教研員工作總結（精選12篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的教研員工作總結，希望能夠幫助到大家！
教研員工作總結 1
一轉眼一年的教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期來(lái)，大力開(kāi)展校本研究，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作。
一、讓學(xué)習成為工作的狀態(tài)
學(xué)習是現代社會(huì )永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全部的教學(xué)。在政治上我抓緊時(shí)間讀書(shū)、看報、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，并隨時(shí)做好學(xué)習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界，豐富知識，努力為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。
二、認真抓好抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、繼續開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導日常的教學(xué)工作。
2、本學(xué)期，我校將繼續發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制，實(shí)現教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習理論，鉆研教材，實(shí)現自我增值。在課余時(shí)間認真總結教學(xué)心得及理論創(chuàng )新，積極參加各級論文評選。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué)，在聽(tīng)取各位教師的公開(kāi)課后，收獲頗多，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優(yōu)點(diǎn)，課后組織教師集體評課，讓新教師更好更快的成長(cháng)。
三、強化教育科研，提高課題實(shí)驗研究的質(zhì)量
我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續多方面創(chuàng )造條件為教師提供繼續教育和遠程培訓的機會(huì )，在培訓中參加研究會(huì )和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
四、存在的問(wèn)題
1、在常規檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個(gè)別班科不夠認真，沒(méi)有按學(xué)生實(shí)際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來(lái)不給學(xué)生批改作業(yè)。
2、在日常的巡課中，個(gè)別班級課堂秩序不好，有待改進(jìn)，個(gè)別班級體育課未能認真上好。
3、個(gè)別教師常規工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
五、今后工作的.一些想法：
1、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。
2、在實(shí)戰的研訓中努力使教師走出“教學(xué)內容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導不深入的現象。
3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教研員工作總結 2
作為一名數學(xué)教研員和教研室的負責人，我感到自豪而幸福。一年的時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè )著(zhù)，我欣慰，因為我付出了，努力了。進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結果。下面就這一年來(lái)的教研工作，總結如下：
一、積極參加培訓學(xué)習，不斷提升自我素質(zhì)。
每一次學(xué)習培訓我都積極參加，認真學(xué)習，把握來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，向專(zhuān)家學(xué)習，把長(cháng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向專(zhuān)家請教，收到很好的學(xué)習效果�；貋�(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習反思體會(huì )，并把學(xué)到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。
作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì )。所以，我認真閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養。每次外出學(xué)習，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達給每位數學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。
1、青年教師培養。
對于青年教師本年度教研室制訂了專(zhuān)門(mén)的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長(cháng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于青年教師的課多聽(tīng)，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽(tīng)課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見(jiàn)，并給老教師提供長(cháng)期有效的數學(xué)教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
3、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。
目前教學(xué)改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學(xué)理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的最好的教研活動(dòng)，但傳統的集體備課活動(dòng)流于形式，無(wú)法滿(mǎn)足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓會(huì )。我們通過(guò)研討，決定實(shí)行以全鎮同年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內容。強調了集體備課的.備課期容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過(guò)集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)繡的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專(zhuān)題講座，效果很好。
三、搞好常規教研工作。
為了提高數學(xué)教研水平，今年高了很多次數學(xué)教研活動(dòng)，有講課比賽、論紋評選、案例評選、教學(xué)資源評選、學(xué)生周周記評選等活動(dòng)。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時(shí)公布反饋，讓結果透明，讓師生心明。本年度開(kāi)展大小型評比競賽7次，沒(méi)有一次出現問(wèn)題，沒(méi)有一位老師或學(xué)生反應評比競賽失真。由于工作能從細處著(zhù)手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價(jià)、激勵作用。
四、取得的成績(jì)。
通過(guò)一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jì)�，F在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當然，我還需要不斷的學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
