感恩節主題活動(dòng)總結 15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編幫大家整理的感恩節主題活動(dòng)總結 ,希望能夠幫助到大家。
感恩節主題活動(dòng)總結 1
中國自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統,在我們這個(gè)有著(zhù)濃厚傳統的禮儀之邦,文化里記載著(zhù)數不盡的感恩故事。
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō),更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對生活。
在活動(dòng)中,我班將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓幼兒感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的'受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對生命意義的認識,懂得熱愛(ài)生活,珍惜生命。通過(guò)此次感恩節主題活動(dòng)引導幼兒體會(huì )父母的辛苦,懂得感恩父母。
在音樂(lè )活動(dòng)中教幼兒手語(yǔ)“感恩的心”過(guò)程中,師幼一起做手語(yǔ)動(dòng)作,跟隨音樂(lè )旋律,感受著(zhù)音樂(lè )的節奏,做著(zhù)愛(ài)心桃等手語(yǔ)動(dòng)作;顒(dòng)中幼兒學(xué)的很認真。在美術(shù)活動(dòng)中,讓幼兒畫(huà)愛(ài)心桃送給自己所感恩的人,孩子們都做得很好;顒(dòng)目標達到。本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
感恩節主題活動(dòng)總結 2
一、活動(dòng)目的
如今雖然很多人注意到生活禮儀,謝謝常掛在嘴邊,但是大家或許是因為羞于表達或許出于缺少機會(huì )而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著(zhù)這次感恩節的到來(lái),我們中文系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識,喚起大家感恩的心,特舉辦此次感恩節免費發(fā)放明信片的活動(dòng)。
二、活動(dòng)之前的準備
1、根據活動(dòng)的要求,我們做出了這次活動(dòng)的策劃書(shū);
2、在感恩節前一周,我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠(chǎng)商,拉得贊助;
3、在感恩節前幾天,我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買(mǎi)到明信片,然后在飾品店買(mǎi)到紅絲帶等部分活動(dòng)用品,并制作感恩信箱;
4、在感恩節前一天晚上,在中文樓貼了海報。
三、活動(dòng)基本情況
我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng),我們分為三組,分別在二餐,三餐,四餐設點(diǎn),我們這組在二餐,我們在11點(diǎn)二十完成了所有準備活動(dòng),包括桌子,所有物品的擺放及氣球的充氣;顒(dòng)開(kāi)始后,青協(xié)的同學(xué)負責給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng),參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現感恩之情的`傳達,并當場(chǎng)填寫(xiě)完,投入我們自制的“感恩信箱”里,1點(diǎn)20活動(dòng)結束。24號我部將明信片寄出。
五、活動(dòng)的效果
此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加,寄出了他們對自己的親人,朋友的牽掛,并對我們這次活動(dòng)一致好評,活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
四、存在問(wèn)題及建議
(一)問(wèn)題
1、活動(dòng)的前期準備不夠齊全,考慮到的問(wèn)題欠缺(活動(dòng)快結束時(shí),電腦沒(méi)電了;活動(dòng)所需的紅絲帶不夠)
2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí),對明信片的填寫(xiě)的講解不夠清楚,造成明信片的填寫(xiě)過(guò)程中出現了一些問(wèn)題。
(二)建議
1、完善策劃書(shū)的細節,增強活動(dòng)的邏輯連接;
2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),各組人員應團結,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;
3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準備,分工應明確,做事用積極。
感恩節主題活動(dòng)總結 3
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。今天是西方感恩節,古鎮光陽(yáng)幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長(cháng)輩給予我幸福生活”的動(dòng)手為長(cháng)輩做好吃的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),滿(mǎn)足了孩子們獲得了親自動(dòng)手制作的快樂(lè ),同時(shí)讓大家感受到感恩與被感恩的'幸福,促進(jìn)和諧氛圍,傳遞正能量。
20xx年xx月xx日上午10點(diǎn)左右,幼兒園廚工和伙委會(huì )的家長(cháng)代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳獢盗康娘溩悠、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著(zhù)一顯身手了。卷起衣袖,洗干凈小手,學(xué)著(zhù)拿起一張“皮”,用小勺子裝上餡料,就這樣一個(gè)又一個(gè)承載著(zhù)孩子們稚嫩的童真,簡(jiǎn)單的愛(ài)心餃子和云吞面世了!
