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畢業(yè)季主題活動(dòng)總結（精選10篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的畢業(yè)季主題活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇1
幼兒園舉行了“放飛夢(mèng)想快樂(lè )起航”大班幼兒畢業(yè)典禮，豫幼大班所有的幼兒和家長(cháng)齊聚實(shí)驗中學(xué)（東校區）大禮堂，共同回憶孩子們的成長(cháng)足跡，分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )。
拉著(zhù)父母的手，走上紅地毯，在畢業(yè)版面前簽上自己的名字，大班的孩子們和家長(cháng)們入場(chǎng)啦！
在“回憶滿(mǎn)滿(mǎn)之三年來(lái)的成長(cháng)軌跡”的數字故事中，本次活動(dòng)拉開(kāi)帷幕�；顒�(dòng)分為三個(gè)篇章，感恩篇放飛篇和追夢(mèng)篇。進(jìn)入第一篇章，我們的園長(cháng)和家長(cháng)代表致辭，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)表達了對老師辛勤栽培的`感謝和對孩子未來(lái)美好的祝福。
舞臺上，孩子們開(kāi)心的唱著(zhù)跳著(zhù)，盡情地展示著(zhù)自己，他們用歌聲舞蹈相聲詩(shī)朗誦個(gè)人才藝展示等各種表演形式，向老師們和家長(cháng)們匯報自己三年來(lái)的成長(cháng)和收獲。我們的大班組老師們也以一首“重返十七歲”表達著(zhù)對美好的童年時(shí)代的留念與對孩子們的不舍。
看著(zhù)孩子們的笑臉，宛如看到了他們明天的輝煌，臺下的掌聲一陣又一陣地響起，老師們感到欣慰，家長(cháng)們覺(jué)得欣喜。
最后，孩子們拿上屬于自己的畢業(yè)手冊，以一首感人肺腑的“畢業(yè)歌”將畢業(yè)典禮畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，愿大家把今天這美好的一切保留于心，作為孩子童年中珍貴的回憶，也祝福這些孩子在以后的人生道路上走得更加出色！
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇2
為歡送九年級畢業(yè)生，表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，在7月3號上午，開(kāi)封市第十三中學(xué)在本校操場(chǎng)上舉行了九年級畢業(yè)典禮。師生歡顏相聚，共同見(jiàn)證和記住了這個(gè)美好而難忘的時(shí)刻，為畢業(yè)生畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
這次畢業(yè)典禮，主題是“感恩與成長(cháng)”，流程共有12個(gè)環(huán)節。首先，典禮在莊重的國歌聲中拉開(kāi)了序幕，學(xué)生們一個(gè)個(gè)莊重肅立面向國旗，奏唱國歌；典禮進(jìn)行第二項：由魏增林校長(cháng)致辭，魏校長(cháng)在講話(huà)中向所有畢業(yè)的學(xué)子獻上誠摯祝福，以及殷切的期望，大方激昂的演講贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲；接著(zhù)是家長(cháng)代表發(fā)言，家長(cháng)代表為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生趙若研同學(xué)的媽媽?zhuān)瑯铀腿チ藢Ξ厴I(yè)生的祝福，但更多的是家長(cháng)對于孩子的'那一份愛(ài)；典禮進(jìn)行第四項，由薛潤紅書(shū)記向優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)；之后，由優(yōu)秀畢業(yè)生代表盧思雨同學(xué)發(fā)表感言，她的發(fā)言中，字里行間都透露著(zhù)對母校的不舍，和對老師對家長(cháng)的感激之情。接下來(lái)，典禮進(jìn)行第五項：捐書(shū)儀式。畢業(yè)生們把自己的課本和在課堂上的筆記習題以及讀過(guò)的好書(shū)捐贈給自己的學(xué)弟學(xué)妹們。每本書(shū)上，都寫(xiě)著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)滴感悟，都承載著(zhù)畢業(yè)生對母校的眷戀與祝福。他們捐贈的不僅僅是一本書(shū)，更是對母校的依戀，對學(xué)弟學(xué)妹們的希冀；典禮進(jìn)行第七項，由九年級的教師代表劉華發(fā)言，劉老師在發(fā)言中透露出了對學(xué)生深深的祝福和不舍，在三年的朝夕相處中，老師早已與學(xué)生們建立起了特殊的羈絆，而此刻立即就要分離，分外顯得不舍。但更多的是親眼見(jiàn)證學(xué)生們在這三年初生活不斷成長(cháng)進(jìn)步之后的驕傲；接下來(lái)由全體初三年級班主任向學(xué)生致辭，老師們在三年里的付出在這一刻得到了回報，在臺下的學(xué)生再也按耐不住自己激動(dòng)的心情，沖向老師相擁而泣，老師們也都感動(dòng)得落下了眼淚。
接下來(lái)，在王帥同學(xué)演唱的[不說(shuō)再見(jiàn)]中，我們初三年級段的全體老師給畢業(yè)生們系上了藍絲帶，每一條藍絲帶上都寫(xiě)有老師祝福的話(huà)語(yǔ)，每一條藍絲帶上都承載著(zhù)老師對學(xué)生難忘的情懷�！�
畢業(yè)典禮結束了，看到的是初中生活中同學(xué)們與老師之間的真情，聽(tīng)到的是他們彼此之間的美好祝福。畢業(yè)不是分別，它是人生的一個(gè)里程，是人生的一段歷練。愿同學(xué)們展翅翱翔，逐夢(mèng)遠方，譜寫(xiě)更加絢麗的人生篇章！
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇3
7月2日上午9點(diǎn)，第二幼兒園開(kāi)展了“感恩成長(cháng)，放飛夢(mèng)想”大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，全體教師和小朋友家長(cháng)共同見(jiàn)證了這難忘而又重要的時(shí)刻。
一支激情四溢的[舞起幸福鼓]，揭開(kāi)了畢業(yè)典禮節目表演的序幕。隨后主持老師領(lǐng)著(zhù)可愛(ài)的小主持人公布典禮開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。園長(cháng)致辭，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠地祝福，讓在座的家長(cháng)們展露笑顏。典禮上形式多樣內容豐富的節目更是出色紛呈：有優(yōu)美的舞蹈節奏感強的街舞有趣的情景表演親子歌表演等等，每一個(gè)節目都訴說(shuō)著(zhù)三年幼兒園生活的`歡樂(lè )，激烈的場(chǎng)面使得掌聲不斷，把活動(dòng)推向一次次高潮。
畢業(yè)典禮讓孩子們度過(guò)了愉快幸福的時(shí)光，在童年生活中留下了出色的瞬間，更讓家長(cháng)們分享到了孩子的快樂(lè )成長(cháng)。孩子們依依不舍地和三年里陪著(zhù)自己生活唱歌跳舞游戲的老師告辭，踏上了他們人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇4
