名師工作室成員個(gè)人總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的名師工作室成員個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。

名師工作室成員個(gè)人總結1

　　xx年，是我成長(cháng)的一年。在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)完成了工作室預期的目標以及自己制定的個(gè)人發(fā)展規劃。這一年雖然感覺(jué)很忙碌，很艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )�，F在對一年來(lái)的學(xué)習與工作回顧總結如下。

　　一、學(xué)習培訓——————拓寬了研究視野

　　名師工作室的成立，使我擴大了鍛煉的機會(huì )。除了平時(shí)更加注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，同時(shí)積極參加市、縣和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓。一年中，我結合市局組織的“片區教研”活動(dòng)，積極與參加的老師進(jìn)行交流，慢慢學(xué)著(zhù)從研究角度去審視課堂，研究課堂，開(kāi)始留心身邊的案例，堅持寫(xiě)教后記、教學(xué)反思，并在反思總結后再做新的嘗試或創(chuàng )新，把自己的感想體會(huì )撰寫(xiě)成文章，發(fā)表在工作室網(wǎng)站上。

　　我欣喜的發(fā)現，名師工作室正悄悄的改變著(zhù)我，讓我逐步實(shí)現由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉變，再造了一個(gè)全新的我。

　　二、教學(xué)工作—更加注重實(shí)效

　　名師工作室的成立，帶來(lái)了動(dòng)力也帶來(lái)了壓力，于是在日常的教學(xué)中，我更加認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，準確地把握每節課的知識內容，認真分析本課內容在本單元乃至本冊教材中的位置及原因，準確勾畫(huà)出它所屬領(lǐng)域知識在幾冊教材中的`推進(jìn)梯次，再根據學(xué)生的認知特點(diǎn)，選擇適當的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，“讓每一次的課堂交流都成為讓孩子不斷壯大的契機�！蔽乙宰约簩�學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏(yíng)得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著(zhù)。

　　在長(cháng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在運用現代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得，骨干教師引領(lǐng)課教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級及以上范圍內進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。并且，我的日常課堂教學(xué)，隨時(shí)向全校教師開(kāi)放。xx年參加教學(xué)能手大賽成績(jì)優(yōu)秀，不能不說(shuō)與平時(shí)注重課堂實(shí)效有著(zhù)直接關(guān)系。

　　三、發(fā)揮傳幫帶作用

　　作為一名有豐富經(jīng)驗的教師，結合學(xué)校對青年教師的培養，為青年教師講授示范課，市場(chǎng)聽(tīng)取他們的新授課，并對新教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導。幫助他們反思教學(xué)方法，總結教學(xué)的不足與優(yōu)勢，尋找相應的對策，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。

　　四、對工作的反思

　　總之，名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )，并為我搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺。

　　回顧一年來(lái)名師工作室的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足，自己努力的程度還不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì )在今后的工作中，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研等方面，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師的稱(chēng)號。

名師工作室成員個(gè)人總結2

　　時(shí)光飛逝，一年的工作即將結束！加入“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時(shí)間了，回顧自己在工作室學(xué)習和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷！雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )�，F對自己的學(xué)習與工作回顧總結如下：

　　一、加強學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)水平

　　能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事，有壓力也更有動(dòng)力。成為名師工作室成員后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問(wèn)題，并根據工作室的目標制定研修計劃，明確了自己發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長(cháng)，我在平時(shí)注重學(xué)習，不斷充實(shí)自己，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓。平時(shí)堅持閱讀相關(guān)的教育理論書(shū)籍，認真閱讀了《跨越斷層走出誤區》，《小學(xué)數學(xué)教師》等，為自己的教學(xué)提供理論指導。

　　二、做好常規教學(xué)積極參加教研活動(dòng)

　　在日常的教學(xué)中，結合工作室關(guān)于小學(xué)數學(xué)計算能力培養的研究方向，我認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一堂課，上好每一堂課。在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，體現學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。在課后，及時(shí)進(jìn)行反思。

　　在教學(xué)開(kāi)放周中講了一節《直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段》的數學(xué)課，在學(xué)校組織的`組內教研中講了一節《神奇的莫比烏斯帶》。在課堂上運用情境導入，小組合作學(xué)習等方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)一次次公開(kāi)課我更加認識到上一節好課的不易，離不開(kāi)自己的努力更離不開(kāi)名師的指導。我會(huì )更好的取長(cháng)補短，讓自己的數學(xué)課堂更加高效。

　　三、對工作的反思

　　回顧本年名師工作室的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著(zhù)不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離；文章撰寫(xiě)，是我的弱項，今后我要將提高文章撰寫(xiě)能力放在首要位置，要學(xué)會(huì )對自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫(xiě)能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績(jì)證明自己的能力。

　　在今后的工作中，我將會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來(lái)嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室成員的稱(chēng)號。

【名師工作室成員個(gè)人總結】相關(guān)文章：

名師工作室成員個(gè)人工作總結08-06

名師工作室成員個(gè)人工作計劃03-22

名師工作室成員工作總結（精選12篇）11-21

小學(xué)班主任名師工作室成員個(gè)人工作總結11-22

參加名師工作室個(gè)人總結03-28

名師工作室個(gè)人學(xué)習總結12-09

名師工作室總結11-09

名師工作室成員年度總結范文（通用7篇）10-11

名師工作室個(gè)人工作總結02-09