科組工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的科組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科組工作總結1
我們體育學(xué)科組的工作得到了校領(lǐng)導，班主任，及任課教師的大力支持�，F將半學(xué)期的工作總結如下：
常規工作：
1、組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初制定了本學(xué)期的工作計劃。
2、組內老師能認真備好課，做到課前有準備，每節課都要清點(diǎn)人數，及時(shí)調查請假同學(xué)的原因，每節課上都要強調安全注意事項，到目前沒(méi)有發(fā)生一起體育課安全事故。
3、廣播操的出操除下雨天外準時(shí)到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。
4、10月30號，組內教師參加繼續教育培訓，并且每人都訂閱了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)雜志，以豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論。
5、11月2號，開(kāi)始新一套廣播操《七彩陽(yáng)光》的學(xué)習，姚永琴老師對班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進(jìn)行了集中培訓。目前每個(gè)班級都在體育課及課外活動(dòng)課上積極學(xué)習，部分班級已全部學(xué)完。計劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。
6、11月4號，開(kāi)展大課間活動(dòng)，組長(cháng)已將大課間活動(dòng)場(chǎng)地圖規劃好并且分發(fā)到每個(gè)年級組長(cháng)手中。
7、11月4—6號，江小軍老師參加二級裁判證的培訓。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區教研室評選送市里參評。
8、11月9號，陽(yáng)光千米跑活動(dòng)開(kāi)始。陳軼老師負責教學(xué)樓東側樓梯口，姚永琴老師負責西側樓梯口處。
9、學(xué)生的體質(zhì)數據測試工作也以開(kāi)始，數據將在12月25號前在電腦上輸入學(xué)生國家體質(zhì)數據集中。
10、每周三的教研活動(dòng)正常開(kāi)展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時(shí)候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開(kāi)熱烈討論，提出自己的意見(jiàn)，當陳軼再上深一度的時(shí)候，效果有了明顯的提高。教研活動(dòng)除老師有公事外都能準時(shí)參加。
11、組內有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內無(wú)人參投。
特色工作：
組內老師根據教師自身專(zhuān)項特長(cháng)，既分工又合作地開(kāi)展課余訓練。
1、上學(xué)期我們初步組建了校運動(dòng)隊，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話(huà)聯(lián)系隊員在家中的訓練情況。一開(kāi)學(xué)，就和陳軼老師制定好訓練計劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個(gè)時(shí)間段投入刻苦訓練。晴天在幼兒園的操場(chǎng)，雨天則在食堂餐廳進(jìn)行訓練。在10月21號舉行的區運動(dòng)會(huì )上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢(mèng)凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個(gè)項目的第九名；團體總分36分，差第八名3分，列全區參賽的29所小學(xué)中第9名。另外在參賽的40來(lái)所學(xué)校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的.衢州市中小學(xué)生中長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )上，我校4名運動(dòng)員代表區里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區拿了11分的好成績(jì)，得到了區領(lǐng)導的表?yè)P。
2、江小軍老師在上星期開(kāi)始選拔乒乓球訓動(dòng)員，籌備區中小學(xué)生的乒乓球賽。
3、另外我們準備1月份創(chuàng )辦“校園體育吉尼斯”活動(dòng)。
反思：
1、陽(yáng)光千米跑有些班級隊伍不.齊，紀律差，班主任不到位的情況還要加強管理監督。
2、校運動(dòng)隊大多數的年齡已過(guò)期，所以校運動(dòng)隊的重建工作還要盡快開(kāi)始，以備戰明年的區運動(dòng)會(huì )。部分運動(dòng)員的訓練影響了文化學(xué)習成績(jì)，導致下午第三節課的訓練出勤率有所下降，我們還要協(xié)調訓練與文化課之間的關(guān)系，希望取得任課老師的更多支持。
結束語(yǔ)：
我們體育組還要協(xié)調好各個(gè)部門(mén)，老師的關(guān)系，有計劃的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。
科組工作總結2
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期政史地組工作總結
本學(xué)期我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、認真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育思想和教學(xué)觀(guān)念。
我們全組教師在自學(xué)的基礎上，充分利用校內外的各種教研活動(dòng),學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念，深入研讀學(xué)科課程標準；積極參加各項進(jìn)修和培訓任務(wù)，不斷補充新知識，提高政治覺(jué)悟和理論水平，為教學(xué)工作服務(wù)。每人完成一本業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，一本讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)8000字的政治學(xué)習筆記、一份讀書(shū)心得體會(huì )、一份教學(xué)隨筆、一份教學(xué)心得體會(huì )、一份教學(xué)反思。
二、加強教學(xué)常規管理。
本學(xué)期，我們以教研組為單位，多次學(xué)習了新的課程標準，研究新教材，認真落實(shí)教導處加強教學(xué)常規管理的工作要求，著(zhù)重抓好備課和上課兩環(huán)節。
1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。在開(kāi)展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見(jiàn)，把自已對本課的備課思路、組織編排重點(diǎn)難點(diǎn)、目標設置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái)，然后對本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和建議集中起來(lái)，歸納整理形成導學(xué)案。利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補，資源共享。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進(jìn)度、統一學(xué)案、統一練習等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過(guò)抓課前預習、課堂討論交流、鞏固訓練、課后反思四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的.培養，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現有不認真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價(jià)培養學(xué)生的自信心，以多種形式的認知贊同滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。
3、積極參加校內外的聽(tīng)課評課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
根據學(xué)校要求，我組每科都精心準備了一堂觀(guān)摩課。賀俊斌老師、曹世富老師、郭慧琳老師還向全校老師上了三堂生動(dòng)的公開(kāi)課，獲得一致好評。同時(shí)堅持日常的推門(mén)聽(tīng)課制度，平時(shí)全組老師也堅持相互聽(tīng)課、評課。評課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開(kāi)課教師都能從評課中得到啟迪。每位老師完成聽(tīng)課筆記17次以上。組織教師積極參加高效課堂賽教，教師技能大練兵等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習的選擇著(zhù)眼點(diǎn)放在鞏固基礎知識及能力培養上，不搞題海戰術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋作業(yè)信息，有針對性地改進(jìn)教學(xué)。
四、配合學(xué)校教導處搞好常規檢查工作。
按照學(xué)校教導處工作要求，對本組教師上課、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認真督查，落實(shí)好學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課和抽簽聽(tīng)課。對于學(xué)校統一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點(diǎn)。
五、加強對年青教師的培訓工作。
我組每位老教師帶一位年輕組成師徒結對的“青藍工程”，根據學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕老師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。要求每對師徒必須互聽(tīng)課5節以上，并進(jìn)行跟蹤檢查。結對期間，師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力得以提高。
六、積極參予課題研究和校本研修。
開(kāi)學(xué)伊始，按照學(xué)校要求每個(gè)議課組申報一項課題，經(jīng)校教研室立項后，各議課組積極進(jìn)行研究，并取得預期效果。同時(shí)積極組織全組老師參與縣、市、省、國家級課題的申報。要求全組老師積極參與校本研修，提升研修水平。本學(xué)期共有3項課題結題，10多項校本研修通過(guò)市縣鑒定。
