家長(cháng)工作總結[集錦15篇]

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)工作總結，希望對大家有所幫助。

家長(cháng)工作總結1

　　本學(xué)期家長(cháng)工作繼續圍繞園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。加強幼兒園與家庭的雙向溝通，通過(guò)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)內容和形式，讓家長(cháng)能真正走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)孩子，在越來(lái)越多的家長(cháng)志愿者的共同參與下，我們的家園工作搞得有聲有色，以下是本學(xué)期家長(cháng)工作的小結。

　　一、扎實(shí)常規工作，家園互動(dòng)有條不紊

　　本學(xué)期我們繼續以平等、合作為原則，在家園互動(dòng)中建立和善、贊賞、坦誠的合作伙伴關(guān)系，以多種形式做好家園之間的溝通，入園前對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒暑期生活情況，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)，并做好記錄，通過(guò)及時(shí)更新班級網(wǎng)頁(yè)內容，讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)情況，及班級近期開(kāi)展的各項活動(dòng)內容等，借助通過(guò)常規化的家訪(fǎng)形式讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，交流育兒經(jīng)驗，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　在與家長(cháng)互動(dòng)的過(guò)程中，教師們的服務(wù)意識和責任意識也逐漸完善，能盡量站在家長(cháng)的角度思考問(wèn)題，借助微信、QQ群、班級網(wǎng)頁(yè)、家園小報等多種多媒體形式開(kāi)展心得交流互動(dòng)，漸漸地與家長(cháng)們建立了平等、和諧、朋友式的合作關(guān)系，這些都為有效促進(jìn)家園一致性奠定了扎實(shí)基礎。

　　二、創(chuàng )新品牌特色，教育活動(dòng)豐富多彩

　　1、家長(cháng)學(xué)校促成長(cháng)

　　本學(xué)期我們繼續結合家長(cháng)需求及不同年齡階段幼兒發(fā)展目標，舉辦了多形式、一系列的家教專(zhuān)題講座。如：體弱兒童知識講座，小班新生家長(cháng)講座等。尤其是體弱兒的管理講座，從理論到實(shí)際，給家長(cháng)們提供了許多富有建設性和可實(shí)施性的建議，幼兒園對此也一直為體弱幼兒提供特殊兒童營(yíng)養餐。經(jīng)過(guò)婦保幼專(zhuān)家的講解，家長(cháng)們對體弱兒的概念，如何護理體弱兒有了全新的`認識，為家園一致性形成了有效合力。

　　2、特色服務(wù)暖人心

　　“特色服務(wù)站”項目開(kāi)展以來(lái)一直獲得了家長(cháng)和老師們的大力支持，本學(xué)期除了繼續落實(shí)特需服務(wù)卡的使用外，還進(jìn)行了深入思考和改進(jìn)。在實(shí)踐過(guò)程中我們發(fā)現由于許多老一輩的爺爺、奶奶不會(huì )寫(xiě)字，個(gè)別家長(cháng)應上班著(zhù)急，對于填寫(xiě)特需服務(wù)卡怕麻煩，涉及的內容有限等原因，導致特需服務(wù)卡普及度不高，針對以上問(wèn)題，我們面對家長(cháng)開(kāi)展了“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，活動(dòng)中在家委會(huì )成員的帶領(lǐng)下，家長(cháng)們積極參與，結合實(shí)際情況，提出了許多富有建設性的意見(jiàn)和建議。

　　3、實(shí)踐活動(dòng)齊參與

　　如今的80后家長(cháng)們對幼兒教育也越來(lái)越重視，他們接受新鮮事物快，個(gè)別家長(cháng)雖然工作忙，但對于幼兒園的各項工作也能積極參與，如本學(xué)期的秋游實(shí)踐活動(dòng)、戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)、捆稻草活動(dòng)等都得到了家長(cháng)的支持和配合。另外以班級為單位，家長(cháng)義工、家長(cháng)助教活動(dòng)，請家長(cháng)老師走進(jìn)班級，走進(jìn)幼兒，參與幼兒一日活動(dòng)的教育和觀(guān)摩，成為充分挖掘家庭教育資源，形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)；另外創(chuàng )設家長(cháng)駐校辦公室，在家長(cháng)委員會(huì )的指導下，家長(cháng)可隨時(shí)輪流駐校辦公，對幼兒園的各項工作進(jìn)行監督并提出寶貴建議和意見(jiàn)。

　　4、0—3家教指導萌翻天

　　定期開(kāi)展0-3親子活動(dòng)，活動(dòng)前結合幼兒的年齡特點(diǎn)設計好游戲內容，認真創(chuàng )設相應的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在愉悅、輕松的氛圍中與爸爸媽媽們互動(dòng)，活動(dòng)結束后認真整理資料，看到寶寶們萌萌的笑聲，老師們已將辛苦拋在了腦后，如今已有越來(lái)越多的家庭隊伍加入到我們的活動(dòng)中，出勤率也越來(lái)越高。

　　三、凝聚家園合理，橋梁作用顯成效

　　家委會(huì )是幼兒園與家庭溝通的重要橋梁，本學(xué)期我們繼續發(fā)揮著(zhù)家委會(huì )的橋梁紐帶作用，充分利用家長(cháng)資源，給家委會(huì )們更多參與商議，協(xié)調并參與幼兒園管理，在此過(guò)程中受到了許多家長(cháng)的積極參與和肯定。

　　家長(cháng)義工一直是徐幼的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，每天幼兒來(lái)園時(shí)，幼兒園的門(mén)口和樓梯轉角處，都有熱心的家長(cháng)站崗，引導幼兒來(lái)園時(shí)堅持正確洗手，護送幼兒安全到教室，家長(cháng)們親切的話(huà)語(yǔ)，專(zhuān)注的眼神，無(wú)不顯示出他們對幼兒的一份責任和熱情。另外每周一次的家長(cháng)駐校辦公、家長(cháng)助教活動(dòng)也獲得了家長(cháng)們的積極參與和大力支持，在家長(cháng)群里他們從事著(zhù)各行各業(yè)，對幼兒教育來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很好的契機，于是我們請家長(cháng)老師走進(jìn)班級，結合家長(cháng)特長(cháng)參與幼兒一日活動(dòng)的教育和觀(guān)摩，同時(shí)對幼兒園的各項工作進(jìn)行監督并提出寶貴建議和意見(jiàn)。

　　這一學(xué)期以來(lái)，家長(cháng)給予我們的幫助和配合有無(wú)數，正因為有了這些家長(cháng)們熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步，家園合作的一致性才得以有效體現，我們的孩子才得以健康成長(cháng)。

家長(cháng)工作總結2

　　家庭教育是基礎教育，是現代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行習慣、意志及性格的構成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。家長(cháng)學(xué)校是社會(huì )主義精神禮貌建設的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校構成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來(lái)我校加強了家長(cháng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會(huì )的有用人才辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。使家長(cháng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jì)，現將家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：

　　一、組織管理

　　建立正規的組織機構，是辦好家長(cháng)學(xué)校的關(guān)鍵。

　　舉辦好家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(cháng)、社會(huì )是輔助學(xué)校工作的主要力量。了做好主體工作，提高家長(cháng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導工作，并指導德育處主任專(zhuān)門(mén)負責。各年級組長(cháng)組成的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，負責每年計劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有必須文化修養，教學(xué)經(jīng)驗較豐富的學(xué)生家長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校委員教會(huì )的工作。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議研討家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育的協(xié)調問(wèn)題。每學(xué)年初都要調整家長(cháng)委員會(huì )成員，制定家長(cháng)學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長(cháng)委員會(huì )由72位家長(cháng)組成。在家長(cháng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不一樣，每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(cháng)委員會(huì )議。規范家長(cháng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的各項工作。

