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社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-04-09 13:59:17 工作總結 我要投稿

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官,想必大家都有了很深的感觸吧,一定有不少可以總結的東西吧。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢?以下是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結,希望對大家有所幫助。

社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結

  社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結 篇1

  暑假期間,外國語(yǔ)學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,使每一位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉,加深對理論知識的理解,增強動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力,特安排了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),作為指導教師現將活動(dòng)總結如下:

  一、前期準備籌劃工作

  為了突出社會(huì )實(shí)踐對專(zhuān)業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求和專(zhuān)業(yè)人才需求等內容的調研,更好地適應實(shí)際工作的需要,按照學(xué)院20xx年度第2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程,20xx年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天(2周)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。第19周,選題并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)與有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的管理者和企業(yè)員工交流,搜集資料;整理資料,列出實(shí)踐報告簡(jiǎn)要提綱,老師審核后,學(xué)生開(kāi)始準備不少于3000字的初稿;第20周,學(xué)生把初稿提交給指導老師初審,由指導老師提出相關(guān)的修改意見(jiàn),學(xué)生修改,指導老師再審并提出修改意見(jiàn),最終形成定稿。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第1周(20xx年9月2日至9月6日之間),所有學(xué)生交齊實(shí)踐報告。遵循“以教師為主導、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,在方法上,實(shí)踐將充分采用師生討論、學(xué)生獨立分析的方法,鼓勵學(xué)生充分融入到社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行積極的探索和思考,發(fā)揮大學(xué)生在當代社會(huì )的先進(jìn)性作用。

  學(xué)生在開(kāi)展本次社會(huì )實(shí)踐之前,應熟練掌握與本次實(shí)踐相關(guān)的理論知識,做好吃苦耐勞的準備,了解學(xué)校有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的管理規定和安全制度,明確此次實(shí)踐的意義、任務(wù)與目的。

  二、主要內容及目的

  結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),學(xué)生可以自主選擇實(shí)踐單位或相關(guān)地點(diǎn),了解和掌握專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現狀,并結合實(shí)踐情況寫(xiě)出實(shí)踐報告。

  本次社會(huì )實(shí)踐給出了十個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)研究課題,每個(gè)大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題:

  (一)通過(guò)市場(chǎng)調研,分析當前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對人才的需求,對該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可適應崗位進(jìn)行定位,對崗位能力和知識要求進(jìn)行闡述,并闡述自己的發(fā)展規劃。

  (二)通過(guò)市場(chǎng)調研,分析當前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對人才的需求,剖析該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的當前狀況,給出建議和應對措施(除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識外,用人單位更注重哪些工作技能)。

  (三)旅游資源開(kāi)發(fā)(包含:開(kāi)發(fā)鄉村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的SWOT、為鄉村等旅游資源主題形象設計、項目布局、功能分區和旅游產(chǎn)品策劃及游線(xiàn)組織設計等問(wèn)題獻計獻策)

  (四)湖北省國家4A級以上景區現狀調查。

  (五)針對學(xué)校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)各項課程等學(xué)習,探討課程和社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系。

  (六)目前幼兒教育市場(chǎng)對于蒙氏專(zhuān)業(yè)教師的需求量。

  (七)我們如何從在校學(xué)習過(guò)程中提高自己的幼師應該具備的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養。

  (八)湖北省的外貿方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調查(主要針對汽車(chē)、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域)。

  (九)如何理解國際化外貿人才,然后結合當前國內外形勢,分析我國國際化外貿人才的需求現狀;谶@種現狀,重點(diǎn)從思想品德、專(zhuān)業(yè)知識和綜合能力這三個(gè)角度對外貿人才具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。

  (十)大學(xué)生應如何對待大學(xué)生活認識大學(xué)學(xué)習特點(diǎn), 掌握大學(xué)學(xué)習方法, 從中學(xué)到大學(xué),如何培養自主創(chuàng )新的學(xué)習能力。

  學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調查,也可以根據大命題自擬調研題目,也可以根據社會(huì )熱點(diǎn),自主命題調研。從中選擇一個(gè)做出一篇不少于3000字調研報告,實(shí)踐報告在實(shí)踐結束后交給指導教師。

  三、心得體會(huì )

  作為指導老師,我深刻認識和理解社會(huì )實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì )實(shí)踐的宗旨是:接觸社會(huì )、了解社會(huì )、深入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。人的一生中,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì )。

  在學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的指導工作上,我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì )實(shí)踐的目的與意義,實(shí)踐出真知,讓同學(xué)們認識到社會(huì )實(shí)踐是自己培養綜合能力,提高綜合素質(zhì),適應社會(huì ),在未來(lái)競爭中提高競爭力的有效途徑。

  通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),增強學(xué)生的組織紀律性;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐培養學(xué)生們認真嚴謹的工作作風(fēng),通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本能力,形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),養成良好的勞動(dòng)觀(guān)念,形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更重要的是,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,完善學(xué)生人格,最終指向于學(xué)習者個(gè)性健全發(fā)展。

  本次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷與磨練。通過(guò)對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告的批改,可以直觀(guān)的看出,不管學(xué)生暑期在那種崗位實(shí)踐,他們在思想認識水平、專(zhuān)業(yè)知識、社會(huì )工作能力等方面都得到了鍛煉,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,為今后的學(xué)習乃至工作都打下了堅實(shí)的基礎。

