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小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結

時(shí)間:2023-10-24 10:09:05 工作總結 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文1

  一學(xué)期來(lái),我們五年級語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校教研工作安排和本組教研計劃開(kāi)展工作,圓滿(mǎn)完成各項教研工作任務(wù),F將本學(xué)期的如下:

  一、重視學(xué)習語(yǔ)文科新課程標準,轉變教學(xué)觀(guān)念。

  我們在開(kāi)學(xué)初,組織全組教師進(jìn)行新課程標準及教材學(xué)習,使老師們明確《語(yǔ)文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

  二、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。8位語(yǔ)文教師取長(cháng)補短,互相切磋,共同探討,為了一個(gè)共同的目標——教書(shū)育人而努力奮斗。本學(xué)期來(lái),我組教師都能?chē)栏褡袷亟處熉殬I(yè)道德規范,遵守學(xué)校規章制度。工作中,發(fā)揚積極主動(dòng)熱情的良好作風(fēng),遇到困難,努力克服,認真完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。

  1、本學(xué)期以來(lái)各位教師都能?chē)栏癜凑諏W(xué)校要求,積極學(xué)習,及時(shí)認真備課。同時(shí),利用校園資源庫,充分整合利用遠程教育資源,積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料,不斷充實(shí)自己的備課內容,提高了備課效率,發(fā)揮現代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

  2、本學(xué)期來(lái),我組教師能積極學(xué)習先進(jìn)的教育理論及經(jīng)驗,特別是積極推行新課程方案,解放思想,更新教學(xué)觀(guān)念,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,以培養的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn),不斷改革課堂教學(xué)結構,使語(yǔ)文課堂煥發(fā)出新的生機和活力。

  3、在批改作業(yè)和后進(jìn)生輔導方面,我組教師能根據學(xué)校要求和教材特色,合理布置作業(yè),認真批改講評。我組教師都是班主任,能結合教學(xué)工作深入了解后進(jìn)生,研究后進(jìn)生,積極做好后進(jìn)生的轉化工作。

  三、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)

  1、聽(tīng)課、評課活動(dòng)

  本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)較多,老師們都感覺(jué)緊張忙碌,但我組教師都能按學(xué)校要求參加聽(tīng)課評課活動(dòng),互相交流,取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。

  2、實(shí)驗課題的實(shí)施

  本學(xué)期我組教師積極參加校級、旗級、市級課題,積極認真上好每天的寫(xiě)字課和談天說(shuō)地課,填寫(xiě)好課題科研手冊。

  四、不斷充實(shí)自我,以更勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  我組教師都十分注重自我提高,認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,以真正提高自身素質(zhì),更好地從事教學(xué)工作。

  教研組或本組教師在本學(xué)期參加各級各類(lèi)競賽評比獲獎情況

  1、王兆哲獲自治區級“優(yōu)秀班主任”。

  2、劉海英獲市電化教學(xué)能手。

  3、劉海英、劉婷、池杰獲自治區小作家第十三屆現場(chǎng)作文大賽“優(yōu)秀輔導員”。

  不足反思

  本學(xué)期教研工作存在的主要問(wèn)題是集體組織的教學(xué)研究活動(dòng)不夠扎實(shí),有時(shí)甚至忙于應付;因為某些活動(dòng)的影響,老師們感覺(jué)到內心負載的壓力較大,教師個(gè)人之間的聽(tīng)課、交流活動(dòng)也堅持得不好!白屆總(gè)學(xué)生都熱愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文”并不是我們的現狀,而是我們今后將不斷追求的目標和理想。

  下學(xué)期主要工作思路及建議

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間、教師之間更進(jìn)一步的交流溝通,努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)素養。

  2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

  3、切實(shí)提升教師問(wèn)題意識、研究意識、理論素養、創(chuàng )新精神,本著(zhù)工作課題化,研究有成果的科研目標,促進(jìn)理論與實(shí)踐的緊密結合,做好課題的.研究工作。