　　二、素質(zhì)提高

　　家長(cháng)是孩子的'第一任教師，家長(cháng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對待自我所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì )對孩子的一生成長(cháng)起到無(wú)法估量的影響。家長(cháng)素質(zhì)的高低，修養的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。所以，要搞好家庭教育，就必須提高家長(cháng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣：家庭教育對于父母來(lái)說(shuō)，首先是家長(cháng)的自我教育。而此刻許多家長(cháng)由于工作太繁忙，很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習。家長(cháng)學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開(kāi)學(xué)不久就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，請教育孩子有經(jīng)驗的家長(cháng)，來(lái)我校進(jìn)行育子經(jīng)驗交流。經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍認收獲大，見(jiàn)效快。有的家長(cháng)在反饋信息中寫(xiě)到：聽(tīng)了家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的育子經(jīng)驗交流，才明白以前那種認自我是家長(cháng)，對孩子想怎樣就怎樣的觀(guān)念是錯誤的，今后自我要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長(cháng)請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成對社會(huì )有用的人。

　　三、活動(dòng)成效

　　家庭教育是培養人的系統工程的起點(diǎn)和根基。經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，構成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò )，使孩子在成長(cháng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校教師密切配合的關(guān)懷和幫忙下健康成長(cháng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合網(wǎng)絡(luò )的構成也有利于學(xué)校開(kāi)展一些有針對性的教育活動(dòng)。家長(cháng)課堂零距離的接觸。

　　每學(xué)期學(xué)校把家長(cháng)請進(jìn)課堂，讓家長(cháng)對最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我們按照計劃繼續開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把每年11月份的最終一周的周五作學(xué)校的開(kāi)放日，這一天我們把家長(cháng)委員會(huì )代表請到學(xué)校，按照年級分別聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)外語(yǔ)課。教師們充分用了電教設備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們在課堂上表現出來(lái)的強烈的學(xué)習欲望，和較強的學(xué)習本事讓家長(cháng)吃驚不小，他們對教師課堂上的引領(lǐng)稱(chēng)贊不絕，家長(cháng)的肯定是對教師的鼓勵，家長(cháng)的信任是教師的財富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(cháng)們參觀(guān)了我們的二樓多功能教室、室內籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的教師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣應對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(cháng)之間的距離，形式新穎的家長(cháng)會(huì )猶如一座橋梁，讓15家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)現況不再是一無(wú)所知、一頭霧水，而是把家長(cháng)當作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

　　1、家長(cháng)教師心與心的溝通

　　xx學(xué)年開(kāi)始，我�！肚�師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達成共識，商量解決問(wèn)題的辦法。教師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個(gè)激勵，對家長(cháng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育構成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。所以，教師經(jīng)過(guò)與家長(cháng)談話(huà)，了解學(xué)生在家的學(xué)習、社會(huì )交往情景，以及在家庭做家務(wù)中的表現情景;了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內心世界。這樣，經(jīng)過(guò)了解學(xué)生的全部生活資料，發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，依據不一樣的情景采用不一樣的方法進(jìn)行教育，也讓家長(cháng)注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、積極心。讓教師在切身感受學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行全面認識、分析、理解，真正實(shí)現一把鑰匙開(kāi)一把鎖。今年我市又開(kāi)展了百名校長(cháng)訪(fǎng)千家、千名教師入萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)，我校積極響應，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。

　　我校共有187名任科教師，在家訪(fǎng)階段中我校教師按照實(shí)施意見(jiàn)精神，采取了形式以班主任主，科任教師輔的家訪(fǎng)活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他教師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪(fǎng)學(xué)生2366人，占學(xué)生總數的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應菊等教師表現的都十分突出。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的提高和轉變。同時(shí)也與家長(cháng)有了很好的溝通。要明確家訪(fǎng)的目的，與家長(cháng)應對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見(jiàn)更全面的評價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(cháng)十分高興。同時(shí)對學(xué)生來(lái)講，師愛(ài)有著(zhù)不替代的教育功能。有了愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，使學(xué)生樂(lè )于理解教誨。孩子們真的變了，變得開(kāi)朗了、愛(ài)發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫(xiě)了、寫(xiě)得更好了、成績(jì)提高了、自律了、有愛(ài)心了、樂(lè )于幫忙人了，融洽了師生關(guān)系。對家長(cháng)的文化素質(zhì)和思想修養都有必須的作用。

　　近幾年來(lái)，我校的家教工作得到了提高。在素質(zhì)教育必然代替應試教育的今日，培養學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成學(xué)�，F代化教育的目標和方向，這些目標的實(shí)現僅靠傳統單一的學(xué)校教育是遠遠不夠的。我校將繼續堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區教育有機結合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。學(xué)校將和家長(cháng)彼此開(kāi)誠布公、肝膽相照，加強聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才!

　　2、開(kāi)展好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)

　　本年度我市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫(huà)131幅，精致閱讀設計331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(cháng)征文30篇，同時(shí)我校家長(cháng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽。

　　3、開(kāi)展祖國在我身邊親子游戲特色活動(dòng)

　　本學(xué)期我校開(kāi)展了祖國在我身邊親子游戲活動(dòng)，從報名伊始，學(xué)生及家長(cháng)就表現了積極報名、踴躍參加，選手們抱著(zhù)游戲第一，參與至上的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(cháng)走的更近了。

家長(cháng)工作總結3

　　為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執行全國、省、市基礎教育工作會(huì )議和德育工作會(huì )議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。

　　一、組織機構健全

　　我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”等，由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。由每班選出一個(gè)家長(cháng)代表組建了家長(cháng)委員會(huì )。每學(xué)期都舉行“家長(cháng)會(huì )”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負責記錄。家長(cháng)學(xué)校由校長(cháng)主持日常工作，教務(wù)處負責教學(xué)業(yè)務(wù)，負責建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。（1）定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。（2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達到80%。（3）請派出所所長(cháng)或學(xué)校校警，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強學(xué)生法制觀(guān)念，認真組織開(kāi)展預防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

　　二、各項制度扎實(shí)

　　在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗交流材料。學(xué)校能注意資料積累�！凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、 “學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、 “家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。

　　三、教學(xué)活動(dòng)正常

　　家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長(cháng)的.普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。2、根據不同情況召開(kāi)小型座談會(huì )，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，指出培養學(xué)生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。4、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“六、一藝術(shù)節”等，讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(cháng)，又欣賞到別的孩子的擅長(cháng)，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養 ，收到了好的效果。

　　四、教育效果顯著(zhù)

　　1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規模家長(cháng)會(huì )，通過(guò)電視講話(huà)，對家長(cháng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓，再讓班主任和家長(cháng)面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

　　2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(cháng)學(xué)校認真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(cháng)”的評選活動(dòng)，要求家長(cháng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(cháng)中推介，在這批優(yōu)秀家長(cháng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項活動(dòng)，家長(cháng)們都積極支持。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，家長(cháng)們感觸很深，有的家長(cháng)在經(jīng)驗交流會(huì )上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對孩子一味地愛(ài)，家長(cháng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區，過(guò)分的愛(ài)會(huì )像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康�，F在孩子懂得在家幫著(zhù)做家務(wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興�！�

　　3、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。向家長(cháng)們通報了學(xué)�！靶�園之星”的評選結果，給家長(cháng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文。幼兒園舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，對家長(cháng)們進(jìn)行了家教培訓，由孩子們進(jìn)行了體操表演，老師為家長(cháng)上了幾堂匯報課，家長(cháng)們反響很好，收到了很好的教育效果。

　　新世紀，隨著(zhù)教育體制改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，我們決心在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長(cháng)學(xué)校辦得越來(lái)越好！

　　道字鄉中心校食字分校

　　20xx年xx月xx日

家長(cháng)工作總結4

　　隨著(zhù)教育改革的深入開(kāi)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，在各班教師及家長(cháng)的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下小結：

　　一、主要工作與成效：

　　1、加強班主任自培工作

　　在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今日，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任教師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強班主任自培基地〞的學(xué)習，有家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開(kāi)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素，經(jīng)過(guò)自培基地的學(xué)習，帶動(dòng)新教師做好家教指導工作。

　　2、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平

　　同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。

　　3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補充，促進(jìn)“問(wèn)題兒童〞的健康開(kāi)展

