- 期中教學(xué)檢查工作總結 推薦度：
- 期中教學(xué)檢查工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
期中教學(xué)檢查工作總結(15篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的期中教學(xué)檢查工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中教學(xué)檢查工作總結1
根據學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日(第十、十一周)開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點(diǎn)。在接下來(lái)的兩周里，我校各教學(xué)院重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教材建設，教學(xué)平臺建設等重點(diǎn)進(jìn)行了認真的自查;同時(shí)教務(wù)處對于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校實(shí)驗室、各多媒體教室、語(yǔ)音室、校內實(shí)訓中心等的正常運行、有效維護和安全管理進(jìn)行了全面細致的抽查和走訪(fǎng)。
現將檢查情況總結如下：
一、基本情況
各教學(xué)系對期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導親自?huà)鞄�，廣大教師積極參與，把期中教學(xué)檢查工作當作大事來(lái)抓。制定了本系的實(shí)施方案,對期中教學(xué)檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結詳實(shí)。
教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規范，均能按照教學(xué)管理要求將各類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔。在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果。
二、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設與教材建設
(一)優(yōu)點(diǎn)
在常規教學(xué)工作中，各系對專(zhuān)業(yè)、課程建設工作都十分重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動(dòng)，廣大教師工作熱情高，專(zhuān)業(yè)建設及課程建設取得一定成效。主要表現為：
1.大多數老師能主動(dòng)學(xué)習上級部門(mén)有關(guān)文件精神，對本科教學(xué)培養方案的理解深入，并積極的把自己的教學(xué)特色融入到專(zhuān)業(yè)建設和課程建設中。例如我校工程實(shí)訓中心正在積極的進(jìn)行鑄工、車(chē)工、銑工、刨工等工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內實(shí)訓課程的規范實(shí)施和高效教學(xué)。
2.越來(lái)越多的老師參與到專(zhuān)業(yè)建設和精品課程建設中來(lái)，例如我�；瘜W(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)和過(guò)程裝備與控制專(zhuān)業(yè)積極的落實(shí)卓越工程師教育培養，將特色專(zhuān)業(yè)培養與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，力爭培養出市場(chǎng)和社會(huì )認可的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)工程師人才。
3.很多老師就課程建設和專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題提出了很好的建議。
例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計可以有效的與機電學(xué)院的工業(yè)工程，過(guò)程裝備與控制等相互合作，實(shí)現畢業(yè)論文的整體創(chuàng )新和質(zhì)量的進(jìn)一步提高，同時(shí)從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，理論水平及運用知識解決復雜問(wèn)題的能力。
(二)存在的問(wèn)題或建議：
通過(guò)座談，學(xué)習了解到制約各系專(zhuān)業(yè)、課程建設的因素有所不同，但其中經(jīng)費緊張、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問(wèn)題;另外還有教學(xué)團隊的組建問(wèn)題、教師教學(xué)工作量過(guò)大精力不足問(wèn)題、教師積極性不高等問(wèn)題。
希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動(dòng)全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、課程建設工作做出應有的貢獻。
三、師資隊伍建設既年輕教師培養
本次調查主要采用教務(wù)處領(lǐng)導到各院系實(shí)地走訪(fǎng)和座談的形式。
(一)基本情況
從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設和年輕教師培養工作，都制定了師資隊伍建設及年輕教師培養規劃。多數院系都針對青年教師制訂了培養方案，通過(guò)聽(tīng)課、評課等形式，在師德建設、教學(xué)常規、教育科研等方面對青年教師進(jìn)行全面指導和培養，促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。通過(guò)實(shí)地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠(chǎng)和公司進(jìn)行實(shí)習和觀(guān)摩，并且在實(shí)地的學(xué)習中，師生共同得到了很大提高，實(shí)現了教學(xué)與實(shí)踐的有機結合。
從檢查和座談中我們也發(fā)現，有個(gè)別系對青年教師的培養工作只是流于形式，沒(méi)有真正做穩做實(shí)。有的'系都把新來(lái)的教師安排在辦公室或團總支工作，過(guò)多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習與提高。還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的培養。我們認為對青年教師的指導應是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩講臺只是能力培養的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養青年教師的敬業(yè)態(tài)度。
(二)建議：
1.希望各系對青年教師的培養在培養時(shí)間上應統一，培養時(shí)間至少三年，扶上馬送一程。
2.希望各系對新進(jìn)教師能給予較寬松的時(shí)間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，而不是壓上其他工作擔子。始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養應列為第一位的。
四、實(shí)驗實(shí)訓等工作方面
(一)取得的成績(jì)
從檢查情況來(lái)看，總體上實(shí)踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，具體表現在以下幾方面：
1.重視實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)工作。我�，F已做到現有條件情況下，克服困難，安排好實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，盡最大努力保證實(shí)驗實(shí)訓課的開(kāi)出率，同時(shí)加強了實(shí)驗實(shí)訓的過(guò)程管理，最大限度的保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。
2.重視學(xué)生實(shí)習工作，能夠按照學(xué)院要求，采取機動(dòng)靈活、形式多樣的形式安排學(xué)生實(shí)習，嚴把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān)，不斷規范實(shí)習工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學(xué)生集中實(shí)習，實(shí)習工作過(guò)程嚴謹規范，扎實(shí)有效。
3.多數院系能夠嚴格按照實(shí)驗教學(xué)計劃組織實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，實(shí)驗實(shí)習訓練項目開(kāi)出符合大綱要求。能夠針對目前學(xué)生人數多，儀器設備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學(xué)生提供實(shí)驗實(shí)訓的機會(huì )。
4.注意加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力訓練，專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠有機會(huì )參與各種資格證認定考試，例如會(huì )計資格證考試，工程師資格證考試等等。
5.重視工學(xué)結合，校企合作進(jìn)一步深化。目前，我校除少數幾個(gè)新建立專(zhuān)業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內各大國企、民企、事業(yè)單位建立的長(cháng)久的合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習的可持續發(fā)展和學(xué)校校外實(shí)習工作的切實(shí)執行奠定了扎實(shí)的基礎。
(二)存在的問(wèn)題：
通過(guò)檢查也發(fā)現了一些存在的實(shí)際問(wèn)題，具體是：
個(gè)別系存在實(shí)驗實(shí)習的安排和具體實(shí)施缺乏整體的管理和督導，實(shí)習工作還不夠細致，學(xué)生出校組織和秩序有待加強，實(shí)驗實(shí)習訓練指導教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實(shí)驗實(shí)訓的效果和質(zhì)量，應進(jìn)一步完善細化。
校外實(shí)習基地總體數量少及受到各個(gè)實(shí)習基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實(shí)習工作的正常開(kāi)展和實(shí)習工作質(zhì)量的提高。
五、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設方面
(一)基本情況
各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導組的作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。為了更加客觀(guān)、準確的了解教師上課等情況，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導走訪(fǎng)、座談會(huì )的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學(xué)生出席情況、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等情況。從抽查的情況了解到，本學(xué)期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學(xué)生的考勤力度。各系舉行了一系列活動(dòng)，如有的系開(kāi)展了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)，圍繞這項活動(dòng)，制訂了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，實(shí)行了學(xué)風(fēng)建設考核評價(jià)制度及輔導員聽(tīng)課制度，加強對學(xué)生的監管力度。
(二)不足
有的系某些制度很好，但落實(shí)的效果不理想，個(gè)別班級存在部分學(xué)生曠課現象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學(xué)生上機不專(zhuān)心學(xué)習、上網(wǎng)玩游戲現象。
希望各系在今后的工作中，根據檢查中存在的問(wèn)題，制訂切實(shí)有效的整改措施，進(jìn)一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作能夠適應創(chuàng )建工作的要求，再上新臺階。
期中教學(xué)檢查工作總結2
為切實(shí)加強教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監控，規范教學(xué)行為，全面了解我校本學(xué)期教學(xué)運行情況，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，根據本學(xué)期教學(xué)工作安排，我校開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作。由于近兩月來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)工作較多，致使期中教學(xué)檢查工作暫緩。近期，教務(wù)處對前段時(shí)間教學(xué)檢查中出現的問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查和落實(shí)�，F將檢查情況總結如下：
一、各分院高度重視期中教學(xué)檢查工作，教學(xué)檢查自查工作的開(kāi)展卓有成效
教務(wù)處安排期中教學(xué)檢查工作后，各分院(部)積極行動(dòng)，扎實(shí)有效開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作，檢查內容全面，結果客觀(guān)真實(shí)，真正發(fā)揮了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監控的作用，并為學(xué)校的'期中教學(xué)檢查抽查工作提供了依據和保證。
二、各分院教學(xué)資料準備齊全，各項材料規范程度有較大提高，教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。
(一)教學(xué)進(jìn)度抽查
教務(wù)處通過(guò)檢查部分聽(tīng)課記錄進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查，共計檢查教學(xué)進(jìn)度641條,涉及314名教師、累計300門(mén)課程。通過(guò)抽查，大部分教師都能?chē)栏癜凑战虒W(xué)進(jìn)度表安排教學(xué)活動(dòng)。
(二)作業(yè)抽查
本次作業(yè)抽查采取隨機抽查和指定教師指定班級指定課程抽查相結合的方式，共計抽查教師46人次，涉及85門(mén)課程。從本次抽查情況來(lái)看整體較好，絕大部分教師都能按照學(xué)校要求布置作業(yè)并認真批改，能根據學(xué)生作業(yè)實(shí)際完成情況提出相應建議及批語(yǔ);大部分學(xué)生完成作業(yè)情況較好，并能對教師提出的不足之處及時(shí)做出修改。
(三)教學(xué)秩序檢查
為保障教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處與教促辦在分院自查的基礎上，分別于11月18日和12月17日對學(xué)校教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，共計查課150節次左右，檢查中發(fā)現大部分教師都能按時(shí)上課，態(tài)度積極，課堂氣氛活躍;大部分學(xué)生都能按時(shí)到課，聽(tīng)課認真，精神飽滿(mǎn)。
(四)對教師課堂點(diǎn)名情況進(jìn)行檢查。
為提高學(xué)生課堂出勤率，督促教師做好課堂第一負責人監督作用，教務(wù)處對教師課堂點(diǎn)名情況進(jìn)行檢查。檢查情況總體為：各分院大部分教師都是采用作業(yè)記分冊形式進(jìn)行課堂點(diǎn)名，做的比較好的有商學(xué)院教師，格式統一，記錄清晰;風(fēng)景園林學(xué)院時(shí)鐘瑜老師，做表清晰，表上信息齊全，并有日期記錄。
(五)教研室活動(dòng)記錄
教務(wù)處共檢查各分院教研室活動(dòng)記錄44本。經(jīng)檢查，大部分教研室都能按照教研室活動(dòng)計劃開(kāi)展教研室活動(dòng)，并做詳細記錄。
(六)實(shí)驗室管理
各實(shí)驗室均按照本分院要求完善實(shí)驗資料，并做好使用過(guò)程記錄，如實(shí)登記設備運行狀態(tài)，師生上課情況，認真批閱實(shí)驗報告等。
(七)20xx屆畢業(yè)論文(設計)進(jìn)度情況
按照文件要求，所有學(xué)生已完成了開(kāi)題報告和初稿的撰寫(xiě)，并在指導老師指導下進(jìn)行了兩次修改，中期檢查表正在進(jìn)一步審核中。
(八)實(shí)習實(shí)訓開(kāi)展情況
電子信息工程學(xué)院組織學(xué)生到商丘技師學(xué)校實(shí)習;思政部將第十八屆____融入到課堂教學(xué)中;風(fēng)景園林學(xué)院組織20xx屆畢業(yè)生的.畢業(yè)實(shí)習和13級食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。20xx屆畢業(yè)生目前已投入到實(shí)習中，除了部分考研學(xué)生，大部分都在園藝、園林、城市規劃等方面進(jìn)行實(shí)習。食品科學(xué)與工程本1301班學(xué)生分別于10月22日、27日到科迪乳業(yè)和貴友企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。
(九)學(xué)科競賽組織情況
風(fēng)景園林學(xué)院侯江濤、凌娜老師帶領(lǐng)4位同學(xué)代表商丘市參加第四屆“中原杯”插花花藝大賽并分別取得三等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì);風(fēng)景園林學(xué)院組織第五屆“校園杯”插花藝術(shù)大賽;外國語(yǔ)學(xué)院組織學(xué)生參加河南省第七屆翻譯競賽;土木工程學(xué)員組織建筑工程制圖大賽;電子信息工程學(xué)院舉辦第四屆電子設計大賽;傳媒與藝術(shù)學(xué)院組織學(xué)生參加“20xx中國大學(xué)生原創(chuàng )動(dòng)漫大賽”、“第二屆全國平面公益廣告大賽暨全國大學(xué)生公益廣告征集活動(dòng)”、“第14屆上海國際大學(xué)生廣告節”等。
三、檢查中發(fā)現的問(wèn)題與不足
教學(xué)進(jìn)度檢查
部分課程教學(xué)進(jìn)度上出現提前或滯后的情況。如風(fēng)景園林學(xué)院韓國強老師在第10周時(shí)教學(xué)進(jìn)度提前3周，楊艷敏老師在第12周時(shí)教學(xué)進(jìn)度滯后四周，趙娟老師在第8周時(shí)教學(xué)進(jìn)度滯后五周。工商管理學(xué)院姜曉榮老師在第8周時(shí)教學(xué)進(jìn)度滯后三周，蒯彥博老師在第7周時(shí)教學(xué)進(jìn)度滯后三周，戚瑞靜老師在第8周時(shí)教學(xué)進(jìn)度滯后三周。
期中教學(xué)檢查工作總結3
根據學(xué)校和教務(wù)處的統一部署，按照制定的期中教學(xué)質(zhì)量檢查計劃，外國語(yǔ)學(xué)院于本學(xué)期第十二至十三教學(xué)周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現將檢查結果總結如下：
1、課堂教學(xué)檢查