下午,孩子們把快樂(lè )、幸福、純真裝進(jìn)了代表著(zhù)感恩的盒子里帶回家,準備著(zhù)晚上孝敬長(cháng)輩,感恩長(cháng)輩!
孩子們回到家第一件事就是給長(cháng)輩喂吃自己親手制作的食物,說(shuō)一句感恩長(cháng)輩的話(huà)。嘗到孩子感恩的食物,感受到感恩的幸福,大家都露出了燦爛的笑容。希望通過(guò)今天的活動(dòng)讓大家知道,其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育,促使家庭更美滿(mǎn),人人相親相愛(ài),社會(huì )氛圍更和諧。
感恩節主題活動(dòng)總結 4
20xx年xx月xx日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節活動(dòng),大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話(huà),將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長(cháng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。中1班和中2班感恩節活動(dòng)伴隨著(zhù)《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè ),孩子們將蛋糕端給自己的家長(cháng),并請家長(cháng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長(cháng)大了,懂得感恩,懂得回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋,很多家長(cháng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們在家長(cháng)的支持下,也會(huì )努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的.活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
感恩節主題活動(dòng)總結 5
在此活動(dòng)中,園領(lǐng)導、各班級老師及全體小朋友,包括后勤廚房人員都足夠的關(guān)注和重視,才使各班活動(dòng)順利開(kāi)展;顒(dòng)邀請了孩子們的家長(cháng),家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對孩子成長(cháng)和教育的重視,也表現出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
經(jīng)驗總結:
一、充分的活動(dòng)準備。
從活動(dòng)開(kāi)始前一天我們就開(kāi)始了護蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著(zhù)雞蛋,并想辦法保護好雞蛋,保護期為一天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護蛋失敗。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在生活和學(xué)習中養成細心照料和關(guān)心周?chē)娜,體會(huì )做事的艱難,養成認真負責的好習慣。同時(shí)通過(guò)護蛋活動(dòng)體驗責任感,感悟父母的養育之恩;讓幼兒受到“愛(ài)”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報父母給予的關(guān)愛(ài)。
二、 從環(huán)境入手,增強感恩節氛圍。
我們在班級門(mén)口主題強上繪畫(huà)了感恩樹(shù),請家長(cháng)在制作好的愛(ài)心卡片上寫(xiě)上對孩子的祝福貼在感恩樹(shù)枝上。片片的愛(ài)心在家長(cháng)句句祝福語(yǔ)中更顯溫馨。
三、 家長(cháng)的參與保障活動(dòng)順利進(jìn)行
大部分家長(cháng)積極提供感恩大餐食物,還有個(gè)別家長(cháng)主動(dòng)付出,幫助老師給孩子化妝做假發(fā),有幾個(gè)家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),我們也再三勸說(shuō)他來(lái)參加,老師和孩子都為這次活動(dòng),不管道具還是節
目都精心準備了很長(cháng)時(shí)間,付出了很多精力,孩子們也期待已久,如果不參加,孩子會(huì )有失落感。所以最后幾個(gè)家長(cháng)也到齊準時(shí)來(lái)參加了活動(dòng)。
四、感恩自助大餐,其樂(lè )融融。
在自助餐的活動(dòng)中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成一整排,氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn),孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現的'非常出色,沒(méi)有一個(gè)爭搶的,都互相謙讓?zhuān)錁?lè )融融。
當然也有不足之處:
一、 在游戲活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng),在活動(dòng)中看護好自己的孩子,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
二、 沒(méi)有考慮到親自室外活動(dòng)時(shí)間和平行班一致,導致游戲一起開(kāi)始,家長(cháng)孩子全部聚集在走廊,造成了人群的一時(shí)擁堵。
三、 在感恩自助大餐開(kāi)始前,沒(méi)有對孩子提出的明確的要求,導致部分食物的浪費,和地面的臟亂。
總之,以“讓愛(ài)住我家”為主題的活動(dòng),感恩節目,感恩大餐,感恩手工制作的禮物,充分營(yíng)造出感恩節的氛圍。但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
感恩節主題活動(dòng)總結 6
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì )寬容,贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。根據感恩節活動(dòng)計劃,開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們xx月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(cháng),感恩社會(huì )。
二、感恩社會(huì )
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世顏同學(xué)的家長(cháng)愛(ài)心捐款,愛(ài)心捐款共計1611元。本次獻愛(ài)心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現了許多“愛(ài)心小天使”,孩子們把自己的零花錢(qián),自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),獻出了自己的一片愛(ài)心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢(qián)數再多,其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,吳同學(xué)捐款20元。
三、各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì ),通過(guò)感恩教育使學(xué)生知恩