　　家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成局部，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環(huán)境中的表現。每次家訪(fǎng)活動(dòng)，主要是針對有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內向的孩子，生活自理本領(lǐng)差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向開(kāi)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng)之外，我們還要求教師根據實(shí)際情景進(jìn)行走訪(fǎng)，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。

　　6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座

　　7、家委會(huì )活動(dòng)經(jīng)常性、制度化

　　家委會(huì )是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì )會(huì )議根本上作到每期二—三次。開(kāi)學(xué)初，由班主任推薦具有必須修養和教育見(jiàn)地的家長(cháng)組成家委會(huì )，明確了家委會(huì )的權利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮好家長(cháng)的十個(gè)行為標準，商討秋游、家長(cháng)會(huì )等各項活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃供給意見(jiàn)和提議，真正發(fā)揮了家委會(huì )的橋梁作用。

　　8、開(kāi)展親子活動(dòng)

　　(1)從本學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)月我們都為當月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì )〞，還特意邀請“小壽星〞的家長(cháng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的'生日會(huì )，同時(shí)還能收到家長(cháng)們親自為他們送上的禮物和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。

　　(2)本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動(dòng)節〞、“中秋親子博餅〞、“慶圣誕親子游園活動(dòng)〞等大型活動(dòng)�；顒�(dòng)中家長(cháng)的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動(dòng)節〞的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長(cháng)體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣，也增強了親子間的感情。

　　二、存在問(wèn)題與努力方向：

　　加強家長(cháng)配合接送工作，做到憑卡接送幼兒。

　　家園共育猶如一車(chē)兩輪，僅有同步同向才能產(chǎn)生出1+1》2的合力。我園開(kāi)展的各項家長(cháng)工作，如同給家園共育之車(chē)注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。

家長(cháng)工作總結5

　　家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，父母是孩子的第一任教師，更是終身的老師，家庭直接影響著(zhù)孩子今后的成長(cháng)。我校一貫重視家長(cháng)學(xué)校的建設，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度，我校家長(cháng)學(xué)校在前期工作的基礎上，取得了一定的成績(jì)。

　　一、狠抓常規建設，突出工作的實(shí)在性。

　　健全領(lǐng)導機構。本學(xué)年，我們成立了以校長(cháng)為首的家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組，確保各項硬件設施、經(jīng)費需求的準時(shí)、準確到位；成立家長(cháng)委員會(huì )，由學(xué)校德育教導主持工作，負責指導、協(xié)調家長(cháng)學(xué)校工作；家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組和家長(cháng)委員會(huì )的成立，為家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供了組織保證，為家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )新性發(fā)展提供了便利條件。

　　制定周密計劃。家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構和學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)初都要結合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項活召開(kāi)研討會(huì )，討論了每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校的工作計劃，并將家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃，寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎上，家長(cháng)學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷，制定好每一階段的工作目標和計劃，使家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展有的放矢，循序漸進(jìn)，

　　保證課堂質(zhì)量。為了保證家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們做到了“三個(gè)保證”，一是保證教員水平，二是保證學(xué)員學(xué)時(shí)，三是保證教學(xué)內容實(shí)用。我校成立以校長(cháng)、德育教導、骨干優(yōu)秀班主任組成的家長(cháng)學(xué)校師資隊伍，由學(xué)校教育教學(xué)研究機構對這些教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓，做到培訓上崗。家長(cháng)學(xué)校的主要課程就是這部分有教育教學(xué)經(jīng)驗并進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的教師進(jìn)行授課。

　　帶有專(zhuān)業(yè)性的`教學(xué)內容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等，我校則聘請校外相關(guān)的專(zhuān)家到校舉辦講座、咨詢(xún)活動(dòng)，有時(shí)也預約教學(xué)有方的家長(cháng)上講臺介紹家庭教育的經(jīng)驗體會(huì )。為了保證家長(cháng)學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間，我校堅持了幾項活動(dòng)，一是初一新生入學(xué)時(shí)的新生家長(cháng)培訓會(huì )、期中考試結束后的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)年的兩次例會(huì )以及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等，。

　　二、大膽探索創(chuàng )新，注重工作的實(shí)用性。

　　社會(huì )在不斷的發(fā)展，人們的觀(guān)念也在不斷地變化，為了使家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(cháng)學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。

　　調查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補。為了使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長(cháng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補，全面調動(dòng)家長(cháng)重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調查、發(fā)放過(guò)宣傳資料、家長(cháng)座談會(huì )等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開(kāi)展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結束后，家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議，以便家長(cháng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。

　　形式多樣，讓家長(cháng)學(xué)校更加靈活�！巴�子成龍”是家長(cháng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(cháng)在教育孩子中的重要作用，學(xué)校除了由學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)門(mén)老師為家長(cháng)上大課外，還要求各年級、各班認真分析班情，形式多樣地與家長(cháng)共同交流學(xué)習。如開(kāi)展個(gè)別家長(cháng)交流活動(dòng)，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習困難學(xué)生交流活動(dòng)，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問(wèn)題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(cháng)提供了良好的建議和契機。

　　開(kāi)展主題式交流活動(dòng)，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構建和諧家庭等專(zhuān)題研討會(huì )；開(kāi)展分層次交流活動(dòng)，為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，目的是每次活動(dòng)具有針對性，與家長(cháng)共同研究孩子發(fā)展的方向。通過(guò)分層交流活動(dòng)，讓不同的家長(cháng)為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長(cháng)和教師一同來(lái)挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(cháng)；開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請部分家長(cháng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

　　暢通渠道，讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量，加強家校聯(lián)系和溝通，設計了家校聯(lián)系冊，通過(guò)家校聯(lián)系冊，暢通了家長(cháng)與老師的溝通與聯(lián)系，讓家長(cháng)關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校還要求老師，特別是班主任老師確保手機24小時(shí)開(kāi)機，以便家長(cháng)與老師聯(lián)系，為孩子的成長(cháng)共同努力。

家長(cháng)工作總結6

　　小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作總結家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節，是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來(lái)，能堅持認真辦好家長(cháng)學(xué)校，堅持不懈地運用家長(cháng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(cháng)進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績(jì)，現將家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：

　　一、加強對家長(cháng)學(xué)校的指導，提高家庭教育的認識

　　為辦好家長(cháng)學(xué)校，我校成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構，制定各項規章制度，認真與家長(cháng)上好家教課，努力提高家長(cháng)政治文化學(xué)習，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。

　　1、定期溝通交流。當前，由于社會(huì )環(huán)境復雜，網(wǎng)絡(luò )信息良莠不齊，孩子們普遍年幼無(wú)法進(jìn)行篩選過(guò)濾不良信息，過(guò)早的影響孩子身心健康。那么作為家長(cháng)應該怎樣引導教育孩子呢？我校不但對學(xué)生的教育十分重視，而且也同樣重視家長(cháng)的思想教育，通過(guò)多種渠道進(jìn)行溝通交流，使家長(cháng)真正認識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭教育的重要性，增強家長(cháng)自身的責任感，從而使他們自覺(jué)履行職責。

　　2、定期組織家長(cháng)分期分批分形式認真學(xué)習上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗，觀(guān)看線(xiàn)上教育講座，提高家長(cháng)的家教水平。

　　二、積極動(dòng)員家長(cháng)參加豐富家教知識的學(xué)習。

　　提高家長(cháng)各方面素質(zhì)，這項工作也是學(xué)校的`一個(gè)重要工作內容。

　　1、開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )。為了有效提高家長(cháng)的各方面素質(zhì)，我校認真組織家長(cháng)上好家教課，由于疫情原因本期沒(méi)辦法開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )，所以我校選擇在班級群內與家長(cháng)們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)近期家長(cháng)所遇到的教育困難幫助其解決，在各個(gè)家長(cháng)的不同發(fā)言中探討不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗豐富的家長(cháng)請教，取長(cháng)補短。

　　2、加強家庭教育宣傳工作。為了更有效提高家長(cháng)的家教知識，我校利用家教專(zhuān)欄定期每月一次有效針對性的在班級群里向家長(cháng)宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統一起來(lái)，聯(lián)成一個(gè)強而有力的整體。