通過(guò)不定期抽查以及深入課堂聽(tīng)課，了解課堂情況，把握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。教師都能按照要求提前進(jìn)入班級，按時(shí)上下課；但是，學(xué)生的出勤情況不太理想，無(wú)故曠課、遲到、早退、事假、病假的現象不少，在檢查期間，曾查到20xx級三班有9人次缺席的情況。課堂教學(xué)情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當，但在檢查中也發(fā)現有極個(gè)別教師上課情緒不飽滿(mǎn)，沒(méi)有備課或者備課極度不充分，知識點(diǎn)講解不透，邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴，學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機、接發(fā)短信、自行其事的現象時(shí)有發(fā)生。教師自身的知識水平以及語(yǔ)言技能還有待進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度檢查
所有課程都制定有較科學(xué)的教學(xué)大綱，教師能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課。教師都能按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課，沒(méi)有存在較大偏差，大部分教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表完全吻合，個(gè)別的相差1-2學(xué)時(shí)。
3、試題庫建設檢查
對所有考試課程的題庫建設情況進(jìn)行了檢查。教師基本上能按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行出題，出題內容能涵蓋一學(xué)期的課程內容，出題規范，題型豐富，重復率不高于10%。
4、作業(yè)批閱以及輔導答疑情況檢查
教師能認真批閱學(xué)生作業(yè)，有較明顯的批改符號，最多的批閱了 10 次，最少的也 5 次。有較完備的輔導答疑制度，但是個(gè)別教師因為來(lái)進(jìn)行輔導答疑的學(xué)生較少而沒(méi)有真正貫徹執行答疑制度。
5、 教學(xué)材料情況檢查
所有教師都有完備的教案和講稿，設計比較科學(xué)合理，但是教案的課后延伸以及總結大部分老師沒(méi)有填寫(xiě)。大部分教師點(diǎn)名冊、記分冊幾率較齊全，但是個(gè)別教師的記分冊上沒(méi)有任何記錄。
6、 學(xué)生學(xué)習狀況檢查
通過(guò)深入課堂、學(xué)生座談、教師座談、調查問(wèn)卷、早晚自習檢查等方式，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。發(fā)現問(wèn)題較多，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣和學(xué)習狀態(tài)令人堪憂(yōu)，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習沒(méi)有興趣，缺乏信心，課堂學(xué)習散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學(xué)活動(dòng)，不記筆記，干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，早自習晨讀開(kāi)展不起來(lái)，晚自習人到心不到，真正認真學(xué)習的不多。
7、20xx級畢業(yè)生實(shí)習情況及畢業(yè)論文完成情況檢查
20xx級畢業(yè)實(shí)習圓滿(mǎn)完成，學(xué)生實(shí)習期間能認真寫(xiě)實(shí)習日志、寫(xiě)實(shí)習總結和心得，鍛煉了實(shí)際工作能力，檢驗了專(zhuān)業(yè)知識。畢業(yè)論文的寫(xiě)作工作開(kāi)展順利，老師們按照指定的進(jìn)度表，指導學(xué)生完成了
選題、查找資料、完成任務(wù)書(shū)和進(jìn)度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，大部分學(xué)生已經(jīng)完成論文的三稿，進(jìn)入定稿的階段，指導教師將對學(xué)生上交的論文定稿進(jìn)行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的論文進(jìn)行整改，檢查合格的論文將進(jìn)入第一輪答辯（定于6月2日）。
8、 學(xué)業(yè)導師制實(shí)施情況檢查
通過(guò)與教師座談以及深入班級，了解導師制的實(shí)施情況，所有班級都制定了學(xué)業(yè)導師制活動(dòng)計劃，并有詳細的活動(dòng)記錄以及學(xué)生對學(xué)業(yè)導師活動(dòng)情況的評價(jià)。從學(xué)生反映的情況看，絕大部分學(xué)生對學(xué)業(yè)導師的工作是認可的，學(xué)業(yè)導師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習、考研、就業(yè)、生活中的一些問(wèn)題，對學(xué)生的'學(xué)習和成長(cháng)有積極的促進(jìn)作用。但也存在一些問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別學(xué)業(yè)導師的工作只是紙面上的，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處。
�。�2）學(xué)業(yè)導師對學(xué)生的情況了解不是很透徹，不能因材施教。
�。�3）由于自身知識的缺乏，對考研和就業(yè)方面的指導不夠全面。
針對以上情況，特提出以下改進(jìn)措施：
�。�1）加強教案的規范化，尤其是要 填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì )和教學(xué)方法，及時(shí)總結，不斷提高教學(xué)水平；
�。�2）針對我校生 源基礎差，學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生一進(jìn)校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著(zhù)手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設；
�。�3）在教學(xué)中，反復推敲， 突出重點(diǎn)，加強練習，增加一些習題課，以加深學(xué)生對內容的理解。
�。�4）加強教 師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機、說(shuō)話(huà)等不良現象。
�。�5）繼續做 好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教師自身素
質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，為此，我系暫定于6月末組織教師集體去黑大聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習。
�。�6）切實(shí)加強學(xué)業(yè)導師制工作，系里做好組織管理工作，督促并隨時(shí)檢查學(xué)業(yè)導師的工作，將學(xué)業(yè)導師的工作落到實(shí)處。
期中教學(xué)檢查工作總結4
20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結根據學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作�，F將檢查情況總結如下：
一、教學(xué)檢查工作組織情況
按照教務(wù)處工作計劃，由教務(wù)處具體負責期中教學(xué)檢查工作。11月7日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開(kāi)期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，會(huì )議強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查內容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各教研室認真開(kāi)展工作。
二、教學(xué)工作自查情況
根據“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對各教研室自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結果表明各教研室對本次教學(xué)檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作安排，并指定專(zhuān)人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次教學(xué)檢查工作。
三、教學(xué)檢查結果及分析
各教學(xué)教研室都能?chē)栏癜凑胀ㄖ�，逐條開(kāi)展自查自檢，并結合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀(guān)摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規定聽(tīng)課五節以上，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導和教務(wù)處教師聽(tīng)課次數均為七次以上，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽(tīng)課評課，所聽(tīng)課老師上課情況良好。根據聽(tīng)課評課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養和提高。
2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的`研究和探討，積極推廣利用現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應用，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、以期中教學(xué)檢查為契機，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果為：教師大多能夠按規定時(shí)間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現象存在。
4、教學(xué)文件執行情況檢查。教務(wù)處對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查。結果顯示大多數教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，教學(xué)效果良好。
5、各教研室老師都積極進(jìn)行備課，并按時(shí)上交教案。
四、存在的問(wèn)題和解決建議
1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議
學(xué)院加強管理，任課教師必須按時(shí)上課并認真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對違規違紀教師按相關(guān)規定處理。
2、教師要加強課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認真負責加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現象。
教 務(wù) 處
20xx年11月28日
期中教學(xué)檢查工作總結5
根據學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作、現將檢查情況總結如下：
一、教學(xué)檢查工作組織情況
按照教務(wù)處工作計劃，由教學(xué)科具體負責期中教學(xué)檢查工作、4月23日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開(kāi)由系（部）主任參加的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，會(huì )議強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查內容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各系（部）認真開(kāi)展工作，按時(shí)將部門(mén)教學(xué)檢查總結及相關(guān)資料報送教務(wù)處、
二、教學(xué)工作自查情況
根據“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教學(xué)科對系（部）自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結果表明系（部）對本次教學(xué)檢查工作非常重視，部門(mén)領(lǐng)導親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作安排，并指定專(zhuān)人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次教學(xué)檢查工作、
三、教學(xué)檢查結果及分析
各教學(xué)系部都能?chē)栏癜凑胀ㄖ�，逐條開(kāi)展自查自檢，并結合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀(guān)摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高、
1、經(jīng)抽查各系部任課教師都按規定聽(tīng)課二節以上，學(xué)院領(lǐng)導和教務(wù)處領(lǐng)導聽(tīng)課次數均為五次以上，并開(kāi)展了聽(tīng)課評課活動(dòng)，系部主任、教研室主任聽(tīng)課五節、教學(xué)科也積極組織人員參與聽(tīng)課評課活動(dòng)、根據聽(tīng)課評課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養和提高、
2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革、各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應用，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率、促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高、
3、以期中教學(xué)檢查為契機，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序、各系部在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況，教學(xué)科也組織人員進(jìn)行了教師上課情況專(zhuān)項抽查、抽查結果為：
教學(xué)科利用兩周時(shí)間集中抽查了937個(gè)教室的`上課情況，結果是：教師大多能夠按規定時(shí)間到教室，有6位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到現象存在、
4、教學(xué)文件執行情況檢查、各系部對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，教學(xué)科也對此進(jìn)行了抽查、結果顯示大多數教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，教學(xué)效果良好；個(gè)別教師填寫(xiě)教學(xué)日志不細致、內容不明了；教師調停課情況為：開(kāi)學(xué)以來(lái)共有306人次調停課，其中282人次臨時(shí)調停課、24人次長(cháng)期調課、
5、多媒體教室使用情況調研及問(wèn)題處理、開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了便于多媒體教室的有效使用，教室管理科對多媒體教室使用情況進(jìn)行了專(zhuān)項調研，采取專(zhuān)人負責，對教師多媒體使用進(jìn)行跟蹤服務(wù)、現場(chǎng)解決問(wèn)題排除故障，根據使用情況看，問(wèn)題主要出在教師使用不當、
6、各系部都積極開(kāi)展了優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，按時(shí)上報優(yōu)秀教案、共上報優(yōu)秀教案29本，教案在教師休息室展出（優(yōu)秀教案及任課教師名單見(jiàn)附件）、
四、存在的問(wèn)題和解決建議
1、關(guān)于師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題、建議各教學(xué)系（部）加強管理，任課教師必須按時(shí)上課并認真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生、教學(xué)科將加強督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對違規違紀教師按相關(guān)規定處理、
2、杜絕教師臨時(shí)頂替上課現象；嚴肅調停課管理程序，教研室主任、系主任嚴格審批，維護教學(xué)秩序的嚴肅性、
3、關(guān)于多媒體教室設備使用問(wèn)題、多媒體設備運行不正常的主要原因是任課教師操作不當或不會(huì )操作造成的，教學(xué)科會(huì )同網(wǎng)絡(luò )中心將加強管理、加大培訓指導的力度，任課教師必須根據教學(xué)計劃安排使用設備（有計劃使用），不保證臨時(shí)使用者的使用請求、
4、教師要加強課堂教學(xué)組織、組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，各系部學(xué)生管理人員要認真負責加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現象、
期中教學(xué)檢查工作總結6
根據系部工作要求，廣告教研室于本學(xué)期第十三周進(jìn)行了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查�，F將此次期中教學(xué)檢查工作總結如下：
一、對期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了動(dòng)員，安排布置了此次期中教學(xué)檢查的工作任務(wù)。要求教研室教師認真對待此次期中教學(xué)檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點(diǎn)是本學(xué)期前11周教學(xué)計劃的執行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況，以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究情況。
二、7日至11日教研室組長(cháng)從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程改革和教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設等四個(gè)方面對教研室教師本學(xué)期前11周教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了認真細致的綜合檢查。具體檢查情況匯總如下：
1.本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔28個(gè)班次, 11門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。
2.所有教師針對日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了細致的自查和互查，教研室重點(diǎn)檢查教師的教案、電子課件、作業(yè)批改情況，一體化試點(diǎn)課程實(shí)施情況、班級學(xué)風(fēng)等情況。
�。�1）在日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，所有任課教師都能做到備課認真，電子課件制作規范，內容緊扣課程教學(xué)大綱，有重點(diǎn)，有難點(diǎn)；都能按照授課計劃組織教學(xué)和開(kāi)出實(shí)操，教學(xué)進(jìn)度基本符合要求；都能及時(shí)布置并認真批改作業(yè)；都能按時(shí)進(jìn)行第二課堂輔導；都能認真遵守教學(xué)紀律，不遲到、不提前下課，嚴格學(xué)生考勤，維持課堂紀律；都能認真按時(shí)填寫(xiě)教室日志。
