幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結(通用15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結1
三月是一個(gè)美麗的季節，三月是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。在這個(gè)春天的日子里，我們幼兒園的全體師生再次迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。為了讓孩子積極參與植樹(shù)節活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，激發(fā)孩子熱愛(ài)幼兒園和自然的情感，我們特意以“添一片綠，添一片美”為植樹(shù)節活動(dòng)主題。
3月12日，兒童保育主任利用休息時(shí)間，通過(guò)談話(huà)、解釋和發(fā)起倡議，激發(fā)所有兒童參與活動(dòng)的熱情。其次，下午2:30，各班老師采取各種方式開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)。
這個(gè)植樹(shù)節的有效實(shí)施有三個(gè)特點(diǎn)：“忙”、“樂(lè )”、“更”:
第一，忙
1.鑒于幼兒園場(chǎng)地有限，秦主任正忙著(zhù)與兩位園長(cháng)討論如何做好植樹(shù)節活動(dòng)，并將此實(shí)踐活動(dòng)作為開(kāi)學(xué)傳統節日教育的重點(diǎn)任務(wù)之一。
2.教育局長(cháng)正忙著(zhù)召集所有老師討論交流，打算通過(guò)集思廣益，在每個(gè)班級開(kāi)展適合不同年齡、不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)。
3.每個(gè)班的老師都在忙著(zhù)為植樹(shù)節活動(dòng)制定計劃，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有效利用家長(cháng)的資源，為這次活動(dòng)做好充分的準備。
4.父母朋友都比較忙，都在積極爭取第一。在他們的積極配合下，教室里有各種各樣的花盆、可樂(lè )瓶、盛水的容器、小鏟子、小種子、土豆和大蒜。
園子里從上到下，里里外外都很忙，組織這個(gè)植樹(shù)節忙得不得了！
第二，音樂(lè )
植樹(shù)節活動(dòng)應該說(shuō)是“孩子們最快樂(lè )的植樹(shù)節”。因為快樂(lè )掛在每個(gè)參與者的臉上，好開(kāi)心好開(kāi)心！園區領(lǐng)導因為這次活動(dòng)的有效開(kāi)展，露出了滿(mǎn)意的笑容；老師們?yōu)榘嗌虾⒆觽兊木时硌荻⑿�；孩子呢！植�?shù)節活動(dòng)中，我享受到了伙伴們的合作和我那雙嫩綠的小手。
第三，更多
1.有很多人
雖然是開(kāi)學(xué)最忙的第一周，但在穩定孩子入園的前提下，所有老師和學(xué)生都積極參與，學(xué)生人數眾多。
2.有很多程序
本次活動(dòng)的設計方案由公園的.總體規劃和適合班級實(shí)際情況的不同主題的不同子規劃組成�？梢哉f(shuō)，方案總是分的，詳細的，多的。
3.形式有很多種。
孩子的年齡不同，參與活動(dòng)的方式也不同。小班以民謠、種植、澆水、參觀(guān)周邊綠植等方式進(jìn)行；中產(chǎn)階級是通過(guò)看植樹(shù)節活動(dòng)視頻、共植、展示成果來(lái)進(jìn)行的；第一節課是通過(guò)講故事，通過(guò)多媒體學(xué)習樹(shù)與人的關(guān)系，手工種植花種進(jìn)行的；大二班級通過(guò)觀(guān)察圖片學(xué)習樹(shù)木類(lèi)型、種植和繪畫(huà)。
4.收獲更多
在植樹(shù)節活動(dòng)中，孩子們不僅了解了植樹(shù)節，掌握了種植技能，還學(xué)會(huì )了與同齡人合作，收獲了友誼。更重要的是，在實(shí)踐中，我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，激發(fā)了熱愛(ài)園林、熱愛(ài)自然的情感。
總之，這次植樹(shù)節的組織是成功的。我們公園將借此活動(dòng)總結經(jīng)驗，找出過(guò)程中的一些不足，努力做好傳統節日教育，讓公園里的所有孩子都能通過(guò)自己的經(jīng)歷更多地了解中國傳統節日的文化內涵，在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和成長(cháng)，為未來(lái)生活的全面健康發(fā)展奠定良好的基礎。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結2