  4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  平谷二中團支部書(shū)記——王慶合

  我校在4月11日、25日、26日分別組織了初一、初二、初三年級社會(huì )大課堂活動(dòng),分別去了世界公園、歡樂(lè )谷和盤(pán)山烈士陵園。學(xué)生總數1285人,參與活動(dòng)人數1274人。教師參與人數208人。學(xué)校投入門(mén)票和租車(chē)費達15萬(wàn)余元。

  通過(guò)社會(huì )大課堂活動(dòng),大大開(kāi)拓了學(xué)生的視野,陶冶了情操,增強了班集體的凝聚力、增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的感情而且也是對我們全校三個(gè)年級學(xué)生的生活紀律、團隊意識的一次考驗;顒(dòng)中全體學(xué)生表現得非常好,無(wú)論是在車(chē)上的衛生、還是在景點(diǎn)的紀律,都體現了平谷二中學(xué)生良好的精神面貌。尤其應該提出表?yè)P的是初二年級的學(xué)生,在參觀(guān)部隊設備以及內務(wù)時(shí),都自覺(jué)排好隊伍,秩序井然。特別是在參加烈士陵園為烈士鮮花圈過(guò)程中,從山腳下走到紀念碑前大約300米的路程,每位學(xué)生都拿一朵小白花,從一排排烈士墓邊走過(guò),沒(méi)有一位學(xué)生講話(huà),心情肅穆、莊嚴、沉重,表現出對革命烈士的崇高敬意之情。非常安靜地傾聽(tīng)講解員講解革命先烈的英雄事跡,好多學(xué)生都落下了眼淚,整個(gè)活動(dòng)25分鐘,教師們也列隊在學(xué)生們后面參與了全過(guò)程。學(xué)生和教師都受到了教育,更重要的是給平谷二中爭得了榮譽(yù)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文2

  我們四年級語(yǔ)文教研組是個(gè)團結向上的集體,共有11名語(yǔ)文教師。學(xué)期初,根據學(xué)校的總體思路,我們經(jīng)過(guò)討論后統一了觀(guān)點(diǎn):教育教學(xué)的發(fā)展要有先進(jìn)的理念,蹲下看學(xué)生;要徹底改變傳統的教育教學(xué)模式,啟發(fā)式民主教學(xué);要善于總結教學(xué)中的成果,學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗;提倡反思性教學(xué),從教學(xué)細節抓起。在這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的引領(lǐng)下,我們進(jìn)一步明確了教研組工作的重點(diǎn)內容:初步實(shí)現教研組以課堂教學(xué)的有效性為突破口、以六認真常規檢查入手;在日常教學(xué)中共同研究,有效地提高教師的教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)水平,F將這一學(xué)期的教研組工作總結如下:

  一、加強教研組隊伍建設,提升品位

  一個(gè)團結向上的集體,是獲得成功的先決條件。教研組全組成員認真落實(shí)師德行為規范,組內成員有良好的師德,各位老師都有積極的工作態(tài)度,能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作,盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項任務(wù),教研組內已經(jīng)形成了團結向上的工作氛圍。組內教師重視個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,全組各位教師的整體素質(zhì)較高,教學(xué)水平和教學(xué)能力也在這個(gè)學(xué)年的努力下不斷提高。最值得我們驕傲的是,全組教師互幫互學(xué)、團結協(xié)作,凝聚力強,能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,人人爭先向上。