　　3、定期向家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)情況。

　　三、密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認真做好家訪(fǎng)工作。

　　我校建立三結合教育網(wǎng)絡(luò )，社會(huì )教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，動(dòng)員教師認真做好家訪(fǎng)工作，要求每學(xué)期普訪(fǎng)一次，個(gè)別多次。通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的表現及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　四、經(jīng)驗與體會(huì )

　　一年來(lái)，我校通過(guò)多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長(cháng)家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績(jì)不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績(jì)穩步提高，得到家長(cháng)們的贊揚。

　　由于本期疫情原因很多活動(dòng)只能由線(xiàn)下轉為線(xiàn)上開(kāi)展，有些活動(dòng)嘗未能很好地開(kāi)展，家長(cháng)整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續努力，采用多種途徑，把家長(cháng)學(xué)校辦得更富有成效、更出色。

家長(cháng)工作總結7

　　多年的工作經(jīng)驗使我認識到，只有做好家長(cháng)工作，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。只有家長(cháng)和教師在教育問(wèn)題上取得一致的認識，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合�？梢哉f(shuō)家長(cháng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(cháng)也是幼兒園工作的積極參與者。下面我們就從幾個(gè)方面談?wù)劚緦W(xué)期的家長(cháng)工作。本學(xué)期我班共有幼兒52名，其中女孩子19名，男孩子33名。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(cháng)之間的關(guān)系更加融洽，我們兩位教師與家長(cháng)之間從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數也逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)本學(xué)期家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數家長(cháng)能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

　　一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識

　　1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。

　　2、辦好家長(cháng)園地，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級家長(cháng)園地上，讓家長(cháng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的.教學(xué)情況。

　　3、發(fā)揮家長(cháng)參與教育的積極性，我們還要從平時(shí)與家長(cháng)建立和諧的關(guān)系開(kāi)始，抓住有利時(shí)機，面對面與家長(cháng)溝通是一種效果極好的方式。幼兒來(lái)園和離園的時(shí)間也是教師與家長(cháng)面對面接觸的時(shí)候。雖然這段時(shí)間較倉促，但我們不放棄溝通的機會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。一向家長(cháng)反饋，教師用一份愛(ài)心換取了家長(cháng)的一份理解，為爭取家長(cháng)的積極配合奠定了基礎，提供了保障。

　　二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境

　　根據主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習情況。

　　三、利用多種途徑與家長(cháng)溝通

　　1、利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中學(xué)習創(chuàng )設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

　　2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　四、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)

　　1、鼓勵家長(cháng)積極參與家教指導活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。鼓勵家長(cháng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。本學(xué)期中，我們根據班級的具體實(shí)際情況，召開(kāi)了幾次班級家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )前我們出黑板、寫(xiě)通知，對不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，邀請家長(cháng)參與。家長(cháng)會(huì )上我們針對幼小銜接的問(wèn)題請來(lái)了小學(xué)的老師，來(lái)為家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)小學(xué)里的數學(xué)是怎么教的、語(yǔ)文是怎么教的，使家長(cháng)知道如何在家里加幼兒學(xué)習。同時(shí)我們也通過(guò)孩子近階段的表現加以分析，并結合二期課改的精神加以剖析，使家長(cháng)明白如何從幼兒教育專(zhuān)家的角度去談?wù)摵⒆拥陌l(fā)展，培養幼兒重在能力的提高，而不是看結果。幾次家長(cháng)會(huì )都收到了良好的效果。

　　2、正確發(fā)揮家長(cháng)的作用，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，提高家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。為了讓家長(cháng)、幼兒、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動(dòng)。一次是蘇州樂(lè )園一日游，平時(shí)爸爸媽媽工作都很忙，很少有機會(huì )陪孩子出去玩，通過(guò)我們的組織，家長(cháng)和孩子間有了相互溝通的機會(huì )，增加了他們之間的情感。在20xx年12月份，我們舉行了“慶圣誕，迎新年”的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，首先是家長(cháng)和孩子共同體驗包餛飩的樂(lè )趣，在幼兒自助餐環(huán)節中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲，孩子和家長(cháng)紛紛品嘗著(zhù)美味的菜肴。之后就是孩子們才藝表演的時(shí)候了，他們在這個(gè)學(xué)期里所學(xué)到的本領(lǐng)向爸爸媽媽做了個(gè)匯報演出，活動(dòng)中幼兒的積極表現使家長(cháng)們看在眼里，喜在心里。

　　家長(cháng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(cháng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)

　　展。在以后的工作中我們還將繼續努力，尋找家長(cháng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(cháng)工作更上一個(gè)新臺階。

家長(cháng)工作總結8

　　孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育是其受教育過(guò)程的起點(diǎn)，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學(xué)校教育和社會(huì )教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中有奠基的、特殊的、長(cháng)久的地位和作用。家長(cháng)是子女的終生教育，是家庭教育的實(shí)施者，家長(cháng)的素質(zhì)，決定著(zhù)家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著(zhù)決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說(shuō)：“國民的生命，與其說(shuō)操在當權者手中，不如說(shuō)握在母親手中”。因此，以家長(cháng)素質(zhì)為突破口，提升家庭教育質(zhì)量，已成為社會(huì )各屆的共識。

　　我園對家長(cháng)工作重視，家長(cháng)工作不但成為幼兒園、班級學(xué)年工作計劃中重要的一環(huán)，更落實(shí)在每月、每周的工作日程中，成為評價(jià)幼兒園、班級保教工作的主要內容之一�，F將我園家長(cháng)學(xué)校工作回顧如下：

　　一、班子健全，制度嚴格

　　1、“校長(cháng)”學(xué)習制度：

　　2、家長(cháng)委員會(huì )制度：

　　成員：來(lái)自于各班級推選的家長(cháng)代表

　　性質(zhì)：家長(cháng)委員會(huì )是家長(cháng)們的群眾性的'組織，配合幼兒園對孩子進(jìn)行教育。

　　任務(wù)：理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點(diǎn)、任務(wù)和做法，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動(dòng)，為提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻計策。

　　職責：

　　1）每個(gè)委員向其他家長(cháng)、社會(huì )宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽(tīng)取幼兒園園務(wù)工作，教育教學(xué)工作和衛生保健工作的匯報，并明確提出意見(jiàn)和建議，并將情況向廣大家長(cháng)宣傳教育，在行動(dòng)上給予一定的支持。

　　3）為改善辦園條件，為幼兒創(chuàng )設不錯的與教育相適應的環(huán)境，能力所能及地為幼兒園辦些實(shí)事。

　　4）平時(shí)每個(gè)委員可以以各種形式與幼兒園聯(lián)系，使家長(cháng)和幼兒園互相溝通、互相理解，同時(shí)能積極鼓勵廣大家長(cháng)為幼兒園獻計獻策。

　　5）參加并協(xié)助幼兒園開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)、保教人員工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給幼兒園。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　幼兒時(shí)期，是各種不錯的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。人的素質(zhì)的提升，是綜合素質(zhì)的提升。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：

　�。ㄒ唬�專(zhuān)題性的家長(cháng)講座

　　根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，征求講座內容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學(xué)準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

　�。ǘ�）小型家長(cháng)會(huì )

　　以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：一學(xué)期兩次，向家長(cháng)介紹本學(xué)期班級各項教育活動(dòng)內容及家長(cháng)配合的方面或匯報，幼兒以語(yǔ)言、音樂(lè )、勞動(dòng)、自我服務(wù)等項目的內容展示給家長(cháng)。

　�。ㄈ�）全園開(kāi)放日

　　每學(xué)期至少一次對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、鍛煉等教學(xué)內容，并進(jìn)行意見(jiàn)反饋。

　�。ㄋ模┘覉@親子活動(dòng)

　　1）家園同樂(lè )會(huì )：家長(cháng)、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂(lè )冬令營(yíng)》《相親相愛(ài)一家人》等。

