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鼓號隊活動(dòng)總結（通用10篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我相信大家都是有收獲的，一定有不少可以總結的東西吧。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的鼓號隊活動(dòng)總結（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
鼓號隊活動(dòng)總結 1
在學(xué)校的正確領(lǐng)導和指導下，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的訓練，基本完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手將漸漸由四至五年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學(xué)生代替，總之，新的鼓號隊已漸漸有了個(gè)雛形�，F將工作得失總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣。
根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。
1、號手的訓練。整個(gè)鼓號隊中最難訓練的樂(lè )器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著(zhù)嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學(xué)員的'難點(diǎn)。由于傳授吹奏方法是學(xué)生帶學(xué)生，更給訓練帶來(lái)了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學(xué)員的訓練效果進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，以激勵學(xué)生盡快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指揮的訓練。這幾種樂(lè )器的演奏相對簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì )，長(cháng)時(shí)間的演奏會(huì )使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學(xué)生的訓練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴明紀律，提高訓練效率。
過(guò)去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個(gè)集體。
在與學(xué)員相處中，我總是適時(shí)給隊員創(chuàng )造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。
五、不足：
由于學(xué)員班級跨度較大，訓練時(shí)間相對有限，學(xué)員參差不齊，訓練效果還有待加強。
解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指揮學(xué)員鎖定在一個(gè)年級，參與期限設定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習興趣得到很好的保持。
鼓號隊活動(dòng)總結 2
豐富多彩的二課堂活動(dòng)也隨著(zhù)學(xué)期的降至而落下精彩的帷幕，回想一學(xué)期的活動(dòng)是那樣的充實(shí)而有意義。
一、組建新鼓號隊
由于本學(xué)期面臨六年級學(xué)生即將畢業(yè)，所以從開(kāi)學(xué)初，我們就進(jìn)行新老交替的工作，從我校四、五年級招收鼓號隊隊員。鼓號隊的訓練不是一朝一夕能夠訓練成功的，所以在選擇隊員時(shí)，我不是把學(xué)習成績(jì)好的優(yōu)等生招入隊中，而是尋找吃苦耐勞、有集體榮譽(yù)感的隊員參加訓練。經(jīng)過(guò)兩周的精心篩選，新的鼓號隊員就這樣誕生了。
二、隊列訓練
鼓號隊成立后，首要任務(wù)就是禮儀訓練，隊列訓練是十分重要的，我們重視隊列訓練，從隊員的'稍息、立正到齊步走、正步走，每一個(gè)環(huán)節都精心設計，經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，全隊的精神風(fēng)貌有所提高。
三、進(jìn)入訓練
從建列隊到隊列訓練，到正規的演奏訓練，對學(xué)生又是一次嚴格的考驗，因為他反復的一個(gè)音調一個(gè)節奏是枯燥的，很多同學(xué)都有些動(dòng)搖，我便及時(shí)召回老隊員，為他們完整的演奏各種曲目，并讓老隊員和新隊員談心，請老隊員輔導新隊員，孩子與孩子的交流是那樣親切、自然、流暢，他們在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，新的練習很快就能基本掌握，看著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，其他學(xué)生和老師們都投來(lái)贊許的目光。
課堂的活動(dòng)是豐富多彩的，它是一個(gè)磁場(chǎng)，吸引著(zhù)眾多孩子，孩子們在這個(gè)大磁場(chǎng)中汲取知識的力量，相信，二課堂活動(dòng)一定能吸引更多的孩子，活動(dòng)將一日高過(guò)一日，一日新過(guò)一日，一日好過(guò)一日……