  二、把日常工作落到實(shí)處

  我們教研組能認真執行上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的規定,根據學(xué)校計劃,在每學(xué)期的.伊始,結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計劃,做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習有專(zhuān)題(每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習討論)主講有專(zhuān)人(為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動(dòng)中的作用,我們提出“主題先行,輪流主講”,改變以往教研組長(cháng)一人主講的局面,結合理論學(xué)習,充分利用本組資源,分別請經(jīng)驗豐富的老師結合教學(xué)實(shí)踐主講)討論有深度(結合學(xué)習體會(huì )和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,暢所欲言,更好地發(fā)揮了教師積極參與意識,教研活動(dòng)有熱點(diǎn),在互動(dòng)中有啟發(fā));注重開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)、聽(tīng)課、評課、經(jīng)驗交流等活動(dòng),并注重工作的實(shí)效性,期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結和反思。終身學(xué)習對教師的生存和發(fā)展是極為重要,教研組學(xué)習既是一種團體壓力又有助于教研團隊動(dòng)力的形成。我們建立了理論學(xué)習制度,每學(xué)期安排一定的時(shí)間進(jìn)行理論務(wù)虛,以形成團體動(dòng)力,引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題,運用理論解決實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題。

  在我們的教研活動(dòng)中,有意識地多次組織全組教師深入鉆研教材,按學(xué)校要求認真執行集體備課制度,并長(cháng)期堅持落實(shí)。重視集體備課,加強各位老師之間的交流學(xué)習、互通信息,取長(cháng)補短,不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

  一學(xué)期來(lái),我們組織全組教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習,相互聽(tīng)課、評課。充分利用外出聽(tīng)課的機會(huì ),向兄弟學(xué)校的老師們取經(jīng),并把新的理念和方法帶到教研組中,做到了一人聽(tīng)課,人人受益。特別是學(xué)校組織的觀(guān)摩課和新教師的課堂教學(xué)評比觀(guān)摩,老師們都主動(dòng)安排自己的日常工作,積極爭取學(xué)習機會(huì ),并在聽(tīng)課后及時(shí)反饋情況,在教研活動(dòng)中展開(kāi)討論,把新的模式、方法、認識、體會(huì )及時(shí)落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  三、內外兼修提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),而教研組則是確保教學(xué)質(zhì)量的重要基地。

  根據學(xué)校提出的“認認真真抓課堂,踏踏實(shí)實(shí)促質(zhì)量”的要求,我們對內提升自身理念,努力修煉內功,隨著(zhù)課改的不斷深入,新課標的正式出臺,教師們更是樹(shù)立了“雙主”的教學(xué)理念。教師本身的不斷進(jìn)步和提升,正是真正提高教學(xué)質(zhì)量的堅實(shí)基礎。

  四、存在不足和今后舉措

  1、教研組各位老師在學(xué)科方面的__還要增加數量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績(jì),有更多的__發(fā)表。

  2、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。設想采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

  3、理論水平仍存在著(zhù)欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。

  教學(xué)工作是辛苦的,是煩瑣的,但就是在這份共同的辛苦中,我們學(xué)會(huì )了與同事之間的和諧交往,學(xué)會(huì )了及時(shí)深入的教學(xué)研究,學(xué)會(huì )了彼此之間的取長(cháng)補短,學(xué)會(huì )了真正的團結協(xié)作,學(xué)會(huì )了共同分擔艱難困苦,學(xué)會(huì )了合作中的共同提升,更學(xué)會(huì )了彼此快樂(lè )地工作、快樂(lè )地生活,去攜手創(chuàng )造燦爛的明天!

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文3

  伴隨著(zhù)課程改革的陣陣熱潮,我們辭去了忙碌而又充實(shí)的舊歲,迎來(lái)了嶄新而又充滿(mǎn)希望的新年;仡櫸覀冃W(xué)語(yǔ)文學(xué)科本學(xué)期所走過(guò)的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實(shí)、穩健、有力。本學(xué)期,我校全體語(yǔ)文教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,以《新課程標準》的基本理念為指導,結合我校研究課題《在綜合性學(xué)習中培養學(xué)生實(shí)踐能力的研究》,轉變教學(xué)觀(guān)念,有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù);仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教研工作,既有得又有失,F做如下小結:

  一、本學(xué)期工作的主要內容。

  1、開(kāi)展多種形式的學(xué)習、研討活動(dòng),不斷提升教師理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、聚焦課堂,搭建平臺,創(chuàng )新教研方式,提高課程實(shí)施能力。

