少先隊德育的工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的少先隊德育的工作總結，希望能夠幫助到大家。
少先隊德育的工作總結1
充分利用升旗、晨會(huì )、班會(huì )的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規》、《課堂紀律》等常規教育，取得了較好的育人效果。
國慶前夕，宋莊小學(xué)采取多種形式迎接國慶60周年的到來(lái)。開(kāi)展了“祖國在我心中”系列教育活動(dòng)，開(kāi)展了“慶祝建國60周年”征文評選；舉行以歌頌祖國為主題的繪畫(huà)比賽活動(dòng)，號召學(xué)生用手中的筆畫(huà)出自己心中的祖國；開(kāi)展了以“慶國慶，頌祖國”為主題的歌詠比賽活動(dòng)。以上活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，陶冶了學(xué)生的愛(ài)國情操。
我校通過(guò)校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行交通、消防校內外活動(dòng)、飲食為主題的安全教育，并利用黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具進(jìn)行安全宣傳，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自救自護能力。并新制作交通警示牌兩個(gè)，畫(huà)了安全斑馬線(xiàn)。 當然，以上取得的成績(jì)與各級領(lǐng)導的關(guān)懷和全體師生的努力是分不開(kāi)的，與領(lǐng)導的要求還有一定的差距，還存在著(zhù)校園環(huán)境有待改善，內部設施有待充實(shí)等方面的問(wèn)題。
在今后的工作中，我校要繼續圍繞以教學(xué)為中心，加強對學(xué)生的思想教育工作，改善校園環(huán)境，充實(shí)內部設施，提高教學(xué)能力。力爭各項工作再上新臺階。
少先隊德育的工作總結2
人類(lèi)進(jìn)入21世紀，經(jīng)濟的全球化與文化的多元化向今天的少先隊工作提出了新的課題。面對新的挑戰，我校強化少先隊的德育功能，確立以人為本的時(shí)空化的德育觀(guān)念，采用動(dòng)態(tài)、自主、內省的體驗式教育，培養少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養，為我校今年少先隊工作的重要任務(wù)。
生活中的德育
在學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷中，生活提供給他們的影響有時(shí)要超過(guò)教育本身。生動(dòng)而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”，在這個(gè)“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會(huì )做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀(guān)世界中，他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景，使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀(guān)。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀(guān)念與道德行為將逐漸顯性化，通過(guò)自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐，構成自己的道德價(jià)值取向，實(shí)踐著(zhù)自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書(shū)本中，而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現。
1、開(kāi)學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》的浪潮，學(xué)生能夠積極地將行為規范中的要求以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對行為規范理解地更加深刻、更加透徹，提高了學(xué)生的`規范意識，使學(xué)生形成了善于對自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，善于及時(shí)調控自己不正確行為的習慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養成熱愛(ài)環(huán)境、理解他人、關(guān)愛(ài)生活等優(yōu)良品質(zhì)。
2、我校繼續采用“托起希望”家校聯(lián)系卡，對學(xué)生在校及在家的表現通過(guò)聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長(cháng)與老師之間的交流。使家長(cháng)、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習等各方面的自我道德意識和道德行為，及時(shí)引導孩子不正確的道德認識和道德行為。使德育還原于生活，實(shí)踐于生活，收獲于生活。
3、繼續以雛鷹爭章的方式來(lái)強化對學(xué)生的行為規范教育。如二年級：集體制定、提出了具體可行的年級文明公約，從“文明禮節”“文明語(yǔ)言”“文明行為”“文明禁區”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )中的講文明、講禮貌的規則，并分階段開(kāi)展了“文明用語(yǔ)”“文明禮節”“我是家中小主人”“文明天使在行動(dòng)”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動(dòng)，真正在全年級范圍內營(yíng)造出了“人人爭當文明先鋒”的良好氛圍，孩子們也在這樣不斷強化的訓練體驗中，學(xué)會(huì )了什么是應該做的，什么是不應該做的，最終達到了其預期的教育目標。
