安全巡邏制度、學(xué)校安全教育制度、學(xué)校安全工作定期檢查和經(jīng)常檢查制度、消防安全管理制度、食品衛生安全制度、校舍及設施、設備檢查配備制度、緊急突發(fā)事件處置預案、學(xué)校安全事故報告制度、寄宿制學(xué)校夜查制度、安全責任追究制度）；制定了《各類(lèi)人員責任追究制度》、《學(xué)校緊急突發(fā)事件處置預案》、《傳染病疫情報告制度》、《傳染病防治管理報告制度》等，明確了各責任部門(mén)、責任人的安全工作職責，增添了安全工作措施，使學(xué)校安全工作更加規范化、制度化、科學(xué)化。
3、堅持與各部門(mén)、有關(guān)責任人簽訂了目標責任書(shū)。
�。ǘ┘訌姽芾�，全面落實(shí)各項安全制度。
1、狠抓安全教育工作，普及安全常識，增強安全防范意識。
1）聘請了法制副校長(cháng)，加強與社會(huì )有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，協(xié)同搞好安全教育工作。今年我鄉聘請了鄉司法所同志到各校對全校師生作安全法紀專(zhuān)題報告；并邀請市消防隊官兵到中心校為中小學(xué)校長(cháng)和安全管理員講解消防安全知識。各中小學(xué)按上級要求配足配齊消防設施。
2）認真組織開(kāi)展了安全教育（月、周、日）活動(dòng)，開(kāi)展防震減災演練，根據上級文件和有關(guān)會(huì )議精神，認真開(kāi)展了學(xué)校安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。認真開(kāi)展了愛(ài)國衛生預防傳染病活動(dòng)、“保護生命、平安出行”活動(dòng)、預防瘧疾和甲流宣傳活動(dòng)等。
3）堅持每周一對學(xué)生進(jìn)行系統的、科學(xué)的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，堅持安全問(wèn)題天天講，堅持將安全教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，各班板報有安全教育的內容。
4）改進(jìn)教育學(xué)生方法，依法規范教師的教育行為。
2、 堅持安全工作時(shí)時(shí)查，及時(shí)排除安全隱患。安全檢查做到了制度化、規范化、經(jīng)�；�，做到了定期檢查和突擊檢查相結合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結合。我們堅持了開(kāi)學(xué)前與學(xué)期結束前的安全大檢查和每月底1次的常規性安全檢查，堅持風(fēng)期、洪期、汛期、雷期安全檢查，學(xué)校各科室安全責任人、各管理工作的直接責任人按照安全工作職責，對學(xué)校安全管理機構的落實(shí)情況、各種安全制度的執行情況、安全教育和應急預案及演練情況、校舍設施設備情況、食品衛生安全、消防安全、學(xué)生教育管理中的安全、教學(xué)工作中的安全、交通安全等經(jīng)常檢查。學(xué)生管理教師堅持每月最后一周對學(xué)生宿舍（含屋頂）進(jìn)行全面細致的安全檢查。
3、突出重點(diǎn)，狠抓薄弱，杜絕各種安全責任事故的發(fā)生。我們重點(diǎn)抓好了校舍楊木梁房屋安全、消防安全、食品衛生安全、傳染性疾病的預防、交通安全、教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理安全、洪期、汛期的安全。嚴格執行了安全責任一票否絕制度。
1）校舍楊木梁房屋安全。做到了：經(jīng)常檢查，及時(shí)排危。
2）消防安全。認真貫徹執行消防安全的各項制度，增添了消防設備設施，及時(shí)消除火災隱患。
3）食品衛生安全。加強了學(xué)校食堂和學(xué)生超市管理，嚴格執行《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與集體用餐衛生管理規定》、《食物中毒事故處理辦法》等，健全學(xué)校食品衛生安全制度，堅持索證制度（衛生許可證、檢疫證、合格證等等），嚴格執行食品衛生檢查制度。重點(diǎn)整治了學(xué)校食品衛生安全，收到好的效果。
4）傳染性疾病的預防。認真貫徹執行了《傳染病防治法》，組織好學(xué)生，抓好清潔衛生，并定期進(jìn)行消毒，按規定上好專(zhuān)題教育和健康教育課。