鼓號隊活動(dòng)總結 3
鼓號隊表演是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對鼓號隊進(jìn)行了更多的強化訓練。廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強�，F將本學(xué)期訓練工作總結如下：
1、及時(shí)制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強鼓號隊隊伍建設。從三、四、五年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂(lè )感的學(xué)生增加到隊伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)選好苗子。
3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊的教育。
4、根據小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓練鼓號隊。
�、�、“以舊帶新”，充分利用原有的.資源，適當的利用六年級的學(xué)生采用“一對一”的方法，手把手教會(huì )新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來(lái)；
�、�、在訓練時(shí)，我們注意了訓練內容的聯(lián)系，注意各種樂(lè )器的諧調發(fā)音。每次訓練時(shí)間在4分鐘左右。鼓、镲和號經(jīng)過(guò)先“分”后“合”的訓練�！胺帧笔潜苊庀嗷サ母蓴_而影響訓練，“合”是為了各種樂(lè )器演奏的和諧統一。本學(xué)期的任務(wù)是鞏固《出旗曲》，新學(xué)《歡迎曲三》，對《歡迎曲三》多處地方是音程大跳較難掌握部分，讓學(xué)生加強了練習。這些措施，訓練效果更好。
5、堅持定期的訓練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓練，我們的兩位老師吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線(xiàn)，作學(xué)生的表率；
當然，我們的訓練工作也存在以下不足：
�、�、個(gè)別鼓號隊員思想認識不夠，有開(kāi)小差現象；
�、�、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，⑶、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不是很協(xié)調。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導下刻苦地練習，相信我們鼓號隊的表演會(huì )更加的出色！
鼓號隊活動(dòng)總結 4
少先隊是培養少年兒童成長(cháng)為社會(huì )主義現代化接班人的學(xué)校，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊，很多時(shí)候，隊員們通過(guò)學(xué)習，從小就立下做共產(chǎn)主義接班人的志向。通過(guò)參加少先隊豐富多彩的活動(dòng)，少先隊員們更加堅定了他們的奮斗目標。因此少先隊活動(dòng)就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動(dòng)中的一個(gè)重要部分，少先隊鼓號隊吹奏的是奮進(jìn)的旋律，顯示出億萬(wàn)少年兒童天天向上、緊跟時(shí)代的前進(jìn)步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，標志著(zhù)少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹(shù)立“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現。
縱觀(guān)我基層小學(xué)的少先隊鼓號隊，在建設、培養、訓練、展示等各方面都存在著(zhù)許多的不足，作為一名基層的少先隊輔導員，我深知自身責任之重大，為此，我在不懈的努力，并在不懈的努力中學(xué)習，實(shí)踐，再學(xué)習，再實(shí)踐，雖然幾個(gè)寒暑幾度春秋過(guò)去了，沒(méi)能取得什么突出的成績(jì)，但也悟出些心得，在此就分類(lèi)談?wù)劚救嗽谟柧毠奶栮犞械囊恍┬牡皿w會(huì )。
1、指揮
指揮應選擇個(gè)子較高，節奏感很好的隊員來(lái)?yè)危ㄗ詈脧男」年犞刑暨x）。指揮是鼓號隊的靈魂，因此要重點(diǎn)練習。首先可以單獨練習，單獨練習的時(shí)候主要是練習“開(kāi)棒”和樂(lè )曲的指揮動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候需要指揮在練好動(dòng)作的同時(shí)要熟悉主要樂(lè )器的旋律，如可以邊指揮邊唱小號的'旋律，第二遍又唱小鼓的節奏，這樣指揮就會(huì )逐漸清楚每個(gè)樂(lè )器的節奏，這是做為一個(gè)合格指揮必須具備的。其次指揮必須和每個(gè)樂(lè )器分別配合練習，如和大鼓的訓練可先從單個(gè)節奏開(kāi)始，再進(jìn)行多節奏變化的訓練，最后再到樂(lè )曲。再次指揮要重視的是“聽(tīng)”和“跟”�！奥�(tīng)”特別是在合練過(guò)程中要能聽(tīng)到每個(gè)樂(lè )器的節奏和旋律�！案逼鋵�(shí)對指揮也很重要，一個(gè)聰明的指揮必須在適當的情況下跟著(zhù)鼓號隊的節奏，而不能一味的“我行我素”。
2、小號