本人擔任小學(xué)數學(xué)教研工作，一學(xué)年來(lái)，我能積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導開(kāi)展教研管理工作。工作中努力做到團結同事、待人誠實(shí)，率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭先創(chuàng )優(yōu)、工作踏實(shí)，注重效果、管理扎實(shí)，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)。教研管理：根據市教研室和區教育局的有關(guān)精神和工作要求，認真制定教研工作計劃；協(xié)助分管校長(cháng)扎實(shí)做好教研室管理，落實(shí)“周例會(huì )制”、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”；組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開(kāi)展教學(xué)視導、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)指導等工作；精心組織開(kāi)展了青年教師會(huì )課活動(dòng)；回顧一年來(lái)的教研管理工作，我努力做到以人為本，統籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導使教研室工作從規范管理逐步邁向示范管理。
回顧一學(xué)年的工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責；我感激領(lǐng)導對我的關(guān)心，感激同事們對我的支持和幫助。展望新的一學(xué)年，我期待教研越來(lái)越好；我努力，努力為學(xué)校、為師生多做一些服務(wù)，奉獻自己一份微薄的力量！
教研員工作總結 3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期工作又結束了�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，感慨之情油然而生。作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高思想覺(jué)悟
在工作中，本人堅持四項基本原則，認真研究國家的有關(guān)方針政策。虛心向其他人學(xué)習，無(wú)條件地服從組織安排，從不計較個(gè)人得失，做到干一行，愛(ài)一行。不斷加強學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟。
二、努力學(xué)習，提升自身素質(zhì)
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向；教研員的工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，逐步形成自己的教學(xué)理念，努力提高教研水平和能力。
1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)有效課堂教學(xué)能力訓練活動(dòng)的開(kāi)展，自己對課程標準又有了更深一層的學(xué)習、認識，在與實(shí)踐結合的過(guò)程中，體現更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研究：每一章節的內容安排。從多角度對小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析，在自己的頭腦中構建知識框架圖。
3、關(guān)注教育信息，學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文基礎知識冊》、《新課程說(shuō)課、聽(tīng)課與評課》等相關(guān)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。
三、教研員工作
根據上級教育主管部門(mén)的文件精神，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下先后深入到石溝聯(lián)小，黃疃聯(lián)小、薛莊聯(lián)小等四所學(xué)校進(jìn)行調研。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，參加學(xué)校常規教研活動(dòng)，查閱資料，與教職工集中座談。
在調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研時(shí)與一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑對話(huà)，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航的作用。并將一些好的教學(xué)課件、模擬試卷集與教師們分享。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們在教與學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，探索規律，幫助他們解決問(wèn)題，總結并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的'目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。積極參加各校組織的教研活動(dòng)，與教師們共同備課、聽(tīng)課、評課，達到共同進(jìn)步的目的。
回首過(guò)去，腳步匆匆，展望未來(lái)，躊躇滿(mǎn)懷。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。
教研員工作總結 4
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來(lái)年果。過(guò)去的一年，王村中學(xué)繼續以“辦生態(tài)教育，育陽(yáng)光學(xué)子”的辦學(xué)理念為宗旨，堅守“誠信求是，樂(lè )學(xué)篤行”的校訓，形成了“敬業(yè)愛(ài)生，精進(jìn)創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)、“團結、勤奮、求實(shí)、自強”的良好校風(fēng)和“樂(lè )學(xué)、慎思、守紀、陽(yáng)光”的扎實(shí)學(xué)風(fēng)。學(xué)校以加強教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，精細管理，在各級領(lǐng)導關(guān)懷和全體教師的共同努力下，教研工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
20xx年教研工作回顧
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績(jì)的首要保證
學(xué)年伊始，學(xué)校領(lǐng)導多次召開(kāi)教研工作專(zhuān)題會(huì )議，商議本學(xué)年的教研思路，明確提出：教研工作是教師提升教育教學(xué)質(zhì)量的助推劑，一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )出一條既省力又有效的路子。學(xué)校教導處及各教研組長(cháng)用心謀劃，精心組織，全體教師積極投身教研教改。使得學(xué)校教研工作真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的持續發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校要求教師要用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準備（資料收集），課后有拓展（檢測反饋）。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規檢查常態(tài)化，嚴格把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，并進(jìn)行跟蹤檢查。每學(xué)期進(jìn)行4次常規教學(xué)檢查，每次檢查均公正評價(jià)，及時(shí)通報，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，總結提高。
每學(xué)期都安排了前半期的示范課，后半期的匯報課，以先進(jìn)引領(lǐng)，以“青藍工程”為依托，培養并促進(jìn)了年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校班子成員，組織學(xué)科優(yōu)秀教師對青年教師進(jìn)行了多輪次的聽(tīng)課幫扶活動(dòng)，讓他們在教學(xué)中實(shí)踐，在幫扶中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。在公開(kāi)課中，各位青年教師各領(lǐng)風(fēng)騷，成功的展示了一堂堂精彩紛呈的公開(kāi)課。每位老師，每學(xué)期聽(tīng)課都不少于15節次。
