結對幫扶工作總結15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的結對幫扶工作總結，歡迎閱讀與收藏。
結對幫扶工作總結1
為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)，培養和教育家庭貧困的學(xué)生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來(lái)的消極影響，從而促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了對貧困生的幫扶活動(dòng)。
一、加強組織領(lǐng)導小組。
學(xué)校在校長(cháng)領(lǐng)導下，由教務(wù)處負責資助貧困生工作，監督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。
二、建立貧困學(xué)生檔案
摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時(shí)工作中給予恰當幫扶。
三、學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)老師開(kāi)展一對一貧困生的幫扶活動(dòng)。
為貧困生捐款捐物，在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進(jìn)行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì )的有用之才。
四、通過(guò)多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒于這類(lèi)學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(cháng)年患病，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會(huì )缺少家庭的關(guān)愛(ài)，生活中，學(xué)習上偶爾會(huì )有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強；讓他們認識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理；要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長(cháng)。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂(yōu)。
貧困生平時(shí)的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他們最低的生活需要，學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買(mǎi)課外書(shū)籍、買(mǎi)作業(yè)本、筆等學(xué)習用品，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，讓他們不因為缺少學(xué)習用品而落下成績(jì)，使他們能全身心地投入到學(xué)習中去。
3、在學(xué)習上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績(jì)。
有一部分學(xué)生由于客觀(guān)條件的影響，往往成績(jì)不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識，不斷溫習學(xué)過(guò)的知識，讓他們不落下學(xué)習上的任何環(huán)節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，教育他們養成良好的學(xué)習習慣，幫助他們掌握學(xué)習方法，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。告誡他們，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì )上立足，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。
五、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳。
積極發(fā)動(dòng)，讓所有學(xué)生獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢(qián)”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
六、認真貫徹落實(shí)國家關(guān)于貧困生的教育輔助。
通過(guò)學(xué)校、家庭調查，確立對象，教師幫扶情況與年終績(jì)效考核掛鉤。
結對幫扶工作總結2
根據區委、區政府有關(guān)文件精神，我局與ｘｘ鄉ｘｘ村結對幫扶并選派一名優(yōu)秀的年輕干部長(cháng)期駐村以來(lái)，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著(zhù)極大的熱情參與這項工作。由于領(lǐng)導重視，計劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實(shí)際困難，維護和促進(jìn)全區改革、發(fā)展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設，密切了黨群關(guān)系�，F將今年以來(lái)我局與ｘｘ鄉ｘｘ村結對幫扶工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結對幫扶工作的通知下發(fā)后，我局立即組織全體干部職工認真學(xué)習有關(guān)文件精神，教育大家從維護社會(huì )穩定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動(dòng)員干部職工積級參與這項工作。組織局黨組領(lǐng)導干部與結對村困難家庭結為幫扶，并明確幫扶援助的內容、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調查，制定幫扶規劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導和輕工協(xié)會(huì )領(lǐng)導班子多次深入幫扶村貧困家庭，與貧困戶(hù)交心談心，走到田間地頭開(kāi)展調查研究，對致貧原因、存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃，鼓勵他們樹(shù)立脫貧信心。重點(diǎn)了解了貧困戶(hù)的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施，通過(guò)與貧困戶(hù)交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認真落實(shí)幫扶工作措施
定期或不定期地要求扶貧隊長(cháng)回單位匯報駐村工作情況和思想動(dòng)態(tài)，積極爭取并依托單位的大力支持。我局黨組領(lǐng)導先后多次來(lái)到村進(jìn)行實(shí)地調研和召開(kāi)座談會(huì )，解決實(shí)際困難，與村兩委共同謀劃ｘｘ村的發(fā)展規劃：
一是科技局和輕工協(xié)會(huì )干部職工春節期間對貧困戶(hù)進(jìn)行慰問(wèn)走訪(fǎng)。
二是積極協(xié)調國土部門(mén)實(shí)施了兩個(gè)批次的土地增減掛鉤項目，通過(guò)項目的實(shí)施使群眾凈田畝就增加了67余畝，基本解決了項目區群眾耕地少及環(huán)境臟亂差現象；
三是積極協(xié)調國土部門(mén)投入了一百萬(wàn)余元對全村農田道路及水利設施進(jìn)行升級改造，新修u型渠6000余米、維修砂石路1500米，目前該項目正在實(shí)施，工程結束后徹底改變了以往旱不能灌、澇不能排的現象；
四是爭取資金14萬(wàn)余元（區審計局、區直工委）對村陣地進(jìn)行維修裝潢及購買(mǎi)辦公桌椅。
五是聯(lián)合區直工委從供電部門(mén)爭取二十萬(wàn)余元對ｘｘ村小臺組、桃元組、和平組、ｘｘ組四組進(jìn)行了農網(wǎng)改造工程，解決了四組農戶(hù)用電難問(wèn)題。
六是積極從區扶貧辦爭取專(zhuān)項資金23萬(wàn)元新修ｘｘ村部排澇渠（渠長(cháng)：756.6米，深：1米，寬：1米），該項目正在招標。
一年來(lái)，在我局、輕工協(xié)會(huì )和ｘｘ村兩委共同努力下，基本上改善了群眾的生產(chǎn)生活質(zhì)量，提高了群眾的收入。同時(shí)也徹底改善了辦公環(huán)境，極大地提高了村干部的工作熱情；也方便了群眾來(lái)村辦事有門(mén)可進(jìn)，拉近了群眾與村干部之間的距離。