七、組織全組教師積極參與教師技能大練兵，提高教師技能。本學(xué)期我校安排了“制”和“作”兩項技能大比拼。我組首先進(jìn)行組內比拼。并把比拼結果上報學(xué)校，作為期末考核和上報教育局的依據。曹春妮老師、樊永進(jìn)老師代表我組參加學(xué)校的大比拼均獲二等獎。期末每人完成20張兩字一畫(huà)，上交校教研室備案。
八、工作中的不足及努力方向。
1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結的意識較差，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動(dòng)參與教研的意識還較差。
3、今后應進(jìn)一步加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用課本知識。
科組工作總結3
光陰似箭，看看窗外飄落的黃葉，才發(fā)現一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。本學(xué)期我校數學(xué)組全體老師以“求真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，“立足教材，注重基礎”。按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計劃，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極、主動(dòng)地參與鎮、校兩級舉辦的各項教研活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界、鍛煉了能力、提高了自己，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，整體上都有所提升�，F將一學(xué)期的工作情況總結如下：
一、抓業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
新時(shí)代，需要現代教育理念和掌握現代教育技術(shù)的教師隊伍。要想立足于三尺講臺，必須堅持學(xué)習，只有不斷地“充電”，不斷地提升自己，才不致于落伍。
本學(xué)期，我們采用“集中學(xué)習”的方式，組織全體教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習：
1、學(xué)“課標”落實(shí)新精神
九月份，組織全體數學(xué)老師，分批參加南片四區聯(lián)合組織的“一至六年級新教材培訓”學(xué)習，通過(guò)聽(tīng)兄弟學(xué)校老師對教材的解讀，明確了《課程標準》中對各學(xué)年段的教學(xué)要求，掌握了人教版教材的編排體系，通過(guò)學(xué)習，老師們心中既有樹(shù)木又見(jiàn)森林�；匦：�，組織老師談自己對“教材解讀”的體會(huì )，要求老師們自覺(jué)地將課標精神落實(shí)到教學(xué)中去。
2、學(xué)“教法”名師指引
為了進(jìn)一步改變教學(xué)方法，在董事會(huì )的大力支持下，我們組織4名老師，參加了“全國名師教學(xué)思想與教法實(shí)踐研究論壇”（中山站）在光后中心小學(xué)舉辦的“小學(xué)數學(xué)名師教學(xué)示范課”觀(guān)摩活動(dòng)，親眼觀(guān)摩4位名師的課堂教學(xué)，面對面地與名師接觸，老師收獲頗多：懂得了課堂上要正確地處理好預設與生成的關(guān)系，在利用和處理教材時(shí)，要注重基礎與發(fā)展、立足高效與長(cháng)效。
通過(guò)一系列的學(xué)習，老師們將理論用于實(shí)踐中，改進(jìn)了課堂教學(xué)，給數學(xué)教學(xué)注入新鮮的血液，使數學(xué)課堂教學(xué)有了靈性，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)工作
1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的'課上足、上好。
2、文化知識考核：平時(shí)組內單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課4次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課15節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。
6、加強理論學(xué)習，努力提高數學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計劃，在學(xué)期開(kāi)始全組教師以年級為單位，認真學(xué)習小學(xué)數學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級的教學(xué)要求。
7、認真備課，認真鉆研教材教法。充分做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。組內的老師還經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。組內教師之間相互取長(cháng)補短、相互學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
我們科組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為并力求常規與創(chuàng )新有機結合，努力培養學(xué)生勤奮、求真、務(wù)實(shí)、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。體現以人為本的思想。老師們認真備好每一節課，注重教學(xué)與學(xué)法，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并依據自己的教學(xué)感受做好反思。我們老師能互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，來(lái)促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、“一人一課”公開(kāi)課比賽；
課后，數學(xué)組的全體老師在教師辦公室進(jìn)行了集體評課。在評課的過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，坦誠地交換了各自的想法，會(huì )議室洋溢著(zhù)濃厚的教研氣氛。上課教師獲益良多，在座的老師也受益匪淺。此次活動(dòng)既展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，又體現了教師之間的密切配合，給教師提供了一次很好的研討學(xué)習機會(huì )，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，讓教師在求同存異中尋求發(fā)展。
2、“數學(xué)知識手抄報”比賽；
這次活動(dòng)不僅調動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，有效地激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣，有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)也展現出新民學(xué)校數學(xué)學(xué)科的教學(xué)成果，深受老師、學(xué)生和家長(cháng)們的歡迎。今后我們將繼續把數學(xué)活動(dòng)常規化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。
3、數學(xué)應用題知識競賽；
此次應用題知識競賽，使同學(xué)們認識到了努力學(xué)習知識的重要性，并且極大地提高了同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習課外知識的興趣，拓寬了孩子們的知識面。本次活動(dòng)極大地鼓舞和激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和熱情，同時(shí)也為豐富校園學(xué)習生活增添了清新亮麗的一筆，營(yíng)造了良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
4、教師業(yè)務(wù)培訓
5、每月一次常規檢查
即將過(guò)去的一學(xué)期，給我們留下了美好的回憶，但還有很多不足之處：
1、新教師的培訓工作有待加強，這個(gè)不僅僅是業(yè)務(wù)上的，還有師德師風(fēng)方面的，諸如教師的敬業(yè)精神、崗位熱情、微笑服務(wù)等。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研討，加強教材處理能力的培訓，學(xué)會(huì )整合教材，刪減教材。做到站在教材之上，用教材教，而不是教教材。
3、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）
4、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
5、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，降低低分率，提高及格率。四、努力方向：
1、教師是關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高數學(xué)組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴格抓好教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的訓練入手，嚴格要求學(xué)生。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以“樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣”為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養。
4、盡力做好后進(jìn)生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績(jì)，出好成績(jì)，把工作做得更好、更扎實(shí)。
科組工作總結4
光陰荏苒。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣在我們的忙忙碌碌中流逝了。還好，我們與時(shí)間賽跑，不停的工作，時(shí)間不算白流。這個(gè)學(xué)期我們語(yǔ)文組在學(xué)校各級領(lǐng)導的督導和親自主持下開(kāi)展工作，已經(jīng)按計劃完成了工作。我將本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真做好常規教學(xué)工作
1、認真指導并督促全體語(yǔ)文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學(xué)工作。
2、教研組活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。
3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫(xiě)字的指導，要求學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。