作為院團委大學(xué)生藝術(shù)團街舞隊負責人之一，我全程地參與了畢業(yè)晚會(huì )的所有前期打算工作。從策劃到節目的排練和彩排，再到畢業(yè)晚會(huì )的最后沖刺，最后到晚會(huì )的正式開(kāi)始，一幕幕都深深地烙印在我心中，這些都將成為我生命中一份寶貴的財富。接下來(lái)，我將以三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結。
首先，我想對我們舞隊節目的選擇方面進(jìn)行總結。藝術(shù)團上級安排每個(gè)隊伍至少打算一兩個(gè)節目，各種節目類(lèi)型不限。于是，我們隊選了一個(gè)舞蹈節目。下發(fā)任務(wù)當天，我就激勵隊員們踴躍參加再經(jīng)過(guò)我們面試篩選出了能勝任本次畢業(yè)晚會(huì )的隊員。
接著(zhù)，我對我們的練習情況進(jìn)行總結。盡管幾位大一新進(jìn)隊的表演隊員從進(jìn)隊到此刻，已經(jīng)打好了很好的基礎，總體實(shí)力也有了顯著(zhù)的提高，但他們仍然十分積極，刻苦努力，把每一個(gè)不熟悉的和難度較高的動(dòng)作勤懇學(xué)會(huì )，以積極的態(tài)度對待節目，對待自己，努力跳出完美，把我們的節目辦好，為我們男子街舞隊發(fā)揚光大努力著(zhù)！相信以后我們男子街舞隊會(huì )有更好的突破！
最后，我想對畢業(yè)晚會(huì )那時(shí)進(jìn)行工作總結。我們隊伍沒(méi)有多好看的服裝，多帥氣或美的化妝。從上場(chǎng)開(kāi)始，我們隊就受到觀(guān)眾們的熱烈歡呼，隨即進(jìn)入了認真的表演。把平時(shí)努力的成果，一點(diǎn)點(diǎn)表現出來(lái)，其中有老隊員的嫻熟，也有新隊員們的艱辛汗水，他們把自己的一面展示在了全院領(lǐng)導老師和畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們面前。表演當中存在一些排舞不夠整潔的問(wèn)題，和燈光效果方面沒(méi)有選好，某方面的表演效果不突出，可整體來(lái)說(shuō)，這次節目還算是挺成功的！其中的'問(wèn)題我會(huì )在以后多多改善，全力以赴把表演取得效果。此次節目有時(shí)候讓我忙的緩不過(guò)來(lái)，排舞和表演中存在的問(wèn)題也很多，但是隨著(zhù)我們隊的的努力，慢慢改善，把節目中存在的問(wèn)題好好解決，到最后的節目完成。所以，此次節目完成，也讓我有了一個(gè)多月的辛勞磨練，收獲了非常寶貴的經(jīng)驗，也讓我們街舞隊在全院取得了良好的形象。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我也從節目的排練和表演中學(xué)會(huì )了很多很多，個(gè)人能力也在不斷提升。
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇5
又是一年畢業(yè)季，為了讓大班小朋友們學(xué)會(huì )感恩，體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，享受成長(cháng)的快樂(lè )，從7月9日開(kāi)始，xx實(shí)驗幼兒園為孩子們舉行了豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)季系列活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)他們對于幼兒園生活的留念和對小學(xué)生活的向往。
本次扎染活動(dòng)，我園攜手童話(huà)圓方機構的老師們，特地開(kāi)展了“親子扎染體驗活動(dòng)”，誠邀家長(cháng)和孩子們一起感受扎染藝術(shù)的獨特魅力�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師詳細的介紹了扎染工藝的基本知識、扎染特點(diǎn)及制作技巧后，家長(cháng)和孩子們都紛紛躍躍欲試。隨后，家長(cháng)和孩子們采用皮筋等工具，將扎染用的白色布袋根據自己的`喜好扎緊，捆扎出造型獨特的形狀，勾勒出美妙神奇的圖案，然后染色。最后，一件件風(fēng)格迥異、色彩靚麗、花樣別致的作品就完成啦�？吹揭粔K塊白布袋在自己手中變成了絢麗多彩的背包，孩子們興奮無(wú)比，不停地與老師、伙伴以及家長(cháng)們互相交流著(zhù)、欣賞著(zhù)，體驗著(zhù)成功的喜悅和快樂(lè )。
本次活動(dòng)的舉辦，不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自我，相互交流的平臺，同時(shí)使孩子們了解和認知了中國傳統文化的工藝美，為傳承中華民族傳統文化起到了積極作用，通過(guò)共同制作扎染背包，親子間的情感也在活動(dòng)中得到了升華。正值大班畢業(yè)季，一個(gè)小小的背包，承載著(zhù)父母的期盼、老師的囑托和童年伙伴的歡笑，愿你們背上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，揚起遠洋的帆，擁抱彩色人生。
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇6
幼兒園師生帶著(zhù)喜悅、眷戀和希望，在快樂(lè )E廣場(chǎng)為20班舉行了隆重熱烈的畢業(yè)典禮。對于大班的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難忘的日子，因為今天的畢業(yè)典禮象征著(zhù)這些孩子幼兒園生活的結束，他們將從現在開(kāi)始進(jìn)入生活的學(xué)習階段。
畢業(yè)慶祝會(huì )上，小朋友、家長(cháng)、老師各展才華，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇、親子舞蹈、健美操表演、小品等精彩節目。
笑聲和嘀嘀咕咕充滿(mǎn)了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，畢業(yè)典禮上師生間的深情涌動(dòng)。在這個(gè)畢業(yè)典禮上，老師、家長(cháng)、孩子都有了全新的認識和定位。教師是畢業(yè)典禮的引導者、策劃者和組織者。父母是積極的參與者，孩子才是舞臺上真正的主角。從主持人到文藝演出，孩子們可愛(ài)的`身影和稚嫩的聲音無(wú)處不在，充分體現了他們的成長(cháng)、快樂(lè )和自信。孩子們的表現讓父母非常感動(dòng)。孩子們在這里成長(cháng)壯大，孩子們獲得了幸福，父母獲得了希望。最后一首歌
《今夜無(wú)眠》將整個(gè)演出推向高潮。
畢業(yè)典禮結束了，這是一次相聚的盛會(huì )，也是一次離別的盛會(huì )，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個(gè)美麗的句號！孩子們，你們馬上就要走了，會(huì )去一個(gè)另外的一個(gè)環(huán)境，老師們希望你們有機會(huì )常來(lái)看看這里，這里永遠都是你們的家。最后祝20——屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開(kāi)開(kāi)心心、健健康康、幸幸福福的！
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇7
