有關(guān)當班主任的工作總結四篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的當班主任的工作總結4篇，歡迎大家分享。
當班主任的工作總結 篇1
經(jīng)歷了四個(gè)月的奮苦鏖戰，初二的辛苦時(shí)光終于結束了�；厥走@個(gè)學(xué)期的日日夜夜，可謂如履薄冰（因為上個(gè)學(xué)期的學(xué)生打架事件），總算在平靜中安然度過(guò)。
我們的班集團隊，自認為有規有矩，收放自如，能緊能松，我們的學(xué)生上課紀律安靜的狠，和老師的互動(dòng)，老師們有目共睹，口碑很好。班級學(xué)習氛圍很濃，有一批刻苦好學(xué)的團隊，班級凝聚力很強，比如腦力操，秩序很好，做完批，批了再訂正，很有規律的。班級總體成績(jì)穩步提高，實(shí)現了期初我們提出的爭一，二保住三的目標，比初一年級有大踏步的進(jìn)步，這主要得益于全體任課老師的盡職努力和學(xué)生的密切配合。班級同學(xué)從學(xué)習和行為習慣，以及思維品德個(gè)方面都得到了很大提高，班級這個(gè)學(xué)期沒(méi)有發(fā)生大的離譜的違紀事件。下面我從幾個(gè)方面談?wù)勎业木唧w做法：
1、定規矩。
為了避免重蹈覆轍，激勵同學(xué)上進(jìn)，我學(xué)習了上次去星海取經(jīng)的做法，采用紅牌和綠牌的獎懲措施。每周總結一次，凡是表現好的或者為班級添光添彩的事情，按照事情大小獎勵綠牌，如遵守紀律，不抄作業(yè)，按時(shí)完成值日，六項管理不扣分，月考成績(jì)進(jìn)步或者排名靠前的等等，都可以的綠牌。反之，得紅牌。兩張紅牌可以沖抵一張綠牌。這個(gè)舉措效果不錯，學(xué)生的自覺(jué)性真的被帶動(dòng)起來(lái)了，就比如說(shuō)衛生，我們的班級，我每天進(jìn)去上課都有頭低下去看一看，學(xué)生馬上領(lǐng)會(huì )我這個(gè)動(dòng)作的含義是檢查地上有沒(méi)有紙片，有的馬上撿起來(lái)，所以我們班的衛生不能說(shuō)有多么好，期末樹(shù)立了這樣一種意識，不能隨便扔垃圾了。這點(diǎn)很重要，我們不能一下子改變一個(gè)人的不良習慣，但是期碼我們給了他一個(gè)意識，講衛生的意識。
2、定目標
起初在工作計劃中我們就提出要：“爭一二，確保三”的年級總分排名目標，經(jīng)過(guò)三次月考，我們都實(shí)現了，尤其三月份的月考中我們5班總分年級第一。成績(jì)衛視我們追求的第一目標，不是唯一目標。中考和高考的殘酷競爭都說(shuō)明了成績(jì)的重要性，家長(cháng)們的目光也都緊緊盯著(zhù)孩子的成績(jì)。所以我們把提高班級整體成績(jì)作為我們的工作重點(diǎn)，是正確的，在確保成績(jì)的基礎上適當給孩子思想品德的提高和行為習慣的鍛煉機會(huì )，努力做到使“學(xué)生德、德智體美勞”等全面發(fā)展。在確定班級總目標的基礎上，我們也制定了班級每個(gè)人的學(xué)期努力目標，期中有10個(gè)優(yōu)秀同學(xué)的目標是班級前十名，不能被后面的同學(xué)擠掉。努力和后面的同學(xué)拉開(kāi)距離，總體上10個(gè)同學(xué)要和年級里其他班級的高手縮小距離，而且要靠主課“語(yǔ)數外”來(lái)推升自己，把基礎打扎實(shí)，為將來(lái)上高中奠定堅實(shí)的基礎�？上彩堑氖俏覀冏龅搅�，我們靠勤奮，靠后天的努力做到了。3榮譽(yù)激勵我們的班會(huì )課雖然有學(xué)校安排，但是每一周我都要表?yè)P一部分同學(xué)，有的在紀律上，吃飯搞衛生上，學(xué)習成績(jì)上，上課回答問(wèn)題上，作業(yè)完成質(zhì)量上等等，表?yè)P天天有，每周永流傳。榜樣的力量是無(wú)窮的，我也相信，人是靠夸出來(lái)才變好的，家長(cháng)不善于給的.，我們是教育者，我們要敢于表?yè)P，善于表?yè)P，讓表?yè)P改變我們的班級管理，讓表?yè)P啟迪孩子們的智慧，讓表?yè)P迎合我們的節拍，一起成長(cháng)。
以上是我的班主任工作總結，工作心得，有避煩就簡(jiǎn)之意，有不到之處，還望見(jiàn)諒！
當班主任的工作總結 篇2
項目民主管理狀態(tài)描述一開(kāi)學(xué)制定嚴密的民主管理細則，使學(xué)生人人有事做、事事有人做。激勵管理班級管理成功之處學(xué)生把自己當作班級的小主人，每個(gè)孩子都力爭做好自己的事情。有待改進(jìn)的地方很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有變動(dòng)工作崗位，對自己的工作有懈怠現象。下學(xué)期努力的方向完善民主管理細則，使學(xué)生能夠全面的發(fā)展。不是少激勵制度很完善，但在實(shí)施的過(guò)在班里專(zhuān)門(mén)設立一個(gè)的崗我在班級管理中實(shí)施“班干在我班的激勵措施中，部分孩子得到鼓勵，而是不忽視程中不能持之以恒。位，協(xié)助老師做好激勵措施。部輪值制”，讓每一位學(xué)生都每個(gè)孩子。充分利用好班級激勵板。參與班級的管理，有利于培養學(xué)生的主人翁責任感。安全管理平時(shí)對學(xué)生安全教育抓的比較緊，常利用班會(huì )提醒孩子。本學(xué)期我班沒(méi)有安全事故發(fā)生。學(xué)生安全意識明顯增強。雖然班里大的事故沒(méi)有，但是也存在很多小的問(wèn)題。比如玩耍中受小傷、樓道奔跑等現象。下學(xué)期要多給學(xué)生講解安全實(shí)例，讓每一個(gè)孩子都能從思想上高度重視自身安全。
