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主題探究教研活動(dòng)總結（精選8篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，我們一定都增加了不少生閱歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主題探究教研活動(dòng)總結（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題探究教研活動(dòng)總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期就結束了，現對一學(xué)期來(lái)我們所舉行的教研活動(dòng)總結如下：
教研活動(dòng)是學(xué)校教師之間必須的交流活動(dòng)，是同行們共同進(jìn)步的一項重大活動(dòng)。我們在機械科吳科長(cháng)的帶領(lǐng)下，在每周三舉行一次說(shuō)課或講課的教研活動(dòng)，目的是取長(cháng)補短，學(xué)習一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，同時(shí)也可以發(fā)現一些學(xué)校課程設置的問(wèn)題。
首先是由吳傳仁老師講的汽車(chē)方面知識的說(shuō)課，從這課上我充分意識到采用課件教學(xué)的重要性，直觀(guān)，易懂，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，把學(xué)生真正地帶進(jìn)課堂。
其次；祝老師講到的怎樣對學(xué)生作一個(gè)考察評價(jià)讓我印象很深，首先她是對學(xué)生的每一項進(jìn)行量化，學(xué)生做到每一項就得分，沒(méi)有做到就不得分，從哪個(gè)角度去看，這樣的評價(jià)機制有它獨特的一面，比我們以往的那種對學(xué)生評價(jià)的方式要好得多。
再次：是張老師講到的五環(huán)四步教學(xué)法，他講到的這樣的教學(xué)法是將每一節課可以分為小五環(huán)，小思步，也可以將一個(gè)章節或一本書(shū)分為大五環(huán)，大四步，每一節課不論是專(zhuān)業(yè)課還是基礎課，都可以采用這樣的方法，經(jīng)過(guò)理解發(fā)現，這樣的方法也是很適合中職學(xué)生的。
總之，開(kāi)展教研活動(dòng)有利于老師間的交流，有利于提高老師的.上課水平，有利于教師之間的取長(cháng)補短，更能夠培養教師的情感，團隊合作精神，各專(zhuān)業(yè)科室可以完成學(xué)校的一切教學(xué)大綱的修改，校本教材的編寫(xiě)，最重要的是可以因地制宜，找到一種更適合中職生的教材，教法和評價(jià)機制。
主題探究教研活動(dòng)總結2
本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評課；另外還開(kāi)展了座談會(huì )，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà)、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識內容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等教學(xué)開(kāi)創(chuàng )了一條獨具特色的道路。
本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們在教研活動(dòng)中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對話(huà)氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現理念的更新，觀(guān)念的變革，行為的轉變�，F在人們常說(shuō)的一句話(huà)：計劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì )出現意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果課上下來(lái)還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的`日子里繼續努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì )了如何上好一堂課；學(xué)會(huì )了如何評課；學(xué)會(huì )了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái)；學(xué)會(huì )了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過(guò)去的已永遠不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì )揚長(cháng)避短，虛心向全體教師學(xué)習，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
主題探究教研活動(dòng)總結3
在元旦期間小學(xué)數學(xué)教師們迎來(lái)了20XX年的最后一個(gè)數學(xué)教研。這次數學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先是張組長(cháng)就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結，并簡(jiǎn)單陳述了一下下學(xué)期的數學(xué)工作安排，接下來(lái)是在數學(xué)教學(xué)中比較有特色的數學(xué)教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗，最后是老教師精彩的說(shuō)課、上課評課。
對我們剛工作的教師來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，這次數學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺，體會(huì )頗深。
提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