　　2）“六一”聯(lián)歡會(huì )、畢業(yè)典禮：大班家長(cháng)與幼兒、老師共同參加活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛(ài)、眷戀之情。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)育兒宣傳欄

　　為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營(yíng)養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。

　�。�六）家園聯(lián)系欄

　　每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容。

　�。ㄆ撸﹫@長(cháng)咨詢(xún)

　　幼兒園設立“園長(cháng)信箱”，方便家長(cháng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導堅持深入到教育第一線(xiàn)，保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，交換意見(jiàn)，如有的家長(cháng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導交換意見(jiàn)，征求教育方法。

　�。ò耍┓e累教材

　　幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜志及其他家教刊物作為學(xué)校的教材，并積累各項講座的講稿。

　　三、成效與體會(huì )

　　幼兒園家長(cháng)學(xué)校自開(kāi)辦一年以來(lái)，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，能理解并積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務(wù)，幼兒園工作得到了家長(cháng)的大力支持和社會(huì )的肯定。在20xx年XX月份我園還選了一大批的優(yōu)秀家長(cháng)。一年多的實(shí)踐和探索，我們在“家長(cháng)學(xué)�！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì )和收獲，也得到了上級有關(guān)部門(mén)的鼓勵和指導，但離成功家長(cháng)學(xué)校還有較大的距離，我們今后將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提升家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)�！白ヒ淮�促兩代”，達到事半功倍的社會(huì )效益。

　　總之、幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

家長(cháng)工作總結9

　　隨著(zhù)教育改革的深入開(kāi)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，在各班教師及家長(cháng)的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的有效途徑�，F小結如下：

　　1、加強教師指導家長(cháng)效勞工作本領(lǐng)

　　由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素，如何指導新教師有效開(kāi)展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學(xué)年度一方面經(jīng)過(guò)班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(cháng)；另一方面那么充分利用全園教師會(huì )議以及小、中、大班年級活動(dòng)，加強教師自培學(xué)習，有家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。自培活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開(kāi)展。

　　2、繼續利用網(wǎng)絡(luò )做好家園溝通工作

　　3、開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)協(xié)作

　　距離拉得更近了。家長(cháng)們一致認為：孩子們在實(shí)幼很放心，我們對教師和孩子都寄予了期望、充滿(mǎn)了信心。

　　5、繼續發(fā)揮《家長(cháng)園地》的宣傳作用

　　6、家長(cháng)學(xué)校工作的創(chuàng )新，使活動(dòng)更有實(shí)效。

　　在家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)以專(zhuān)題講座為主要形式的根底上，我們又對全園家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，將家長(cháng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統計歸類(lèi)，從調查數據看：家長(cháng)對幼兒園的各項工作總體滿(mǎn)意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng )設的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境都表示滿(mǎn)意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿(mǎn)意。從留言中可反映家長(cháng)普遍認可教職工對待工作、家長(cháng)、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的'衛生、平安給予較高評價(jià)。家長(cháng)更多期望教師注重孩子本領(lǐng)的培養，在細小環(huán)節方面，期望教師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(cháng)諸方面困惑的有效途徑。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開(kāi)放了家長(cháng)學(xué)校浮動(dòng)版塊，針對性地對家長(cháng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心〞“孩子耐心不夠怎樣辦〞“孩子注意力不集中怎樣辦〞“如何培養孩子的飲食習慣〞等諸多問(wèn)題。每周五為園長(cháng)接待日，家長(cháng)能夠與園長(cháng)零距離現場(chǎng)溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。

　　家園共育猶如一車(chē)兩輪，僅有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。我園開(kāi)展的各項家長(cháng)工作，如同給家園共育之車(chē)注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。

家長(cháng)工作總結10

　　一轉瞬一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們在家長(cháng)的熱心關(guān)懷及大力支持下，班級工作得到順當開(kāi)展，結合一學(xué)年開(kāi)展的家長(cháng)工作狀況，現將本學(xué)年家長(cháng)工作總結如下：

　　一、辦好家長(cháng)園地，每周刊出周方案及需家長(cháng)協(xié)作的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。

　　為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的訓練教學(xué)工作，我班認真制訂周方案，刊登在家長(cháng)園地上，使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒學(xué)問(wèn)與閱歷。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間關(guān)懷幼兒進(jìn)行練習，使每一個(gè)孩子取的了良好的`成果，且得到社會(huì )的確定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。

二、利用家長(cháng)接送時(shí)間，與家長(cháng)保持親熱聯(lián)系，共同商討訓練方法。

　　我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持親熱聯(lián)系，雙方共同商討訓練方法，讓家長(cháng)與老師相互了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活力氣，培育孩子的責任心，我們在園開(kāi)設相應的課程，開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手，老師只在旁觀(guān)看關(guān)懷。家長(cháng)了解到這一狀況后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培育責任心這一方面，家長(cháng)也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的進(jìn)展成長(cháng)，我們還利用家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校等形式，與家長(cháng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請個(gè)別家長(cháng)將自己的訓練閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同訓練好孩子，讓孩子更健康的成長(cháng)。

三、依據園、班級及個(gè)別幼兒的狀況準時(shí)家訪(fǎng)，了解緣由。

　　每個(gè)班總有幾個(gè)俏皮的孩子或很難接近的家長(cháng)，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為老師總是急躁的引導，訓練不怕麻煩，準時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地訓練，使每一位孩子都能歡快地成長(cháng)，的各方面工作，有機會(huì )給孩子介紹在園的種種狀況并請家長(cháng)協(xié)作訓練，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對她的愛(ài)，從中得到補償。

　　這一年來(lái)，家長(cháng)賜予我們的關(guān)懷協(xié)作有許多，正由于有了這些家長(cháng)熱忱的支持與關(guān)懷、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

家長(cháng)工作總結11

　　為了加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，為孩子規劃好未來(lái)，高一5、6班于一月六日在多功能報告廳舉辦了期末家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )的主題是“總結過(guò)去，展望未來(lái)”。

　　當天下午4點(diǎn)半不到，家長(cháng)們已紛紛到場(chǎng)。到場(chǎng)的家長(cháng)除了簽到和填寫(xiě)信息以外，還會(huì )獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書(shū)籍，向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后，家長(cháng)們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出，家長(cháng)們對此次家長(cháng)會(huì )抱有不小的期待，家長(cháng)們都希望能在這次大會(huì )中充分獲取孩子的在校情況，并在家長(cháng)會(huì )的指引下更有計劃性地協(xié)助孩子規劃將來(lái)。

　　家長(cháng)會(huì )由7個(gè)環(huán)節組成。分別是：太極高手展示，優(yōu)秀學(xué)生展示，家長(cháng)發(fā)言，綜合考評優(yōu)秀獎頒獎，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，班長(cháng)總結和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現在家長(cháng)面前，受到家長(cháng)們的一致好評。

　　在太極展示環(huán)節中，5、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現出來(lái)，許多家長(cháng)拿出手機和照相機記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”

　　在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節，兩班分別派出學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言，為家長(cháng)們明細了在楓葉獨特的學(xué)習方式，并且分享了寶貴的學(xué)習方法和經(jīng)驗。像這樣學(xué)生與家長(cháng)之間的分享十分難得，家長(cháng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺(jué)一些自己的孩子值得學(xué)習的地方，并且幫助孩子挖掘自己的潛在能力。

　　家長(cháng)發(fā)言這一環(huán)節，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過(guò)李婧父親的演講，不少家長(cháng)反應自己的孩子也是類(lèi)似的情況，遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。然而李婧父親看著(zhù)孩子一步步成長(cháng)的喜悅心情也感染了其他家長(cháng)們，放下了當初選擇楓葉時(shí)的憂(yōu)慮迷茫，堅定了悉心培育孩子的決心。

　　綜合考評優(yōu)秀獎的頒發(fā)讓家長(cháng)們直觀(guān)地看到了孩子的成長(cháng)，“孩子們能自理能獨立了，我們也能放下心里的石頭了!”