5）交通安全。加強交通安全教育，落實(shí)好學(xué)生放假、返校及晚自習放學(xué)時(shí)，校門(mén)處的'交通安全監管責任制。整治了校門(mén)外的交通秩序，確保了學(xué)生返、離校時(shí)的安全。
6）教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理安全。重視并加強師德師風(fēng)建設：嚴禁吵架、打架和造謠滋事；嚴禁教職工搞家教；嚴格學(xué)生管理教師值班和門(mén)衛制度，實(shí)行了晝夜值班制度，加強住校生的管理。
一年來(lái)，學(xué)校安全工作通過(guò)行之有效的機構完善、制度建設，強化落實(shí)等工作，我鄉本年度無(wú)一例安全事故的發(fā)生，為學(xué)校整體教學(xué)工作起到了保駕護航的作用。
二、強化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年中心校注重中小學(xué)校長(cháng)的培訓及校內班子建設，注重以德治校，民主理校，以校長(cháng)的公正、廉潔帶動(dòng)一班人，校長(cháng)治校思路清晰，學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開(kāi)；注重培養校長(cháng)及其班子人員的管理能力和協(xié)調能力，本學(xué)年共調整中小校長(cháng)3人，校長(cháng)培訓及時(shí)參加，不同程度的提高了校長(cháng)的業(yè)務(wù)能力、管理能力和業(yè)務(wù)水平，按照教體局規定的“六做到”和有關(guān)規定對校長(cháng)進(jìn)行了一年一度的考核，為學(xué)校的規范化管理和教學(xué)水平的提高奠定了堅實(shí)的基礎。為了使各項工作突出以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，20xx年度中心校在晉級、評先評優(yōu)、人員調動(dòng)等工作中以教學(xué)成績(jì)?yōu)橹饕罁?/p>
本學(xué)年的教學(xué)工作，從狠抓教學(xué)、常規管理入手，積極開(kāi)展教學(xué)改革，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬�、《魯山縣中小學(xué)教學(xué)常規》的執行情況。中心校上學(xué)期對中小學(xué)教學(xué)計劃的制訂情況進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的檢查，把檢查的情況以信息通報的形式將檢查結果通報至各個(gè)學(xué)校，并利用中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議將檢查的基本情況進(jìn)行專(zhuān)題總結。圍繞教學(xué)常規的執行情況又組織了專(zhuān)題檢查，對各學(xué)校各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)批改、教案撰寫(xiě)等方面的實(shí)際情況，結合聽(tīng)推門(mén)課、公開(kāi)課、評選優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，進(jìn)行了比較全面的了解。通過(guò)翻閱教案、與教師、學(xué)生交談、查看學(xué)生作業(yè)，對學(xué)校教學(xué)常規管理情況進(jìn)行了深入調研，并從中發(fā)現了不少好的典型，也了解到存在的實(shí)際問(wèn)題。對好的學(xué)校、成績(jì)突出的教師，在中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行了大張旗鼓的表?yè)P，對存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，并提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和要求。
�。ǘ�、組織全體教師學(xué)習、研討永威學(xué)�！跋葘W(xué)后教、當堂訓練”的課堂教學(xué)模式，結合本校實(shí)際，積極開(kāi)展實(shí)驗研究，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究、探索、改進(jìn)、創(chuàng )新，形成適合校情的切實(shí)可行的教學(xué)改革新思路、新方法、新模式、新經(jīng)驗。
