厲行節約的活動(dòng)總結（通用5篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，想必你學(xué)習了很多新知識，一定有不少可以總結的東西吧。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的厲行節約的活動(dòng)總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
厲行節約的活動(dòng)總結1
半年來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)“厲行節約、反對浪費”精神，切實(shí)抓好厲行節約工作，取得一定實(shí)效，現將上半年度工作作如下總結：
一、統一思想、提高認識
為進(jìn)一步發(fā)揚勤儉節約的美德，倡導“節約光榮、浪費可恥”的觀(guān)念，培養“厲行節約、勤儉自強”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節約、個(gè)個(gè)懂節能”的氛圍。我們利用班前會(huì )、工作簡(jiǎn)訊等多種途徑和方法，廣泛宣傳勤儉節約，擬定勤儉節約工作方案后，我們召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織員工認真學(xué)習活動(dòng)方案，使廣大員工充分認識公司開(kāi)展此項活動(dòng)的現實(shí)意義。
二、立足崗位、查擺問(wèn)題
公司內開(kāi)展勤儉節約活動(dòng)，以身邊人、身邊事和自身存在問(wèn)題認真查找發(fā)生自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，各部門(mén)為單位，按照分公司統一部署結合自身情況認真分析奢侈浪費現象的原因，結合實(shí)際提出整改措施，進(jìn)一步挖掘節約潛力，加強日常管理，承擔起節約資源、杜絕浪費的責任，使節約資源成為公司全體員工的自覺(jué)行動(dòng)。
三、努力做到“五個(gè)一”
通過(guò)查擺問(wèn)題，整改落實(shí)，努力做到節約一元錢(qián)，不需要的東西不買(mǎi);節約一張紙;節約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;節約一度電，離開(kāi)辦公室要關(guān)燈;節約一粒米，飯后碗里不勝一粒米。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)，遏制公司內部對水、電、氣、辦公用具、用糧等浪費現象，勤儉節約在公司蔚然成風(fēng)。
四、后期建議
通過(guò)我們開(kāi)展勤儉節約活動(dòng)，半年來(lái)樹(shù)立了“節約光榮、浪費可恥”的正氣，使節約行動(dòng)真正成為廣大員工自愿參與、自我學(xué)習的自覺(jué)行動(dòng)，但我們也看到個(gè)別員工對開(kāi)展“勤儉節約、從我做起”認識不夠，個(gè)別部門(mén)對活動(dòng)開(kāi)展有松懈、懈怠情況，在下半年的工作中我們將完善規章制度，建立長(cháng)效機制入手，將厲行節約工作常抓不懈，把我公司建設成為真正的節約型單位。
厲行節約的活動(dòng)總結2
在世界水日來(lái)臨之前，四年級全體學(xué)生利用生命教育周，開(kāi)展了為期一周的“節約用水，我們在行動(dòng)”活動(dòng)。緊緊圍繞主題有計劃、有步驟的開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。
首先，各班利用班隊課時(shí)間，宣傳委員向同學(xué)們講述了世界水資源的情況和我國缺水的情況，一連串的數字資料和扣人心弦的圖片資料，讓同學(xué)們深刻地認識到節約用水的緊迫性和重要性。同學(xué)們不由想起了生活中浪費水的現象，討論起平時(shí)的生活中怎樣節約用水，怎樣循環(huán)利用水。最后，同學(xué)自發(fā)地產(chǎn)生要號召全校師生節約用水。
接著(zhù)，一部分同學(xué)們開(kāi)始制作宣傳節水的手抄報，在學(xué)校宣傳欄里粘貼，宣傳節水知識、普及節水常識。張貼的節水手抄報使同學(xué)們從內心深處認識到了水資源對于我們的重要，我們要從行動(dòng)中保護水資源，保護我們的綠色地球。另一部分同學(xué)制作宣傳畫(huà)和宣傳標語(yǔ)，張貼到其他年級各班教室的水龍頭上方，向全校同學(xué)作宣傳。
四(5)班的同學(xué)還起草了一份節水倡議書(shū)，利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行節水知識的宣傳，向全體隊員發(fā)出節水的號召，讓學(xué)生了解節水常識和竅門(mén)，總結校園節水的有效方法。
本次系列的節水宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，對全校師生上了一堂生動(dòng)形象的節水課，提高了全校師生的節水觀(guān)念，增強學(xué)生的水憂(yōu)患意識，大家紛紛表示，不管是在家里，還是在學(xué)校，不管是在水資源豐富的地方，還是在水資源貧乏的地區，都要做到節約用水，不浪費一滴水，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護水資源出一份力。這次活動(dòng)會(huì )對節水活動(dòng)起到很好的推動(dòng)作用，將有力地促使“保護水、珍惜水、節約水”成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
厲行節約的活動(dòng)總結3
通過(guò)近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng)，效果較明顯，讓我頗感欣喜。
開(kāi)學(xué)初，班上開(kāi)展“勤儉節約我光榮”主題活動(dòng)。對于現在的孩子來(lái)說(shuō)，勤儉節約這一話(huà)題顯得比較難于理解。家長(cháng)都給了他們的獨生子女各個(gè)方面以最大的滿(mǎn)足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢(qián)。就算是家庭條件一般的家長(cháng)，也寧肯自己少用點(diǎn)，自己拘謹點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng )造條件來(lái)滿(mǎn)足孩子的愿望，可以說(shuō)是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺(jué)得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢(qián)，也不算是什么大不了的事。在問(wèn)起錢(qián)是哪里來(lái)時(shí)，大部分的孩子會(huì )不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢(qián)是怎么得來(lái)的知之甚少。
在“班級浪費現象大曝光”這個(gè)小“項目”中。我們對班級存在的現象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn)，但都不被同學(xué)們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在同學(xué)們面前時(shí)，他們才發(fā)現樹(shù)立節約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離，我以“比”為話(huà)題展開(kāi)辯論會(huì )，使學(xué)生明白什么該比，什么不該比；通過(guò)“今天我不穿名牌”活動(dòng)，同學(xué)們驚訝的發(fā)現自己節約的錢(qián)原來(lái)是一個(gè)很大的數目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學(xué)生走近貧困兒童，貧困兒童的學(xué)習、生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈；我還引導學(xué)生閱讀古今中外勤儉節約故事，背誦勤儉節約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛(ài)心轉變。都表示要把節省下來(lái)的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區和貧困地方的人們。