六月的驕陽(yáng)是火火的，六月的心情是美美的。6月29日下午、30日的上午，我們杏花李幼兒園及貝貝分園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了 “承載希望，放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂(lè )聲中拉開(kāi)了序幕。一句“老師，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩(shī)》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長(cháng)歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值�？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L(cháng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲。
首先是九個(gè)大班孩子的才藝展示，孩子表現非常棒，贏(yíng)得了家長(cháng)們的陣陣掌聲。最感人的是苗苗一班余怡輝的媽媽和蒙氏C2班李一的媽媽代表家長(cháng)上臺發(fā)言，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真誠地感謝全體教師為孩子的成長(cháng)付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導的正確引導，感謝園里為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造了優(yōu)越生活條件，表達了所有家長(cháng)的心聲。接著(zhù)苗苗一班楊老師代表教師的發(fā)言，抒發(fā)了老師對孩子們的依依惜別之情。最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長(cháng)途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：就是要培養良好的習慣。養成良好的行為習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。好的行為習慣可使幼兒生活、學(xué)習自然有序、充滿(mǎn)生機，相反則會(huì )使幼兒一日生活雜亂無(wú)章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。由此可見(jiàn)，習慣養成對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用。因此我們幼兒園把培養幼兒的行為習慣貫穿在幼兒的一日生活、學(xué)習、游戲等各個(gè)關(guān)節中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的訓練和培養，幼兒在諸多方面都養成了好的習慣，尤其是在幼小銜接方面孩子們受益頗多，我們教師也在實(shí)踐中也得到了很多經(jīng)驗，下面我從學(xué)習、生活、安全、衛生、品德等幾個(gè)方面上來(lái)談一下我們大班幼兒在行為習慣養成方面的內容以及具體方法和措施，希望和各位老師共同學(xué)習和交流！
一、注重幼兒行為習慣的培養，在細微處見(jiàn)成效。
學(xué)習篇：大班幼兒即將升入小學(xué)，所以養成良好的學(xué)習習慣對他們尤為重要。第一，要做好幼兒入學(xué)前的思想準備，我們通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，請小學(xué)老師和已畢業(yè)的大班幼兒與幼兒座談的方法，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同？激發(fā)了幼兒上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助幼兒解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題” 。第二，我們很注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。并且能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養也絕非小事。
�。ㄒ唬┽槍ξ覀儼嗉売變旱那闆r，我們利用開(kāi)心一刻、午飯后等時(shí)間，多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)時(shí)機。
�。ǘ╅_(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
�。ㄈ┨峁﹥A聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機會(huì )。
�。ㄋ模┰诨顒�(dòng)中鞏固，開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
第三，注重個(gè)別幼兒上課不愛(ài)動(dòng)腦筋、精神不集中，不舉手的.幼兒良好學(xué)習習慣的培養。首先我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，我們每天選出一名幼兒喊“起立”，全體幼兒要站起來(lái)向老師問(wèn)好，這樣及時(shí)提醒督促個(gè)別幼兒上課注意力不集中的幼兒，使他們的注意力集中到課堂上來(lái)。其次，對那些上課不愛(ài)動(dòng)腦筋、注意力不集中的小朋友，我們則對他們提高要求，鼓勵他們多動(dòng)腦筋，爭取和別人不一樣，并結合評比欄的評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、動(dòng)腦筋的小朋友粘上五角星、小紅花，并在每個(gè)月結束時(shí)，要為有進(jìn)步的幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎，小禮物。我們還通過(guò)自編自演，豐富教學(xué)內容。我們自編兒歌，如：兒歌“上課”（上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋。要發(fā)言時(shí)先舉手，聲音響亮口齒清。）這學(xué)期，我們班的課堂常規有了較大的進(jìn)步，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的孩子多了，講話(huà)、溜號的孩子少了，在以后的工作中我們還將把這項工作持之以恒的堅持下去。
第四，環(huán)境的創(chuàng )設對培養幼兒學(xué)習習慣也起著(zhù)重要的作用，為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(cháng)共同的責任。
1、為幼兒提供豐富有效的游戲材料。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)、設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言區、美工區、表演區等，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我們總會(huì )和孩子們一起生成與主題相關(guān)的游戲，如《大家來(lái)運動(dòng)》的主題，我們用不同材料制作出不同的運動(dòng)的人和物，并在表演區里開(kāi)設了舞蹈班、骨科醫院的內容，體驗了不同的運動(dòng)方式所帶來(lái)的快樂(lè )，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