結對幫扶工作總結3
20xx.12.1為了響應《關(guān)于我市公、民辦學(xué)校結對幫扶》活動(dòng)號召，我校與東坑中心小學(xué)結對幫扶，我校是受助學(xué)校，是農民工子弟學(xué)校，在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了公辦學(xué)校之間的差距。這次能和中心小學(xué)結對幫扶，成為中心小學(xué)的幫扶對象，全校師生很珍惜這樣的機會(huì )，虛心學(xué)習，按計劃正常開(kāi)展活動(dòng)，幫扶工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。具體工作總結如下：現將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
公、民辦學(xué)校結對幫扶是統籌公、民辦教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決民辦師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機。
在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校多次組織教師到對方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習中心小學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)驗。對方（中心小學(xué)）也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)。開(kāi)展教育教研活動(dòng)，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年10月,在教辦領(lǐng)導和中心小學(xué)領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語(yǔ)、數、綜合實(shí)踐、品德、美術(shù)等骨干教師為我校師生上了7節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步。
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，中心小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現公、民辦學(xué)�；A教育均衡發(fā)展做出努力。
結對幫扶工作總結4
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(cháng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。
一、結對幫扶工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、 開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng) ①一節教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主） ②一節教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主） ③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料 ④一個(gè)單元的教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設計、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng)、評課記錄，交幫扶筆記及反思)
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。 說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。
結對幫扶工作總結5
為了積極響應教體局城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設街小學(xué)結為城鄉幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
結對幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實(shí)現教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉教育的差距。我校根據教體局關(guān)于城鄉學(xué)校結對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，在教體局孟勇局長(cháng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導召開(kāi)了“結對幫扶工作會(huì )議”，成立了領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，學(xué)校領(lǐng)導多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，老師們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我校曾先后三次派教師到對方參觀(guān)學(xué)習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年11月,建設街小學(xué)教導主任帶領(lǐng)4位語(yǔ)文、數學(xué)骨干教師為我校師生上了4節示范課。20xx年10月，建設街小學(xué)校長(cháng)親自帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)教師又來(lái)為我校師生上了4節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。20xx年11月建設街小學(xué)領(lǐng)導又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺電腦和100多冊圖書(shū)。通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，建設街小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
四、感受與啟發(fā)
雖然我們開(kāi)展結對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認識到開(kāi)展城鄉幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，易實(shí)不易虛，城鄉幫扶活動(dòng)要達到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗做法落到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，相互促進(jìn)，共同提高，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻。
五、工作中的不足和今后的設想
(一)、工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續性，想出去學(xué)習而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有
不足。
3、學(xué)校團隊建設的困惑。指導學(xué)校都有著(zhù)良好的互助團隊，而作為農村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務(wù)負擔，有時(shí)也疲于應付。
4、學(xué)校之間交流互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的還較少。
(二)、今后工作的設想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習。3、加強我校校園網(wǎng)站建設，以此平臺加強學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(cháng)。
4、加強學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)�？蒲泄歉蔀楹诵�，進(jìn)行學(xué)習交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄�，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
