團日活動(dòng)個(gè)人總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的團日活動(dòng)個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團日活動(dòng)個(gè)人總結1
在系團總支主辦的青春使命主題活動(dòng)中，我班10漢語(yǔ)言文學(xué)的全體同學(xué)積極參與。為了使大學(xué)生親近大自然，陶冶情操，接觸社會(huì )，開(kāi)拓視野，讓大家對以后的學(xué)習生活更有活力，明白身上肩負的使命，使其更有用心性，激發(fā)生活和學(xué)習的靈感，我班將開(kāi)展主題為展現青春風(fēng)采，勇?lián)啻菏姑膱F日活動(dòng)到松山湖的松湖煙雨去自行車(chē)。
一、活動(dòng)好處:
為了使大學(xué)生親近大自然，陶冶情操，接觸社會(huì )，開(kāi)拓視野，讓大家對以后的學(xué)習生活更有活力，更有用心性，激發(fā)生活和學(xué)習的靈感，我班將開(kāi)展主題為青春使命的團日活動(dòng)。以班群眾活動(dòng)的形式來(lái)加強班級凝聚力，讓大家更具有團隊精神，時(shí)刻心系班級，養成互幫互助，互相理解謙讓的好習慣。
二、活動(dòng)流程;
第一、12:50之前同學(xué)們校外公寓門(mén)口集合。
第二、13:00團支書(shū)梁影茹和各組長(cháng)負責點(diǎn)名進(jìn)行點(diǎn)名并組織上車(chē)宣傳，跟大家再詳細地講解活動(dòng)流程和注意事項。
第三、14:00到達松山湖，進(jìn)行團日活動(dòng)。下車(chē)后全班組成一支較為自由的大隊伍一同游玩，游覽美麗的松湖煙雨，組織委員黃譯漫適當為活動(dòng)拍照。大家能夠散步或者是坐下來(lái)聊天等。之后第二個(gè)項目就是騎自行車(chē)，在秋高氣爽的背景下感受秋天濃濃的氣息。團支書(shū)梁影茹和組織委員黃譯漫組織大家一齊去租借自行車(chē)，以小組為單位相互照應，但始終跟隨大隊。騎自行車(chē)活動(dòng)結束后團支書(shū)梁影茹和組織委員黃譯漫跟進(jìn)人數和歸還自行車(chē)狀況。
第四、16:30集合返校，團支書(shū)梁影茹組織班上同學(xué)上車(chē)。在車(chē)上同學(xué)們能夠暢談感想，跟大家一齊分享完美的一天。
三、活動(dòng)總結:
這次的團日活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)到達了預期的效果和活動(dòng)的目的。同學(xué)們用心參與，相互幫忙、配合，展現當代大學(xué)生的青春風(fēng)采。以下幾點(diǎn)是對團日活動(dòng)進(jìn)行的總結:
一、從團日活動(dòng)的整體來(lái)看，是貼合青春使命這個(gè)主題活動(dòng)的，并通過(guò)一些小游戲加強同學(xué)們對青春使命的了解和同學(xué)們之間的關(guān)系，而這不僅僅有利于同學(xué)們鍛煉身體，而且也營(yíng)造了展現青春風(fēng)采，勇?lián)啻菏姑姆諊?/p>
二、從團日活動(dòng)的時(shí)間安排來(lái)看，是比較合理得當的，每個(gè)環(huán)節的開(kāi)展都在預定的時(shí)間內進(jìn)行，整個(gè)活動(dòng)都顯得盡然有序，使其進(jìn)行得十分順利。
三、從同學(xué)們在活動(dòng)中的反應來(lái)看，同學(xué)們熱情高漲，都能用心的參與其中，氣氛十分的活躍。在活動(dòng)的過(guò)程中同學(xué)們相互關(guān)愛(ài)、幫忙，使其更有利于班級的團結并且同學(xué)們對這次的活動(dòng)大體感到滿(mǎn)意。
四、從活動(dòng)的組織上來(lái)看，我班的人員有較合理的安排。以4人為一組，并安排了一名負責人，保障人數的到齊以及安全。班干部更是用心帶頭響應，分工明確，使整個(gè)活動(dòng)順利、有序的開(kāi)展。
五、從活動(dòng)的準備來(lái)看，各個(gè)部分都安排的較恰當。場(chǎng)地的篩選，經(jīng)費的籌算等都進(jìn)行了詳細的討論，而使每個(gè)環(huán)節都能順利的進(jìn)行。