本來(lái)我認為我們每一個(gè)數學(xué)教師都有足夠的.能力去教好我們的小學(xué)數學(xué)課程。但是通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得這遠遠不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己。對于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強。如提高口算能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
不斷完善課堂教學(xué)。
應該說(shuō)每一次數學(xué)教研活動(dòng)，我們都會(huì )從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，很多數學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過(guò)程中，都在不斷地的學(xué)習，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設計課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標——讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識并學(xué)會(huì )運用知識，感受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，不能只搞花樣，而沒(méi)有實(shí)效。
重視評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。
數學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計算一下，比較一下后就此結束，而是一個(gè)綜合體。
學(xué)生學(xué)的每一單元內容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應該讓學(xué)生接受到數學(xué)的情感教育。學(xué)生的學(xué)習壓力很大，我們應該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養。
主題探究教研活動(dòng)總結4
3月x日中午開(kāi)始，大寨中心小學(xué)利用半天的時(shí)間開(kāi)展了前原片學(xué)習“洋思”模式教研活動(dòng)，我校梁麗娟老師和楊志鵬老師分別就“洋思”教學(xué)法各上公開(kāi)觀(guān)摩課一節，學(xué)區領(lǐng)導及前原片四校教師集體參加了聽(tīng)課及研討活動(dòng)。共有我校朱春妮等8名教師參加了研討發(fā)言。教者在教研活動(dòng)中突出多媒體輔助教學(xué)作用，合理地設計教學(xué)活動(dòng)流程，并利用課件提高教學(xué)效果。
在教研活動(dòng)中，課堂教學(xué)突出了三個(gè)特點(diǎn)：
一是突出課改學(xué)科的引領(lǐng)作用。在教研活動(dòng)中以二年級和五年級學(xué)洋思課堂教學(xué)為平臺，尤其是以洋思教學(xué)模式為基礎與常規教學(xué)有效結合給課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習方式帶來(lái)的變化。
二是突出學(xué)習方式的促進(jìn)作用。在教研活動(dòng)中，要求教師不但注重合理地選擇教學(xué)方法，重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式與學(xué)習方法的轉變，使學(xué)生能夠以自主、合作、探究學(xué)習方式為主，從而達到“先學(xué)后教，當堂訓練”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高學(xué)習效果。
三是突出多媒體課件的輔助作用。在教學(xué)活動(dòng)中，要求教師改變以往圍繞課件設計教學(xué)活動(dòng)的做法，從課程標準出發(fā)，依流程設計教學(xué)輔助手段，突出互動(dòng)性和實(shí)效性，從而有效地提高教學(xué)活動(dòng)的成效。研討發(fā)言教師能緊扣”洋思”精髓，緊緊圍繞“先學(xué)后教，當堂訓練”，結合自己的教學(xué)實(shí)際，談方法，談感受，為其他教師對”洋思”教學(xué)模式的貫徹學(xué)習提供了很好的理論指導，受到廣大教師及學(xué)區領(lǐng)導的.充分肯定。
今后教學(xué)工作中，前原片教師將在學(xué)區的領(lǐng)導之下，繼續積極深入學(xué)習“洋思”教學(xué)法，以便能更好的適應課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)成績(jì)，把我學(xué)區教育教學(xué)水平提升到更高的層次。
主題探究教研活動(dòng)總結5
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們教育觀(guān)念的改變，家長(cháng)對體育的需求愈加迫切，而小學(xué)體育也越來(lái)越顯示出獨特的藝術(shù)魅力。作為江蘇省實(shí)驗小學(xué)的我校，更應發(fā)揮示范、帶頭使用。隨著(zhù)素質(zhì)教育的`深入，又一輪課程改革的推進(jìn)發(fā)展，對我們全體體育教師提出了更高、更新的要求。
在本學(xué)期中，體育教研組認真學(xué)習新課標精神，將課程改革落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
一、加強教師隊伍建設
這學(xué)期本教研組加強學(xué)習，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)習型教研的創(chuàng )建工作。本學(xué)期，本組訂閱多種體育書(shū)刊、雜志、互相交流、學(xué)習。不斷加強課堂教學(xué)研究，通過(guò)集體備課、觀(guān)摩研討等形式提高教師的教學(xué)研究能力。本學(xué)期共開(kāi)設校內研究課4節，并不斷規范“教學(xué)五認真”工作，抓好備課工作，包括課前準備體育器材教具等。注重發(fā)揮縣校級優(yōu)秀青年教師的示范帶頭作用，注重對青年教師的幫帶工作，積極鼓勵進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極撰寫(xiě)論文參加評比活動(dòng)。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期我組努力培養學(xué)生興趣特長(cháng)。本學(xué)期精心組織學(xué)生參加“廣播體操賽”。本學(xué)期開(kāi)展了校園乒乓球、拔河、廣播操及冬鍛三項賽，學(xué)生參與面廣、質(zhì)量高。