結對幫扶工作總結6
一、提高認識，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高資源利用效率，協(xié)調區域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式，鄉鎮結對幫扶工作總結。從賈悅鎮與沙河站鎮的情況來(lái)看，賈悅鎮區位優(yōu)勢明顯，農業(yè)基礎較好，近年，在工業(yè)發(fā)展上也有一定優(yōu)勢；沙河站鎮在畜牧業(yè)和農業(yè)的保護地栽培方面擁有一定的發(fā)展空間，工業(yè)經(jīng)濟相對薄弱，雙方具有一定的互補性。通過(guò)結對幫扶，彼此相互借鑒，取長(cháng)補短，能夠共同實(shí)現鎮域經(jīng)濟的超常規、跨越式發(fā)展�；诖�，我們把結對幫扶工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)黨委、政府聯(lián)席會(huì )議進(jìn)行研究，并由一名副書(shū)記和一名副鎮長(cháng)具體靠上，專(zhuān)門(mén)負責與沙河站鎮的結對幫扶事宜，確保各項工作落到實(shí)處。
二、堅持以項目扶持為切入點(diǎn)，變增加輸血總量為增強造血功能
結對幫扶絕不是單純的送錢(qián)送物，要想從根本上產(chǎn)生實(shí)效，必須在思想上求突破，在增強造血功能上做文章。對此，我們圍繞沙河站鎮提出的“畜牧富鎮、工業(yè)興鎮、旅游強鎮、商貿活鎮”的奮斗目標，以項目扶持為切入點(diǎn)、積極探索雙方在畜牧、工業(yè)、農業(yè)、商貿等方面的合作，相互增強自我發(fā)展能力。
�。ㄒ唬┝⒆阗Z悅鎮在畜牧業(yè)發(fā)展上的傳統產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，組織我鎮的營(yíng)子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)村與沙河站鎮的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結對子，引導他們發(fā)展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發(fā)家項目，加快農民增收步代。
�。ǘ┽槍ι澈诱炬偟墓I(yè)以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實(shí)際，我們對號入座，組織我們鎮的家樂(lè )木業(yè)、紅藍俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠(chǎng)、東平泰山鷹化工有限公司結成對子，產(chǎn)業(yè)上互幫，市場(chǎng)上共拓，資源上互補，有效的促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，壯大了鎮域經(jīng)濟實(shí)力。
�。ㄈ┰谏藤Q發(fā)展上，鎮黨委、政府通過(guò)到沙河站鎮考察論證，決定于近期投資100萬(wàn)元，在東平縣設立東方帥領(lǐng)服裝超市，主要銷(xiāo)售東方帥領(lǐng)公司及諸城菲比特制衣有限公司生產(chǎn)的各類(lèi)服飾，該超市的建立，既能宣傳諸城，提高賈悅的知名度，又能促進(jìn)東平第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，工作總結《鄉鎮結對幫扶工作總結》。
三、把經(jīng)濟協(xié)作與全面交流結合起來(lái)，全面推進(jìn)結對幫扶工作
一是派員掛職交流。XX年5月21日至7月20日，沙河站鎮副鎮長(cháng)孟華到我鎮掛職副鎮長(cháng)兩個(gè)月。掛職期間，我們安排專(zhuān)人靠上，陪同該同志全面考察我鎮的綜合情況，并重點(diǎn)圍繞工業(yè)發(fā)展中的經(jīng)驗做法及存在問(wèn)題進(jìn)行調研，形成了專(zhuān)門(mén)的調研報告。掛職交流結束后，該同志高興地說(shuō)，掛職交流，不僅增強了自己抓項目運作的能力，更重要的是生活方式、工作作風(fēng)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等方面實(shí)現了根本轉變。
二是互相參觀(guān)學(xué)習。沙河站鎮組織機關(guān)干部、部門(mén)負責人及農村支部書(shū)記組成的代表團，對諸城及我鎮進(jìn)行了參觀(guān)考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區主任等組成的考察團，主要領(lǐng)導帶隊，到東平縣進(jìn)行考察學(xué)習，我們互相聽(tīng)取了對方的情況介紹，并圍繞如何樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現超常規、跨越式發(fā)展進(jìn)行深入探討，理清了工作思路，并將人才交流、勞務(wù)輸出確定為雙方對接的結合點(diǎn)，為下步有針對性地開(kāi)展協(xié)作幫扶活動(dòng)打下了良好基礎。
三是突出協(xié)作重點(diǎn)。根據雙方在前段對接中達成的協(xié)議，我們計劃下步主要在人才交流和勞務(wù)輸出兩方面加大幫扶協(xié)作力度，根據沙河站鎮工業(yè)企業(yè)的需求，我們選派有經(jīng)驗的管理人才直接為其服務(wù)，并免費培養各類(lèi)技術(shù)人才。同時(shí)，協(xié)調企業(yè)提供部分崗位，讓沙河站鎮的各類(lèi)人才到賈悅傳經(jīng)送寶，為加快區域經(jīng)濟發(fā)展獻計出力。針對沙河站鎮農村剩余勞動(dòng)力多，就業(yè)不平衡的實(shí)際，與沙河站鎮初步達成成立諸城菲比特制衣有限公司就業(yè)介紹中心的合作意向，為沙河站鎮部分閑散剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)機會(huì )，為諸城菲比特衣有限公司補充勞動(dòng)力資源，實(shí)現相互交流，共同繁榮。
結對幫扶工作總結7
為貫徹落實(shí)《XX市人民政府和云南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強東西部扶貧協(xié)作的協(xié)議》和區委、區政府《20xx年松江區東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結》文件精神，堅決打贏(yíng)脫貧攻堅戰，近日，松江區人社局派出工作組赴云南西雙版納州“一市兩縣”開(kāi)展兩地人社業(yè)務(wù)工作交流和對口幫扶合作項目調研考察活動(dòng)，做到“政策到位、資金到位、服務(wù)到位”，落實(shí)對口援建各項任務(wù)。
(一)問(wèn)地方所需，為精準脫貧打基礎
“問(wèn)診”發(fā)展所需，“把脈”就業(yè)扶貧，是實(shí)現精準脫貧的關(guān)鍵一招。在本次對口幫扶工作中，松江區人社局聚焦就業(yè)、創(chuàng )業(yè)、培訓、人才等主要工作。
一方面，與西雙版納州人社局和勐�？h、勐臘縣人社局舉行業(yè)務(wù)交流和對口幫扶工作座談會(huì )，在介紹當地發(fā)展和扶貧工作推進(jìn)情況的基礎上，州縣人社局提出“建檔立卡人員轉移就業(yè)難、創(chuàng )業(yè)指導師資匱乏、職業(yè)培訓參與度低、人才教育培訓交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點(diǎn)和需求，希望松江人社予以幫扶。
另一方面，在當地人社部門(mén)的引導下，深入勐巴拉小鎮、大益茶道院、勐混鎮賀開(kāi)村、勐混鎮曼召村、勐海茶科所、勐臘生態(tài)經(jīng)濟創(chuàng )業(yè)園等地，了解當地茶葉、傣紙產(chǎn)業(yè)吸納和轉移當地農村勞動(dòng)力就業(yè)情況，排摸培訓、創(chuàng )業(yè)資源需求，為精準開(kāi)展對口幫扶打下堅實(shí)基礎。
(二)盡松江所能，為狠抓落實(shí)明舉措
區人社圍繞“一個(gè)目標、三大舉措”的總體目標，聚焦G60科創(chuàng )走廊建設，總結創(chuàng )業(yè)型城區創(chuàng )建、人才高地建設等工作開(kāi)展的有益經(jīng)驗，細化幫扶舉措，狠抓工作落實(shí)。
一是簽訂合作協(xié)議，確保政策、資金到位。在本次工作中，區人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對口幫扶合作框架協(xié)議補充協(xié)議》，與勐臘縣、勐�？h人社局簽訂《幫扶合作計劃》，讓政策落腳更扎實(shí)、資金支持更有力。