但在這次的活動(dòng)中，也出現了一些問(wèn)題。例如:在活動(dòng)的結束時(shí)，天下起了大雨，導致有一些同學(xué)因沒(méi)有雨傘而被澆濕。因而對于今后的活動(dòng)，我們會(huì )更加注意細節，了解天氣的變化，做好齊全的準備。經(jīng)過(guò)了這一次的活動(dòng)我們會(huì )更加注重一些細節，力求在下一次的活動(dòng)中辦的更好。但總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)進(jìn)行得很順利，每個(gè)同學(xué)都用心的參與，活動(dòng)貼切主題，使同學(xué)們對青春和使命有了進(jìn)一步的認識，在活動(dòng)中更是展現了大學(xué)生的風(fēng)采，而且更是進(jìn)一步的了解到活動(dòng)主題的好處。
團日活動(dòng)個(gè)人總結2
我們這次班團日活動(dòng)以“廉潔在志，自律在心”為主題，弘揚廉潔自律，誠實(shí)守信的精神，為同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們在班干部的組織和帶領(lǐng)下準備了一系列節目，如開(kāi)場(chǎng)舞《倍兒爽》，鋼琴伴奏詩(shī)朗誦《廉潔護航中國夢(mèng)——廉潔是什么》，小品《同學(xué)會(huì )》和班級大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》等等。每一個(gè)節目都很精彩，其中令我印象最深刻的是小品表演《同學(xué)會(huì )》，故事講得敏哥兒開(kāi)了一家酒店，因為生意不景氣，他想起小時(shí)候的'同學(xué)環(huán)哥兒當上了科長(cháng)，想著(zhù)辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì )拉攏拉攏和環(huán)哥兒的關(guān)系好讓環(huán)哥兒以后能帶著(zhù)同事來(lái)他的酒店公款消費。為此他還叫上了顯玉，因為顯玉小時(shí)候救過(guò)環(huán)哥兒，想著(zhù)同學(xué)情行不通就用救命恩情。同學(xué)會(huì )中后敏哥和顯玉幾次明說(shuō)暗喻后環(huán)哥兒終于明白了同學(xué)會(huì )竟是這么個(gè)意思，他斷然拒絕，并搬出小時(shí)候自己拿班費買(mǎi)鏡子顯玉和敏哥兒是如何教育他的，并說(shuō)道“廉潔自律，誠實(shí)守信小時(shí)候就知道的道理，怎么長(cháng)大了反而忘記了!”。
環(huán)哥兒說(shuō)的對，廉潔自律，誠實(shí)守信我們小時(shí)候就知道的道理，在長(cháng)大后反而忘記了。雖然不可否認隨著(zhù)成長(cháng)我們會(huì )面臨很多誘惑，但是我們應該要把廉潔在志，自律在心放在心里，時(shí)時(shí)刻刻警示自己。所以我覺(jué)得此次班團日活動(dòng)開(kāi)展得十分有意義。
同學(xué)們在此次班團日活動(dòng)前積極參與討論，每一個(gè)人都爭取參與到活動(dòng)的準備中，認真的提出自己的意見(jiàn)和想法，顯示出了我們班級超強的凝聚力和活力。當節目敲定之后，每個(gè)同學(xué)都在認真的準備要表演的節目。唱歌的同學(xué)每天都在宿舍來(lái)來(lái)回回不厭其煩地唱著(zhù)那首歌;跳舞的同學(xué)不惜犧牲晚上自習的時(shí)間在學(xué)院大廳上迎著(zhù)風(fēng)排練動(dòng)作，一遍又一遍地對著(zhù)鏡子揪動(dòng)作，調整姿勢使得動(dòng)作優(yōu)美而有活力;演小品的同學(xué)則要一天到晚的背臺詞，設想動(dòng)作和表情;負責主持和主持大局的同學(xué)更是要一遍遍地對流程。
團日活動(dòng)個(gè)人總結3
作為當代大學(xué)生，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也就是在搞好學(xué)習的同時(shí)，也要注重自身素質(zhì)的提高。那么我們要如何來(lái)提高自身的素質(zhì)?下面就是一些建議：