小號的訓練是一個(gè)細致而漫長(cháng)的過(guò)程，在訓練中除了正常的指導，教學(xué)以外，我想要說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題；一個(gè)是長(cháng)音練習，一個(gè)是高音的練習，還有一個(gè)就“聽(tīng)”。長(cháng)音練習是學(xué)吹隊號的一項基本練習，很多老師不太重視，我認為長(cháng)音練習非常重要，而且最好早上一開(kāi)始就練5到10分鐘，長(cháng)音練好后對嘴勁有很好的幫助，并可以解決嘴巴兩邊漏氣的情況。第二點(diǎn)是高音練習，高音我覺(jué)得要多加練習，可以從低音到高音的練習方法，也可以把高音拿出來(lái)單獨練習，如出旗曲中結束處最后2個(gè)小節都是高音，我喜歡單獨拿出來(lái)讓學(xué)生反復練習，并讓他們比賽看誰(shuí)吹的次數多。第三點(diǎn)就是“聽(tīng)”，聽(tīng)其實(shí)對于每個(gè)鼓號隊的隊員來(lái)說(shuō)都是非常重要，聽(tīng)了別人的節奏才會(huì )有配合，才會(huì )有合作。小號也是一樣，其實(shí)小號每吹完一樂(lè )句都會(huì )有小鼓的節奏出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就一定要求小號聽(tīng)到之后才吹下一句。
3、大鼓
大鼓是全隊中的領(lǐng)頭羊，很重要，關(guān)鍵在抓住其節奏感，打鼓姿勢和力度等方面進(jìn)行篩選，選拔時(shí)，一般可以多選取23名隊員留做后備。大鼓是第一個(gè)對指揮動(dòng)作做出反應的一組樂(lè )器，是否忠實(shí)的反映指揮的意圖是關(guān)鍵，經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到指揮和大鼓節奏不一致的情況，當然這里面可能有指揮的問(wèn)題，但更多的是大鼓的問(wèn)題，因此，在大鼓能夠演奏樂(lè )曲后就要多和指揮配合。本人認為大鼓在單獨訓練時(shí)需要注意的不是敲那一下，而是敲完之后的動(dòng)作和“擺”的動(dòng)作，往往大鼓越打越快就是因為不重視這個(gè)環(huán)節造成的。
4、小鼓
小鼓的作用很重要，它起到明顯節奏的作用。鼓手的選拔關(guān)鍵在雙手的協(xié)調，選拔前，可以先讓學(xué)生熟悉幾種常見(jiàn)簡(jiǎn)單的節奏，然后學(xué)生練習，練習后進(jìn)行選拔。選拔時(shí)可以看是否能夠模仿選拔的節奏而定。訓練中同樣要從單個(gè)節奏開(kāi)始，單個(gè)節奏練好后我并不要學(xué)生演奏樂(lè )曲，而是把手腳配合起來(lái)練節奏，讓他們從一開(kāi)始就在行進(jìn)中演奏。在合奏中主要強調的是“看”和“聽(tīng)”�！翱础辈皇强磩e人也不是看自己，而是看指揮，這非常重要，往往一個(gè)鼓號隊演奏不好聽(tīng)多是小鼓出了問(wèn)題，原因就是小鼓不看指揮，越打越快，所以我在訓練時(shí)一貫強調小鼓要慢，并且從開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就慢，有多慢不知道，不知道最好，一看指揮就知道了。再講講“聽(tīng)”，“聽(tīng)”不但要聽(tīng)自己的節奏更要聽(tīng)別人的節奏，小鼓隊員在合奏時(shí)應主要聽(tīng)大鼓的節奏，因此在合奏前可以先練練大鼓和小鼓的配合，這樣可以讓他們慢慢學(xué)會(huì )聽(tīng)大鼓的節奏。
5、大镲、小镲大镲、小镲是在節奏中起制強作用的樂(lè )器，可以從隊號和小鼓后備人員中選拔通過(guò)訓練成為镲手。大、小镲在訓練時(shí)不但要注意擊的動(dòng)作也要注意“擺”的動(dòng)作，同時(shí)還要注意大、小镲之間的配合。
當然一個(gè)鼓號隊的訓練，不可能是由草草千把字能述說(shuō)得完，這需要在實(shí)踐中不斷的總結，在總結后不斷的再實(shí)踐，更何況本人在此談及的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓號隊，一個(gè)基層小學(xué)鼓號隊還要有各種各樣的形式，我們最終也是要向多樣化轉變。所以我們要進(jìn)行不斷的學(xué)習、實(shí)踐、總結。
在此本人只是對一個(gè)簡(jiǎn)易的鼓號隊在訓練方面提出了自己的點(diǎn)滴心得，不是以為經(jīng)驗之談，望各位同仁不吝賜教，多提出寶貴意見(jiàn)，以備在以后的工作中更加完善自身，為少先隊工作奉獻微薄之力。
鼓號隊活動(dòng)總結 5
鼓號隊是少先隊基礎建設的一個(gè)重要方面，在本學(xué)期對鼓號隊強化訓練，讓廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團結協(xié)作的精神。少年鼓號隊的訓練方法必須符合小學(xué)生的.認知規律和心理特點(diǎn)，能促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展。
本學(xué)期的任務(wù)是以老帶新訓練《出旗曲》《退旗曲》。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、節奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時(shí)，加強訓練內容的聯(lián)系，不盲目的去練習，注意各種樂(lè )器的諧調發(fā)音。每天號隊訓練吹奏時(shí)間不超過(guò)四十分鐘，以保護學(xué)生的嗓子。
