關(guān)于教師的工作總結集合6篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的教師的工作總結6篇,希望對大家有所幫助。
教師的工作總結 篇1
公司領(lǐng)導:
本人自3月份到市公司市場(chǎng)部學(xué)習以來(lái),在公司領(lǐng)導的教導和培養下,在部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)和指導下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的進(jìn)步,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現將本人在這兩個(gè)月以來(lái)的思想、工作、學(xué)習情況作簡(jiǎn)要匯報。
一、自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高業(yè)務(wù)意識和個(gè)人能力。
1、思想上要有提高。盡管在縣公司熟悉各種不同的業(yè)務(wù)種類(lèi),崗位規則,但環(huán)境的改變,讓我從思想上有了全新的認識。在學(xué)習期間,我努力融入市場(chǎng)部這個(gè)團隊,對工作作風(fēng)有了全新的認識,市場(chǎng)部每周一召開(kāi)的工作例會(huì ),每個(gè)人都要認直總結上周的工作情況,并匯報出來(lái)。經(jīng)理針對我們的工作深度,提出工作方法和指導意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)習,我的工作效率有了很大進(jìn)步。在學(xué)習期間,根據經(jīng)理安排的工作,我迅速進(jìn)入工作角色,努力學(xué)習各種業(yè)務(wù)知識,撰寫(xiě)業(yè)務(wù)發(fā)展方案。遇到不懂的問(wèn)題,積極向市場(chǎng)部、大客戶(hù)中心的同事請教,爭取在最短的時(shí)間學(xué)到更多的業(yè)務(wù)知識。
2、行動(dòng)要有落實(shí),在工作中,我努力學(xué)習國際業(yè)務(wù)知識和國內代收貨款知識,通過(guò)經(jīng)理的指導,結合工作要求,我撰寫(xiě)了《關(guān)于進(jìn)一步加快我市“省內—香港次晨達”業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》、
《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》兩個(gè)實(shí)施方案,通過(guò)學(xué)習,結合業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際,綜合我市速遞業(yè)務(wù)的發(fā)展狀況,有針對性的對業(yè)務(wù)的發(fā)展提供參考。其間,我認真地學(xué)習了工作相關(guān)的文件資料及相關(guān)政策規定。注重加強對自身理論知識的強化和提高,不斷完善自身的知識體系,使我很快找到工作方法。
3.實(shí)踐要有指導。在工作中,我經(jīng)常與部門(mén)同事、大客戶(hù)中心的同事外出了解客戶(hù)情況。針對省公司下發(fā)文件說(shuō)聯(lián)通公司要推出網(wǎng)上商城業(yè)務(wù),我和劉智一同去聯(lián)通公司了解具體情況,并策劃開(kāi)通代收貨款業(yè)務(wù),全面了解該業(yè)務(wù)的運作流程,為以后的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)又打下了基礎。通過(guò)不斷的實(shí)踐,對提高自己的工作能力有較大的促進(jìn)作用。
二、嚴格要求自己,養成良好的工作作風(fēng)。
嚴格遵守工作紀律,以高標準要求自己,管好自己的言行、管好自己的思想,養成良好的工作作風(fēng)。
當然,在自己的工作、學(xué)習等方面還存在著(zhù)許多不足。
在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職的工作要求還存在有一定的差距。通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)工作實(shí)踐,使我深刻的認識到學(xué)習的重要性。業(yè)務(wù)知識的不熟悉,將會(huì )直接影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。在今后的工作中,還需要進(jìn)一步加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,力爭早日成為一名精通業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)工作者,最大限度的為公司的事業(yè)貢獻自己的熱血和青春。
這兩個(gè)月的學(xué)習是短暫而充實(shí)的,也讓我清楚地了解自己所熟知的業(yè)務(wù)知識還遠遠不足以支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的需求,所以,我向公司領(lǐng)導申請,允許我繼續在市公司學(xué)習一段時(shí)間,讓我有機會(huì )了解更廣的業(yè)務(wù)層面,讓我有機會(huì )更加深入地讀懂不斷在創(chuàng )新、不斷在改革中的速遞物流。
在今后的工作中,我還需要進(jìn)一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,熟悉本職工作,希望自己能更加出色地完成好各項工作任務(wù)。
申請人:
二0一二年四月二十七日
教師的工作總結 篇2
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),一個(gè)年度轉眼之間就到了末尾,應該對自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn),回顧一年度來(lái)的點(diǎn)滴工作,最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校,從中培養我積極向上的工作熱情。同時(shí),也明白了古今人對教師的理解。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝兼備的教師邁進(jìn)。
一、積極參與學(xué);顒(dòng),提高思想覺(jué)悟
