幼兒園小班年級組工作總結（通用16篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班年級組工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班年級組工作總結 1

　　忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著(zhù)一個(gè)活動(dòng)，大家都過(guò)得緊張而又充實(shí)。本著(zhù)“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習的樂(lè )園，讓每一位孩子都能快樂(lè )地度過(guò)每一天”的原則，我們年級組所有成員努力著(zhù)。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

　　一、認真進(jìn)行專(zhuān)題研討，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

　　我們年級組的老師都有了相當長(cháng)的工作經(jīng)歷，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗，但到達一定程度后，再想上一個(gè)臺階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學(xué)水平，培養大家一專(zhuān)多能，本學(xué)期，我們小班組的四位教師都根據自身的特點(diǎn)申報了某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的有針對性的研究。四個(gè)人正好涉及四個(gè)不同的方面，有語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個(gè)老師精心準備教案，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候邀請其他老師前來(lái)聽(tīng)課，然后就活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研討并修改教案，再在另一個(gè)班級進(jìn)行修改后的教案的展示，再請老師們來(lái)聽(tīng)，最后再次進(jìn)行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對這一活動(dòng)有了較好的理解及把握。這對于上課的老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)考驗；對于聽(tīng)課的老師來(lái)說(shuō)，是一次相互學(xué)習共同成長(cháng)的好機會(huì )；對孩子來(lái)說(shuō)，應該也是受益的。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研討，期末的時(shí)候，各位教師還就自定的領(lǐng)域進(jìn)行了匯報課的展示，我們小班組老師組織的活動(dòng)都受到了大家的好評，認為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿(mǎn)足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續貫徹，才會(huì )有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長(cháng)足的發(fā)展。

　　另外，我們繼續進(jìn)行了角色游戲的研討。在上學(xué)期的基礎上，我們小班組的一位老師專(zhuān)門(mén)外出觀(guān)摩學(xué)習了姐妹園的角色游戲開(kāi)展情況，回園后，在全園進(jìn)行了專(zhuān)項講座。講座分別從角色的選擇、游戲前的談話(huà)、材料的投放以及游戲后的講評這幾個(gè)塊面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)學(xué)習，各班的角色游戲都進(jìn)行了調整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區域名字的呈現、流程圖的設計等等，都讓我們的老師從觀(guān)念到行為有了更新。

　　五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區域活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)，回來(lái)后也就此向大家進(jìn)行了介紹，大家特別對于材料的提供這一塊面有了更新的認識。

　　二、抓好抓細各項工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(cháng)

　　保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動(dòng)量的達標我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等。整個(gè)學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。

　　“環(huán)境是老師�！标慂Q琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境�！笨梢�(jiàn)環(huán)境的重要性。針對這點(diǎn)，我們努力創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng )設中來(lái)，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。

　　我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規，重視對幼兒良好學(xué)習習慣、行為習慣的培養，讓良好的常規為學(xué)習服務(wù)。一學(xué)期下來(lái)，應該說(shuō)進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標實(shí)驗班，對進(jìn)餐活動(dòng)有了細致的要求。我們根據班級實(shí)際情況，規定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過(guò)程的詳細流程，并認真執行。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們已養成了良好的進(jìn)餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

　　由于我園戶(hù)外場(chǎng)地小，晨間活動(dòng)時(shí)總是顯得擁擠，特別是進(jìn)入夏天，火熱的太陽(yáng)烤得大家都往樹(shù)蔭底下躲，可有限的空間怎么能放下這么多的孩子呢？我們認真分析后做了相應調整，進(jìn)行了晨間分散游戲混班的'實(shí)驗。我們根據當前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規，確保幼兒的安全。同時(shí)為了方便孩子認清老師，我們給每個(gè)孩子準備了不同顏色的手環(huán)，讓每個(gè)孩子找到戴著(zhù)跟他手環(huán)相同顏色的老師。經(jīng)過(guò)一系列的改進(jìn)，孩子們每天都能進(jìn)行各方面不同的鍛煉，也大大提高了器材的使用率。

　　我們還始終如一地抓好區域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區域，進(jìn)行各方面的學(xué)習。根據孩子的興趣和學(xué)習活動(dòng)的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互配合，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習整理操作材料，養成良好的習慣。

　　三、全心做好家長(cháng)工作，達到家園合一共同教育的目的

　　孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們全心全意做好家長(cháng)工作，平時(shí)與家長(cháng)緊密聯(lián)系，調動(dòng)家長(cháng)積極性，使全體家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮家長(cháng)的力量。幼兒園的各種活動(dòng)比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話(huà)，難度很大，這時(shí)，我們充分依靠家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在家中陪孩子完成相關(guān)準備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動(dòng)，達到預定的目標。通過(guò)這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長(cháng)能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習的方向及內容，老師關(guān)注的點(diǎn)，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準備時(shí)，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。

　　期初的時(shí)候，�。�2）班更換了新床，總有一股味道讓人覺(jué)得很不舒服。我們一方面經(jīng)常擦洗新床，上網(wǎng)搜索去除異味的方法著(zhù)手進(jìn)行，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶來(lái)各種植物，這樣，既美化了班級環(huán)境，讓孩子們在照顧植物的同時(shí)了解各種植物的不同特性，也縮短了去除異味回復清新空氣的時(shí)間。

　　六月一日，在孩子們的節日當天，我們舉行了親子活動(dòng)，邀請家長(cháng)們前來(lái)幼兒園，陪孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )又難忘的節日。家長(cháng)們的參與熱情很高，基本保證了一個(gè)孩子一個(gè)家長(cháng)，更有幾個(gè)家庭全家出席，讓我們很是感動(dòng)。