當春天回到大地，萬(wàn)物復蘇。3月12日，
植樹(shù)節臨近的時(shí)候，為了讓孩子感受到美化環(huán)境的意義，激發(fā)他們熱愛(ài)環(huán)境的感情。港城中心幼兒園充分利用這個(gè)傳統節日，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，“小樹(shù)隨我長(cháng)”。
每個(gè)班根據幼兒的年齡和心理特點(diǎn)靈活開(kāi)展活動(dòng)。比如小班小朋友就開(kāi)展過(guò)‘我給小樹(shù)戴花’；中產(chǎn)階級的孩子開(kāi)展‘我松土澆小樹(shù)’；大班的孩子以家庭為單位開(kāi)展了“種樹(shù)苗”等活動(dòng)。
通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，孩子們對植樹(shù)節的意義、樹(shù)木的.作用、孩子們愛(ài)護花草樹(shù)木的感受以及“保護環(huán)境，從我做起”的環(huán)保意識有了更好的了解。
植樹(shù)節每年只有一天，綠化環(huán)境是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。港城鎮中央公園，會(huì )讓每一個(gè)孩子和小樹(shù)交朋友，在每一個(gè)孩子心中播下‘環(huán)�！姆N子。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結3
又一年，三月的春天，草長(cháng)起來(lái)了，飛起來(lái)了，冬天的寒意還沒(méi)有褪去，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹樹(shù)枝上的綠芽，吹地上的綠草，也吹我們幼兒園小朋友的熱情。
為了更好地滿(mǎn)足孩子們的積極性，3月12日，一年一度的植樹(shù)節，我們組織孩子們開(kāi)展了“保護一棵小樹(shù)，綠色的一面是凈土”的植樹(shù)節活動(dòng)。本次活動(dòng)分為大、中、小三個(gè)層次。在幼兒園領(lǐng)導的協(xié)調和幫助下，活動(dòng)分組進(jìn)行。下午兩點(diǎn)，我們大團隊的孩子們，在老師和家長(cháng)的陪同下，來(lái)到綠化帶，用大手和小手一起努力種下一棵樹(shù)苗�；顒�(dòng)中，孩子們嘗試了勞動(dòng)、挖坑、種地、澆水的'樂(lè )趣，對樣品烘干的熱情很高，充滿(mǎn)期待。
植樹(shù)活動(dòng)結束時(shí)，孩子們回憶起經(jīng)典繪本《樹(shù)真好》，將對樹(shù)木的美好贊美帶入現實(shí)生活。孩子們說(shuō)：每天來(lái)看看小樹(shù)，讓它們和自己一起成長(cháng)吧！
這項活動(dòng)使兒童能夠積極與環(huán)境對話(huà)，積極參與與植樹(shù)節相關(guān)的活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)兒童愛(ài)護植物的情感，加深兒童對常見(jiàn)樹(shù)木的理解，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)兒童愛(ài)護樹(shù)木、熱愛(ài)自然的情感。
這次植樹(shù)節活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們走進(jìn)大自然，感受大自然，讓綠色滋潤他們幼小的心靈。孩子和父母一起種樹(shù)，夏天孩子會(huì )收獲綠色；我們，將收獲孩子們心中的綠色。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結4
陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面。又逢一年植樹(shù)節，為了培養幼兒樹(shù)立保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然的意識，養成愛(ài)護綠色環(huán)境的良好習慣，20xx年3月12日下午廣豐縣幼兒園全體師幼開(kāi)展了“愛(ài)護樹(shù)木，從小做起”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護綠活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師們通過(guò)各種形式向幼兒介紹 “植樹(shù)節”的來(lái)歷，植樹(shù)的意義及愛(ài)護小樹(shù)苗的常識，他們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得聚精會(huì )神，紛紛表示要加入植樹(shù)的行列。下午3：00，孩子們在周園長(cháng)及老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了幼兒園的種植園地，瞧！大班的孩子們挽起袖子為植物清除垃圾，有的`拿水壺、有的拿水桶、有的拿鏟子，為幼兒園的護樹(shù)奉獻自己的綿薄之力。中班的小朋友們還請來(lái)了有豐富農耕經(jīng)驗的爺爺一起種植；小班的寶貝們紛紛拿起手中的水杯，在老師的指導下，輕輕蹲在小樹(shù)身旁，為小樹(shù)喝水，鋤草，施肥，小心呵護，……歡聲笑語(yǔ)在幼兒園里蕩漾，孩子們用辛勤的汗水為幼兒園增添了一片綠色。