二是加強勞務(wù)合作，助力轉移就業(yè)。一方面，優(yōu)選松江41家企業(yè)，提供167個(gè)招聘崗位、931人次招聘總量，聯(lián)合勐臘、勐�？h當地優(yōu)質(zhì)企業(yè)，共同舉辦2場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，促進(jìn)轉移就業(yè);另一方面，遴選區內的優(yōu)質(zhì)誠信中介機構與勐�？h進(jìn)行對接，定期采集、提供就業(yè)崗位信息，促成XX寅特尼信息科技有限公司與勐�？h勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議》，建立聯(lián)絡(luò )機制。
三是共享雙創(chuàng )經(jīng)驗，釋放創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應。在西雙版納雙創(chuàng )產(chǎn)業(yè)園開(kāi)展了主題為“創(chuàng )業(yè)賦能，驅動(dòng)鄉村新發(fā)展”的經(jīng)驗分享活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家和孵化基地負責人聚焦西雙版納優(yōu)勢發(fā)展資源，共同探討創(chuàng )業(yè)新業(yè)態(tài)，輸送松江雙創(chuàng )智慧經(jīng)驗，幫扶版納創(chuàng )業(yè)者提升創(chuàng )業(yè)能力，指導版納地區整合創(chuàng )業(yè)資源。
四是對接培訓資源，提升就業(yè)技能。一方面，組織區內家政、農業(yè)專(zhuān)家同行，為版納地區建檔立卡人員提供家政行業(yè)、農業(yè)技能等方面指導;另一方面，開(kāi)展主題為“走進(jìn)新時(shí)代，擁抱新產(chǎn)業(yè)”的家政專(zhuān)題培訓，幫助版納地區家政從業(yè)人員樹(shù)立新思想、提升新技能、做時(shí)代新女性。
五是落實(shí)人才工作，建立脫貧攻堅人才隊伍。根據與版納地區的合作協(xié)議、合作計劃，通過(guò)雙方溝通協(xié)調機制，進(jìn)一步落實(shí)細化即將展開(kāi)的人才支撐項目建設，協(xié)助版納地區建立脫貧攻堅人才隊伍。
(三)揚各方所長(cháng)，為攜手共建搭橋梁
攜手共贏(yíng)，才能走得更長(cháng)遠。在本次對口幫扶工作中，版納地區豐富的自然資源、多彩人文景觀(guān)讓人嘆為觀(guān)止，在建設“科創(chuàng )、人文、生態(tài)”的現代化新松江過(guò)程中，雙方有很多可以相互學(xué)習、共建共贏(yíng)的合作點(diǎn)。
一是人社工作再發(fā)力，全域旅游協(xié)同推進(jìn)。在《20xx年松江區東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結》中，將西雙版納地區納入療休養路線(xiàn)，帶動(dòng)當地旅游業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)勞動(dòng)力就業(yè)和技能培訓工作開(kāi)展，同時(shí)為我區全域旅游工作開(kāi)展借鑒寶貴經(jīng)驗。
二是指導專(zhuān)家齊上陣，合作共建初現成效。通過(guò)座談交流、參觀(guān)考察，創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家XX曉雄吉他網(wǎng)絡(luò )科技有限公司負責人在勐臘縣找到合適投資項目，擬建小熊吉他網(wǎng)點(diǎn);孵化基地負責人從電子商務(wù)角度思考雙方在農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方面的深入合作;培訓專(zhuān)家以資源對接，尋求雙方合作基礎。
三是轉移就業(yè)出新招，學(xué)徒試點(diǎn)凝聚合力。為加大轉移就業(yè)力度、幫扶脫貧攻堅，區人社擬遴選區內優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力密集型技能企業(yè)，以新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作為契機，動(dòng)員版納地區建檔立卡青年到龍工等企業(yè)邊學(xué)習、邊工作。龍工集團也愿在雙方合作中參與版納建設、拓展業(yè)務(wù)范圍。
四是人才交流更深入，拓寬人才培養渠道。版納地區尤其是勐臘縣在建設“勐臘(磨憨)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗區”和“中國老撾磨憨-磨丁經(jīng)濟技術(shù)合作區”過(guò)程中，提出“不求所有，但求所用”的高層次人才引進(jìn)需求，不管是干部的掛職鍛煉、交流培訓，還是創(chuàng )業(yè)精英到版納走訪(fǎng)學(xué)習，都為雙方人才隊伍培養拓寬渠道，助力兩地建設發(fā)展。
結對幫扶工作總結8
按照“四幫四促”的相關(guān)要求和省、市、區、鄉各級政府的安排部署，我受貴陽(yáng)市文聯(lián)派遣，掛任中國共產(chǎn)黨馬鈴鄉黨委副書(shū)記兼凱壩村黨支部副書(shū)記，并結合市文聯(lián)的工作屬性開(kāi)展幫扶工作。到任以來(lái)，克服各種困難，盡心、盡力、盡職當好鄉、村班子的助手和參謀。當實(shí)人、說(shuō)實(shí)話(huà)、干實(shí)事。并對地方經(jīng)濟的發(fā)展和建設盡了一些綿薄之力�，F將開(kāi)展工作的相關(guān)情況作如下匯報：
一、多渠道開(kāi)展調研工作，了解掌握村情，努力將干部群眾的思想行動(dòng)統一到省、市、區、鄉的決策部署上來(lái)。
1、按要求召開(kāi)掛幫工作會(huì )，及時(shí)傳達掛幫工作會(huì )議內容，讓村民了解掛幫工作的重要意義。
2、發(fā)放掛幫工作便民聯(lián)絡(luò )卡。使困難群眾能夠隨時(shí)與掛幫隊員取得聯(lián)系，第一時(shí)間了解和幫助群眾解決困難。
3、按時(shí)參加鄉政府例會(huì )和村支兩委辦公會(huì )。及時(shí)了解村民的生產(chǎn)生活情況。
4、在村、組干部的帶領(lǐng)下，在全村開(kāi)展走訪(fǎng)工作。
這些工作的開(kāi)展，進(jìn)一步宣傳了掛幫工作。讓群眾了解了中央、省、市、區、鄉關(guān)于農業(yè)、農村工作的方針政策，實(shí)現了干部、群眾思想行動(dòng)與省、市、區、鄉的決策部署相統一。
二、梳理突出問(wèn)題，實(shí)施重點(diǎn)幫扶。
在走訪(fǎng)調研的基礎上，與村支兩委一起對目前存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理。結合已有的發(fā)展思路和存在的實(shí)際困難，明確將減貧摘帽工作、自來(lái)水改造工程、蔬菜基地建設、村容村貌改善、防盜安全等工作提上了議事日程。
截至今天，共解決了以下問(wèn)題：
1、按照減貧摘帽工作的相關(guān)要求，積極到市扶貧辦、農委等協(xié)調資金進(jìn)行扶貧，到現在為止全村99%以上村民已經(jīng)脫貧;
2、向村民發(fā)放掛幫工作便民聯(lián)絡(luò )卡500余張。使困難群眾能夠隨時(shí)與掛幫組和掛幫隊員取得聯(lián)系，第一時(shí)間了解和幫助群眾解決困難。
3、接群眾反映情況電話(huà)近百次，處理群眾內部矛盾10余起;
4、協(xié)助擺茶組自來(lái)水工程改造解決了200余人的生活飲水困難;
5、積極投身維穩工作，爭取經(jīng)費為凱壩村安裝了平安E家報警系統，解決了全村200余戶(hù)村民的防盜安全隱患;
6、協(xié)調市文聯(lián)資金對凱壩村30余戶(hù)困難戶(hù)進(jìn)行了慰問(wèn)，并向困難戶(hù)發(fā)放了慰問(wèn)品、慰問(wèn)金等總價(jià)為15000余元;
7、組織市文聯(lián)20余名藝術(shù)家送文化到凱壩，現場(chǎng)為村民書(shū)寫(xiě)了春聯(lián)、拍攝沖洗全家福照片、同時(shí)還走訪(fǎng)探望了困難群眾30余戶(hù);
8、按照花溪區委組織部、馬鈴鄉政府的要求，積極在村民群眾中開(kāi)展關(guān)于“并村”的宣傳，廣泛收集各種建議。為下一步 “并村”工作的開(kāi)展提供了很好的現實(shí)依據。
9、今年開(kāi)春，為凱壩蔬菜基地協(xié)調到化肥6.5噸，為蔬菜的保產(chǎn)打下了一定的基礎。
10、為凱壩電機房雷災積極爭取經(jīng)費，第一時(shí)間進(jìn)行搶修，解決了老百姓的日常用水用電問(wèn)題。
11、積極參加衛生協(xié)調工作，改善了村民的就醫條件。
12、書(shū)寫(xiě)民情日記、掛幫感言等200余篇，部分民情日記還被省委主辦的《貴州基層黨建網(wǎng)》、省政府主辦的《貴州農經(jīng)網(wǎng)》、貴陽(yáng)市政府主辦的《萬(wàn)村千鄉網(wǎng)》等網(wǎng)站發(fā)表轉載。部分掛幫感言被《貴州宣傳》刊用。