　　家長(cháng)的配合使我們的工作順利開(kāi)展，我們也把學(xué)校管理的主動(dòng)權交到家長(cháng)手上。期末時(shí)，我們向家長(cháng)下發(fā)了對于學(xué)校、教師、保育員的調查問(wèn)卷，請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，這也有利于創(chuàng )建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系。

　　四、存在的問(wèn)題

　　雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

　　1.教師的成長(cháng)離不開(kāi)理論的學(xué)習，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，卻忽視了理論的學(xué)習。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現理論方面的不足，面對問(wèn)題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時(shí)時(shí)等待專(zhuān)家的現場(chǎng)指引是不現實(shí)的，在今后的工作中，我們將加強理論學(xué)習，學(xué)習各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。

　　2.期初，我園初定市級十二五課題為《以表演游戲促園所文化建設的實(shí)踐與研究》，具體實(shí)施的時(shí)間為二零一一年九月，而這學(xué)期作為前期的準備，先在小班全面落實(shí)。我們認真制定計劃，逐步實(shí)施，做好實(shí)踐過(guò)程中的各項資料積累，確定個(gè)案研究的對象，進(jìn)行前期的梳理，確定跟蹤的方法，以期在活動(dòng)的開(kāi)展中使其有目的的進(jìn)步�？芍钡狡谀�，方案卻一直未能確立，使我們這一階段的工作無(wú)法很好地延續下去。

　　3.本學(xué)期，我們注重了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒(méi)有多余的精力開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開(kāi)展相應活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　幼兒園小班年級組工作總結 2

　　我班共有幼兒112人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，經(jīng)過(guò)這期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的提高，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，評價(jià)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作評價(jià)如下：

　　在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景:本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后經(jīng)過(guò)多種游戲的方式對上期的學(xué)習工作進(jìn)行了必須的復習，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習相結合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;每周堅持一次體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過(guò)去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　1、在數學(xué)活動(dòng)中：本期我班成功完成了教育教學(xué)工作;經(jīng)過(guò)多種游戲學(xué)習方式認識了數字1——10;

　　2、在音樂(lè )活動(dòng)中：我們不僅僅讓幼兒學(xué)唱歌，還經(jīng)過(guò)一些音樂(lè )游戲、音樂(lè )表演來(lái)增加幼兒學(xué)習的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

　　3、在衛生保健方面，我班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們供給衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每一天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生;吃點(diǎn)心前還專(zhuān)讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手;另外，本期我園還異常關(guān)注手足口病及水痘，為了預防手足口病和水痘，我班堅持每一天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時(shí)做好記錄;在我們的精心工作下，使得我班無(wú)一例手足口病和水痘的發(fā)生。

　　4、在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，經(jīng)過(guò)《家園欄》，及時(shí)向家長(cháng)匯報了幼兒的學(xué)習情景和一些保育常識及一些信息資料，幫忙家長(cháng)隨時(shí)了解班級情景。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。經(jīng)過(guò)本期的`家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。

　　本期，我班還開(kāi)辦了舞蹈、美術(shù)特長(cháng)班，我負責舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到必須的指導，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養其藝術(shù)細胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長(cháng)的極力支持。

　　在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大團體增加光彩!

　　幼兒園小班年級組工作總結 3

　　我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開(kāi)展了班級教學(xué)觀(guān)摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動(dòng)。

　　我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下，積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。

　　游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。

　　2、我們重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

　　在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的'不同位置。

　　班級里常會(huì )出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛(ài)護“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再沒(méi)有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

　　我們注重培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì )碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

　　我們本著(zhù)對每個(gè)孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的進(jìn)步。本學(xué)年，本班獲得以下成績(jì)：XX年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比中獲優(yōu)勝獎；XX年4月在幼兒園小班自我服務(wù)脫衣服比賽獲優(yōu)勝獎；在幼兒園教學(xué)、常規、紀律、衛生等各項綜合指標評選每月流動(dòng)紅旗活動(dòng)中，連續數月獲得流動(dòng)紅旗班級；XX年6月本班被評為梅列區文明班級。

　　二、在衛生保健方面。

　　我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。 陳老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分，配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動(dòng)中，取得很高的評價(jià)。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長(cháng)的教育資源，讓家長(cháng)也來(lái)關(guān)心班里的教學(xué)情況，便于幼兒復習、鞏固。

　　我們非常重視與家長(cháng)的溝通，在與家長(cháng)的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。 從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

　　一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運動(dòng)能力強，基本動(dòng)作協(xié)調；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學(xué)習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jì)也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

　　1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

　　2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量

　　4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。

　　5、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！

　　幼兒園小班年級組工作總結 4

　　本學(xué)年，我們班三位老師緊密結合園部教研組的計劃，開(kāi)展了教學(xué)改革的探討。全面貫徹落實(shí)新《綱要》及《福建省幼兒教育指南（試行）》對班級的課程結構、課程內容、課程組織與實(shí)施、課程評價(jià)等方面進(jìn)行改革與實(shí)驗，不斷轉變教育理念，調整教育行為。根據本班幼兒年齡小、個(gè)性強，生活自理能力差、依賴(lài)性強的特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展有本班特色的“主題活動(dòng)”和“區域活動(dòng)”使本班39位幼兒都能高高興興上幼兒園，生活自理能力、任務(wù)意識得到增強。同時(shí)，我們注重從多角度開(kāi)展“家園共育”工作，一年以來(lái)，家長(cháng)對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解，由被動(dòng)接受到主動(dòng)支持，逐步成為教育教學(xué)的重要資源，現將本學(xué)年主要工作總結如下：