　　接下來(lái)是高二周恩來(lái)班韓欣然同學(xué)帶來(lái)的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來(lái)班一員，她展現出了作為楓葉學(xué)子應有的責任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色，明確了學(xué)生的'目標，更是將周恩來(lái)班的“責任”、“榮譽(yù)”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸到了學(xué)生們和家長(cháng)們心中。相信家長(cháng)們在心中默默贊揚她的同時(shí)，對自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個(gè)條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢，通過(guò)自己的規劃和勤奮學(xué)習成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。

　　最后是班長(cháng)和領(lǐng)事的總結，5班班長(cháng)伍振龍、趙以智以及6班班長(cháng)楊紫妍，他們通過(guò)在自己工作崗位4個(gè)月的認真工作，對自己班的班級情況做出總結并提出希望，讓家長(cháng)們在班級建設與維護這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講，側重于給家長(cháng)提供各類(lèi)信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細，留學(xué)相關(guān)的要求(家長(cháng)們應做好哪些方面的準備，家長(cháng)們存在疑惑的問(wèn)題)等等。家長(cháng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見(jiàn)這次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)們收獲不小。

　　在雷鳴般的掌聲中，家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)落幕了。有些家長(cháng)在結束后前去詢(xún)問(wèn)領(lǐng)事孩子的在校情況，有些家長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地教育孩子并與孩子交流著(zhù)對未來(lái)的規劃。仿佛有一條愛(ài)的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中，將領(lǐng)事、家長(cháng)與孩子的力量匯聚起來(lái)，為孩子們繪寫(xiě)未來(lái)的藍圖。

家長(cháng)工作總結12

　　為了讓家長(cháng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情景，達成家園共育，周六我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，此刻就這次家長(cháng)會(huì )我們作以總結：

　　這次家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友談天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的缺乏和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的缺乏。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“原先，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢”、還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄�…整個(gè)家長(cháng)會(huì )為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì )場(chǎng)氣氛深厚，秩序良好。會(huì )后每位家長(cháng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅持這樣的家長(cháng)應當多開(kāi)，讓他們這些家長(cháng)朋友們能多多吸取閱歷，獲得育兒之道。

　　家長(cháng)會(huì )上主要講了一下幾個(gè)方面的資料：

　　1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(cháng)，例舉主要大事。

　　2、介紹幼兒的根本情景。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習，孩子們的本領(lǐng)、習慣、進(jìn)展情景進(jìn)展分析總結。

　　3、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(cháng)協(xié)作的事項。

　　4、安全工作。

　　5、解讀中班幼兒體能進(jìn)展目標。

　　6、家長(cháng)溝通育兒心得并提珍貴意見(jiàn)和提議。

　　開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，有13名幼兒的家長(cháng)參與了此次會(huì )議，這些家長(cháng)中除了有孩子的父母，有一局部家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一齊參與了本次會(huì )議。

　　開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情景。大家都明白，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后能夠不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給教師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)幼兒的第一任教師，家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒，所以?xún)H有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合，才會(huì )共同努力，共同提高，為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。

　　為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情景，在本次家長(cháng)會(huì )中，我主要向家長(cháng)做了以下幾點(diǎn)的敘述：

　　一、班級治理情景，比方說(shuō)此刻有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅僅學(xué)不上東西，并且還會(huì )養成不喜愛(ài)上學(xué)的壞習慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)展了具體的敘述。還講了，從開(kāi)學(xué)到此刻表現一向很好的幼兒，進(jìn)展了表?yè)P，對還需要努力的幼兒，進(jìn)展了鼓舞。

　　二、家長(cháng)需要協(xié)作的問(wèn)題，比方說(shuō)：幼兒之間發(fā)生了打鬧現象，家長(cháng)和我們教師應當怎樣做，幼兒的自理本領(lǐng)，幼兒園開(kāi)展的'活動(dòng)，家長(cháng)應當帶著(zhù)幼兒進(jìn)取的參與。

　　三、教學(xué)資料，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習的東西。

　　四、請個(gè)別家長(cháng)做育兒心得溝通。家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )都非常的支持，并且在家長(cháng)會(huì )期間都，非常仔細地在聽(tīng)，看到家長(cháng)們這么仔細，這么支持我們的工作，經(jīng)過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現，而家長(cháng)也了解了自我孩子在幼兒園的表現。

　　經(jīng)過(guò)這次的溝通，讓我們雙方都有了治理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更進(jìn)取地爭取家長(cháng)的支持與協(xié)作，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的熟悉，更新家教觀(guān)念，提高家教水平，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

家長(cháng)工作總結13

親愛(ài)的家長(cháng)：

　　你好！本周是倒數第二周，再過(guò)幾天就要期末考試了，同學(xué)們都在學(xué)校和家里認真復習，爭取取得一個(gè)好成績(jì)。

　　語(yǔ)文課上朱老師采取了一個(gè)新穎的方法來(lái)上課：他出了幾個(gè)問(wèn)題，讓每組同學(xué)上臺回答，而每個(gè)同學(xué)都必須上去。這是一種一舉兩得的方法，不僅可以讓同學(xué)們學(xué)到知識，還可以讓同學(xué)們變得更加自信。

　　大家地理考試的成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)們有的郁郁寡歡，有的則喜笑顏開(kāi)。而后半節課周老師則一邊讓同學(xué)們批2班的試卷一邊品講，同學(xué)們都真正地做了一回小老師。在延長(cháng)班時(shí)大家又考了一次數學(xué)，現在“周評”已經(jīng)變成“日評”了，其實(shí)我們做的就是當天的數學(xué)作業(yè)，只是我們的作業(yè)態(tài)度變得比在家認真多了，老師所希望的就是讓我們養成好的學(xué)習習慣，作業(yè)態(tài)度與考試態(tài)度一樣要重視。

　　王老在白板上給大家出了幾道題目，讓大家在課間的.時(shí)候做，提出班級前15名完成的則可以使數學(xué)總評加分。自從實(shí)行了這一個(gè)措施后，課間常�？梢钥吹酵瑢W(xué)們在討論題目，做題目，非常有學(xué)習氣氛。同學(xué)們在下午的時(shí)候用兩節課的時(shí)間進(jìn)行了一次語(yǔ)文測驗，相信大家都考得不錯。而外體課上由于外教老師去開(kāi)會(huì )了，所以由體育老師軟老師為我們代課，同學(xué)們自覺(jué)地分成了兩組，在操場(chǎng)上踢足球，這次分組都是同學(xué)們自己分組，沒(méi)有老師幫忙的，這一點(diǎn)值得繼續再接再厲，這也是一種進(jìn)步。

　　雖然這是平平淡淡的一天，但是這一天還是發(fā)生了許多事情。早上大家到電腦房做了一個(gè)關(guān)于老師和班級的調查，而中午時(shí)我們則在教室享用到了5月的行規模范班的榮譽(yù)，分享美味的PIZZA和芒果，大家都吃得津津有味。下午也就是最后一節外體課上，我們與5班進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，這次比賽十分激烈，而大家都覺(jué)得非常有趣，但是，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，大家都覺(jué)得這節課過(guò)得好快。

　　周二我們進(jìn)行了地理與科學(xué)期末考試，同學(xué)們都認為考的還可以。王老師也抽空和我們說(shuō)了說(shuō)周末需要如何去做好語(yǔ)數外復習，希望每一位同學(xué)能認真去落實(shí)，為我們六年級的學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

家長(cháng)工作總結14

　　小班是學(xué)前教育中的重要組成部分，家長(cháng)工作的有效開(kāi)展是小班工作的基礎�；仡欉^(guò)去一年的工作，雖然我們取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。在今后的工作中，我們會(huì )繼續努力，提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，促進(jìn)小班工作的發(fā)展。

　　二、加強家園聯(lián)系

　　在過(guò)去的一年中，我們多次舉行了家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，這些活動(dòng)加強了家園之間的聯(lián)系，讓家長(cháng)更加了解幼兒的學(xué)習和生活情況，也讓我們更好地了解家庭環(huán)境和家長(cháng)的期望。但是，我們也發(fā)現有些家長(cháng)參與度不高，希望今后能夠加強溝通，積極爭取家長(cháng)的積極參與。