首先，召開(kāi)中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議，宣傳發(fā)動(dòng)中小學(xué)校長(cháng)帶頭深入研讀“先學(xué)后教、當堂訓練”操作方法，人人寫(xiě)出讀后反思，人人擬寫(xiě)改進(jìn)思路與方法。中心校定期組織交流活動(dòng)，為教師的相互學(xué)習、相互啟迪、相互激勵提供活動(dòng)平臺。
其次，中心校組織部分中小學(xué)校長(cháng)、學(xué)科骨干教師，專(zhuān)程去永威學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習。參與活動(dòng)的46位同志，積極主動(dòng)地深入到永威課堂，虛心學(xué)習永威教師組織課堂的方法、經(jīng)驗，體味永威課堂師生互動(dòng)的進(jìn)程、效度，感悟永威課堂的成功之妙處。在學(xué)習歸來(lái)的途中，大家又你一言我一語(yǔ)地進(jìn)行了熱烈的討論，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，相互交流學(xué)習的心得體會(huì )。一致認為：這樣的學(xué)習活動(dòng)很有效果，應該適當多組織幾次。
再次，考察歸來(lái)后，各學(xué)校均安排了參與學(xué)習的教師每人上一節學(xué)永威公開(kāi)課，部分學(xué)校還邀請中心校輔導員參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。磙子營(yíng)三小最先安排，由李全慶同志主講，李老師模仿永威的課堂模式，先展示學(xué)習目標、出示自學(xué)指導、讓學(xué)生自學(xué)教材、小組討論、小組交流、學(xué)生學(xué)具展示、教師重點(diǎn)講評、學(xué)生獨立完成課堂練習，各個(gè)環(huán)節安排合理，學(xué)生活動(dòng)積極踴躍，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果特棒。
聽(tīng)課的老師們都一致稱(chēng)贊。各學(xué)校相繼統一安排每周一次的公開(kāi)課研究課活動(dòng)，定時(shí)間、定學(xué)科、定主講人。學(xué)校把公開(kāi)課安排表報中心校備案，中心校根據各學(xué)校安排的時(shí)間，盡可能參與學(xué)校的研究課活動(dòng)。公開(kāi)課研究課活動(dòng)的重點(diǎn)是，主講人在課堂教學(xué)中學(xué)習、借鑒、運用、實(shí)踐“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)方法的效果。中心校把每周各學(xué)校安排的主講人統一公布，以便開(kāi)展校際間的學(xué)習交流活動(dòng)。磙子營(yíng)一小、磙子營(yíng)四小、磙子營(yíng)五小、磙子營(yíng)九小、磙子營(yíng)十三小等該活動(dòng)進(jìn)行得都很扎實(shí)、認真，取得了較好的效果。
�。ㄈ�、以培養中青年教師為目標，組織本鄉域的中青年優(yōu)秀教師開(kāi)展觀(guān)摩課研究課活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)為平臺，促進(jìn)中青年骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。王巧艷同志參與優(yōu)質(zhì)課評選，榮獲省級一等獎。中心校就安排她為全鄉的中青年骨干教師講公開(kāi)課，談?wù)n堂教學(xué)改革的感受和經(jīng)驗。組織與會(huì )中青年骨干教師座談聽(tīng)課感悟，與王巧艷同志當面進(jìn)行交流，以促進(jìn)中青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。楊平利同志的小學(xué)數學(xué)課，組織教學(xué)有特色，教學(xué)效果經(jīng)得起考驗，是大家公認的優(yōu)秀教師，中心校就組織高年級數學(xué)教師，走進(jìn)楊平利的課堂，研究學(xué)習楊平利的教學(xué)經(jīng)驗，讓同學(xué)科教師從中得到感悟和啟迪，從而受到教育和啟發(fā)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。趙朋珠同志的小學(xué)英語(yǔ)課，教學(xué)方法活，課堂氣氛濃，教學(xué)效果好，每次考試成績(jì)總是名列前茅，深得學(xué)科同行的羨慕。