一年度以來(lái),我在思想上嚴以律己,熱愛(ài)的教育事業(yè),能夠以高標準來(lái)要求、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度,與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會(huì )議都及時(shí)參加,并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
二、提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說(shuō)是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習了解新課程的教育理念,并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)好教學(xué)心得。
其次,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此,我在開(kāi)學(xué)初,針對六年級學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況,制定教學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學(xué)效果如期理想,怎知課后調查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。
從而可知,我在上課前沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,低年級的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱,授課采用較深的入英教學(xué),同學(xué)們還不能適應。另一方面,六年級因為是從四年級帶到現在的,前期偏重于基礎教學(xué)。為此,在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習難度和壓力。所以講得太深,照顧不到整體,而六年級的同學(xué)比較活躍,學(xué)習欠自律性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時(shí)有時(shí)候會(huì )忽略到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
同時(shí),注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導、學(xué)生主體、教學(xué)為主線(xiàn)”的愉快式教學(xué),講究講練有機結合,尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習,給學(xué)生機會(huì )讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己想辦法解決問(wèn)題,自己找伙伴搭檔,注重培養學(xué)生養成正確評價(jià)同伴并積極做好學(xué)習特困生的工作,用發(fā)展的眼光看學(xué)習特困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂,給他們一個(gè)接受知識的過(guò)程,盡最大限度保護他們學(xué)習自尊心和求知興趣。當然我覺(jué)得自己作得還相當不夠,還會(huì )在這方面繼續努力,讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。
由于在整個(gè)學(xué)校規范的教學(xué)行為帶動(dòng)下,我基本上能作到因材施教,及時(shí)發(fā)現、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jì),在本學(xué)期中,最顯而易見(jiàn)的成績(jì)是六年級學(xué)生平均分每次都在83。5分,這樣的成績(jì)的取得,與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,為了讓學(xué)生的成績(jì)能逐步提升成績(jì),努力抓25%后進(jìn)生,利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績(jì),我覺(jué)得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動(dòng),讓我對自己更有信心,對我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執著(zhù)。
三、緊抓教學(xué)常規工作,培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習慣
平時(shí)的教學(xué)工作,注重從學(xué)生的基礎抓起即概念開(kāi)始,先進(jìn)行,然后通過(guò)多練習,多討論,多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中,做到作業(yè)定期的抽查和檢查,斷絕一些學(xué)生僥幸的寫(xiě)作業(yè)心理,寫(xiě)作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈,每天家庭作業(yè)親自檢查,使學(xué)生形成一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
1、利用上課的內容設置情節來(lái)教學(xué),通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì )明白更多數學(xué)方法。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們去做,我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導。
最后,作為一名數學(xué)老師,最大的體會(huì )是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力,也體會(huì )到對學(xué)生的學(xué)習興趣的培養才能保證他們的成績(jì)。因此,在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導,讓六年級的學(xué)生能在數學(xué)的學(xué)習上有更大的突破!