讀書(shū)讀報每晚讀書(shū)時(shí)段堅持讀書(shū)讀報，開(kāi)學(xué)初就成立專(zhuān)門(mén)的讀報小組，分工明確。讀書(shū)方面制定借閱制度，保證圖書(shū)的完整性，每晚堅持書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得及好詞句摘抄。每周一次，根據學(xué)校規定班會(huì )內容，提前準備，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。讀報小組每天負責剪切及閱讀，粘貼的事項。讀書(shū)班長(cháng)根據班級安排定期做好借還記錄。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的閱讀水平有了很大提高，特別是堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和摘抄好詞句使孩子們的作文水平有了一定提高。讀報人員太固定，很多孩子沒(méi)有下學(xué)期讀報小組實(shí)行全鍛煉和展示的機會(huì )。個(gè)別孩子被老班輪換制，充分調動(dòng)學(xué)生積極師叫走補課，不能保證正常的讀書(shū)性，做到全員參與。在讀書(shū)方時(shí)間。面多搞一些活動(dòng)，增加孩子的讀書(shū)熱情。班隊會(huì )在班隊會(huì )上按照學(xué)校統一班隊會(huì )內容重復性很高，形式不的主題制定活動(dòng)，并悉心總結一夠多樣，孩子們的積極性不是那么周來(lái)學(xué)生在各方面的得失，積極高昂。發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。下學(xué)期將對班隊會(huì )主持人進(jìn)行系統培訓，提高學(xué)生的積極性。家校溝通利用成長(cháng)檔案、電話(huà)、校信通、面談等多種方式與家長(cháng)溝通孩子情況。每周五之前做好溝通工作與個(gè)別外地學(xué)生家長(cháng)溝通較少。對于工作繁忙的家長(cháng)，見(jiàn)的安排，在周五溝通時(shí)著(zhù)重與本還有個(gè)別學(xué)生家長(cháng)平時(shí)不管理孩面的機會(huì )很少，就要經(jīng)常打電周表現有波動(dòng)的孩子家長(cháng)溝通，子，溝通效果不明顯。話(huà)進(jìn)行溝通。以便可以及時(shí)了解孩子的行為思想動(dòng)態(tài)。
成功的教育案例一把鑰匙開(kāi)一把鎖我們班男生人數較多，而且這些男生都是從實(shí)驗班上來(lái)的孩子，對學(xué)校很熟悉，個(gè)個(gè)都不是省油的燈，真是讓我頭疼不已。從一年級至今，我想過(guò)很多方法來(lái)管理這個(gè)班級，效果都不是很好。為了找到解決問(wèn)題的有效途徑，我上課下課都緊盯著(zhù)這班孩子。我發(fā)現班里就是李久運、史皓天、李方圓一這幾個(gè)孩子最讓人不省心，自己不老實(shí)，還要帶動(dòng)周?chē)暮⒆觽儞v亂。我決心先治一治最搗亂的史皓天。皓天這個(gè)孩子聰明有余，但非常調皮。我隔幾天便把小杰叫到辦公室，跟他促膝暢談，從談話(huà)中我了解到，皓天實(shí)際是個(gè)很懂事的孩子，就是紀律特別不好，管不住自己，吃飯也很挑食。抓住這點(diǎn)，我給他分配了一個(gè)任務(wù)，讓他管理餐廳的紀律，這樣不僅能督促他吃飯快點(diǎn)兒，還能使他管住自己，一段時(shí)間后我發(fā)現這個(gè)方法挺奏效。每隔幾天，我都要和皓天手拉手聊聊天，這個(gè)孩子雖然調皮但情商還是比較高的，時(shí)常提醒他就對他就是最好的方法。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，班主任工作雖然繁雜，但在工作中，只要夠細心，夠耐心，任何問(wèn)題都能迎韌而解。
當班主任的工作總結 篇3
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jì)。班級風(fēng)貌基本得以展現，也很欣慰�，F把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級建設情況：
本班共7名同學(xué)，三位女生，四位男生。其中漢族3人，維吾爾族3人，蒙古族1名。走近學(xué)生，了解班級情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等詳細情況。積極鼓勵學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表?yè)P的方法，使他們找到強烈的表現欲望。