　　三、提高溝通能力

　　溝通是家長(cháng)工作的基礎。在與家長(cháng)溝通時(shí)，要注重語(yǔ)言表達的藝術(shù)和技巧，以溫馨親切的口吻和微笑，讓家長(cháng)感受到我們的關(guān)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在輿情和爭議事件中，我們也要主動(dòng)與家長(cháng)溝通，掌握正確的處理方法，避免輿情擴大化和不良影響。

　　四、提高工作能力

　　為了更好地開(kāi)展家長(cháng)工作，我們要提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。要注重學(xué)習和研究，了解最新的幼教理念和管理技巧，掌握先進(jìn)的教育方法和實(shí)踐經(jīng)驗，為家長(cháng)提供科學(xué)的教育和育兒建議。

　　五、加強家長(cháng)心理輔導

　　在家長(cháng)工作中，我們不僅要關(guān)注孩子的成長(cháng)，也要注重家長(cháng)的心理健康。家長(cháng)面臨著(zhù)職業(yè)、家庭和社會(huì )的壓力，容易出現焦慮、失落等不良情緒。我們可以借助課堂、家長(cháng)會(huì )等各種平臺，為家長(cháng)提供心理輔導和咨詢(xún)，幫助家長(cháng)解決實(shí)際問(wèn)題，提高幸福感和滿(mǎn)意度。

　　六、創(chuàng )新家長(cháng)工作形式

　　在家長(cháng)工作中，我們要創(chuàng )新工作形式，適應現代家庭多元化的需求�？梢酝ㄟ^(guò)微信、QQ等社交平臺加強與家長(cháng)的聯(lián)系，定期發(fā)放幼兒營(yíng)養、健康、防疫等方面的知識，增強家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性。

　　七、加強家長(cháng)教育

　　在家長(cháng)工作中，我們還要注重家長(cháng)教育的開(kāi)展�？梢匝�請專(zhuān)家或老師講解育兒知識，提高家長(cháng)知識水平和育兒技能，定期開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間的情感交流和語(yǔ)言發(fā)展。

　　八、建立家長(cháng)志愿者隊伍

　　在家長(cháng)工作中，我們還可以建立家長(cháng)志愿者隊伍，吸納家長(cháng)參與學(xué)校日常工作和重大活動(dòng)的策劃與組織，促進(jìn)家校合作和共同進(jìn)步。

　　九、創(chuàng )造良好的家園環(huán)境

　　在家長(cháng)工作中，我們還要注重營(yíng)造良好的家園環(huán)境。要保持幼兒教室和公共區域的衛生和整潔，讓家長(cháng)感受到學(xué)校的溫馨和親切；要提供舒適的學(xué)習和生活條件，滿(mǎn)足家長(cháng)的需求和期望。

　　十、建立有效的家長(cháng)反饋機制

　　在家長(cháng)工作中，我們要建立有效的家長(cháng)反饋機制，及時(shí)了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和改進(jìn)不足，增強家長(cháng)的信任和滿(mǎn)意度。

　　十一、注重安全教育和防范

　　在家長(cháng)工作中，我們還要注重安全教育和防范。要加強食品安全、交通安全、防火安全、游戲安全等方面的教育和宣傳，提高家長(cháng)的安全意識和自我保護能力，保障家庭和幼兒的安全。

　　十二、注重家長(cháng)自身成長(cháng)

　　在家長(cháng)工作中，我們還要注重家長(cháng)自身成長(cháng)�？梢酝扑]家長(cháng)參加各種成長(cháng)課程和講座，提高其思維能力和心理素質(zhì)，促進(jìn)家長(cháng)的個(gè)人發(fā)展和家庭和諧。

　　十三、加強師生家庭三方面溝通

　　在家長(cháng)工作中，我們還要注重師生家庭三方面溝通。要把家長(cháng)作為教育工作的重要支持力量，主動(dòng)與家長(cháng)交流、合作，并建立良好的家長(cháng)、教師和幼兒之間的關(guān)系，形成統一的教育合力。

　　十四、總結經(jīng)驗，不斷提高

　　在家長(cháng)工作中，我們要總結經(jīng)驗，不斷提高。在今后的工作中，我們將繼續注重家長(cháng)工作的開(kāi)展，注重與家長(cháng)的溝通和交流，注重提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，注重創(chuàng )新工作形式和方法，推動(dòng)小班家長(cháng)工作的不斷提高和發(fā)展。小班是學(xué)前教育的重要組成部分，家長(cháng)工作的開(kāi)展對于小班工作的順利進(jìn)行起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)對去年的工作總結，我們能夠看到在家長(cháng)工作方面已經(jīng)取得了一些成績(jì)，但同時(shí)也存在不少問(wèn)題需要解決。

　　首先，要加強家園聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)的積極參與。在過(guò)去的一年中，我們舉辦了多次家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，這些活動(dòng)加強了家園之間的.聯(lián)系，讓家長(cháng)更加了解幼兒的學(xué)習和生活情況，也讓我們更好地了解家庭環(huán)境和家長(cháng)的期望。但是，我們也發(fā)現有些家長(cháng)參與度不高，希望今后能夠加強溝通，為家長(cháng)提供更為便利的渠道來(lái)了解孩子的情況和學(xué)習進(jìn)展。

　　其次，要提高溝通能力。溝通是家長(cháng)工作的基礎，通過(guò)有效的溝通可以減少誤解，加深相互了解，構建信任關(guān)系。在與家長(cháng)交流時(shí)，要務(wù)必注意語(yǔ)言表達的藝術(shù)和技巧，以溫馨親切的口吻和微笑，讓家長(cháng)感受到我們的關(guān)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在輿情和爭議事件中，我們要主動(dòng)與家長(cháng)溝通，掌握正確的處理方法，避免輿情擴大化和不良影響。

　　第三，要提高工作能力。為了更好地開(kāi)展家長(cháng)工作，我們要提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。要注重學(xué)習和研究，了解最新的幼教理念和管理技巧，掌握先進(jìn)的教育方法和實(shí)踐經(jīng)驗，為家長(cháng)提供科學(xué)的教育和育兒建議。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為家長(cháng)提供貼心的服務(wù)。

　　第四，要加強家長(cháng)心理輔導。在家長(cháng)工作中，我們不僅要關(guān)注孩子的成長(cháng)，也要注重家長(cháng)的心理健康。在處理問(wèn)題和意見(jiàn)時(shí)，我們要善于傾聽(tīng)和體諒家長(cháng)的想法，及時(shí)向家長(cháng)傳遞有關(guān)信息，為家長(cháng)減輕壓力和憂(yōu)慮，幫助他們更好地應對困難。我們可以借助課堂、家長(cháng)會(huì )等各種平臺，為家長(cháng)提供心理輔導和咨詢(xún)，幫助家長(cháng)解決實(shí)際問(wèn)題，提高幸福感和滿(mǎn)意度。

　　第五，要創(chuàng )新家長(cháng)工作形式。在家長(cháng)工作中，我們要創(chuàng )新工作形式，適應現代家庭多元化的需求�？梢酝ㄟ^(guò)微信、QQ等社交平臺加強與家長(cháng)的聯(lián)系，定期發(fā)放幼兒營(yíng)養、健康、防疫等方面的知識，增強家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性。另外，還可以積極組織家長(cháng)參加各種文化活動(dòng)和拓展訓練，增加家庭和社會(huì )互動(dòng)機會(huì )。

　　第六，要加強家長(cháng)教育。在家長(cháng)工作中，我們還要注重家長(cháng)教育的開(kāi)展�？梢匝�請專(zhuān)家或老師講解育兒知識，提高家長(cháng)知識水平和育兒技能，定期開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間的情感交流和語(yǔ)言發(fā)展。這些家長(cháng)教育活動(dòng)將大大提高家長(cháng)的育兒能力和教育觀(guān)念。