�。�2）任課教師均能在教學(xué)中針對授課對象實(shí)際，有針對性的.組織教學(xué)。在教研會(huì )時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、討論課程難點(diǎn)、重點(diǎn)，互相學(xué)習好的教學(xué)方法。
�。�3）所有教師都能?chē)栏褡袷芈?tīng)課制度，積極進(jìn)行互相聽(tīng)課，并作好了聽(tīng)課記錄。
3.教師均能認真進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，結合課程特點(diǎn)，本學(xué)期主要課程都已全部或部分使用電子課件，較好提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量。
4.在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面，教研室重點(diǎn)檢查了各任課教師的教學(xué)紀律。所有教師都能遵守教學(xué)紀律，上課不遲到、不提前下課；都能堅持每堂課點(diǎn)名、督導學(xué)生上交手機，制止學(xué)生上課睡覺(jué)、維持教學(xué)秩序；都能認真輔導學(xué)生的上機實(shí)踐，制止學(xué)生上機聊天、玩游戲等現象。
期中教學(xué)檢查工作總結7
一、基本情況
1.1檢查程序與內容
本次期中教學(xué)檢查學(xué)校成立了期中教學(xué)檢查領(lǐng)導組，采用院系自查為主和聯(lián)盟專(zhuān)家組抽查為輔相結合的方法，分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查。
第一階段是院系自查階段，院系根據期中教學(xué)檢查通知要求和檢查的主要內容，進(jìn)行自查，整理材料，撰寫(xiě)自查報告。11月15日，聯(lián)盟專(zhuān)家組分文理兩組對院系有關(guān)教學(xué)文件和教學(xué)材料進(jìn)行了檢查。本次教學(xué)檢查的重點(diǎn)是教學(xué)管理與教學(xué)材料的規范性和相關(guān)工作完成情況，主要有教學(xué)基本材料、教學(xué)質(zhì)量監控與保障體系運行情況、實(shí)踐環(huán)節教學(xué)材料、20xx屆畢業(yè)論文（設計）材料、上學(xué)期期末課程考核材料和20xx級學(xué)生本學(xué)期補考、緩考材料等6個(gè)一級指標，每個(gè)指標按100分計算，每位專(zhuān)家分別就所分工的指標進(jìn)行檢查評分，匯總后求出其有效平均分（去除無(wú)效指標，即該院系部沒(méi)有該項工作的指標）。
1.2檢查總體狀況
本次教學(xué)檢查工作得到了各教學(xué)單位的高度重視，各單位能夠按
照學(xué)校工作要求認真組織自查，梳理存在的問(wèn)題，及時(shí)組織力量查缺補漏，并提出下一步整改措施。同時(shí)，對自查工作認真撰寫(xiě)自查報告，客觀(guān)實(shí)在地反映工作過(guò)程及其成效，查找問(wèn)題較為準確。
各院系能根據材料清單，認真準備檢查材料。大部分院系報送的材料較為齊全，自查總結報告較為客觀(guān)全面，對存在問(wèn)題有分析，有整改思路及措施。整體來(lái)看，各院系教學(xué)管理較為規范有序，質(zhì)量監控較為到位，教學(xué)任務(wù)落實(shí)較好，教學(xué)材料整理歸檔較及時(shí)，教學(xué)運行狀態(tài)良好。
二、存在的問(wèn)題
2.1主要問(wèn)題
從檢查總的情況來(lái)看，也還存在一定的問(wèn)題，主要有：
一、比照檢查的內容體系和材料清單，大部分院系材料齊全，少數材料有缺項；
二、部分材料的完整性、規范性不符合學(xué)校有關(guān)要求，比較粗糙，臨時(shí)補做的痕跡較明顯，存在著(zhù)一定問(wèn)題；
三、有的院系對學(xué)校有關(guān)文件和要求的落實(shí)力度不夠，教學(xué)信息反饋及時(shí)性和到位性不夠，自我改進(jìn)的工作機制仍然沒(méi)有切實(shí)形成；
四、實(shí)踐教學(xué)、試卷、畢業(yè)論文（設計）等關(guān)鍵環(huán)節管理需進(jìn)一步加強，實(shí)驗實(shí)習、考試管理、論文（設計）質(zhì)量亟待進(jìn)一步提高；
五、少數院系教學(xué)管理關(guān)系沒(méi)有完全理順，責任不明確，管理較為松散，制度化、規范性需進(jìn)一步加強；教研室（實(shí)驗室）在教學(xué)管理等方面的工作有所改善，但整體工作質(zhì)量和教研水平不高。
2.2分項指標存在的問(wèn)題
1．教學(xué)基本材料
�。�1）各院系自查材料基本齊全；教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)書(shū)、課程表大部分院系齊全、規范。
�。�2）各院系課程教學(xué)大綱都齊全，基本符合規范；經(jīng)管法學(xué)院、教育系、體育系、思政部大綱編寫(xiě)相對較好。
部分教學(xué)大綱格式不一致、不規范。如：計算機學(xué)院《計算機基礎》大綱無(wú)執筆人、教研室人員簽字；數學(xué)系《概率論與數理統計》大綱第一句話(huà)表述不太準確；《數學(xué)實(shí)驗》大綱編寫(xiě)不太規范，學(xué)時(shí)2
分配讓人很難看清；化生學(xué)院《發(fā)酵工程設備》大綱無(wú)教研室主任簽字，《無(wú)機及分析化學(xué)》大綱教學(xué)內容是兩學(xué)期上，但未能很好說(shuō)明每學(xué)期所上內容；自動(dòng)化學(xué)院《機械制圖》大綱前言表述不太規范；《大學(xué)物理》大綱教研室主任不應該是孔兵，適用專(zhuān)業(yè)表述欠規范；藝術(shù)學(xué)院《廣告學(xué)》大綱沒(méi)有按規范要求編寫(xiě)，無(wú)章節分配；無(wú)教研室、院系簽字；《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)》大綱編寫(xiě)部分格式不規范，章節分配表與內容安排不一致；理論課是10課時(shí)，實(shí)踐課是26課時(shí)，但無(wú)實(shí)踐課大綱；經(jīng)管法學(xué)院《知識產(chǎn)權法》大綱參考書(shū)目只有1本，過(guò)少，編寫(xiě)格式不規范；外語(yǔ)系《高級英語(yǔ)》大綱只有unit1、unit2等內容的編排，不具體。
�。�3）抽查的教學(xué)進(jìn)度表均齊全；但也存在格式不規范、內容不一致等問(wèn)題。除思政部外，所查各院系均有部分教學(xué)大綱教學(xué)內容或學(xué)時(shí)與大綱有不吻合現象。
�。�4）教案形式多樣，有簡(jiǎn)案、講義等，很不統一；大部分教案編寫(xiě)是以章來(lái)編寫(xiě)的，少部分教案有編寫(xiě)不認真現象；部分教案學(xué)時(shí)分配與進(jìn)度表或大綱不一致、內容不一致等現象，個(gè)體質(zhì)量差距較大。如：外語(yǔ)系《高級英語(yǔ)》教案內容較詳細，教案與大綱、教學(xué)進(jìn)度表內容一致；《大學(xué)英語(yǔ)》提供的教案是“新視野大學(xué)英語(yǔ)預備級（第一冊）”，編寫(xiě)較簡(jiǎn)單，內容與大綱、進(jìn)度表不一致；化生學(xué)院教案編寫(xiě)相對較好，同時(shí)還需進(jìn)一步規范，有的教案（詳案）與大綱或進(jìn)度表不匹配；計算機學(xué)院《軟件工程》教案編寫(xiě)為簡(jiǎn)案，以章為單位，《計算機基礎》教案中課序、時(shí)數填寫(xiě)不規范，教案內容簡(jiǎn)單，《無(wú)線(xiàn)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)》也是簡(jiǎn)案，與教學(xué)進(jìn)度表內容不是很好吻合；教育系《數字電聲技術(shù)》教案編寫(xiě)較認真，但較陳舊；《普通心理學(xué)》教案編寫(xiě)不太規范；體育系《田徑》理論部分內容與大綱誤差較大，實(shí)踐部分也有誤差，學(xué)時(shí)分配個(gè)別地方與大綱不一致；思政部《思想道德修養與法律基礎》教案按照表格形式編寫(xiě)，教學(xué)內容只有框框條條，沒(méi)有具體的內容，不具體。
2．教學(xué)質(zhì)量監控
�。�1）質(zhì)量監控：材料基本齊全，但部分材料存在形式不規范、內容過(guò)于簡(jiǎn)單或錯誤、后期補做等問(wèn)題。
其中，人才培養方案本年度為部分修訂，部分方案有主干課程未得到體現、學(xué)分計算錯誤、教學(xué)任務(wù)安排不明確、內容不全、表述錯誤或不準確等現象。
院系教學(xué)巡查、雙向考勤、學(xué)生信息收集整理與反饋等監控工作材料一般都有，但內容填寫(xiě)普遍簡(jiǎn)單，空白、錯漏處較多，難以反映出實(shí)質(zhì)性工作。有的簽名不全或字跡不一致，后補痕跡明顯。
部分教研室活動(dòng)記錄較為簡(jiǎn)單，教研的內容整體偏少，實(shí)質(zhì)性?xún)热萆�；教師�?tīng)課研討內容記錄簡(jiǎn)單，較少或沒(méi)有到涉及教師、課程、教學(xué)內容等，針對性不強，真實(shí)性存疑；有的重大教研活動(dòng)，如人才培養方案修訂等無(wú)院系領(lǐng)導參加，活動(dòng)記錄也看不出認真研討后帶有結論性的意見(jiàn)，且研討時(shí)間安排偏后。部分教研室沒(méi)有完成活動(dòng)計劃，如文傳系“廣電”教研室，自動(dòng)化學(xué)院“電子信息工程”教研室、“大學(xué)物理”教研室、“電氣自動(dòng)化”教研室、“微電子”教研室、“電子科學(xué)與技術(shù)”教研室、“機械工程”教研室等；計算機學(xué)院網(wǎng)絡(luò )工程教研室聽(tīng)課匯總表沒(méi)有分值內容，活動(dòng)記錄本出席簽名每次順序都一樣，有后補之嫌；公共基礎教研室聽(tīng)課匯總表只有一個(gè)有聽(tīng)課；教育系“教育技術(shù)”教研室活動(dòng)內容與計劃差別較大。
調停課數量有所下降，大部分進(jìn)行了整理匯總，但對補課的有效監控反映不出來(lái)。部分教師調課沒(méi)有嚴格執行學(xué)校規定，有的調課單沒(méi)有學(xué)校審批意見(jiàn)；有的調課單院系有蓋章，但未簽署意見(jiàn)；有的調課單教務(wù)處沒(méi)有蓋章。
大部分大綱及教學(xué)進(jìn)度表中有相關(guān)作業(yè)要求，但抽查的材料中普遍不符合要求。有的課程未見(jiàn)學(xué)生書(shū)面作業(yè)或次數不足；有的作業(yè)分量不足，內容較為空洞；有的作業(yè)本不統一；有的作業(yè)沒(méi)有批閱或只有一個(gè)“閱”字，無(wú)成績(jì)評定和具體評閱意見(jiàn)；有的作業(yè)成績(jì)評定標準不一致，有多重表述方式，較為混亂。
�。�2）質(zhì)量改進(jìn)：主要包括上學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教結果反饋與改進(jìn)情況、上學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量考核結果反饋與改進(jìn)情況和本學(xué)期加強教學(xué)質(zhì)量監控與改進(jìn)的措施、效果等內容。少數院系，如歷旅系、數學(xué)系等，有較為全面的分析材料，但具體的工作對象、工作內容、工作過(guò)程和取得效果等信息未能切實(shí)反映出來(lái)。其他院系材料要么空缺，要么較為空泛，未具體到教師、課程等，反映不出采取的具體做法及其效果，質(zhì)量改進(jìn)工作亟需進(jìn)一步加強。
3．實(shí)踐教學(xué)
�。�1）實(shí)驗教學(xué)：一般材料較齊全，部分院系過(guò)程性材料不全，實(shí)習大綱、實(shí)驗教學(xué)大綱沒(méi)有統一格式進(jìn)行編寫(xiě)。有些課程實(shí)驗項目的設計需進(jìn)一步論證，要體現對課程教學(xué)目標的實(shí)現及對本專(zhuān)業(yè)人才培養目標的支撐；有的實(shí)驗指導書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單；部分院系質(zhì)量監控材料缺項。綜合性設計性實(shí)驗較少；實(shí)驗報告的批改：多數老師只有分數、簽名、日期三項，沒(méi)有對實(shí)驗報告的評點(diǎn)（不要求對每份實(shí)驗報告進(jìn)行評點(diǎn)，但對典型的錯誤要進(jìn)行說(shuō)明）；實(shí)驗室開(kāi)放普遍沒(méi)有開(kāi)展。
藝術(shù)學(xué)院過(guò)程性材料豐富，但相關(guān)的管理規定、考核標準缺乏�；鷮W(xué)院實(shí)驗室建設和管理方面的材料，規范、完整、豐富，所提供的資料超出了學(xué)校本次檢查的要求，可見(jiàn)平時(shí)就很重視實(shí)驗室建設和管理工作并及時(shí)收集、整理和歸納各種實(shí)驗室基本信息。自動(dòng)化學(xué)院實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗指導書(shū)都是單獨編印的，有很強的針對性。實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗指導書(shū)、實(shí)驗課的教學(xué)運行表的信息能相互對應，說(shuō)明實(shí)驗教學(xué)運行很規范，沒(méi)有出現隨意變更教學(xué)項目的現象。數學(xué)系、教育系和體育系材料較規范。
�。�2）實(shí)習工作：院系關(guān)于實(shí)習工作的文件較完全，過(guò)程性材料齊全。但關(guān)于實(shí)習的教研室材料未見(jiàn)，院系應成立關(guān)于學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的專(zhuān)門(mén)機構，從組織和制度的執行上保證實(shí)習活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）產(chǎn)學(xué)研合作：這是個(gè)共性的薄弱環(huán)節。計算機學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研合作方面，特別是與科大訊飛和無(wú)錫中軟的合作很有特色，實(shí)習細節管理也很詳細。歷旅系有產(chǎn)學(xué)研合作基地，并在學(xué)生實(shí)習中發(fā)揮了一定作用。
4．畢業(yè)論文
�。�1）“指導過(guò)程記錄表”從抽查的情況看，手寫(xiě)與打印兩種形式都存在，且有相當一部分沒(méi)有教師簽名和日期，所填寫(xiě)內容的真實(shí)性令人懷疑。
�。�2）“畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)”是教師寫(xiě)給學(xué)生的關(guān)于論文工作的總體要求，指導教師應該在任務(wù)書(shū)上簽名。相關(guān)內容填寫(xiě)應有一定引導和指導性要求，信息填寫(xiě)要力求完整，參考文獻不能太少。
�。�3）“開(kāi)題報告”建議增加學(xué)生簽名欄。
�。�4）“答辯評分表”有些院系三位參與答辯的教師分別填寫(xiě)各項分值，必要性不強。
�。�5）不少論文指導過(guò)程材料手續不全，或有明顯錯漏。
�。�6）院系被抽查的所有學(xué)生論文（設計），其后所列參考文獻基本在10-xx篇之間。文獻幾乎清一色是中文期刊或書(shū)籍，而且文獻出版發(fā)行的時(shí)間也顯得有些老舊，20xx年以后的文獻較少看到。
�。�7）被抽查的論文在格式上不一致，如有的有英文題目，有的沒(méi)有；有的論文題目在幾處材料中均不一致；不少論文選題不恰當，甚至與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度很��；部分論文沒(méi)有按學(xué)校設計的模板進(jìn)行排版編輯。
�。�8）院系對畢業(yè)論文工作的管理辦法，要在學(xué)校相關(guān)文件的基礎上，制定管理實(shí)施辦法。
�。�9）論文質(zhì)量參差不齊，評語(yǔ)、評分、評級也存在不少不太客觀(guān)的情況。自動(dòng)化學(xué)院楊建同學(xué)論文檢測重復率達19%，卻評出94分，“答辯評分表”上第2、4、5、6四個(gè)分項均給了滿(mǎn)分。教育系葉巧雅同學(xué)論文相似率26%，被評為優(yōu)秀等級；論文相似率如此高，“指導教師評語(yǔ)”以及“評閱教師意見(jiàn)”上都赫然寫(xiě)有“通過(guò)檢測，論文未發(fā)現明顯的抄襲現象”。有的論文參考文獻未列1篇外文文獻，但“指導教師評語(yǔ)”卻寫(xiě)有“能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息”的評語(yǔ)。
5．上學(xué)期期末考試工作
�。�1）試卷命題：各院系試卷命題審核表齊全，部分材料手續不完備；有的課程試卷命題雖然手續齊全，但似乎只是走過(guò)場(chǎng)，起不到審核作用。計算機學(xué)院《信息系統集成技術(shù)》第三大題實(shí)際上共有4小題，但試卷題號后的括號內卻寫(xiě)“本大題共3小題”；經(jīng)管法學(xué)院《物業(yè)管理學(xué)》命題質(zhì)量審核表與教學(xué)大綱中的重難點(diǎn)不一致，參考答案總分達到110分；《社會(huì )保障學(xué)》參考答案字體、格式不規范，試卷分析雷同，同一課程兩處重難點(diǎn)不一致。歷旅系《近現代國際關(guān)系》簡(jiǎn)述題分值過(guò)高（每題20分）；單選、填空題答錯的應批改有痕，建議小題不要設計到0.5分，以免累分錯誤；《歷史教學(xué)論》命題質(zhì)量審核表沒(méi)填完整；論述題每題9分，分值設計又過(guò)小，“如何出歷史卷？”題目指向不明確，建議改為“出歷史卷的原則、構成及注意事項�！备嗅槍π�；《巢湖地方經(jīng)濟文化》學(xué)生答題普遍“文不對題”，全班47人，只有22人答題與題目中規定的“巢湖地區”有關(guān)，其余均無(wú)關(guān)；無(wú)一人寫(xiě)到經(jīng)濟案例，都有文化案例，且只有“民歌”，不知課堂教學(xué)內容是否涉及到“經(jīng)濟”。文傳系《廣告媒體研究》為專(zhuān)業(yè)必修課，但題目少，覆蓋面不夠，試題不夠新穎；教學(xué)大綱與《廣告效果研究方法》課的內容有重復。藝術(shù)學(xué)院《中國傳統文化》試題分值設計過(guò)大，論述題分值設計為27分、28分，沒(méi)有科學(xué)性且比較隨意；試題對教學(xué)重難點(diǎn)的覆蓋面不夠，且未突出藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)；從試題看，作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，對人才培養目標的支撐較為乏力。思政部《馬克思主義基本原理概論》課試卷過(guò)難，不符合通識必修課的課程特點(diǎn)，絕大多數學(xué)生卷面成績(jì)偏低，不少是閱卷教師“送分”及格的`；《毛澤東思想與中特理論》試題較難，試卷分析中所述“難度適中”顯然不準確；卷面分偏低，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有很好完成學(xué)習任務(wù)。
�。�2）考試閱卷：有的試卷裝訂時(shí)材料順序顛倒；有的成績(jì)匯總表顯示有作弊學(xué)生，但“考場(chǎng)記錄及分析評估表”、“考場(chǎng)記錄”上均沒(méi)有填寫(xiě)此信息；少數試卷評分時(shí)得分涂改較嚴重，且多數涂改的地方閱卷教師均未簽名；有的試卷批改方式不一致：答錯的地方只打×，未標明應扣多少分；答對的有的地方有得分標記，也有的地方?jīng)]有得分標記。數學(xué)系《國際貿易》，該門(mén)課程教師未在學(xué)生的答卷上留下任何評閱標記，只是在試卷首頁(yè)上面的“成績(jì)”欄上寫(xiě)有分數。部分試卷計分、統分錯誤。
�。�3）考查試卷：歷旅系《西方哲學(xué)史》為考查課，只有一題，題目與課程內容嚴重不符合，題目是馬克思主義哲學(xué)原理的內容，不是西哲內容，問(wèn)題嚴重。經(jīng)管法學(xué)院《社區管理》以課程論文形式考核學(xué)生值得提倡；但教師要在論文寫(xiě)作規范和寫(xiě)作基本知識上加以要求，以實(shí)現課程教學(xué)目的。外語(yǔ)系《英語(yǔ)多媒體教學(xué)》考核形式只是試卷，相對單一；建議設計實(shí)踐性考核，即多媒體制作與教學(xué)情境考核，以實(shí)現本課程的教學(xué)目標。
6．20xx級補、緩考試卷