在這個(gè)社會(huì )里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力,人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。
四、感恩父母
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的'肚子里懷胎十月,來(lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間,各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè ),身體健康。
五、感恩師長(cháng)
感恩節當天的輔導員講話(huà)中,我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮,并對老師說(shuō)了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
xx月感恩月馬上就要過(guò)去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束,我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹(shù)立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來(lái)?yè)碛行腋?鞓?lè )的人生。
感恩節主題活動(dòng)總結 7
“受人滴水之恩,當以涌泉相報”是中國傳統美德,弘揚樂(lè )于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會(huì )到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài),從日常生活中培養孩子們的愛(ài)心和感恩之心,11月最后一周**幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(cháng)”的感恩節主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事,營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪,讓我們共同努力,把愛(ài)的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易,護蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護自己的蛋寶寶。用心的家長(cháng)還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽(tīng)的名字,做了結實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細心呵護著(zhù),真正當了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的`!孩子們還將自己護蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當我們用感恩賀卡傳遞著(zhù)祝福,當孩子們第一次向著(zhù)人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你,當我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師,我愛(ài)你”,當孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候,我們看到了蕩漾在家長(cháng)們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽(tīng)到內心深處流淌著(zhù)的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(cháng)。借這個(gè)節日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè )!愿**幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵,裝扮美好的明天!
感恩節主題活動(dòng)總結 8
20xx年11月xx日幼兒園的8個(gè)班級進(jìn)行了感謝節活動(dòng),嬰兒大一班的教室布局特別有特色,教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感謝,教室布局很溫暖。幼小的一班活動(dòng)很精彩,家長(cháng)反映孩子們的精彩表演很感動(dòng)。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節活動(dòng)伴隨著(zhù)感謝之心的美麗音樂(lè ),孩子們把蛋糕交給自己的監護人,讓監護人先吃,幾個(gè)幼兒把蛋糕交給老師吃,讓孩子們感到成長(cháng),感謝,回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋,很多家長(cháng)歡迎幼兒園舉辦這樣的活動(dòng),我們在家長(cháng)的支持下,每次活動(dòng)都要努力,在活動(dòng)中和幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的成功離不開(kāi)老師們的精心準備,但是活動(dòng)中的.一些教師仍然停留在形式上,對于如何感謝,為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒去了解,這樣才能讓活動(dòng)不僅在形式上,而且真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
感恩節主題活動(dòng)總結 9
五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內感謝節活動(dòng)感謝之心,活動(dòng)邀請了在園嬰兒的監護人,監護人的積極參與顯示了對嬰兒成長(cháng)和教育的重視,也表現了對幼兒園工作的支持,給予了很大的`鼓勵。
優(yōu)勢總結:首先,父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行。一些父母說(shuō)他們忙于工作,不想參加活動(dòng),所以他們建議他們參加活動(dòng)。(其他嬰兒的父母都來(lái)了。只要你不來(lái),嬰兒就會(huì )感到沮喪,對嬰兒不好;顒(dòng)只有在幾個(gè)月內才會(huì )發(fā)生。你最好讓你的孩子調整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。
其次,園區老師積極準備了兩天的時(shí)間,思路、方案、設計、工具、實(shí)施是第一次,大家都很緊張這次活動(dòng),調動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。
再次,以感謝之心為活動(dòng)主題,幼兒自己制作感謝卡,準備感謝水果,和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造感謝節的氛圍。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗感謝,理解感謝,增進(jìn)父子感情。
最后,通過(guò)這次活動(dòng),家長(cháng)也重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規性和對幼兒的重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系,家庭交流。
經(jīng)驗總結:
1、主持詞在網(wǎng)上下載,有些太僵硬了。事實(shí)上,幼兒園活動(dòng)太客套了。沒(méi)有必要這么多話(huà)。此外,主持詞準備不足,有時(shí)說(shuō)不出來(lái),有時(shí)會(huì )有一段時(shí)間的冷靜。
2、頒獎時(shí),父母應該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎;顒(dòng)前沒(méi)有設計細節。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外,獲獎時(shí)應該配備音樂(lè )。
3、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母,在活動(dòng)中保護嬰兒,不要亂跑,不要在游戲中撞倒。
4、教師分工不詳細,無(wú)法很好地控制會(huì )場(chǎng)。
5、事先沒(méi)有調整音響,出現暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所,要總結經(jīng)驗,沒(méi)有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。
感恩節主題活動(dòng)總結 10
感恩是中華民族的傳統美德,是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開(kāi)始抓起,而3至6歲是幼兒價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統,在“感恩節”到來(lái)之際,普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
在活動(dòng)中,教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來(lái),通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的來(lái)歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(cháng)付出的一切。接著(zhù),老師讓孩子們拿出自己成長(cháng)的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學(xué)語(yǔ)的,還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中,孩子們發(fā)現自己逐漸長(cháng)大了。老師抓住教育契機,讓孩子們感悟自己成長(cháng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易,并引導幼兒用言語(yǔ)表達對爸爸媽媽的`愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中,孩子們學(xué)會(huì )了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )”等句子來(lái)表達自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”,借此表達對爸爸媽媽的愛(ài),并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的孩子們雖小,但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà),是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕,收獲的是驚喜和感動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì )了感恩,懂得了要愛(ài)他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
感恩節主題活動(dòng)總結 11
20xx年11月26日是感恩節,感恩節是西方國家一個(gè)古老節日,是合家歡聚的節日。為進(jìn)一步加強少年兒童思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛(ài)幼的傳統美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì ),根據縣團委安排,我校開(kāi)展了“感恩母親”系列活動(dòng),以引導學(xué)生了解母愛(ài)的偉大,并用真心和行動(dòng)來(lái)回報母親。
1、此次活動(dòng)分為“宣傳教育”和“踐行實(shí)施”兩個(gè)階段。班會(huì )課時(shí)間,各班開(kāi)展了《媽媽?zhuān)量嗔!》主題班會(huì ),進(jìn)行了感恩教育動(dòng)員,引導學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“算算親情帳,感恩父母心”活動(dòng),看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢(qián)。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
2、“感恩母親節”踐行實(shí)施階段,各班安排學(xué)生回家為自己設計一種感謝媽媽的方式,如:向媽媽說(shuō)一句真誠的問(wèn)候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個(gè)深情的擁抱;我為媽媽唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌,并建議3—5年級同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息,并把它記錄在自制的親情卡上,不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!如:最想對媽媽說(shuō)的話(huà)、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛(ài)好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂(lè )的事、媽媽最想做的事、媽媽的`心愿。
3、除此之外,還布置了“給母親寫(xiě)一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話(huà)及“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了題為“用行動(dòng)感恩”的主題教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
母愛(ài)無(wú)邊,讓學(xué)生懂得感恩,做一個(gè)心存感激的人。通過(guò)這次活動(dòng),愛(ài)的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中,同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母親的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報效祖國培育之恩。
感恩節主題活動(dòng)總結 12
一、活動(dòng)前期準備
1、做好宣傳工作,張貼海報并通過(guò)QQ、短信等渠道通知會(huì )員活動(dòng)信息。
2、提前申請教室作為會(huì )場(chǎng)。
二、活動(dòng)開(kāi)展概況
1、活動(dòng)負責人,社長(cháng)及部分理事提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地,做好會(huì )前準備工作。
2、主講人在臺上主講,工作人員負責拍照。
3、工作人員在活動(dòng)結束后整理場(chǎng)地。
三、活動(dòng)后期工作
1、向媒體和網(wǎng)絡(luò )發(fā)布新聞,擴大影響力。
