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教師年終工作總結

時(shí)間:2020-09-07 17:03:55 工作總結 我要投稿

精選教師年終工作總結3篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的教師年終工作總結3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選教師年終工作總結3篇

教師年終工作總結 篇1

  本學(xué)期,我擔任七年級八年級共8個(gè)班的歷史教學(xué)工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動(dòng)與班主任團結合作,結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結:

  一、認真鉆研教材,明確指導思想。

  教材以歷史課程標準為依據,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )歷史與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )歷史的價(jià)值,增強理解歷史和運用歷史的信心;初步學(xué)會(huì )應用歷史的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實(shí)和必要的應用技能。

  二、認真備好課,突出知識傳授與思想教育相結合。 不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習的`結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習歷史的自信心,提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。

  布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jì)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jì),但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(cháng)處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績(jì)。

教師年終工作總結 篇2

  年中考已經(jīng)結束;仡櫼荒陙(lái)的九年級歷史教學(xué),面對考查內容增加數倍、能力要求全面提升的形勢,我和李紅蕊老師知難而進(jìn),努力用最小的負擔幫助學(xué)生獲取最好的成績(jì)。反思一年的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,當然也還有不少需要改進(jìn)的地方。

  先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗:

  1、堅持減負增效的原則,提高課堂教學(xué)效率。

  一年歷史教學(xué),我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識,那就是:努力地不讓歷史學(xué)習成為學(xué)生的負擔,而是千方百計讓學(xué)生愛(ài)學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年,我們基本沒(méi)有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè),基本沒(méi)有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘,通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課后的負擔。

  2、集體備課、科學(xué)安排,順利完成復習計劃。

  一年的教學(xué)復習工作能順利完成,有賴(lài)于我們對每一個(gè)教學(xué)復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問(wèn)題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學(xué),但目標一致、方法一致,采用的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結果,凝聚了兩個(gè)老師的智慧、增強了科學(xué)性。

  3、深入研究教材和考試說(shuō)明,準確把握歷史的主干知識,編制了系統復習提綱。

  我們兩位老師利用各種機會(huì )研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題;先后數次研討考試說(shuō)明,深入領(lǐng)會(huì )考試說(shuō)明中知識點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎上,按照學(xué)習專(zhuān)題對考點(diǎn)重新整合,編制了11張系統的復習提綱,對每個(gè)專(zhuān)題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合,每課一個(gè)專(zhuān)題,課堂效率大大提高。復習提綱得到學(xué)生歡迎,尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。

  4、科學(xué)復習,把握習題的各個(gè)環(huán)節,注重練習效率。

  在復習階段要減負,就是要避免題海戰,努力讓學(xué)生做有用的題,學(xué)會(huì )做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個(gè)環(huán)節:選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現象,實(shí)現練習的價(jià)值和作用。每次練習教師都認真批閱,都要求學(xué)生認真改正,真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評,決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。

  5、搞好補差工作,采用新的方式提高補差效率。集中補差強化工作中,我們充分利用多媒體設備,讓習題得到直觀(guān)呈現,習題練習、方法指導有機結合,取得了較好效果。

  反思一年教學(xué)復習過(guò)程,也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方:

  1、11張復習提綱當然包羅萬(wàn)象,但學(xué)生卻往往無(wú)從下手,我們設想要根據學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精,讓復習提綱更便于使用。

  2、早學(xué)習的東西遺忘多,因此在復習過(guò)程中要更加重視安排好對八年級中國近現代史的系統有效復習。

  3、從七年級開(kāi)始就要在日常教學(xué)中重視培養提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達能力。

  以上這些總結可能還不全面,歡迎批評指正。

教師年終工作總結 篇3

  本人上半年擔任高一10、13班的政治教學(xué)工作,高一年級教務(wù)干事;下半年擔任高二3、5、15班的政治教學(xué)工作,高二年級教務(wù)干事。在學(xué)校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和政治組同仁的幫助下,圓滿(mǎn)完成自己的本職工作。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結如下:

  一、思想道德方面:

  一貫擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,堅持四項基本原則。熱愛(ài)教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)。自覺(jué)遵守國家的法律、教育行政法規,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,不從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。不斷加強個(gè)人修養,提升自己的思想道德水平。尊重領(lǐng)導,服從分配,團結同志,嚴于律已,寬以待人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真正做到了為人師表,教書(shū)育人。

  二、業(yè)務(wù)能力方面:

  我在堅持新課程理念學(xué)習的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的資源,結合我校倡導的“361自主合作探究”活動(dòng)單導學(xué)模式,大膽改革課堂教學(xué),取得了明顯成效。嚴格遵守學(xué)校制定的集體備課制度,積極參加備課組的集體備課活動(dòng),一起鉆研教材,研究教法。積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗老師的課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  三、勞動(dòng)紀律方面:

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不計較個(gè)人得失,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

  總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但工作中也存在著(zhù)一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更大的成績(jì)。

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