通過(guò)本次活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)加深了幼兒的綠化環(huán)境意識，更激發(fā)了孩子們愛(ài)護樹(shù)木的感情，增強了保護環(huán)境的責任感和光榮感。相信孩子們定能與小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
植樹(shù)節每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，廣豐縣幼兒園豐富有效的活動(dòng)將環(huán)保的“種子”播撒在每一位幼兒的心中。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結5
春回大地，萬(wàn)物復蘇。，在3月12日植樹(shù)節來(lái)臨之際，為了讓幼兒感受美化環(huán)境的情感，充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識，以及植樹(shù)節的來(lái)歷及其遠大意義，提高孩子保護樹(shù)木花草的責任感，增強愛(ài)護樹(shù)木的能力，學(xué)院附屬幼兒園充分利用這一傳統節日，孩子們在班級老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”、“幸福的種子”、“種植小樹(shù)”等一系列活動(dòng)，并在園內后面土地上進(jìn)行了一次特別的'植樹(shù)節活動(dòng)。
現將本次活動(dòng)總結如下：
首先是班級老師提前作了比較充分的準備。在周一的全園會(huì )議中，圍繞“如何讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的植樹(shù)節以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”，班級老師都作了比較詳細的計劃與討論。在出去進(jìn)行環(huán)保宣傳、種植活動(dòng)前，對孩子都進(jìn)行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。
并且也對活動(dòng)過(guò)程中的要求作了明確的要求與強調，讓孩子們在活動(dòng)過(guò)程中知道如何愛(ài)護環(huán)境、保護樹(shù)木、種植后怎樣給小樹(shù)苗澆水、施肥。另外，也提前組織了孩子們繪制心愿卡，家長(cháng)們也和寶貝一起種植了種子待發(fā)芽了帶來(lái)幼兒園全園一起掛在墻上欣賞與觀(guān)察。
其次是在活動(dòng)過(guò)程中孩子們很快樂(lè )，積極性及參與性高，在當任環(huán)保小衛士時(shí)，孩子不怕累不怕臟，積極去撿地上的垃圾、樹(shù)葉，并大膽去呼吁宣傳，與此同時(shí)他們也知道環(huán)衛叔叔阿姨的辛苦，也更加會(huì )用心去愛(ài)護、保護環(huán)境。在種植樹(shù)木、為小樹(shù)掛上心愿卡時(shí)，孩子們都能互相合作，共同來(lái)完成。提前一周種植的“幸福的種子”也在慢慢的長(cháng)出嫩芽，讓我們一起伴它們成長(cháng)，用心去呵護愛(ài)護。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗了愛(ài)護樹(shù)木的情感，也讓孩子們在活動(dòng)過(guò)程中感受到了親身當任小衛士、為小樹(shù)苗澆水、施肥、送祝福、愛(ài)護樹(shù)木的快樂(lè )，更讓孩子們學(xué)會(huì )了合作、團結向上的精神！本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。
此次活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)結束，但還存在一些不足的地方，比如：
1、班級的環(huán)保宣傳牌未掛好，導致幼兒對于自班植物區域模糊；
2、活動(dòng)過(guò)程中對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)并不能很好的理解植樹(shù)節的意義與操作實(shí)踐；
3、由于地方的局限性，每個(gè)班級只種了2-4棵小樹(shù)苗體驗的孩子少，幼兒操作性不強，如果每位幼兒都有機會(huì )自己親手植樹(shù)效果會(huì )更好；