5、抓好中、高年級的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文指導方法，選擇學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。
6、積極配合學(xué)校教導處做好教案和作業(yè)檢查。
二、教研工作扎實(shí)開(kāi)展
本學(xué)期語(yǔ)文科組組織或參與組織一下活動(dòng)：
1、二月16日請陳瓊俊教研主任做科組工作指導，制定科組工作計劃。
2、三月份四年級組開(kāi)始進(jìn)行集體備課發(fā)送到第三片區作為共享資源。
3、四月中旬與少先隊部合作組織“綠化校園，凈化心靈”征文比賽活動(dòng)。
4、四月黃麗婷老師做片區公開(kāi)課準備。
5、結合學(xué)校德育工作，組織學(xué)生學(xué)習《文明美德伴我成長(cháng)》、并寫(xiě)讀后感。
6、從三月11日起陸續開(kāi)展人人一節匯報課活動(dòng)。
在開(kāi)展這些活動(dòng)過(guò)程中最值得講的是，領(lǐng)導親自指導，大家群里群策。每次活動(dòng)領(lǐng)導都到場(chǎng)指導，每一次都提出中肯的意見(jiàn)和合理的建議。楊育波教研員從教學(xué)流程的設計到課件的制作全程指導。各位老師也各抒己見(jiàn)，完全體現了我們集體備課的精神；在片區交流課評比中黃麗婷老師也取得了好成績(jì)。
在“人人一節匯報課”活動(dòng)中，教師們踴躍匯報。一年級的周玉鳳老師，二年級的符海蘭老師、羅向燕老師，三年級的符永孝老師、李美娟老師的匯報課也激發(fā)了老師們的研討熱潮。特別是我們領(lǐng)導組織“�？诿⒂^(guān)學(xué)習”活動(dòng)后在我們語(yǔ)文組的老師們踴躍參與研討，多篇教學(xué)思想的文章公開(kāi)發(fā)送到校教研博客上，非�？上�。
三、成績(jì)與不足
我們在領(lǐng)導的督導和親自主持下扎實(shí)地開(kāi)展工作是取得一定成效的`。由于常規工作常抓不懈，教師的備課、上課、作業(yè)設計、作業(yè)批改、課后輔導和檢測工作做的及時(shí)而有效。通過(guò)各種教研活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)講座、參與片區的聽(tīng)課評課活動(dòng)等，我們的老師也受益匪淺，整體素質(zhì)也得到提高。遺憾的是，由于時(shí)間關(guān)系，“人人一節匯報課”這項活動(dòng)還做不到人人匯報。再一個(gè)是我們的工作做得很多，但學(xué)生的素質(zhì)還未得到大幅度的提高。我們的課堂有效工作還有更深入開(kāi)展。
科組工作總結5
本學(xué)期我校綜合科教育教學(xué)工作在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，綜合科教師團結互助，轉變思想，更新觀(guān)念，積極進(jìn)取，在教學(xué)中認真開(kāi)展實(shí)踐與探索，使我校綜合科組教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得了一定成績(jì)�，F根據具體情況，總結如下：
一、教育教學(xué)方面
繼續學(xué)習常規，對照常規，搞好教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合運用能力。
1、認真備課
綜合科教師都能認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。
2、認真上課
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認真學(xué)習交流
繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記。
二、總結重點(diǎn)工作
1、認真開(kāi)展校內公開(kāi)課教研活動(dòng)。本學(xué)期綜合科有方案、有秩序地開(kāi)展了校內公開(kāi)課教研活動(dòng)。組內教師認真鉆研教材，精心設計教案，有效組織教學(xué)，都呈現了一堂精彩的示范課。課后，在組內認真交流研討，進(jìn)行評課，給出針對性的意見(jiàn)和建議。
2、認真做好備考工作，特別是初二級的地理，生物兩學(xué)科的`小中考備考工作。
3、做好慶�！拔逅抹暻嗄旯澋母傎惢顒�(dòng)。本學(xué)期，綜合組積極配合學(xué)校團委認真組織了慶“五四〞競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)節目多樣，精彩紛呈，給學(xué)校匯報了一份素質(zhì)教育碩果的大餐。
每一學(xué)期的結束都是為了下一學(xué)期做準備，本學(xué)期取得的成績(jì)并不能代表什么，綜合組必將繼續努力，在前進(jìn)中探索與開(kāi)展。我們有足夠的理由相信，我校的綜合科工作將做得更好！
科組工作總結6
本學(xué)期認真組織教師學(xué)習新課程標準，明確教學(xué)目的，正確貫徹教學(xué)原則，使全體數學(xué)教師提高對數學(xué)工作的認識和重要性。積極開(kāi)展科組活動(dòng)，按時(shí)計劃組織教師聽(tīng)課共同探討，共同研究，推廣教師在教學(xué)中的經(jīng)驗，對教師在教學(xué)中的存在問(wèn)題共同探討，及時(shí)糾正。根據年級的差異，嚴格學(xué)生的作業(yè)格式，并協(xié)作學(xué)校，對學(xué)生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學(xué)期期進(jìn)行了三次檢查，大大提高了學(xué)生作業(yè)質(zhì)量重要性的`認識。
開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，在數學(xué)科競賽中，各級擁現出一批知識牢固又扎實(shí)想象能力強思維能力高的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。結合推普工作，全體教師在教學(xué)工作中積極采用普通話(huà)教學(xué)。在推普驗收時(shí)取得較好的評價(jià)嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進(jìn)行認真詳細分析肯定學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，找出存在問(wèn)題，把近期目標和實(shí)施方法填入學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)檔案，確定努力方向。完成一學(xué)期來(lái)，數學(xué)科組工作在學(xué)校領(lǐng)導的支持和數學(xué)教師的共同努力下，能順利地按時(shí)計劃完成各項任務(wù)，數學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
�。�1）加強理論學(xué)習，努力提高數學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計劃，全組教師認真學(xué)習新課程標準及通讀小學(xué)數學(xué)教材，讓老師們明確自己所教年級的教學(xué)要求及后續年級的教學(xué)內容與要求�？平M教師認真開(kāi)展教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育教學(xué)規律，既要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，又要提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，培養學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛(ài)學(xué)，好學(xué)，會(huì )學(xué)的習慣，具備主動(dòng)獲取知識的能力。
�。�2）定期進(jìn)行各類(lèi)數學(xué)活動(dòng)。在全校范圍內進(jìn)行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了精神鼓勵；拓寬學(xué)生參與數學(xué)思考興趣和樂(lè )趣；按計劃進(jìn)行數學(xué)質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的教研，教學(xué)數學(xué)。
�。�3）進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念，運用現代教育技術(shù)。而多媒體教學(xué)是現代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段。
�。�4）切實(shí)貫徹"減輕學(xué)生課業(yè)負擔"的精神，嚴格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)上一些勉勵的話(huà)語(yǔ)，鼓勵學(xué)生再接再厲，爭取進(jìn)步。注意提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性，積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數學(xué)科組在學(xué)校的領(lǐng)導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績(jì)，但仍有薄弱環(huán)節有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學(xué)習，使科組工作再上一個(gè)新臺階。
科組工作總結7
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞教務(wù)處工作要求與目標，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認真落實(shí)“科研興教、科研強師、科研興�！睉鹇�，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的的教師隊伍
1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫(xiě)好教后反思5篇以上、上好了三堂課（研討課、展示課、創(chuàng )新課）、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫(xiě)了一篇學(xué)科論文（或教學(xué)敘事）。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，同時(shí)為青年教師成長(cháng)搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。本學(xué)期我們全組教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。
二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好。
2、文化知識考核：平時(shí)組內單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；期末統一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試。