中心校就組織全鄉的英語(yǔ)教師，學(xué)習研究趙朋珠的公開(kāi)課。讓趙朋珠同志說(shuō)說(shuō)她的教學(xué)過(guò)程設計，教學(xué)安排意圖及教學(xué)效果反思。讓每個(gè)聽(tīng)課同志談?wù)劼?tīng)課心得體會(huì )。通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，使優(yōu)秀教育資源得以展示，得以共享，使更多的中青年教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到教益。通過(guò)開(kāi)展觀(guān)摩課研究課活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了中青年教師的工作積極性，相繼又涌現出了一批優(yōu)秀的教學(xué)新秀。磙子營(yíng)一小的邵紅艷、呂園園、王利娜、路衛偉、張喜梅，磙子營(yíng)二小的栗小璞、陳運鵬、范先鋒、李小燕，磙子營(yíng)三小的陳娜娜、姚振軍、王納新、張應許，磙子營(yíng)四小的景方、梁玉娜，磙子營(yíng)五小的葉二非、張全昌、孫曉東、肖亞偉、趙小利、趙鳳櫟、魯鳳娜，磙子營(yíng)六小的王松娜、湯國娜、馬云芝，磙子營(yíng)八小的孫雅利、賈曉艷、付彩霞、梁巖民，磙子營(yíng)九小的李麗平、范艷紅、陳志想、史曉旭，磙子營(yíng)十二小的張廣鴿、王瑞峰、劉霞，磙子營(yíng)十三小的宋海燕、楊朝旭、孔令霞、王艷玲，磙子營(yíng)十四小的許新梅、王冰鵬、張保琴，磙子營(yíng)十五小的姬聰聰，磙子營(yíng)十七小的趙學(xué)禮等同志，在中心校歷次組織的抽測考試中，都能取得優(yōu)異的成績(jì)，為磙子營(yíng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己較大的貢獻。
�。ㄋ模�、進(jìn)一步改進(jìn)和完善學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作的評價(jià)體系，激發(fā)廣大教師的工作熱情，促進(jìn)學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。20xx年春，中心校研究制定了《磙子營(yíng)中心校20xx學(xué)年度提高教育教學(xué)質(zhì)量的幾項措施》，印發(fā)至各個(gè)學(xué)校，傳達到每個(gè)教師，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。中心校結合每次大型考試的成績(jì)統計，對各學(xué)校、各學(xué)科的教學(xué)成績(jì)以簡(jiǎn)報形式印發(fā)給各學(xué)校我、村兩委，并報送鄉黨委、政府及縣教體局。進(jìn)一步激發(fā)了廣大教育工作者教書(shū)育人、力爭上游的工作熱情，激發(fā)了廣大學(xué)校管理者規范辦學(xué)行為、強化教學(xué)管理的積極性、創(chuàng )造性，認真落實(shí)《魯山縣中小學(xué)教學(xué)常規》，全面提高教學(xué)質(zhì)量，甩掉黃牌帽子。20xx年參加中招考試287人，進(jìn)入全縣前3000名人數為143人，進(jìn)入一高65人，二高43人，三高36人，四高44人。20xx年小學(xué)六年級全縣會(huì )考，參加人數448人，及格258人，及格率57.6%，進(jìn)入前1000名34人，優(yōu)秀率3%，全縣小學(xué)段綜合評估名次較上年有著(zhù)明顯進(jìn)步。
三、牢記“三教統籌”，認真完成職教工作任務(wù)。
過(guò)去一年，在縣職教科的領(lǐng)導下，結合本鄉教育工作的實(shí)際，重點(diǎn)做好以下三項工作：
1、初中畢業(yè)生的“綠色證書(shū)”的培訓與結業(yè)工作，使初三畢業(yè)生都能掌握一技之長(cháng)，同時(shí)超額完成初三學(xué)生的分流升學(xué)工作，為縣職專(zhuān)和職業(yè)教育中心輸送了優(yōu)秀人才，并緩解了普高的就讀壓力；
2、落實(shí)上級下達的“陽(yáng)光工程”任務(wù)，做好宣傳、推薦工作，為發(fā)展地方經(jīng)濟拓寬就業(yè)渠道，使黨的惠民政策落到實(shí)處；
