物理教研組工作總結九篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編整理的物理教研組工作總結9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
物理教研組工作總結 篇1
本年度我們物理教研組工作,將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),并繼續參加物理新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓,達到轉變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,
物理教研組工作計劃?傊覀儗⒘⒆阌谛袆(dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓等工作做好,作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
一、工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習如何評課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓,突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導好備課組活動(dòng),結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
二、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓,例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3.積極組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習,參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。
。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習如何評課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
。ㄈ┙虒W(xué)資源建設
組織指導好備課組活動(dòng),結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料),
工作計劃《物理教研組工作計劃》。
。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養工作
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續開(kāi)展青藍工程建設,除了傳統意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺,例如參加區級賽課活動(dòng),開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(cháng)。
三、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規,對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但內容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,學(xué)生學(xué)習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機聽(tīng)課。評課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,分析,要從單元結構分析,到每課時(shí)的`分析,并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表?yè)P,以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jì)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí),針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,而是開(kāi)放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習。
8、教研組長(cháng)組織組內教師分工合作,共同做好各項工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。
10、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控,分析比較。同時(shí),強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
物理教研組工作總結 篇2
20xx——20xx年度第一學(xué)期就將結束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新課程標準,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁(yè)的全部?jì)热,初三已完成了第十章至第十六章全部(jì)热,期末復習工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習,并做好補缺補漏工作。無(wú)論是教師的集體備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現總結如下:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高物理教師理論素養。
認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、設立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵簝?yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
認真學(xué)習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué),三級備課"做法和"先學(xué)后教,當堂訓練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4、重視基本概念的教學(xué)。
物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的`原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5、加強實(shí)驗教學(xué)。
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)驗能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此,加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節物理實(shí)驗課。
本組教學(xué)中,課前準備十分周密,演示實(shí)驗現象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。根據本校的實(shí)驗設備條件,我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗,或調換一些實(shí)驗,或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習物理的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生,具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作,并得出正確的結論。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習" 課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法 培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jì)热,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
1、織青年教師學(xué)習教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學(xué)結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、按學(xué)校的要求,組織了青年教師參加省物理實(shí)驗器材改進(jìn)比賽、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績(jì)。
1、學(xué)生的學(xué)習習慣得到了培養,學(xué)生學(xué)習物理的思路有所拓展,物理成績(jì)穩步提高。