　　一、幼兒的發(fā)展

　　1、幼兒迅速融入集體生活，樹(shù)立規則意識

　　進(jìn)入幼兒園是幼兒人生的第一步轉折點(diǎn)。他們帶著(zhù)由各自不同的家庭環(huán)境所留下的各自不同特點(diǎn)，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，焦慮、好奇、嬌氣、任性；生活自理能力差，與同伴相處不融洽。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活，順利過(guò)好“入園關(guān)”。我們在如園前進(jìn)行了家訪(fǎng)，初步了解了每個(gè)家庭，入園第一天以家長(cháng)和孩子一起玩為主題，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子參觀(guān)班級，接觸老師和其他小朋友，消除幼兒的陌生感。同時(shí)邀請大班哥哥姐姐與小朋友結對子，運用參觀(guān)哥哥姐姐的班級，同他們一同游戲等方式，借助同伴學(xué)習的力量，在互動(dòng)中讓其感受到幼兒園生活的樂(lè )趣，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅以教師對幼兒的關(guān)懷照顧，打消家長(cháng)的顧慮，而且引導家長(cháng)恰當地配合。在相互信賴(lài)和師幼互動(dòng)氛圍中，幼兒都很快地度過(guò)了“入園關(guān)”，以愉快地情緒，開(kāi)始他們的幼兒園生活。

　　當幼兒度過(guò)了“入園關(guān)”后，我們把樹(shù)立規則意識，幫助幼兒迅速融入集體生活做為工作的重中之重。在規則的要求上，我們把“以人為本”放在首位，尊重幼兒，創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境。首先，改變以往集中教育規定座位的要求，讓幼兒自己決定自己的位子。在規定的范圍內幼兒可以讓自己坐在自己喜歡或覺(jué)得安全的地方。避免教師時(shí)時(shí)都要提醒幼兒的位子，也避免了能力弱的幼兒因為記不住位子而產(chǎn)生恐懼感。其次，在各環(huán)節過(guò)渡的閑散時(shí)間安排幼兒聽(tīng)喜歡的故事磁帶，既安定幼兒情緒，培養傾聽(tīng)的能力，又給教師提供了活動(dòng)前的準備時(shí)間。最后，在每次游戲后收拾玩具的時(shí)候，在幼兒起床后，都以?xún)?yōu)美舒緩的音樂(lè )代替以往教師不停催促的口令，使教室更安詳、溫馨。并且要求幼兒在三遍音樂(lè )中要完成手上的任務(wù)，也增強了幼兒時(shí)間緊迫感，避免了拖拖拉拉的現象。這些規則的建立，使教師改變以往“高壓被動(dòng)”方式為“靈活、民主”方式，強調從營(yíng)造良好的師生環(huán)境和精神氛圍入手，給幼兒時(shí)間、空間去進(jìn)行該做的事。而非象小木偶般，拉一下動(dòng)一下。也正是因為有了這些更人性化的規則，使幼兒更加有序、安定；同時(shí)，寬松的精神氛圍也讓幼兒更加喜歡上幼兒園。

　　2、提高生活自理能力，讓幼兒更自立。

　　培養生活自能力是小班年段的重點(diǎn)之一。因此，各班都注重在一日生活的各環(huán)節中滲透教育，以轉變幼兒依賴(lài)于成人的思想意識。因此，本學(xué)年，我們預設了“我有一雙巧巧手”的主題活動(dòng)，先后開(kāi)展了《我會(huì )穿衣褲》、《我會(huì )穿襪子》、《我會(huì )折毛巾被》等集中教學(xué)。同時(shí)，結合區域活動(dòng)的動(dòng)手區中設計多種游戲鍛煉幼兒小手肌肉，提高生活自理能力。如：在小班初期結合幼兒要自己用小勺吃飯的情況，設計“喂娃娃”的游戲；結合幼兒學(xué)習自己穿脫衣服、扣扣子的情況，設計“給寶寶穿衣”、“花兒開(kāi)”（練習扣扣子）的游戲。小班后期根據中班有使用筷子的需要，設計使用鑷子夾小物體的游戲，再發(fā)展為用筷子夾小紙團、夾筆套、夾珠子等游戲。在六月天氣漸熱時(shí)，還增加洗手帕的生活游戲，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　二、班級教師緊密協(xié)作，共同做好課改工作

　　本學(xué)年我們在領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》精神的過(guò)程中，緊密結合園部教研組的計劃，開(kāi)展了教學(xué)改革的探討。主要體現為：

　　以主題活動(dòng)為主線(xiàn)，靈活實(shí)現課程的整合。今年班級承擔的園內的“綜合實(shí)踐”活動(dòng)的研討，開(kāi)展了“我有一雙巧巧手”、“水果”、“蔬菜”主題活動(dòng)，活動(dòng)中靈活地運用了集中教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、親子活動(dòng)等教學(xué)形式整合了各領(lǐng)域的活動(dòng)內容，活動(dòng)中注重對孩子的觀(guān)察，根據幼兒的實(shí)際情況調整教育行為，為孩子提供適宜的材料，使孩子獲得發(fā)展。如：在“水果”的主題中，教師發(fā)現幼兒對水果拼圖有難度，就嘗試用貼標記、固定拼圖的辦法減輕難度，同時(shí)，針對孩子不能很好地發(fā)現拼圖內在聯(lián)系的問(wèn)題，開(kāi)展了集中教學(xué)游戲《看誰(shuí)拼的快又對》，使問(wèn)題得到了高校的解決。當主題接近尾聲時(shí)，我們組織了親子活動(dòng)“制作水果拼盤(pán)”，把主題的氣氛推向了高潮，給孩子留下了深刻的印象。