三、積極改善村干部的工作作風(fēng)、為組織建設建言獻策。
抓好班子建設，是我到村后擬定的又一條工作思路。與村委會(huì )的同志一起，制定了學(xué)習制度、民主生活會(huì )制度、日常值班制度等。這些管理制度的制定，使村集體的作用得到了充分發(fā)揮，各項工作走上了正常運行的軌道。
在創(chuàng )先爭優(yōu)和黨的基層組織建設年活動(dòng)中，每一名黨員做好黨內個(gè)人分析，排找差距，積極整改，村委會(huì )成員率先帶頭，以身作則，在群眾中起到了先鋒模范作用。
四、在不斷總結經(jīng)驗的過(guò)程中求進(jìn)步，求發(fā)展。
通過(guò)調研發(fā)現，凱壩村目前外出務(wù)工人員較多，約占全村總人數的四分之一以上，而且大多為青壯勞力。這勢必會(huì )影響到凱壩村的全面發(fā)展。經(jīng)反復論證得出一條結論即：“要想留住村民，只有讓他們在家里有活干、有錢(qián)掙、壯有所用、老有所養�！�
村支兩委對此達成共識，采用了“支書(shū)牽頭，村民自愿入股，年底分紅” 的工作方式辦養殖場(chǎng)。到目前為止，全村共有28戶(hù)村民入股。共籌集總資金200余萬(wàn)元。新建了養殖基地3.4萬(wàn)平方米、豬舍6800平方米、母豬定位欄300余個(gè)、66立方米高位水池(含自來(lái)水設施)1口、辦公樓110平方米、圍墻260米、消毒房間12平方米、飼料加工設備1套、產(chǎn)床100張、保育舍74張�，F養純種母豬60頭、二元母豬42頭、存欄生豬400頭。 初略計算，凱壩養殖場(chǎng)的成功組建，可解決200余名無(wú)業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題，在全村實(shí)現“壯有所用、老有所養”。
如何讓新建成的養殖場(chǎng)正常運轉?這是個(gè)很棘手的問(wèn)題。
認識到養殖場(chǎng)存在的問(wèn)題后，我多次與村委會(huì )研究的結果只有一個(gè)即：“支部必須帶頭、黨員必須作模范、并廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與”。制定了可執行方案后，從四個(gè)方面開(kāi)展了工作：
1、在鄉黨委的支持下，養殖場(chǎng)成立了周天順任支部書(shū)記、陳克佩、周應國任支部委員，鄉機關(guān)社保所韋艷梅同志任黨建指導員的黨支部，使養殖場(chǎng)有了思想上的保障。
2、在廣大群眾中開(kāi)展了“端正思想、轉變認識”的工作，改變了人民群眾“等、靠、要”的傳統思想，從而使干部、群眾在思想上得到了共識。實(shí)現了全村閑散資金的集中，為創(chuàng )造更大財富奠定了基礎。
3、“要想出成果，人才是關(guān)鍵”。這又是養殖場(chǎng)總結出來(lái)的一條新思路和經(jīng)驗。先后派5名優(yōu)秀青年赴外地參加科學(xué)養殖學(xué)習培訓活動(dòng)，充分借鑒他人成功經(jīng)驗來(lái)盤(pán)活養殖場(chǎng)正常運轉。
4、搶抓多元化發(fā)展機遇，實(shí)現能源再生產(chǎn)。在黨委政府的大力支持下，凱壩村在拓展生豬養殖的同時(shí)，利用現有豬糞作為天然有機肥料，合理開(kāi)發(fā)利用現有的土地資源，結合自然生態(tài)、民風(fēng)民俗等有利條件，開(kāi)辟了蔬菜種植基地200余畝。下一步將在打造綠色蔬菜品牌，逐步實(shí)現養殖、種植雙盈目標等方面做出更大努力。
五、結束語(yǔ)。
我相信，在各級政府的大力支持以及全村干部、群眾的共同努力下，凱壩會(huì )越來(lái)越好，凱壩的明天會(huì )越來(lái)越美，持續發(fā)展的呼聲也將在凱壩越來(lái)越高亢!這種高亢的呼聲和動(dòng)力，換來(lái)的一定是老百姓的安居樂(lè )業(yè)和幸福生活。
結對幫扶工作總結9
20xx年，我局按照區委、區政府結對幫扶的總體安排和要求，在區幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì )和省市區全委會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“領(lǐng)導掛點(diǎn)，部門(mén)包村，干部幫戶(hù)”活動(dòng)要求，結合實(shí)際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)，結對幫扶工作取得了必須成績(jì)，現將工作開(kāi)展狀況總結如下：
一、明確任務(wù)，落實(shí)職責
經(jīng)與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞職責目標，20xx年我局重點(diǎn)完成幫扶項目有4項，一就是協(xié)助修建分水村村委會(huì )辦公室;二就是深入扎實(shí)開(kāi)展“1+1”結對幫扶;三就是開(kāi)展助推“四大基礎工程”宣傳活動(dòng)，確保幫扶對象知曉率達100%;四就是協(xié)助解決信訪(fǎng)積案，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
為全面完成20xx年結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長(cháng)為組長(cháng)，其它班子成員為副組長(cháng)，科(室)部門(mén)主要負責人為成員的結對幫扶工作領(lǐng)導小組，實(shí)行“一把手”負責制，并把該項工作納入局內部目標進(jìn)行考核，構成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進(jìn)。
二、主要工作開(kāi)展狀況
緊緊圍繞職責目標和重點(diǎn)幫扶項目，用心協(xié)調大面街辦，并深入結對幫扶的分水村進(jìn)行走訪(fǎng)調查，廣泛座談，詳細了解當地經(jīng)濟發(fā)展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：
(一)年初，以“攜手同行，共創(chuàng )共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結對戶(hù)開(kāi)展結對活動(dòng)啟動(dòng)儀式，應對面的交流溝通并建立了結對聯(lián)系卡，確保了結對幫扶工作有序推進(jìn)。
(二)用心開(kāi)展助推“四大基礎工程”宣傳活動(dòng)。局總支認真組織黨員干部集中學(xué)習農村“四大基礎工程”的基本概念、資料構成和主要作用。并采取應對面交流，發(fā)放宣傳資料、調查問(wèn)卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶(hù)中，用心開(kāi)展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高了結對幫扶戶(hù)對農村“四大基礎工程”的知曉率。
(三)用心開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。在“六一”“七一”等節日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價(jià)值六千余元的學(xué)習文體用品和慰問(wèn)品，及時(shí)幫忙解決他們當前在孩子學(xué)習和家庭生活上方臨的暫時(shí)困難。
(四)全力支持幫扶村村委會(huì )辦公場(chǎng)地建設，用心配合幫扶隊和村兩委會(huì )搞好修建辦公場(chǎng)所前期規劃和選址工作，并從單位工作經(jīng)費中安排了15萬(wàn)元資金支持幫扶村解決長(cháng)期無(wú)固定辦公場(chǎng)所問(wèn)題。
(五)用心協(xié)助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合整治活動(dòng)，為幫扶村和社區帶給環(huán)境整治工作經(jīng)費1萬(wàn)元。
(六)充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，利用農村豐富的勞動(dòng)力資源，實(shí)現優(yōu)勢與資源有機結合，創(chuàng )造性開(kāi)展幫扶工作。利用房地產(chǎn)行業(yè)管理的優(yōu)勢和特點(diǎn)，透過(guò)向幫扶戶(hù)帶給務(wù)工信息、推薦工作崗位，開(kāi)展崗前培訓等具體形式，用心拓寬幫扶村勞動(dòng)力就業(yè)渠道，多途徑的促進(jìn)幫扶戶(hù)增收，協(xié)助分水村完成農村勞動(dòng)力培訓40余人，
(七)深入結對幫扶村、幫扶戶(hù)中，大力宣傳農村房屋確權頒證目的好處和相關(guān)政策。為有效激活拓寬農村融金渠道，重點(diǎn)就農村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進(jìn)行了廣泛宣傳，讓幫扶戶(hù)充分認識到了農村房屋確權頒證的根本目的，知曉其農房產(chǎn)權證的用途和權屬人應享有的權利。
