小學(xué)跳踢運動(dòng)特色項目建設工作總結
一、項目的確定
從20xx年開(kāi)始，結合《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的全面實(shí)施，在全國各級各類(lèi)學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)�！伴_(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，要與課外體育活動(dòng)相結合。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計劃，形成制度。認真組織實(shí)施“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，積極創(chuàng )建中小學(xué)快樂(lè )體育園地，加強學(xué)生體育社團和體育俱樂(lè )部建設。通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生體育整體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長(cháng)跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內容�！�
我們一般開(kāi)展的“跳踢”運動(dòng)即跳繩（包括跳長(cháng)繩、跳短繩）和踢踺子。距今約一千三百多年前的唐朝，就有跳繩這種活動(dòng)。過(guò)去的人稱(chēng)「跳繩」為「跳索」。過(guò)去的人稱(chēng)「跳繩」為「跳索」，經(jīng)常從事這項活動(dòng)，對于提高人體的彈跳能力、協(xié)調能力、靈活性及耐久性都有促進(jìn)作用，同時(shí)可以增強內臟器官的功能，尤其對促進(jìn)心血管系統和呼吸系統的機能產(chǎn)生良好的影響；踢毽子據說(shuō)在我國已有20xx多年的歷史，被人們譽(yù)為“生命的蝴蝶”，它對于提高人體的肺活量，促進(jìn)血液循環(huán)，提高新陳代謝，增強體質(zhì)都有很好的作用，尤其是在不適宜從事其他戶(hù)外活動(dòng)的情況的下，更適合于在室內健身。由此可知這兩項運動(dòng)不僅歷史悠久而且簡(jiǎn)單易學(xué)，器材要求簡(jiǎn)單，場(chǎng)地要求也不高，還對我們身體健康有促進(jìn)作用，因此深受孩子們的喜愛(ài)。
根據國家提出陽(yáng)光體育運動(dòng)要求，結合我校實(shí)際情況的，從20xx年3月起在我校把跳踢運動(dòng)設置為學(xué)校特色項目并融入陽(yáng)光體育運動(dòng)中，并于20xx年3月成功申報為區級學(xué)校特色項目以來(lái)。
二、隊伍的建設
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：華利
副組長(cháng)：李希江波
成員：陳忠明張忠凱蔣晶晶各班班主任
我校讓“半路出家”的江波老師牽頭不斷創(chuàng )新學(xué)習，并跳出小圈子多了解全國各地先進(jìn)的技術(shù)動(dòng)作，再和國內知名專(zhuān)家聯(lián)系學(xué)習，開(kāi)闊眼界提高認識，然后加強對本校其他教師的培訓。
2、招聘跳踢運動(dòng)隊學(xué)員
我校已經(jīng)開(kāi)展了多年的跳踢隊訓練，每個(gè)學(xué)期的第一周進(jìn)行全校性的跳踢隊學(xué)員招生，自愿報名與教師推薦，教練再進(jìn)行挑選，每學(xué)期跳踢隊固定30——40名學(xué)員，老隊員畢業(yè)后再從低年級進(jìn)行招生補充的.滾動(dòng)式招生辦法。這樣來(lái)保證跳踢隊生源的穩定性和流動(dòng)性。
三、跳踢運動(dòng)開(kāi)展情況的
近年來(lái)，我校跳踢運動(dòng)隊的在區市年年取得好成績(jì)，特別在區內蟬聯(lián)五屆第一名了，為此，我們就想到能否通過(guò)跳踢這一運動(dòng)來(lái)保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康。讓學(xué)生享受運動(dòng)的樂(lè )趣，滿(mǎn)足學(xué)生身心發(fā)展的需要，培養學(xué)生的運動(dòng)興趣。我們每班每周都會(huì )利用活動(dòng)課讓孩子們做一些豐富多彩的繩子、毽子的游戲，如：一年級《抓尾巴》、《擲野鴨子》等，二年級《單搖跳接龍》、《單腳踢毽接龍》等，三年級《并腳跳繩接力》、《對腳踢毽爭冠軍》等……《50米穿越賽》、《你拋我踢》、《整體3分鐘長(cháng)繩》、《你追我趕》，六年級《網(wǎng)繩計時(shí)賽》、《毽球賽》……這樣孩子們可以通過(guò)這些游戲循序漸進(jìn)的增加對“跳踢”運動(dòng)的興趣。
我們還制作了等級證書(shū)，從一年級學(xué)生開(kāi)始就建議他們準備短繩和毽子，利用體育課和活動(dòng)課來(lái)傳授他們各種跳繩和踢毽的技能，同時(shí)專(zhuān)門(mén)制作了《“跳踢”等級證書(shū)》，如：低段孩子1分鐘跳30個(gè)就可以獲一級證書(shū)，60獲二級證書(shū)……150以上獲五級證書(shū)，中段孩子我們就可以讓他們跳花繩獲得證書(shū)，高段跳雙搖獲得證書(shū)……由于孩子的特性他們會(huì )非常努力的去爭取獲得更高級的證書(shū)，這就可以讓孩子們更有興趣的進(jìn)行提高訓練。