　　三、發(fā)揮家長(cháng)資源的作用，家園共同構建有效的教育策略。

　　1、加大宣傳力度，利用環(huán)境這面會(huì )說(shuō)話(huà)的墻，吸引家長(cháng)理解——支持——介入幼兒園各項活動(dòng)。

　　在開(kāi)展主題的過(guò)程中，老師注意充分發(fā)揮環(huán)境這面“會(huì )說(shuō)話(huà)的`墻”的作用。如把主題在各階段的進(jìn)展情況，逐步展示在班級門(mén)口的主題板上，來(lái)取得家長(cháng)的支持。同時(shí)，把班級各階段開(kāi)展的大型活動(dòng)，象“小小才藝表演”、“小畫(huà)展”以及班級開(kāi)展的活動(dòng)中每個(gè)孩子的參與近況，用表格、畫(huà)展或海報形式展示，來(lái)吸引家長(cháng)的介入。教室中還創(chuàng )設了“爸爸媽媽來(lái)夸我”，家長(cháng)門(mén)可以以便條的形式與教師取得交流，方便了平時(shí)工作忙的家長(cháng)。在一年以來(lái)，家長(cháng)對幼兒園的教育性質(zhì)由陌生到了解，由被動(dòng)接受到主動(dòng)支持，逐步成為班級教育教學(xué)的重要資源。

　　2、充分發(fā)掘家長(cháng)資源，吸引家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中來(lái)。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解，支持與主動(dòng)參與。從《綱要》的指導思想出發(fā)，本學(xué)年，我們充分發(fā)掘家長(cháng)的力量來(lái)介入到班級的各項工作中。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的功能，請他們參與活動(dòng)的計劃、活動(dòng)的實(shí)施以及活動(dòng)的反思這一系列過(guò)程比如“制作水果拼盤(pán)”的活動(dòng)，在活動(dòng)前召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，針求大家對活動(dòng)的建議，接著(zhù)由他們分別與其他的家長(cháng)取得聯(lián)系，為活動(dòng)的開(kāi)展做準備，而后由家長(cháng)委員會(huì )的成員擔當組長(cháng)參與到“水果拼盤(pán)”的制作，最后還請他們進(jìn)行反思。經(jīng)歷了活動(dòng)過(guò)程，家長(cháng)門(mén)對幼兒園的工作有了更深入地了解，與次同時(shí)，許多家長(cháng)還各顯神通為班級活動(dòng)攝象、拍照、提供資料等等形成了家園共育的良好局面。

　　四、不斷地學(xué)習，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　經(jīng)過(guò)一年的課改工作，業(yè)務(wù)上我們也得到了不同程度的提高：新老師的組織能力有了很大的提高，能勝任幼兒園的日常工作，運用課改的新理念開(kāi)展教學(xué)，管理好幼兒的常規。老教師能關(guān)注幼兒的需要制定課程計劃，觀(guān)察幼兒的活動(dòng)進(jìn)行分析、反思，并適時(shí)地調整教育行為，多次在園內的“綜合實(shí)踐”課題研討中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，效果良好。生活老師在教師的帶領(lǐng)下在作好衛生工作的同時(shí)也逐漸地融入教學(xué)工作，感到一日的生活活動(dòng)也是教育幼兒的良好契機，作到更民主地管理幼兒的生活常規。

　　五、下學(xué)期思路

　　1、準備利用網(wǎng)絡(luò )，將教師信箱推廣，增加教師與家長(cháng)以及家長(cháng)之間的相互交流。

　　2、加強活動(dòng)材料投放的適宜性探討。

　　幼兒園小班年級組工作總結 5

　　小班第一學(xué)期的工作即將結束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )，我們要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時(shí)的總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足�，F將班級工作總結如下：

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、主題開(kāi)展

　　本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱(chēng)，顏色，形狀、味道等等。還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂(lè )，認識了水果的多種吃法�？梢哉f(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè )，在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。

　　2、活動(dòng)進(jìn)展

　　他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美術(shù)活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。

　　3、游戲化教學(xué)。

　　小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。

　　三、在衛生保健方面

　　由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的'環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色。幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)。因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要。日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(cháng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用面談、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　總之，在以后的工作中我將會(huì )更加努力的，揚長(cháng)避短，爭取把工作做得更好!

　　幼兒園小班年級組工作總結 6

　　小班班級的工作這學(xué)期也是到尾聲了，特別是小班的孩子也是開(kāi)始放他們的第一個(gè)寒假了，作為老師，我也是就這一月的工作來(lái)做個(gè)總結。

　　一月份也是孩子們這學(xué)期在幼兒園待的最后一個(gè)月了，回顧這月的工作也是有些忙碌同時(shí)也是要去為了收尾而做好，不但是孩子們的放假，同時(shí)也是我們工作要去做好，并且和家長(cháng)們就孩子們在寒假的一個(gè)情況要去做一些交代，同時(shí)也是明白這月要對過(guò)去的工作去回顧并且也是要規劃好自己在寒假的一些學(xué)習和工作，同時(shí)也是要為下學(xué)期而做好準備，忙碌的一個(gè)月讓我也是感受到，自己來(lái)到幼兒園工作的這半年也是真的要結束了。

　　當然回顧這月的工作，除了日常，也是有和家長(cháng)們交流的家長(cháng)會(huì )，還有處理孩子們離開(kāi)幼兒園的一些工作可以說(shuō)也是盡責的來(lái)做好，來(lái)給這個(gè)學(xué)期做一個(gè)漂亮的收尾，同時(shí)隨著(zhù)天氣越來(lái)越冷，也是去照顧孩子們，避免他們的感冒，特別是一些情況要避免也是避免感染到了疫情。當然也是對自己的工作要做好回顧，去把領(lǐng)導交代布置的任務(wù)給完成，和孩子們的分別也是不舍，但也是期待著(zhù)他們在寒假過(guò)得愉快，同時(shí)也是期待在下學(xué)期再見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們。