各院系補緩考原始試卷齊全；藝術(shù)學(xué)院另外附有批閱質(zhì)量審核表，做法較好；個(gè)別院系裝訂部分未提供樣卷和評分標準或評分標準信息不全；有的無(wú)試卷分析；大部分試卷批閱較認真，有簽字，總體符合要求。不同院系試卷裝訂格式不一致，未嚴格執行“分年級分專(zhuān)業(yè)”裝訂原則；個(gè)別試卷評分粗放、隨意，沒(méi)有簽名和分步驟批改等現象仍有出現。
三、原因分析
根據檢查的情況，存在上述問(wèn)題的主要原因有：
一、教學(xué)運行及管理的規范和水平層次的提高，需要長(cháng)期的堅持和努力，但下半年以來(lái)，教學(xué)管理工作有所松懈。
二、部分院系也存在重視不夠的情況，自查階段對教學(xué)工作和有關(guān)教學(xué)材料的自查不夠到位，對需要檢查的材料系統化整理不夠。
三、教學(xué)管理的規范性、制度的執行力度仍不夠，此外教學(xué)管理的過(guò)程性意識、教學(xué)材料的檔案意識也需要進(jìn)一步加強。
四、對材料的有無(wú)和形式上的規范工作較為重視，但對材料的完整、質(zhì)量和工作的質(zhì)量和水平重視不夠，投入的精力也不夠。
五、教學(xué)運行及管理的關(guān)系沒(méi)有完全理順，院系之間的課程管理關(guān)系、院系內部的職責范圍沒(méi)有劃清，教學(xué)及日常管理上有推諉、扯皮現象。
六、學(xué)校和院系的考核評估機制不夠健全，檢查結果與教師的評獎評優(yōu)、晉職晉升、績(jì)效考核沒(méi)有切實(shí)聯(lián)系起來(lái)，檢查結果運用的程度、范圍和有效性不夠。
四、整改意見(jiàn)
一、各院系應在學(xué)校規定的工作職責基礎上，進(jìn)一步明確各項工作內容的責任主體，強化管理，把日常教學(xué)工作和教師教學(xué)質(zhì)量考核、評獎評優(yōu)、晉職晉升、績(jì)效考核等工作切實(shí)聯(lián)系起來(lái)。
二、建立教學(xué)材料檢查驗收制度，嚴格審核程序，做到不合要求不簽署意見(jiàn)，誰(shuí)簽意見(jiàn)誰(shuí)負責，層層落實(shí)。加強日常教學(xué)管理，強化教學(xué)檔案整理與歸檔工作。
三、切實(shí)發(fā)揮教研室、實(shí)驗室的基層組織作用，充分調動(dòng)教研室、實(shí)驗室主任的工作積極性和責任心，在提高工作質(zhì)量和工作層次方面狠下功夫。教師、課程要歸屬到具體的教研室進(jìn)行管理。
四、充分發(fā)揮課程負責人和骨干教師的積極性，帶頭認真履行職責，高效開(kāi)展活動(dòng)，確保各項工作過(guò)程完整，材料規范。各院系要認真對照學(xué)校管理有關(guān)規范，進(jìn)一步加強教學(xué)工作過(guò)程管理，完善細節，務(wù)實(shí)進(jìn)取，從細節處求質(zhì)量，以規范性求提升，工作有力度、創(chuàng )新度和效度。
五、加強實(shí)驗室建設與管理�？茖W(xué)制定實(shí)驗室建設規范，明確實(shí)驗室建設標準，本著(zhù)教學(xué)輕重緩急，有步驟、有計劃的開(kāi)展實(shí)驗室建設，加強和規范實(shí)驗過(guò)程管理，規范實(shí)驗教學(xué)材料和檔案管理。
六、增強教學(xué)工作的創(chuàng )新性。要進(jìn)一步轉變思想觀(guān)念，摒除傳統的經(jīng)驗式管理，認真研究思考，積極汲取國內外高校管理經(jīng)驗和做法，創(chuàng )新工作思路和方法，圍繞應用辦學(xué)和服務(wù)教學(xué)，積極主動(dòng)開(kāi)展各項工作，提高工作績(jì)效，形成院系工作特色。
七、完善教學(xué)管理制度。要進(jìn)一步針對教學(xué)中發(fā)現和存在的實(shí)際問(wèn)題，研究制定操作性強的教學(xué)管理規定和具體實(shí)施標準，進(jìn)一步做到工作有章可循。要堅持例會(huì )制度，及時(shí)傳達、學(xué)習學(xué)校有關(guān)文件和通知，加強研討，讓規范意識、質(zhì)量意識和水平意識深入到每一個(gè)教師的思想和行動(dòng)中。
八、學(xué)校要以人才培養為核心，進(jìn)一步強化教學(xué)中心地位。學(xué)校要理順管理體制機制上存在的問(wèn)題，要充分發(fā)揮干部人事任免、績(jì)效考核、職稱(chēng)評審等方面的導向作用，用制度調動(dòng)院系、個(gè)人的工作積極性和責任心。工作重心要適當下移，學(xué)校要重視教研室、實(shí)驗室等基層單位的工作，要切實(shí)提高教研室、實(shí)驗室主任和教學(xué)秘書(shū)等基層教學(xué)管理人員的待遇。學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )成員、院系領(lǐng)導、教研室與實(shí)驗室主任等要率先垂范，以身作則，用高水平和責任心，加強對教學(xué)及管理工作的指導、評估與監督工作。
期中教學(xué)檢查是教學(xué)質(zhì)量監控的重要環(huán)節，在促進(jìn)教學(xué)管理的規范性和提高教學(xué)質(zhì)量中意義重大，務(wù)請各院系根據期中教學(xué)檢查內容和要求，結合反饋的期中教學(xué)檢查工作總結和院系檢查記錄，制定整9
改方案，提交期中教學(xué)檢查報告書(shū)（見(jiàn)期中教學(xué)檢查通知要求），學(xué)校將對整改情況進(jìn)行復查。同時(shí)，各院系要根據學(xué)校整改意見(jiàn)，切實(shí)做好本學(xué)期教學(xué)與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)管理的規范性和水平層次，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。全校要在鞏固本科教學(xué)合格評估成果的基礎上，凝心聚力，向進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量、提升辦學(xué)水平與層次方向努力。
教務(wù)處
20xx年11月18日
期中教學(xué)檢查工作總結8
為全面掌握開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運行情況，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，保障教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，根據學(xué)校教學(xué)工作安排，決定本學(xué)期第10—11周（11月4日—15日）開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。
本次的教學(xué)檢查分兩個(gè)階段實(shí)施，第一階段為教學(xué)部門(mén)前九周教學(xué)常規檢查，第二階段為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況�，F將檢查情況總結如下：
一、教學(xué)工作自查情況
根據《關(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》精神，在期中教學(xué)檢查期間，各院（部）積極開(kāi)展自查工作，制定自查工作具體安排，落實(shí)學(xué)校布置的各項教學(xué)檢查任務(wù)，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。同時(shí)各院（部）對自查中發(fā)現的`問(wèn)題，及時(shí)提出了整改措施，使教學(xué)檢查做到以查促改、以改促提高的效果。
二、教學(xué)檢查結果及分析
參加檢查的教學(xué)部門(mén)共有13個(gè)，包括10個(gè)二級學(xué)院、2個(gè)部和1所中職學(xué)校。常規檢查以各教學(xué)部門(mén)自查為主，共檢查了518人次、689門(mén)課程，檢查內容涉及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)情況、教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的執行情況、作業(yè)的布置與批改情況、教學(xué)文件完成情況等，并了解師生對教學(xué)運行和教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結材料來(lái)看，我校教學(xué)工作運轉正常，教學(xué)秩序比較穩定�？傮w情況如下：
1．常規教學(xué)運行良好。嚴格按照教學(xué)20周時(shí)間執行，開(kāi)學(xué)教師到課率達100%。教師對教學(xué)工作認真負責，按照項目化教學(xué)的要求，精心設計并組織教學(xué)，營(yíng)造良好課堂氣氛；積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題；按時(shí)批閱作業(yè)，反饋學(xué)習情況。
2．教學(xué)文件執行到位。各教學(xué)單位對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，發(fā)現大部分教師都有較完整的教學(xué)文件（包括課程教學(xué)設計、電子教案或課件、學(xué)習任務(wù)單、考核方案等），并按文件完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，項目導向教學(xué)模式貫穿備課全過(guò)程，教學(xué)效果良好。
3．教學(xué)秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學(xué)紀律，無(wú)遲到、早退、課上接打電話(huà)、私自調課等違反教學(xué)事故情況；學(xué)生整體出勤情況良好。
4．教研活動(dòng)穩步推進(jìn)。各二級學(xué)院（部）基本能夠根據學(xué)期初上報的教研活動(dòng)計劃穩步推進(jìn)教研工作，教研內容比較豐富、詳實(shí)，尤其與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，效果良好。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施
1．個(gè)別教師教學(xué)模式有待改進(jìn)
通過(guò)檢查發(fā)現，個(gè)別教師教學(xué)內容不接地氣，上課沒(méi)有激情，不注重學(xué)生聽(tīng)課效果，與學(xué)生沒(méi)有交流；個(gè)別教師對著(zhù)教材或PPT念書(shū)、講書(shū)，進(jìn)行“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)。教師應加強課堂管控，多從學(xué)生接受的角度思考如何進(jìn)行教學(xué)，注意調動(dòng)課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2. 個(gè)別教師教學(xué)文件有待規范
在教師職教能力測評工作的帶動(dòng)和兼職督導隊伍的檢查監督下，絕大多數教師能夠按照學(xué)校的模板及要求制訂教學(xué)文件。但個(gè)別教師教學(xué)材料不夠規范，教學(xué)部門(mén)應以職教能力測評為契機，充分發(fā)揮教研室作用，開(kāi)展教學(xué)文件交叉檢查,督促教師修改、完善教學(xué)文件，使教師能夠更好地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 部分學(xué)生學(xué)習紀律有待加強
部分學(xué)生對學(xué)習缺乏熱情，學(xué)習主動(dòng)性差，出現遲到、課堂玩手機、睡覺(jué)、曠課等現象，主要集中出現在五專(zhuān)高年級班級；個(gè)別班級重專(zhuān)業(yè)課而輕公共課，尤其合班上課時(shí)課堂紀律較差。各二級學(xué)院應加強監管，從思想上引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，做好學(xué)生、班干和任課教師之間的溝通；同時(shí)要求教師加強課堂管理，嚴肅學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好、有序的學(xué)習環(huán)境。
4．個(gè)別部門(mén)教研活動(dòng)質(zhì)量有待提高
教研活動(dòng)旨在切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)。個(gè)別教學(xué)單位教研活動(dòng)開(kāi)展情況原始材料不齊全，教研活動(dòng)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，參會(huì )者未簽名，活動(dòng)形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數活動(dòng)主題與計劃不符。教學(xué)單位要不斷加強對教研活動(dòng)的指導、監督和檢查，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，避免流于形式。
期中教學(xué)檢查工作總結9
根據學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，20xx-2021學(xué)年第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規管理，狠抓內涵建設和師資隊伍，認真落實(shí)課程計劃，課堂教學(xué)常規，抓好教學(xué)監控。依照預定計劃認真執行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，為掌握本學(xué)期教學(xué)改革工作情況，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，確保教學(xué)工作正常運行，現就本教研室的期中各項工作總結如下：
一、教學(xué)檢查工作組織情況
按照教務(wù)處工作計劃，由教務(wù)處具體負責期中教學(xué)檢查工作。本教研室召開(kāi)了期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，會(huì )議強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查內容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各位任課教師積極準備檢查材料。
二、日常教學(xué)工作檢查情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)授課進(jìn)度檢查
本教研室根據學(xué)院要求，全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執行、完成進(jìn)度計劃、教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。具體檢查情況如下：
教師姓名
課程名稱(chēng)
聽(tīng)課次數
張晨
管理學(xué)（專(zhuān)科）
4
推銷(xiāo)實(shí)物（專(zhuān)科）
刁雪影
管理學(xué)（本科）
4
梁淑慧
生產(chǎn)與運作管理（本科+專(zhuān)科）
4
供應鏈管理（專(zhuān)科）
程麗圓
物流管理基礎（本科+專(zhuān)科）
4
物流客戶(hù)關(guān)系管理
袁帥領(lǐng)
計算機基礎（專(zhuān)科）
4
葉曼曼
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)（本科）
4
物流戰略管理（專(zhuān)科）
張靖文
物流成本管理（專(zhuān)科）
4
本次教學(xué)常規檢查的內容有：備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執行情況、座談等�；厩闆r如下：
1、備課力求完美。（1）這次檢查發(fā)現每位教師都能認真備課，均有超前備課。（2）書(shū)寫(xiě)較以前規范，教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨到的見(jiàn)解。（3）備課從目標的制定、教學(xué)方法的設計及教學(xué)手段的運用能體現新的課改理念，能注重學(xué)法的指導。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學(xué)生。
2、教師教學(xué)反思有所提高，少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時(shí)更改。多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
4、課程考核改革執行情況檢查
本學(xué)期教研室嚴格按照學(xué)院要求，執行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進(jìn)行了詳細檢查�？傮w進(jìn)行的很好，但也要個(gè)別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對這種情況，本教研室積極組織老師對進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，第二次考核內容及形式有了很大的提高。
�。ǘ┞�(tīng)課情況檢查
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量，加強任課教師之間的相互交流；為選拔優(yōu)秀教師參加校級教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，全體教師都按規定在沒(méi)有課的時(shí)候積極進(jìn)行了聽(tīng)課，教師基本能完成本學(xué)期的聽(tīng)課要求，并對聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，好的方面進(jìn)行相互交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，取得了較好的效果。尤其是針對年后新進(jìn)教師的培訓工作，指導他們認真備課，上好第一節課，讓他們試講課后，認真評教并指出不足部分，以便更好的開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)。
�。ㄈ⿲W(xué)生對教師教學(xué)信息反饋
通過(guò)對各專(zhuān)業(yè)班級關(guān)于教師教學(xué)情況進(jìn)行現場(chǎng)座談的方式對各專(zhuān)業(yè)班級學(xué)生代表進(jìn)行訪(fǎng)談，現場(chǎng)收集教學(xué)反饋意見(jiàn)，及時(shí)反饋到任課教師本人。針對存在問(wèn)題的教師，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的談話(huà)。本次學(xué)生座談?dòng)行У胤答伭吮窘萄惺医處煯斍按嬖诘腵各項問(wèn)題，為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能，促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展，起到了積極促進(jìn)作用。
�。ㄋ模┙萄惺夜ぷ髑闆r
從檢查情況來(lái)看，各教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng)，教研活動(dòng)都能按計劃進(jìn)行。每周二下午本教研室在系部會(huì )議后，進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)，情況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì)，經(jīng)全體專(zhuān)任教師的高度重視，積極參與，教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成，其成果超出預期的目標，收效不錯。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生補考情況
在王成院長(cháng)的帶領(lǐng)下，由輔導員王波負責將補考信息通知學(xué)生，并于20xx年10月7、8日進(jìn)行了學(xué)生的補考工作，嚴肅考紀，認真做好了補考工作。
�。⿲�(shí)驗室使用情況
本教研室有物流實(shí)訓大廳、電子商務(wù)實(shí)訓機房、3D虛擬仿真實(shí)訓室三個(gè)實(shí)訓室，每個(gè)實(shí)訓室本學(xué)期內都能正常使用，實(shí)訓室工作記錄完整，學(xué)生實(shí)訓情況良好，學(xué)生實(shí)訓技能得到顯著(zhù)提高。
三、教學(xué)檢查結果及分析