3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本4次，（學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
4、一學(xué)期中每位教師聽(tīng)課達20節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。
5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)，如：數學(xué)手抄報、單元知識樹(shù)、數學(xué)小天地、數學(xué)錯題反思集等。在本學(xué)期的期中，學(xué)校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。
三、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
1、本學(xué)期大力開(kāi)展教學(xué)研討，組內教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。
3、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組每周集中開(kāi)展了一次集中備課，做到有記錄，有資料，上課教師能寫(xiě)好課后反思，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革
1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。
2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的'人才打下基礎。
3、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視遠程教育信息的運用，本學(xué)期教師講遠程教育課3次。通過(guò)培訓,提高了教師的信息素養和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(cháng)”學(xué)習與研究課改沙龍活動(dòng)，組內教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。
5、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學(xué)生成長(cháng)檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長(cháng)生檔案袋”。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。
五、今后努力的方向
1、將繼續積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教師要打破原有課堂模式，室內外，課內外均可開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂上讓學(xué)生成為真正主人，可以插嘴，可以下座位交流，總之要營(yíng)造有利于數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境、氣氛。
2、要繼續學(xué)習《標準》，實(shí)施《標準》。要求每學(xué)期每位老師至少上一、二節時(shí)間活動(dòng)課。要在實(shí)踐活動(dòng)課的資料很下功夫。努力上好實(shí)踐活動(dòng)課，要及時(shí)分析數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，成功失敗之處，不斷總結交流，不斷精益求精，把數學(xué)活動(dòng)課開(kāi)展的有水平、有出特色。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
科組工作總結8
我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團體，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著(zhù)高度熱情，總有一股沖勁和韌勁�；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組四位教師的工作、學(xué)習，很有感觸。應該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)品質(zhì)，為學(xué)生提供高效，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著(zhù)。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高理論素養
只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人，尤其在我們職業(yè)學(xué)校。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習教育，充實(shí)教師知識結構，提高教師理論素養。我們堅持自學(xué)，不斷充實(shí)自我，教師們自費訂閱有關(guān)職業(yè)英語(yǔ)教育的英語(yǔ)報刊，并認真做好摘記，大家常聚在一起討論教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，尤其是針對學(xué)生的具體情況商量具體的教學(xué)方法和方式。全組上下形成了較濃的學(xué)習氛圍。教師們百忙中之都沒(méi)有放松學(xué)習，我們在學(xué)習中不忘記總結反思，本期共上交教研室論文四篇。我們積極參加學(xué)校教務(wù)處組織的教師業(yè)務(wù)能力培訓，并認真做好筆記，經(jīng)常討論，期望在自己的教學(xué)中能夠得以應用。
二、落實(shí)常規，目標明確，努力創(chuàng )建教研組特色
在常規工作方面，我們英語(yǔ)教研組的教師做的應該是最好的。在學(xué)校管理的大背景下，我立足教研組自身，加強過(guò)程管理，嚴格落實(shí)各項常規工作，努力創(chuàng )建教研組特色。本學(xué)期，我們組配合教導處定期做好常規工作的檢查，規范作業(yè)的布置與批改，做好各專(zhuān)業(yè)的輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。尤其是在本期的`作業(yè)批閱中，我們能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定四個(gè)檔次來(lái)衡量學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。我們經(jīng)常共同探討備課，解決教學(xué)中疑難，力求在教學(xué)上體現創(chuàng )新�！坝懻搶W(xué)習討論反思總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。并且，我們注重英語(yǔ)這門(mén)課的實(shí)用性，立足于學(xué)生們文化課和專(zhuān)業(yè)課的銜接和聯(lián)系，讓學(xué)生們能學(xué)有所用。我們組的教師尤其注意課后的反思，這有利的促進(jìn)了我們的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)，也有利于英語(yǔ)這門(mén)課在職業(yè)中學(xué)的實(shí)施和發(fā)展。
三、團結協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現全員共同成長(cháng)
教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊需要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好團隊精神。為此，我們不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。在教學(xué)活動(dòng)中，我們共同探討教學(xué)中出現的問(wèn)題，尤其是學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力問(wèn)題。針對不同的專(zhuān)業(yè)，我們制定不同的教育教學(xué)模式，以適應各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展。我們尤其注意英語(yǔ)實(shí)用性的落實(shí)，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，學(xué)生的學(xué)習興趣更濃厚了，積極性更好了，師生關(guān)系更近了，每位教師的能力都得到了提升。這正是，教學(xué)相長(cháng)，全員進(jìn)步，皆大歡喜！
我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中，我們將繼續更好地工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而不懈努力。也希望各位領(lǐng)導能夠給我們這些文化課教師更大的發(fā)展空間，給我們提供更多的機會(huì )，給我們更多的支持，讓我們能在工作中體現自身價(jià)值。也讓我們這些在職業(yè)學(xué)校任教的文化課教師樹(shù)立信心。
科組工作總結9
語(yǔ)文科組教研工作總結
�。�20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
轉眼間，一學(xué)期的科組教研工作已經(jīng)結束。為了把下學(xué)期的語(yǔ)文教研工作做得更好，現將一學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結如下：
一、領(lǐng)導的重視與支持
本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作能夠順利開(kāi)展，重要得到領(lǐng)導的重視與支持。
二、按計劃圓滿(mǎn)地完成各項工作任務(wù)
每學(xué)期在沒(méi)有開(kāi)展教研工作之前，先召開(kāi)科組會(huì )議商量部署本學(xué)期的教研工作，讓大家明確本學(xué)期的教研工作內容，這樣大家做到心中有計劃有準備。本學(xué)期語(yǔ)文教研組主要完成了以下工作：
1、開(kāi)展兩次講座——《高效課堂，小組建設》的培訓，由張月莉老師主講；《從“語(yǔ)用”的角度教閱讀》的培訓，由陳彩元老師主講；
2、教師方面開(kāi)展一次競賽：高年級（4—6年級）“‘高效課堂’‘同課異構’賽課”；
3、開(kāi)展3節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課；
4、進(jìn)行周清測試；
5、每月末進(jìn)行一次常規檢查；
6、每月進(jìn)行一次月考；
7、學(xué)生方面開(kāi)展兩次比賽：低年級的鉛筆字比賽和高年級的寫(xiě)作比賽。本學(xué)期的主要教研工作是開(kāi)展“‘高效課堂’‘同課異構’競賽”、專(zhuān)題講座和學(xué)生兩次比賽。這些教研工作在本學(xué)期都一一落實(shí)并且取得可喜的成績(jì)。
三、逐一開(kāi)展語(yǔ)文教研工作
�。ㄒ唬┟吭伦龊贸Ｒ帣z查
