關(guān)于幼兒園大班教師個(gè)人工作總結
【篇1：幼兒園大班教師個(gè)人工作總結】
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面：
1、開(kāi)學(xué)初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行了家訪(fǎng)。
2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情況，我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )式主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個(gè)老師，所以常規方面比較亂，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明，善于心中有孩子的老師才會(huì )不斷提高。
3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，做到三教一體，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
三、在家長(cháng)工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。于是我們在開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，請專(zhuān)家開(kāi)展幼小銜接的知識講座，讓家長(cháng)對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉折期 大班做好準備。我們也設立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。
四、自身的進(jìn)步
在本學(xué)期，我積極學(xué)習各種教育理論，聽(tīng)專(zhuān)家講座，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，給我機會(huì )，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀(guān)摩，使我受益非淺。同時(shí)也感謝我們的園長(cháng)老師給予我多次的主持機會(huì )，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處 巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現場(chǎng)司儀;全園幼兒去炮團遠足活動(dòng)主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì )主持;此外因為是年輕老師應該有更多的學(xué)習、鍛煉機會(huì )，這學(xué)期共開(kāi)了三節公開(kāi)觀(guān)摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》、《環(huán)�；顒�(dòng)減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導一致好評。這些成績(jì)的取得和園領(lǐng)導的關(guān)心、愛(ài)護是分不開(kāi)的。本學(xué)期，園領(lǐng)導還非常的信任我派我到南靖參加青年文明號培訓，讓我在學(xué)習娛樂(lè )的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗，積極參加團委活動(dòng)，如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話(huà)等等，對上級任務(wù)總是認認真真，一絲不茍的完成。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了那快樂(lè )是從心里往外涌的`。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界 ，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!
【篇2：20xx年幼兒園大班教師個(gè)人總結】
半學(xué)期的工作又結束了，看著(zhù)孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結。
開(kāi)學(xué)來(lái)，我們始終以鄧小平同志提出的教育三面向為指導思想，以全國教育工作會(huì )議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時(shí)代使命感。依據〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據，依據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對班級實(shí)際情況，引導幼兒學(xué)習知識，學(xué)習生活，學(xué)習勞動(dòng)并注意保教結合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達成度分析
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數，而且都比較調皮，但我們始終能根據幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內幼兒能尊敬師長(cháng)，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓?zhuān)粧険屚婢摺?/p>
2、對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國教育，升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。
3、愛(ài)班級，愛(ài)集體，懂得愛(ài)護公共財物，有集體榮譽(yù)感。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動(dòng)。
其三，對幼兒進(jìn)行學(xué)習方面的教育
1、能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī)，聽(tīng)懂故事，理解故事的內容，并學(xué)著(zhù)講故事，表演故事的主要內容。
2、能掌握1-10以?xún)葦档慕M成，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇，好問(wèn)，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以?xún)?個(gè)及多個(gè)數相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。
二、家長(cháng)工作
定期向家長(cháng)舉行開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)信息欄，家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。比如我們在開(kāi)展主題活動(dòng)中，得到了家長(cháng)的理解和支持，使我們利用了家長(cháng)提供的信息和資源，充分體現了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、有幾個(gè)幼兒挑食現象比較嚴重，不愛(ài)吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說(shuō)普通話(huà)。
3、在區角活動(dòng)中，缺乏探索精神。
4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
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