訓練鼓號隊時(shí)，鼓、镲和號經(jīng)過(guò)“分”“合”的訓練過(guò)程�！胺帧�，把鼓、镲和號分開(kāi)來(lái)練習，避免相互的干擾而影響訓練，指導教師要有序組織進(jìn)行；分別訓練好了號和鼓、镲，又要把鼓、镲和號合起來(lái)練習，做到各種樂(lè )器演奏的和諧統一�！锻似烨分�，有多處地方是音程大跳，較難掌握，著(zhù)重指導學(xué)生加強練習。
鼓號隊活動(dòng)總結 6
鼓號隊是少先隊組織的象征之一，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，他是少先隊存在的體現。中國少年先鋒隊組織的鼓號隊，除了仍有用以鼓勁、表示歡慶的作用外，更具有新的意義。
我校少先隊鼓號隊成立于20xx年9月，至今已經(jīng)快三年了，20xx年9月從一支只有45人的`隊員擴建成一支擁有65人的大型鼓號隊，經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的練習合作，我們的鼓號隊已初具規模，在學(xué)校大型活動(dòng)中進(jìn)行展示。
20xx年5月，我們的鼓號隊處于中級規模，但是隊員們刻苦練習，在迎六一社團展示中一展風(fēng)采，得到全校師生的贊譽(yù)。
20xx年6月，我們已經(jīng)發(fā)展成為一支大型鼓號隊，在為期一周的隊儀式展示活動(dòng)中，我們的鼓號隊作為少先隊隊儀式的重要組成部分，參與了成果展開(kāi)幕式、閉幕式、新隊員入隊儀式，奏響了出旗曲和退旗曲，鼓號嘹亮，隊旗飄揚，我們的鼓號隊讓隊儀式更加隆重，讓我們的隊活動(dòng)更加富有隊味。
20xx年11月的建校90周年紀念活動(dòng)中，我們的鼓號隊擔任迎賓禮儀工作，歡迎家長(cháng)、領(lǐng)導、來(lái)賓參與我們的校慶活動(dòng)，少先隊鼓號隊為活動(dòng)平添了熱情、活力與生機，為節日增添了儀式感。
20xx年4月，在學(xué)�！靶〗瘐幟郎沏y行”成立儀式和第四屆“十佳美善少年”評選啟動(dòng)儀式上，有我們少先隊鼓號隊的鏗鏘演奏。
我們少先隊鼓號隊的每一位隊員都是優(yōu)秀少先隊員的代表，我們刻苦練習，我們奮發(fā)努力，鼓號隊的舞臺一定會(huì )更加廣闊！
鼓號隊活動(dòng)總結 7
鼓號隊是學(xué)校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對鼓號隊進(jìn)行了更多的強化訓練。廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強�，F將本學(xué)期訓練工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生的.榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣。
根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。
大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓練。這幾種樂(lè )器的演奏相對簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì )，長(cháng)時(shí)間的演奏會(huì )使學(xué)員
產(chǎn)生厭倦心理，故此，將這部分學(xué)生的訓練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴明紀律，提高訓練效率。
過(guò)去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個(gè)集體。 在與學(xué)員相處中，總是適時(shí)給隊員創(chuàng )造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。
五、不足：
由于學(xué)員班級跨度較大，訓練時(shí)間相對零散，所以學(xué)員不好召集，有的學(xué)員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，導致經(jīng)常遲到早退。解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮學(xué)員鎖定在兩個(gè)年級，參與期限設定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習興趣得到很好的保持。
鼓號隊活動(dòng)總結 8
少先隊鼓號隊是豐富多彩的少先隊活動(dòng)中不可或缺的一部分。在開(kāi)展各項少先隊活動(dòng)中，鼓號隊有著(zhù)極其重要的作用，活動(dòng)組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著(zhù)一脈相連的關(guān)系。因此，從一定意義上說(shuō)，少先隊鼓號隊也是少先隊活動(dòng)的一個(gè)脈絡(luò )。通過(guò)鼓號隊樂(lè )器的學(xué)習能夠全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)參加樂(lè )隊的合奏，有利于提高和增益學(xué)生的創(chuàng )新精神以及相互協(xié)作的能力。
本學(xué)期我校重新組建一支鼓號隊，校鼓號隊是從三到五年級的隊員中挑選出來(lái)的，因為這些學(xué)生從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)鼓號，所以要從零開(kāi)始學(xué)。我們定期組織鼓號隊隊員學(xué)習，堅持每周1次活動(dòng)。在僅僅幾個(gè)月時(shí)間訓練已初見(jiàn)成效，隊員們能熟練地敲擊《出旗曲》、《行進(jìn)曲》。如何訓練和指導隊員顯得猶為重要，在此本人談幾點(diǎn)看法。