  3、以各項活動(dòng)為契機,促進(jìn)教師素質(zhì)在多元動(dòng)態(tài)發(fā)展中提高。

  二、本學(xué)期做的基本工作和成果

 。ㄒ唬┨岣哒J識,濃厚教研氛圍。

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。堅持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習制度,組織教師認真學(xué)習《教學(xué)大綱》、《江蘇教育》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,采取自學(xué)與專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討相結合的形式展開(kāi)學(xué)習。集中觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象,結合教育教學(xué)理論的學(xué)習,提高教研能力和教師的教學(xué)水平。采取靈活多樣的方式,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題,分析原因,開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習、研討,尋找改進(jìn)的辦法。

  2、充分發(fā)揮備課組的作用,認真抓好備課小組的工作。備課組長(cháng)按照低、中、高三個(gè)年段,定期組織集體備課,共同探討教學(xué)中的困惑、得失。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教材,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教學(xué)大綱,明確教材編寫(xiě)意圖,備寫(xiě)好每一堂課的教案,做到功在課堂,利在課后。語(yǔ)文組每位青年教師都有固定的師傅,師徒相互聽(tīng)課、共同研討,已成為語(yǔ)文組優(yōu)良傳統,在片青年教師評優(yōu)課和區青年教師素質(zhì)大賽中,師徒共同努力,參賽教師都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期在教導處的組織下,按計劃對教師的閱讀備課、口語(yǔ)作文備課也進(jìn)行了檢查,每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。教師們的備課詳細認真,目標明確、條理清晰。每位教師都能及時(shí)寫(xiě)教后記,不但記錄下課堂教學(xué)中的創(chuàng )新火花,而且更針對教學(xué)中的不足進(jìn)行反思,并及時(shí)調整教案。

 。ǘ┙⒔萄兄贫,落實(shí)常規要求。

  本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了五認真工作,及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期在教導處的組織下,按計劃對暑假作業(yè)、練習冊、默寫(xiě)本、習字冊、家庭作業(yè)本、習作本進(jìn)行了認真的檢查,從檢查情況看,作業(yè)方面,教師都能認真及時(shí)批改、學(xué)生認真及時(shí)改正作業(yè),許多教師都能以激勵為主,用上各種印章,既有童趣,又有特色。

  通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展。立足課堂,抓好常規,努力創(chuàng )新。期中繼續加強教學(xué)質(zhì)量的調研,充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節等功能。

  進(jìn)行了對各個(gè)年級的專(zhuān)項檢測,有一年級漢語(yǔ)拼音檢測;三年級朗讀檢測;二、四年級硬筆書(shū)法比賽;五、六年級閱讀分析性檢測。一月份還進(jìn)行了一至三年級的漢語(yǔ)拼音比賽和四至六年級的作文比賽,以此促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

 。ㄈ┱n堂研究,扎實(shí)有效。

  我們教研組繼續推行和完善公開(kāi)課,堅持上,人人評的`教研常規活動(dòng)。結合學(xué)校的教學(xué)節活動(dòng),我們充分發(fā)揮集體的智慧,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期,圍繞教研重點(diǎn),我組全面鋪開(kāi)了對《在綜合性學(xué)習中培養學(xué)生實(shí)踐能力的研究》課題的研究工作。我們牢固樹(shù)立工具性與人文性的語(yǔ)文本質(zhì)觀(guān),著(zhù)眼重視三維目標為標志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀(guān),在關(guān)注雙基的同時(shí),密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),堅持語(yǔ)文實(shí)踐觀(guān)。加強語(yǔ)文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,優(yōu)化教學(xué)內容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。全體語(yǔ)文老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,做到人人都有明確的目標,個(gè)個(gè)都有自己的課題。語(yǔ)文綜合性學(xué)習強調語(yǔ)文知識的綜合、與其他相關(guān)學(xué)科的綜合、與生活的綜合等等,課堂教學(xué)是課題研究的載體,本學(xué)期語(yǔ)文組提供了8節研討課,每一節研究課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開(kāi)研討等一系列活動(dòng),凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學(xué)習這一主題,從不同角度,不同層面展開(kāi)評價(jià),以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通,并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機的監測、統計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。