4、家長(cháng)所種的植物繩子都用的不一樣，影響美觀(guān)，應提前規定長(cháng)度、材料；
5、每個(gè)孩子有一顆屬于自己的植物，但是怎樣去照顧自己的植物，孩子缺乏“照顧”意識。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結6
植樹(shù)節活動(dòng)已經(jīng)落幕，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)卻是剛剛開(kāi)始，今年植樹(shù)節與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹(shù)節當天，我們帶領(lǐng)著(zhù)孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的;但是他們很開(kāi)心，每張小臉兒上都洋溢著(zhù)笑容。
在孩子澆花的時(shí)候，我們會(huì )告訴孩子什么花多澆水，什么會(huì )不用澆水，像(仙人球等)�；顒�(dòng)中，也聽(tīng)到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買(mǎi)的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我帶的叫….我忘了”引起一片笑聲; “老師，我不哭了，我哭了，小花也會(huì )哭的”。這是剛入園小朋友zz的聲音�？粗�(zhù)孩子們可愛(ài)的小臉兒，聽(tīng)著(zhù)孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)，深深地感受到幼兒園每一次活動(dòng)的用意。
同時(shí)，也感謝家長(cháng)朋友對本次活動(dòng)的'支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動(dòng)中才能收獲更多。謝謝各位家長(cháng)!祝愿我們的孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)!
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結7
在一年一度的植樹(shù)節來(lái)臨之際，為使幼兒能夠積極參與社區環(huán)境“對話(huà)”，為進(jìn)一步增強幼兒的綠色環(huán)保意識，倡導積極綠色工作、生活理念，3月12日下午，大二班與大一班在保教處的組織下，開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)，為筱村鎮洋心街的綠化進(jìn)了一份自己微薄的力量。
首先由保教處主任進(jìn)行工作分配，兩班分別對洋心街街道的綠化帶進(jìn)行維護，對周邊的居民發(fā)放環(huán)保宣傳單，倡議大家愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。之后在各班老師的帶領(lǐng)下，由家長(cháng)帶著(zhù)孩子，一起進(jìn)行活動(dòng)。幼兒和家長(cháng)積極參與，活動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天，給周邊的居民留下了良好的印象。
因部分家長(cháng)有事，幼兒沒(méi)有參加此次活動(dòng)，留在教室，由教師講解關(guān)于植樹(shù)節知識的課，使幼兒對植樹(shù)節有了一定的了解。
春意暖暖，綠意濃濃，大自然在春風(fēng)中彰顯著(zhù)獨有的活力與美麗。本次活動(dòng)，不僅是綠化了幼兒園周邊環(huán)境，更是綠色環(huán)保理念的一種傳承。最近有不少網(wǎng)友呼吁：“1天植樹(shù)不敵365天砍樹(shù)，節約用紙等于天天植樹(shù)�！弊肿种榄^，令人深省�；蛟S一棵樹(shù)的`綠色是微小的，一張紙的影響也是微乎其微的，但當越來(lái)越多的樹(shù)木被種植，越來(lái)越多的紙張被節約，綠色環(huán)保理念將隨著(zhù)這一棵棵樹(shù)苗、一張張白紙根植于我們的心中。就請讓我們時(shí)刻謹記吧，別讓植樹(shù)節只有3月12日這一天！
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結8
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁著(zhù)輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來(lái)，3月12日是中國的植樹(shù)節。沐浴著(zhù)早春溫暖的陽(yáng)光，我們加入了植樹(shù)節的系列活動(dòng)，快來(lái)一起行動(dòng)吧!