1、“每月一檢”——每月檢查一次常規教學(xué)，檢查語(yǔ)文組各個(gè)教師的教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改量、集體備課量、家訪(fǎng)量等。我每個(gè)月末都會(huì )檢查各個(gè)教師
的教學(xué)常規并且記錄好上交給教導存檔。
2、“每月一考”——月考。每授完一個(gè)月的課，第二個(gè)月初就進(jìn)行“月考”一次。進(jìn)行“月考”有利于：（１）有利于分析、概括學(xué)生每個(gè)月的學(xué)習情況，及時(shí)補缺補漏；（２）使喜歡考試前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，做到認真利用好每天的學(xué)習時(shí)間；（３）使學(xué)生有更多的機會(huì )培養良好的考試能力，為高考作準備。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，每次月考都有記錄。
3、每周一測——“周清”。周清是每周授課完測試一次，語(yǔ)文一周，數學(xué)一周，不同學(xué)科隔周一次，主要面向3—6年級的學(xué)生。本學(xué)期由于剛剛施行還不完善，所以只進(jìn)行了兩次。
�。ǘ╅_(kāi)展高年級（4——6年級）“‘高效課堂’‘同課異構’賽課
“高效課堂”從開(kāi)展實(shí)施到現在已經(jīng)一年多的時(shí)間了，由于我們還是缺少專(zhuān)家的指導，我們在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，還不能很好地運用駕馭這種模式的課堂。為了方便語(yǔ)文組老師們交流教學(xué)上的問(wèn)題，提高語(yǔ)文組老師們駕馭這種模式課堂的能力，本學(xué)期舉行“同課異構”賽課�，F已圓滿(mǎn)結束：
本次“同課異構”賽課，參加賽課的是高年級（4—6）六位老師參加，歷經(jīng)3個(gè)星期：六年級組（10月15日上午）——譚麗霞教導主任（第一節課）、李麗老師（第二節課）共同上《有的人》；五年級組（10月22日上午）——陳瑞標書(shū)記（第一節課）、陳曉茹老師（第二節課）共同上《落花生》第二課時(shí)；四年級組（10月29日上午）——陳彩元老師（第一節課）、劉信紅老師（第二節課）共同上《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
每次上完課，第三節課都在學(xué)校會(huì )議室評課議課。
�。ㄈ╅_(kāi)展三次優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課
本學(xué)期一共開(kāi)展了三次優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課：
20xx年11月19日，第一節課由林秋香老師在一（1）班教室為我們展示了一節優(yōu)質(zhì)課——《小小的船》。
20xx年11月27日，語(yǔ)文組開(kāi)展了本學(xué)期第二次優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。第一節課由陳曉茹老師在五（1）班教室上《七律·長(cháng)征》，第二節課由張月莉老師在三（2）班教室上《聲音》習作。
�。ㄋ模┘訌妼處煹臉I(yè)務(wù)能力的培訓
本學(xué)期開(kāi)展了兩次專(zhuān)題講座：
第一次：20xx年9月11日下午第三節課后，在學(xué)校會(huì )議室由張月莉主講——《高效課堂，小組建設》專(zhuān)題講座。
第二次：20xx年11月19日第二節課，由陳彩元老師在學(xué)校會(huì )議室做閱讀教學(xué)講座——《從“語(yǔ)用”的角度教閱讀》。
�。ㄎ澹﹨⒓涌h里賽課
本學(xué)期縣里舉行了兩次賽課：小學(xué)語(yǔ)文青年教師“高效課堂”教學(xué)比賽、第三節校長(cháng)“高效課堂：比賽。語(yǔ)文組積極參與了這兩次比賽，兩次比賽分別由陳曉茹老師和王海菊副校長(cháng)參加，都獲得了三等獎。
�。╅_(kāi)展兩次比賽
本學(xué)期，學(xué)生方面舉行了兩次大型比賽：20xx年11月28日，語(yǔ)文組開(kāi)展了“低年級（1—2年級）鉛筆字比賽”。20xx年12月26日，語(yǔ)文組舉行“高年級（3—6年級）習作比賽”。兩次比賽均取得良好的效果！
四、本學(xué)期科組教師取得的成績(jì)
本學(xué)期的`教研工作得到了領(lǐng)導的重視和支持，得到科組老師的積極配合，致
使教研活動(dòng)能有序順利地開(kāi)展。
1、本學(xué)期科組教師在論文方面取得可喜的成績(jì)：
陳彩元老師：
論文《小組合作學(xué)習存在的問(wèn)題與對策》獲得省級一等獎。
陳曉茹老師：
論文《“高效課堂”凹顯學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人》獲得省級二等獎。
張月莉老師：
論文《新課標下的課堂中如何突出學(xué)生的主體地位》獲得省級三等獎。
2、本學(xué)期科組教師在賽課方面取得可喜的成績(jì)：
王海菊副校長(cháng)參賽的《給予樹(shù)》獲得縣級三等獎。
陳曉茹老師參賽的《七律·長(cháng)征》獲得縣級三等獎。
本學(xué)期的語(yǔ)文科組教研工作得到了領(lǐng)導的重視和支持，得到科組老師的積極配合，致使教研活動(dòng)能有序順利地開(kāi)展。教研活動(dòng)豐富多彩，不僅為教師提供了學(xué)習的平臺，還為學(xué)�！熬彭椆こ獭钡目荚u贏(yíng)得了分。本學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作雖然取得了一些成績(jì)，但是還是有一些不足：比如，“教學(xué)常規檢查”還不到位；“月考”工作還不到位等，這些還需今后改善。希望大家在今后繼續努力，爭取下學(xué)期把語(yǔ)文教研工作做得更好！
科組工作總結10
政治教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師本著(zhù)“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能�，F將本學(xué)期工作情況總結如下：
一、主要工作及成績(jì)
1、開(kāi)展師德建設，樹(shù)立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線(xiàn)、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習中共十七大報告精神，交流心得體會(huì )，經(jīng)常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一，認真學(xué)習《師德規范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規范;
第二，積極開(kāi)展新課改活動(dòng)，評選課改標兵;
第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè);
第四，以身作則，為人師表。通過(guò)師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛(ài)祖國，擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內教師無(wú)違法亂紀和體罰學(xué)生的現象。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習
加強對新教學(xué)理念的學(xué)習研討，形成良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)學(xué)初將學(xué)習計劃寫(xiě)入教研組計劃，每半月集中學(xué)習一次，確立學(xué)習主題，閱讀學(xué)習材料，然后交流寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習和活動(dòng)，按時(shí)參加市組織的每一次教研活動(dòng)。教研組組織教師認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，有計劃地學(xué)習《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章，貫徹落實(shí)新課程理念。本學(xué)期在學(xué)習新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗的基礎上，政治教研組課改工作全面展開(kāi)，取得了良好成績(jì)。
3、積極開(kāi)展校本研修。
本組教師認真學(xué)習有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時(shí)間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經(jīng)過(guò)反復次課例設計和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過(guò)教研組同行集體反思，互助指導，尋找現有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，再到運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。
4、開(kāi)展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽(tīng)課，一學(xué)期互聽(tīng)近20節課，每節課及時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課筆記，做好評課工作，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。本組主要開(kāi)展了以培養政治學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng);其二，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了教學(xué)效果。
5、重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，學(xué)期結束，根據自己的教學(xué)體會(huì )，寫(xiě)出教學(xué)反思。這樣做的結果，使我們在實(shí)踐中研究，在研究中提高，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高了教研理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
6、重視上好新課改教材，開(kāi)好教學(xué)研討課。新教材比起傳統教材，無(wú)論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的.新教材培訓，將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng )造，在活動(dòng)中培養能力，提高覺(jué)悟。
7、抓緊抓好初三教學(xué)，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導的大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統一進(jìn)度，統一復習，統一測驗和講評，不搞題海戰術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結合國內外重大時(shí)政，結合社會(huì )熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生成績(jì)不斷提高。