 。ㄋ模┏晒故救〉脤(shí)績(jì)

  1、根據校課題方案,每位組員都能結合自身實(shí)際情況擬訂相關(guān)子課題計劃,切實(shí)地按計劃進(jìn)行。并通過(guò)實(shí)踐積累了較全面的原始資料,為以后的研究提供了依據。

  2、各組員在實(shí)踐中初具成效。蔣偉芳老師作文評改課我愛(ài)我家,魏瓊老師作文評改課、作文指導課《COPY不走樣》在教育部南師大課程中心勤業(yè)區域教師發(fā)展學(xué)校課題匯報中獲得了領(lǐng)導和同行的好評。

  五、努力方向。

  一是怎樣進(jìn)行同課題的伙伴研究;二是把低年級的口語(yǔ)交際、中年級的閱讀教學(xué)和高年級的作文整合起來(lái),力爭形成一條龍,促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展,并把口語(yǔ)交際做亮,形成語(yǔ)文組的特色。我們語(yǔ)文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),以后要在創(chuàng )新上多下功夫,讓全體語(yǔ)文教師攜手共進(jìn)!

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文4

  一學(xué)期的工作轉眼已接近尾聲,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著(zhù)“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著(zhù),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

  一、認真學(xué)習理論,更新了教育觀(guān)念

  1、開(kāi)學(xué)初,我們全組老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準》,《溫州市教學(xué)新常規》,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求,開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育名著(zhù)或教育教學(xué)雜志,通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內交流等多種方式來(lái)學(xué)習新課程,把握新課程,以轉變觀(guān)念,形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。

  2、學(xué)校鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中,我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課評課以及和昆陽(yáng)二小共同體開(kāi)展活動(dòng)

  認真積極地開(kāi)展組內聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組積極開(kāi)展組內開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),并且邀請昆陽(yáng)二小共同體學(xué)校的教師參與我們的教研活動(dòng),研討氛圍十分濃厚。

  三、教學(xué)常規檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規范化,制度化,科學(xué)化,條理化,一學(xué)期兩次的教學(xué)常規檢查,都狠抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認真細致,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

  四、舉辦多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文

  在教導處的領(lǐng)導下,本學(xué)期,我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動(dòng),如:現場(chǎng)作文賽,講故事比賽,全校的小主持人大賽,在每位語(yǔ)文教師的精心指導和鼓勵下,學(xué)生們取得了很好的成績(jì)。

  總之,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的'12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文5

  本學(xué)年在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體成員的共同努力下,我校語(yǔ)文組圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項培訓教研任務(wù),現將工作結總如下:

  一、指導思想明確

  集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長(cháng),真正實(shí)現腦資源共享。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個(gè)人粗備、資源共享,合作交流,教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現個(gè)性。

  二、工作重點(diǎn)突出

  本年度,語(yǔ)文組認真開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng),在備課中抓住三個(gè)結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開(kāi)展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習分兩步:

  1、教師自主學(xué)習:本年度,全體組員自學(xué)了《新教材疑難問(wèn)題研究與解決》,并記讀書(shū)筆記10000字左右。

  2、組織成員集中學(xué)習:本年度,我們組全體成員積極參加了學(xué)校組織的各項集中培訓,如:學(xué)習講座,學(xué)習相關(guān)的課改文獻等。

 。ǘ┮约w備課和校本培訓研修課為載體,加強交流、研討,促進(jìn)組內成員的業(yè)務(wù)水平。

  本年度,我們語(yǔ)文組的的集體備課以年級為單位,按照“主備人初備——同級同科教師教研討——形成定案”的備課流程,能做到“以學(xué)生為本以集體為重以方法為主”,將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),發(fā)揮集體智慧,實(shí)現資源共享,并保持集體備課的實(shí)效性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養學(xué)生的學(xué)習方法,使他們形成自主學(xué)習的習慣,并為其終身學(xué)習打下基礎。在教學(xué)過(guò)程中,能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  校本培訓研修課以公開(kāi)課為載體,將校本培訓教研具體化。本年度,組內成員每人每學(xué)期至少上了一節公開(kāi)課,并做好說(shuō)課、評課研討活動(dòng)。每節課至少有三位以上教師參與聽(tīng)課、評課。每人參與公開(kāi)課研修在10次以上。各教師在認真學(xué)習、交流與研討的`基礎上,認真填寫(xiě)了《校本研訓活動(dòng)記錄冊》。