擁抱春天 認識“綠”色
通過(guò)老師對植樹(shù)節起源、由來(lái)的'介紹，孩子們認識了植樹(shù)節的標志，通過(guò)故事和兒歌了解了大樹(shù)對我們生活的重要性，知道愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木……在班級里有孩子們從家帶來(lái)的盆栽、植物，通過(guò)照顧它們，孩子們養成了初步的責任心，感受了愛(ài)護生命的美好情感。
綠色文明 從“己”做起
為大樹(shù)唱首歌，和小樹(shù)說(shuō)話(huà)，用活潑可愛(ài)的動(dòng)作和大樹(shù)做游戲，表達了對樹(shù)木的祝福，用充滿(mǎn)愛(ài)心的行動(dòng)為小樹(shù)澆水、松土，親親小樹(shù)，擁抱小樹(shù)，希望小樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓孩子們在大自然的懷抱中與樹(shù)木親密接觸，體驗到愛(ài)護樹(shù)木的快樂(lè )。
護綠行動(dòng) “樹(shù)”立希望
進(jìn)行了為小樹(shù)制作愛(ài)心卡和祝�？ㄆ�、繪畫(huà)、播下小種子、我給大樹(shù)打掃家、綠色環(huán)保倡議書(shū)等一系列活動(dòng)，制作愛(ài)心卡片和護綠小標志送給小樹(shù)苗，在這些卡片表達了多照顧小樹(shù)、希望小樹(shù)能夠快快長(cháng)大的心愿。
通過(guò)小小的活動(dòng)，孩子們感受著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )，體驗著(zhù)關(guān)愛(ài)的歡欣，從小事做起，從現在做起，愛(ài)護身邊的一草一木，相信這顆綠色的種子已在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓春天的這抹綠色感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結9
一年一度的植樹(shù)節即將到來(lái)，水清路幼兒園結合園本綠色課程，為讓孩子們與自然“對話(huà)”、親近自然，于3月9日至11日，組織全員幼兒開(kāi)展了“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”植樹(shù)節系列活動(dòng)。
活動(dòng)中老師先通過(guò)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、種種等活動(dòng)，普及植樹(shù)節知識，增進(jìn)幼兒對植物的認識，理解人與樹(shù)的聯(lián)系，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)的情感，培養環(huán)保意識。并利散步的時(shí)間，在各園部?jì)日J領(lǐng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，掛上“愛(ài)心卡”， 寫(xiě)上班級、樹(shù)名和對幼兒園的美好愿望。11日當天，小班幼兒在老師的指導下種植自己班級的移動(dòng)蔬菜盆，共同播撒種子。中班幼兒帶來(lái)自己親自種植的發(fā)芽植物和照片，在操場(chǎng)以班級為單位布置展臺和展板進(jìn)行展示，相互交流。大班幼兒則帶著(zhù)已經(jīng)制作好的“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，在各班老師的帶領(lǐng)下到就近小區，向小區內的居民發(fā)放宣傳單，倡議共同綠化我們美麗的家園。 此次植樹(shù)節活動(dòng)是全員總動(dòng)員，讓孩子們親身體驗勞動(dòng)的.樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，體驗融入自然的樂(lè )趣，激發(fā)了愛(ài)社區、愛(ài)自然的情感。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結10
三月的春天。在這個(gè)欣欣向榮、生機勃勃的春天，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。在導演母親的愛(ài)和倡導下，我們的`活動(dòng)開(kāi)始了！
早上，大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了希望的小樹(shù)苗。下午，我們的孩子精心裝飾了兩棵樹(shù)，象征著(zhù)“綠色環(huán)�！�。嬰兒們非常感興趣，充分感受到了節日的快樂(lè )氣氛和教育意義。
活動(dòng)結束時(shí)，我們以“小手大手”的形式，讓哥哥姐姐們帶著(zhù)小寶貝在托班參觀(guān)他們種的“芙蓉樹(shù)”。嬰兒們也體驗到了成功的喜悅。孩子們期待著(zhù)夏天“芙蓉樹(shù)”的美麗花朵來(lái)裝扮我們美麗的校園。
活動(dòng)結束后，我們一起合影。孩子們在我們兄弟姐妹的陪同下，愉快地回到活動(dòng)室，結束了活動(dòng)。
兒童早期環(huán)保教育是現代幼兒教育更新的具體體現。通過(guò)這次活動(dòng)，培養了孩子從小就學(xué)會(huì )愛(ài)花愛(ài)樹(shù)的感情。通過(guò)課前滲透，讓孩子知道植樹(shù)節的由來(lái)，知道很多樹(shù)，知道綠化對人類(lèi)和整個(gè)地球的意義。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結11
一年一度的植樹(shù)節到了，為了從小培養幼兒熱愛(ài)自然、保護環(huán)境的意識，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內舉行了“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )綠色幼兒園”的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的`調溫器，天然除塵器，氧氣制造廠(chǎng)、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接著(zhù)，我們與孩子們一起到戶(hù)外分年級組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(cháng)樹(shù)”等)。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護送下騎小自行車(chē)和興社區內認識各種樹(shù)木并做調查——繪畫(huà)樹(shù)木。