本教研室都能?chē)栏癜凑胀ㄖ�，逐條開(kāi)展自查自檢，并結合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀(guān)摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規定聽(tīng)課四節。根據聽(tīng)課評課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養和提高。
2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應用，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、以期中教學(xué)檢查為契機，進(jìn)一步規范教學(xué)秩序。教師大多能夠按規定時(shí)間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現象存在。
4、教學(xué)文件執行情況檢查。大多數教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，教學(xué)效果良好。
四、存在的問(wèn)題和解決建議
1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議學(xué)院加強管理，任課教師必須按時(shí)上課并認真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對違規違紀教師按相關(guān)規定處理。
2、教師要加強課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認真負責加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現象。
物流管理教研室
20xx年11月30日
期中教學(xué)檢查工作總結10
為加強教學(xué)工作過(guò)程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，學(xué)校于本學(xué)期第九、十周開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作。檢查工作主要采取“各院（部）自查+學(xué)校抽查”的方式，對學(xué)校的常規教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和管理工作等方面進(jìn)行了全面的檢查。首先各院（部）組織開(kāi)展了教師自查、教研室自查、召開(kāi)教師與學(xué)生座談會(huì )。其次由教務(wù)處帶隊的期中教學(xué)檢查組通過(guò)集中聽(tīng)取匯報、查看資料以及各級領(lǐng)導與師生座談等多種形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，檢查各專(zhuān)業(yè)教學(xué)現狀，了解基層教學(xué)工作存在的問(wèn)題和實(shí)際困難�，F將期中教學(xué)檢查反饋情況如下：
一、學(xué)校在校生基本情況
本學(xué)期全校在校生共計x人，班級x個(gè)。其中20xx級班級x個(gè)，共計x人；20xx級班級87個(gè)，共計x人;20xx級班級x個(gè)，共計x人。
二、常規檢查內容
�。ㄒ唬┤粘＝虒W(xué)秩序及教學(xué)異動(dòng)情況
截止第9周，全校課程異動(dòng)共計280次，其中因公221次，占總異動(dòng)的79%；因私59次，占總異動(dòng)的'21%。公事主要包括學(xué)校各項會(huì )議、繼教學(xué)院各項培訓考試、教師外出學(xué)習培訓等。在日常教學(xué)運行中，各院（部）均能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)計劃，教師調、停、代課能?chē)栏衤男袑徟掷m，并按照預定時(shí)間及時(shí)授課，但部分學(xué)院也出現過(guò)異動(dòng)手續辦理不及時(shí)或未辦理的情況。
�。ǘ┙虒W(xué)巡查制度的執行情況
部分院（部）教學(xué)巡查有待加強。從各院（部）的《教學(xué)秩序檢查情況表》、《教學(xué)巡查記載表》來(lái)看，部分院（部）日常教學(xué)檢查工作不到位，部分院（部）流于形式。其中旅游學(xué)院從本學(xué)期9月開(kāi)始就制訂了詳細的巡查制度，成立專(zhuān)項巡查小組和院級督導聽(tīng)課小組，詳細記錄每次課堂的到課率，對長(cháng)期曠課學(xué)生，處分一批，談話(huà)一批，警告一批，課堂到課率有了大的提升。汽車(chē)工程學(xué)院教學(xué)辦與學(xué)工辦聯(lián)合進(jìn)行微信人數統計，輔導員通過(guò)授課老師課前五分鐘的人數數據，及時(shí)聯(lián)系、督促未到課堂的學(xué)生。質(zhì)量管理與工作督查處九月份統計的到課率，汽車(chē)工程學(xué)院排名第一。學(xué)前教育與外國語(yǔ)學(xué)院日常巡查落實(shí)情況較好，做到有檢查，有記載，有匯總，并能反映教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�。ㄈ┦谡n計劃完成情況
各院（部）對課程的授課計劃均有紙質(zhì)整理與存檔，部分院（部）授課計劃沒(méi)有教研室主任簽字及加蓋學(xué)院公章；授課計劃填寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，依舊以教材目錄呈現為主。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)業(yè)核心課程標準完成情況
20xx級、20xx級共計專(zhuān)業(yè)核心課程213門(mén)，各學(xué)院已完成核心課程標準204門(mén)，士官學(xué)院9門(mén)課程未完成。其中士官學(xué)院為新成立學(xué)院，師資不足，9門(mén)課程為20xx級第4、5學(xué)期開(kāi)設課程暫未確定授課教師。
�。ㄎ澹┱n程開(kāi)設情況
根據我校各年級各專(zhuān)業(yè)人才培養方案計劃，本學(xué)期應開(kāi)設課程343門(mén)，實(shí)際開(kāi)設課程342門(mén)，其中20xx級38門(mén)、20xx級214門(mén)、20xx級90門(mén)。含通識課程16門(mén)、專(zhuān)業(yè)課程272門(mén)、專(zhuān)業(yè)拓展課54門(mén)，課程開(kāi)出率x%。旅游學(xué)院《旅游電子商務(wù)》因缺乏授課教師未正常開(kāi)課。
�。┤宋乃刭|(zhì)拓展課開(kāi)設情況
本學(xué)期20xx級共計開(kāi)設人文素質(zhì)拓展課13門(mén)，其中課堂教學(xué)課程1門(mén)（普通話(huà)），共4804名學(xué)生選修12門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程，其中有9門(mén)是本學(xué)期新增課程。
�。ㄆ撸�20xx年度狀態(tài)數據填報工作完成情況
20xx年度全國高職院校人才培養工作狀態(tài)數據（簡(jiǎn)稱(chēng)“狀態(tài)數據”）共計70張數據表，在全校各單位的共同配合下于20xx年10月30日上報完畢。在1個(gè)多月的統計上報過(guò)程中主要發(fā)現以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.部分院（部）對數據內涵理解存在偏差，導致數據可能出現錯誤。
2.數據上報不完整。部分院（部）在填報數據后未認真核對所填報的數據是否完整，導致關(guān)聯(lián)數據報錯。
3.部分院（部）對數據填報工作重視度不夠，主要體現在教師情況表、課程設置表、授課情況表。
�。ò耍⿲W(xué)籍管理工作開(kāi)展情況
各二級學(xué)院學(xué)籍管理及成績(jì)管理工作基本規范化和科學(xué)化，學(xué)生學(xué)籍原始資料基本齊全，部分學(xué)院學(xué)籍異動(dòng)材料不完整且歸檔無(wú)序，部分學(xué)院學(xué)生成績(jì)沒(méi)有分類(lèi)整理存檔。
學(xué)前與外國語(yǔ)學(xué)院、旅游學(xué)院、建筑與藝術(shù)設計學(xué)院、電子信息工程學(xué)院學(xué)籍異動(dòng)手續辦理及時(shí)、材料齊全，各類(lèi)學(xué)籍異動(dòng)材料（休學(xué)、退學(xué)、復學(xué)、當兵保留學(xué)籍等）分類(lèi)按學(xué)期整理存檔，查找十分方便；學(xué)籍異動(dòng)臺賬登記詳實(shí)、完整、明晰，便于日常工作的開(kāi)展。
�。ň牛⿲�(shí)踐教學(xué)管理工作開(kāi)展情況
各二級學(xué)院嚴格按人才培養方案安排實(shí)訓教學(xué)項目，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富、實(shí)際操作技能強、責任心強的老師承擔教學(xué)工作，并從規章制度、管理及運行方面，保障了實(shí)踐教學(xué)正常有序開(kāi)展。
各二級學(xué)院實(shí)踐教學(xué)資料基本齊全，實(shí)踐教學(xué)記錄詳細，有客觀(guān)結果記錄，或主觀(guān)感悟記錄，或反思性文字記錄，指導教師批閱認真，注重反思性引導、記載詳細。學(xué)前教育與外國語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)計劃內容完整細致，有創(chuàng )新思路，落實(shí)計劃措施有力。機電工程學(xué)院實(shí)訓項目管理規范，實(shí)訓記錄填寫(xiě)認真詳實(shí)，記載有名稱(chēng)、面向專(zhuān)業(yè)、組數等，實(shí)訓室管理人員認真履行責任和義務(wù)，將安全管理落到實(shí)處。
建議：加強實(shí)訓室制度建設和實(shí)訓室管理人員配備。
�。ㄊ⿲�(zhuān)業(yè)規劃及標準完成情況
對各二級學(xué)院的專(zhuān)業(yè)規劃和專(zhuān)業(yè)標準進(jìn)行電子檔存檔檢查，完成較好的是士官學(xué)院、學(xué)前教育與外國語(yǔ)學(xué)院。檢查中發(fā)現還有部分學(xué)院短缺專(zhuān)業(yè)標準已要求盡快補齊。
�。ㄊ唬┏烀麕煿ぷ鏖_(kāi)展情況
除了學(xué)前教育與外國語(yǔ)學(xué)院名師工作計劃并開(kāi)展工作和汽車(chē)工程學(xué)院名師有電話(huà)指導之外（無(wú)支撐材料），其他三名名師均未開(kāi)展工作。
�。ㄊ┙處熽犖榻ㄔO情況
我校本學(xué)期授課教師總人數237人，其中校內專(zhuān)任教師XX4人，占總教師人數的x%；校內兼課教師33人，占總教師人數的x%，校外兼課教師x人，占總教師人數的8%。暑假至今，共有XX8名教師參與校外各類(lèi)培訓、學(xué)習和進(jìn)修。
�。ㄊ┙滩恼饔喦闆r
20xx年春新學(xué)生總征訂教材x種，取消2種，實(shí)際征訂x種；實(shí)際到貨x種，到貨率x%，補訂2種未到，《中洲物語(yǔ)》因未出版，11月份發(fā)放完畢。實(shí)際發(fā)放x種，冊數x冊，金額x萬(wàn)，其中包銷(xiāo)教材x種，品種占26%，金額約x萬(wàn)。
(十四)教學(xué)單位期中自查情況
各院（部）在第九周進(jìn)行了為期一周的期中自查，在集中抽查中發(fā)現士官學(xué)院、學(xué)前教育與外國語(yǔ)學(xué)院、旅游學(xué)院期中自查工作最為突出，各項自查工作安排全面仔細、記錄詳細、結果反饋及時(shí)、各項資料圖片整理及時(shí)。
�。ㄊ澹┭a考工作完成情況
本學(xué)期20xx級、20xx級補考課程總共x門(mén)，印制試卷x份，共計x人次參加補考。參考人數占應考學(xué)生人數x%。
�。ㄊ┤煌üぷ鏖_(kāi)展情況
本學(xué)期實(shí)行三基一通的課程總共x門(mén)，其中有個(gè)別老師在用黑色筆閱卷，有個(gè)別老師閱卷評分不嚴謹。
�。ㄊ撸┯⒄Z(yǔ)等級考試報考情況。
20xx年12月英語(yǔ)等級考試的四級報名人數為487人（其中我校358人，湖北水利水電學(xué)院86人，武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院32人，武漢工貿職業(yè)學(xué)院11人），六級報名人數共計XX人（其中我校15人，湖北水利水電學(xué)院2人，武漢工貿職業(yè)學(xué)院1人），考試報名人數共計505人，安排考場(chǎng)共計XX個(gè)，四級考場(chǎng)XX個(gè)，六級考場(chǎng)1個(gè)。
三、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┎糠謱W(xué)生學(xué)習目標不明確、學(xué)習動(dòng)力不足，到課率不高，缺乏學(xué)習激情。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設問(wèn)題。目前，我校專(zhuān)任教師方面存在的主要問(wèn)題是專(zhuān)任教師數量不足并且在專(zhuān)業(yè)之間分布不合理、隊伍整體結構不夠合理（專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、學(xué)緣、年齡），與現有的辦學(xué)規模不相適應。我校兼職教師方面存在的問(wèn)題是兼職教師庫存數量不足，并且真正來(lái)自于企業(yè)或者具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷的數量很少；兼職教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量不高；兼職教師聘用和使用的管理機制不夠靈活，制度執行不夠到位。
�。ㄈ┬韧鈱�(shí)訓實(shí)習基地建設與管理不足。教學(xué)設備陳舊或缺失，不能夠完成相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。生均設備值不足，“雙師型”教師有待引進(jìn)和培養，實(shí)訓實(shí)習基地建設和鞏固力度不足，校企合作需積極拓展。同時(shí)，部分設備較為陳舊，技術(shù)含量也不高。
期中教學(xué)檢查工作總結11
根據學(xué)院教學(xué)工作計劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日（第十、十一周）開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作、10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強調了教學(xué)檢查工作的重要意義，規定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點(diǎn)、在接下來(lái)的兩周里，我校各教學(xué)院重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教材建設，教學(xué)平臺建設等重點(diǎn)進(jìn)行了認真的自查；同時(shí)教務(wù)處對于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校實(shí)驗室、各多媒體教室、語(yǔ)音室、校內實(shí)訓中心等的正常運行、有效維護和安全管理進(jìn)行了全面細致的抽查和走訪(fǎng)、
現將檢查情況總結如下：
一、基本情況
各教學(xué)系對期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導親自?huà)鞄�，廣大教師積極參與，把期中教學(xué)檢查工作當作大事來(lái)抓、制定了本系的實(shí)施方案，對期中教學(xué)檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結詳實(shí)、
教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規范，均能按照教學(xué)管理要求將各類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔、在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果、
二、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設與教材建設
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
在常規教學(xué)工作中，各系對專(zhuān)業(yè)、課程建設工作都十分重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動(dòng)，廣大教師工作熱情高，專(zhuān)業(yè)建設及課程建設取得一定成效、主要表現為：
1、大多數老師能主動(dòng)學(xué)習上級部門(mén)有關(guān)文件精神，對本科教學(xué)培養方案的理解深入，并積極的把自己的教學(xué)特色融入到專(zhuān)業(yè)建設和課程建設中、例如我校工程實(shí)訓中心正在積極的進(jìn)行鑄工、車(chē)工、銑工、刨工等工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內實(shí)訓課程的規范實(shí)施和高效教學(xué)、
2、越來(lái)越多的老師參與到專(zhuān)業(yè)建設和精品課程建設中來(lái)，例如我�；瘜W(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)和過(guò)程裝備與控制專(zhuān)業(yè)積極的落實(shí)卓越工程師教育培養，將特色專(zhuān)業(yè)培養與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，力爭培養出市場(chǎng)和社會(huì )認可的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)工程師人才、
3、很多老師就課程建設和專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題提出了很好的建議、
例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計可以有效的與機電學(xué)院的工業(yè)工程，過(guò)程裝備與控制等相互合作，實(shí)現畢業(yè)論文的整體創(chuàng )新和質(zhì)量的進(jìn)一步提高，同時(shí)從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，理論水平及運用知識解決復雜問(wèn)題的能力、
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題或建議：
通過(guò)座談，學(xué)習了解到制約各系專(zhuān)業(yè)、課程建設的因素有所不同，但其中經(jīng)費緊張、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問(wèn)題；另外還有教學(xué)團隊的組建問(wèn)題、教師教學(xué)工作量過(guò)大精力不足問(wèn)題、教師積極性不高等問(wèn)題、
希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動(dòng)全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、課程建設工作做出應有的貢獻、
三、師資隊伍建設既年輕教師培養
本次調查主要采用教務(wù)處領(lǐng)導到各院系實(shí)地走訪(fǎng)和座談的形式、
�。ㄒ唬┗厩闆r
從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設和年輕教師培養工作，都制定了師資隊伍建設及年輕教師培養規劃、多數院系都針對青年教師制訂了培養方案，通過(guò)聽(tīng)課、評課等形式，在師德建設、教學(xué)常規、教育科研等方面對青年教師進(jìn)行全面指導和培養，促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)、通過(guò)實(shí)地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠(chǎng)和公司進(jìn)行實(shí)習和觀(guān)摩，并且在實(shí)地的學(xué)習中，師生共同得到了很大提高，實(shí)現了教學(xué)與實(shí)踐的有機結合、