  三、整理工作完善

  本年度,我們語(yǔ)文教研組在校本培訓工作材料的整理主要是以表格的形式呈現,如“校本培訓研修課安排表” 、“校本培訓研修課記錄表” 、“校本培訓集體備課記錄表”等,在學(xué)期末把這些表格整理裝訂成冊,受到了校本培訓驗收專(zhuān)家的一致好評。

  四、不足之處

  在的校本培訓檢查驗收中,幾位領(lǐng)導和專(zhuān)家為我們指出了兩點(diǎn)不足:一是教師的聽(tīng)課記錄填寫(xiě)還不夠完善,二是教師的心得體會(huì )、反思、經(jīng)驗論文等一定要寫(xiě)日期。這兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn),我們一定會(huì )在以后的工作中改進(jìn)、完善。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結范文6

  一學(xué)期即將結束,回顧我們教研組所走過(guò)的串串足跡,倍感欣慰。本學(xué)期,我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,團結協(xié)作,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),加強管理,強化過(guò)程,嚴格要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗,新方法,現小結如下:

  一、規范管理,全面提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  圍繞學(xué)校的工作計劃安排,執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了常規教研工作:

  1、及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。每月下旬分別對每一位老師作業(yè)、教案、反思進(jìn)行了比較全面的檢查;

  2、通過(guò)聽(tīng)課等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促使我組語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)深入開(kāi)展。

  3、立足課堂,抓好常規

  4、努力創(chuàng )新,期中教學(xué)調研后,找到教學(xué)中的不足,更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  二、開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)能力。

  1、開(kāi)展“科學(xué)認讀課題”研究

  本學(xué)期語(yǔ)文組低年級繼續以“科學(xué)認讀”理念為引領(lǐng),扎實(shí)開(kāi)展國家級課題“在科學(xué)認讀中開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能的實(shí)踐與研究”,不僅注重生活化識字、剪貼本識字,還充分利用校本課程《詩(shī)語(yǔ)》開(kāi)發(fā)學(xué)生識字潛能的研究;10月份王越越老師執教了科學(xué)識字課《逛超市》;12月份張靈寧老師為老師們開(kāi)了一節《蔬菜水果排排坐》的科學(xué)識字研討課。

  2、開(kāi)展“讀寫(xiě)結合訓練”為主題進(jìn)行研究和實(shí)踐

  我校中高年段圍繞“讀寫(xiě)結合訓練”這一主題,進(jìn)行“讀寫(xiě)結合”的探索,歸納出每課的讀寫(xiě)結合訓練點(diǎn),整理成冊,包括課文片斷、教師指導、學(xué)生仿寫(xiě)例文、教學(xué)反思等,為教師的.教學(xué)提供范例,同時(shí)也作為我!拔幕Z(yǔ)言”課題的階段性展示成果。

  3、課外閱讀課研討活動(dòng)

  借學(xué)校被評為第二屆書(shū)香校園這一契機,繼續推進(jìn)書(shū)香校園的建設,注重學(xué)生優(yōu)秀文化的積淀。真正落實(shí)雙周課外閱讀課的教學(xué),組織課外閱讀推薦指導課、讀后交流欣賞課和主題綜合閱讀指導課的觀(guān)摩活動(dòng),切實(shí)提高課外閱讀指導課的質(zhì)量、效率。9月29日,雨花外國語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展課外閱讀交流課研討活動(dòng)。四年級3班盧曉平老師為大家上了一節主題鮮明的課外閱讀推薦課——《今天我是升旗手》。12月3日,雨花外國語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了課外閱讀研討活動(dòng)。三年級4班周寰寅老師為大家上了一節情趣盎然的課外閱讀推薦指導課——《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》。