�。ǘ┙萄泄ぷ魅〉昧孙@著(zhù)的成績(jì)
1、教師的教學(xué)水平有了明顯的提高。今年，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中召開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì )議，組織教研組長(cháng)認真討論，深刻剖析各教研組存在的問(wèn)題和不足，并找準解決措施，精準發(fā)力，并在此基礎上展開(kāi)教研活動(dòng)，要求教師在一學(xué)年至少上一節公開(kāi)課，教研組內實(shí)行同年級集體備課，做到“說(shuō)”、“講”、“評”課。教師們相互學(xué)習取長(cháng)補短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能愈發(fā)成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。今年，學(xué)校共有10名老師參加縣、市組織的課堂教學(xué)大獎賽，9人次取得等次獎，獲得了同行的`一致好評。
2、教師的教學(xué)研究能力得以增強。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。它有著(zhù)很多值得去認真研究的東西。所以教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結合自己所任教班級、學(xué)科的情況，根據實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)研究方法。特別是語(yǔ)文教研組，積極發(fā)揮閱讀推廣工作取得的實(shí)效，以“陽(yáng)光樂(lè )讀”為載體，大膽創(chuàng )新語(yǔ)文教法，取得了喜人成績(jì)。
3、新的教學(xué)思想已根植于教師的教學(xué)理念。學(xué)校繼續扎實(shí)推進(jìn)縣局重點(diǎn)工作精神，強化落實(shí)質(zhì)量提升。借著(zhù)縣局這股強有力的“東風(fēng)”，積極以校本教研和培訓為抓手，組織舉行了“師德標兵、優(yōu)秀教師、模范班主任經(jīng)驗交流”系列活動(dòng)、“盡職是根本，盡心更關(guān)鍵”職業(yè)成就感專(zhuān)題講座，讓教師的教學(xué)理念不斷注入活水，取得了一石激起千層浪的良好效果。
回顧一年來(lái)的工作，我們雖做了很多工作，但還存在諸多不足：
1、學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平高，研究熱情飽滿(mǎn)，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。
2、教研經(jīng)費短缺制約著(zhù)教研工作的開(kāi)展。今后學(xué)校將多方籌措教研經(jīng)費，落實(shí)“走出去”“請進(jìn)來(lái)”等學(xué)習交流活動(dòng)。
3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。展望新的一年，任重道遠，但未來(lái)可期。
教研員工作總結 5
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)生物學(xué)科在領(lǐng)導的關(guān)心指導下正常運行并取得了一定的成效。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心感謝領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，擔任中學(xué)生物教研工作的多年來(lái)，我深知肩頭責任重大，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提升自身素質(zhì)，在教研活動(dòng)中，以新一輪課程改革為動(dòng)力，轉變自己的教育觀(guān)念；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧的發(fā)展�，F將本年的'工作總結如下：
一、完善自身素質(zhì)方面
�。ㄒ唬┨撔膶W(xué)習，完善自我
教書(shū)人也應是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，學(xué)校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。結合在太原課改培訓精神，我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于50節，在學(xué)習過(guò)程中讓我學(xué)習到了很多別人寶貴的經(jīng)驗。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。
對縣舉辦的各種培訓活動(dòng)我都認真參加學(xué)習。與此同時(shí)全面、系統地學(xué)習了學(xué)校管理理論。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、教研方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)為主線(xiàn)，推動(dòng)生物學(xué)科前進(jìn)步伐
1、抓日常教學(xué)為督促各生物教師更加認真積極進(jìn)行生物教學(xué)，我堅持在平時(shí)下校聽(tīng)課時(shí)檢查老師們的備課、學(xué)生作業(yè)等，并能夠提出有用的參考意見(jiàn)，督促他們加強教學(xué)管理。
2、抓教學(xué)管理在生物教學(xué)教研工作中，我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教學(xué)工作培訓，并開(kāi)展公開(kāi)課、示范課促進(jìn)他們教學(xué)能力的提高。
�。ǘ白�(shí)常規教研”“打造精品課堂”“抓好主體教研”作為本學(xué)年教研的主要任務(wù)和目標
1、成立課改團隊，搭建成長(cháng)平臺成立本學(xué)科課改團隊：樹(shù)立一批優(yōu)秀的中學(xué)生物教師團隊，起到引領(lǐng)帶頭作用。
2．打造精品課堂在全縣教研活動(dòng)中，提倡每人一節精品課，從不同課型入手，每人設計一節獨具特色的精品課，并通過(guò)磨課不斷予以提升、完善，力求形成自己的個(gè)性課堂。
3．抓好主題性教研，如活動(dòng)課、實(shí)驗課、課外閱讀等分別圍繞“課型研討”開(kāi)展主題性教研，力求全體教師都能較好地掌握各種課型。在新的一年中，初步確立“抓特色、育名師”作為年度工作的指導思想。
�。ㄈ┮哉n題研究為中心，促進(jìn)教研的深度和力度此外，以課題研究為中心，促進(jìn)教研的深度和力度，根據我縣的實(shí)際和教學(xué)一線(xiàn)的教師一起進(jìn)行課題研究，促進(jìn)教師更好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、課堂教學(xué)方面
在課堂教學(xué)方面嘗試讓學(xué)生走進(jìn)生活，融入大自然教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)起生物來(lái)更加輕松。
今后的任務(wù)和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋，同時(shí)還有很多工作等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。在以后的工作中，要以平和的心態(tài)去面對一切，以更多的創(chuàng )新思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。教研工作是長(cháng)期而繁雜的，我會(huì )多動(dòng)腦筋，多下苦功，腳踏實(shí)地，調動(dòng)一切積極因素，以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗，不斷上進(jìn)，認真做好本職工作。
教研員工作總結 6
光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結束了�；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導的幫助和同仁的指導下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報如下
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