通過(guò)我們植樹(shù)節的這次活動(dòng)，孩子們熱愛(ài)自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結。而我們的家長(cháng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結12
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(cháng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了韓旺幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的.意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(cháng)”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1.引導幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(cháng)規律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹(shù)的認識，理解人與樹(shù)的內在聯(lián)系。
3.了解植樹(shù)節的來(lái)歷，知道3月12日是植樹(shù)節。
4.通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠，培養幼兒觀(guān)察、了解、記錄花卉的生長(cháng)過(guò)程
三、活動(dòng)主題：我和大樹(shù)一起長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日（周一）
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬熬G色家園從我做起”――我為校園添點(diǎn)綠
每班在走廊上創(chuàng )設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(cháng)過(guò)程。
1.將綠化植物帶來(lái)園，要求家長(cháng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(cháng)期種植、觀(guān)察的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）
2.在收集過(guò)程中老師發(fā)現好的植物掛上標簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區（大小道左右兩邊均可以）
�。ǘ┏空劊航榻B植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳植樹(shù)節意義
�。ㄈ┩嬉煌� 畫(huà)一畫(huà)，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。
各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)為主題的圖畫(huà)。
�。ㄋ模┨�(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”
各班級開(kāi)展認樹(shù)領(lǐng)樹(shù)活動(dòng)，要求制作班級領(lǐng)樹(shù)的標簽，標簽上要有標語(yǔ)、和班名。
�。ㄎ澹拔覟樾�(shù)澆澆水”
大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個(gè)左右每個(gè)班級在幼兒園找一個(gè)小片區，開(kāi)展澆水活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日下午3:00――3:30分（每班的澆水園區由組織提前統一分配，不要出現沖撞的現象）
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結13
春回大地，萬(wàn)象更新，又是草綠之年�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，春風(fēng)一年一度的“3.12”植樹(shù)節又來(lái)了。植樹(shù)節讓我們更加愛(ài)護自然，更加愛(ài)護綠樹(shù)。綠化孕育文明，關(guān)愛(ài)綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“種植、保護、熱愛(ài)、弘揚綠色”，是每個(gè)公民的義務(wù)和不可推卸的責任。
為了讓孩子充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識，了解植樹(shù)節的由來(lái)和重大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的.密切關(guān)系，提高兒童保護樹(shù)木花草的責任感；為了增強愛(ài)護樹(shù)木的能力，3月16日，我們公園為家長(cháng)和中學(xué)兒童組織了一次植樹(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們主要讓孩子們知道植樹(shù)節的由來(lái)和意義。以班級為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)護樹(shù)講解樹(shù)木知識，號召大家：
1.關(guān)愛(ài)綠色生命，自覺(jué)保護身邊的每一棵樹(shù)和每一片草地。不踐踏草坪、花壇，不折花木。
2.選擇一些適合家庭種植的植物，種植在陽(yáng)臺或室內。
3.領(lǐng)養一棵小樹(shù)和水，定期修剪。
4.積極參與社區和幼兒園組織的綠色保護活動(dòng)，及時(shí)勸阻不文明行為，使我們的生活環(huán)境更加綠色和溫暖。
5.周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的父母和孩子也在同一天參加了戶(hù)外植樹(shù)活動(dòng)。在植樹(shù)、摘樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、給樹(shù)澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì )了分工合作、互相幫助等良好習慣。
這個(gè)植樹(shù)節活動(dòng)加深了我們的園丁
生的環(huán)保意識。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護地球母親，為了美化我們__鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結14