　　過(guò)去的一月，除了做好了工作，我也是積極的去學(xué)習，特別是開(kāi)家長(cháng)會(huì )更是如此，我也是第一次的參與到其中，也是有些緊張，但是也是給予了我很多的鼓勵讓我來(lái)做好了，同時(shí)家長(cháng)們對于我的教學(xué)也是比較的.滿(mǎn)意，當然我也是知道自己作為新人老師，還有很多要繼續的去學(xué)習提升的。小班孩子的離開(kāi)，我們的工作依舊也是要去繼續，去為孩子們這學(xué)期的成長(cháng)去做好評價(jià)，去讓家長(cháng)們知道孩子在幼兒園的一個(gè)情況是怎么樣的，有哪些成績(jì)，又是一些方面要去在寒假繼續的保持，特別是一些養成的好習慣更是不能在寒假里面松懈了。所以工作上也是去處理好，同事們也是教了我很多，讓我在處理工作上是也做好了。同時(shí)也是明白自己要在寒假學(xué)習提升的還有很多。

　　一月份的工作在忙碌中結束，同時(shí)也是意味著(zhù)寒假到來(lái)，對于這個(gè)假期我也是要去利用好，多去學(xué)習多去成長(cháng)，同時(shí)也是要為下學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)做好一個(gè)規劃，新的學(xué)期其實(shí)到來(lái)也是會(huì )很快的，時(shí)間并不會(huì )等我們，也是要自己多去準備好。

　　幼兒園小班年級組工作總結 7

　　在新年的氣息中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我對這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結。

　　一、政治方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加黨組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮黨員員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到，深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。本學(xué)期我擔任學(xué)科幼兒的廠(chǎng)我情況如下：

　　1、英語(yǔ)領(lǐng)域：

　　本期我們學(xué)習的是《ABC幼兒英語(yǔ)》的教材，教材程度相對較難，我爭對本班幼兒情況選擇性地教他們。由于是小班的幼兒，發(fā)音還不清楚，所以有一部分幼兒在發(fā)音時(shí)咬不準音。但是已經(jīng)大家都已經(jīng)能了解英語(yǔ)的26個(gè)字母、認識二十多個(gè)單詞和幾句常用的短語(yǔ)了。幼兒在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)興趣很濃厚，在快樂(lè )的游戲氛圍中體驗到了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。

　　2、 音樂(lè )領(lǐng)域：

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)我們學(xué)習了很多好聽(tīng)的歌曲，小朋友們掌握的情況也很好，幼兒能大膽地在大家的面前表演歌曲�；丶乙院笠材苤鲃�(dòng)地表演給家長(cháng)看。

　　3、 美術(shù)領(lǐng)域：

　　本期主要學(xué)習的美術(shù)活動(dòng)是，用油畫(huà)棒給不同形狀，不同顏色的圖案涂顏色。從剛開(kāi)始幼兒拿筆都不會(huì )的，到現在大部分幼兒已經(jīng)能夠將一個(gè)圖案用不同的顏色完整地涂完了。每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大，并且幼兒對于美術(shù)的興趣也比較濃厚。

　　4、健康領(lǐng)域：

　　認真開(kāi)展各項民間體育游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì )了兩套早操，學(xué)會(huì )了走、跑、跳等基本動(dòng)作，鍛煉了幼兒的身體，促進(jìn)幼兒正常發(fā)育。

　　三、配班工作

　　這學(xué)期我擔任了寶寶小班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。在保教工作上,我力求一每件小事做起。耐心細致.我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),后來(lái)就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P，讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我就開(kāi)始從日常的.生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì )對待日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣，現在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì )回答一句的現象，見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了。

　　四、家長(cháng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我盡量爭取主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。利用了早晨入園和放學(xué)離園的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園小班年級組工作總結 8

　　時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導的關(guān)懷中，在家長(cháng)們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作�，F總結如下：

　　具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、班級概況：

　　我班有26名幼兒。在新生剛入園時(shí)我們班老師與家長(cháng)進(jìn)行了家訪(fǎng)交談，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來(lái)園時(shí)，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對他們要更具有耐心和愛(ài)心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規和自理能力的培養，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習互相幫助，樂(lè )于助人，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習氛圍。

　　二、教育教學(xué)工作：

　　本學(xué)期，班上工作人員根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

　　1、保教并重，加強教育教學(xué)與常規的培養。

　　良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上，我們通過(guò)多種形式開(kāi)展主題活動(dòng)。根據《綱要》和新教材，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的'教育活動(dòng)，完成了主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。養成上課舉手發(fā)言的好習慣。在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的墻飾，如"上幼兒園"、"冬天不怕冷"等。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀(guān)察、發(fā)現、探索，培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力。

　　2、在一日活動(dòng)中加強幼兒的自理能力。

　　由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開(kāi)學(xué)初期訂立了實(shí)施計劃，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì )兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂(lè )趣，取得了很好的效果。

　　孩子不知不覺(jué)地掌握了常規要求，不過(guò)孩子們的堅持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵孩子吃完自己的那份飯菜，通過(guò)測身高、體重，發(fā)現大部分孩子長(cháng)高了，長(cháng)胖了，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來(lái)，一直與家長(cháng)達成共識，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長(cháng)。

　　與家長(cháng)建立溝通的橋梁，讓家長(cháng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，家長(cháng)也紛紛表示支持與贊同。在園里，我們老師通過(guò)正面教育，樹(shù)立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的變化和提高，基本學(xué)會(huì )穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì )系鞋帶、疊衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