2、做好活動(dòng)總結,反思活動(dòng)工作。
四、活動(dòng)總結
。ㄒ唬、活動(dòng)情況總結
1、活動(dòng)前期準備較為充分,包括會(huì )場(chǎng)布置,主講人資料準備等。對于現場(chǎng)的準備工作也做的較充分,前期的宣傳工作做的比較到位,通知社員方面比較到位,這樣有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展與社員的'參加。
2、活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng),達到傳承經(jīng)典的目的,讓會(huì )員懂得心懷感恩。讓會(huì )員更加了解社團團支部,擴大了團支部的影響,向會(huì )員宣揚,促進(jìn)會(huì )員精神上緊跟黨的步伐。
3、活動(dòng)后期理事與社長(cháng)等留下清潔場(chǎng)地,打掃教室,活動(dòng)后社長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結,并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù)。
。ǘ、活動(dòng)的自我評價(jià)
1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
。1)、活動(dòng)準備充分,本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮、周全的計劃以及充分的準備。
。2)、達到傳承經(jīng)典的目的,讓會(huì )員懂得心懷感恩。加強會(huì )員之間相互溝通理解,促進(jìn)會(huì )員之間相互團結,增強社團凝聚力。
。3)、通過(guò)不同形式的宣傳擴大社團影響力。
2、活動(dòng)的不足
會(huì )員對會(huì )議的積極性不是特別高,在現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節中,曾出現冷場(chǎng)情況。
3、活動(dòng)需要改進(jìn)之處
要加強與社員的溝通,盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的具體事項與活動(dòng)的意義,加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理,保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應該讓會(huì )員更加了解社團團支部及其成立的意義;顒(dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素,及時(shí)做好防御方案。
感恩節主題活動(dòng)總結 13
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì )寬容,贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。11月23日晚上在園長(cháng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節活動(dòng),讓大家歡聚一堂,共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(cháng),讓彼此相互了解,打開(kāi)心扉,在活動(dòng)中體驗感動(dòng)和真情,心存感恩,回報他人。
這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節的由來(lái),緊接著(zhù)是進(jìn)入第二環(huán)節《感恩團隊》,大家一起觀(guān)看幻燈片上同事們從剛入園的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(cháng)歷程,共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jì);之后所有的新老老師分兩排對站,互相給予最熱烈的掌聲,最真誠的鞠躬,最深情的擁抱,大家眼里都溱滿(mǎn)了感恩的淚水,浸在這無(wú)言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,主持人隨機抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片,被抽取到的教師就會(huì )上臺把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,此時(shí)此刻,所有上臺來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿(mǎn)滿(mǎn)的道出自己的真情,情到深處都不禁煽然淚下,我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節是由曹園長(cháng)組織的《感恩親人》,以感恩父母親人為切入點(diǎn),以家的文化為引導,作為孝親文化進(jìn)行團隊建設。有愛(ài)就有親人,身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人,每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)第四環(huán)節是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
第五環(huán)節是由張園長(cháng)組織的《感恩幸!,這一環(huán)節中張園長(cháng)還請了幾位老師上臺來(lái)與大家分享了不同的幸福之道,讓大家感慨頗深;因為心中有感恩之情,所以幸福,那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺(jué),要用心去尋找去體會(huì )的。
第六環(huán)節《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節,首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái),任意選具有代表性的一篇,從頭至尾讀出來(lái),看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望,每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,其它老師都會(huì )盡力滿(mǎn)足她。
第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(cháng)講一個(gè)笑話(huà),幽默的話(huà)語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑,最后第三位搶答正確的`詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈,火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友,所以我們要有一顆謙卑之心,用贊許的目光去發(fā)現身邊同伴的長(cháng)處,愛(ài)她呵護她向她學(xué)習。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團圓的生日,感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài),感謝園長(cháng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友,感恩著(zhù)彼此。結尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,我相信我們一定都能堅持的做下來(lái)的。