教師的工作總結 篇3
一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴格要求自己,積極向同事們請教,結合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,個(gè)人教學(xué)水平也有所提高,F對本學(xué)年工作做出總結。
一、自身的課堂組織與傳授能力
曾膽怯過(guò),曾害怕過(guò),曾擔心過(guò),曾失望過(guò),但這半年來(lái),多了幾分驚喜,多了幾分激情,多了幾分感動(dòng),多了幾分踏實(shí)。成績(jì)不能代表一切,但課堂效果卻影響著(zhù)學(xué)生的心情與對知識的欲望。
首先,對知識的把握到位了,通過(guò)對教材的分析與大家的交流,知識更完善了,重點(diǎn)更突出了。
其次,課堂語(yǔ)言更嚴謹了,有了兩年的基礎,課堂很明顯質(zhì)量高了,密度大了!學(xué)生的學(xué)習欲望來(lái)了。
最后,知識的銜接自然了,課堂上學(xué)生的興趣更高了。
二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
每天都在上課,每天心中都裝著(zhù)這60名學(xué)生,可真正走入他們內心深處的時(shí)間并不多!通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案,讓我一次又一次的反思自己,對60名同學(xué)的關(guān)心夠嗎?對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生,熟悉的電視,一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,一直想看到更優(yōu)秀的他們,無(wú)形中對他們的期待更高了,無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了!我常常問(wèn)某個(gè)學(xué)生,你認為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認為你今天用心學(xué)習了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,但特殊的同學(xué),需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對學(xué)習有困難的學(xué)生,我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們,時(shí)刻提醒著(zhù)他們,盡心給他們輔導,他們在進(jìn)步,他們在用心,我相信他們一定會(huì )更棒!我相信這些學(xué)生是會(huì )不負眾望的。
三、學(xué)科教研收獲不少
從孫春艷老師的備課上我看到了她的細心與認真,她發(fā)現她們班學(xué)生簡(jiǎn)算不太好,她就每一節課前連三兩個(gè)簡(jiǎn)算題,積少成多,問(wèn)題在一天天的變少。在復習階段她將簡(jiǎn)算,直接寫(xiě)得數,解方程,列式計算這些最基本的題穿插在每天的復習中,在無(wú)形中檢測了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,認真、細心的程度,良好習慣逐漸形成,很值得學(xué)習。
在每天的晨讀教研中,我從樊曉妍老師身上學(xué)到了她的規范與細致,每講一種類(lèi)型題,她都能將每一步求的是什么,寫(xiě)在式子前面,以提醒并幫助學(xué)生理解題意。
當然,在教研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺,從我個(gè)人來(lái)說(shuō),這半年確實(shí)有了不少的感悟。
四、開(kāi)放課異彩紛呈
聽(tīng)了這么多教師的開(kāi)放課,我收獲了不少。恰到好處的鼓勵性語(yǔ)言,細致入微的詳細講解,抑揚頓挫的課堂語(yǔ)言,都讓我受益匪淺。在此,我就說(shuō)一說(shuō)讓我至今難忘的課堂組織吧!在學(xué)習年、月、日時(shí),準備09與10年的掛歷,有組織,有安排的讓小組在一起觀(guān)察發(fā)現。組織:有組長(cháng)組織,組長(cháng)執筆。安排:一年有幾個(gè)月,每個(gè)月都有幾天,一年總共有多少天。學(xué)生順著(zhù)老師的思路,開(kāi)心又快
樂(lè )的學(xué)會(huì )了本節課的主要內容。在學(xué)習條件統計圖時(shí),教師在黑板上的規范畫(huà)圖,學(xué)生在下面的認真傾聽(tīng)與積極動(dòng)腦;老師在課堂上的詳細講解,學(xué)生在下面的認真思考與規范模仿,讓整節課顯得井然有序,充實(shí)快樂(lè )!像這樣的課堂難道不值得學(xué)習嗎?
五、與搭幫的配合
從年輕教師身上我學(xué)到了不少,教室的布置,現在看著(zhù)這簡(jiǎn)單又漂亮的教室,竟突然想起了開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)下午,我和大家忙碌地身影與充實(shí)的剪貼。我設計了一個(gè)大框架,我們一起思索著(zhù),從這個(gè)大框架中,學(xué)生可以看到管理班級的態(tài)度,后面的“快樂(lè )宣言”,告誡學(xué)生要時(shí)刻牢記,教室衛生,清潔區衛生,課堂表現,同學(xué)相處,班級集體意識,公共財物,生活用品,課間活動(dòng)等等,都要遵守我們的宣言,給學(xué)生了一個(gè)目標,只要朝著(zhù)這個(gè)目標,就一定會(huì )優(yōu)秀的!中間的“和”字由班級60名同學(xué)的笑臉組成,告訴學(xué)生“面對笑臉,產(chǎn)生自信,放大笑臉,傳播快樂(lè ),留住笑臉,營(yíng)造和諧”,希望我們班的師生快樂(lè )工作,快樂(lè )學(xué)習。前面“我們的約定”,告訴同學(xué)們,我們師生是一家人,急事、大事、小事,沒(méi)有的事,別人的事,自己的事,都要處理恰當。這幾句話(huà)也讓我在生活與工作中受益匪淺。當然每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,但我越來(lái)越喜歡我們這個(gè)大家庭了。當然她的細,她的認真都是大家有目共睹的!