8、成立課外興趣小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。我組成立了“時(shí)事論壇”課外興趣小組，組織顯示結合課堂教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系社會(huì )現實(shí)生活實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習。
9、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和影評活動(dòng)，擴大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認真開(kāi)小會(huì )等讀書(shū)教育活動(dòng)和影評活動(dòng)。在活動(dòng)中，首先要求學(xué)生認真閱讀教材，做好書(shū)后練習和小論文;接著(zhù)，評選優(yōu)秀論文，予以表彰;最后，圍繞讀書(shū)內容，開(kāi)展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題及不足
教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少;感性體會(huì )多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
三、今后努力方向
加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享。
科組工作總結11
本學(xué)期，我校的體育工作堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導思想;以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養具有健康體魄、良好品質(zhì)和健康心理的社會(huì )主義合格接班人為目的;以構建“快樂(lè )健康和諧共進(jìn)”為教育宗旨。認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等法規。堅持發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：
一、領(lǐng)導重視，為更好開(kāi)展體育工作奠定基礎
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會(huì )議上聽(tīng)取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結束聽(tīng)取總結匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì )議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的運動(dòng)環(huán)境，校長(cháng)多次聯(lián)系協(xié)調上級部門(mén)，終于爭取到“全國足球傳統學(xué)�！�。在器材的配備等方面領(lǐng)導們都給與的大力支持。
二、以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初本組成員能認真學(xué)習新課標，制定教學(xué)計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫(xiě)好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義教育。使學(xué)生喜歡體育課，重視健康，使學(xué)生養成終身體育意識。
三、多方努力，齊抓共管，推動(dòng)了大課間有序的開(kāi)展
學(xué)校的大課間工作是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好大課間更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)年來(lái)，體育組的十位老師團結協(xié)作，嚴抓大課間活動(dòng)。在大課間的`各項過(guò)程中得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，大課間質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。體藝“2+1”活動(dòng)初具成效。
四、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，特制定了學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃,三位體育教師能針對計劃利用體育課時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)了測試，并認真計算成績(jì)填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康卡，及時(shí)輸入計算機上報國家數據庫，全校及格率達到97.21%。
五、群體活動(dòng)
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，除了對大課間常抓不懈外，為了給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，鍛煉的機會(huì )，本學(xué)期分別組織了各項比賽、田徑運動(dòng)會(huì )等等，通過(guò)以上體育活動(dòng)極大豐富了學(xué)生的課余生活，大大調動(dòng)了學(xué)生的運動(dòng)興趣，引導他們形成體育鍛煉習慣與良好的心理素質(zhì)與團隊意識。
六、訓練方面
學(xué)校的健美操隊、男、女足球隊、籃球隊、田徑隊的課余訓練常抓不懈，有計劃、有總結�？炭嘤柧�，積極備戰各級比賽。健美操隊獲得了廣東省分站賽的特等獎和一等獎。參加了南海區足球傳統學(xué)校競標賽，并取得良好成績(jì)，由于本學(xué)期的足球比賽多在周六周日進(jìn)行比賽，體育組的老師能犧牲休息時(shí)間，帶隊參加比賽。
七、教研方面
課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習方式，還應是教師的教研方式。為了發(fā)揮團隊精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(cháng)，互相取長(cháng)補短，我們群策群力開(kāi)展集體備課，使每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢被整合為集體的智慧，時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng )新思維和教學(xué)設計。這樣既能讓每位教師集中精力備精一至兩個(gè)單元的課，又減輕了教師的工作負擔，同時(shí)加強了教師之間的學(xué)習交流，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點(diǎn)燃智慧”，充分發(fā)揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。先后派五人參加了各級學(xué)習培訓。完成了市體育專(zhuān)項課題的結題工作。過(guò)去的一年中，我們取得了很多的進(jìn)步，也存在很多不足，在接下來(lái)的工作當中，我們會(huì )繼續努力，為學(xué)校的體育工作貢獻自己的力量。
科組工作總結12
時(shí)間如水，悄然流逝，轉眼間，一學(xué)期的工作又將畫(huà)上句號了。本學(xué)期，我們年級組在學(xué)校教科處與語(yǔ)文教研組的指導下，全體教師立足崗位，團結協(xié)作，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們全組順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、所做的工作
�。ㄒ唬┙滩呐嘤柭涞綄�(shí)處
期初，在學(xué)校教科處和語(yǔ)文組的統籌安排下，組織年級教師開(kāi)展了本冊教材的培訓。王婧敏老師帶領(lǐng)大家梳理了教材前面四個(gè)單元的語(yǔ)文要素，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，讓大家一開(kāi)始就能對陌生的教材立即熟悉起來(lái)，少走教學(xué)的彎路。接著(zhù)，由我對后面四個(gè)單元對老師們進(jìn)行“落實(shí)素養”的培訓，我著(zhù)重從上下冊教材的斜接對比方面展開(kāi)講解，讓老師們明確本期教學(xué)目標，把握好教學(xué)尺度，最重要的是用好課文落實(shí)語(yǔ)文要素的教學(xué)，讓學(xué)生一課一得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
�。ǘ﹫F隊微課精心打磨
本學(xué)期，我們年級共有5名老師參加學(xué)校團隊微課競賽，無(wú)論哪一位老師參加競賽，我們都是集中磨課，群策群力將每節課打磨2——3次。老師們鉆研教材、精心備課，無(wú)論什么課型，始終緊扣單元語(yǔ)文要素和課后練習設計教學(xué)流程。雖然是無(wú)學(xué)生微課展示，但是在磨課中大家始終沒(méi)有拋開(kāi)學(xué)情，設想有學(xué)生的教學(xué)實(shí)效探討如何讓設計更加優(yōu)化，更加落實(shí)。在年級組的團結協(xié)作下，年級幾位老師都呈現了比較落實(shí)的課例。
�。ㄈ┳詫秸n堂完美呈現
臨近期末，組內金萍老師接到呈現“自導式”課堂教學(xué)的任務(wù)，雖然大家的時(shí)間都很緊張，但是大家依然放下手里的工作參與金萍老師的磨課。雖然大家都沒(méi)有執教過(guò)自導式課例，但是大家都在努力參與探究和摸索。通過(guò)學(xué)習其他優(yōu)秀課例和資料研究，年級組最終如期完成了課例打磨，并且在展示中得到了教培中心李主任的稱(chēng)贊和好評。這是金萍老師努力的結果，也是年級組全體教師辛勤付出的成效。
�。ㄋ模h史課例落地完成
本以為一期繁忙的工作即將畫(huà)上句號的時(shí)候，牟春梅老師再次接到了磨課任務(wù)，學(xué)校要求她承擔一節讀詩(shī)詞學(xué)黨史的課例，此課例緊扣學(xué)校校本教材開(kāi)展。牟老師經(jīng)過(guò)一番研究，執教了毛澤東詩(shī)詞《采桑子重陽(yáng)》，并在學(xué)習詩(shī)詞的過(guò)程中，滲透了愛(ài)國主義教育和革命精神教育。這節課，既不同于純粹的詩(shī)詞學(xué)習課，也不同于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，經(jīng)過(guò)年級組的思考和研究，最終確立了介于語(yǔ)文和綜合性學(xué)習之間的課型樣態(tài)，最終，牟老師的課落地完成。
�。ㄎ澹┏Ｒ幗萄性鷮�(shí)開(kāi)展
1、認真組織組內教師參加江陽(yáng)區教培中心組織的線(xiàn)上線(xiàn)下教研活動(dòng)，并督促教師認真參與，積極點(diǎn)評，認真完成課后作業(yè)。
2、在日常教研活動(dòng)中，開(kāi)展教學(xué)沙龍研討，主要幫助組內年輕教師解決教學(xué)困惑，指導他們把握教材的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。
