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小學(xué)教研活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-08-14 06:08:57 活動(dòng)總結 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)教研活動(dòng)總結三篇

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的小學(xué)教研活動(dòng)總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】小學(xué)教研活動(dòng)總結三篇

小學(xué)教研活動(dòng)總結 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,緊張而又快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高,現總結如下:

  一、加強理念及課程內容的學(xué)習,為教師奠定必要的理論基礎

  針對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內容的要求,本學(xué)期初,我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出,利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料,加強理論學(xué)習和資料收集與整理。

  開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內容的學(xué)習,為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習了《課程改革學(xué)習材料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等,這些具有實(shí)際指導意義的文章,可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗,對更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)了信心。老師們還結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習反思,并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗、方法,使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

  二、取得學(xué)校領(lǐng)導的支持,為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展保駕護航

  從擔任綜合實(shí)踐這門(mén)課程以來(lái),我們組的成員輕易放棄任何一次培訓活動(dòng)。綜合實(shí)踐是一門(mén)新生課程,這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程?到底如何去教這門(mén)課?由于沒(méi)有現行可用的教材,更沒(méi)有形的教學(xué)指導,面對諸多困難,要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導的支持,積極參加各級各類(lèi)培訓,在這每一次的培訓活動(dòng)中,除了要求組員認真參加培訓活動(dòng)以外,還要求能將學(xué)到的.知識與自己的教學(xué)活動(dòng)相結合,不斷進(jìn)行反思,取長(cháng)補短,認真寫(xiě)好每一次的培訓感受與收獲,為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。

  三、創(chuàng )造性的運用教學(xué)資源,上好每一堂課。

  上好每一節課,這話(huà)好說(shuō),這事還真難做,由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材,更沒(méi)有現成的教案,對于教師而言每一節課的開(kāi)展都要費不少腦筋,這可能也是這類(lèi)課程難推廣的原因之一。

  為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結合的方式進(jìn)行。

  在運用教材時(shí)我們提出要求:教師要善于創(chuàng )造性的使用教材。同時(shí)可根據自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。如這學(xué)期徐老師開(kāi)展的《整理書(shū)包》,錢(qián)老師開(kāi)展的《小小理財家》等研究性學(xué)習活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際,充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性,培養了學(xué)生搜集資料、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、調查研究的能力,收到了很好的教學(xué)效果。

  四、學(xué)寫(xiě)論文與案例

  要說(shuō)有多少理論功底我們組的組員可以說(shuō)是沒(méi)有,但我想只要我們肯做就一定會(huì )有收獲,本學(xué)期本組成員以指導綱要入手,在學(xué)習理論的同時(shí)試著(zhù)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合,寫(xiě)了一些自己開(kāi)展活動(dòng)的感受與體會(huì ),雖說(shuō)還很不成熟,但是我想只有有了第一步,才會(huì )有第二步,只要我們敢去寫(xiě),總會(huì )有成功的一天。

  五、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標和努力方向

  這學(xué)期期末,我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結,并對下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內容征求大家的建議。通過(guò)大家交談,我們對下學(xué)期的教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外,我們還要結合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。

  回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作,我們體會(huì )到了付出的艱辛和收獲的喜悅,下學(xué)期,我們將繼續發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢,將我校綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍,更具實(shí)效性。

小學(xué)教研活動(dòng)總結 篇2

  3月24日,經(jīng)開(kāi)實(shí)小全體語(yǔ)文教師于3月24日下午3點(diǎn)相約電腦、手機前,開(kāi)展語(yǔ)文線(xiàn)上教研活動(dòng)。

  本次線(xiàn)上語(yǔ)文教研分為三個(gè)模塊。針對開(kāi)學(xué)以來(lái)的語(yǔ)文活動(dòng),語(yǔ)文組長(cháng)賈書(shū)蘭對各個(gè)年級的教學(xué)工作、教科研開(kāi)展情況及學(xué)生朗讀活動(dòng),不僅給予了肯定,還給予了相應指導。她敦促老師們從講課、管理和教科研方面不斷提升自身專(zhuān)業(yè)能力。對語(yǔ)文教科研活動(dòng),賈老師提醒大家平時(shí)多留心、動(dòng)腦,及時(shí)整理自己的經(jīng)驗與思考,早定目標,早做準備,積極學(xué)習教科研知識,從而成為語(yǔ)文教科研能手。

  各年級分享線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗。高雅麗老師就如何有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習介紹經(jīng)驗,她分享了充分利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )資源,及時(shí)提醒學(xué)生觀(guān)看“名師大講堂”,有的放矢地補充課外指導。陳平菊老師面對線(xiàn)上學(xué)習,作業(yè)要適量并及時(shí)反饋,利用榜樣帶動(dòng)孩子們不斷前進(jìn),通過(guò)階段測評,掌握學(xué)生居家學(xué)習的情況,多種方式家校溝通,爭取支持。充分利用教師的話(huà)語(yǔ)權,握好促進(jìn)孩子進(jìn)步的“尚方寶劍”。梁杰英老師更是通過(guò)視頻督促孩子認真自主學(xué)習,讓?xiě)卸韬娃D空子在老師的話(huà)語(yǔ)監督下遁形。同時(shí),三年級老師在疫情期間,多次進(jìn)行生命教學(xué)專(zhuān)題,教導孩子們尊重科學(xué),珍惜生命。殷海霞老師開(kāi)拓創(chuàng )新,還通過(guò)“一起學(xué)習網(wǎng)”進(jìn)行查漏補缺。五年級語(yǔ)文李改煥老師強調,線(xiàn)上教學(xué)因課時(shí)短,預習就格外重要。五年級老師指導學(xué)生提前朗讀課文,識生字,提前質(zhì)疑等方法進(jìn)行預習。劉蔥蔥老師非常重視教學(xué)的細節。她說(shuō)道:“及時(shí)進(jìn)行學(xué)習檢測很重要。通過(guò)檢測不但可以掌握孩子們的學(xué)習情況,而且能幫助老師查缺補漏。針對線(xiàn)上教學(xué),教師要先周備課,督促孩子們朗讀打卡,師生言語(yǔ)傳心意!