作為教研員，我深知這項工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展，自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習和認識。在與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，我對課程標準體會(huì )的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習與研究，同時(shí)，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內化構建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習了《中學(xué)數學(xué)教育》《新課程理念與初、中數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì )相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉視導情況深入學(xué)校進(jìn)行視導調研，在視導調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研于一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診號脈，對話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn)題，總結推廣教師們的'先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的；當好課程改革的指導者、參與者、合作者。
2、基本功訓練活動(dòng)結合下鄉視導的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對教師說(shuō)課、講課、評課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉31所中學(xué)，整體驗收效果良好，過(guò)關(guān)率達到了90%。
3、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)下半年，我們開(kāi)展了數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)�；顒�(dòng)中，教師的積極性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò )交流平臺建設為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數學(xué)教師qq群，開(kāi)通了大城縣初中數學(xué)論壇，呱呱社區房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )交流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對提高我縣數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團隊組建與訓練為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò )教研平臺為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導小組，一年來(lái)，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績(jì)。
6、暑期培訓培訓期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線(xiàn)數學(xué)教師參加了培訓活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢基礎年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成績(jì)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評卷、統計成績(jì)等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)�；厥滓荒陙�(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著(zhù)我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
教研員工作總結 7
本人在過(guò)去一年中在中江中心學(xué)校擔任中學(xué)教研員職務(wù)，主要負責初中教學(xué)科研、學(xué)籍管理、考試招生等工作。兼任單位出納。負責兩基、校安等數據統計。主管學(xué)生資助管理、營(yíng)養餐等工作。同時(shí)兼任中江中學(xué)初二年級96班的生物課教學(xué)。并完成上級部門(mén)和中心校安排的其它事情�，F將過(guò)去一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，努力做一名治合格，業(yè)務(wù)精純的人民教師
自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，堅持治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，用先進(jìn)的理念充實(shí)自己，緊緊圍繞學(xué)習新課程，落實(shí)課改的理念，努力探索教育教學(xué)規律，注重把課程標準與課改理念有機的結合起來(lái)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
工作中，我團結同事，尊重領(lǐng)導，服從領(lǐng)導安排的各項工作，做領(lǐng)導的好助手，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，不自以為是，不計個(gè)人得失，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，做到表里如一。
二、勤思好學(xué)，認真專(zhuān)研，更新豐富知識體系，做一名新時(shí)代的教研員
教研員只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問(wèn)題。所以我通過(guò)不斷的學(xué)習提升自我。一年來(lái)，我積極參加各種專(zhuān)題培訓，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報刊，關(guān)注網(wǎng)絡(luò )等媒體中教育方面的話(huà)題等手段，把握教研最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)習深深感到：學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退，無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個(gè)方面的工作。
1、堅持抓常規管理，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。過(guò)去一年中我累計下鄉40多天，聽(tīng)課60多節，通過(guò)廣泛深入基層，了解教學(xué)實(shí)際，強化教學(xué)常規檢查的視導工作。
2、積極推行集體備課。
針對我中心學(xué)校教師擔任的學(xué)科較多，在教育教學(xué)過(guò)程中，僅備課一項就要投入較多的精力，大部分時(shí)間投入到了編寫(xiě)課時(shí)教案的現狀，我們繼續扎實(shí)有效的推行集體備課制度，一年來(lái)在鄉鎮內組織了多次集體備課活動(dòng)，集體備課也達到了博采眾長(cháng)，相互取長(cháng)補短的功效。2014年3月我所撰寫(xiě)的論文《農村中小學(xué)集體備課之憂(yōu)與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程與創(chuàng )新教育”征文比賽中榮獲一等獎。
3、組織開(kāi)展多形式教學(xué)觀(guān)摩和競賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
根據工作安排，我按時(shí)參加中江中學(xué)及各村小學(xué)組織的校內教研活動(dòng)，另外還分中小學(xué)組牽頭組織了多次學(xué)科教學(xué)研訓活動(dòng)，中江中學(xué)全體教師做到了全員參賽，各村小學(xué)小學(xué)參賽人數也達到了教師總數的60%左右。取得了良好地效果。
4、因地制宜，發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，服務(wù)教師。
由于中江中心學(xué)校下屬部分學(xué)校地處偏遠，信息蔽塞等原因造成在這些學(xué)校工做的教師發(fā)獲取外界教學(xué)資源，也阻礙了校際之間的交流。針對這種現狀，我利用自己在中心學(xué)校的有利條件，幫助教師下載各類(lèi)教學(xué)資源。另外，還在平時(shí)下鄉聽(tīng)課或組織活動(dòng)過(guò)程中將一些教師的課堂教學(xué)錄制成視頻資料，工作之余進(jìn)行整理并刻錄成光盤(pán)送教下鄉。
5、做好教育宣傳工作。