2、讓幼兒成為環(huán)境的主人。用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，我們充分利用環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話(huà)。隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。在《夏天的故事》主題中，當我們把幼兒帶來(lái)的好多昆蟲(chóng)圖片布置上墻時(shí)，孩子們的自豪和興奮給我們帶來(lái)的不僅僅是感動(dòng)，我們似乎更體會(huì )到，這會(huì )說(shuō)話(huà)的墻本來(lái)就應該留給孩子們。主題活動(dòng)一天天的深入，主題墻也一天天豐富，主題活動(dòng)結束時(shí)也正是我們的主題墻完工時(shí)，孩子們對著(zhù)主題墻大發(fā)感慨：多漂亮��！原來(lái)他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境，結合孩子的年齡特點(diǎn)，我們還經(jīng)常在作品旁配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，讓孩子在看圖的過(guò)程中學(xué)習到相應的文字，收到雙層的教育效果。
第五，在一日生活中進(jìn)行學(xué)習習慣的培養。
�。ㄒ唬⿲τ變哼M(jìn)行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習用品，利用故事讓幼兒明白正確的坐姿和握筆姿勢會(huì )幫助我們把字寫(xiě)好，這樣，使孩子能從主觀(guān)意識上產(chǎn)生自控能力；另一方面：加強對幼兒實(shí)際督導：從孩子第一次開(kāi)始寫(xiě)字，第一次開(kāi)始看書(shū)，就嚴格規定握筆、看書(shū)的姿勢。在日�；顒�(dòng)中及時(shí)提醒、指導幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理，放到指定地方。此外利用集體活動(dòng)及角色游戲《文具店》，教會(huì )幼兒了解、使用各種文具，要認真、整齊、干凈的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。愛(ài)護書(shū)本。
�。ǘ┍緦W(xué)期加強了針對幼兒不會(huì )認真聽(tīng)課的問(wèn)題，教師主要是利用靈活多樣的教學(xué)方法和新穎的教具吸引幼兒，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性；結合動(dòng)畫(huà)片、情景表演等形式，引導孩子懂得遵守課堂紀律；在每節教學(xué)活動(dòng)結束后，還引導幼兒自己總結出教學(xué)重點(diǎn)，體會(huì )認真聽(tīng)課的目的。
在幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面也進(jìn)行了重點(diǎn)培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
�。ㄈ﹪L試按照學(xué)校的作息制度來(lái)活動(dòng)。上課時(shí)盡量不入廁、不跑去喝水；增加了課間十分種的環(huán)節；午睡時(shí)時(shí)間逐漸縮短；每天為幼兒布置少量的家庭活動(dòng)作業(yè)，和父母一起完成；晚上少看電視，準時(shí)上床休息，早上7：30之前要來(lái)園等，通過(guò)這些培養，我們幫助孩子們慢慢的形成了幼小銜接的過(guò)渡。
�。ㄋ模├冒駱觼�(lái)強化良好的學(xué)習行為習慣。我們還運用了樹(shù)立榜樣，及時(shí)強化的方法，我們定期開(kāi)展“找優(yōu)點(diǎn)”、“評星”等活動(dòng)�！罢� 優(yōu)點(diǎn)”即讓每個(gè)幼兒都來(lái)尋找同伴身上的優(yōu)點(diǎn)，“評星”則是根據幼兒的表現，評出相應的“愛(ài)學(xué)習之星”、“愛(ài)勞動(dòng)之星”等。通過(guò)“找優(yōu)點(diǎn)”、“評星”等活動(dòng)，強化了每個(gè)幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，使幼兒產(chǎn)生愉悅感，樹(shù)立了信心。同時(shí)，也為幼兒樹(shù)立了榜樣，使幼兒產(chǎn)生學(xué)習同伴優(yōu)點(diǎn)的愿望。這樣的活動(dòng)，不但培養了孩子良好的行為習慣，還使孩子從小學(xué)會(huì )了“尊重別人，悅納自己”。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
生活習慣：我發(fā)現許多大班幼兒的自理能力很差，許多事情都需要父母的幫助，連最基本的生活能力都掌握不好，所以，我認為在生活能力上要重點(diǎn)進(jìn)行培養：
�。ㄒ唬┯變簣@大班應加強生活能力的培養。如：幼兒能夠獨立進(jìn)行起床后的整理，學(xué)會(huì )疊被子的技巧；會(huì )穿衣服、系鞋帶；會(huì )正確取放玩具，大小便能夠自理等技能。為了更好的鍛煉幼兒的生活能力，除了在日常生活中的訓練，我們班還開(kāi)展了“疊被子”、“穿衣服”、“系鞋帶”等競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中增強了自理能力。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )管理好自己，為入小學(xué)打好基礎。讓幼兒加強管理好自己的物品，準時(shí)上幼兒園，按時(shí)入睡，在自由活動(dòng)時(shí)會(huì )結伴玩耍，聽(tīng)指令完成任務(wù)或聽(tīng)老師口頭通知帶指定物品等，培養幼兒在自理能力、時(shí)間概念、任務(wù)意識、責任感、解決問(wèn)題、獨立交往、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎，減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四，東拉西扯的現象，進(jìn)入小學(xué)后能開(kāi)始忙而不亂、有條不紊的生活。
�。ㄈ┰谌粘Ｉ钪�，用音樂(lè )來(lái)指引幼兒的行為，站、立、行、走、取放書(shū)本等，分別采用難易不同的旋律來(lái)指引。
(四)利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實(shí)到行為上。如有一次，一個(gè)不愛(ài)喝水、不愛(ài)吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問(wèn)怎么回事。一個(gè)小朋友說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，不吃青菜，鼻子就會(huì )出血�！蔽覀円庾R到這是培養幼兒生活習慣的良好機會(huì )，便及時(shí)進(jìn)行了引導，對他們說(shuō)：“這個(gè)小朋友說(shuō)的對，小朋友在吃飯時(shí)不光要愛(ài)吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝水，這樣鼻子就不會(huì )流血�！焙⒆觽兟�(tīng)完老師的話(huà)，都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
安全教育：