　　第七，要建立家長(cháng)志愿者隊伍。在家長(cháng)工作中，我們也可以建立家長(cháng)志愿者隊伍，吸納家長(cháng)參與學(xué)校日常工作和重大活動(dòng)的策劃與組織，促進(jìn)家校合作和共同進(jìn)步。這樣不僅加強了家長(cháng)的參與度，更能為家庭教育和學(xué)校教育帶來(lái)更豐富的資源和支持。

　　第八，要創(chuàng )造良好的家園環(huán)境。在家長(cháng)工作中，我們還要注重營(yíng)造良好的家園環(huán)境。要保持幼兒教室和公共區域的衛生和整潔，讓家長(cháng)感受到學(xué)校的溫馨和親切；要提供舒適的學(xué)習和生活條件，滿(mǎn)足家長(cháng)的需求和期望，讓家長(cháng)在學(xué)校就像在自己的家里一樣感到舒適和溫馨。

　　第九，要建立有效的家長(cháng)反饋機制。在家長(cháng)工作中，我們還要建立有效的家長(cháng)反饋機制，及時(shí)了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題和改進(jìn)不足，增強家長(cháng)的信任和滿(mǎn)意度。在反饋機制的建立方面，我們要注重針對性，將反饋機制制度化、規范化，使家長(cháng)的反饋和建議能夠得到落實(shí)和改進(jìn)。

　　第十，要注重安全教育和防范。在家長(cháng)工作中，我們要注重安全教育和防范。要加強食品安全、交通安全、防火安全、游戲安全等方面的教育和宣傳，提高家長(cháng)的安全意識和自我保護能力，保障家庭和幼兒的安全。

　　第十一，要注重家長(cháng)自身成長(cháng)。在家長(cháng)工作中，我們還要注重家長(cháng)自身成長(cháng)�？梢酝扑]家長(cháng)參加各種成長(cháng)課程和講座，提高其思維能力和心理素質(zhì)，促進(jìn)家長(cháng)的個(gè)人發(fā)展和家庭和諧。推薦家長(cháng)參加各種公益活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐和家庭義務(wù)勞動(dòng)等，讓其感受到社會(huì )的溫暖和影響力。

　　第十二，要加強師生家庭三方面溝通。在家長(cháng)工作中，我們還要注重師生家庭三方面溝通。要把家長(cháng)作為教育工作的重要支持力量，主動(dòng)與家長(cháng)交流、合作，并建立良好的家長(cháng)、教師和幼兒之間的關(guān)系，形成統一的教育合力。

　　總之，在今后的工作中，我們將繼續注重家長(cháng)工作的開(kāi)展，注重與家長(cháng)的溝通和交流，注重提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，注重創(chuàng )新工作形式和方法，推動(dòng)小班家長(cháng)工作的不斷提高和發(fā)展。只有這樣，在今后的工作中才能更好地滿(mǎn)足家長(cháng)的需求和期望，為小班的發(fā)展提供堅實(shí)的基礎。

家長(cháng)工作總結15

　　時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的20xx年已經(jīng)結束，我校家長(cháng)委員會(huì )以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習的家庭，讓每位家長(cháng)都能與孩子一起成長(cháng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

　　一、健全組織，加強領(lǐng)導

　　多年來(lái)，學(xué)校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實(shí)一個(gè)目標”做法。

　�。�1）三級機構：在家長(cháng)和教師推薦的基礎上，學(xué)校建立了班級、年級和校級家長(cháng)委員會(huì )，并經(jīng)全體家委會(huì )成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì )正、副主任。

　�。�2）兩支隊伍：建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)、部門(mén)負責人、家委會(huì )主任共同參與的領(lǐng)導小組；建立了由副校長(cháng)為組長(cháng)，以年級組長(cháng)、班主任為主體的家教指導工作小組。

　�。�3）一個(gè)目標：各級組織職責明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養目標而努力奮斗。

　　二、制訂計劃，完善制度

　　為了使家長(cháng)委員會(huì )工作落到實(shí)處，我們根據學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《罡城里完小家長(cháng)委員會(huì )工作章程》、制定了《罡城里完小家長(cháng)委員會(huì )工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長(cháng)委員會(huì )工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )的職權，學(xué)校還相應建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)制度》、《家長(cháng)評議制度》等，開(kāi)設了“校長(cháng)信箱”，開(kāi)通了“校長(cháng)熱線(xiàn)”。

　　另外，為確保家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(cháng)均努力爭做優(yōu)秀家長(cháng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。

　　三、落實(shí)活動(dòng)，保障權利

　　1、駐校辦公，保障家長(cháng)對學(xué)校的管理監督權

　　為了將家委會(huì )工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì )“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級的3個(gè)家委會(huì )成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護導等活動(dòng)，家委會(huì )參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，家委會(huì )召開(kāi)例會(huì )，既有部門(mén)領(lǐng)導向家委會(huì )匯報工作及有關(guān)學(xué)生收費及安全方面的意見(jiàn)征詢(xún)，也有家委會(huì )成員對在駐校辦公中發(fā)現的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導小組。

　　2、家長(cháng)督學(xué)，保障家長(cháng)對學(xué)校的評議決策權。

　�。�1）參與問(wèn)卷評議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查工作。問(wèn)卷的內容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校的綜合評價(jià)。

　�。�2）設立校長(cháng)信箱。讓家長(cháng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，校長(cháng)信箱的設立，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的溝通，越來(lái)越多的家長(cháng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。

　　3、開(kāi)放校園，保障家長(cháng)對教育的知情參與權。

　�。�1）家長(cháng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(cháng)開(kāi)放日。家長(cháng)們拿著(zhù)“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從體操房走到食堂，從語(yǔ)數外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(cháng)，幾乎學(xué)校的'每一個(gè)角落都經(jīng)受著(zhù)家長(cháng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(cháng)們的評價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習是有趣的。家長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)是滿(mǎn)意的。

　�。�2）學(xué)生報喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參與各類(lèi)競賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報喜制活動(dòng)。當跳繩運動(dòng)員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在縣藝術(shù)節活動(dòng)中獲獎了、當學(xué)生獲得各級榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)，一張張喜報帶著(zhù)一份份驚喜滋潤著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的心田，讓家長(cháng)對學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項工作。

　�。�3）活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì )出現我們家長(cháng)的身影，他們不僅是觀(guān)摩者，更是參與者。

　�。�4）學(xué)習授課制。家長(cháng)學(xué)校是家長(cháng)更新家教觀(guān)念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間，學(xué)校組織教師對學(xué)生家教情況進(jìn)行調查，深入家訪(fǎng)，了解家教中存在的問(wèn)題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。

　　在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責，發(fā)揮權利，為學(xué)生的健康成長(cháng)而不懈努力。

　　四、今后工作打算：

　　1、開(kāi)辦家長(cháng)培訓班。

　　本學(xué)期不定期地開(kāi)辦家長(cháng)培訓班，邀請有家教經(jīng)驗的老師和家長(cháng)作輔導講座，提高家長(cháng)的家教水平。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)走進(jìn)教室聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，坐一坐。與老師進(jìn)行面對面的溝通與交流。

　　2、建立義工制度。

　　遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，并發(fā)揮家長(cháng)的一技之長(cháng)，拓寬家校教育的渠道。

　　3、做好評選工作。

　　本學(xué)期評選優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)。對積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jì)的家長(cháng)進(jìn)行評優(yōu)獎勵。

　　4、具體工作安排

　　一月份：

　　成立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導機構，組織召開(kāi)第一次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。

　　三月份：

　　舉行家長(cháng)會(huì )

　　四月份：

　　舉行家庭教育專(zhuān)家講座。

　　五月份：

　　家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )。

　　六月份：

　　舉行“慶六一”節目匯演，邀請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)看。

　　七八月份：

　　進(jìn)行家訪(fǎng)工作九月份：家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　十月份：

　　家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )

　　十一、十二月份：

　　評選優(yōu)秀家長(cháng)活動(dòng)，制定家長(cháng)委員會(huì )工作計劃

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