3、為了提高年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，組織教師根據教材要求和學(xué)生的薄弱知識點(diǎn)，自主命題、制卷，依據實(shí)情開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。
二、獲得的成績(jì)
1、各位語(yǔ)文老師都能按教科處的.要求，認真地制定學(xué)期教學(xué)計劃，按時(shí)按量地認真備課，上課及批改課后的作業(yè)。
2、每位老師都能積極主動(dòng)地進(jìn)行各項教研活動(dòng)，每一次的教研活動(dòng)各位老師都能準時(shí)到會(huì )，并積極發(fā)言，相互探討提高。
3、全體教師通力合作，團結協(xié)作，各班取得了較為理想的教學(xué)成績(jì)。雖然有的班級成績(jì)不是特別理想，但是總體差距不大，有望再縮小差距。
三、存在的問(wèn)題
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
2、班級學(xué)生間素質(zhì)存在差異，可能在轉化后進(jìn)生上措施還不夠強，還需要多研究方法，針對性輔差。
四、努力的方向
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展年級教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組教師的教育教學(xué)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和習作的訓練量，進(jìn)行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績(jì)，出好成績(jì)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
科組工作總結13
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)科組在學(xué)校及教導處的直接領(lǐng)導下，結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了顯著(zhù)提高�，F就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：
一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀(guān)課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，每位數學(xué)老師都上了1節公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。
2、結合上級舉辦的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開(kāi)課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。參賽的老師結合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽(tīng)課，評課。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的'一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)，得到了不同的進(jìn)步。
三、具體開(kāi)展的活動(dòng)。
1、期初制定了數學(xué)組教研計劃，各組員制定了數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課、研討。
3、進(jìn)行了每月一次的教學(xué)常規檢查。4、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)期中檢測工作。
5、組織參加縣組織的抽尖競賽。并取得了可喜的成績(jì)6、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
科組工作總結14
十二月二十六日早上，林副校長(cháng)和專(zhuān)科組全體教師在小會(huì )議室召開(kāi)了本學(xué)期工作總結會(huì )議。由王主任主持會(huì )議。
會(huì )議上，王主任就本學(xué)期專(zhuān)科組的工作做出了總結。王主任請專(zhuān)科組老師們參照教師學(xué)期考核工作表反思本學(xué)期工作，并提出了需要改進(jìn)、提升的地方。
一、專(zhuān)科組教案要有二次批注，課后反思。
二、專(zhuān)科組課后作業(yè)的布置要有特色，適于學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展及展示。
三、各教研組每學(xué)期課題資料，教研會(huì )議、集體備課的.記錄。
四、各學(xué)科的特色課堂堅持、有效的開(kāi)展。
林副校長(cháng)也在會(huì )議中特別強調，專(zhuān)科組的知識是為決定每個(gè)孩子將來(lái)能力發(fā)展的重要奠基。老師們在教師崗位上一定要做到學(xué)高為師，身正為范。并遵守學(xué)校的制度規范，準時(shí)到崗；正確對待學(xué)生，合理管理學(xué)生；找好常規性教育與創(chuàng )造性教育的平衡點(diǎn)；專(zhuān)科組老師的備課也可用備常規、備主題、引入名師教案等等不同類(lèi)型的方式體現。
此次會(huì )議也體現出專(zhuān)科組各學(xué)科對教案的備課，科研的研討，特色課堂開(kāi)展的重視，為下學(xué)期推動(dòng)課堂轉型，提高教學(xué)質(zhì)量，向智慧型學(xué)校發(fā)展方向做好充分準備。
科組工作總結15
教研組工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的進(jìn)展。為此在學(xué)校黨、政、工各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、指導和支持下，有效、務(wù)實(shí)地實(shí)現教研組工作的創(chuàng )新與發(fā)展，是學(xué)校理科組工作的最大特色所在之處。理科組共有10位老師，承擔著(zhù)學(xué)校包括數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、自然、思品等全校理科主要的教學(xué)任務(wù)，一年來(lái)全體成員精誠團結、與時(shí)俱進(jìn)，使理科組的各項工作取得了較為理想的成績(jì)。下面就學(xué)校理科組在這一年中工作中總結如下。
引言：理科組積極參與市區教研室及學(xué)校內部組織的各項活動(dòng)及所布置的任務(wù)。
理科組的全組成員在 XX年-XX年學(xué)年度中積極參與市區教研部門(mén)所組織的各項活動(dòng)，如：學(xué)科競賽、公課示范課聽(tīng)課、評課、校本教研、論文評比、課件制做、繼續教育、新課程的學(xué)習與研究，教學(xué)案例及教學(xué)反思的研討等，特別是兩項課題的研究(“z+z”課題研究及物理校本教材課題研究等)。教研組有完整的教研計劃及教研工作總結，日常工作中教研組有完整的教研組活動(dòng)制度，并有完善的教研活動(dòng)記錄。教研組內成員之間團結協(xié)作，遵紀守法，互相關(guān)心的生活，成員之間團結互助擁有良好的團隊精神和合作意識。大家積極參與新教材的教學(xué)研究活動(dòng)中去，如各種各樣的教學(xué)研討課、教學(xué)沙龍、課件制交流、互評互評活動(dòng)等。教研組內的每一位成員都能按教育教學(xué)工作的要求，積極組織并參與各種教學(xué)教研競賽、教育教學(xué)創(chuàng )新以及各級各類(lèi)的教育教學(xué)教研評比活動(dòng)，并且均取得了較好的成績(jì)和效果。
一、教研組內的班主任老師能夠做到積極主動(dòng)地開(kāi)展班級教學(xué)管理創(chuàng )新工作。
教研組內共有三名老師(在這一年中)在教學(xué)教研工作之外還承擔班主任工作。他們中每一人都能做到在班級管理中深入研究、嚴格管理，并創(chuàng )造出了一些行之有效的班級管理的新特色。如經(jīng)常找原班主任了解情況;有重點(diǎn)地走訪(fǎng)部分家庭;接觸部分學(xué)生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);對原班級工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān);通過(guò)調查表等形式了解學(xué)生們的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、品質(zhì)、性格及他們在家庭生活中的地位和他們的社會(huì )交往情況等，把班級工作延伸到學(xué)校以外去等多種形式實(shí)現有效的班級管理創(chuàng )新工作。通過(guò)彼此之間的交流與合作創(chuàng )造出了較為成功的班級管理范例，使得理科組的班主任老師在班級管理方面取得了較理想的成績(jì)。如XX年年的中考中，有83名同學(xué)參加中考，其中5人被合肥一中錄取，6人達到合肥一中分數線(xiàn)，有2人被合肥六中錄取，6人達到合肥六中錄取分數線(xiàn)，省級示范學(xué)校達線(xiàn)29人，一中達線(xiàn)率和省級示范學(xué)校達線(xiàn)率均超過(guò)全市人均水平。這一學(xué)校歷史上最好成績(jì)就是在學(xué)校強有力的黨政領(lǐng)導班子的有效管理與指導下，在我組成員邵春榮、徐光福兩位老師任任畢業(yè)班班主任的情況下取得的。為學(xué)校在周邊和系統內贏(yíng)得了較高的贊譽(yù)。
二、小組內每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中都能依照公司工會(huì )和學(xué)校黨政工提出的作好勞動(dòng)競賽和技術(shù)比武工作(學(xué)校主要是教學(xué))要求
結合各自所任學(xué)科的特色開(kāi)展創(chuàng )新工作，全面務(wù)實(shí)有效的完成好所任學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本組老師在教學(xué)過(guò)程中既能尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，又努力筑建自身的特色，促進(jìn)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習轉向主動(dòng)學(xué)習。
�、抛⒁馀囵B學(xué)生正確的學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度。例如：通過(guò)名人名家成才的故事對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵，激發(fā)起學(xué)生的認知潛能。極積鼓勵和培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，在此過(guò)程中努力糾正學(xué)生在理科學(xué)習中的一些不良習慣，以達到最佳的教學(xué)效益。