2、xx老師制作的實(shí)驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。
3、xx老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線(xiàn)傳播”順利通過(guò)了驗收。
4、xx和xx老師在學(xué)校組織的青年教師說(shuō)課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。
5、xx、xx和xx老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。
6、全組撰寫(xiě)并參評論文4篇。
物理教研組工作總結 篇3
物理教研組是一個(gè)小科組,一學(xué)期以來(lái),作為其中的每一位教師,雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jì),但我們工作是盡心盡責的,一絲不茍的,任勞任怨的,當然也是默默無(wú)聞的。?梢赃@樣說(shuō),多年來(lái)我們一直在承受著(zhù)一種另類(lèi)的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人,更沒(méi)有對別人獲得的榮譽(yù)表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著(zhù)。
回顧即將結束的這一學(xué)期,主要做了如下幾方面的工作:
一.開(kāi)好第一次科組會(huì ):本學(xué)期伊始,召開(kāi)物理教研組工作總結了新學(xué)期的第一次科組會(huì ),認真學(xué)習討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,并結合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標,使老師們做到心中有數,明確職責。
二.配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節教學(xué)模式推廣和應用”活動(dòng):在此次活動(dòng)中,按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng),通過(guò)此項活動(dòng),濃厚了科組的'教研氛圍,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規范了常規教學(xué)行為,xxxx年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。網(wǎng)名大全本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節精品課展示活動(dòng)并獲得好評。
三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng),qq超拽分組物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng),通過(guò)實(shí)驗探究---物理實(shí)驗。
四、本學(xué)科教學(xué)常規方面:
我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè),從未出現過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,耐心解答學(xué)生問(wèn)題,經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹(shù)立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認真對待每一節課,從備課、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,特別是實(shí)驗課,每節實(shí)驗課的課前預做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期,我們的任務(wù)應該說(shuō)比較重,要面對今年的中考,我們組老師能團結互助,不斤斤計較,有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度,還主動(dòng)向其他科要課上,以至能夠圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
對作業(yè)的批改和輔導,每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問(wèn)題,基本都即時(shí)作了講評和輔導。
本學(xué)期生物組應該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),“小科組也應該有大作為”,雖然我們取得了一些成績(jì),但對照上級領(lǐng)導的要求還有差距,我們將進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運用現代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
物理教研組工作總結 篇4
本學(xué)期物理組全體教師在校長(cháng)室,教導處的領(lǐng)導下,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃, 以新課程標準為指導,以常規管理為基礎, 以作業(yè)有效性為--提高課堂教學(xué)為主線(xiàn),以加強實(shí)驗教學(xué)為突破口,以課題研究為側重點(diǎn).全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展教法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。
一、落實(shí)常規工作,加強教法研究,提高教學(xué)技能
1.教學(xué)的五個(gè)環(huán)節是教學(xué)工作順利展開(kāi)的必要要素。我們教研組從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià),每個(gè)環(huán)節都認真鉆研,做到“備課要精心,上課要盡心,作業(yè)要分層,輔導要細心,評價(jià)有愛(ài)心”,尤其是提高作業(yè)的有效性,這是關(guān)系到對學(xué)生增效減負的有效途徑之一,還有在分層教學(xué)中,特別注重對學(xué)困生的雙基知識的鞏固和優(yōu)秀生解題能力的培養,最后在評價(jià)學(xué)生時(shí)特別注重學(xué)生非智力,使學(xué)生樹(shù)立“我要學(xué)”的信心。
2.實(shí)驗觀(guān)察物理教學(xué)最基本也是很重要的學(xué)習方法之一,是提高物理教學(xué)質(zhì)量重要措施。為此,我們在實(shí)驗教學(xué)課題的基礎上提出了加強學(xué)生元認知能力的培養,不斷實(shí)踐,不斷總結。教學(xué)過(guò)程中我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,將演示實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗從而增加學(xué)生實(shí)驗的數量,取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。其中劉燕的《光的反射》和《重力勢能》在校級公共開(kāi)課中得到學(xué)校領(lǐng)導的`認可,張振明的《實(shí)驗:電路故障的判斷》在區級公開(kāi)課中得到同行的好評。
二、加強學(xué)習交流,重視科研能力,提高業(yè)務(wù)能力
1.本學(xué)期我組教師繼續學(xué)習課程標準和鉆研教材,認真領(lǐng)會(huì )教學(xué)參考,做到教材練習冊合一,落實(shí)課程標準的理念,做到實(shí)踐-總結-反思-再實(shí)踐-再總結反思,不斷的積累經(jīng)驗,使先進(jìn)的教學(xué)理念真正落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中去。我校的劉燕老師的《簡(jiǎn)單機械》的復習課在新教師評價(jià)課中得到教研員的首肯。
2.認真完成校教導處和區教研中心、教研員下達的各項任務(wù),包括網(wǎng)上論壇,我們積極參與其中,盡可能發(fā)表自己的看法,交流自己的想法,同時(shí)也吸取了其它兄弟學(xué)校的有價(jià)值的經(jīng)驗,再包括九年級的教學(xué)試題的匯總,我們教研組認真整合題目,編題,盡可能提高題目的使用價(jià)值,這些試題在區內得到同事們的認可;
3.華亭學(xué)校是我們物理新教師的培訓基地,我們充分運用這個(gè)契機,和華亭教師交流經(jīng)驗,并實(shí)踐學(xué)到的教學(xué)方法,不斷改進(jìn),認真領(lǐng)會(huì )教學(xué)要領(lǐng),不斷消化總結,形成適合我校的教學(xué)風(fēng)格,效果還是比較明顯的。