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jì),但也存在不少的缺點(diǎn),如對新課改理念的學(xué)習和探討上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(cháng)處,彌補自己的不足,力爭取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
教師的工作總結 篇4
本學(xué)期學(xué)校提出了新的課堂教學(xué)形式--平行班走課,教師工作總結的范文。在這之前,我并不了解什么是“走課”。今天, 有幸聆聽(tīng)了三年組老師的有關(guān)“走課”的經(jīng)歷和反思,使我對“走課”又有了進(jìn)一步的認識。同一節課講了幾次,每一次都有不同的收獲。
聽(tīng)了他們的介紹,讓我真正體驗到“走課”的過(guò)程是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程,這個(gè)成長(cháng)來(lái)源于同事們的幫助,每一次講課后,大家都會(huì )湊在一起,各抒己見(jiàn),思維在交流中碰撞,許多真知灼見(jiàn)在相互的交流中產(chǎn)生,一起討論教學(xué)設計是否合理,教學(xué)思路是否清晰……甚至細到一個(gè)詞語(yǔ)如何出示更加合理,一個(gè)問(wèn)題如何提問(wèn)更加有效,怎樣板書(shū)簡(jiǎn)潔明了……在同事的幫助下,不斷改進(jìn),不斷提高。
同時(shí),同一位老師深入到不同的班級,也會(huì )在授課的過(guò)程中,感受不同班級學(xué)生的特點(diǎn)。吸取他人在班級管理、授課上的長(cháng)處,彌補自己的不足。
通過(guò)這次的聆聽(tīng),我也對如何上好一節課有了更深的體會(huì ):
一、教學(xué)中要關(guān)注細節,考慮周到,工作總結《教師工作總結的范文》。
要上一節成功的課,每一個(gè)細節都要考慮周到,否則就會(huì )給學(xué)生獲取新知增添新的障礙。關(guān)注教學(xué)細節,就是要用新的教學(xué)理念去反思“過(guò)去”的教學(xué)細節,改造“慣!钡慕虒W(xué)細節,創(chuàng )造嶄新的教學(xué)細節。細節在教學(xué)中無(wú)處不在,我們要用關(guān)注的眼光去發(fā)掘細節,用發(fā)展的思維去處理細節,那樣我們才會(huì )有無(wú)盡的收獲!
二、根據教學(xué)內容精心設計問(wèn)題。
課堂是一個(gè)有組織的認識過(guò)程,課堂提問(wèn)作為一種常見(jiàn)的教學(xué)方式貫穿始終,所提問(wèn)題應該為課堂教學(xué)內容服務(wù),課堂提問(wèn)必須要有明確的目的,問(wèn)題怎么設計,怎么問(wèn),學(xué)生才能理解,才能根據提問(wèn)把這堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)深入淺出的解決。每設計一個(gè)問(wèn)題,就要問(wèn)一下自己,通過(guò)這一問(wèn)題要讓學(xué)生解決什么,達到什么,是為了啟發(fā)學(xué)生探索的.欲望,還是引導他們獲得新的知識……教師必須做到心中有數。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“學(xué)生來(lái)到學(xué)校里,不僅是為了取得一份知識的行囊,更主要的是為了變得更聰明!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,教師精心設計課堂提問(wèn),創(chuàng )設問(wèn)題情境,以問(wèn)題為中心組織教學(xué),非常重要,它是激發(fā)學(xué)生積極思維,獨立探究,掌握知識,培養學(xué)習能力的重要手段。
三、課堂上對學(xué)生的要求要簡(jiǎn)潔、明確。
低年級的學(xué)生自主學(xué)習的能力不強,自制力較差,特別是在小組合作、動(dòng)手操作的過(guò)程中,如果沒(méi)有明確的要求,常常會(huì )出現一種無(wú)序的、低效的狀態(tài),所以對低年級的孩子合作、操作之前一定要有要求,但要注意要求不能過(guò)多,多了,學(xué)生記不住,仍然無(wú)效,要做到要求簡(jiǎn)潔、明確。
四、評價(jià)要及時(shí)、到位。
評價(jià)在課堂中的作用不可小覷,總結起來(lái)有以下幾點(diǎn):直接的導向作用,積極的激勵作用,及時(shí)的診斷作用,快捷的調控作用,互動(dòng)的交流作用。所以在課堂教學(xué)中,教師的評價(jià)要及時(shí)、到位,這樣有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