(八)用心協(xié)助大面街辦解決信訪(fǎng)積案，維護社會(huì )和諧穩定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶(hù)辦理房屋產(chǎn)權證200余戶(hù)，為原暫緩登記規劃區內2300余戶(hù)農村房屋進(jìn)行了確權頒證。
三、存在的主要問(wèn)題
黨員干部“1+1”結對幫扶形式比較單一，還有待進(jìn)一步改善。
四、20xx年工作打算
20xx年，我局將繼續按照區委、區政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進(jìn)農民持續穩定增收為重點(diǎn)，繼續做好支部結對促建、“1+1”結對幫扶、城鄉環(huán)境綜合整治等工作;透過(guò)多種形式，用心開(kāi)展助推農村工作“四大基礎工程”宣傳活動(dòng)，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實(shí)現農業(yè)增產(chǎn)、農村增效、農民增收，為推進(jìn)城鄉統籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。
結對幫扶工作總結10
為了響應上級文件《關(guān)于學(xué)校結對幫扶的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，相鄰學(xué)校結對幫扶的號召，我校與大山小學(xué)結對幫扶。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我們兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了差距�，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
學(xué)校結對幫扶是統籌教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，大家都虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校每學(xué)期都組織教師到對方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，校長(cháng)親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)。開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。在主管領(lǐng)導關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語(yǔ)、數骨干教師為我校師生上了2節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，里嘎小學(xué)和大山小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉學(xué)�；A教育均衡發(fā)展做出努力。
結對幫扶工作總結11
為服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè )、全面成長(cháng)，解決外出務(wù)工人員后顧之憂(yōu)，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，我校發(fā)動(dòng)全校師生及相關(guān)人士與留守兒童結對幫扶，對留守兒童進(jìn)行服務(wù)管理，切實(shí)為農村留守兒童解決親情缺失、家庭缺愛(ài)、監護不力等實(shí)際問(wèn)題。
一、重調研，建立關(guān)愛(ài)動(dòng)態(tài)檔案
為掌握我校留守兒童的特點(diǎn)與現狀，探索有效的關(guān)愛(ài)留守兒童的載體與方法，我們開(kāi)展了留守兒童基本情況基礎調研。調研分為校內和校外兩種途徑，通過(guò)走訪(fǎng)他們所在的學(xué)校和當前監護人，向留守兒童發(fā)放調查問(wèn)卷等方式，了解這些留守兒童在智力水平、學(xué)習成績(jì)、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問(wèn)題和對兒童健康成長(cháng)及整體素質(zhì)的`影響和可能帶來(lái)的嚴重家庭和社會(huì )問(wèn)題。根據調研情況建立留守兒童檔案，及時(shí)分析留守兒童存在的問(wèn)題，認真研究對策，加強與“留守兒童”家長(cháng)溝通與交流，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習、思想等方面的困難，做好對“留守兒童”的動(dòng)態(tài)跟蹤管理。
二、重領(lǐng)導，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )體系
在調查研究的基礎上，提出加強留守兒童工作的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)學(xué)校和各村加大關(guān)愛(ài)力度，形成一張覆蓋廣泛的工作網(wǎng)絡(luò )，在齊心協(xié)力、共同關(guān)愛(ài)上下功夫。加強與教育、民政、衛生、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門(mén)的聯(lián)系與協(xié)作，推進(jìn)留守兒童工作；在全鎮發(fā)動(dòng)社會(huì )各界為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事，使留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫”；共同為留守兒童創(chuàng )造健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，為漁都港城培養新一代合格人才。
三、重宣傳，營(yíng)造共同關(guān)愛(ài)的良好氛圍
把擴大宣傳，引導全社會(huì )共同關(guān)愛(ài)留守兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛(ài)留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導社會(huì )對留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì )各界之士，自愿與留守兒童結對，通過(guò)宣傳，不僅社會(huì )上有愛(ài)心、熱心的黨團員紛紛前來(lái)報名，要求擔任“代理家長(cháng)”，做留守兒童的知情人、學(xué)習的引路人和成長(cháng)的保護人；而且也使外出的家長(cháng)更加明確了自己的責任和義務(wù)，千方百計關(guān)愛(ài)留守兒童，使在家的孩子能得到更多的親情、關(guān)愛(ài)和保護，營(yíng)造有利于留守兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。 四、重實(shí)效，實(shí)施切實(shí)關(guān)愛(ài)的工作舉措
實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛(ài)上下功夫。開(kāi)展“愛(ài)心媽媽” 結對活動(dòng)，發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì )各界之士，自愿與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學(xué)習引路人和成長(cháng)保護人，在學(xué)習、生活等方面長(cháng)期照顧、關(guān)懷孩子，讓他們得到精神上撫慰�；顒�(dòng)期間，代理家長(cháng)給留守兒童過(guò)生日，過(guò)年期間主動(dòng)看望留守兒童，與留守兒童父母交流孩子生活學(xué)習情況，增進(jìn)了彼此的感情。組織建立“留守兒童家長(cháng)學(xué)�！�，加強對留守兒童監護人的培訓，強化留守兒童父母的法定監護職責和代理監護人的監護意識，開(kāi)設家教知識、心理、衛生等課程，傳授科學(xué)家庭教育觀(guān)念、知識和方法，指導家長(cháng)和臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，努力提高他們的家教水平。建立心理關(guān)愛(ài)機制，為留守兒童提供心理咨詢(xún)，開(kāi)設針對留守兒童身心發(fā)展的心理健康教育課程，共同對其顯性和隱性心理壓力進(jìn)行疏導。加強與“留守兒童”的思想溝通，引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強，防范不良行為，快樂(lè )健康成長(cháng)。建立留守兒童利益維護平臺，暢通法律援助渠道，依托現有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道，為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。
