乒乓球興趣小組活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的乒乓球興趣小組活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
乒乓球興趣小組活動(dòng)總結1
20xx學(xué)年我校第二課堂的乒乓球興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導的大力支持下，和學(xué)生的積極參與配合下，開(kāi)展得挺成功的。如今培訓已結束，現在讓我在此做個(gè)總結。
乒乓球興趣小組時(shí)間定于第2周至18周，每周一下午大課間后進(jìn)行。通過(guò)這學(xué)期的訓練學(xué)習，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于是三年級至五年級的學(xué)生，當中一小部分是有些基礎的，一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習只要求學(xué)生學(xué)習后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習乒乓球的基矗我校學(xué)生原本的乒乓球基礎不好，這跟我們學(xué)校以前沒(méi)有擺放乒乓球臺在室外供學(xué)生練習有很大關(guān)系；也是以前沒(méi)有老師教過(guò)。但是有好多同學(xué)還是很喜歡這個(gè)項目的，這一學(xué)期乒乓球臺已為學(xué)生開(kāi)放，效果有所提高。
其次這一學(xué)期的學(xué)習內容有以下幾個(gè)動(dòng)作技術(shù)，分別是：正手攻球、反手撥球、正手發(fā)平擊球、以及正手加單步、反手加單步、左撥右攻等技術(shù)。因為人多而且又都是沒(méi)有乒乓球基礎的'同學(xué)、學(xué)習內容又豐富，所以同學(xué)的掌握程度不是很深，都只是有個(gè)表象動(dòng)作，一些同學(xué)做起來(lái)的動(dòng)作來(lái)還不是很規范。但比起原來(lái)都是已經(jīng)有好大進(jìn)步的了。
存在問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，有遲到早退現象；
2、學(xué)校硬件設備較少，學(xué)生訓練時(shí)間較少；
3、部分學(xué)生學(xué)習不夠扎實(shí)；
4、學(xué)生怕苦怕累在訓練上還不夠積極。
改進(jìn)和措施：
1、總結過(guò)去一學(xué)期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質(zhì)量；
2、積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長(cháng)的理解支持，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問(wèn)題；
3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績(jì)；
4、加強學(xué)習掌握先進(jìn)的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實(shí)踐。不斷總結訓練經(jīng)驗提高訓練質(zhì)量；
5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動(dòng)有長(cháng)足發(fā)展；
6、營(yíng)造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導、教師、學(xué)生以及社會(huì )積極投身到這項運動(dòng)中，創(chuàng )設乒乓在學(xué)習過(guò)程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì )控制球到能熟練控制球，從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球，從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是，學(xué)生接觸乒乓球的時(shí)間不是很長(cháng)，他們的水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處，以后教學(xué)中我會(huì )從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細、更透切。
乒乓球興趣小組活動(dòng)總結2
一、指導思想：
發(fā)展傳統體育項目，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚國球精神，不斷提高國球學(xué)習的興趣與技術(shù)�，F對我校乒乓球活動(dòng)做一小結：
二、基本情況：本學(xué)期所輔導的乒乓球隊員主要是由6年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成�，F有乒乓球隊員10人，通過(guò)本學(xué)期的課余運動(dòng)訓練，隊員的運動(dòng)水平不斷提高。
三、訓練要點(diǎn)：
1、了解中國國球的.輝煌歷史及相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習的興趣。 2、球感的訓練。 3、攻球的訓練。 4、推擋的訓練。 5、發(fā)球的訓練。 6、接發(fā)球的訓練。 7、搓球的訓練。 8、拉球的訓練。 9、腳步動(dòng)作的訓練。
在活動(dòng)過(guò)程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過(guò)每天下午二節課后時(shí)間進(jìn)行乒乓球興趣小組的活動(dòng)和學(xué)生在這學(xué)期的訓練學(xué)習，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，水平是參次不齊的。
但是我們本次學(xué)習只要求學(xué)生學(xué)習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習乒乓球的基礎。在本學(xué)期，著(zhù)重訓練學(xué)生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動(dòng)作的訓練，以及通過(guò)看專(zhuān)題片了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學(xué)生的練習興趣在學(xué)習過(guò)程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì )控制球到能熟練控制球，從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球，從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是，學(xué)生接觸乒乓球的時(shí)間不是很長(cháng)很多，他們的水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處，以后教學(xué)中我會(huì )從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細、更透切。
乒乓球興趣小組活動(dòng)總結3
自從少年宮乒乓球興趣小組開(kāi)班以來(lái)，我們始終遵循學(xué)校領(lǐng)導“有條件要上，沒(méi)有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺、環(huán)境是風(fēng)雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅持上了十五節課，最終完成了本期的教授任務(wù)，為今后開(kāi)展本項目的活動(dòng)奠定了良好的基礎。
在開(kāi)班授課期間，我們組根據生源基礎不同、年齡不同，制訂了初級班、提高班、高級班分班訓練這樣一套切實(shí)可行的訓練方案，使不同基礎的學(xué)生技術(shù)水平得到不同程度的提高，達到了凡是到來(lái)學(xué)過(guò)的都有進(jìn)步的目的。
在訓練當中，學(xué)習熱情甚高的同學(xué)占大部分，但也同時(shí)遇到不少問(wèn)題，一些學(xué)生帶來(lái)了不規范的球拍，一些學(xué)生對這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境有看法，一些學(xué)生對學(xué)習乒乓球項目有困難等我們都一對一地進(jìn)行解釋和幫助，為他們提供了購買(mǎi)適宜、價(jià)廉物美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時(shí)的，而學(xué)習目的是鍛煉我們的意志，通過(guò)學(xué)習，提高我們的技術(shù)水平的.同時(shí)也能提高我們堅強的意志，這樣在文化課的學(xué)習中，在其他活動(dòng)中，在人生的處事中就會(huì )用堅強的意志解決問(wèn)題，讓我們真正成為一個(gè)勇敢、頑強又聰明、敏捷的人”。我們的動(dòng)員工作起到了一定的作用。
然而，我們不能強留一些意志薄弱的同學(xué)，他們雖然離去，全班由開(kāi)始時(shí)的80多人到結束時(shí)僅30多人，而恰恰是留下來(lái)的這部份同學(xué)，他們學(xué)習的認真態(tài)度是前所未有的，技術(shù)水平有了快速的提高。盡管才有十五節課，他們能堅持下來(lái)，說(shuō)明他們意志是非常堅強的。
在教學(xué)的同時(shí)，我們也發(fā)現一些可以解決的問(wèn)題，現作為建議向學(xué)校領(lǐng)導提出來(lái)商討：我們的教學(xué)環(huán)境完全可以用一個(gè)空置的教室來(lái)實(shí)現，里面放三張臺，每張臺可容下10人，如果學(xué)生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓練，這樣教學(xué)上會(huì )輕松，效果會(huì )顯著(zhù)許多，人員也增了不少。這是因為有了固定的室內場(chǎng)地，我們就可運用相應的設備，比如發(fā)球機及其他教具，代替教練人為去訓練，起到事半功倍之效。
總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，對今后開(kāi)展該項工作起了很大作用，規劃今后的教學(xué)已胸有成竹。
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