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們首先從幼兒的周?chē)铋_(kāi)始，開(kāi)展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀(guān)、演習等一系列活動(dòng)，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì )中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團結友愛(ài)、互相幫助、遇事多動(dòng)腦等的良好品質(zhì)。其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進(jìn)行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。最后，我教給了幼兒認識了許多的安全標志和緊急情況下可撥打的救援電話(huà)、和采取的辦法，幼兒從不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等許多道理，過(guò)馬路要遵守交通規則等等，逐步形成較強的自我保護意識和能力。
衛生習慣：
為了培養幼兒良好的衛生習慣，我們開(kāi)展了“保護我們的牙齒”、“我來(lái)洗洗手”、“豬八戒吃西瓜”等活動(dòng)……從而讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、學(xué)學(xué)、唱唱、做做的過(guò)程中，明白了粗淺的道理，知道應該做什么，怎么做。當我們發(fā)現，幼兒在喝水和洗手時(shí)，沒(méi)有將飲水機和水龍頭及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，或是有些幼兒在接水時(shí)，水接得太滿(mǎn)，喝不了最后又浪費，我們就創(chuàng )編了故事“飲水機的煩惱”，“水龍頭在哭泣”，通過(guò)生動(dòng)、形象的教育，孩子們都能自覺(jué)的去節約用水，喝水時(shí)也會(huì )根據自己的需要進(jìn)行取水，增強了節約用水意識。
另外要加強整理書(shū)包的訓練。剛升入大班時(shí)，雖然每個(gè)孩子都有一個(gè)小書(shū)包，但是他們都不會(huì )整理、保管好自己的東西，每次上課要用到的時(shí)候，都是叫聲連天，不是他找不到東西了，就是她丟了東西。于是我們開(kāi)展了“整理我的小書(shū)包”的活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都在主動(dòng)的探索中，摸索出整理書(shū)包的方法，在與同伴的討論中，懂得整理的重要。同時(shí)，為了培養大班幼兒良好的學(xué)習習慣，我們還開(kāi)展了“智力搶答”、“書(shū)是我們的好朋友”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng)。
禮儀：當前幼兒多數是獨生子女，幼兒階段又具有很強烈的中心意識，存在著(zhù)不講文明、不講禮儀，任性霸道等不良行為習慣，需要加強教育和及時(shí)引導；然而，孩子的禮儀教養、良好行為習慣不是一朝一夕就可以養成的，而是需要日常生活中長(cháng)期地培養與提示，而這種教育與引導必須家園密切配合。
1、教師要從自身做起，注重言傳身教。
在幼兒園里，幼兒特別喜歡模仿老師的一舉一動(dòng)，可以說(shuō)老師是幼兒的一面鏡子，幼兒是老師的影子。因此，在開(kāi)展幼兒禮儀教育活動(dòng)之中，老師要注重學(xué)習并明確自身的職業(yè)規范，努力塑造自身的文明禮儀魅力。教師自己有了良好的行為表現，才能更好的教育和影響孩子們，真正的做到身教重于言教。如：幼兒來(lái)園時(shí)教師要主動(dòng)和家長(cháng)幼兒打招呼，幼兒打招呼要及時(shí)回禮，請幼兒幫忙對幼兒用請、謝謝等，努力為孩子樹(shù)立良好的禮儀榜樣。
2、創(chuàng )設講禮儀的氛圍，讓孩子在講禮儀的氛圍中，學(xué)會(huì )禮儀規范，如每天早上來(lái)園，請兩個(gè)小朋友輪流站在門(mén)口和老師一起接待幼兒，向小朋友們問(wèn)好等。在班里放置一面美容鏡，讓幼兒隨時(shí)整理自己的儀容儀表。良好的禮儀氛圍潛移默化的影響著(zhù)孩子們。
3、充分利用一日生活環(huán)節進(jìn)行禮儀教育。
�。�1）開(kāi)設“餐前十分鐘”的禮儀教育活動(dòng)。以?xún)焊栌螒驗橛柧毷侄�，讓幼兒在有趣的兒歌和游戲中受到潛移默化的影響和教育�?/p>
�。�2）采用新式點(diǎn)名法對幼兒進(jìn)行禮貌教育。點(diǎn)名時(shí)要求幼兒從簡(jiǎn)單的喊一聲“到”，逐步學(xué)會(huì )說(shuō)“到，我來(lái)了，”在到說(shuō)“到，我來(lái)了，大家好”。
�。�3）當有人在表演或發(fā)言時(shí)，要求幼兒安靜地欣賞和傾聽(tīng)，并給予鼓勵和掌聲。而表演者或回答者則在表演或發(fā)言完畢后要鞠躬并說(shuō)一聲“謝謝大家”。
�。�4）情景表演：情景活動(dòng)是一種事先設置好的情節和場(chǎng)面，由老師和幼兒扮演角色，進(jìn)行表演活動(dòng)。它具有生動(dòng)化、形象化、生活化的特點(diǎn)。教師可以設計“問(wèn)路”、“和天線(xiàn)寶寶做朋友”等情景讓幼兒進(jìn)行表演。
4、家長(cháng)要進(jìn)行家庭文明禮儀教育。
家長(cháng)在平時(shí)與孩子的交流中應注重文明禮儀知識的講解和灌輸，使孩子樹(shù)立正確的文明觀(guān)和禮儀觀(guān)，比如和孩子一起分析“為什么不能闖紅燈”、“為什么不能隨地吐痰”、“為什么要互相謙讓”等問(wèn)題。家長(cháng)的一言一行也必須嚴格遵守文明禮儀的要求，千萬(wàn)不能在孩子面前有任何不文明，不講禮儀的行為，哪怕是很微小的一些不良行為，這都會(huì )影響到孩子對文明禮儀的認識偏差。正如中央電視臺有則公益廣告宣傳片，講述有位母親為年邁的老母親洗腳，她的孩子看后也為她端來(lái)一盆洗腳水，要給媽媽洗腳，最后字幕：“其實(shí)父母是孩子的第一任老師”。這則廣告其實(shí)要求家長(cháng)一定要承擔起教育孩子文明禮儀的責任。
品德行為：
1、創(chuàng )設家庭中訓練的機會(huì )。在家庭中，我們可以在游戲式的親子活動(dòng)中，讓孩子有更深刻的情感體驗。通過(guò)“我來(lái)當爸爸（媽媽?zhuān)苯巧慕粨Q，讓孩子充分的體驗到做父母的辛苦以及養成好習慣的重要性。
2、在幼兒園中可開(kāi)展情景游戲，如“小超市”中的禮貌對話(huà)，比如“請你幫我拿…”、“謝謝你”、“歡迎光臨”等；“辦家家”中孩子燒飯、做菜，給娃娃喂飯，給客人倒茶等等。孩子在游戲中對自己的任務(wù)會(huì )認真負責，而我們教師則可以以游戲者的身份參加游戲，指導、評價(jià)孩子的行為，游戲結束還可評選“最佳服務(wù)員”，“好家長(cháng)”等稱(chēng)號作為獎勵
3、利用環(huán)境創(chuàng )設，培養幼兒愛(ài)國、愛(ài)家鄉。
通過(guò)主題教學(xué)，布置“祖國山河美”、“我的家鄉”、“世界之最”等主題墻，通過(guò)幼兒粘貼自己收集來(lái)的圖片、簡(jiǎn)報，豐富了他們的知識、開(kāi)闊了眼界，還加深了對“祖國”、“家鄉”這個(gè)概念的理解。
4、利用節日活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育
