分管工作總結范本
當好分管領(lǐng)導 一個(gè)單位一名副職既是領(lǐng)導成員之一,又是正職的助手。以下是分管工作總結范本，歡迎閱讀。
分管工作總結范本1
一、政工人事工作
1、對全鎮538名教職工續聘工作，簽訂了一年一度的工作責任書(shū)，發(fā)放了教職工崗位聘書(shū)，極大地調動(dòng)了廣大教師的工作積極性，增強了教師的工作責任感。
2、按上級精神和教育局要求，對我鎮教育戰線(xiàn)的三名退伍軍人，進(jìn)行了一次性的補償安置，沒(méi)有出現一件上訪(fǎng)事情，得到了上級的好評。
3、利用暑期教師集訓表彰了100名中小學(xué)教師，弘揚了我鎮優(yōu)秀教師、模范班主任和先進(jìn)工作者的感人事跡，對全鎮教師終身執教、愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)極大的鼓舞。
4、對全鎮100名退休教師進(jìn)行了分流，辦理了11名教師的退休手續，為全鎮22名教師進(jìn)行了正常調動(dòng)。
二、教育督導工作
1、上學(xué)期末，對全鎮八所中心完小的“三滿(mǎn)意”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了一次全面的檢查，對檢查項目進(jìn)行量化打分，對檢查結果進(jìn)行了通報，對學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行了限期整改。
2、在縣教育局組織的督導評估中，我鎮一中被評為全縣“十佳人民滿(mǎn)意學(xué)�！�，羅店二中、羅店三中、羅店鎮小、馬店小學(xué)被評為全縣“人民滿(mǎn)意學(xué)�！�；羅店一中校長(cháng)張四海被評為全縣“十佳人民滿(mǎn)意校長(cháng)”，謝正文、徐生陽(yáng)、徐公明、徐富浩被評為全縣“人民滿(mǎn)意學(xué)�！�；一中劉必文被評為全縣“十佳人民滿(mǎn)意教師”。田明等27名同志被評為全縣“人民滿(mǎn)意教師”。
三、 工會(huì )工作
1、 全鎮各工會(huì )組織能按教育局工會(huì )和督學(xué)辦工會(huì )工作要點(diǎn)開(kāi)展工作，對全鎮23名特困教師進(jìn)行了慰問(wèn)，“教師節”、“重陽(yáng)節”都召開(kāi)了老干部座談會(huì )、茶話(huà)會(huì )，開(kāi)展了豐富多彩的文藝活動(dòng)、歌詠寒、籃球賽、乒乓球賽、象棋賽等。
2、 在荊門(mén)市教育工會(huì )組織的女教職工書(shū)畫(huà)大賽中，羅店一中女教師周瓊，羅店鎮小女教師周功蘭獲得市級銀獎，張艷紅等9名教師獲得市級銅獎。
3、 在XX年至XX年度縣工會(huì )組織的年度考核中，我鎮一中工會(huì )、鎮小工會(huì )、馬店小學(xué)工會(huì )、仁和小學(xué)工會(huì )被評為京山縣教育先進(jìn)工會(huì )組織，程愛(ài)武等6名工會(huì )干部被評為京山縣教育工會(huì )先進(jìn)工作者。
四、 教科研工作
1、 各校認真開(kāi)展了教研月活動(dòng)，方案切實(shí)可行，措施得力，活動(dòng)開(kāi)展有程序、效果明顯。
2、 教科研論文選送篇數多、質(zhì)量高�？h級論文153篇，一等獎91篇，二等獎62篇，市級論文37篇，一等獎12篇，二等獎25篇。
3、 教學(xué)競講獲獎級別高。羅店鎮小的陳霞教師在省組織的新教材說(shuō)課競賽中獲省二等獎，仁和小學(xué)李彩紅教師在縣組織的新課程下小學(xué)語(yǔ)文研究課競賽中獲縣二等獎。
4、 在教科所組織的教科研工作考核評估中，羅店一中袁兆軍、羅店二中周大軍、羅店三中鄧先明、羅店鎮小李天軍榮獲“京山縣教育科研骨干教師”稱(chēng)號，羅店鎮小被評為京山縣教育科研先進(jìn)單位，羅店一中劉仁宏，羅店二中黃世容，羅店三中鄧先明，仁和小學(xué)李發(fā)文被評為京山縣教育科研先進(jìn)工作者。
5、 按縣教育局要求，高標準地完成了京山教育《十五回眸》的編寫(xiě)工作，羅店教育志的撰寫(xiě)已形成初稿，十二月底全部結稿。
五、 紀檢監察工作
1、 督學(xué)辦與全鎮各中小學(xué)校長(cháng)簽訂了本年度黨風(fēng)廉政建設和制止學(xué)校亂收費工作責任書(shū)，將黨風(fēng)廉政建設和學(xué)校收費工作納入了校長(cháng)工作年度考核中，直接與校長(cháng)的工作績(jì)效掛鉤。