一個(gè)月已經(jīng)悄然而過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，倡建“節約型班級”的活動(dòng)是成功的：不但浪費現象大減，而且“節約是一種美德”意識已深入師生心中。
當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個(gè)長(cháng)期的話(huà)題。繼續努力吧，一定可以做得更好！
厲行節約的活動(dòng)總結4
一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話(huà)、校園板報、班會(huì )等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動(dòng)學(xué)生積極參與此項活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氣氛，然他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志。我國處于社會(huì )主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進(jìn)行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長(cháng)，而且會(huì )影響家庭和社會(huì )，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。加強節約教育意義重大，刻不容緩。
二、組織實(shí)施活動(dòng)，從我做起，全面持續開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。
組織學(xué)生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”，并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)也加強了學(xué)生自我教育和管理的力度，班級設立“學(xué)生文明就餐監督員”，每班兩名，男女生各一名。通過(guò)努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀(guān)念深入人心。
三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動(dòng)。
組織師生開(kāi)展以勤儉節約為主題的體驗活動(dòng)。組織學(xué)生到網(wǎng)上搜查節糧、節水、環(huán)保等方面的`基本知識，了解節糧節水節能的知識和方法，開(kāi)展相關(guān)研究性學(xué)習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開(kāi)無(wú)人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設備，無(wú)人應用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開(kāi)關(guān)，以免造成不被要的浪費。
四、加強監督檢查，羊腸良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質(zhì)評價(jià)。
結合我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)生日常節儉行為習慣養成納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中有浪費行為的不得評優(yōu)，組織開(kāi)展學(xué)生“節約之星”爭創(chuàng )活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵學(xué)生參與節約行動(dòng)。
五、厲行節約持之以恒，建立學(xué)校節約教育制度。
九月份，是我校實(shí)施節約活動(dòng)的第一個(gè)階段，學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺(jué)抵制奢侈浪費行為。在此階段活動(dòng)中師生在思想上有了整體認識，在行動(dòng)上已初有成效。
厲行節約的活動(dòng)總結5
為了使“勤儉”的內涵深入每一個(gè)學(xué)生的靈魂，讓“勤儉”成為盤(pán)中學(xué)生的特有的素質(zhì)，繼解讀報告之后，學(xué)�？倓�(wù)處，政教處親密聯(lián)手，開(kāi)展了一系列“勤儉”專(zhuān)題教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，現將專(zhuān)題月活動(dòng)總結如下：
一、主要工作
1、學(xué)校開(kāi)展關(guān)于“勤儉”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進(jìn)行展示。
2、各班主黑板報開(kāi)展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長(cháng)更換新的內容。
3、學(xué)�？倓�(wù)處就“勤儉”工作做具體安排。
4、總務(wù)處組織班主任，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究學(xué)校當前存在的不勤儉行為，制定相關(guān)制度，并組織班主任加強監督，將監督結果與常規量化考核掛鉤。
5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。
6、召開(kāi)班子會(huì )議，以教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。
7、是課堂教學(xué)常規檢查，同時(shí)教務(wù)處根據學(xué)校內涵發(fā)展要求，建立規范，大興勤學(xué)之風(fēng)，讓學(xué)生將“勤”化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復習、勤實(shí)踐的良好習慣。
8、各班開(kāi)展了關(guān)于“勤儉”的主題班會(huì )。
二、存在的不足
1、“勤儉”活動(dòng)實(shí)踐開(kāi)展的少一些，同學(xué)們亂花錢(qián)、相符攀比的現象還比較嚴重。
2、各班在“勤儉”主題月活動(dòng)中的宣傳力度不夠，學(xué)生關(guān)于勤儉的意思不強，在頭腦里還沒(méi)有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。
3、學(xué)習中的勤開(kāi)展的不好，你追我趕、奮先爭優(yōu)的學(xué)習氛圍不夠。
總之,加強學(xué)生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時(shí)代發(fā)展的需要�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來(lái)就有著(zhù)勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個(gè)永恒的話(huà)題。歷史和現實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
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