4、開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！迸嘤柟ぷ�，指導家長(cháng)應如何教育孩子，使其健康地成長(cháng)。同時(shí)，邀請家長(cháng)進(jìn)入課堂聽(tīng)模式課，讓家長(cháng)了解我校的“自主——創(chuàng )新”教學(xué)模式，并根據各自孩子的特點(diǎn)，提出了寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)習中的德育
如果說(shuō)生活中的德育強調的是德育的養成功能的話(huà)，那么，學(xué)習中的德育強調的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊是影響、改善和提升少年兒童綜合素養的學(xué)校。少先隊作為傳播文明和影響未來(lái)的組織，我校每一位教師都認真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng )造者，教師是少先隊員做人的“樣子”，一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中，我們知道：沒(méi)有純粹的德育，也沒(méi)有純粹的智育，德育和智育是教育活動(dòng)中的一個(gè)有機的整體。各科教師結合教學(xué)內容制定了德育滲透計劃，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我校將少先隊意識和德育意識相結合，采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法，達到“潤物細無(wú)聲”的德育滲透。在課堂上、書(shū)本中，每一學(xué)科都蘊涵無(wú)限豐富的德育內容和德育資源，輔導員能與少年兒童共同去挖掘，共同去思考，共同去體驗、分享彼此心靈提升的美好感覺(jué)，讓他們在這美好的感覺(jué)中不斷提高自己的道德素養。
活動(dòng)中的德育
豐富多彩的少先隊活動(dòng)是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動(dòng)與活潑，也具有現實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊活動(dòng)解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動(dòng)和難以忘懷的快樂(lè )和自由。
改革升旗儀式 將原來(lái)單調的出旗程序，改為出旗配以詩(shī)朗誦；國旗下講話(huà)也由原來(lái)的校領(lǐng)導講話(huà)改為班主任講話(huà)，講話(huà)內容可以是班級先進(jìn)事跡介紹，也可以是國際、國內大事或歷史教育題材。結合國旗下講話(huà)的生動(dòng)內容，使學(xué)生每周都受到愛(ài)國主義教育。
競選大隊委 通過(guò)競選形式調整大隊委，學(xué)生在活動(dòng)中能夠作出精彩的演講與今后工作的設想，既調動(dòng)了學(xué)生的參與意識，也對學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長(cháng)、中隊委努力工作，并經(jīng)常為工作的活躍開(kāi)展出謀劃策。
參加素質(zhì)大賽 10月份我校參加陽(yáng)泉市首屆“新世紀我能行”素質(zhì)技能大賽的活動(dòng)，雖然我校取得了較好的成績(jì)，但學(xué)生沒(méi)有因此而驕傲，他們在比賽中體會(huì )到要想取得優(yōu)異的成績(jì)必須相互團結，相互合作發(fā)揚集體主義精神，才能取得成功。同時(shí)，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習熱情，使學(xué)生認識到必須全面發(fā)展，才能真正成為21世紀的合格人才。
舉辦歌詠比賽 10月12日我校在建隊節前夕，組織了“校園藝術(shù)節暨入隊儀式”，在本次活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行了少先隊隊史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開(kāi)展了“愛(ài)國主義、愛(ài)少先隊生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì )了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動(dòng)中又一次受到了愛(ài)國主義教育。
5、征集兒歌活動(dòng)：按照《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開(kāi)展了道德教育兒歌的征集活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對當前學(xué)生中出現的一些不文明的童謠現象。在這次活動(dòng)中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正達到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，強化了道德意識，起到了自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提高的作用。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的思維空間越來(lái)越廣闊，也越來(lái)越活躍。我校少先隊工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過(guò)生動(dòng)而真實(shí)的少先隊教育來(lái)影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設計與實(shí)施時(shí)空化德育；以體驗教育為載體，使少年兒童在成長(cháng)的真切體驗中不斷地升華自我的心靈。
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