提高素質(zhì)，一方面要積累知識和經(jīng)驗，另一方面要會(huì )活學(xué)活用�！八刭|(zhì)”范圍很廣，我認為你所說(shuō)的素質(zhì)應該是指綜合素質(zhì)吧?綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內部涵養方面比較穩定的特點(diǎn)的總稱(chēng).它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等五大塊。提高素質(zhì)最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修養。提高素質(zhì)不是一朝一夕的事，一點(diǎn)一滴的積累，“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�，各種知識都是有用的，有一名人說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。簡(jiǎn)單的說(shuō)要進(jìn)行，一學(xué)、二思、三運用。一學(xué)，把自己變成“海綿”，不斷的從各種媒體(如書(shū)籍等)中吸收養分，但要注意幾方面事情：
1、不能盲目的、隨意的什么都學(xué)，要注意有所側重，還要選擇適合自己的和自己感興趣的，三百六十行，行行出狀元，找到一項或幾項自己所專(zhuān)且精的，任何事情做到極致時(shí)都會(huì )被別人所佩服，同時(shí)還要學(xué)習其他知識作為輔助和補充;
2、要穩扎穩打，不可能“一口吃個(gè)胖子”，并不是說(shuō)越有名的知識或越高深的知識就越有用，要選擇適合自己年齡段的和自己目前能力所能接受的;
3、不要浮于表面，要注意學(xué)習本質(zhì)的東西，不然時(shí)間久了，比人不會(huì )說(shuō)你“有素質(zhì)”，而只會(huì )說(shuō)你“夸夸其談”;
4、博曉古今，有時(shí)會(huì )帶來(lái)意想不到的效果，別人知道的事情，你知道，別人不知道的事情，你也知道，那么別人會(huì )向你投來(lái)敬佩的目光。二思，要學(xué)會(huì )思考，舉一反三，樂(lè )于思考問(wèn)題，專(zhuān)研問(wèn)題，把一個(gè)問(wèn)題專(zhuān)研透徹了，你會(huì )有一種欣然滿(mǎn)足的感覺(jué)。三運用，學(xué)再多的東西不會(huì )運用仍然是白搭，就如同“茶壺里煮餃子——有嘴倒(道)不出”。
1.鍛煉理論實(shí)踐的能力，只有理論不會(huì )運用，是沒(méi)有辦法成功的，就比如說(shuō)游泳，假設你知道應該如何做才能游起來(lái)，才能游得好，但是你沒(méi)有實(shí)踐，只有理論，仍然不可能說(shuō)你就會(huì )游泳。
2.鍛煉表達能力，沒(méi)有表達，就沒(méi)有辦法讓別人知道你的思想，也沒(méi)有辦法讓別人信服你，非常善于演講，因此能夠煽動(dòng)其國民發(fā)動(dòng)第二次世界大戰，可見(jiàn)表達能力也是素質(zhì)的一個(gè)非常重要的方面。
總之，每積累一點(diǎn)知識、每想通一件事情、每成功運用一個(gè)理論于實(shí)踐中等等都是在說(shuō)明你有了進(jìn)步，你的素質(zhì)提高了，只有不斷積累、不斷思考、不斷運用，才能使你的素質(zhì)提高。如果有人能夠把此問(wèn)題(提高素質(zhì))真真正正的完全的做透徹了，那就接近圣人了。我們只是需要不斷的提高自身的素質(zhì)就可以了，做一個(gè)對社會(huì )有用的人就可以了，不論“用處”大小。
在本次團日活動(dòng)開(kāi)始之前，參與的所有同學(xué)便認真閱讀了關(guān)于本學(xué)院的一些更為具體的詳細資料。例如，學(xué)校的歷史，學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，學(xué)校的一些名人等等。
然后主持人便隨即抽取同學(xué)來(lái)回答主持人所提出的問(wèn)題。
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