我積極參加各中小學(xué)組織開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，并主要負責做好圖片資料的'拍攝、存檔等工作，及時(shí)對內、對外宣傳好最新的教育動(dòng)向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學(xué)全體教師敬業(yè)奉獻，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土、一個(gè)溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。
三、甘于幕后，默默奉獻，做一名服務(wù)教學(xué)的業(yè)務(wù)員
由于中心學(xué)校人少事多，我在承擔教研工作的同時(shí)還負責處理其它方面的一些業(yè)務(wù)。
1、負責初中階段學(xué)生學(xué)籍管理、考試招生等工作。學(xué)籍方面主要在學(xué)生入學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行信息采集并錄入系統，在日常工作中對學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等學(xué)籍變更情況進(jìn)行審核操作和上報，學(xué)期末將學(xué)生操行評定和成長(cháng)記錄導入系統。不論在哪一個(gè)環(huán)節，我都做到認真細致，反復核對，確保學(xué)籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中，首先我對相關(guān)策、文件思想進(jìn)行及時(shí)、廣泛宣傳，做到師生人人皆知。其次，在組織考生報名，考試，志愿填報等環(huán)節中都本著(zhù)為考生服務(wù)的思想，做到細心、耐心、熱心，確保每個(gè)環(huán)節都萬(wàn)無(wú)一失。再次我還注重檔案資料的完善，使每一個(gè)工作環(huán)節都有據可查。
2、出納工作。本人對出納工作做到認真細致，對應發(fā)款項做到按時(shí)、準確發(fā)放，主動(dòng)與各村學(xué)校報賬員聯(lián)系，為他們合理安排報賬時(shí)間，熱忱為他們服務(wù)。當月按時(shí)與總務(wù)進(jìn)行賬務(wù)對接，做到財務(wù)公私分明，賬目清楚，分毫不差。
3、負責學(xué)生資助管理工作。學(xué)生資助方面主要完成了農業(yè)人口生子女獎學(xué)金統計，申報，發(fā)放工作。龍開(kāi)口電站職工結對助學(xué)工作的組織實(shí)施及助學(xué)金發(fā)放工作。希望工程、愛(ài)心小站、龍水思源、關(guān)工委等助學(xué)金的申報和發(fā)放工作。
4、主管轄區內中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養改善計劃實(shí)施工作。自學(xué)生營(yíng)養餐開(kāi)辦以來(lái)，我主要做好營(yíng)養餐的相關(guān)策宣傳工作，督促各學(xué)校制定實(shí)施方案，建立健全學(xué)生營(yíng)養餐實(shí)名制系統，并在實(shí)施過(guò)程中做到實(shí)時(shí)監督、及時(shí)反饋，做好營(yíng)養餐資金報表，采購臺賬等的月報工作，確保了學(xué)生營(yíng)養改善計劃的順利實(shí)施。
四、走進(jìn)課堂，回歸教學(xué)，做一名堅守講臺的教書(shū)人
為了不使自己的工作于教學(xué)實(shí)際相脫離，過(guò)去一年我到中江中學(xué)兼任八年級96班的生物課教學(xué)。由于這個(gè)班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學(xué)生基礎薄弱，學(xué)習積極性差，成績(jì)難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學(xué)們不要氣餒，教學(xué)中我不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，將這些理念運用到教學(xué)實(shí)際中，課堂上我做到師生平等，知識點(diǎn)講解清楚，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)當中。
今后努力的方向：
1、不斷學(xué)習，加強師德修養，加強自身素質(zhì)的提高。
2、準確定位，彰顯教研員“服務(wù)、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的智能。
3、親臨教學(xué)一線(xiàn)，深入有效調研，規范常規落實(shí)，加強教研工作的針對性和實(shí)效性。
4、從教師需要出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等現代教育資源開(kāi)展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式。
總之，作為人民教師是神圣和光榮的，同時(shí)也是艱辛和貧寒的。我將堅守工作崗位，與清貧相伴，永不后悔，因為我收獲到了幸福和快樂(lè )。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教研員工作總結 8
光陰荏苒，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期工作又結束了�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，感慨之情油然而生。作為一名普通的教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習提升素質(zhì)
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向；教研員的工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)有效課堂教學(xué)能力訓練活動(dòng)的開(kāi)展，自己對課程標準又有了更深一層的學(xué)習、認識，在與實(shí)踐結合的過(guò)程中，體現更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研究：每一章節的內容安排。為做好教材的培訓、指導工作做好準備。重點(diǎn)在自己的`學(xué)科博客建設中體現，從多角度對小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析，在自己的頭腦中構建知識框架圖，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內化構建知識體系。
3.關(guān)注教育信息，學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)數學(xué)》《新課程課堂教學(xué)能力訓練》等相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。
4.身為教研員，“研究”是其自身工作的一個(gè)重要內容。本學(xué)年，著(zhù)重對小學(xué)數學(xué)學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研究，借助有效課堂教學(xué)研究的團隊訓練活動(dòng)，與一線(xiàn)教師共同研究、共同成長(cháng)、共同提高。
通過(guò)學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉視導情況：
深入學(xué)校進(jìn)行視導調研，在視導調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研時(shí)與一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診號脈，質(zhì)疑對話(huà)，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航的作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們在教與學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線(xiàn)教師積極尋求對策，探索規律，幫助他們解決問(wèn)題，總結并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。
2、基本功訓練活動(dòng)：
結合下鄉視導的教研活動(dòng)，檢查校級基本功訓練計劃及訓練檔案材料、個(gè)人訓練材料、并且、隨著(zhù)暑期培訓工作部分基本功項目（說(shuō)課、備課）進(jìn)行驗收。驗收學(xué)校有：鄉鎮18所學(xué)校，整體驗收效果良好，過(guò)關(guān)率達到95%。
3、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)：
本學(xué)期共開(kāi)展兩次網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，各校參與狀態(tài)良好，但個(gè)別學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研環(huán)境較差，聽(tīng)不清交流。