4、教師的教學(xué)業(yè)務(wù),不僅體現在教學(xué)上,而且體現在教科研的能力,我們物理教研組非常重視教科研能力的培養,本學(xué)期,有兩個(gè)論文在區內交流,它們分別是《淺談物理探究實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生元認知的培養》和《物理研究性學(xué)習的初探》,同時(shí)完成了課題《農村初中物理教學(xué)中學(xué)生元認知能力培養的研究與探索》的中期反饋交流。
三、采取多種方式,重視新教師培養,提高新教師的教學(xué)素養
新教師培養的主要方式:
1.“師徒結對”的方式。這是學(xué)校學(xué)科教學(xué)方面主要采取方式。鑒于學(xué)校的實(shí)際情況,我們采取“一對一”“多對一”的“師徒結對”方式,及由教研組長(cháng)結對主要負責培訓工作,其他的物理教師在平時(shí)也要負責培養,使新教師的教學(xué)技能更扎實(shí)。
2.教研活動(dòng)講座的方式。主要是在教研活動(dòng)中,有經(jīng)驗的教師針對教學(xué)中的主要問(wèn)題做專(zhuān)題講座,大大提高新教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。如:這學(xué)期,我們講了作業(yè)的有效性;教學(xué)實(shí)驗的設置;教學(xué)引入的方法。
3.外出學(xué)習的方式。充分利用華亭學(xué)校是我們物理新教師的培訓基地的機會(huì ),規定每周的周四到華亭聽(tīng)課,仔細領(lǐng)會(huì )該校帶教教師教學(xué)意圖,認真聽(tīng)取該校帶教教師片刻,不斷實(shí)踐,提高教學(xué)技能。
四、響應學(xué)校號召,推進(jìn)信息化進(jìn)展,組建教研組資源庫
教育信息化和學(xué)科的整合是我們教育信息化的推進(jìn)項目,本學(xué)期我們響應學(xué)校,認真制作課件,組建了我校的物理課件資源庫,以供全組教師學(xué)習、借鑒,以便資源共享。
五、成績(jì)
八年級:區內期末統考全區第一名;
九年級:五次次統考中,及格率都超過(guò)了區平均。
物理教研組工作總結 篇5
本學(xué)年以來(lái),初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力,教研組工作在各方面都取得了不錯的成績(jì),也存在許多不足之處,有待于進(jìn)一步提高,現總結如下:
一、主要工作回顧
1.我們始終堅持以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節研討課。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的`學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗初中學(xué)習,觀(guān)摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課,兩校物理教研組就“活動(dòng)單導學(xué)”模式進(jìn)行了交流,通過(guò)此活動(dòng)使物理組全體教師對“活動(dòng)單導學(xué)”有了更高的認識;按時(shí)保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開(kāi)設“活動(dòng)單教學(xué)模式”展示課、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽。
2.重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,特別是青年教師的培養。每?jì)芍馨才艃晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課,集體集中備課,并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內評課,組內相互研究、相互學(xué)習氣氛好,相互幫助提高大。
3.加強九年級物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上,要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式,注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向,為今年提高物理中考成績(jì)打下了扎實(shí)的基礎。
二、成績(jì)亮點(diǎn)多
我們初中物理組全體老師都有較強的責任心,積極主動(dòng)的相互學(xué)習,所以我們組形成了良好的學(xué)習氛圍。每?jì)芍苷垉晌焕蠋熼_(kāi)公開(kāi)課,集體集中備課,除了備教學(xué)內容外,還備學(xué)生的知識水平。在年級組內可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習,正是因為大家精誠合作,物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃。主要成績(jì):
1. 承接省物理學(xué)會(huì )課題:農村初中物理有效教學(xué)中“活動(dòng)單導學(xué)”方式的實(shí)踐和研究 ,以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平。
2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開(kāi)了活動(dòng)單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復習(一)》
3. 李長(cháng)軍老師參加如齊齊哈爾市20xx年主題班會(huì )說(shuō)課比賽獲市二等獎。
4.王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎;
5. 王薇老師的教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎;
6.楊穎艷師被南通市物理學(xué)會(huì )和南通市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為20xx年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
7.舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎,22人次獲得二等獎,28人次獲得三等獎。
三、不足
實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,但由于學(xué)校實(shí)驗條件有限,老師對實(shí)驗教學(xué)的不重視,使許多演示實(shí)驗和分組實(shí)驗不能很好開(kāi)展或實(shí)驗效果差。
四、改進(jìn)措施
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強教學(xué)常規,提高整體成績(jì),加大優(yōu)勢,縮小班級差異,加強個(gè)別老師的作業(yè)批改,加強學(xué)生的個(gè)別指導。優(yōu)化組內課題教研,加強中考復習研究,力爭在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
2、要重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,而且可以通過(guò)自制實(shí)驗教具,增加一些學(xué)生實(shí)驗,將有的演示實(shí)驗改成學(xué)生實(shí)驗提高的教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。
回顧一年來(lái)的教研組工作,我們深深的感到:團結合作是取得一切成績(jì)的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善,克服現存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。
物理教研組工作總結 篇6
在學(xué)校的正確領(lǐng)導和上級教研部們的關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)教研組14位物理老師的共同努力,本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式,認真做好起始年級的物理學(xué)習習慣、小高考、高考復習以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎上,針對教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開(kāi)展了一些具有創(chuàng )新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下:
一、深入學(xué)習,全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加學(xué)校各項活動(dòng).認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。每周五在教研組校內活動(dòng)的評課環(huán)節后,都認真組織全組教師參加政治學(xué)習,并做好筆記,寫(xiě)出學(xué)習的心得體會(huì )進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,服務(wù)意識強,有5位教師擔任班主任工作,柏培斌、丁義軍、俞有兵三位教師被評為區學(xué)科帶頭人;言景祥、王嵐老師被評為區教學(xué)骨干,多位高三教師被評為20xx年區教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
二.抓好教學(xué)常規管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺,有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現代教育技術(shù)等。為了加強交流,提高學(xué)習的效果,我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì ),然后各抒已見(jiàn),共同討論。相互聽(tīng)課,取長(cháng)補短,共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內2/3的教師都開(kāi)設了區、校級公開(kāi)課,并及時(shí)進(jìn)行評課交流。為了擴大教師的眼界,多方面獲取教學(xué)信息,我們采取了請進(jìn)來(lái),走出去的辦法,加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習和交流。本學(xué)期三個(gè)備課組積極參加區、市級教研活動(dòng),龐春成、夏敏老師的區級公開(kāi)課《牛頓運動(dòng)定律的應用》經(jīng)過(guò)全組教師的打磨,獲得區教研員王德飛老師及同行的一直好評;駱軍老師的`市級講座《牛頓第二定律實(shí)驗的教學(xué)感悟及優(yōu)化設計》獲得與會(huì )教師的高度評價(jià),這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學(xué)的同時(shí),開(kāi)展第二課堂,以社團為依托,加強競賽輔導是物理組的特色,本學(xué)期由我組教師負責輔導的興趣小組,如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團,活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,既豐富了學(xué)生的視野,也在省級比賽中獲得佳績(jì),為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
三、加強資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的,只有調動(dòng)每個(gè)教師的積極性,發(fā)揚互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,我們物理教研組在加強各年級備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統一。即:定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一課外輔導。各年級備課組每周五活動(dòng),備課組活動(dòng)有計劃,有專(zhuān)題,有記錄。本學(xué)期第一次教研活動(dòng)中,本組教師共同商討,確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專(zhuān)題研究活動(dòng),并制定了詳細而周密的研究計劃。目前,該研究專(zhuān)題正有條不紊的進(jìn)行當中,并以此專(zhuān)題為依托,確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設。
四、以課題研究為抓手,凝聚人心搞教研
新的時(shí)代,要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識,提高科研水平,我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),帶動(dòng)大家認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論,掌握教學(xué)研究的方法,本組教師均有校內個(gè)人課題,其中言景祥教師承擔了國家級課題《區域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負責人。
在課題研究的促進(jìn)下,教師們自加壓力,不斷進(jìn)取,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團結協(xié)作,互幫互學(xué),老教師傳經(jīng)驗,年青教師談設想,形成了以老帶新,以新促老的良性工作環(huán)境,為青年教師的成長(cháng)搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手,以電子備課為基礎,以創(chuàng )設優(yōu)良工作環(huán)境為目標,提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,是我們物理教研組現在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。 本年度,組內龐春成等多位教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文在各類(lèi)評比中獲獎并發(fā)表。
當然,在取得成績(jì)的同時(shí),也暴漏了一些問(wèn)題:
。1)少部分教師的課堂效率不高,在可比性考試中,所帶班級較同類(lèi)班級差距較大。
。2)由于本學(xué)期校內活動(dòng)及區市級活動(dòng)較多,組內有4位教師未完成校內公開(kāi)課。
。3)高二年級選修科目課時(shí)極少(2節/周),教學(xué)進(jìn)度嚴重滯后,這些問(wèn)題,都將是本組今后的工作方向。相信在教務(wù)處的指導下,全組教師的共同努力,物理教研組將在后期的工作中,取得更加令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
物理教研組工作總結 篇7
20xx——20xx年度第一學(xué)期就將結束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新課程標準,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁(yè)的全部?jì)热,初三已完成了第十章至第十六章全部(jì)热,期末復習工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習,并做好補缺補漏工作。無(wú)論是教師的集體備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現總結如下:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高物理教師理論素養
認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.設立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵簝?yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規調研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué),三級備課"做法和"先學(xué)后教,當堂訓練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改物理教研組工作總結物理教研組工作總結。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的.,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5.加強實(shí)驗教學(xué)。物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)驗能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此,加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節物理實(shí)驗課。本組教學(xué)中,課前準備十分周密,演示實(shí)驗現象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實(shí)驗設備條件,我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗,或調換一些實(shí)驗,或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習物理的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生,具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作,并得出正確的結論。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jì)热,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1.織青年教師學(xué)習教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學(xué)結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.按學(xué)校的要求,組織了青年教師參加省物理實(shí)驗器材改進(jìn)比賽、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績(jì)