第二，努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統一部署下，我班首先確立了班風(fēng)：團結、活潑、有禮、愛(ài)心。班訓：多想一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、寬容多點(diǎn)、開(kāi)心多點(diǎn)。每月根據主題更換不同的文化墻內容，把學(xué)生自己作品展示出來(lái)。把學(xué)生的一技之長(cháng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(cháng)。從而建立多角度培養學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習不好是次品，品德不好是危險品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。
第四，加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，建立了班級學(xué)生自主管理機制，每位學(xué)生都是班級的主人，都有建設班級的責任和義務(wù)，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助新班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)履行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，宿舍紀律方面，基本能做到此地無(wú)師當有師的效果。第五，協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學(xué)生家長(cháng)的大力支持、配合和理解。就建立了以電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現了以不同的方式，和各學(xué)生家長(cháng)對了話(huà)，事實(shí)證明效果比較明顯。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
一、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
二、班級學(xué)生自主管理機制還在試驗中，還需要更多的經(jīng)驗。
三、在班級管理方面經(jīng)驗稍顯不足，要多學(xué)習和實(shí)踐。
當班主任的工作總結 篇4
六（2）班主任甘曉蘭學(xué)生人數58一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)教育工作實(shí)踐，我本著(zhù)全面培養學(xué)生具有創(chuàng )新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：本學(xué)期主要完成工作情況大膽民主任用班干部，開(kāi)展歷時(shí)一個(gè)月的各個(gè)部委海選，使學(xué)生“人盡其才，才盡其用”，使班級“人人有事干，事事有人干”。班級文化建設活動(dòng)頻繁，開(kāi)展生日登記慶�；顒�(dòng)，感恩父母回報活動(dòng)，召開(kāi)好“關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)。家長(cháng)會(huì )”，開(kāi)展自我批評活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚班級文化氛圍。采取組長(cháng)輪流負責競爭制度，要求學(xué)生在校每天穿校服，開(kāi)展課前背誦班訓、班級精神、以及跟讀個(gè)人推薦的優(yōu)秀格言的文化活動(dòng)，每周離校交代、到校收心、家校聯(lián)系，開(kāi)展班級各類(lèi)演講、征文辯論比賽，配合學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強同學(xué)的體質(zhì)，組織班級參加籃球賽，增進(jìn)友誼。每周上好主題班會(huì )課和學(xué)生的安全教育活動(dòng)課等。所帶的班級一學(xué)期以來(lái)，取得的成效有：
1、班級學(xué)生考試成績(jì)達標；
2、學(xué)生韋肖杭的“我讀書(shū)我快樂(lè )”征文獲縣級第一名；
3、學(xué)生韋舒予獲得縣級“孝老愛(ài)親模范”獎。下學(xué)期工作改進(jìn)措施由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復，過(guò)多的反復，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(cháng)時(shí)間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)。
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