小學(xué)教研月活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教研月活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教研月活動(dòng)總結1
光陰荏苒，“教研月活動(dòng)”轉瞬就將落下帷幕！
我們初中語(yǔ)文組在本次教研月活動(dòng)中，圍繞“提高教學(xué)技術(shù)，實(shí)現精細教學(xué)”的主題，以“減負、提質(zhì)、增效”為重點(diǎn)，結合專(zhuān)題探討“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”，開(kāi)展了扎實(shí)、豐富、有效的系列教學(xué)教研活動(dòng)。老師們借助集體備課、公開(kāi)課展示、說(shuō)課評課等平臺，主動(dòng)參與，積極探索，讓課改理念內化為教學(xué)行為，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在“課堂精細化”方面有了更深入的思考與認識�，F就活動(dòng)過(guò)程與成效作如下小結：
一、全員練兵有序高效
教研月活動(dòng)中，各年級首先推薦兩名青年教師上了一節研討課，可謂是“精彩紛呈、有序高效”�？�！教學(xué)設計精細有效，彰顯了新課改理念；課堂生成鮮活精彩，明確了學(xué)生的主體地位；教學(xué)環(huán)節合理有序，體現了教師的有效導學(xué)；課堂演練目的明確，收到了較好的教學(xué)實(shí)效！另外，還有各年級資深教師的示范課，由于運動(dòng)會(huì )的耽誤，時(shí)間上來(lái)不及在教研月活動(dòng)中展示了，只能在后面安排時(shí)間，組織老師每周聽(tīng)一節！
二、說(shuō)課評課扎實(shí)推進(jìn)
每節公開(kāi)課上完后，老師們主動(dòng)留下共同探討收獲與感受。上課老師總是從教學(xué)設想、過(guò)程反思、實(shí)效感想等幾個(gè)方面向全體聽(tīng)課老師“說(shuō)課”，他們的“態(tài)度誠懇，反思深刻，謙遜好學(xué)”，很讓人感動(dòng)。而以譚崇元老師、譚文忠老師、楊春元老師為首的各年級評課團，也從“課堂建構、新理念落實(shí)、環(huán)節設計處理、文本解讀”等多方面深入淺出地發(fā)表自己的看法與觀(guān)點(diǎn)，給我們年輕教師提出了許多寶貴的'建議，在幫助年輕教師快速成長(cháng)，提高語(yǔ)文組綜合素質(zhì)等方面作出了巨大貢獻。
三、專(zhuān)題研討各抒已見(jiàn)
教研月活動(dòng)中共組織了兩次專(zhuān)題研討會(huì )，老師們圍繞“如何構建有效課堂”的話(huà)題，寫(xiě)了發(fā)言稿，深入剖析了自己對“有效教學(xué)”的認識與思考。
四、經(jīng)驗論文碩果累累
教研，重在“研”！我組教師認真總結教學(xué)中的得失與感受，并將“經(jīng)驗”物化成“論文”！首先，參評數量驚人。此次參加論文評選的老師達11人，上交論文12篇！其次，研究范圍廣泛。有的談作文教學(xué)，有的談習慣培養，有的談?wù)n堂教學(xué)的實(shí)效性，還有的談留守兒童的語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習方式的變革等！
總之，在整個(gè)教研月活動(dòng)中，我們語(yǔ)文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤懇工作，扎實(shí)研究課改理念，積極踐行課堂變革！在今后的教研活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)各年級語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。
小學(xué)教研月活動(dòng)總結2
一、活動(dòng)目標
認真落實(shí)課程改革，加強教研的實(shí)效性，推動(dòng)教育科研課題的縱深發(fā)展，大膽探索課堂教學(xué)、教研工作三者有機結合的嶄新的教學(xué)模式。為此，全體教師務(wù)必進(jìn)一步強化校本教研意識、科研意識，不斷創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提高課堂效率、提高自身綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)、第一階段（4月1日5日）：新課程理念學(xué)習階段。
1、集中組織全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、教師自己系統自學(xué)新課程的理念知識。
3、制定評課標準，制定教師講課時(shí)間安排表。
(二)、第二階段（4月7日17日）：
1、必須人人參與，人人登臺講課。（上午第一.第二節課）
2、開(kāi)展課后討論反思。（第三節無(wú)課教師）
3、實(shí)現全員參與，各自實(shí)踐，集體討論，集體備課。
4、創(chuàng )造條件讓教師走出去去聽(tīng)去看。
�。ㄈ�、第三階段(4月18日23日)
1、創(chuàng )造條件讓教師走出去去聽(tīng)去看。
2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，推出一堂示范課，再次探討研究，進(jìn)一步完善各學(xué)科、各年級課堂教學(xué)模式！進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)踐和完善新課堂教學(xué)模式。做好評課、及記錄歸檔工作。
�。ㄋ模�、第四階段（4月2430）
1、每個(gè)教師要針對自己教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題，選取個(gè)有研究?jì)r(jià)值的教學(xué)行為進(jìn)行剖析，撰寫(xiě)篇“教研月的心得體會(huì )”，先在科組進(jìn)行反思，再選出部分老師進(jìn)行校內交流。
2、全員參與，人人評課，組織教師評課，做好記錄。
3、認真總結教研月活動(dòng)的經(jīng)驗。
三、主要措施
1、制定切實(shí)可行活動(dòng)計劃，要求時(shí)間明確，任務(wù)明確，安排具體。
2、全體教師明確任務(wù)：每項活動(dòng)務(wù)必按要求及時(shí)書(shū)寫(xiě)文字材料。
3、在活動(dòng)期間，認真填寫(xiě)活動(dòng)記錄，任課教師如實(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課筆記。
5、活動(dòng)月嚴格考勤制度。
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