  社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結 篇2

  20XX年X月XX日,本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì )實(shí)踐小分隊開(kāi)赴XX縣XX鄉XX村及XX區XX村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)響應了黨中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉”的號召,積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想,并達到了鍛煉同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐能力,豐富同學(xué)們暑期生活,F將本人此次活動(dòng)總結如下:

  一、活動(dòng)的前期宣傳和培訓:

  本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們在深入農村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力,鞏固自己的.專(zhuān)業(yè)知識,因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓工作:

  1、廣泛宣傳。我利用多種機會(huì )深入到廣大學(xué)生當中廣泛宣傳暑期三下鄉活動(dòng)的重要性和深刻意義,鼓勵廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì )實(shí)踐的隊伍中鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,開(kāi)闊視野,服務(wù)社會(huì ),宣傳工作取得了良好的效果,得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。

  2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實(shí),實(shí)踐技能過(guò)硬,表現良好,熱心社會(huì )服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員。

  3、前期培訓。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫學(xué)課老師和思想政治課老師針對活動(dòng)對象(即農村居民)的特點(diǎn),有針對性的對這20名同學(xué)進(jìn)行了醫療健康知識,計劃生育知識,農村常見(jiàn)病的預防及防治,構建和諧社會(huì )等方面的知識的培訓。

  二、活動(dòng)的主要內容:

  1.計劃生育政策宣講和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )有關(guān)知識宣講

  因民樂(lè )縣北灘鄉新民村及甘州區花兒村地處偏遠,經(jīng)濟又貧困,獲取信息的渠道少,且傳統觀(guān)念較強。對黨和國家的新政策、新規定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施。我們邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計劃生育和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的知識,發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜,并和隊員們一起對村民們進(jìn)行了細致地解說(shuō)和指導。

  2.帶領(lǐng)隊員深入到農民家中對他們進(jìn)行健康指導

  我們秉持著(zhù)“把健康的主動(dòng)權交給村民,把預防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨,在向村民提供義診服務(wù)、免費送醫送藥的同時(shí),深入農民家中講解普及健康知識,增強農民群眾的自我防護意識和群防群治技能;顒(dòng)中,我引導并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫學(xué)生的所長(cháng),向村里的村民宣傳健康知識,不厭其煩地講解常見(jiàn)病的傳播途徑與預防,中老年常見(jiàn)病,例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健,分發(fā)健康教育手冊和圖譜等,使相對落后地區的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中,指導隊員們將課堂上所學(xué)知識與實(shí)踐活動(dòng)相結合,熱情地接待前來(lái)就診的村民。我們開(kāi)展活動(dòng)的地區條件較差,生活水平和醫療水平都很低,但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。

  3.帶領(lǐng)隊員們?yōu)楫數貙W(xué)生輔導功課并贈送學(xué)習用品

  小分隊到達活動(dòng)現場(chǎng)后發(fā)現許多農民家十分貧窮,且傳統觀(guān)念強小孩又多,加上當地的教學(xué)條件和環(huán)境相當的落后,有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習,成績(jì)很差。了解到這些情況后,我安排隊員專(zhuān)門(mén)對這些上學(xué)的小孩輔導功課,并在輔導功課的同時(shí)帶去我們所捐贈的各種學(xué)習用品。

  三、活動(dòng)后的深刻體會(huì ):

  本次的實(shí)踐活動(dòng)對于我和所有隊員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練,隊員們的思想道德水平得到了提高,醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識得到了補充,社會(huì )工作能力得到了鍛煉,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,為今后的學(xué)習乃至工作都打下了堅實(shí)的基礎。在深入到廣大農民家庭的各種活動(dòng)中,我更加體會(huì )到了大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)的重要性和必要性,也體會(huì )到了農村生活的艱苦與困難,同時(shí)我也認識到將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和農村生活相結合確實(shí)對農民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中,我會(huì )以次為一個(gè)工作重點(diǎn),讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì ),服務(wù)農村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識的提高,成為真正的“德高醫粹”的醫壇接班人!

  社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導教師個(gè)人工作總結 篇3

  20xx年春,我帶領(lǐng)計算機、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習,其目的是為了完成理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的復合型人才,指導教師實(shí)習工作總結。

  現將實(shí)習情況及效果總結如下:

  一、明確實(shí)習目的:

  頂崗實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。

  1、培養學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課堂走向工廠(chǎng)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機械加工和工藝過(guò)程,熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節,實(shí)際體會(huì )一個(gè)機械工人的基本素質(zhì)要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

  2、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習,讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。

  二、實(shí)習管理

  實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習單位的工作人員,鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

  1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己,要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養實(shí)際工作能力。

  2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠,從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng),增強適應能力。

  3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑,利用實(shí)習機會(huì )深入工廠(chǎng),了解機床,認識加工工藝,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),有準備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研,實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。

  4、安全第一,服從管理。在實(shí)習過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守工廠(chǎng)的規章制度,服從實(shí)習老師的統一管理。

  三、實(shí)習效果

  1、頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過(guò)對機械加工有了感性認識,進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣,并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習論文。

  2、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì ),培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

  3、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作,從小事做起,直至參與工廠(chǎng)的機械零件的生產(chǎn),成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評,在每次實(shí)習歡送會(huì )上,都出現依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示,歡迎我校以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。

  教實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為機械專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節,無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。

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