植樹(shù)節是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規定的節日。在這個(gè)節日里，人民踴躍的參與植樹(shù)造林的活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進(jìn)國土綠化，達到愛(ài)林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。
3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我們在3月12日，組織孩子們開(kāi)展“我和大樹(shù)一起長(cháng)”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)目標
1.首先引導幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種，逐個(gè)去認識和了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(cháng)規律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹(shù)的認識，理解人與樹(shù)的內在聯(lián)系。
3.通過(guò)圖片等使孩子們知道植樹(shù)節的`來(lái)歷和日期。
4.通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠，培養幼兒觀(guān)察、了解、記錄花卉的生長(cháng)過(guò)程
二、活動(dòng)主題：
我和大樹(shù)一起長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月12日
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬熬G色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠
每班在走廊上創(chuàng )設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(cháng)過(guò)程。
1.將綠化植物帶來(lái)園，要求家長(cháng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(cháng)期種植、觀(guān)察的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）
2.在收集過(guò)程中老師發(fā)現好的植物掛上標簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區（大小道左右兩邊均可以）
�。ǘ┏空劊航榻B植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳植樹(shù)節意義
�。ㄈ┩嬉煌娈�(huà)一畫(huà)，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)為主題的圖畫(huà)。
�。ㄋ模┪覟樾�(shù)澆澆水。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們了解到了更加多的知識，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識。這意義是巨大的。
幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結15
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，春天帶著(zhù)綠意向我們走來(lái)，又逢一年植樹(shù)節，為使孩子們能夠積極與社區環(huán)境“對話(huà)”，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，**幼兒園組織大班孩子們開(kāi)展“為小樹(shù)澆水，與小樹(shù)共成長(cháng)”的植樹(shù)節愛(ài)綠護樹(shù)活動(dòng)。
3月12日下午三點(diǎn)鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長(cháng)共二百余人排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍向**公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛(ài)護樹(shù)木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng )”等標語(yǔ)紅旗，孩子們背著(zhù)小書(shū)包拿著(zhù)小桶，邁著(zhù)鏗鏘的步伐，手牽手互相談?wù)撝?zhù)，歡樂(lè )的氛圍影響到周?chē)穆啡�，�?ài)綠護樹(shù)的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情�？�，孩子們手拿小桶耐心排隊接水，小心的`將桶里的水緩緩倒入樹(shù)坑，爭先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)面好不熱鬧，在園領(lǐng)導的有序組織安排下，一棵棵小樹(shù)飽嘗生命之水，搖動(dòng)身姿煥發(fā)勃勃生機。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛(ài)綠，綠愛(ài)人人”等親手制作的環(huán)保小標志懸掛到樹(shù)枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái)，一起營(yíng)造天藍地綠水清的美好家園。
此次植樹(shù)節活動(dòng)前，老師們制定了詳細的活動(dòng)方案，并與公園負責人商討活動(dòng)流程與澆水場(chǎng)地、周密的安排跟班人員與出行路線(xiàn)，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行�；顒�(dòng)后，孩子們還將通過(guò)口述日記和繪畫(huà)的形式表達表現活動(dòng)的感受。
此次植樹(shù)節活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛(ài)綠護樹(shù)的情感，增強了勞動(dòng)和責任意識，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
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