農村“留守兒童”同樣是祖國的花朵，我們沒(méi)有理由不重視和關(guān)心其人格成長(cháng)及其未來(lái)，更沒(méi)有理由讓“留守兒童”成為家庭教育的沙漠。留守兒童”的問(wèn)題并不僅僅是其法定監護人的事，也并非是政府和某一個(gè)部門(mén)的事，這是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，亟需家庭、社區、學(xué)校以及政府有關(guān)部門(mén)共同關(guān)注，并加以解決。
結對幫扶工作總結12
新老教師結對幫扶工作總結
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”幫扶活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“青年教師成長(cháng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。
本人作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)部一位工作時(shí)間較長(cháng)、經(jīng)驗較豐富的老師，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與多位新上崗的教師結對子，對他們進(jìn)行教學(xué)及管理方面的指導。指導過(guò)程中注重與青年教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面的經(jīng)驗，與青年教師共同分享，相互促進(jìn)，不僅幫助青年教師迅速成長(cháng)，而且從青年教師身上也學(xué)到了許多東西。
一、結對幫扶工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、班級管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、實(shí)行措施
�。ㄒ唬�、課堂教學(xué)方面：
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)
�、僖还澖虒W(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）
�、谝还澖虒W(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主）
�、垡淮握f(shuō)課及一份說(shuō)課材料
�、芤粋�(gè)單元的教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設計、課件制作、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng)、評課記錄，交幫扶筆記及反思)
�。ǘ�、班級管理方面
班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見(jiàn)習班主任工作，并獨立或協(xié)助指導教師。詳細措施如下：
1、向學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉化工作。
3、教育指導學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì )課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會(huì )實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導學(xué)生堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。
4、關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
5、進(jìn)行班級的常規管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。
6、配合學(xué)校開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)和社會(huì )各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
7、做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
8、做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9、做好班主任工作的研究與總結工作。
10、每學(xué)期主持一節班隊活動(dòng)課。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)親近繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此建議學(xué)校支持新老教師參加一些區內外性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些全國知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
四、成效顯著(zhù)
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家�！耙荒耆腴T(mén)，三年立足，五年骨干，十年名師�！背蔀槲也啃陆處煹淖非竽繕�。
最后，我堅信經(jīng)過(guò)新老教師的艱苦奮戰，還有學(xué)校對幫扶活動(dòng)的大力支持，我們年青老師能很快很好地實(shí)現“幫扶活動(dòng)”的目標，并且迅速成長(cháng)起來(lái)。
結對幫扶工作總結13
20xx年上半年，我管理處高度重視省、市、縣關(guān)于“低收入農戶(hù)收入倍增計劃”的工作要求，認真學(xué)習縣委辦〔20xx〕90號文件精神，精心組織，周密安排，組織全體干部職工深入幫扶村，聽(tīng)民聲、順民意、化民怨，辦實(shí)事、做好事，使幫扶對象真切感受到了黨和政府的關(guān)懷與溫暖，為促進(jìn)社會(huì )穩定和諧起到了積極作用。
一、領(lǐng)導重視，職責明確
處黨組把結對幫扶列入重要議事日程，成立了由主任為組長(cháng)，副主任、紀檢組長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、水調科、工管科等科室負責人為成員的結對幫扶工作領(lǐng)導小組。確立了“主任負總責、分管領(lǐng)導具體抓、各有關(guān)科室配合抓的工作機制”。同時(shí)制定了20xx年結對幫扶工作計劃，根據結對幫扶村的特點(diǎn)及自身工作實(shí)際，明確了各科室的具體工作任務(wù)。并把該項工作納入年度干部考核，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進(jìn)。
二、深入調研，摸清實(shí)情
圍繞責任目標和重點(diǎn)幫扶項目，把“結對幫扶”與“五水共治”有機結合起來(lái)，深入進(jìn)行走訪(fǎng)調查，廣泛座談，詳細了解十都村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施，重點(diǎn)抓好了以下工作：一是處班子成員自覺(jué)做好表率，由主任帶隊深入聯(lián)系村、走訪(fǎng)農戶(hù)進(jìn)行調查，摸清十都村的情況。為全面完成20xx年結對幫扶工作目標，我處高度重視，3名處領(lǐng)導每人結對一名低收入農戶(hù)外還結對一名貧困學(xué)生，我處15名干部職工共聯(lián)系幫扶農戶(hù)18戶(hù)，上半年資助學(xué)生及貧困戶(hù)（物資）共計6000元，幫助勞務(wù)輸出12人。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。深入田間地頭走訪(fǎng)農戶(hù)50多戶(hù)，走訪(fǎng)農家時(shí)做到不講官話(huà)，不講套話(huà)，不搞一問(wèn)一答，不搞現場(chǎng)記錄，避免群眾產(chǎn)生“被審問(wèn)”、“被記錄”的感覺(jué)。通過(guò)與群眾拉家常，拉關(guān)系，拉近距離感，讓群眾感到親切感，在彼此交談中不知不覺(jué)把群眾關(guān)注的糧食直補、低保、新農合、新農保、“五水共治”和“三改一拆”等各項惠農政策宣講到位，增強群眾合法維護自己權益的意識。
三、幫助解決實(shí)際困難。