感恩節活動(dòng)雖然結束了,但感恩的心永遠存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài),因為我們學(xué)會(huì )了感恩。心存感恩,會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于我們的生活中。
感恩節主題活動(dòng)總結 14
為教育幼兒懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩。11月22日,XX幼兒園開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行”感恩節主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前,老師們運用故事、談話(huà)、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節的由來(lái)及習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出的一切;顒(dòng)中,孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》,優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》,伴隨著(zhù)孩子們充滿(mǎn)童真的手語(yǔ)演繹,傳達出孩子們對家人、對老師、對朋友的愛(ài)。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節中,一句感恩的話(huà)語(yǔ),一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱,表達著(zhù)孩子們對親人的感恩之情;顒(dòng)接近尾聲時(shí),孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項鏈、花等禮物,送給自己要感謝的人,表達自己的`感恩之心?粗(zhù)孩子們稚嫩的笑臉,家長(cháng)們早已是熱淚盈眶。
本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感交流,也使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤感恩之心,讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著(zhù)一顆感恩的心,健康快樂(lè )成長(cháng)。
感恩節主題活動(dòng)總結 15
11月xx日至11月xx日感恩節期間,北京紅線(xiàn)連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節系列活動(dòng)。通過(guò)這次感謝節活動(dòng),孩子們在自己的體驗中知道感謝,學(xué)習感謝,為他們的人生成長(cháng)積累了寶貴的精神財富。老師們在組織活動(dòng)的過(guò)程中獲得了感動(dòng),積累了經(jīng)驗,提高了能力。家長(cháng)們收到了孩子的愛(ài)情信息,感到溫暖的同時(shí),對幼兒園和老師的信賴(lài)和支持也增加了;顒(dòng)后,盧園長(cháng)立即組織了全體教師對這次活動(dòng)開(kāi)展共享式學(xué)習,各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng),F在,根據各教師的對話(huà)內容和活動(dòng)展開(kāi)情況進(jìn)行總結。
一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節氣氛。
環(huán)境作為潛在課程,在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門(mén)的主題橫幅到門(mén)口的海報,從班級海報到植物園的感謝樹(shù)、園旗等。營(yíng)造感恩節的氛圍,不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當然,如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達感謝節文化的話(huà),就更加到位了。
二、形式多樣,內容豐富,各有特色。
這次活動(dòng),我們每個(gè)教研小組都會(huì )根據自己年齡段的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中,大中班以園內感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴展到社區、街道、職場(chǎng)、福利院等,涉及面廣,影響范圍廣,引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,不僅實(shí)現了感謝的主題目標,還大大提高了幼兒的膽識和魄力,對幼兒的社會(huì )行為培養大有益。委托小組的園內感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的瞬間,收到孩子的愛(ài)賀卡,聽(tīng)到幼稚的聲音媽媽?zhuān)量嗔薎loveyou!—產(chǎn)生了父母們從未有過(guò)的喜悅。因為孩子們不僅學(xué)會(huì )了表達,還學(xué)會(huì )了感謝。在分享感恩節的傳統美食中,孩子們不僅可以理解感恩節的傳統文化,還可以傳達同伴之間的感謝。
三、規劃周到,鋪路,有序開(kāi)展。
活動(dòng)的'有序開(kāi)展離不開(kāi)周到的企劃和前期到達的鋪路工作。首先,各班組通過(guò)集體討論制定方案,經(jīng)園長(cháng)審查改進(jìn)方案,由各教研組長(cháng)執行,前期執行過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)調整,力求完美。在這次活動(dòng)的企劃和目標的實(shí)行中,中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,從確定感謝路線(xiàn)到感謝場(chǎng)所等,不僅以目標為中心有序地展開(kāi),工作細致,提高目標。其次,各班組根據各環(huán)節的工作需要做早期的鋪墊工作,如幼兒常規訓練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語(yǔ)等。
四、監護人的高度合作。
感謝節活動(dòng)的成功,離不開(kāi)父母的高度合作。在活動(dòng)的開(kāi)展中,出現了很多感人的例子。為了配合這次活動(dòng),小班組的吳問(wèn)怡孩子的家長(cháng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷,讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽?zhuān)驗橹览蠋煕](méi)有照相機,所以打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師,直到把照相機送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽?zhuān)瑸榱舜蛟靸蓚(gè)漂亮的花環(huán),用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道)。當然,這樣的例子還不計其數。父母們用自己的行動(dòng)感謝老師和周?chē)娜,所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。
感謝這次活動(dòng)給大家帶來(lái)的收獲,感謝節已經(jīng)過(guò)去信北京紅線(xiàn)老師新硯池的老師、孩子和家長(cháng)們感謝的心一直在繼續。
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