從檢查和座談中我們也發(fā)現，有個(gè)別系對青年教師的培養工作只是流于形式，沒(méi)有真正做穩做實(shí)、有的系都把新來(lái)的教師安排在辦公室或團總支工作，過(guò)多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習與提高、還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的培養、我們認為對青年教師的指導應是全方位的'，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩講臺只是能力培養的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養青年教師的敬業(yè)態(tài)度、
�。ǘ┙ㄗh：
1、希望各系對青年教師的培養在培養時(shí)間上應統一，培養時(shí)間至少三年，扶上馬送一程、
2、希望各系對新進(jìn)教師能給予較寬松的時(shí)間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，而不是壓上其他工作擔子、始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養應列為第一位的、
四、實(shí)驗實(shí)訓等工作方面
�。ㄒ唬┤〉玫某煽�(jì)
從檢查情況來(lái)看，總體上實(shí)踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，具體表現在以下幾方面：
1、重視實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)工作、我�，F已做到現有條件情況下，克服困難，安排好實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，盡最大努力保證實(shí)驗實(shí)訓課的開(kāi)出率，同時(shí)加強了實(shí)驗實(shí)訓的過(guò)程管理，最大限度的保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量、
2、重視學(xué)生實(shí)習工作，能夠按照學(xué)院要求，采取機動(dòng)靈活、形式多樣的形式安排學(xué)生實(shí)習，嚴把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān)，不斷規范實(shí)習工作、有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學(xué)生集中實(shí)習，實(shí)習工作過(guò)程嚴謹規范，扎實(shí)有效、
3、多數院系能夠嚴格按照實(shí)驗教學(xué)計劃組織實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，實(shí)驗實(shí)習訓練項目開(kāi)出符合大綱要求、能夠針對目前學(xué)生人數多，儀器設備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學(xué)生提供實(shí)驗實(shí)訓的機會(huì )、
4、注意加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力訓練，專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠有機會(huì )參與各種資格證認定考試，例如會(huì )計資格證考試，工程師資格證考試等等、
5、重視工學(xué)結合，校企合作進(jìn)一步深化、目前，我校除少數幾個(gè)新建立專(zhuān)業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內各大國企、民企、事業(yè)單位建立的長(cháng)久的合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習的可持續發(fā)展和學(xué)校校外實(shí)習工作的切實(shí)執行奠定了扎實(shí)的基礎、
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題：
通過(guò)檢查也發(fā)現了一些存在的實(shí)際問(wèn)題，具體是：
個(gè)別系存在實(shí)驗實(shí)習的安排和具體實(shí)施缺乏整體的管理和督導，實(shí)習工作還不夠細致，學(xué)生出校組織和秩序有待加強，實(shí)驗實(shí)習訓練指導教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實(shí)驗實(shí)訓的效果和質(zhì)量，應進(jìn)一步完善細化、
校外實(shí)習基地總體數量少及受到各個(gè)實(shí)習基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實(shí)習工作的正常開(kāi)展和實(shí)習工作質(zhì)量的提高、
五、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設方面
�。ㄒ唬┗厩闆r
各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導組的作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設、為了更加客觀(guān)、準確的了解教師上課等情況，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導走訪(fǎng)、座談會(huì )的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學(xué)生出席情況、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等情況、從抽查的情況了解到，本學(xué)期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學(xué)生的考勤力度、各系舉行了一系列活動(dòng)，如有的系開(kāi)展了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)，圍繞這項活動(dòng)，制訂了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，實(shí)行了學(xué)風(fēng)建設考核評價(jià)制度及輔導員聽(tīng)課制度，加強對學(xué)生的監管力度、
�。ǘ┎蛔�
有的系某些制度很好，但落實(shí)的效果不理想，個(gè)別班級存在部分學(xué)生曠課現象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學(xué)生上機不專(zhuān)心學(xué)習、上網(wǎng)玩游戲現象、
希望各系在今后的工作中，根據檢查中存在的問(wèn)題，制訂切實(shí)有效的整改措施，進(jìn)一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作能夠適應創(chuàng )建工作的要求，再上新臺階、
期中教學(xué)檢查工作總結12
根據xx工學(xué)院校督導[20xx]x號文件《關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》的要求，結合信息工程學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際，我院于第9周（20xx年10月31日-11月4日）開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現將檢查情況總結如下：
一、期中教學(xué)檢查基本情況
1、課堂教學(xué)檢查情況：此項檢查工作主要由學(xué)生輔導員巡查與院辦老師抽查相結合進(jìn)行�？傮w來(lái)看，教師出勤情況正常，無(wú)遲到。學(xué)生方面，出勤率情況較好，抽查平均到課率95%以上。
2、教案和教學(xué)進(jìn)度檢查情況：學(xué)院進(jìn)入課堂進(jìn)行教案和教學(xué)進(jìn)度執行情況檢查，學(xué)院在各系部檢查基礎上采用抽查方式重點(diǎn)檢查各系部抽查5套教案，各系部采取教師相互檢查的形式進(jìn)行抽查。從檢查情況看，老師上課均攜帶完整教學(xué)資料，教師實(shí)際上課進(jìn)度與進(jìn)度表基本一致，有差異的也在正常范圍內。
3、作業(yè)布置及批改檢查情況：學(xué)院在各系部檢查的基礎上抽查各系部5本作業(yè)，各系部又分別組織采取教師個(gè)人上報批改記錄與教研室抽查相結合的方式進(jìn)行檢查。從檢查情況來(lái)看，老師們均按照教學(xué)計劃布置了課后作業(yè)并進(jìn)行了批改，大多數系部達到了全批全改，作業(yè)量和批改量均符合規定。
4、聽(tīng)課統計情況：學(xué)院按照教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的工作要求，專(zhuān)任教師進(jìn)行了同行互相聽(tīng)課的工作，院長(cháng)、兼職教學(xué)督導、教研室主任也認真履行了教學(xué)質(zhì)量評價(jià)任務(wù)，并認真填寫(xiě)教學(xué)課堂質(zhì)量評價(jià)表。信息工程學(xué)院規定教師在學(xué)期初即制定本學(xué)期聽(tīng)課計劃，按計劃安排完成聽(tīng)課任務(wù)，提交聽(tīng)課表。專(zhuān)任教師每人聽(tīng)課次數不少于4次，副高及以上職稱(chēng)教師聽(tīng)課次數不少于2次。截至第9周，全體專(zhuān)職專(zhuān)任老師均已完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。
5、教師調（停）、代課統計情況：本學(xué)期我院嚴格要求教師遵守調、停課制度，程序規范，手續完整。所有任課教師因公外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習均須憑會(huì )議、學(xué)習通知向院長(cháng)提出申請，經(jīng)同意后方可辦理；教師因私事需調、停課的須提前1-3天提出申請，辦理請假和調、停課手續；教師因病或緊急原因無(wú)法提前申請辦理手續需要調、停課的必須電話(huà)通知教學(xué)秘書(shū)，以便及時(shí)通知學(xué)生。所調、停課均須在教學(xué)周內安排補課，以保證教學(xué)進(jìn)度一致。截至本學(xué)期第9周，本學(xué)院教師沒(méi)有調停課情況。
6、實(shí)驗（踐）教學(xué)運行情況：學(xué)院各專(zhuān)業(yè)、年級實(shí)驗（踐）教學(xué)活動(dòng)均能按照培養方案規定順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)以來(lái)我院主要實(shí)踐教學(xué)包括課內實(shí)驗、實(shí)訓課程和部分專(zhuān)業(yè)的課程設計均有明確的教學(xué)大綱、授課計劃等教學(xué)文件，有明確的成績(jì)評定辦法及標準，各指導教師均能夠按照大綱要求進(jìn)行指導，并認真填寫(xiě)指導記錄。實(shí)驗完成情況良好，實(shí)驗教學(xué)文件齊全。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)統計情況：①到目前為止，數學(xué)教研室和物理教研室分別組織教研活動(dòng)各四次，主要內容為期初檢查布置會(huì )議、試卷互查歸檔會(huì )議、微課學(xué)習制作研討、期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì )，為今后的課程教學(xué)和課程建設總結經(jīng)驗。
�、谟嬎銠C工程系安排了老師積極參與教案與作業(yè)檢查的教學(xué)活動(dòng)，張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶5位教師參與了教案檢查的教學(xué)活動(dòng)；張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤5位教師參與了作業(yè)檢查的教學(xué)活動(dòng)并推薦黃玉蘭老師的《c語(yǔ)言程序設計》教案，提供給學(xué)校督導室存檔。③計算機工程系開(kāi)展教研活動(dòng)傳達學(xué)院精神，總結已完成工作，并對即將開(kāi)展的工作進(jìn)行布置；同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。在聽(tīng)課計劃方面，根據學(xué)院要求，認真落實(shí)聽(tīng)課任務(wù)。多次集中討論基于新的人才培養方案下如何撰寫(xiě)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教案等相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)總結課后教學(xué)體會(huì )和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
二、學(xué)院特色活動(dòng)
1.電氣與電子系積極開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)
為了充分利用實(shí)驗室資源，提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能，電氣與電子系開(kāi)展名為“電工電子第二課堂”活動(dòng)及“實(shí)驗室開(kāi)放活動(dòng)”正有序的進(jìn)行�；顒�(dòng)已經(jīng)發(fā)展到第4期，在前三期的基礎上，指導老師和學(xué)生們都積攢了一些經(jīng)驗，因此這一期較前兩期有了較大進(jìn)步。主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）指導老師團隊越來(lái)越壯大。從第一期的3名增加到本期的12名，增長(cháng)了4倍。今后還會(huì )有更多的老師加入。
�。�2）活動(dòng)內容越來(lái)越豐富，越來(lái)越有深度�；顒�(dòng)從第4周開(kāi)始，到第13周結束�；顒�(dòng)形式以學(xué)生自學(xué)為主，指導老師集中輔導、集中訓練為輔，培養學(xué)生創(chuàng )新思想和設計能力�；顒�(dòng)內容涉及到三個(gè)方面：趣味面包板電子制作、DIy印制電路板制作和專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域（包括單片機技術(shù)、嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電源設計、FPGA、機器人技術(shù)等）。趣味面包板電子制作是基礎，主要目的是讓低年級的學(xué)生們對電路知識有更清晰的認識；DIy印制電路板制作，主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的電路板制作技術(shù)，將來(lái)能做出屬于自己的產(chǎn)品；專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，引入一些熱門(mén)的、前沿的、應用非常廣泛的技術(shù)，主要目的是對低年級的學(xué)生進(jìn)行引導、發(fā)展興趣、發(fā)揮所長(cháng)、幫助學(xué)生早日找到感興趣的專(zhuān)業(yè)方向。
�。�3）梯隊建設初見(jiàn)雛形。從第一期開(kāi)始的0助理，到第二期的12個(gè)助理，再到第三期的18個(gè)助理，再到第四期的26個(gè)助理，。學(xué)生助理的'隊伍越來(lái)越龐大，更加有層次。本期的26個(gè)學(xué)生助理分9組，每組由1個(gè)大三學(xué)生和2個(gè)大二或大一的學(xué)生組成，大三帶大二。不僅從學(xué)習方面，而且從管理協(xié)調組織等能力方面進(jìn)行互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。�4）實(shí)現了實(shí)驗室完全開(kāi)放。有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生助理和老師負責實(shí)驗室的管理，學(xué)生可以利用課余時(shí)間到實(shí)驗室做實(shí)驗和學(xué)習了。
�。�5）實(shí)現了學(xué)生與老師的零距離接觸。學(xué)生如果有問(wèn)題，可以隨時(shí)與指導老師協(xié)商，并到實(shí)驗室來(lái)進(jìn)行探討和研究。
�。�6）值班室的建設。對值班室的整體布局進(jìn)行了規劃和整理。首先，給學(xué)生助理和指導老師專(zhuān)門(mén)配備了辦公桌椅。其次，整理出材料柜，讓實(shí)驗器材擺放有序，方便取用和收納。再次，購買(mǎi)盆栽，對值班室進(jìn)行了相應布置，使學(xué)習環(huán)境變得更加有生氣了。
�。�7）成果的展示。初步實(shí)現了前三期作品的展示，讓參加學(xué)習的新同學(xué)對所學(xué)所做有一個(gè)直觀(guān)的認識。實(shí)驗室墻面上也粘貼了作品展板，供路過(guò)的學(xué)生們觀(guān)看。
2.數理課部進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)規范化進(jìn)程
數理課部積極響應并落實(shí)學(xué)院布置的各項任務(wù)，繼續推進(jìn)各項工作規范化進(jìn)程，在教學(xué)文件規范化、上課規范化、改作業(yè)規范化、出卷規范化、閱卷規范花、試卷存檔規范化等方面開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)。
3.電氣與電子系制定《校企合作管理規范》制度
為進(jìn)一步推動(dòng)校企合作工作，加強科學(xué)化、規范化管理，建立校企深度融合的長(cháng)效合作機制，提升我系教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，更好地為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)，根據上級部門(mén)相關(guān)文件精神，結合系部工作實(shí)際，特制定《校企合作管理規范》。從校企合作指導思想，合作條件、內容與形式，合作模式，校企合作監控，指導教師資格及職責，對學(xué)生的要求，考核及成績(jì)評定，資料歸檔等八個(gè)方面進(jìn)行了詳細的規定。
20xx屆畢業(yè)生中已經(jīng)安排定崗實(shí)習的學(xué)生共計47名，涉及的企業(yè)有xx建筑材料工業(yè)設計研究院有限公司、xx普利商用機器有限公司、、上海劍橋。
另外，xx華工正源光子技術(shù)有限公司人力資源部副經(jīng)理劉威與電氣與電子系就畢業(yè)生實(shí)習工作進(jìn)行洽談，推動(dòng)校企合作工作進(jìn)程。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足，特提出以下改進(jìn)措施：
1.針對我校生源基礎差，學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生進(jìn)校初期，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著(zhù)手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設；
2.針對理論課教學(xué)，突出重點(diǎn)，加強練習，舉一反三，增加習題課，加深學(xué)生對課堂授課內容的理解；針對實(shí)踐課，多引導，多演示，以提高學(xué)生的操作水平。
3.加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機、說(shuō)話(huà)等不良現象。
期中教學(xué)檢查工作總結13
根據本學(xué)期教學(xué)計劃及各項工作的安排，為全面深入了解本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)運行狀況，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，以及為迎接5月9日的省教育廳人才培養工作評估做好充足的準備，教務(wù)處于20xx年4月12日下發(fā)了《山東力明科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》。根據通知要求，我院于本學(xué)期第910周（4月18日至4月29日）對全院教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。本次檢查工作主要包括三個(gè)內容：一是常規教學(xué)工作的進(jìn)展情況，二是迎評工作的進(jìn)展情況，三是根據評估要求檢查迎評材料準備情況、聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)剖析匯報和說(shuō)課及進(jìn)行深度訪(fǎng)談�，F將本次檢查情況總結如下：