利用大課間活動(dòng)鞏固學(xué)習，在大課間活動(dòng)第三套廣播體操后安排“跳踢”項目，如：一年級單搖跳短繩、打野鴨子；二年級跳短繩接力、單腳踢毽；三年級穿花跳短繩、你拋我踢；四年級雙搖跳繩、對腳踢毽；五年級跳長(cháng)繩、花式踢毽；六年級跳網(wǎng)繩、踢毽球等，以上項目不固定可以根據班級的需要輪換或者變動(dòng)，還可以用上學(xué)生自己創(chuàng )編跳法踢法，這樣使學(xué)生們每天都可以練習鞏固。
利用表演與比賽提高水平，孩子對精彩的表演也有很大的模仿學(xué)習興趣。我校每月利用一次大課間活動(dòng)組織優(yōu)秀的同學(xué)在全校師生面前進(jìn)行各種跳踢表演，或者利用體育課給孩子看些精彩的比賽視頻錄像，讓他們獨自或整體創(chuàng )編一種跳法或踢法，如果精彩可以以他們的名字命名，這樣孩子們就更能感受到“跳踢”運動(dòng)的樂(lè )趣。然后學(xué)校每期開(kāi)展一次“跳踢”比賽，如：個(gè)人賽：一、二年級1分鐘并腳單搖跳計時(shí)賽；1分鐘單腳踢毽計時(shí)賽；三至六年級1分鐘跳花繩計時(shí)賽、1分鐘對腳踢毽計時(shí)賽、1分鐘雙搖跳計時(shí)賽；整體賽：一至六年級3分鐘8人8字長(cháng)繩計時(shí)賽；四至六年級在還加入了3分鐘網(wǎng)繩計時(shí)賽。這樣一來(lái)學(xué)生們對“跳踢”運動(dòng)的學(xué)習更加有興趣也更能提高各自水平。
四、跳踢運動(dòng)促進(jìn)課題研究
目前，我校還以“跳踢”活動(dòng)的普及、提高為切入點(diǎn)，努力使“快樂(lè )運動(dòng)”深入人心。立足本校特色，以“跳踢”為題組織籌劃區級課題的申報，豐富“跳、踢”的內涵，使學(xué)生在學(xué)習知識、掌握技能的過(guò)程中豐富情感體驗，培養學(xué)生勇敢堅強，不怕困難的毅力和意志，不僅有參與鍛煉和合作的愿望，更能強化自主鍛煉的意識，提高自覺(jué)鍛煉的能力。學(xué)校不僅強調專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，還專(zhuān)門(mén)為每個(gè)班級配備了運動(dòng)器材，課間、午間都能看到學(xué)生們在操場(chǎng)上快樂(lè )運動(dòng)的身影。同時(shí)，小型多樣的體育活動(dòng)在我校時(shí)常開(kāi)展，各色跳踢項目……孩子們樂(lè )此不疲。
五、跳踢運動(dòng)遠景規劃
根據我校跳踢運動(dòng)的普及情況的，我們決定在競技跳繩的基礎上組建花樣跳繩隊�；犹K是一種國際流行的表演項目，具有極強的觀(guān)賞性和藝術(shù)性，更能培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和團結協(xié)作能力。我們計劃在未來(lái)分以下步驟進(jìn)行發(fā)展。
1、在三、四年級跳踢隊員中選拔精英加入花樣跳繩表演隊。
2、做好相關(guān)的準備工作，籌。資金為花樣跳繩表演隊配備專(zhuān)用繩和其它設備。
3、組織開(kāi)展跳繩創(chuàng )新活動(dòng)。創(chuàng )新內容包括花樣跳繩動(dòng)作，跳繩器材、與跳繩有關(guān)的拓展游戲等。
4、以花樣跳繩為跳踢特色中的特色。并積極的用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，和全國各兄弟學(xué)校進(jìn)行交流與推廣花樣跳繩活動(dòng)。
5、宣傳花樣跳繩的好處，讓花樣跳繩活動(dòng)走進(jìn)社區，走進(jìn)每一個(gè)家庭。
6、積極參加各級比賽（全國跳繩公開(kāi)賽為主）與表演（各類(lèi)匯報表演），并爭取在3至5年在全國跳繩公開(kāi)賽中獲得獎牌。
7、爭取創(chuàng )建我市第一所花樣跳繩特色學(xué)校。
根據以上總結的經(jīng)驗，讓我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來(lái)發(fā)展，做到思想獨特、做法奇特、人無(wú)我有、人有我精。我校的跳踢運動(dòng)特色項目不但豐富了校園文化生活的，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。打造特色學(xué)校是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它體現在辦學(xué)的各個(gè)方面。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)努力的方向�？傊�，只要與時(shí)俱進(jìn)，精心培植，一定會(huì )打造出特色品牌學(xué)校。
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