4、博客建設：
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺為教師的服務(wù)，本學(xué)期通過(guò)學(xué)科博客的交流形式，共寫(xiě)博文600余篇，網(wǎng)上瀏覽數約達8萬(wàn)人次；利用qq群的建設，及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流；利用飛信群建設及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)信息及要求與全旗教師通過(guò)手機信息的形式進(jìn)行交流，擴大了交流的廣泛性；56視頻網(wǎng)建設，把全旗的大型教研活動(dòng)實(shí)錄，名家的課堂教學(xué)實(shí)錄及專(zhuān)家的有關(guān)講座，上傳到此空間，共教師利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習研磨；網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)建設，共建5個(gè)網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)，霸權其教師的相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)資源掛在此空間，供大家交流學(xué)習，彼此借鑒，實(shí)現資源共享的目的�？梢哉f(shuō)博客等網(wǎng)絡(luò )空間的建設既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用，又為全旗教研工作搭建了一個(gè)電子交流平臺。此平臺中又有其他各地的一些教師參與，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來(lái)，這個(gè)平臺會(huì )逐步擴大。
5、課題研究：
本學(xué)期共有16個(gè)課題開(kāi)展研究，其中解題的有：寶山學(xué)區的區級課題，將要結題的有:寶山學(xué)區、甘河學(xué)校、興仁學(xué)區、一小、二小、教研室的五個(gè)區級課題。各校在課題研究過(guò)程中善于研究、積累一手教學(xué)經(jīng)驗材料。
6、團隊訓練：
本學(xué)期內4月份開(kāi)展了全旗“有效課前準備”研修的展示活動(dòng)，同時(shí)此活動(dòng)得到市級及臨近旗縣的觀(guān)摩研討，得到市級教研員的點(diǎn)評，全旗范圍內一個(gè)主會(huì )場(chǎng)、27個(gè)分會(huì )場(chǎng)，整體研修效果較好。
本學(xué)期又成立1個(gè)旗級團隊，同時(shí)全旗各校建立團隊并開(kāi)展校內教研活動(dòng)，各校及時(shí)上報相關(guān)影音材料，為了做好有效性課堂教學(xué)實(shí)驗結題工作，對前段工作做好有效總結，編撰了有效性課堂教學(xué)成果集。
7、暑期培訓：
培訓期間，首先：由教研員作了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐中的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的專(zhuān)題講座。其次：旗級團隊展示“有效課前準備”研磨的全過(guò)程；再次：班級小組成員分組進(jìn)行有效課前準備，教研員及旗級團隊的13名教師深入小組指導備課；最后：借助團隊訓練，對參與培訓教師進(jìn)行驗收。
8、試題庫建設：
本學(xué)期小學(xué)共有22所學(xué)校上交試題，中學(xué)組共有14所學(xué)校上交試題，通過(guò)各科教研員反映，試題制版規范性、試題的整體價(jià)值較高，內容有參考及使用的價(jià)值。
9、包�；顒�(dòng)：
本學(xué)期包�；顒�(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研及電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行交流為主。
10、校際聯(lián)動(dòng)：
鎮內校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)共開(kāi)展一次，以團隊訓練活動(dòng)形式為主。
11、學(xué)科任務(wù)征集：
本學(xué)期上交的學(xué)校有：烏爾科、巴農、紅小、奎小、西小、登小、哈小、歐小，整體參與狀態(tài)不如以前，還望各校領(lǐng)導給予重視與支持。
12、競賽活動(dòng)：
本學(xué)期組織參與的競賽活動(dòng)有：全市精湛型業(yè)主校長(cháng)及主任評選活動(dòng)；市級基本功競賽活動(dòng)：參加教師有：漢�。簭埡＼�，一�。荷w曉云；市級學(xué)科帶頭人的選拔及參賽活動(dòng)：參賽的有：興仁小學(xué)：張潔春、二�。毫纸�，各位參賽選手均以出色的成績(jì)獲獎。
13、期末質(zhì)檢：
基礎年級質(zhì)檢：共出檢測試題5份，全旗統一命題、統一質(zhì)檢，及時(shí)做好查缺補漏工作，做到摸底，心中有數，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取有效措施，促進(jìn)全旗教育質(zhì)量的提高。
畢業(yè)年級檢測：統一命題、統一檢測、統一批卷，由教研室統一統計成績(jì)。在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視、評卷、統計成績(jì)等工作，嚴格按要求操作，順利完成工作任務(wù)。
回首一學(xué)期來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
教研員工作總結 9
擔任漢語(yǔ)兼職教研員已有一年，再加上雙語(yǔ)組教務(wù)員工作和三年級的語(yǔ)文及品德課，我始終覺(jué)得自己肩上的擔子很重，因此我加倍努力，深入學(xué)習理論知識充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導交給的教育教學(xué)教研工作，切實(shí)履行了自己應盡的職責。真心誠意地完成各項教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗的教研員學(xué)習，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長(cháng)。
1、配合專(zhuān)職教研員抓好教研工作。
本學(xué)期初，就和其它的教研員一起制定本學(xué)期計劃。
�。�1）和許老師一起完成小課題結題工作
�。�2）積極參加教研，觀(guān)摩縣級評優(yōu)課，并將所學(xué)知識用于指導教學(xué)，收獲頗豐。
通過(guò)復習課的研討和中考復習指導，給三年級的復習確立了目標，并在每次課后提出修改方案，交流復習計劃，使三年級教學(xué)資源進(jìn)一步整合，少走了彎路。
2、對自己高標準嚴要求，教研工作常抓不懈
�。�1）、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，和同頭老師堅持每日一交流，做到互通有無(wú)，共同進(jìn)步，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。
�。�2）、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課達30節之多。我校教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的'教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類(lèi)公開(kāi)課，我校老師都積極參加，通過(guò)此平臺使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動(dòng)中，我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
�。�3）做為兼職教研員、我積極主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，并虛心向各位同仁請教，用于指導自己的教學(xué)工作，并作專(zhuān)題講座，受到老師們一致好評。
3、強化研究，勤奮工作
我埋頭苦干，勤奮工作，認真做好三年級的教學(xué)工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學(xué)計劃在教研活動(dòng)中和大家交流、研討。二抓課堂，多次深入各班和各校聽(tīng)課，深入課堂，另外，我主抓三年級培優(yōu)工作，認真備課，做好尖子生培養。
4、學(xué)習交流，扎實(shí)苦干