3、認真抓好初三學(xué)生的就業(yè)指導工作，使初中畢業(yè)生都能找到自己理想的去處，認真完成初三學(xué)生《求職導讀》教材的授課測試等教學(xué)工作。
四、師訓工作嚴格按照縣局部署，積極組織教師參加“智行中國”小學(xué)生班主任培訓，并全部培訓合格。
有28名中小學(xué)教師參加了國家遠程教育學(xué)習，組織全鄉46名骨干教師到永威學(xué)習，并在全鄉中小學(xué)開(kāi)展了學(xué)習永威經(jīng)驗、改革課堂活動(dòng)；有三百多人次參加了縣、鄉組織的優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)、評課活動(dòng)，有20多名教師參加縣萬(wàn)名教師技
能大賽和名師賽，有15名獲縣獎，有8名教師選送參加市名師大賽。這標志著(zhù)我鄉教師在專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平上較前已有大的提高，現有教師中有45名取得本科學(xué)歷，有17人正在進(jìn)修本科。全鄉小學(xué)教師學(xué)歷全部合格，高學(xué)歷人數達75%，較上年提高17個(gè)百分點(diǎn)。全鄉教師并按要求全部參加了新一輪的教師繼續教育培訓。
五、政務(wù)財務(wù)公開(kāi)透明，學(xué)�；窘ㄔO取得了新進(jìn)展。
1、全鄉各中小學(xué)認真落實(shí)上級政策，健全教職工代表大會(huì )制度，學(xué)校的重大事項和各種規章制度，能夠廣泛征求教職工意見(jiàn)，并經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)；
2、各中小學(xué)嚴格執行財經(jīng)法規和審批程序，嚴格遵守財務(wù)管理制度，認真執行《魯山縣中小學(xué)校經(jīng)費管理規定和辦法》；
3、堅持財務(wù)公開(kāi)，定期公布帳目，并實(shí)行學(xué)期公示制，接受教職工監督；
4、學(xué)校財務(wù)制度健全，能按時(shí)、科學(xué)編制學(xué)校財務(wù)預算，嚴格審批程序，無(wú)鋪張浪費現象發(fā)生。保證資金和財產(chǎn)管理、使用效益良好，手續齊全，沒(méi)有私設小金庫和財務(wù)透支現象，無(wú)違反財經(jīng)財管理制度和紀律的情況。嚴格執行工作程序，認真將兩免資金1620025元、一補資金168375元按時(shí)發(fā)放到位，農村寄宿制學(xué)生生活補助和獎勵資助等惠民政策落實(shí)到位，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。嚴格按照國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，認真落實(shí)收費政策，沒(méi)有亂收費等違規違紀行為。教輔讀物發(fā)放規范，學(xué)校和教師個(gè)人沒(méi)有亂發(fā)不經(jīng)上級教育主管部門(mén)審定的教輔資料。
5、中小學(xué)學(xué)校建設，堅持勤儉節約，自力更生，按有關(guān)規定合理使用公用經(jīng)費，年度內沒(méi)有增加新的債務(wù)。努力爭取資金82萬(wàn)元用于學(xué)校建設、維修與設施配套工作，共建筑樓房26間，改造廁所8間，大門(mén)3所，硬化校園面積960平方米，修建圍墻250米。校園和校舍的管理措施具體辦法可行，校園凈化、綠化、美化，校園布局合理，分區明確，苗木搭配合理，綠化率達30%以上。校園文化建設良好，注重校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色，有較濃的德育功能和文化氛圍。學(xué)校教室、圖書(shū)室、辦公室等房間整潔，物品擺放有序，布置得當。校園環(huán)境管理做到“十無(wú)”。
六、信訪(fǎng)穩控工作。
按照縣局的工作作部署，摸清信訪(fǎng)穩控對象的分布情況，以中小學(xué)校長(cháng)為主體，就近安排教師或有關(guān)人員，建立健全信訪(fǎng)穩控工作網(wǎng)絡(luò )體系，及時(shí)了解相關(guān)動(dòng)態(tài)信息，積極做好信訪(fǎng)穩控工作。對離崗老民師多溝通、多談話(huà)、安定情緒，疏導其有序上訪(fǎng)。有重大上訪(fǎng)事宜，力爭在第一時(shí)間內得到信息，及時(shí)上報，協(xié)助上級及時(shí)處理。對上訪(fǎng)老戶(hù)，做好思想安撫工作，對新增上訪(fǎng)因素，及時(shí)向上級匯報其思想動(dòng)向，上訪(fǎng)訴求。