　　三、家長(cháng)工作：

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(cháng)們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得一致的教育方法。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、校訊通、博客等方式，宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，公布教學(xué)內容、介紹一些好的文章，讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容，學(xué)習育兒的常識和理論經(jīng)驗。另外本學(xué)期還開(kāi)展了"甜嘴巴"詩(shī)歌朗誦比賽，家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)加入到我們的課堂里，近距離了解我們的幼兒教育工作，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)。在新的學(xué)期里，我將會(huì )更加的努力，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，用自己的責任心去帶動(dòng)年級組的每位老師，讓大家都有更大的收獲和發(fā)展。小朋友們的快樂(lè )就是我們的快樂(lè )��！20xx，雖然是忙碌的一年，也是充實(shí)的一年，有時(shí)忙碌中也讓人感到很多樂(lè )趣。擁有一份好心情，相信，20xx年會(huì )更精彩。我堅信，小一班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

　　幼兒園小班年級組工作總結 9

　　20xx年即將結束，我們將迎來(lái)新的一年�；叵肫饋�(lái)，這一年的工作有苦有甜，忙碌而充實(shí)。有很多點(diǎn)值得總結和反思�，F在我對這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結，以保證提升和提高。

　　這學(xué)期，我教小班。小班的孩子年紀小，見(jiàn)識廣，眼界窄。他們喜歡新唱片和新事物，以此來(lái)獲得樂(lè )趣和好奇心。我利用這些特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并經(jīng)常變換形式。我用有趣的游戲或故事來(lái)培養孩子的興趣。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為每個(gè)孩子都沒(méi)有上課的意識，坐不住，喜歡在課堂上跑來(lái)跑去。我以玩的.形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，將知識點(diǎn)融入游戲中，讓孩子們玩中學(xué)，快樂(lè )學(xué)習。對于一些從圖像中取出的事物或事物，展示真實(shí)教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　數學(xué)活動(dòng)對于孩子，尤其是剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是一門(mén)非常抽象的學(xué)科，理解起來(lái)比較困難。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在家長(cháng)的配合和指導下，孩子工作后對知識的掌握也比較好，大體達到了我的教學(xué)目標。但也有一些孩子因為某些原因(比如聽(tīng)不懂普通話(huà))學(xué)習效果不理想，進(jìn)步不明顯。孩子能分辨紅、黃、藍、綠，能說(shuō)出生活中的三角形、圓形、正方形的東西。會(huì )比較兩個(gè)東西的數量、高度、大小，學(xué)習5以?xún)鹊膶?shí)物數量等。自然活動(dòng)讓孩子更接近自然，培養他們的觀(guān)察能力，讓他們喜歡自然，給他們灌輸一些基本的環(huán)保意識，懂得愛(ài)護自然就會(huì )保護小動(dòng)物。

　　了解自然界中一些常見(jiàn)的自然現象，如雨、雪、風(fēng)等。了解春夏秋冬天氣變化的明顯特征。這學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)主要是手工和涂色，其次是繪畫(huà)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子的上色技巧提高了很多，手工制作的產(chǎn)品也有了成果。孩子們學(xué)會(huì )了欣賞、感受和創(chuàng )造美。畫(huà)畫(huà)水平也提高了很多，孩子也敢大膽畫(huà)畫(huà)了，會(huì )用筆描述自己的生活經(jīng)歷了。我可以用漂亮的顏色搭配我的畫(huà)。

　　體育是這個(gè)班的孩子們最感興趣的科目。孩子們可以很好地參與到各種活動(dòng)中，活動(dòng)過(guò)程中氣氛活躍。學(xué)期結束，每個(gè)孩子都聽(tīng)老師的口號，不亂跑，按口號做動(dòng)作，懂得一些基本的安全知識，有自我保護意識。提高孩子四肢的靈敏度和動(dòng)作技能。

　　以上是我對這一學(xué)期工作的總結。在收集教學(xué)成果的同時(shí)，我會(huì )總結自己的工作經(jīng)驗，找出自己教學(xué)工作中的不足并加以改正，以便下學(xué)期做得更好。

　　幼兒園小班年級組工作總結 10

　　一、教育教學(xué)

　　根據主題開(kāi)展好相應的活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中知道了“三八”婦女節的意義，理解媽媽的愛(ài)。

　　通過(guò)主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，孩子們了解了雞蛋的構造及對雞蛋產(chǎn)生探究的興趣。我們還根據課題線(xiàn)描畫(huà)的教學(xué)方法研究，在繪畫(huà)雞蛋中加入了線(xiàn)描的元素，學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。在學(xué)會(huì )演唱歌曲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的基礎上，進(jìn)行了表演，孩子們非常喜歡扮演小雞出殼時(shí)的樣子。

　　在《好伙伴》的主題教學(xué)活動(dòng)中，孩子們懂得了朋友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋友畫(huà)像的同時(shí)，細心地發(fā)現了好朋友的外貌特點(diǎn)。

　　《石頭大家玩》的主題進(jìn)行了一周，孩子們初步對石頭產(chǎn)生了興趣，在收集石頭、觀(guān)察石頭的基礎上，嘗試運用石頭進(jìn)行打擊樂(lè )和數學(xué)活動(dòng)。

　　通過(guò)老師的'幫助，在自然角中下花生、綠豆等幾種植物，讓孩子們進(jìn)行觀(guān)察，并做好記錄。按時(shí)布置好主題墻，將孩子們制作的蛋殼貼畫(huà)、繪畫(huà)的小雞，給好朋友的畫(huà)像都布置在墻面上，讓孩子們分享作品，體驗成功感。