國慶節，小朋友用積木搭成了天安門(mén)，舉行了莊嚴的升旗儀式，在“我是小小儀仗兵”的活動(dòng)后，增加了幼兒做中國人的自豪感，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。，“六一”兒童節，中心給孩子們送來(lái)了禮物，我們對幼兒進(jìn)行“我是祖國一朵花”的教育，使孩子們知道新中國的兒童在各個(gè)方面受到保護和關(guān)懷，生活在社會(huì )主義祖國多么幸福��！總之，節日活動(dòng)是一種很好的教育手段。
5、充分發(fā)揚值日生工作。我們班級每天選出兩名小小值日生。幫助老師做一些清掃工作，并督促其他幼兒的不良的行為等，在值日生的監督下，班級幼兒很遵守規則，同伴間友好相處，并且每名幼兒都想爭當值日生的工作。
二、努力轉變家長(cháng)觀(guān)念，扎實(shí)做好家園共建。
家長(cháng)工作：
孩子的進(jìn)步、孩子的健康快樂(lè )、家長(cháng)的肯定包容就是我們最大的滿(mǎn)足。本著(zhù)這一原則，我們在工作中盡量做到關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，當發(fā)現孩子身體狀況不好的時(shí)候，及時(shí)通過(guò)電話(huà)短信加以聯(lián)系，了解情況；當孩子情緒有波動(dòng)，上課走神的時(shí)候我會(huì )通過(guò)與家長(cháng)面對面的交談來(lái)了解孩子的變化原因；當流感、手足口病的高發(fā)時(shí)期，我們及時(shí)了解孩子請假原因，并與家長(cháng)共同做好相關(guān)的預防工作。我們每個(gè)月都要進(jìn)行“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”，本班教師要為家長(cháng)展示教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園的表現情況，上課是否注意力集中？是否愛(ài)舉手發(fā)言？通過(guò)半日活動(dòng)，家長(cháng)座談會(huì )等形式與家長(cháng)面對面地溝通、交流，拉近了幼兒園與家長(cháng)之間的距離，更好的進(jìn)行了家園合作。另外我們還通過(guò)家長(cháng)園地、路路通、家訪(fǎng)、電話(huà)等形式與家長(cháng)進(jìn)行真心交流，定期向家長(cháng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助他們樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從而使他們更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，更好地加強了家園聯(lián)系。
看到孩子們一天天在進(jìn)步，我們兩位老師喜在心里�？偨Y本學(xué)期的班級工作，我們尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍，用我們的眼睛去關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇8
畢業(yè)生“寄語(yǔ)寄情寄物”活動(dòng)總結為響應校黨委和校團委關(guān)于開(kāi)展畢業(yè)生活動(dòng)的號召，軟件技術(shù)學(xué)院院團委緊緊圍繞“三個(gè)一”的活動(dòng)主題，根據“立足當地，就近就便，以愛(ài)為源，以生為本”的原則，以“發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，雙向受益”為主要目標，學(xué)院團委在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，針對20xx屆畢業(yè)生組織實(shí)施了“寄語(yǔ)寄情寄物”系列活動(dòng)。以繼續貫徹我院以生為本的教學(xué)方針，加強我院畢業(yè)生的思想政治教育，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設，鍛煉出一大批敢創(chuàng )新、重實(shí)效、嚴律己、求奉獻的新世紀人才。
此次活動(dòng)內容豐富，在取得了較好的成果的同時(shí)，也得到了在校師生的廣泛認可，目前，各項工作已經(jīng)結束，現做如下總結：
一、領(lǐng)導的重視，有力的動(dòng)員，充分的準備，精心的策劃
我院領(lǐng)導一向非常重視畢業(yè)生的教育活動(dòng)，認為做好畢業(yè)生離校教育工作是學(xué)校主題教育活動(dòng)的一項重要內容，也是維護學(xué)校穩定的有力措施，同事也是向社會(huì )展現我校畢業(yè)生形象的良好契機。為了加強對此次畢業(yè)生主題教育活動(dòng)的領(lǐng)導和指導，由院總支副書(shū)記申新生、團委書(shū)記鄭迎東、06級輔導員杜曉華、08級輔導員文佳等人組成了“畢業(yè)生工作領(lǐng)導小組”，黨總支副書(shū)記申新生親任組長(cháng)，對工作的安排做了具體指導。3月下旬，通過(guò)深入宣傳，廣泛動(dòng)員，使畢業(yè)生及在校學(xué)生對此次活動(dòng)有了深刻的認識。同學(xué)們積極參與的熱情高漲，報名人數遠遠超出預期。
二、豐富的活動(dòng)，積極的配合、高漲的熱情，頗豐的碩果
為了使此次活動(dòng)能更好的與本院實(shí)際相結合，我院團委專(zhuān)門(mén)召開(kāi)畢業(yè)生活動(dòng)的研討會(huì )，最終確定了本次“寄語(yǔ)寄情寄物”系列活動(dòng)的主題，并確定了以安全、心理健康等思想政治方面的教育，就業(yè)指導，書(shū)籍捐贈，考研經(jīng)驗交流，畢業(yè)生文體活動(dòng)等為主要內容。
1、組織“誠實(shí)守信，回報社會(huì )”主題的畢業(yè)生思想政治教育座談會(huì )
思想政治教育工作貫穿畢業(yè)生工作的始終。軟件學(xué)院在抓好就業(yè)工作的同時(shí)，利用合適機會(huì )做好思想政治教育工作，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì )識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。例如在畢業(yè)生中廣泛深入地開(kāi)展以“誠實(shí)守信，回報社會(huì )”為主題的系列教育活動(dòng)，以嚴肅簽約、誠信還貸、誠實(shí)做人為重點(diǎn)，提高學(xué)生的信用意識，體現當代大學(xué)生應有的誠信觀(guān)念。
2、組織開(kāi)展“安全教育”“心理健康教育”方面的座談會(huì )
在畢業(yè)生中廣泛開(kāi)展畢業(yè)生校紀校規、安全防范教育，引導畢業(yè)生合理安排時(shí)間，遵守作息時(shí)間表，不得妨礙他人正常的學(xué)習和生活；同時(shí)，嚴格遵循學(xué)校的有關(guān)規定，防止意外事故的發(fā)生。
高度重視并切實(shí)做好心理健康教育，充分發(fā)揮輔導員、學(xué)生干部的作用，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )和特色咨詢(xún)輔導活動(dòng)，指導畢業(yè)生正確解決在就業(yè)、擇業(yè)、戀愛(ài)、學(xué)業(yè)等方面產(chǎn)生的`心理問(wèn)題，做好畢業(yè)生心理疏導工作。積極關(guān)注“就業(yè)困難”畢業(yè)生群體，尤其是貧困生的思想和心理狀況，促進(jìn)他們順利就業(yè)；與貼現畢業(yè)生談心，積極采取措施做好貼現學(xué)生的思想工作；對未取得學(xué)位證書(shū)的畢業(yè)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，幫助學(xué)生擺脫壓力、振作精神、消除不良心理。