本次教學(xué)檢查工作由常務(wù)副院長(cháng)王晉臣牽頭，教務(wù)處統籌部署，分二級學(xué)院自查和教務(wù)處現場(chǎng)檢查兩個(gè)階段完成。共檢查二級院系10個(gè)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )3次，回收學(xué)生評教表8769份，組織教學(xué)督導專(zhuān)家教案檢查1次，開(kāi)展教學(xué)名師評選活動(dòng)1次，發(fā)現教學(xué)管理人員教學(xué)事故1人，出臺教學(xué)管理文件2份。檢查過(guò)程中和各二級學(xué)院進(jìn)行了深入的交流，為下一步的教學(xué)和迎評工作統一了思想、找出了不足并思考了對策。本學(xué)期我院共開(kāi)設課程370門(mén)，計劃課時(shí)49633學(xué)時(shí)，截止到4月29日，已經(jīng)結課17門(mén)，完成學(xué)時(shí)29772學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的60.0%。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現本學(xué)期我院教學(xué)運行平穩順利，沒(méi)有發(fā)生重大教學(xué)事故。教學(xué)秩序正常，教學(xué)進(jìn)度按照預期正常進(jìn)行。
一、領(lǐng)導高度重視、準備工作充分、達到預期效果。
本次期中教學(xué)檢查得到了學(xué)院各級領(lǐng)導的高度重視。根據教務(wù)處布，各院系十分重視此次教學(xué)檢查，進(jìn)行了認真充分的準備，及時(shí)召開(kāi)了部門(mén)會(huì )議，布工作，展開(kāi)自查，總結優(yōu)缺點(diǎn)。都能做到有計劃、有自查、有總結。其中，中醫藥學(xué)院、理工學(xué)院的常規教學(xué)管理
和迎評準備工作做得最到位、最充分，體現出了教學(xué)管理工作的亮點(diǎn)；護理學(xué)院準備稍顯倉促，口腔醫學(xué)院較上學(xué)期有了很大的改進(jìn)和提高；聯(lián)合辦學(xué)的旅游管理系、機械工程系和藝術(shù)系準備稍顯草率，特別是未按照通知要求進(jìn)行教學(xué)自查情況的匯報，有待繼續規范。本次期中教學(xué)檢查方式與上學(xué)期有所不同，除了教學(xué)督導組的三位專(zhuān)家，教務(wù)處還邀請了迎評促建辦公室的陸耀坤主任全程參與。檢查組和每一個(gè)院系在平等的基礎上進(jìn)行了交流，為各院系的發(fā)展提出建設性的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決檢查中發(fā)現的問(wèn)題，并就各院系如何打好迎評工作的最后攻堅戰進(jìn)行了溝通和指導。此次教學(xué)檢查較以往更加規范，且組織情況良好，達到了預期效果。
二、各二級院系主體地位得到確認和加強。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習型二級院系領(lǐng)導班子已經(jīng)形成，各單位交流得到加強。
在檢查中發(fā)現，以往只在中醫藥學(xué)院發(fā)現的學(xué)生監督教師上課的監督機制在教務(wù)處倡導下已經(jīng)成為醫學(xué)院、理工學(xué)院、口腔醫學(xué)院的常規工作。原來(lái)教務(wù)處下發(fā)的統計表格各學(xué)院繼續在靈活運用。類(lèi)似的事例有很多。中醫藥學(xué)院作為本次檢查的亮點(diǎn)單位，在教務(wù)處的推薦下，各院系均以不同形式與其進(jìn)行交流和學(xué)習；理工學(xué)院院長(cháng)陶翠霞專(zhuān)門(mén)派本單位教學(xué)秘書(shū)到其他院系的檢查現場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)取和記錄，并及時(shí)反饋回本單位，自我改進(jìn)。通過(guò)以上現象看出大家確實(shí)是在用心做事，并且更加重視教學(xué)管理方法的相互學(xué)習。
�。ǘ┙虒W(xué)管理的制度化、規范化程度進(jìn)一步提高。
各院系都注重了教學(xué)管理的制度化、規范化。制訂了教學(xué)質(zhì)量形成的各個(gè)環(huán)節的制度和規范，如聽(tīng)課制度、學(xué)生信息員制度、調停代課制度等，并且多數運行卓有成效。其中口腔醫學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監控工作在本次檢查中較為突出，能夠切實(shí)做到有監督、有反饋，并且及時(shí)、有效的處理問(wèn)題；醫學(xué)院、理工學(xué)院制度建設較為完善，醫學(xué)院
的教學(xué)管理六大制度已經(jīng)延續兩年，積累了大量的資料，體現了管理的動(dòng)態(tài)化；理工學(xué)院在教學(xué)管理中善于吸收、借鑒其他院系的優(yōu)點(diǎn)，形成了基本完善、獨具特色的教學(xué)管理體系；針推學(xué)院建立了相對完善的教學(xué)質(zhì)量監控體系；中醫藥學(xué)院、護理學(xué)院教學(xué)信息員的信息統計制度經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的運行和改進(jìn)，已日趨成熟，在本學(xué)院的教學(xué)監控中起到了重要作用；綜合教育學(xué)院本學(xué)期的考前輔導工作正在按計劃有序進(jìn)行，并一如既往的嚴格執行教師值班制度，對教學(xué)工作的順利完成起到了重要作用。
�。ㄈ┙虒W(xué)改革積極進(jìn)行。
口腔醫學(xué)院、理工學(xué)院注重教學(xué)改革�？谇会t學(xué)院從課程改革、教法改革、考試改革三個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)改革探索，取得了令人滿(mǎn)意的效果。理工學(xué)院注重了“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法在教學(xué)工作上的探索，與高職培養目標相符合。課程建設與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。職業(yè)院校應該積極地和行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學(xué)內容，把工學(xué)結合作為人才培養模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)調整與建設，引導課程設、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革。積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、基于工作過(guò)程的教學(xué)方法。各學(xué)院都應該積極探索本專(zhuān)業(yè)的`教學(xué)改革。譬如醫學(xué)院和106醫院的合作，護理學(xué)院特色性專(zhuān)業(yè)方向的建設等。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗實(shí)訓條件得到加強。
在“迎評促建”指導方針和多次實(shí)踐教學(xué)工作會(huì )議的的推動(dòng)下，各院系將實(shí)驗實(shí)訓室建設作為自身建設的重中之重，積極主動(dòng)的同學(xué)校各級部門(mén)溝通、協(xié)調，不斷擴大實(shí)驗實(shí)訓室面積，合理安排實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所布，及時(shí)更新實(shí)驗實(shí)訓儀器，合理擴充實(shí)驗實(shí)訓項目，規范制定實(shí)驗實(shí)訓輪轉制度，使我校的實(shí)驗實(shí)訓條件煥然一新，并且所有校內實(shí)驗實(shí)訓基地在本學(xué)期全部投入使用。如護理學(xué)院多次邀請校外
護理專(zhuān)家來(lái)校指導，從設計理念、儀器選購、實(shí)訓項目、特色方向體現等方面均得到了更新，受到檢查組專(zhuān)家的一致好評；中醫藥學(xué)院的“中藥標本館”經(jīng)過(guò)上學(xué)期的搬遷和重新布局，已成為我校乃至全省獨一無(wú)二、規模龐大的中藥實(shí)訓和展示基地；針推康復學(xué)院的“針推館”真正體現了實(shí)驗實(shí)訓基地的開(kāi)放性，彰顯了專(zhuān)業(yè)特色，受到全校師生的歡迎；理工學(xué)院的“綜合實(shí)訓基地”類(lèi)別齊全、儀器先進(jìn)，能夠承擔本單位多數專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)；口腔醫學(xué)院的中日合作實(shí)訓室規模龐大，設計理念先進(jìn)，教學(xué)方法獨特，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的鍛煉提供了很好的平臺。但是個(gè)別院系也在本次檢查中向教務(wù)處反映了存在的問(wèn)題，比如理工學(xué)院的校內實(shí)訓基地雖然初具規模，但仍需加強，校外實(shí)訓基地的建設不夠健全；醫學(xué)院提出實(shí)踐教學(xué)條件已有改善，但實(shí)驗設備管理和使用維護需進(jìn)一步加強。這都是我們在今后實(shí)踐教學(xué)工作中亟待改善的。
三、迎評工作步入最后階段，各院系均已整裝待發(fā)。
在各學(xué)院檢查中，都把迎評工作作為一項大的工作來(lái)抓，為迎接評估準備了大量的文字材料，并別分門(mén)別類(lèi)存放。尤以中醫藥學(xué)院、理工學(xué)院做的最好，但迎評理念急需更新。我們的理念還是停留在水平評估階段。新方案評估更加注重的是數據平臺的建設和利用。所有的迎評工作應該緊緊圍繞著(zhù)數據平臺去準備，資料裝訂的順序也應該是平臺的順序而不是其他。
另外，評估工作對各專(zhuān)業(yè)、各二級院系的考察主要集中在專(zhuān)業(yè)剖析匯報、說(shuō)課和深度訪(fǎng)談這三方面，因此在本次檢查中，將這些內容也納入了檢查流程。各院系經(jīng)過(guò)前期的材料收集、數據整理、素材更新、反復演練，已基本符合要求。但仍存在一些問(wèn)題須亟待解決：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)剖析報告中的某些數據，如師資數量、實(shí)驗實(shí)訓室數量等與平臺數據沒(méi)有完全一致；報告中某些詞句不夠規范，如外聘教師應區分為校外兼課教師和校外兼職教師；對匯報的時(shí)間掌握不好，
不能做到繁簡(jiǎn)得當。在本次檢查中，中醫藥學(xué)院中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的剖析匯報是最符合各方面要求的。
�。ǘ┱f(shuō)課課件過(guò)于模板化，課程特色和個(gè)人說(shuō)講特色不足，特別是教學(xué)方法和手段，只有千篇一律的幾個(gè)方法，沒(méi)有結合本專(zhuān)業(yè)、沒(méi)有對最具特色的方法和手段進(jìn)行講解。
�。ㄈ﹤�(gè)別教師說(shuō)課不符合說(shuō)課要求，或某些講解內容與標題不符，或序號混亂，或不熟練，或時(shí)間掌握欠缺。但個(gè)別教師表現還是比較優(yōu)秀的，能夠結合本課程特點(diǎn)，體現自己的教學(xué)思路、方法和手段，如公共教研室郝志榮老師的《管理學(xué)》說(shuō)課、口腔醫學(xué)院石強老師的《牙周病學(xué)》說(shuō)課，得到了督導專(zhuān)家的好評。
�。ㄋ模┰谏疃仍L(fǎng)談模擬環(huán)節中，各院系教學(xué)管理和學(xué)生管理人員對本專(zhuān)業(yè)、本單位的情況基本了解，但個(gè)別單位在回答中不能緊密結合平臺數據，不能有條理的應對專(zhuān)家的問(wèn)題。對此，教務(wù)處副處長(cháng)孫一耕、評建辦主任陸耀坤給予了指導，任何問(wèn)題都應以高教處16號文件為綱領(lǐng)，結合自身情況進(jìn)行回答。因此，在最后的迎評階段，還應繼續深化對16號文件的解讀和學(xué)習。
四、招生與教學(xué)的矛盾需要妥善處理，不能互相扯后腿。
勿庸諱言，本學(xué)期特別是后半學(xué)期的教學(xué)秩序必然要受到招生工作的沖擊，教學(xué)進(jìn)度、老師的課堂教學(xué)激情和課堂教學(xué)質(zhì)量必然會(huì )受到影響。鑒于此，教務(wù)處會(huì )根據《教學(xué)事故認定處理辦法》，加大教學(xué)檢查力度。各院系也在期初及期中階段的教學(xué)管理工作中嚴格執行教學(xué)計劃，監督教師履行調停代課制度。到檢查結束為止，沒(méi)有因招生宣傳、調研等工作出現教師教學(xué)事故。
招生與教學(xué)都是學(xué)校的重要工作，生源充足是學(xué)校持續發(fā)展的必要條件，教學(xué)質(zhì)量高是學(xué)校永續發(fā)展的充要條件。但是二者又是互相影響的。生源充足才有教學(xué)的發(fā)揮空間，教學(xué)質(zhì)量好才會(huì )有更充足的生源。妥善處理好二者之間的矛盾，才能真正實(shí)現學(xué)校的永續健康發(fā)展。
五、師資隊伍逐漸成熟，但是師資結構和數量仍不滿(mǎn)足高職辦學(xué)基本條件。
目前我院專(zhuān)職教師175人，外聘兼職教師166人（有檔案可查者），根據高職高專(zhuān)辦學(xué)基本條件指標，生師比要達到18：1，我院在校的兩個(gè)年級人是為8601人，需教師136人，師資嚴重不足。并且兩頭小、中間大，沒(méi)有職稱(chēng)或初級職稱(chēng)的教師占到90%以上。師資結構嚴重不合理。
各二級學(xué)院要有自己教師的檔案和師資規劃。并且每月都做檔案整理工作，把當月對該老師的聽(tīng)課記錄，評價(jià)、獎懲、學(xué)生評價(jià)等內容附加到該老師檔案的后面。做成活動(dòng)的師資檔案。同時(shí)應該做好具體的中長(cháng)期師資規劃，優(yōu)化師資結構梯隊。譬如在幾年內，所有教師的學(xué)歷水平達到什么程度，什么時(shí)間以何種方式進(jìn)行進(jìn)修、鍛煉。有碩士以上學(xué)位的達到多少人，有高級職稱(chēng)的達到多少人。并且根據規劃做好師資缺口計劃，提出人才引進(jìn)需求，如內科學(xué)，需要何種學(xué)歷的，多少人。避免人才的盲目、重復引進(jìn)。
六、精品課程建設工作仍需努力。
目前我院有省級精品課程1門(mén)《中藥鑒定學(xué)》，為20xx年評定，今年年底應該建設完成，但還有部分工作沒(méi)有完成，請中醫藥學(xué)院相關(guān)同志抓緊時(shí)間完成；另有省級精品課籌備課程1門(mén)《推拿治療學(xué)》，為20xx年評定，也請針推康復學(xué)院相關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導加強建設。校級精品課程有9門(mén)：《老年護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》、《中醫基礎理論》、《藥用植物學(xué)》、《經(jīng)絡(luò )腧穴學(xué)》、《診斷學(xué)》、《口腔組織病理學(xué)》、《數字電子技術(shù)》和《管理學(xué)原理》。這9門(mén)課應繼續加大建設力度，沖擊省級精品課程的申報和評選。
另外，各學(xué)院、各教研室都應該努力構建自己的精品課程，爭取先成為校級精品課程。
七、精細管理、人性化管理應該成為我們教學(xué)管理的理念。
教學(xué)管理無(wú)小事，學(xué)生事情無(wú)小事，勿以善小而不為。一個(gè)小小的細節不注意，都會(huì )給其他工作帶來(lái)不便或者麻煩，甚至影響教學(xué)管理大局。細節決定成敗，我們不應該忽視任何一個(gè)細節。同時(shí)我們應該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的理念，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，對學(xué)生負責。
八、下一步工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┣嗄杲處煿こ�
�。ǘ┛蒲泄こ�1、教學(xué)研究2、教材建設
通過(guò)本次檢查，肯定了我們本學(xué)期以來(lái)取得的成績(jì)，找出了我們教學(xué)管理中存在的的問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的思路和方法。最后，在這里感謝各位老師、各位同事本學(xué)期的辛勤努力。為了力明的發(fā)展，為了順利通過(guò)本學(xué)期的高職高專(zhuān)人才培養工作評估，我們還需進(jìn)一步努力，狠抓常規教學(xué)，調整專(zhuān)業(yè)結構，轉變人才培養模式，加緊推進(jìn)教學(xué)改革。培養合格人才，創(chuàng )人民滿(mǎn)意高校。
期中教學(xué)檢查工作總結14
根據學(xué)院統一部署和本學(xué)期教學(xué)工作安排，11月15日—11月19日，院期中教學(xué)檢查專(zhuān)家組對各教學(xué)單位進(jìn)行了檢查。本次檢查分文理兩組進(jìn)行，并就各個(gè)檢查項目進(jìn)行了量化評估�，F將檢查情況總結如下：
一、基本情況
檢查內容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內部交流稿）為指南，積極迎合未來(lái)高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向，結合我院教學(xué)工作實(shí)際設計和確定檢查方案，以教學(xué)常規內容為基礎，將教學(xué)準備、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地建設、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內部交流稿）的學(xué)習開(kāi)展情況等作為重點(diǎn)，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規范和教學(xué)質(zhì)量建設展開(kāi)檢查。
檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機聽(tīng)課、問(wèn)題訪(fǎng)談、查閱資料，最后進(jìn)行現場(chǎng)反饋”等步驟進(jìn)行認真細致的檢查。
分組情況：本次檢查分文理兩組進(jìn)行，文科組以楊松水教授為組長(cháng)，分別對外語(yǔ)系、經(jīng)濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學(xué)部、歷史旅游文化系、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部和藝術(shù)系進(jìn)行了檢查；理科組以魯業(yè)頻教授為組長(cháng)，分別對計算機科學(xué)與技術(shù)系、數學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、化學(xué)與材料科學(xué)系、體育系、教育系、管理系進(jìn)行了檢查。
二、檢查結果
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃管理與專(zhuān)業(yè)、課程建設
1、教學(xué)計劃與人才培養方案等均能依據“地方應用型”辦學(xué)定位適時(shí)作出調整，“重實(shí)踐、重能力、重應用”的思路明晰，教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、培養方案文本齊全、規范。近年來(lái)，各系部將“校企、校地合作”、“學(xué)、產(chǎn)、研”結合作為調整和修訂教學(xué)計劃、人才培養方案的抓手，積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動(dòng)態(tài)調整和修訂教學(xué)計劃和人才培養方案。藝術(shù)系與金太陽(yáng)、視聆通等公司的合作、歷史系與開(kāi)元集團的合作、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學(xué)院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進(jìn)展。
2、專(zhuān)業(yè)建設