七、體育衛生工作。
根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，按照體育衛生工作計劃，我們建立健全了體育衛生工作管理制度。依課標要求各校開(kāi)足體育課，狠抓體育教學(xué)工作，確保體育課正常進(jìn)行，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。建立評比制度，本年度進(jìn)行了全鄉中小學(xué)“兩操”評比和“乒乓球賽”、慶“六一”書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，各校也組織了拔河、跳繩、籃球、田徑等體育比賽，既培養了學(xué)生的集體主義思想，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。堅持每天1小時(shí)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康、達標率在95%以上。積極開(kāi)展疾病預防知識宣傳教育，定期檢查學(xué)校廁所、垃圾池、衛生區衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真做好清潔工作，培養學(xué)生良好的衛生和行為習慣，積極參加體檢，確保體檢率在99%以上。
八、督導評估工作。
本學(xué)年結合縣局督導工作的安排，中心校對各中小學(xué)的工作進(jìn)行全面檢查兩次，以積分的形式進(jìn)行量化評估。同時(shí)落實(shí)上級安排的專(zhuān)項督導，并對安全工作、校容校貌、衛生保健和教學(xué)工作等進(jìn)行了多次檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋，提出建議，對學(xué)校的各項工作起到了很好的推動(dòng)作用。
20xx年度在上級黨委的領(lǐng)導下，通過(guò)全鄉教職工的統力協(xié)作和不懈努力，各學(xué)校本年度共獲得縣級以上表彰26項，取得了一定的成績(jì)，教育教學(xué)工作得到了穩中有升，但我們深知距離上級領(lǐng)導的要求和期望還有一定的差距，我們力爭在以后的工作中認真總結經(jīng)驗，克服各種困難，再接再厲，力爭使明年我鄉教育教學(xué)工作再上新臺階。
鄉鎮中心校工作總結 12
20xx年度，學(xué)校財務(wù)人員團結努力，實(shí)行“量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，使其工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，完善制度
學(xué)校切實(shí)加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導，成立了財務(wù)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，后勤副校長(cháng)任副組長(cháng)。財務(wù)工作堅持做到“一日一清，一月一結”，及時(shí)監控資金流動(dòng)情況，做到心中有賬本，心中有預算。財務(wù)工作賬實(shí)相符，賬賬相符。學(xué)年初，學(xué)校即時(shí)召開(kāi)行政會(huì )議，專(zhuān)題研究和討論學(xué)校財務(wù)工作。繼續堅持實(shí)行“一支筆”審批制度，特別是對貨物采購實(shí)行嚴格規范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動(dòng)的堤壩。
二、強化管理，注重挖潛
為切實(shí)提高有限資金的使用效益，學(xué)校從內部做起，注重內部挖潛，降低內耗。學(xué)校落實(shí)責任，規范管理，對學(xué)校辦公用品，水暖器材、維修材料實(shí)行統一采購，進(jìn)入學(xué)校校產(chǎn)保管室專(zhuān)賬，防止了鋪張浪費，防止了重復投入，防止閑置呆賬。
三、突出重點(diǎn)，加大投入