總之,“走課”會(huì )讓我收獲很多,受益很大。對同事們提出的許多建議、觀(guān)點(diǎn),由于自身的素質(zhì)、能力很難在短時(shí)間內消化吸收,但在今后的教學(xué)中,我一定會(huì )不斷努力,不斷琢磨,不斷改進(jìn),爭取做得更好。
正如三年組老師說(shuō)的:走課的過(guò)程是艱辛的,但辛苦中伴隨著(zhù)快樂(lè ),他們走出了柳暗花明,他們走出了艷陽(yáng)天!
教師的工作總結 篇5
期中考試在我和全體學(xué)生們緊張的努力拼搏后結束了,舒了一口氣的同時(shí),也留給了我很多的思考。仔細的翻閱學(xué)生的試卷,感覺(jué)他們發(fā)揮得不好,做題效果不是很理想。有些題我認為經(jīng)過(guò)思考或認真審題應該會(huì )做對的題目學(xué)生沒(méi)有做對,而我認為比較有難度的題他們都做的還可以。
學(xué)生做得最讓我滿(mǎn)意的試題是:第一題的第1、2、3、4、5小題,口語(yǔ)交際和和作文。
此次的考試卷大部分學(xué)生都能保持卷面的干凈整潔,而且書(shū)寫(xiě)規范、端正,格式正確。
作文學(xué)生也基本上發(fā)揮出了自己的水平。學(xué)生都能準確審題,讀懂題目意思;能把事情說(shuō)清楚,三分之二以上學(xué)生能寫(xiě)得有真情實(shí)感,能合理分段,安排好段落結構。
學(xué)生失誤最多的題目是:第二題的課內閱讀。這篇課內閱讀時(shí)《索溪峪的“野”》,特別是標點(diǎn)符號的標準,三分之二的學(xué)生都不能正確的完成,這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中要格外的重視。
其中一點(diǎn)很讓我痛心的地方是一些學(xué)生因為某些字的書(shū)寫(xiě)錯誤而扣分,這種現象比較嚴重。字詞的教學(xué)仍然是我要重視的地方。
總之,這張試卷,考查了學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養,特別是理解能力、概括能力、表達能力、審題能力,綜合性很強。從學(xué)生做題情況來(lái)看,他們的各方面的能力還有待加強。
針對這次考試學(xué)生出錯的這些問(wèn)題。我決定在在今后的教學(xué)中做到有針對性。我覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn):
1、教給學(xué)生審題的習慣,培養他們做題的細心能力。做到看到題目心不慌,謹慎認真地對待。
2、該牢記的必須要牢記。這一點(diǎn)一直是我的弱項。盡管今年我做了一些努力,可見(jiàn)效仍很微小。還得加大默寫(xiě)的力度。對學(xué)生的要求要更加的嚴格。
3、保持多讀多寫(xiě)的原則不變。閱讀題和習作仍然是考試的重中之重。這方面的訓練仍然要貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。
通過(guò)這次考試,也使我發(fā)現自身的很多問(wèn)題,以后應該多向優(yōu)秀的教師學(xué)習,做到取己之長(cháng),補己之短。
教師的工作總結 篇6
一年的工作已接近尾聲,在對前期工作的考核和總結的基礎上,我認真對照,逐條檢查,客觀(guān)的評價(jià)自己的每一項工作和現實(shí)表現,在公司各級領(lǐng)導和同事們的真誠指點(diǎn)和幫助下,正視工作中的缺點(diǎn)和不足,積極發(fā)揮工作中的各項成績(jì),努力做到克服不足,保持成績(jì),基本能夠獨立完成本職工作,現將今年的主要工作做以下幾方面總結:
一.主要工作任務(wù)和業(yè)務(wù)完成情況
1.完成情況綜述
2.未完成情況分析并說(shuō)明
3.職業(yè)精神
剛到房產(chǎn)時(shí),我對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通,對于新環(huán)境、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導的幫助下,我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場(chǎng)。作為銷(xiāo)售部中的一員,我深深感覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面,企業(yè)的窗口,自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì),高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。此外,還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài),走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練,我已成為一名合格的銷(xiāo)售人員,并且努力做好自己的本職工作。