一學(xué)期以來(lái)，我多次外出聽(tīng)課學(xué)習。懷著(zhù)虛心好學(xué)的精神，每場(chǎng)認真聽(tīng)課，認真記錄，主動(dòng)評課交流，會(huì )后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋，努力提高我們整體的課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習，開(kāi)拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。
回顧這一學(xué)期工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長(cháng)，在學(xué)習中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，如實(shí)施高效課堂，在扭轉教師的思想觀(guān)念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習，不斷提高自身教研能力、創(chuàng )新能力、協(xié)調能力，我將更加勤奮工作，不斷前進(jìn)！
教研員工作總結 10
自從20xx年3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來(lái)，本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中，收獲不少，現總結如下：
1、20xx年5月，負責餐旅教研組申報南寧市示范教研組的工作；
2、參與了國家社會(huì )科學(xué)基金教育學(xué)重大課題《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的.實(shí)證研究》申報論證工作；
3、負責20xx年度廣西中等職業(yè)教育教改項目《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓基地建設》的申報工作；
4、20xx年4月，在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)學(xué)科組織的南寧市中職學(xué)校教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)中承擔了一節公開(kāi)課；
5、20xx年3月，獲得20xx年度南寧市中職學(xué)校教師課堂技能比賽獲一等獎；
6、20xx年5月，參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現場(chǎng)錄像課比賽；
7、20xx年6月，撰寫(xiě)了兩篇教育教學(xué)論文《項目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的運用》、《中職實(shí)踐能力培養之探究》并參加20xx年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選；
8、20xx年6月，德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲20xx年學(xué)校德育工作研討會(huì )班主任經(jīng)驗交流案例評比一等獎。
9、制作了《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)課件兩件。
教研員工作總結 11
日子過(guò)得真快，轉瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我順當的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都樂(lè )觀(guān)學(xué)習。本學(xué)期，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細參與學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )仔細學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的（文章）如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著(zhù)我不斷學(xué) 教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素養教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教班級的`美術(shù)課共計19節課，另外還有4節美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級采納不同的批改（方法），使同學(xué)對美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據得失準時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“學(xué)校部師生手工制作創(chuàng )造展覽”等等;同時(shí)還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是需要我們全程樂(lè )觀(guān)參加創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
教研員工作總結 12
一年來(lái)，我鎮小學(xué)數學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導，以專(zhuān)題研究為主要方式，以提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，重點(diǎn)圍繞“計算教學(xué)”、“解決問(wèn)題”、“青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”、“學(xué)校教研組建設”、“教研組長(cháng)組織、管理技能的提升”等幾個(gè)方面開(kāi)展了系列活動(dòng)，有效地提升了校本教研意識，形成了研究氛圍，對提高我鎮小學(xué)數學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用�，F將本年度的工作總結如下:
一、加強教師隊伍建設，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
新課程實(shí)施方案全面啟動(dòng)，課程改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結構對廣大教師提出了新的挑戰，小學(xué)數學(xué)的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問(wèn)題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，以促進(jìn)廣大青年教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
(一)繼續做好新教師培訓工作。近幾年來(lái)，分配到我鎮工作的新教師相對較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺，我們對這些青年教師進(jìn)行了“師德師風(fēng)”、“班級管理”、“教材與教法”及“教學(xué)常規工作”等方面的培訓，起到了很好的效果。如祿岳小學(xué)黃燕婷老師走上講臺才兩個(gè)多月時(shí)間，參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲二等獎。
(二)繼續開(kāi)展學(xué)校教研組的結對幫扶活動(dòng)。結合我鎮學(xué)校數量較多以及學(xué)校之間教學(xué)教研水平差別較大的實(shí)際情況，為縮小學(xué)校間的差距，促進(jìn)我鎮教學(xué)向優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展，本年度我們繼續開(kāi)展了“學(xué)校間教研組的結對幫扶活動(dòng)”。以協(xié)作區為單位，根據學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師情況進(jìn)行結對，從本年度被幫扶學(xué)校在教學(xué)和教研方面所取的成績(jì)來(lái)看，結對活動(dòng)收到了預期的效果。
(三)舉行教學(xué)設計專(zhuān)題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮數學(xué)教師撰寫(xiě)教學(xué)設計的水平，3月19日，在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計專(zhuān)題講座”活動(dòng)，我鎮各所學(xué)校的數學(xué)科組長(cháng)和各校青年教師共100多人參加了本次活動(dòng)。本次講座，重點(diǎn)對我鎮近兩年獲得市、縣一、二等獎的優(yōu)秀教學(xué)設計進(jìn)行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學(xué)設計所應具備的基本要素入手，使我鎮數學(xué)老師對教學(xué)設計的基本思路有了清晰的認識，并進(jìn)一步明確了今后撰寫(xiě)教學(xué)設計的`格式以及基本要求。