提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實(shí)在，用在該用之處。本年度，學(xué)校堅持保證重點(diǎn)的原則，著(zhù)力保障教師工資和待遇及時(shí)足額到位及教育教學(xué)一線(xiàn)的需要。學(xué)校通過(guò)切實(shí)加強管理，保證了教師課時(shí)工資和應有待遇的落實(shí)，確保了學(xué)校大局的穩定，充分調動(dòng)了全校教職工的積極性和主動(dòng)性。與此同時(shí)，離退休教師的醫藥費和政策福利同樣也已做到按時(shí)到位。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校財務(wù)應當也應該服務(wù)于這一核心工作。學(xué)校切實(shí)加大了對教育教學(xué)工作的投入。
四、著(zhù)眼長(cháng)遠，內抓外引
在收入不斷減少的情況下，學(xué)校著(zhù)眼長(cháng)遠，內抓外引，積極做好了消赤減債工作。學(xué)校行政集體研究，制定了消赤減債預算目標，并采取過(guò)硬措施，確保預算目標的按期完成。
五、存在問(wèn)題及解決方法
8月18日，我和吳老師深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪(fǎng)，感受頗深。家訪(fǎng)真能讓我們和學(xué)生家長(cháng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(cháng)們就不再會(huì )有什么誤會(huì )和責怨，我們的工作就能得心應手。同時(shí)大部分家長(cháng)的熱情好客，讓我深深地體會(huì )到作為一名教師的自豪。
學(xué)生盧明浩的家長(cháng)對我們的.到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長(cháng)對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵。有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長(cháng)諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)。盧明浩的家長(cháng)說(shuō)：萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(cháng)一定大力支持學(xué)校的工作。
家長(cháng)對老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著(zhù)自己。學(xué)生趙雅說(shuō)：老師，您這次家訪(fǎng)，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現。
鄉鎮中心校工作總結 13
20xx年度，我中心校安全工作，在教育局的正確領(lǐng)導下，在廣大教職工的共同努力下，按照中心校年度安全管理工作計劃安排，本著(zhù)“教育為先、預防為主、強化責任、狠抓落實(shí)”的工作思路，通過(guò)“抓教師培訓、抓學(xué)生教育、抓工作督查、抓責任落實(shí)”、逢會(huì )必講、逢校必查等措施，全面完成了目標任務(wù)，實(shí)現了責任事故零發(fā)生的目標。
一、教育為先，做實(shí)了教師全員培訓
教育是安全工作的首要環(huán)節。在抓好常規教育的同時(shí)，我們突出做了以下幾個(gè)方面工作：
1、重視學(xué)校第一責任人校長(cháng)的培訓，使其懂教育，會(huì )管理。按照中心校計劃安排，年度內對校長(cháng)的安全管理知識、基本技能等專(zhuān)題培訓達６期。做到培訓有材料，有簽到，有記錄。
2、注重家長(cháng)培訓，使其知安全，會(huì )配合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等平臺，對學(xué)生家長(cháng)及相關(guān)管理人員進(jìn)行安全知識和技能培訓。校級家長(cháng)培訓達36場(chǎng)次。
3、加強學(xué)生教育，使其學(xué)技能，會(huì )防范。一是充分抓好課堂教育，安全課做到進(jìn)課堂、有教案、有考核，其它課做到有準備、有滲透，突出做好安全常規教育和技能教育；二是充分利用晨會(huì )、班會(huì )、校園廣播、板報等平臺，隨時(shí)做好季節性安全教育；三是充分落實(shí)“首遇責任制”，及時(shí)進(jìn)行安全教育；四是充分發(fā)揮校外輔 導員作用，開(kāi)展了法制講座、安全技能輔導等活動(dòng)。
二、強化責任，結實(shí)了安全工作網(wǎng)絡(luò )
責任是安全工作的重點(diǎn)環(huán)節。責任實(shí)，則工作實(shí)；工作實(shí)，則安全有保障。