3、組織“依依惜別母校情 點(diǎn)點(diǎn)捐獻赤子心”圖書(shū)捐獻活動(dòng)
學(xué)院廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生為低年級學(xué)生捐書(shū)、捐物，在畢業(yè)生中間倡導開(kāi)展圖書(shū)捐贈活動(dòng)。組織畢業(yè)生將看過(guò)的、用過(guò)的專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)等書(shū)籍卷贈出來(lái)，為廣大學(xué)生和學(xué)校圖書(shū)館發(fā)展盡一份綿薄之力。通過(guò)這次“依依惜別母校情 點(diǎn)點(diǎn)捐獻赤子心”畢業(yè)生書(shū)籍捐贈活動(dòng)，畢業(yè)生們充分發(fā)揮“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為不用書(shū)籍找到很好的歸宿，達到資源再利用，同時(shí)為學(xué)弟學(xué)妹們做好示范榜樣。
4、組織畢業(yè)生到企業(yè)參觀(guān)實(shí)習、就業(yè)座談會(huì )，提升畢業(yè)生的社會(huì )意識和競爭力 學(xué)院組織畢業(yè)生到威爾克姆有限公司參觀(guān)學(xué)習。此項活動(dòng)增強了大學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng )新意識，使大學(xué)生更加深入地了解企業(yè)，是幫助未就業(yè)畢業(yè)生盡快就業(yè)的具體措施。同時(shí)，此項活動(dòng)也加強學(xué)院、企業(yè)之間的彼此宣傳，促進(jìn)學(xué)院與企業(yè)的合作與發(fā)展。
一、在大三暑假和大四寒假之前向各個(gè)班級發(fā)放了就業(yè)指導簡(jiǎn)報，通過(guò)簡(jiǎn)報讓畢業(yè)生利用假期盡早地了解當地企業(yè)情況和就業(yè)信息，給自己合理定位。
二、以開(kāi)班會(huì )的形式進(jìn)行，輔導員召開(kāi)各班班會(huì )，了解學(xué)生就業(yè)觀(guān)、就業(yè)意向等基本情況，對學(xué)生全面、深入地進(jìn)行調查，根據實(shí)際情況，由團委老師文佳和杜曉華就有關(guān)就業(yè)政策、注意事項和擇業(yè)技巧等內容對畢業(yè)生進(jìn)行教育和引導。
5、難忘“難忘青春，見(jiàn)證成長(cháng)”交流經(jīng)驗座談會(huì ) 優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的生力軍和重要依靠力量。我成立優(yōu)秀畢業(yè)生成長(cháng)事跡報告團，安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學(xué)作報告、講座、座談,留下好的學(xué)習經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等。通過(guò)他們對其他同學(xué)進(jìn)行就業(yè)觀(guān)念教育、職業(yè)道德教育、適應社會(huì )教育、誠信教育、文明禮儀教育和安全教育，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進(jìn)和諧校園的構建。
6、組織“新老3v3籃球賽”“濃濃同窗情 依依惜別意”畢業(yè)生送別晚會(huì ) 針對大四學(xué)生的文體活動(dòng)極大地調動(dòng)了畢業(yè)生、學(xué)生干部和活躍學(xué)生的積極性。我院舉行的“濃濃同窗情 依依惜別意”畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì )主題鮮明，參與性強，受到畢業(yè)生的歡迎。晚會(huì )上軟技學(xué)院院長(cháng)李紅、團委書(shū)記鄭迎東分別向畢業(yè)生發(fā)表熱情洋溢的講話(huà)，并送上良好的祝福。晚會(huì )最后團委老師合唱“再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì )”，以此送別全體畢業(yè)生。整臺晚會(huì )效果良好，拉進(jìn)了師生距離，使母校情誼留在了廣大畢業(yè)生的心中。
三、總結經(jīng)驗，深化內涵，持久發(fā)展
活動(dòng)結束后，院團委對此次活動(dòng)做了認真的總結，將活動(dòng)成果進(jìn)行整理匯總，并利用展板、校園廣播、院網(wǎng)站等媒體宣傳。大大激發(fā)了我院學(xué)生報考研究生的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)畢業(yè)生的活動(dòng)再掀新高潮，再上新水平。
四、此次活動(dòng)的成功與不足
此次活動(dòng)有許多成功的之處，主要表現在：準備早、計劃早、實(shí)施早。院團委選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生干部，從而有力保障了各項工作的順利開(kāi)展。學(xué)院各級領(lǐng)導對此次活動(dòng)給予了大力支持和幫助。
不足之處在于，更加側重就業(yè)引導，更加精細化，盡量針對不同畢業(yè)生開(kāi)展的不同情況活動(dòng)。
由于領(lǐng)導重視，組織得力，我院今年組織的“寄語(yǔ)寄情寄物”活動(dòng)取得了顯著(zhù)效果。畢業(yè)生的表現得到了在校師生的普遍好評。我們相信：在上級黨委和團委的領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持下，我們將進(jìn)一步完善畢業(yè)生活動(dòng)機制，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，更好地為畢業(yè)生和在校師生服務(wù)。
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇9
日月交替，春秋替換。轉眼望去，四年的路已經(jīng)走完了。走過(guò)了書(shū)山題海，跨過(guò)了無(wú)數的失敗了起伏。終于，我們走過(guò)了這四年的艱難路，打敗了守在出口的“高考”！我們——畢業(yè)了！
坐在畢業(yè)典禮下，聽(tīng)著(zhù)臺上同學(xué)們講述著(zhù)我們這四年來(lái)的一點(diǎn)一滴，自己也不自覺(jué)的在心中回憶了起來(lái)。盡管已經(jīng)過(guò)去了四年，但是我仍然記得自己在剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校的那會(huì )的情景。從一名懵懵懂懂的'初中生，我們一起相遇，在陌生的教室里成為了朋友。我們一起軍訓，在烈日下曬成了同樣的膚色。我們一起努力，共同在高考中展現了四年的底蘊……四年了，我們成長(cháng)了、熟悉了。四年后，我們已經(jīng)不僅僅是朋友，更是家人！
我們也有不少出色的同學(xué)走上臺去，去領(lǐng)取屬于他的榮耀，屬于我們xxx班的榮耀�？粗�(zhù)他們的走帶臺前，我們這些臺下的同學(xué)也都仍不住鼓掌叫好。這次的畢業(yè)典禮，不僅僅是我們的頒獎儀式，不僅僅是我們回憶四年大學(xué)生活的地方，更是我們xx屆所有大學(xué)學(xué)子的最后一次相聚。