　　根據主題及時(shí)制定好區域活動(dòng)的實(shí)施計劃，并投放材料，如提供折紙，讓幼兒學(xué)習折電話(huà)，嘗試給好朋友打電話(huà);提供顏料，讓幼兒嘗試用石頭蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)。

　　在月底進(jìn)行了我們小班的念兒歌活動(dòng)。一部分孩子都能夠踴躍參加，有的還能念出新穎的兒歌，深受大家的喜歡。最后我們一致評出了幾位優(yōu)秀的選手，特等獎?dòng)刹芩肩餍∨笥勋@得，其余還有王佳媛、曹子君等幾位小朋友，大家在比賽中不僅鍛煉了膽量，也提高了念兒歌的興趣。

　　二、衛生保健

　　每天都做好進(jìn)入班級的檢查工作。

　　發(fā)現幼兒有不舒服的情況及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，對個(gè)別患病幼兒給予特殊關(guān)照。

　　通過(guò)“愛(ài)耳日”活動(dòng)，讓孩子們了解耳朵，學(xué)會(huì )保護自己的耳朵。

　　三、家長(cháng)工作

　　通過(guò)家校路路通等有效地家園互動(dòng)方式，我們讓家長(cháng)實(shí)現對孩子進(jìn)行主題的經(jīng)驗豐富，如在主題《石頭大玩家》中，讓家長(cháng)帶孩子收集石頭，在收集過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察不同的石頭，初步了解石頭的用處等。

　　針對“念兒歌”比賽，我們讓家長(cháng)在家教幼兒一些簡(jiǎn)短而又有趣的兒歌。一部分幼兒能夠流利地講述不同于幼兒園所學(xué)的兒歌，受到了大家的喜歡。

　　幼兒園小班年級組工作總結 11

　　我配的是�。�1）班，緊要是負責本班的生活衛生方面和搭配我班兩位的教育工作，努力完成本身分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：

　　一、不絕學(xué)習，總結閱歷，做好本身的保教工作

　　社會(huì )在進(jìn)展，對保育員老師不絕提出新的要求，這就要求我們不絕學(xué)習，不絕進(jìn)步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不絕提高本身的教育和保育水平，平常在碰到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要本身力所能及，我會(huì )適時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　二、掛念孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待掛念每一個(gè)孩子，使他們健康歡快的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：本身所從事的'職業(yè)，只有酷愛(ài)了，才會(huì )去努力探求，才會(huì )不絕進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、常常反思

　　雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)問(wèn)等等，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，譬如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不絕進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自理獨立，也已經(jīng)諳習了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會(huì )把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習到的一些有關(guān)學(xué)問(wèn)利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在碰到什么不懂得地方也會(huì )請教主副班老師。我知道本身在工作中也存在著(zhù)樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要本身多學(xué)習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，信任在今后的工作中，會(huì )不絕進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，也對得起本身的本職崗位。

　　幼兒園小班年級組工作總結 12

　　不經(jīng)意間，這學(xué)期馬上就要結束了，在這一學(xué)期里，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

　　一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的`無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著(zhù)多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)�不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。

　　三、善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。

　　四、積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動(dòng)活潑。

　　幼兒園小班年級組工作總結 13

　　本學(xué)期我們小班由二位教師進(jìn)行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的職責心，我們清楚地明白我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負起職責。幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的冒險精神也越來(lái)越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒構成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，在開(kāi)學(xué)初本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現象出現，現評價(jià)如下：

　　1、每一天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時(shí)處理。

　　2、全面細致地完成家長(cháng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。

　　3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的.活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、管理好班級物品，教會(huì )幼兒正確的使用方法，避免出現問(wèn)題。

　　5、做到每一天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。

　　6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和團體，增強安全意識。

　　7、教育幼兒明白耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

　　8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵他進(jìn)取參每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時(shí)進(jìn)行常規培訓。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣，還進(jìn)行了消防安全教育等。十二月結合季節變化，引導幼兒明白天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛生教育。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認識。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才能夠順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終堅持高度的安全職責意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。

　　幼兒園小班年級組工作總結 14

　　本學(xué)期我們小班年段的8名教師在園領(lǐng)導的關(guān)心指導下，積極投入到教育的第一線(xiàn)，充分展現了全組成員的凝聚力和奉獻精神。在《新綱要》的指導下，我們勤勤懇懇、任勞任怨地工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F在我代表小班年段的全體老師將這一學(xué)年的工作做如下總結。

　　首先，我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，高效率地完成了教育教學(xué)任務(wù)。各班組織了豐富多彩的主題活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中遇到了一些困難，例如缺少必要的材料或不適合組織的'教材。然而，我們總是利用課余時(shí)間和年段教研活動(dòng)的機會(huì )，一起動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。此外，我們還時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的生活，針對點(diǎn)心、午餐、穿著(zhù)等方面進(jìn)行了“如何做好幼兒安全防護工作”的教學(xué)沙龍活動(dòng)，共同解決了早晚接送、晨鍛等實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)多次討論和提出建議，我們真正做到了保教結合，全心全意為孩子著(zhù)想。

　　其次，我們開(kāi)展了形式多樣、內容豐富、實(shí)效顯著(zhù)的教學(xué)沙龍活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )和教研活動(dòng)時(shí)間，我們多次研討了教學(xué)中的問(wèn)題，討論了如何開(kāi)好小班家長(cháng)會(huì )、如何培養幼兒的自我服務(wù)能力、如何創(chuàng )造藝術(shù)創(chuàng )想區、如何做好幼兒的安全防護工作、如何開(kāi)展興趣小組活動(dòng)等。大家及時(shí)交流、熱烈討論，教學(xué)沙龍不再是一句空話(huà)，真正為教學(xué)服務(wù)起到了積極的作用。

