第二學(xué)期綜文學(xué)科組工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期綜文學(xué)科組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
12——13學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導處領(lǐng)導下，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組形成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。通過(guò)全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、開(kāi)展請進(jìn)來(lái)、走出去的教研活動(dòng)。
為了豐富我組教研活動(dòng)的內容，取長(cháng)補短，提升學(xué)科組的教研水平，我們常與兄弟學(xué)校溝通資訊信息，掌握教研的新動(dòng)向，借鑒他校的教研法，為我所用，為我所補，使我校文科組的教研活動(dòng)有了新的起色。例如：在中心學(xué)校組織下，兩個(gè)中學(xué)之間開(kāi)展了中考復習備考示范課。
二、學(xué)理論，更新觀(guān)念。
全組老師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習、探究式教學(xué)以及體驗式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱教學(xué)雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
三、鼓勵教師更多地使用多媒體教學(xué)手段，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷擴建，教育信息化成為教育信息時(shí)期的必然趨勢。教師要做課程的設計和開(kāi)發(fā)、教育的研究者、新知識新技術(shù)的學(xué)習者，就必須要適應現代作息技術(shù)對傳統教育活動(dòng)的沖擊，努力適應信息時(shí)代對教師信息素養的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養。本學(xué)期，我組的工作重點(diǎn)放在提高組內教師的信息素養上具體做法如下：
�。�1）、多在網(wǎng)絡(luò )上閱讀。在印刷時(shí)代，閱讀、寫(xiě)作和計算被公認為文化之鼎的三足，也被視為傳統教育的三大基石。當代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現在以下三個(gè)方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò )的高效率檢索式閱讀。也就是說(shuō)，在不遠的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò )閱讀將成為教師獲取知識、進(jìn)行教學(xué)和科研的重要手段。重視并堅持網(wǎng)絡(luò )閱讀是培養教師信息素養的重要途徑。
�。�2）、多用電腦寫(xiě)作。在電腦上寫(xiě)作，除了方便于編輯、修改和保存外，很重要的一點(diǎn)是可以實(shí)現網(wǎng)絡(luò )閱讀與寫(xiě)作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來(lái)幫助寫(xiě)作。當然，用電腦寫(xiě)作，不僅僅是進(jìn)行順序文字的寫(xiě)作，而且包括超文本結構的多媒體寫(xiě)作。經(jīng)常在電腦上寫(xiě)作（如教案、試卷、教學(xué)總結、電子幻燈片、論文等），有利于提高應用信息技術(shù)的成就感。
�。�3）、多利用多媒體設備上課。要充分創(chuàng )造條件，將信息技術(shù)應用于教學(xué)中，不要求一節課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要經(jīng)常使用PPT課件，在電腦應用熟練方面有所突破。
�。�4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來(lái)做，如學(xué)生成績(jì)統計、學(xué)生電話(huà)號碼、家庭地址管理、班主任評語(yǔ)、家庭藏書(shū)管理等。
四、教學(xué)常規工作落實(shí)到位
1、認真做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時(shí)完成檢查記錄表的填寫(xiě)。
每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學(xué)生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節省組員的時(shí)間和精力，對教案的檢查，采用Word打印稿；對作業(yè)批改情況的檢查，采用的是組長(cháng)主動(dòng)“上門(mén)”式。既贏(yíng)得了組員的積極配合，確保了任務(wù)的及時(shí)完成，又對他們更好地做好工作起到了督促作用。
2、切實(shí)做好課堂開(kāi)放課的.動(dòng)員報名以及聽(tīng)課、評課工作，確保課堂開(kāi)放課的利用價(jià)值。
由于活動(dòng)上作了充分的動(dòng)員，全組9名教師都積極參與了課堂開(kāi)放課活動(dòng)。每次所有組員都能到場(chǎng)聽(tīng)課。雖然不同學(xué)科的內容完全不同，呈現方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的知識面更開(kāi)闊了，可以將不同學(xué)科的知識遷移到自己學(xué)科中來(lái)，如政治學(xué)科中可以滲透歷史知識，歷史學(xué)科知識可以用政治的眼光去看待等；其次，可以學(xué)習到不同風(fēng)格教師的執教方式，如歷史學(xué)科唐占勤老師的結構式板書(shū)，地理學(xué)科唐瑞萍老師和學(xué)生間和諧互動(dòng)的師生關(guān)系；思想品德學(xué)科范林老師的親和力等。本著(zhù)提高自己，幫助他人，共同提高課堂教學(xué)效果的意愿，組內老師在評課研討時(shí)，暢所欲言，既肯定他人教學(xué)優(yōu)勢，也直言不諱地說(shuō)不足，使課堂開(kāi)放課成為每個(gè)教師歷練成長(cháng)的契機。
3、重視每次組內研討活動(dòng)，確保研討有主題，有實(shí)效。
通過(guò)教研活動(dòng)，確定了政史地學(xué)科共同的教學(xué)改進(jìn)突破點(diǎn)�；谡返貙W(xué)科普遍存在學(xué)生不重視，課堂參與不積極的現象，經(jīng)過(guò)組內共同商榷，決定將如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂作為課堂教學(xué)改進(jìn)的重點(diǎn)，并對改進(jìn)的策略和途徑進(jìn)行了積極的探討交流，重點(diǎn)提出了結合學(xué)生實(shí)際，精心備課；結合學(xué)科特點(diǎn)，運用多種教學(xué)方式；發(fā)揮評價(jià)功能，采用多元化評價(jià)跟進(jìn)，以及走近學(xué)生了解學(xué)生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強調了教師對所任學(xué)科和所教學(xué)生的熱愛(ài)，是運用好這些策略的前提。通過(guò)此次研討會(huì )，組內教師都意識到改變學(xué)生對政史地學(xué)科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學(xué)現狀一定會(huì )有所改變。教研組準備在下學(xué)期全面推進(jìn)這些策略的實(shí)施。
五、從思想理論著(zhù)手，實(shí)踐課程改革。
曾記得一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！“是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著(zhù)。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
六、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)
七、公開(kāi)課、評比課落實(shí)到位
本學(xué)期根據學(xué)校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學(xué)科所有教師中積極開(kāi)展了聽(tīng)課、評課、說(shuō)課活動(dòng)�；顒�(dòng)要求人人講課、個(gè)個(gè)說(shuō)課、全部聽(tīng)課，本著(zhù)這樣的原則，聽(tīng)評課活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火。
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