2、 在全鎮各中小學(xué)開(kāi)展了治理商業(yè)賄賂活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的自查自糾和群眾檢舉，對少數學(xué)校及個(gè)人代銷(xiāo)資料的事件，進(jìn)行了督辦，徹底清退了所有的資料和經(jīng)費，對當事人進(jìn)行了嚴厲的批評教育，并寫(xiě)出了深刻檢討，教育了廣大的黨員干部和教師。
3、 對全鎮各中小學(xué)教師的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，做到認真的調查處理，做到件件有回復，事事有答復。徐店小學(xué)、大力小學(xué)教師發(fā)生糾紛的事，通過(guò)反復的調查，做耐心細致的工作，終于化解了矛盾，達成了共識。一年來(lái)全鎮沒(méi)有發(fā)生一件群體上訪(fǎng)事件。
分管工作總結范本2
回首20xx，雖然有喜有憂(yōu)，有苦有樂(lè )，有感有悟，我知足，我幸福。
一、幸福
開(kāi)展了課題《小組合作教學(xué)的具體操作方法與評價(jià)研究》的研究，選定了12個(gè)實(shí)驗班，確定了18名實(shí)驗教師，制定了課題實(shí)施方案，采取了統一的評價(jià)方式，貼綠葉、紅花和金果。本期的'優(yōu)質(zhì)課比賽充分展示了課題的實(shí)驗成果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的課題實(shí)驗，課堂教學(xué)更加豐盈，課題研究更加深入，教學(xué)改革更加深化。
組織了全體數學(xué)老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，通過(guò)聽(tīng)課、評課、講課和反思，提升了自身的教學(xué)水平，促進(jìn)了全組的教學(xué)質(zhì)量。
參加了我�！澳捐I杯”優(yōu)質(zhì)課大賽，蔡劍波在小組合作學(xué)習中注重數學(xué)思維的培養和數學(xué)文化的熏陶，申苗在小組合作學(xué)習中注重小組的有效交流和展示的有效分享，兩人榮獲一等獎。
參加了青年教師研討課比武，劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴花老師代表數學(xué)組展示了數學(xué)教學(xué)的亮麗風(fēng)景。特別是嚴花老師改變了常規課的教學(xué)模式，突出了低年段的小組合作教學(xué)，大膽放手，演繹了低段數學(xué)小組合作教學(xué)的精彩。
組織了期中基礎學(xué)力競賽和期末教學(xué)質(zhì)量檢測，完成了對本學(xué)期數學(xué)教學(xué)成績(jì)的評估。
參加了市直和市青年教師說(shuō)課比賽，陳妃霞代表我校分別獲得一等獎和二等獎。
組織了部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習，開(kāi)闊視野，取經(jīng)傳道，提高了數學(xué)教師的整體素質(zhì)。
組織了信息技術(shù)組內的交流課，參與了青年教師展示課。三位信息老師的課由單純的技能課逐步轉向探索課。
微課程欣賞，得到視覺(jué)上的沖擊，心靈上的震撼，工作上的啟迪。課外讀書(shū)分享，獲得視野上的奔放，精神上的享受，經(jīng)驗上的累積。個(gè)性化班級展示，彰顯管理上的創(chuàng )新，個(gè)性上的張揚，思維上的開(kāi)放。教育教學(xué)研討，體現理念上的更新，實(shí)踐上的變革，思想上的落地。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，顯現中國漢字的傳承，文化底蘊的豐厚，語(yǔ)文教學(xué)的扎根。小組合作研究，開(kāi)創(chuàng )課堂改革的深化，高效課堂的引領(lǐng)，學(xué)習激情的點(diǎn)燃。
二、遺憾
學(xué)科建設的步子太小，思得不遠，放得不開(kāi)，走得不快。
課題研究還是流于形式，小組合作教學(xué)還停留在表面，缺少跟蹤、指導和落實(shí)。
教師培訓沒(méi)有真正關(guān)注教師心靈、心情和心聲，缺少人文關(guān)懷和技能提升。
20xx，也許有苦有難，我依然會(huì )微笑面對。20xx，在前行的路上我不會(huì )孤單，因為有你有他，有惠校的所有人。
三、微笑
課題研究出成果，課堂實(shí)驗更深入，小組交流更實(shí)效，班級展示更集約，小組評價(jià)更多元。
學(xué)科建設邁大步，立足課堂，深入課堂，研究課堂。加大教師隊伍建設。
教師培訓出實(shí)效，關(guān)注文化培訓和人文培訓，關(guān)注正能量培訓，讓教師培訓成為福利，成為幸福。
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