一、以人為本，合理挑選。
少年鼓號隊的第一步工作是選人，選人的標準就是以人為本。因為小學(xué)生的音樂(lè )理論缺乏、音樂(lè )感悟能力低，尤其對器樂(lè )的旋律、節奏等了解得很少。所以鼓號的'演奏不是任何人都能干的事，必須具備以下條件才能更適合參加鼓號隊：
1、基本要求。學(xué)習刻苦，勤奮好學(xué)，有良好品質(zhì)，身體健康的學(xué)生。
2、號隊要求。號隊隊員要口形好，嘴唇薄，門(mén)牙整齊。因為號是唇振性樂(lè )器，依靠嘴唇的振動(dòng)發(fā)聲，嘴唇薄，振動(dòng)大，號聲大；門(mén)牙整齊，主要避免號與門(mén)牙產(chǎn)生摩擦而使嘴唇受到傷害。不過(guò)嘴唇厚，門(mén)牙整齊的學(xué)生也能參加，只是需要訓練較長(cháng)的時(shí)間。
3、鼓、镲隊要求：節奏感強。隊員要有一定的節奏領(lǐng)悟能力。因此選擇鼓、镲隊員時(shí)用口念法或擊掌法等方法測試學(xué)生節奏感,更好地、合理地挑選出合適的隊員。
二、講求方法，循序漸進(jìn)。
少年鼓號隊的訓練方法必須符合小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，能促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展。我采用以下方法組織訓練。
1、定時(shí)訓練。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、節奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時(shí)，必須注意訓練內容的聯(lián)系，不能盲目的去練習，要注意各種樂(lè )器的諧調發(fā)音。每天訓練一小時(shí)。不過(guò)要注意號手每次訓練不能超過(guò)半小時(shí)，以保護學(xué)生的嗓子。
2、示范規范。要求演奏的各種樂(lè )器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì )演奏，專(zhuān)門(mén)講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導教師，學(xué)好知識的同時(shí)更應該注重實(shí)踐，在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數。
3、組織有序。訓練鼓號隊時(shí)，鼓镲和號應該經(jīng)過(guò)“分”“合”的訓練過(guò)程�！胺帧�，把鼓镲和號分開(kāi)來(lái)練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有序組織進(jìn)行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來(lái)練習，做到各種樂(lè )器演奏的和諧統一。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得極大的成功。
三、嚴格要求，精益求精。
少年鼓號隊的整體配合是最為重要的。指導教師如果粗心大意，就不能訓練好一支高水平的鼓號隊。為了達到每個(gè)音符的準確，每個(gè)鼓點(diǎn)的整齊，力度的適中，步法的統一，隊員的精神飽滿(mǎn)等要求，指導教師必須對每位隊員嚴格要求，以達到鼓號隊的準確、統一、和諧。教師要善于發(fā)現一些隊員驕傲自滿(mǎn)的不良情緒，及時(shí)調整隊伍中的一些不良風(fēng)氣。
在合奏過(guò)程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結經(jīng)驗教訓，給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹(shù)立信心。使他們加緊練習，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直至成功。
總之，少年鼓號隊的工作任重而道遠。以上只是本人在實(shí)踐中的點(diǎn)滴體會(huì )。我們還必須在實(shí)踐中不斷的努力、不斷的探索、不斷的創(chuàng )新，找出一些新方法、新思路、新捷徑，不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果，使鼓號隊切實(shí)成為少先隊規范的禮儀組織。
鼓號隊活動(dòng)總結 9
在學(xué)校的正確領(lǐng)導和指導下，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的訓練，完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由三至四年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學(xué)生代替，總之，新的鼓號隊已成立�，F將工作得失總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣
根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)