看似簡(jiǎn)單的工作,更需要細心與耐心。在我的整個(gè)工作中,提供各類(lèi)銷(xiāo)售資料,平凡單調的工作成為了銷(xiāo)售助理的奠基石。通過(guò)管理這些資料,讓我從生疏到熟悉,進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶(hù)等工作內容。剛開(kāi)始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉,常常在接聽(tīng)客戶(hù)電話(huà)時(shí),讓我措手不及,銷(xiāo)售部是對外的形象窗口,我們回答客戶(hù)的每一個(gè)問(wèn)題,都跟公司的利益息息相關(guān),每說(shuō)一句話(huà)都要為公司負責,為樹(shù)立良好的公司形象做鋪墊。在此方面,我深感經(jīng)驗不足,部門(mén)領(lǐng)導和同事都向我伸出了援助之手,給了我很多好的建議和幫助, 及時(shí)化解了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。每接待一次客戶(hù)后,還要善于總結經(jīng)驗和失誤,避免同一類(lèi)差錯的再次出現,確保在下次工作中有新的提高。
隨著(zhù)工作的深入,現已開(kāi)始接觸銷(xiāo)售部管理的客戶(hù)工作,電話(huà)拜訪(fǎng)、催款是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù),這不僅需要好的表達方式,還需有一定的經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō):客戶(hù)是上帝,招待好來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)是我義不容辭的義務(wù),在客戶(hù)心理樹(shù)立好公司形象。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。第一是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。
二.本期工作的改進(jìn)情況
經(jīng)過(guò)之前銷(xiāo)售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊制造出的火爆場(chǎng)面。在銷(xiāo)售部,我擔任銷(xiāo)售內業(yè)及會(huì )計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷(xiāo)售工作的系統化和正規化,工作顯得繁重和其中。在開(kāi)盤(pán)之際,我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解,我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數額巨大,在收款的過(guò)程中我做到謹慎認真,現已收取了上千萬(wàn)的房款,每一筆帳目都相得益彰,無(wú)一差錯。此外在此銷(xiāo)售過(guò)程中每月的工作總結和每周例會(huì ),我不斷總結自己的工作經(jīng)驗,及時(shí)找出弊端并及早改善。銷(xiāo)售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤(pán),而且一期余房也一并售罄,這其中與我和其他銷(xiāo)售部成員的努力是分不開(kāi)的。
總之,幾個(gè)月來(lái),我雖然取得了一點(diǎn)成績(jì),但離領(lǐng)導的要求尚有一定差距。后,我將進(jìn)一步加強學(xué)習,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮個(gè)人所長(cháng),為公司再創(chuàng )佳績(jì)作出應有的貢獻。
以上是我今年的工作總結。
銷(xiāo)售部十月份工作總結范文的延伸內容:工作總結內容分幾部分?
1.基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人 員數量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內外形勢、有關(guān)政策、指導思想等。
2.成績(jì)和做法
工作取得了哪些主要成績(jì),采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內容,需要較多事實(shí)和數據。
3.經(jīng)驗和教訓
通過(guò)對實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認真的分析,找出經(jīng)驗教訓,發(fā)現規律性的東西,使感性認識上升到理性認識。
4.今后打算 下一步將怎樣發(fā)揚成績(jì)、糾正錯誤,準備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一 般不能少了這些內容。
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