仔細的想想，其實(shí)不僅僅是我們自己班的同學(xué)，這些日子里，我們成長(cháng)和其他班的同學(xué)一樣密不可分！還記的老師的那些xx班的分數又高了，他們的xx成績(jì)又有了提升之類(lèi)刺激我們的話(huà)，相信他們的班主任也會(huì )同樣去激勵他們的學(xué)生。這樣看來(lái)，我們不僅僅是“鄰居”更是勁敵！四年中，我們早就已經(jīng)習慣了競爭，無(wú)論是學(xué)習還是衛生環(huán)境。無(wú)論是活動(dòng)或是比賽。我們幾個(gè)班總要爭個(gè)高下！但是在現在看來(lái)，倒像是不打不相識。當我們就要分離的時(shí)候，還有些惺惺相惜的感覺(jué)。其實(shí)，不僅僅是同學(xué)和班級，這個(gè)大學(xué)里的'每一件事物都是讓我那么的不舍。
當畢業(yè)典禮結束的時(shí)候，看著(zhù)眾人離去的場(chǎng)景。這時(shí)，我才真正的感覺(jué)到，我們這是要“散開(kāi)”了！這么四年了，盡管我們一直在埋頭苦學(xué)，卻也不知不覺(jué)就成為了一個(gè)緊密的整體。如今，大家在眼前是散開(kāi)的情景是多么的讓人觸動(dòng)，也許，正是因為我們明白了，這次的離去就再難有機會(huì )相聚了吧！
結束了畢業(yè)典禮，但是心中的感覺(jué)卻久久不能散去。但是我知道，我們總有一天會(huì )再次聚集到一起，到時(shí)候，我們一定會(huì )更加的出色！
畢業(yè)季主題活動(dòng)總結 篇10
“德育為首，做人為先”是我校一項重要的辦學(xué)理念，我校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，把“學(xué)會(huì )做人”放在學(xué)生健康發(fā)展的首位，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，不斷創(chuàng )新德育方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的系統性、實(shí)踐性、實(shí)效性，而畢業(yè)典禮，就是我校開(kāi)展感恩教育，加強學(xué)生德育工作的一項重要而有特色的教育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導高度重視，精心周密組織
一直以來(lái)，學(xué)校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)德育工作的文件精神，不斷創(chuàng )新德育工作的思路和方法，提出了“學(xué)校以育人為根本，教學(xué)以學(xué)生為主體，著(zhù)眼學(xué)生一生發(fā)展，著(zhù)手素質(zhì)全面提高，面向全體學(xué)生因材施教，深化改革堅持創(chuàng )新”的辦學(xué)思想，積極推進(jìn)“美德在我心”的德育工程，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，從而提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、典禮組織有序，活動(dòng)效果顯著(zhù)
現場(chǎng)活動(dòng)組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習生活，表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情，通過(guò)
典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”，同時(shí)讓學(xué)生們意識到一個(gè)學(xué)段的結束就意味著(zhù)新的學(xué)段的開(kāi)始，學(xué)業(yè)和人生一樣，需要總結過(guò)去，重新站在起點(diǎn)，走向新的輝煌，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著(zhù)自己的.理想奮進(jìn)，對全體學(xué)生進(jìn)行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動(dòng)讓每位畢業(yè)生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著(zhù)效果。
三、典禮儀式規范，飽蘊教育價(jià)值
1、畢業(yè)典禮儀式包括：向老師獻鮮花，校長(cháng)致辭，宣布畢業(yè)生名單,頒發(fā)畢業(yè)證，教師代表發(fā)言，畢業(yè)生代表發(fā)言，畢業(yè)班向老師獻節目，班主任寄語(yǔ)等。每一項都飽蘊教育價(jià)值。
2、校長(cháng)致辭中充滿(mǎn)激勵言語(yǔ)、飽含深情囑托，熱情洋溢，諄諄教誨，樹(shù)師生信心、揚師生奮進(jìn)志氣，使學(xué)生更加自信、更加昂揚向上。畢業(yè)生代表發(fā)言，展優(yōu)秀風(fēng)貌，感恩師長(cháng)，志續輝煌，對全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵和感染；教師代表發(fā)言，示高尚風(fēng)格，殷殷深情，溯往追夕，展望未來(lái)，讓學(xué)生感受師生的濃濃情誼、展示二小和諧與美好。
3、畢業(yè)班學(xué)生向母校贈書(shū)，向畢業(yè)班教師獻花，這里蘊含著(zhù)學(xué)生對母校的感恩，表達了對與他們朝夕相處，給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激，表現在行動(dòng)上，更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿(mǎn)面，都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，人生才會(huì )更成功、更快樂(lè )！
4、宣布優(yōu)秀畢業(yè)生并頒獎，這是對學(xué)生努力學(xué)習取得優(yōu)異成績(jì)的嘉獎，是物質(zhì)獎勵，更是一種榮譽(yù)，為學(xué)生樹(shù)立身邊學(xué)習的楷模。人常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，在這些榜樣的帶動(dòng)下，相信會(huì )有更多的學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習，會(huì )有更多的學(xué)生成長(cháng)為國家的棟梁之材。
5、宣布畢業(yè)生名單,為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過(guò)了人生重要的一個(gè)階段，這是一個(gè)終點(diǎn)也將是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我校畢業(yè)典禮自20xx年開(kāi)始舉行，有一個(gè)不斷發(fā)展完善的過(guò)程，現在這項活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，年復一年，深刻影響著(zhù)一
批一批的二小學(xué)子，我們將根據時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展不斷改進(jìn)畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓這項活動(dòng)成為學(xué)校德育品牌活動(dòng)，發(fā)揮更大的教育作用。
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