近年來(lái)，學(xué)院和各系部著(zhù)力優(yōu)化學(xué)科結構，打造重點(diǎn)學(xué)科。強化重點(diǎn)學(xué)科對專(zhuān)業(yè)建設的支撐作用，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓練學(xué)、理論物理等四個(gè)院級重點(diǎn)學(xué)科。依托重點(diǎn)學(xué)科的支撐，重點(diǎn)支持省級教改示范專(zhuān)業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)設計、歷史學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化院級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置的科學(xué)性、合理性和前瞻性，以適應巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從而為區域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，各系部積極調研論證，不斷增設相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)，呈現出地方性、應用型特點(diǎn)日益顯著(zhù)的態(tài)勢。
20xx年，外語(yǔ)系積極適應設設需求，拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，結合省內專(zhuān)業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點(diǎn)，申報了“翻譯”專(zhuān)業(yè)；物電系、化材系、計算機系分別發(fā)揮各自的特點(diǎn)，積極迎合社會(huì )、市場(chǎng)需求和地方經(jīng)濟發(fā)展方向，申報了機械設計制造及其自動(dòng)化、電氣絕緣與電纜、化學(xué)工程與工藝（煤化工方向）、軟件工程等新的工科專(zhuān)業(yè)，目前已經(jīng)全部通過(guò)省級認定，正在報請國家主管部門(mén)審批過(guò)程中。
3、課程建設
為適應新的社會(huì )需求，依據應用型辦學(xué)定位，積極調整課程體系，開(kāi)展課程改革，不斷增加實(shí)訓課時(shí)，完善實(shí)踐環(huán)節與實(shí)習內容。積極開(kāi)展精品課程建設，在兩年一次的升級精品課程評選中，
20xx年我院就有6個(gè)系部的6門(mén)課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態(tài)勢；隨著(zhù)公共體育課、思想政治課和大學(xué)英語(yǔ)課改革的不斷深入，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強；隨著(zhù)學(xué)年學(xué)分制實(shí)施以來(lái)，各專(zhuān)業(yè)公共選修課程的開(kāi)設門(mén)數逐年增加，現已經(jīng)達到160門(mén)。目前，各系部正在根據學(xué)生考公務(wù)員、考研、考編等的實(shí)際需求，不斷拓寬公選課領(lǐng)域。
4、凸顯“重實(shí)踐、重能力、重應用”特色，積極培養高品位的學(xué)生綜合素質(zhì)。
各系部為綜合提升學(xué)生的應用能力和綜合素質(zhì)，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導，結合專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)興趣小組各項活動(dòng)的開(kāi)展扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養，成效顯著(zhù)；大外部多年來(lái)堅持外語(yǔ)調頻廣播、英語(yǔ)角、英語(yǔ)協(xié)會(huì )、網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)、英語(yǔ)演講競賽等各項“第二課堂”活動(dòng)，有力促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)應用能力的培養；管理系注重實(shí)驗教學(xué)，在現有試驗條件不足的情況下，積極與相關(guān)ERP軟件企業(yè)聯(lián)系，直接開(kāi)設網(wǎng)上實(shí)驗項目，保證了試驗教學(xué)計劃的貫徹落實(shí)；體育系通過(guò)院內外各項比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供多時(shí)段、多層面的實(shí)際鍛煉機會(huì )，既增進(jìn)了學(xué)習興趣，又提升了裁判等實(shí)際應用能力；計算機系通過(guò)“編程”小課題的有計劃完成，引導和督促學(xué)生完成必要的`專(zhuān)業(yè)基礎應用能力訓練，頗有特色。
今年來(lái)，我院學(xué)生在省內外各級各類(lèi)競賽活動(dòng)中，不斷取得佳績(jì)，成果喜人。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設計競賽中，我院共取得了2個(gè)一等獎和1個(gè)三等獎的喜人成績(jì)，位居全省高校前列；在百所高校百萬(wàn)大學(xué)生科普創(chuàng )意創(chuàng )新大賽中，我院學(xué)子獲得一個(gè)二等獎和三個(gè)優(yōu)秀獎；20xx年全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽（安徽賽區），我院獲得了2個(gè)賽區一等獎，2個(gè)賽區二等獎，1個(gè)賽區三等獎的好成績(jì)；第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得（東部賽區）二等獎；安徽省第十二屆運動(dòng)會(huì )健美操比賽，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名，混合雙人項目第五名，六人項目第六名的好成績(jì)；在全省第六屆少數民族傳統體育運動(dòng)會(huì )上，我院16名少數民族學(xué)生榮獲佳績(jì)；20xx“外研社杯”全國英語(yǔ)演講大賽安徽賽區復賽，外語(yǔ)系取得大賽三等獎；巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進(jìn)入半決賽，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績(jì)；<“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團文化節校園主持人大賽，<我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績(jì)；我院“關(guān)注留守兒童，共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團隊被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設“三做”典型。
�。ǘ┙虒W(xué)準備與課程考核
1、教學(xué)準備
撰寫(xiě)適合的教案與講稿是教師上好一節課的必要環(huán)節。通過(guò)教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學(xué)態(tài)度，重視課前整理，提升教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)針對性和有效性。
本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過(guò)聽(tīng)課實(shí)時(shí)檢查等方式進(jìn)行。從檢查的情況來(lái)看，各系部對教案講稿以及課件等教學(xué)準備關(guān)節的檢查有制度、有實(shí)施、有記錄，有效保證和督促了教師教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、課程考核與試卷管理
課程考核與試卷管理也是評估方案一項重要指標，同時(shí)也是為了落實(shí)教學(xué)事故整改措施，本次檢查也重點(diǎn)對該項工作進(jìn)行了檢查。從檢查的來(lái)看，各系部工作開(kāi)展不盡一致，部分系部還存在制度與實(shí)施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個(gè)別試卷不及格面較高；試卷管理內容填充不完整等。
試卷專(zhuān)用電腦管理，各系部都認真吸取教學(xué)事故的教訓，認真落實(shí)整改措施，目前都將專(zhuān)用電腦加密，并落實(shí)到專(zhuān)人管理。
�。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)
檢查中發(fā)現，各系部都很重視教學(xué)質(zhì)量監控工作的開(kāi)展，以學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )、教研室活動(dòng)、雙向考勤、課堂教學(xué)跟蹤記錄、專(zhuān)家同行評價(jià)，學(xué)生評價(jià)等措施，逐步完善學(xué)生——教師——教研室——系部等四個(gè)層面的內部教學(xué)質(zhì)量監控與評估，收到了良好的效果。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)業(yè)實(shí)習基地建設
實(shí)習實(shí)訓環(huán)節是強化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力訓練不可忽缺的重要教學(xué)方式與手段。從檢查來(lái)看，各系部基于“地方應用型”辦學(xué)定位，都積極探索非師范類(lèi)實(shí)習、實(shí)訓的方法和渠道，取得了較為豐碩的成果，
1、各系部通過(guò)人才培養方案、教學(xué)計劃修訂和課程設置，明確專(zhuān)業(yè)實(shí)習、實(shí)訓內容和方式。
2、積極探索專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓領(lǐng)域，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓渠道。各系部結合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展課程實(shí)訓工作，如經(jīng)法系將賬務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓內容納入課堂教學(xué)之中，有步驟展開(kāi)教學(xué)；計算機系通過(guò)與計算機公司合作建立實(shí)訓基地的方式將專(zhuān)業(yè)實(shí)訓落在實(shí)處；歷史系旅游管理專(zhuān)業(yè)積極與企業(yè)合作，建立見(jiàn)習、實(shí)習、就業(yè)鏈條，并建立專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓跟蹤檢查“月報”制度，沒(méi)有使一名學(xué)生實(shí)習流失，效果良好，并已形成了別具一格的專(zhuān)業(yè)特色，其他各系都有各自的舉措，不一而足，見(jiàn)仁見(jiàn)智。
3、積極開(kāi)展校企合作、校地合作，不斷增加校內外實(shí)習、實(shí)訓基地建設力度。10月20日上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機電產(chǎn)業(yè)園廣場(chǎng)隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標志著(zhù)我院加強校企合作又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
4、學(xué)院加大投入，完善實(shí)習實(shí)訓基地建設。近年來(lái)，學(xué)院實(shí)訓中心和實(shí)踐基地建設呈良性發(fā)展態(tài)勢，校內外實(shí)訓實(shí)習基地建設得到加強，為學(xué)院的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、師資隊伍建設、人才培養質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高、服務(wù)地方經(jīng)濟建設奠定了堅實(shí)基礎。學(xué)院現建有各類(lèi)校內科研、實(shí)訓中心（室）8個(gè)，校內外實(shí)習基地108個(gè)，相對穩定的校外實(shí)訓實(shí)習基地26個(gè)，實(shí)踐基地建設工作取得了較好進(jìn)展，提高了人才培養的質(zhì)量和適應性，增強了學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深化。
�。ㄎ澹镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內部交流稿）的學(xué)習、研討為及時(shí)了解新一輪高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的思路和方向，早作研究早作謀劃，教務(wù)處在獲取了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》內部交流稿之后，立即報請院領(lǐng)導批準，在全院范圍內開(kāi)展學(xué)習、研討活動(dòng)，并及時(shí)將材料復印下發(fā)至教學(xué)單位。
從檢查的情況來(lái)看，各系部都利用教師例會(huì )的機會(huì )，組織教學(xué)人員學(xué)習和討論，部分系部還將材料在內部進(jìn)行了張貼、宣傳，收到了較好的學(xué)習效果。
三、存在的問(wèn)題與建議
1、校內外實(shí)訓實(shí)習基地建設與管理不足。近年來(lái)，學(xué)院學(xué)院圍繞應用型辦學(xué)定位，重視和加強實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養應用型人才和加強與地方企業(yè)合作,雖然學(xué)生的實(shí)踐能力有所提高，校企合作和產(chǎn)學(xué)研合作方面取得了一定的突破。但由于實(shí)踐基地硬件條件不足，在實(shí)踐教學(xué)條件建設方面也存在一定的問(wèn)題，主要表現在生均設備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進(jìn)和培養，實(shí)訓實(shí)習基地建設和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時(shí)，部分設備較為陳舊，技術(shù)含量也不高，且近年來(lái)理工科專(zhuān)業(yè)數和學(xué)生不斷增加，新的知識領(lǐng)域不斷更新和創(chuàng )新，這些都要求我們必須加強實(shí)踐基地建設，確保應用型人才培養質(zhì)量。目前，院內工科專(zhuān)業(yè)在校內有效實(shí)訓實(shí)踐總計每生不到10小時(shí)，利用科研平臺進(jìn)行鍛煉的時(shí)間就更少，從而對我院學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的進(jìn)一步增強、學(xué)產(chǎn)研工作開(kāi)展和校企有效合作及服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力都具有一定的制約作用。
2、專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓的內容與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識關(guān)聯(lián)度不夠高。建議相關(guān)系部通過(guò)集中實(shí)習成績(jì)評定、自主實(shí)習答辯等方式，對目前畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習的內容進(jìn)行統計與分析，尋找關(guān)聯(lián)度不高的原因和依據，積極拓展專(zhuān)業(yè)實(shí)習領(lǐng)域和渠道，進(jìn)一步提升實(shí)習內容與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度。
3、進(jìn)一步加大力度，完善院內教學(xué)設備與師資整合。近幾年來(lái)，學(xué)院在師資、設備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著(zhù)，建議進(jìn)一步完善系部之間師資整合利用。完善機房、多媒體設備、教學(xué)場(chǎng)所（如教室門(mén)窗、燈管）相關(guān)設備的動(dòng)態(tài)管理與維修機制，及時(shí)、有效地實(shí)施維護，保證教學(xué)工作運行順暢。
4、進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)中心”理念，切實(shí)采取措施，強化教師的主體地位，保障教師切身利益，激發(fā)教師工作積極性。
5、建立健全學(xué)生科技創(chuàng )新、技能訓練等方面的長(cháng)效機制，采用制度保證和獎勵措施，使該項工作能落實(shí)到日常的工作中去，避免應時(shí)性的局促上陣現象，力求使“重實(shí)踐、重能力、重應用”真正成為行動(dòng)，而不僅是文字或口頭的理念。
6、拓寬信息平臺，院領(lǐng)導要通過(guò)各種信息渠道了解教學(xué)一線(xiàn)教學(xué)與管理以及系部和教師關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。
期中教學(xué)檢查工作總結15
為了加強學(xué)校的教學(xué)常規管理，提高教師的教學(xué)水平，根據學(xué)校教學(xué)工作的安排，期中對綜合組各位教師的教案進(jìn)行了全面檢查�，F將檢查情況做如下總結：
（一）好的方面：
�。保匾幏�。全體教師都能認地履行備課要求，都能按要求超周備課，及時(shí)檢閱教案，認真鉆研教材，了解學(xué)生，制定目標，備課的各個(gè)環(huán)節、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等方面都備寫(xiě)齊全，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標明確，過(guò)程清晰詳實(shí)，教學(xué)設計合理規范。
�。玻袆�(chuàng )新。有些教師備課充分，教師能夠將新課程理念融入到課堂教學(xué)設計中，備寫(xiě)教案時(shí)不僅僅關(guān)注教師教的教，同時(shí)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)。如：丁香玉老師的教案圖文并茂，將自育自學(xué)課型與傳統課型有機結合，著(zhù)重務(wù)實(shí)課堂效果。吳延睿老師的教案反映出她在日常教學(xué)中重視學(xué)生的技能培養，充分體現音樂(lè )課的學(xué)科特色。王琳和王蕓老師采用的是電子教案，嚴格按照學(xué)校設計的.教學(xué)模板，認真設計每一個(gè)環(huán)節。各位教師的教案真正做到精心設計，充分挖掘教材，構思教學(xué)環(huán)節，用心整合教材，合理取舍教材。
�。常此忌�。大部分教師的教案課后反思及時(shí)、有針對性，能隨時(shí)記下自己在教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗和不足，及時(shí)反思自己的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)行為。并且能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行分析，提出今后教學(xué)中的應注意的問(wèn)題，反思中體現了教師對教材處理
的獨特見(jiàn)解，側重對自己好的教法的總結、提升；達到了通過(guò)反思促進(jìn)成長(cháng)的目的。
（二）存在問(wèn)題：
1．個(gè)別教師的教案教學(xué)反思寫(xiě)的不夠詳實(shí)，不能很好地起到反思——調整——改進(jìn)的作用。
2．有些教案使用的模板不夠美觀(guān)，表格設計不規范，望在今后的教案設計中注意更改。
吳延睿老師的備課筆記
丁香玉老師的備課筆記
【期中教學(xué)檢查工作總結】相關(guān)文章：
期中教學(xué)檢查工作總結11-09
期中教學(xué)檢查工作總結06-12
【推薦】期中教學(xué)檢查工作總結04-22
【薦】期中教學(xué)檢查工作總結04-26
期中教學(xué)檢查工作總結范文04-14
期中教學(xué)檢查工作總結【薦】07-08
期中教學(xué)檢查工作總結【熱】04-18
期中教學(xué)檢查工作總結【推薦】04-18