�、茝娀n堂紀律的建設。良好的課堂紀律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習的基礎。為此小組內的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動(dòng)地交流經(jīng)驗，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。
�、亲龊脤W(xué)科特色教學(xué)工作，小組內成員積極利用學(xué)校良好的軟硬件環(huán)境，創(chuàng )造特色教育。例如用電腦開(kāi)發(fā)新的課件，利用多媒體教室上示范公開(kāi)課等都取了較為理想的成果。理科組的多媒體教學(xué)水平是學(xué)校較為突出的。
�、壤砜平M的每一位教師都能做到認真備好每一節課、認真上好每一堂課，認真改好每一本作業(yè)。在學(xué)校教案檢查中有6人達到優(yōu)秀，每一位老師都能做到嚴格要求學(xué)生上好每一節課，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)(包括作業(yè)，預習，復習等)。同時(shí)督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習，不浪費時(shí)間。對于不能按要求的學(xué)生，能做到及時(shí)教育，及時(shí)指正，適當時(shí)給予一定處罰(如：做公益事情等)。
�、尚〗M內的老師常常利用業(yè)余時(shí)間作好學(xué)生的補缺補差工作，特別是艾玉華和奚玲兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或學(xué)生放學(xué)之后進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導，在學(xué)生身上費盡心血。最為難能可貴的是她們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現。她們的這種高尚品質(zhì)也多次得到了校黨、政、工各級領(lǐng)導的好評。而且小組內的老師多為學(xué)校的骨干教師。
�、蔬@一年來(lái)通過(guò)上述努力，我組老師所任學(xué)科成績(jì)有了較為明顯的提高，在上學(xué)期期末考試中平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分等方面與統考學(xué)校相比均取得了較為理想的成績(jì)。特別是在XX年年中考中數學(xué)、物理均取得了較為理想的成績(jì)。其中數學(xué)有一人取得了滿(mǎn)分，有10人達到140分以上。
三、依據公司公會(huì )和校黨政工開(kāi)展技術(shù)比武的要求還積極主動(dòng)的參與了教學(xué)教研評比和其它工作各項教學(xué)教研工作
我組老師在努力做好常規教學(xué)工作的同時(shí)積極主動(dòng)的依據公司工會(huì )和校黨政工的要求參與教學(xué)教研評比和其它教學(xué)研究活動(dòng)。大家克服各種困難，主動(dòng)的利用業(yè)余休息時(shí)間撰寫(xiě)參評教研論文和競賽輔導工作。其中徐光福老師利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)的兩部教學(xué)輔導用書(shū)，由安徽教育出版社出版向全國發(fā)行，得到了出版社和讀者的好評。邵春榮老師被評為中國教育學(xué)優(yōu)秀會(huì )員，安徽省僅有三人獲此榮譽(yù)，另外在昌飛集團公司青年科技文化節上他與但孝愛(ài)老師合作的論文還榮獲了三等獎，在昌河十佳教師評選中他是我校唯一被評選上的。但孝愛(ài)老師在合昌公司青年科技論文評中她的論文榮獲了三等獎，這也是我校青年教師唯一在昌飛青年科技文化節和合昌公司青年科技論文評比這兩項活動(dòng)中均獲獎的'青年教師，為學(xué)校贏(yíng)得了贊譽(yù)。另外她在各類(lèi)教研評比中教研論文多次獲市級
以上獎勵還在國家級雜志上發(fā)表了自己的論文。陸海林老師家住市內，每天往返，但她仍能克服各種不利條件，勇于承擔了初二物理、學(xué)前班班主任和多門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，工作細致認真，成績(jì)突出，獲得多方面的一致好評。周禮老師克服家庭負擔重的困難，勇?lián)厝�，承擔了初三物理、初二數學(xué)的教學(xué)工作，還擔任初三一個(gè)班的班主任，校團支部領(lǐng)導等重要工作。她工作比較出色多次得到校黨政工領(lǐng)導的稱(chēng)贊。全年在各級教育部門(mén)組織的各項教育教研評比和競賽中也都取得極為優(yōu)秀的成績(jì)。
獲將項目姓 名獲獎?wù)撐幕騾①惷Q(chēng)獲獎
情況發(fā)證單位
教研論文陸海林《淺談物理教學(xué)中的創(chuàng )新精神》市二等獎`合肥市教育科學(xué)研究所。
教研論文邵春榮但孝愛(ài)《例說(shuō)初中數學(xué)總復習中如何做好差生的復習與心理引導》省三等獎安徽省教育科學(xué)研究所
教研論文但孝愛(ài)《關(guān)于初中數學(xué)活動(dòng)課的原則及實(shí)施過(guò)程的認識與實(shí)踐》市二等獎合肥市教育科學(xué)研究所
教研論文邵春榮
但孝愛(ài)《雙差生的心理障礙的形式成因及教學(xué)對策初探》國家三等獎中國教育學(xué)會(huì )數學(xué)教育發(fā)展研究中心
教學(xué)論文邵春榮《關(guān)于優(yōu)勢群體心理健康教育及其管理的實(shí)踐與體會(huì )》市二等獎合肥市教育局
教研論文邵春榮《例說(shuō)初中數學(xué)總復習中如何做好差生的復習心理引導》市一等獎合肥市教育委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學(xué)競賽指導白雪城同學(xué)參賽三等獎蜀山區教育委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學(xué)競賽輔導計雪格同學(xué)參賽三等獎蜀山區教育委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學(xué)競賽輔導高川州同學(xué)參賽三等獎蜀山區教育委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學(xué)競賽輔導路暢同學(xué)參賽二等獎蜀山區教育委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學(xué)競賽輔導楊文婧同學(xué)參賽三等獎蜀山區教育委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽邵春榮 XX年年全國初中數學(xué)競賽輔導金戈同學(xué)參賽市一等獎合肥市中學(xué)數學(xué)教學(xué)研究所
輔導學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國初中數學(xué)競賽輔導金戈同學(xué)參賽國家三等獎中國教育學(xué)會(huì )數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )
輔導學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國初中數學(xué)競賽輔導黃生昆同學(xué)參賽市三等獎合肥市中學(xué)數學(xué)教學(xué)研究所
輔導學(xué)生參賽邵春榮XX年年全國初中數學(xué)競賽輔導王睿韜同學(xué)參賽市二等獎合肥市中學(xué)數學(xué)教學(xué)研究所
四、積極參與學(xué)校黨政工組織的各項活動(dòng)。
學(xué)校理科組成員集體奮發(fā)向上，積極參與校內黨政工組織的各項活動(dòng)，如：工會(huì )組織的課間操，長(cháng)跑、文藝演出、打保齡球及其它各種球類(lèi)運動(dòng)、出黑板報等各項活動(dòng)等。為了豐富組內的業(yè)余生活，還組織了組內的一些自?shī)首詷?lè )的活動(dòng)，如：打保齡球、聚餐等活動(dòng)。對于學(xué)校組織的示范公開(kāi)課，全組老師都積極參與其中去，其中先后有四人上了6次公開(kāi)課，得到了校內外的一致好評。一方面大家自身親自進(jìn)行實(shí)踐，另一方面虛心的學(xué)習他人在示范課上所展示的特長(cháng)。積極參與黨支部組織的各項活動(dòng)，如打掃衛生，觀(guān)看各種教育影片等。全組七位老師中雖然只有一位是共產(chǎn)黨員，但大家都積極主動(dòng)的向學(xué)校內的黨員老師學(xué)習，通過(guò)對學(xué)校黨員教師的示范和先鋒作用的學(xué)習，尋求自身的不足和在教學(xué)教研方面落后的地方。有三位同志還向黨組織提交了入黨申請書(shū)，其中一位同志還被確認為學(xué)校今年的發(fā)展對象。
五、努力完成學(xué)校黨政工各方面布置的任務(wù)。
調節和統一好學(xué)校黨政工各方面對老師和學(xué)生的要求是理科組全體教師工作的又一個(gè)重要內容，也是理科組這一年來(lái)在各項勞競賽中取得較為突出成績(jì)的關(guān)鍵所在。
1、做好員工手冊的貫徹執行，一年來(lái)理科組老師無(wú)遲到、早退等違反員工手冊的行為，也無(wú)其它違反校規校紀而受處罰的行為。
2、理科組老師包括班主任任課教師對學(xué)校黨政工及少先大隊團支布置的任務(wù)都主動(dòng)認真的完成，這一點(diǎn)多次得到學(xué)校黨政工各位領(lǐng)導肯定和贊許。而所有這一切多是全組成員團隊意識的最集中體現。
3、協(xié)調和統一好校內各方面對學(xué)生的要求。如：彼此間經(jīng)�；ネㄇ闆r，交換意見(jiàn)，定期研究各班上學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況。也經(jīng)常與團支部和少先隊干部交換意見(jiàn)，無(wú)論是否是班主任都努力督促各班學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與團隊各項活動(dòng)。對各級領(lǐng)導提出的要求和布置的工作，能結合本組或班級的實(shí)際積極主動(dòng)開(kāi)展工作，良好地完成了各級布置的任務(wù)。
4、對于學(xué)校黨政工團隊各級領(lǐng)導對本組提出的其它要求，都努力依據本組的實(shí)際情況進(jìn)行仔細有效的工作，對于存在的認知和實(shí)際上的差異盡量做好解釋和協(xié)調工作。
總之，經(jīng)過(guò)這一年的努力在校黨政工各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了前所未有的好成績(jì)，但從總體上來(lái)看與領(lǐng)導的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習各方面的經(jīng)驗，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習，在實(shí)事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。
合肥昌河學(xué)校理科組
XX年年12月16日
【科組工作總結】相關(guān)文章：
政治科組工作總結07-04
英語(yǔ)科組的工作總結06-21
體育科組工作總結07-21
綜合科組工作總結09-05
政治科組工作總結06-15
英語(yǔ)科組工作總結11-21
理科組工作總結11-19
政治科組工作總結范文06-24
英語(yǔ)科組的教研工作總結07-18