1.學(xué)生的學(xué)習習慣得到了培養,學(xué)生學(xué)習物理的思路有所拓展,物理成績(jì)穩步提高。
2.楊宏老師制作的實(shí)驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。
3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線(xiàn)傳播”順利通過(guò)了驗收。
4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說(shuō)課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。
6.全組撰寫(xiě)并參評論文4篇。
物理教研組工作總結 篇8
一學(xué)期來(lái),在開(kāi)發(fā)區及學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的'嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節,尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢 。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作,團結共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外,我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。因此,平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪(fǎng)等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習和生活,F在班級情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動(dòng)中表現突出。
物理教研組工作總結 篇9
本學(xué)期我校物理教研組在教導處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下,結合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習為先導,以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規工作及青年教師培養工作的落實(shí),并積極開(kāi)展課題研究,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著(zhù)的成績(jì),F總結如下:
1、 加強教師隊伍建設,提高物理教師的理論素養
(1)開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習了新課標的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養;
(2)組織全體教師學(xué)習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標與重點(diǎn),學(xué)習新教法,力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,取得了顯著(zhù)的成績(jì);
(3)組織教師開(kāi)展學(xué)習心得體會(huì )交流會(huì ),互相交流,互相學(xué)習,并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、 加強了教研組備課組的建設,各項活動(dòng)有序地進(jìn)行
(1)嚴格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計劃,落實(shí)教研活動(dòng)制度,每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),并做了了詳細的安排,每個(gè)教師都堅持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì );
(2)完善備課組集體備課活動(dòng),提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統一”(統一進(jìn)度、教案、練習、測試),加強各組之間的交流、聽(tīng)課、評課等活動(dòng),相互學(xué)習,相互促進(jìn)。
3、 按照新課標的.理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),并應用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習教材教法,認真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求;
(2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力;
(3)教學(xué)過(guò)程中重視知識的形成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣及實(shí)踐能力;
(4)定期開(kāi)展了研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng),全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高;
(5)從三個(gè)維度制定教學(xué)目標,真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(6)組織了多數青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養工作卓有成效
(1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習,定期檢查學(xué)習筆記,全面規范教師的學(xué)習活動(dòng),各青年教師均在學(xué)習中得到了不斷提升;
(2)組織了新教師上好公開(kāi)課,做好各方面的指導工作,各青年教師通過(guò)各種講座、交流會(huì )議、參觀(guān)等活動(dòng),對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;
(3)老教師積極做好新教師的指導工作,協(xié)助新教師成長(cháng)。新老教師結對子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的成長(cháng)。
5、各項常規工作有條不紊地進(jìn)行
(1)定期進(jìn)行教學(xué)常規調研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué).
(2)定期抽查教案、聽(tīng)課記錄,檢查作業(yè)批改情況;
(3)加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀(guān)指導,安排教師上好公開(kāi)課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著(zhù)的成績(jì),但也存在著(zhù)一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統,對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們全體物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,在新的學(xué)期當中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
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