1、號手的訓練。整個(gè)鼓號隊中最難訓練的樂(lè )器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著(zhù)嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學(xué)員的難點(diǎn)。由于傳授吹奏方法是學(xué)生帶學(xué)生，更給訓練帶來(lái)了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學(xué)員的.訓練效果進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，以激勵學(xué)生盡快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練這幾種樂(lè )器的演奏相對簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì )，長(cháng)時(shí)間的演奏會(huì )使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學(xué)生的訓練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴明紀律，提高訓練效率
過(guò)去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個(gè)集體
在與學(xué)員相處中，我總是適時(shí)給隊員創(chuàng )造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。
五、不足：
由于學(xué)員班級跨度較大，訓練時(shí)間相對零散，所以學(xué)員不好召集，有的學(xué)員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，導致經(jīng)常遲到早退。
解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學(xué)員鎖定在一個(gè)年級，參與期限設定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習興趣得到很好的保持。
鼓號隊活動(dòng)總結 10
一、活動(dòng)背景與目的
本次鼓號隊活動(dòng)是為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和音樂(lè )素養。通過(guò)參與鼓號隊的排練和演出，學(xué)生們能夠鍛煉節奏感、協(xié)調性和團隊合作精神，同時(shí)也能夠感受到音樂(lè )的魅力和力量。
二、活動(dòng)過(guò)程
1. 組建與選拔：活動(dòng)初期，我們進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，鼓勵有興趣的同學(xué)積極報名。通過(guò)面試和選拔，最終組建了一支由XX名同學(xué)組成的鼓號隊。
2. 學(xué)習與排練：我們邀請了專(zhuān)業(yè)的鼓號隊教練進(jìn)行指導和教學(xué)。同學(xué)們在教練的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習了鼓號隊的基本知識和技能，包括鼓點(diǎn)的掌握、節奏的感知以及隊形的變換等。在排練過(guò)程中，大家積極投入，互相配合，克服了種種困難，逐漸形成了默契。
3. 演出與展示：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練，鼓號隊在學(xué)校舉辦的文藝匯演中進(jìn)行了精彩的表演。同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情和精湛的技藝，展示了鼓號隊的魅力，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲和喝彩。
三、活動(dòng)成效
1. 提高了學(xué)生的音樂(lè )素養：通過(guò)參與鼓號隊的活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )了基本的鼓號演奏技巧，還深入了解了音樂(lè )的節奏、旋律和表達方式，提高了自己的音樂(lè )素養。
2. 培養了學(xué)生的團隊協(xié)作精神：鼓號隊是一個(gè)需要高度協(xié)作的團隊。在排練和演出的過(guò)程中，同學(xué)們需要相互配合、互相支持，才能夠完成精彩的表演。這種團隊協(xié)作精神的培養，對學(xué)生們的成長(cháng)和發(fā)展具有積極的`影響。
3. 豐富了學(xué)生的校園文化生活：本次鼓號隊活動(dòng)為校園文化生活增添了新的色彩。同學(xué)們在參與活動(dòng)的過(guò)程中，感受到了音樂(lè )的魅力和力量，也體會(huì )到了校園文化生活的豐富多彩。
四、活動(dòng)反思與展望
1. 反思：在本次活動(dòng)中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。例如，部分同學(xué)的基礎較差，需要加強基礎訓練；部分同學(xué)在排練過(guò)程中不夠投入，需要加強引導和激勵。此外，我們還應該更加注重活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員工作，吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。
2. 展望：未來(lái)，我們將繼續加強鼓號隊的建設和管理工作，提高隊員們的專(zhuān)業(yè)技能和團隊協(xié)作精神。同時(shí)，我們也將積極參與各類(lèi)文藝演出和比賽活動(dòng)，為校園文化生活增添更多的色彩和活力。此外，我們還將注重培養隊員們的創(chuàng )新能力和表現力，讓他們在音樂(lè )的道路上走得更遠、更寬廣。
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