結合“五水共治”工作，幫助村委會(huì )做好清潔塘工作。十都村飲用水都來(lái)自天井水庫，該水庫年久失修，淤積嚴重，十都村集體經(jīng)濟薄弱，缺少管理維護費用。我處在走訪(fǎng)中，了解到這個(gè)情況后，主任帶著(zhù)班子成員和技術(shù)人員去現場(chǎng)勘踏，幫助村里研究解決方案。管理處在資金十分困難的情況下，投資1萬(wàn)多元，協(xié)助村里修好了放水閘門(mén)，修繕了管理用房，清理了淤積雜物，并承擔了管理人員的工資，使村民喝上了放心水。同時(shí)協(xié)助村里深化民生工作室建設，開(kāi)展了處機關(guān)黨組織與村黨支部“聯(lián)創(chuàng )共建”活動(dòng)，兩次組織管理處黨員干部到十都村清理垃圾，開(kāi)展“五水共治、共建清潔家園”活動(dòng)。
我處20xx年上半年在結對幫扶工作中做出了一點(diǎn)成績(jì)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在下半年我們將按照縣委、縣政府的要求，在農民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和幫助村里解決困難上有新的突破，計劃投資10萬(wàn)元幫助村里修一條渠道，把幫扶工作做得更好更扎實(shí)。
結對幫扶工作總結14
半年來(lái)，與青年教師友好相處了一學(xué)期年，在這一學(xué)期里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導對方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高�，F對一學(xué)期以來(lái)的指導工作進(jìn)行如下的總結。
一、工作方法指導
通過(guò)一學(xué)期的工作方法的指導，結出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。
2、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力做到使“要我學(xué)” 轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽(tīng)課、備課指導
指導青年教師把新課程的教學(xué)理念轉換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節被指導教師的課，并進(jìn)行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果。給被指導教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節課，并給指導老師的課做出評價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，被指導教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評課體會(huì )。同時(shí)使被指導教師養成了先備課后上課的良好習慣。認真備課，擬寫(xiě)教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì )與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過(guò)一學(xué)期的工作指導，馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì )如何與家長(cháng)溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡(luò )的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、練習、出題及作業(yè)講評指導
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷。測試后如何總結、歸納。如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導。通過(guò)兩年來(lái)的指導，李旭老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計算機幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過(guò)半年對馬老師的指導，馬老師能比較熟練地運用。
結對幫扶工作總結15
20xx年，在開(kāi)展結對幫扶工作中，我們與仙圩村結成對子，雙方在共同關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。
一、提高認識，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)“萬(wàn)名黨員幫萬(wàn)家”推進(jìn)“強基工程”協(xié)調村級經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我局高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(cháng)陳亭任組長(cháng)的掛鉤幫扶工作領(lǐng)導小組，明確一名副職主抓此項工作，落實(shí)一名聯(lián)絡(luò )員，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、調查摸底，確保幫扶工作有序進(jìn)行。
良好的基礎工作是干好工作的前提。結對后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不增加村級任何負擔，真正按掛鉤幫扶要求開(kāi)展工作，做到深入基層、深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調研、統籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動(dòng)與“結對幫扶”、“強基工程”結合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計劃，落實(shí)幫扶措施。
我們制定了嚴格的考核制度，并把結對幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實(shí)可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實(shí)處，有針對性地開(kāi)展了各項幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展與低收入農戶(hù)“一對一”對接，結合7、1給困難黨員“獻愛(ài)心、送溫暖”捐款活動(dòng)，掛鉤幫扶農戶(hù)戶(hù)數12戶(hù)，幫扶農戶(hù)人數34人，結對黨員干部人數12人。二是結合“百日大掃除”、“青奧會(huì )”大型活動(dòng)籌資5萬(wàn)元為掛鉤村解決資金困難。三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。
四、精心組織，扎實(shí)做好下基層工作。
根據“萬(wàn)民黨員干部幫萬(wàn)家”、“強基工程”工作的要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著(zhù)力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)新農村建設。在工作中能夠嚴格要求自己，正確處理好五個(gè)關(guān)系：一是正確處理與“兩委”班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學(xué)習，做到工作、學(xué)習兩不誤兩促進(jìn)；三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項工作任務(wù)；四是正確處理好總結與提高的關(guān)系。堅持注重調查研究，及時(shí)掌握農村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫(xiě)好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結好的做法及經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立掛鉤村的良好形象，較好地完成了各項工作任務(wù)。
雖然我局在掛鉤幫扶中做出了一定成績(jì)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照區委、區政府的要求，發(fā)揚成績(jì)，糾正不足，充分發(fā)揮掛鉤幫扶作用，把掛鉤幫扶工作扎實(shí)做好。
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