1、簽訂責任書(shū)，結實(shí)工作網(wǎng)。年度內，中心校與各學(xué)校校長(cháng)簽到了一次責任書(shū)；各學(xué)校與各班級，各班級與學(xué)生及家長(cháng)，層層簽訂了二次安全責任書(shū)；同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)校還簽訂了汛期、乘坐農用車(chē)、流行�。▊魅静。┓揽�、質(zhì)量檢測等季節性、臨時(shí)性安全責任合同。從而，形成了一個(gè)安全工作網(wǎng)絡(luò )。
2、下發(fā)通知，及時(shí)安排。20xx年中心校按照上級要求及時(shí)落實(shí)實(shí)際工作，共制發(fā)安全通知１２個(gè)，電話(huà)通知安全工作100次，網(wǎng)上安排安全工作40次，及時(shí)傳達落實(shí)了上級有關(guān)安全文件及會(huì )議精神。
三、狠抓督查，砸實(shí)了安全管理責任
督查是安全工作的關(guān)鍵環(huán)節。工作是否落實(shí)，就需要督查考核，并解決實(shí)際問(wèn)題。
1、堅持檢查制度，規范檢查程序。繼續堅持每年四次安全工作專(zhuān)項檢查、學(xué)校周查、班級日查、責任人隨時(shí)查的檢查制度；程序要求縱向到底、橫向到邊，校不漏間、間不漏項，不留安全隱患、不留空擋；且做到有檢查必須要記錄，有問(wèn)題必須要解決，有隱患及時(shí)下發(fā)整改通知書(shū)，必須按要求立即消除；誰(shuí)檢查誰(shuí)簽字，誰(shuí)簽字誰(shuí)負責。
2、通報情況，解決問(wèn)題。對檢查中不能解決的問(wèn)題，迅速協(xié)調解決，排除隱患，確保平安。本年度共下發(fā)安全工作專(zhuān)題檢查通報4期。
四、預防為主，落實(shí)了安全預案演練，預防是安全工作的重要環(huán)節。就預防工作主要做了以下幾點(diǎn)：
1、注重投入。中心校及所轄中小學(xué)注重在人、財、物上對安全工作的投入，一是選定懂安全、會(huì )管理、責任心強的`同志分管安全，參與決策管理；二是計劃性的投入一定資金，購置防盜、防火、防水等物資器械，20xx年秋學(xué)期中心�；ù髿饬Π踩诵@攝像監控系統，及時(shí)排除安全隱患。
2、適時(shí)演練。各學(xué)校根據季節及學(xué)校實(shí)際，適時(shí)舉行防震、防火、防溺水，防突發(fā)事故演練，進(jìn)一步增強了全體師生安全應變能力。
五、適時(shí)開(kāi)展安全工作專(zhuān)題活動(dòng)
�。�、在20xx年5月22日下午，中心校法制副校長(cháng)做了法制報告會(huì )。中心校曹玉華校長(cháng)主持會(huì )議，并組織中小學(xué)校長(cháng)，中心校班子成員及全體師生，聆聽(tīng)了報告會(huì )。
�。�、在今年春學(xué)期，中心校按照學(xué)期工作計劃安排，組織廣大師生召開(kāi)了法制報告會(huì )，聆聽(tīng)了安全工作專(zhuān)抓員薛云星（中心校副校長(cháng)）專(zhuān)項安全教育講座。
�。�、在今年10月份，經(jīng)中心校領(lǐng)導班子研究，為重點(diǎn)突出《交通安全法》宣傳，中心校在所轄中小學(xué)幼兒園開(kāi)展校車(chē)安全大排查活動(dòng)，取締私辦幼兒園兩所。
六、規范檔案，記實(shí)了安全文字材料
檔案是安全工作的必要環(huán)節。建檔立卡，有案可稽，千年文字會(huì )說(shuō)話(huà)。
1、重視記錄。從中心校到學(xué)校、到班級、到教師，都重視了安全記錄。安全工作檢查有記錄、教育有記錄、講話(huà)有記錄、安排有記錄、購物有記錄、做到查有記載、做有憑據，安全整改有通知，有整改報告。
2、規范管理。對安全的文字材料，確定統一目錄、整理裝訂、專(zhuān)檔管理。雖然，我中心校安全工作全面完成了年度工作任務(wù)，實(shí)現了責任事故零發(fā)生目標，取得了一定成績(jì)，但與上級的期望還有一定差距，與社會(huì )的愿望還有一定差距，與廣大師生的盼望還有一定差距。我們有信心在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗、發(fā)揚成績(jì)、吸取教訓、完善提高，繼續為校園平安、為社會(huì )平安而不懈努力！
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