(四)教學(xué)視導。一年來(lái)，數學(xué)科根據上年度教學(xué)質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開(kāi)展情況，充分發(fā)揮了鎮中心組成員引領(lǐng)作用，進(jìn)一步總結和推廣x小學(xué)和x小學(xué)在教學(xué)和教研方面的經(jīng)驗和做法，有效地實(shí)現了將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗由個(gè)別學(xué)校向區域整體推進(jìn)的目標。此外，我們加大了課堂教學(xué)研究、指導、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，加強了各校課堂教學(xué)指導，總結了優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法。本年度中心學(xué)校教研組先后對x所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導。一方面，從教學(xué)和科組教研活動(dòng)開(kāi)展情況查找影響教學(xué)質(zhì)量的因素;另一方面，調查了解數學(xué)學(xué)困生情況，尋找學(xué)困生形成原因、較集中出現的年級，力求減少數學(xué)學(xué)困生人群。從各校在教學(xué)和教研所取得的成果可以看出，教學(xué)視導取得顯著(zhù)成果。
(五)加強教師對數學(xué)課標的理解，提高教學(xué)理論水平。針對當前教師隊伍對《數學(xué)課程標準》并沒(méi)有真正深入理解的狀況，小學(xué)數學(xué)科在上年度要求每一位數學(xué)教師要精讀《數學(xué)課程標準》。通過(guò)強化對數學(xué)課程標準的學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )《標準》的精神，提高數學(xué)教師對教材的整體把握能力和數學(xué)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果，在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數學(xué)課程標準》的測試活動(dòng)，從測試成績(jì)的反饋情況分析，絕大部分教師對《課標》的掌握情況良好，并能熟練地運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
二、加強教研組建設，促進(jìn)教研組長(cháng)組織、管理技能的提升通過(guò)提升教研組的教研能力和教研管理水平，以促進(jìn)教師隊伍水平的整體提升，是我們進(jìn)行教師隊伍培訓的一項重要策略。
為此我們充分利用現有教學(xué)資源，抓住機遇，積極開(kāi)展教研組長(cháng)層面的各類(lèi)培訓，并收到良好效果。
(一)組織數學(xué)科組長(cháng)參加“x第五屆小學(xué)數學(xué)說(shuō)課比賽”活動(dòng)。3月16—18日在x舉行x第五屆小學(xué)數學(xué)說(shuō)課比賽，我鎮按縣教研室要求組織各校數學(xué)科骨干教師參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)，來(lái)自各鎮的優(yōu)秀教師給大家提供了相當數量的優(yōu)秀說(shuō)課案例。經(jīng)過(guò)一天的觀(guān)摩學(xué)習，大家對數學(xué)“說(shuō)課”有了更多的感性認識，在交流中大家對數學(xué)說(shuō)課的基本要求又有了一些新的想法和認識，收獲良多。
(二)組織數學(xué)科組長(cháng)開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)。5月25日，為提高各校數學(xué)科組長(cháng)的評課水平，在石古灣小學(xué)舉行了一次小學(xué)數學(xué)“計算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)”�；顒�(dòng)先由x小學(xué)的x和x兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運用乘除兩步計算解決問(wèn)題”兩節研討課，接著(zhù)在會(huì )議室進(jìn)行了數學(xué)科組長(cháng)評課的“數學(xué)沙龍”活動(dòng)，活動(dòng)中先后有7位數學(xué)科組長(cháng)對這兩節課進(jìn)行了點(diǎn)評和提出了寶貴的建議。會(huì )后，我們對“計算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專(zhuān)題總結，其經(jīng)驗將對我鎮小學(xué)數學(xué)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
三、扎實(shí)推進(jìn)教研教改工作，促使教學(xué)教研教改工作優(yōu)質(zhì)化
(一)繼續加強學(xué)科課題的跟蹤與指導，發(fā)揮科研先進(jìn)學(xué)校的輻射作用。本年度我們以x小學(xué)x老師的課題“小學(xué)數學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗研究”作為跟蹤和指導的重點(diǎn)課題，并以提高課題研究的實(shí)效性為目標開(kāi)展各種研討活動(dòng)。本年度，中心學(xué)校教研組根據我鎮情況，定期開(kāi)展了各種形式活動(dòng)，展示了課題研究的開(kāi)展情況，并結合研究撰寫(xiě)了教研論文，其中五篇榮獲縣一等獎、十二篇榮獲縣二等獎，課題研究成果顯著(zhù)。
(二)加強命題研究，發(fā)揮試題的導向性功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。近年來(lái)，教研室一直提供一至六年級試題供學(xué)校選用。而我鎮大部分學(xué)校也都選用了教研室的試題。因此，試題質(zhì)量的好壞對我鎮數學(xué)教學(xué)的影響非常深遠。為更好發(fā)揮試題對教學(xué)的導向性功能，本年度我們加強了對命題工作的研究，并要求各校自主開(kāi)展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓活動(dòng)，要求各校要把命題工作當作一項常規工作加以落實(shí)。本年度，全鎮各校數學(xué)科組各年級都完成了一份綜合試卷的命題工作，這些試卷為中心學(xué)校教研組的備用題庫提供了一定的資源幫助。
(三)資源庫建設。重點(diǎn)創(chuàng )建“計算教學(xué)”與“解決問(wèn)題”教學(xué)內容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。結合以“計算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”為主題開(kāi)展校級的專(zhuān)題研究、教學(xué)設計評比等主題活動(dòng)為重要抓手，初步建立了“計算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”教學(xué)內容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為下年度深入開(kāi)展“計算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定了基礎。
四、成績(jì)與反思
(一)本年度取得的成績(jì)
老師的課題“小學(xué)數學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗研究”已基本通過(guò)驗收.
等多位教師參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲一、二等獎。
老師參加縣青年教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎。
等二十多位教師的教學(xué)論文分獲市、縣一、二等獎。
等十多位教師的教學(xué)設計分獲市、縣一、二等獎。
(二)不足與反思
薄弱學(xué)校的師資配備與學(xué)生基礎還比較差，下年度要進(jìn)一步做好薄弱學(xué)校的幫扶工作。
我鎮青年教師相對較多，經(jīng)驗不足，下年度要加強對新教師培訓工作。
本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強教研教改與教學(xué)視導工作，決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺階。
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