　　安全工作一直是我們工作中的重中之重。針對小班年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)行了“如何做好幼兒安全防護工作”的專(zhuān)題研究，并參加了學(xué)園的安全防火演練。我們教會(huì )了幼兒安全逃生的技能，并解決了實(shí)際困難，如早晚接送、準時(shí)參加早鍛煉、不和陌生人走等問(wèn)題。

　　家長(cháng)工作的進(jìn)行也是我們的重要任務(wù)。本學(xué)年，我們小班年段的全體成員本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)的宗旨，辦好家園共育園地，做好家訪(fǎng)工作，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和肯定，得到了家長(cháng)的支持和配合。我們還組織了水果拼盤(pán)比賽、六一聯(lián)歡晚會(huì )活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等，讓家長(cháng)與我們共同參與孩子的教育教學(xué)。當然，我們的工作還存在不足之處，懇請各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，讓我們的工作不斷提升。

　　最后，我想向全體小班組老師表達感謝，感謝你們的付出和對年段工作的支持與配合！我們將繼續努力，為孩子們的教育教學(xué)貢獻更多的力量。

　　幼兒園小班年級組工作總結 15

　　我班共有幼兒31人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)這期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結束了，回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)了甜蜜

　　在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后通過(guò)多種游戲的方式對上期的學(xué)習工作進(jìn)行了一定的復習，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習相結合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；每周堅持一次體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的靈活性；半年過(guò)去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　1、在數學(xué)活動(dòng)中：本期我班成功完成了教育教學(xué)工作；通過(guò)多種游戲學(xué)習方式認識了數字1——10；

　　2、在音樂(lè )活動(dòng)中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過(guò)一些音樂(lè )游戲、音樂(lè )表演來(lái)增加幼兒學(xué)習的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

　　3、在衛生保健方面，我班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；吃點(diǎn)心前還專(zhuān)讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手；

　　4、在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，通過(guò)《家園欄》，及時(shí)向家長(cháng)匯報了幼兒的學(xué)習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)本期的`家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。

　　本期，我班還開(kāi)辦了舞蹈、美術(shù)特長(cháng)班，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養其藝術(shù)細胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長(cháng)的極力支持。

　　在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光

　　幼兒園小班年級組工作總結 16

　　今年的我教的是小班，之前帶過(guò)一屆小朋友，也成功地將他們送入了小學(xué)的殿堂，那種感覺(jué)確實(shí)非常有成就感。從大班跳到小班來(lái)，我也一時(shí)間有很多的感慨。

　　一是我認識到孩子們是在不斷的改變的。

　　二是我認識到自己作為一名教師，也應該隨著(zhù)時(shí)間的推移繼續學(xué)習，不能落后。

　　孩子們成長(cháng)的非�？�，我作為他們的老師，更不應該落后，這一點(diǎn)是極其重要的。所以這一年，我一邊準備教學(xué)，一邊提升自己。只是希望自己可以和孩子們一同前進(jìn)，一同成長(cháng)。

　　回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們也從小班即將升往中班。其實(shí)對于一名幼兒園教師來(lái)說(shuō)，小班的孩子是需要更多的精力的，家長(cháng)們把孩子送到幼兒園來(lái)。

　　一是為了讓他們接受啟蒙教育。

　　二是希望孩子們可以培養自己的獨立品格。

　　作為一名幼兒教師，我有責任去關(guān)注他們的成長(cháng)，更應該時(shí)刻把心思放在他們的身上。因為這時(shí)候他們的年紀還太小，身邊也不能離了人，我不僅要在教學(xué)上花費功夫，也應該投入更多的經(jīng)歷放在他們的個(gè)人成長(cháng)上面�，F在他們對這個(gè)世界的認知還很模糊，但是我也很清楚，孩子們的成長(cháng)速度很快，如果不從現在開(kāi)始悉心教育，不從現在開(kāi)始糾正他們的習慣，也許以后會(huì )遇到更大的麻煩。

　　我也已經(jīng)帶過(guò)一屆學(xué)生了，自己的.經(jīng)驗也已經(jīng)足夠了，所以這次帶小班其實(shí)也算不上吃力。只是有時(shí)候確實(shí)事情多了之后，我會(huì )有一點(diǎn)稍微煩躁，這一點(diǎn)是一個(gè)缺點(diǎn)，我之后認識到了，也進(jìn)行了改正。在我的教學(xué)之中，我在學(xué)生中建立了自己的形象，也讓孩子們感受到了一個(gè)老師的威信，所以上課的時(shí)候，孩子們是非常的尊重我，也很聽(tīng)話(huà)的。下課的時(shí)候孩子們也愿意找我一起玩耍，遇到什么事情也會(huì )來(lái)辦公室找我報告。

　　這一點(diǎn)我認為是成功的，至少孩子們明白了最基本的道理，做一件事情，我們需要認真，在什么時(shí)間點(diǎn)做什么樣的事情，在什么時(shí)候應該有什么樣的態(tài)度，我相信學(xué)生們是能夠分得清楚了的。小班的教育其實(shí)說(shuō)到底，就是從孩子們的習慣開(kāi)始培養起來(lái)，先培養他們良好的品格，讓孩子們分清對錯，知道什么該做，什么不該做。接著(zhù)再是對孩子們的教育，只有這樣循序漸進(jìn)，我的教學(xué)才會(huì )起到一定的作用，才會(huì )給家長(cháng)們一個(gè)更好的交代，給學(xué)校一個(gè)更好的回復。

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