  “實(shí)小語(yǔ)文組的老師們永遠秉持著(zhù)一顆教育的初心,此次語(yǔ)文組教研會(huì )議的召開(kāi),為老師們特殊時(shí)期的.教育教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗,相信在實(shí)小全體語(yǔ)文老師的共同努力下,一定會(huì )收獲碩果,語(yǔ)文教學(xué)也一定能踏歌而行!”教導處楊明主任說(shuō)經(jīng)開(kāi)實(shí)小語(yǔ)文組教研活動(dòng)

  3月24日,經(jīng)開(kāi)實(shí)小全體語(yǔ)文教師于3月24日下午3點(diǎn)相約電腦、手機前,開(kāi)展語(yǔ)文線(xiàn)上教研活動(dòng)。

  本次線(xiàn)上語(yǔ)文教研分為三個(gè)模塊。針對開(kāi)學(xué)以來(lái)的語(yǔ)文活動(dòng),語(yǔ)文組長(cháng)賈書(shū)蘭對各個(gè)年級的教學(xué)工作、教科研開(kāi)展情況及學(xué)生朗讀活動(dòng),不僅給予了肯定,還給予了相應指導。她敦促老師們從講課、管理和教科研方面不斷提升自身專(zhuān)業(yè)能力。對語(yǔ)文教科研活動(dòng),賈老師提醒大家平時(shí)多留心、動(dòng)腦,及時(shí)整理自己的經(jīng)驗與思考,早定目標,早做準備,積極學(xué)習教科研知識,從而成為語(yǔ)文教科研能手。

  各年級分享線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗。高雅麗老師就如何有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習介紹經(jīng)驗,她分享了充分利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )資源,及時(shí)提醒學(xué)生觀(guān)看“名師大講堂”,有的放矢地補充課外指導。陳平菊老師面對線(xiàn)上學(xué)習,作業(yè)要適量并及時(shí)反饋,利用榜樣帶動(dòng)孩子們不斷前進(jìn),通過(guò)階段測評,掌握學(xué)生居家學(xué)習的情況,多種方式家校溝通,爭取支持。充分利用教師的話(huà)語(yǔ)權,握好促進(jìn)孩子進(jìn)步的“尚方寶劍”。梁杰英老師更是通過(guò)視頻督促孩子認真自主學(xué)習,讓?xiě)卸韬娃D空子在老師的話(huà)語(yǔ)監督下遁形。同時(shí),三年級老師在疫情期間,多次進(jìn)行生命教學(xué)專(zhuān)題,教導孩子們尊重科學(xué),珍惜生命。殷海霞老師開(kāi)拓創(chuàng )新,還通過(guò)“一起學(xué)習網(wǎng)”進(jìn)行查漏補缺。五年級語(yǔ)文李改煥老師強調,線(xiàn)上教學(xué)因課時(shí)短,預習就格外重要。五年級老師指導學(xué)生提前朗讀課文,識生字,提前質(zhì)疑等方法進(jìn)行預習。劉蔥蔥老師非常重視教學(xué)的細節。她說(shuō)道:“及時(shí)進(jìn)行學(xué)習檢測很重要。通過(guò)檢測不但可以掌握孩子們的學(xué)習情況,而且能幫助老師查缺補漏。針對線(xiàn)上教學(xué),教師要先周備課,督促孩子們朗讀打卡,師生言語(yǔ)傳心意!

  實(shí)小語(yǔ)文組的老師們永遠秉持著(zhù)一顆教育的初心,此次語(yǔ)文組教研會(huì )議的召開(kāi),為老師們特殊時(shí)期的教育教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗,相信在實(shí)小全體語(yǔ)文老師的共同努力下,一定會(huì )收獲碩果,語(yǔ)文教學(xué)也一定能踏歌而行!

小學(xué)教研活動(dòng)總結 篇3

  今年,新區傳來(lái)喜訊:三署園西小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組同時(shí)被評為浦東新區優(yōu)秀教研組。10月10日的園西論壇上,數學(xué)教研組代表夏琪老師和英語(yǔ)教研組代表連老師與全校老師進(jìn)行了優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗交流。

  夏老師總結到:

  1、數學(xué)教研組的全體成員注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習,加強思想政治方面素質(zhì)的提高,深入學(xué)習教育教學(xué)理論。

  2、每個(gè)教師的成長(cháng)都會(huì )促進(jìn)團隊的發(fā)展,相反團隊發(fā)展也會(huì )給個(gè)人更好的`成長(cháng)空間與平臺。

  3、規范制度,提出要求,評比評價(jià)這些舉措都更好地促進(jìn)了老師的工作,不斷地改進(jìn),不斷地提高。

  連老師從“項目研究促成長(cháng)”、“同伴互助共發(fā)展”、“不斷反思齊進(jìn)步”和“努力工作收獲多”四方面向大家展示了英語(yǔ)教研組一路走向成功的風(fēng)雨路程。

  教研組就像一個(gè)家,讓我們繼續一份真心,兩袖清風(fēng),三尺講臺,積累更多的收獲,堆積更多的自信,為園西這個(gè)大家庭不斷地添磚加瓦!

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