  4、承辦區級語(yǔ)文研討活動(dòng)

  3月20日上午,雨花臺區三年級語(yǔ)文集體備課研討活動(dòng)在我校舉行,來(lái)自兄弟學(xué)校的40多名教師參加了此次活動(dòng);顒(dòng)中,我校的陳曉飛老師和方余順老師分別執教了三語(yǔ)第二單元的《西湖》第一課時(shí)和《拉薩的天空》第二課時(shí)。

  4月14日上午,雨花臺區第六屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)在雨外小舉行。區教研室馬宏老師、李學(xué)星老師親臨會(huì )場(chǎng),與兄弟學(xué)校的40余名教師全程參加了此次活動(dòng)。此次教學(xué)展示活動(dòng)安排了本區四位今年剛評上學(xué)科帶頭人的展示課,他們分別是雨花外國語(yǔ)小學(xué)石莉老師執教四年級《珍珠鳥(niǎo)》、春江小學(xué)黃春青老師執教六年級《錢(qián)學(xué)森》、板橋小學(xué)徐敏老師執教四年級《一路花香》、古雄小學(xué)孫桂華老師執教六年級《給家鄉孩子的信》。

  5月9日,雨花外國語(yǔ)小學(xué)承辦了南京市第三屆課外閱讀指導課競賽一等獎?wù)n例觀(guān)摩活動(dòng);顒(dòng)由區教研員馬宏老師主持,區教研室組織了南京市課外閱讀課堂教學(xué)競賽一等獎的優(yōu)秀代表教師來(lái)我校獻課。其中鼓樓區天正小學(xué)的李華老師執教的是主題綜合閱讀指導課《兒歌,我們的歌》,秦淮區考棚小學(xué)的潘寧老師執教的是課外閱讀推薦指導課《外公是棵櫻桃樹(shù)》,雨花區小行小學(xué)董云老師執教的是課外閱讀賞讀課《一片葉子落下來(lái)》,玄武區北京東路小學(xué)吳靜老師執教的是主題綜合閱讀指導課《與謝爾大叔相遇》。

  5、專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)

  語(yǔ)文資深教學(xué)研究專(zhuān)家吳勝平老師本學(xué)期四次來(lái)到我校指導青年教師語(yǔ)文閱讀教學(xué)。先后指導王淵松執教了《英英學(xué)古詩(shī)》、丁盛成執教了《做一片美的葉子》、邱蓉蓉執教了《有趣的發(fā)現》、劉暄執教了《識字5》、三年級周寰寅《小露珠》。有了專(zhuān)家的引領(lǐng),我校青年教師能夠更快地站穩講臺,綻放自己的光彩!

  三、語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩

  第三屆屆讀書(shū)節活動(dòng)中,我們圍繞“迎世博迎青奧浸潤書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)”的主題開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)包括師生共讀、生生共讀、親子共讀等篇章。讀書(shū)節期間,師生、家長(cháng)踴躍參與,活動(dòng)豐富多彩。有引領(lǐng)大家讀書(shū)的“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”和“讀書(shū)小明星”評選活動(dòng);有美國作家桑德拉·希斯內羅絲《芒果街上的小屋》簽售會(huì ),“浸潤書(shū)香”美文誦讀比賽;一年級古詩(shī)吟唱比賽;有溢滿(mǎn)書(shū)香的經(jīng)典詩(shī)文考級大比拼活動(dòng);有動(dòng)手實(shí)踐的“浸潤書(shū)香”小報制作評比;有每月“優(yōu)秀讀書(shū)卡”評比;學(xué)生習作集評比;班級圖書(shū)角評比活動(dòng);全校寫(xiě)字比賽等。

  總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學(xué)期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對此,我們充滿(mǎn)信心。

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