三、配合學(xué)校各項工作
我組認真完成各項教育教學(xué)工作外，還能配合學(xué)校的各項活動(dòng)，做好學(xué)生對體育的宣傳工作。
本組教師人數較少，工作中難免有一些不足，但我們相信一定會(huì )在今后的工作中不斷努力，不斷改進(jìn)。逆水行舟，不進(jìn)則退，而成績(jì)只代表過(guò)去，只有不斷努力我們才是永遠走在最前面的。我們將齊心協(xié)力共創(chuàng )輝煌！
主題探究教研活動(dòng)總結6
為了貫徹育人為本，全面推進(jìn)我校數學(xué)素質(zhì)教育工作，提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，根據開(kāi)學(xué)工作安排，4月份由我校田霞容老師執教四年級數學(xué)教學(xué)公開(kāi)課，這次活動(dòng)在4月x日下午
第二節課在我校多媒體教室舉行，現將這次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)的開(kāi)展
這次活動(dòng)在4月x日下午第二節課在我校多媒體教室舉行，我校全體教師參加這次教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)中田文軍老師還對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了錄像，這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持。使得這次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
二、活動(dòng)的程序
首先是田霞容老師執教小學(xué)數學(xué)第八冊，四年級第五單元第一課時(shí)《三角形》中的`第一課時(shí)：認識三角形，然后是田霞容老師對這節公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)課進(jìn)行了說(shuō)課。分別對教材、教法、學(xué)法和教學(xué)程序進(jìn)行了分析和闡述。說(shuō)課環(huán)節符合要求，分析合理適當。
接著(zhù)是參加聽(tīng)課的全體教師對這節進(jìn)行了分析和點(diǎn)評。在評課活動(dòng)中，全體老師積極發(fā)言，對田霞容老師這節公開(kāi)課進(jìn)行了公平公正而詳細的點(diǎn)評。參加點(diǎn)評發(fā)言的有任明鳳老師、田儒軍老師、陸治軍校長(cháng)、劉軍校長(cháng)、田偉鴻老師、余崧霖老師、陳曉玲老師、夏柳萍主任、田景勇老師等9人，老師們發(fā)言積極，對這節課的優(yōu)點(diǎn)和取得成功之處給予了肯定，對存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
整體來(lái)說(shuō)，田霞容老師年輕，到我校不到兩年，進(jìn)步很大。這次公開(kāi)教學(xué)課，準備充分課件制作精彩。課堂上能把數學(xué)教學(xué)與生活緊密結合起來(lái)，讓學(xué)生自己觀(guān)察、自己思考、自己動(dòng)手操作實(shí)踐，是一節成功的課。
但是也有不足之處。由于該教師初涉講臺，對如何收放，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)以及時(shí)間分配把握不當。有待進(jìn)一步學(xué)習和提高。
主題探究教研活動(dòng)總結7
10月16日上午在十四中召開(kāi)全區初三物理研討會(huì )。會(huì )上舉行了兩節《測量串并聯(lián)電路的電流》的公開(kāi)課，同課異構，各有各的風(fēng)采。
會(huì )上教研員李建一老師有針對性地強調了四點(diǎn)，收獲很大：
一、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)機。
1、建立融洽的師生關(guān)系，培養學(xué)習物理的學(xué)習興趣。
2、突出強調學(xué)好初中物理的重要性。
3、盡可能多的給學(xué)生提供體驗成功的機會(huì )。教師精講，學(xué)生多練，多展示。
4、幫助學(xué)生消除對物理的`畏懼心理。對學(xué)生難以接受的物理知識、規律采取增加梯度、降低難度的方法；作業(yè)習題的設置爭取多層次，難易有梯度。
二、提高課堂上提問(wèn)的有效性。
1、優(yōu)化課堂提問(wèn)內容，所提問(wèn)題思維含量適中。
2、采用恰當的提問(wèn)方式。
3、準確掌握投放問(wèn)題和提問(wèn)的時(shí)間間隔。
4、恰當、有效的評價(jià)。
三、提高課堂上學(xué)生活動(dòng)的有效性。
學(xué)生活動(dòng)包括讀、練、實(shí)驗探究、回答，要追求實(shí)效性，應該在教師的科學(xué)設計中有控制，有方向的有序進(jìn)行，課堂上的學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，自主參與，切實(shí)體驗，不要流于形式。
四、精心優(yōu)化習題，落實(shí)定時(shí)訓練，注重反饋
1、針對課堂教學(xué)內容，教師精心編制，優(yōu)化習題，分梯度有代表性，示范性，易錯題，以有效診斷、鞏固課堂教學(xué)效果。
2、必須有適量的書(shū)面作業(yè)。
3、平時(shí)的課堂上、章末落實(shí)定時(shí)訓練。
4、借助評價(jià)、反饋信息反思教學(xué)的有效性。
5、解決作業(yè)批改應付現象。
在以后的教學(xué)中，貫徹以上幾點(diǎn)注意事項，打造高效課堂。
主題探究教研活動(dòng)總結8
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的.知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，每個(gè)月都有工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強。
3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我參加了xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經(jīng)驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
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