合唱興趣小組活動(dòng)總結15篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的合唱興趣小組活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
合唱興趣小組活動(dòng)總結1
一、學(xué)生情況分析：
合唱興趣小組的成員來(lái)自三至六年級，這是本校第一次組建合唱隊,學(xué)生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學(xué)期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開(kāi)始訓練,小學(xué)生在音樂(lè )修養還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。在這個(gè)學(xué)期能基本統一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂(lè )感。
二、活動(dòng)措施：
1、基本功訓練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養的培養
通過(guò)學(xué)習藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè )是好的，什么音樂(lè )是不好的，培養學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、擴大知識范圍開(kāi)闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
三、訓練方法：
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
�。�1）呼吸。
�。�2）聲音位置。
�。�3）直聲訓練。
2、音準訓練
�。�1）音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。
�。�2）多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
�。�1）胸音訓練
�。�2）頭音訓練
4、節奏訓練
音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
合唱興趣小組活動(dòng)總結2
我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺。
在比賽過(guò)程中，舞臺上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過(guò)音樂(lè )老師與班主任、家長(cháng)的輔導，同學(xué)們的舞臺表現一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己設計的，他們的表現使現場(chǎng)氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂(lè )表演，并使用話(huà)筒，體現了比賽的正規性。
其次，我們邀請了校級領(lǐng)導擔任本次活動(dòng)的評委，采取了現場(chǎng)公布分數的形式，按分數高低晉級，通過(guò)這些，體現了對本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)；同時(shí)提高了學(xué)生對本次活動(dòng)的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動(dòng)。
在校領(lǐng)導的高度支持下，我們根據同學(xué)們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，并利用課間操時(shí)間，分別分發(fā)了獎狀、口琴、削筆器、書(shū)刊、筆記本等精美獎品，在孔校長(cháng)熱情洋溢的主持下，由孫長(cháng)親自頒發(fā)獎品，再次體現了學(xué)校對本次活動(dòng)的高度重視，使此次活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
通過(guò)此次比賽，不僅升華了同學(xué)們的愛(ài)國情感，而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
合唱興趣小組活動(dòng)總結3
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè )藝術(shù)表演形式，它越來(lái)越被人們所喜愛(ài)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童聲合唱，不僅可以引領(lǐng)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿(mǎn)足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養良好的音樂(lè )感和高尚的藝術(shù)情操。學(xué)生通過(guò)音樂(lè )訓練，不僅有利于學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感的培養，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )能力，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊的選擇與組織。
合唱隊的組織首先是挑選隊員、劃分聲部。合唱對學(xué)生的要求較高，學(xué)生應具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支45人的隊伍，選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還及時(shí)根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。在訓練中我們欣慰地看到，隊員之間都互相尊重，互相學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中能互相合作，并具備處理個(gè)人和集體關(guān)系的能力。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰斗力的隊伍，由于本學(xué)期五月份就要參加全市的合唱比賽，時(shí)間緊、任務(wù)重，在各科老師、學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在不影響孩子正常上課的前提下，我們和孩子利用點(diǎn)滴時(shí)間，加倍熱情、滿(mǎn)懷信心地投入到了高強度的訓練當中。
二、合唱的訓練方法。
合唱隊的訓練在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
�、偈嫫鹁毩�。吸氣時(shí)，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶……”聲，有控制地慢慢呼出。
�、谕黄鹁毩�。緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練，由于剛入合唱團的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普通話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓練。
三、有針對性選取合唱訓練內容。
1、熟悉歌曲，掌握旋律。這一次我們選了兩首歌曲，一首是《心中有朵馬蘭花》，另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習。在分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲學(xué)生在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。這兩首歌對比性很強，一首是優(yōu)美抒情的；一首是活潑俏皮的，經(jīng)過(guò)處理，聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)一學(xué)期的訓練，隊員們的歌唱水平有了很大的提高，隊員學(xué)習聲樂(lè )的興趣也強了。在太倉市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節比賽中獲得了三等獎，并參加了學(xué)校六一文藝匯演活動(dòng)。隊員們優(yōu)美的歌聲，豐富的表情，展現了新一代學(xué)生的風(fēng)采，體現了學(xué)生良好的藝術(shù)素養，洋溢著(zhù)濃郁的藝術(shù)神韻！
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算：
這學(xué)期的興趣班學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但不管是孩子還是老師，都在學(xué)習中收獲了很多。當然不足的地方也很多，由于合唱隊組建時(shí)間只有一年多，基礎還比較薄弱，所以在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
合唱興趣小組活動(dòng)總結4
本學(xué)期我們合唱興趣小組共有學(xué)生42人，全部都是女生，來(lái)自四到六年級。每次活動(dòng)她們都能按時(shí)參加，從不遲到、早退，訓練時(shí)我能早做準備，早到訓練場(chǎng)所，學(xué)生們也都能認真聽(tīng)講、認真訓練，訓練的效果明顯。
本學(xué)期我們主要為參加丹陽(yáng)市小學(xué)生文藝匯演而準備節目。參加比賽的合唱歌曲是《黃鶯兒飛進(jìn)了我們的校園》，為了保證訓練的成效，我們在原訓練時(shí)間上又增加了每天早讀課的時(shí)間，訓練中堅持發(fā)聲練習，以追求最好的聲音。在訓練中，我和學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入其中，一遍一遍反復練習，有了伴奏帶后，同學(xué)們又不厭其煩的合上音樂(lè )演唱，大部分學(xué)生演唱時(shí)感情真摯，臉帶微笑，表情自然，聲音和諧。在比賽中，我校的合唱令人刮目相看，獲得了評委的好評，取得了合唱類(lèi)節目的一等獎。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，很好地發(fā)展了學(xué)生的素養，許多學(xué)生喜歡上合唱，在比賽中取得好的成績(jì)，也增強了學(xué)生和老師的自信心，當然這樣的成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我相信今后我們會(huì )更好地努力，爭取更大的進(jìn)步！
合唱興趣小組活動(dòng)總結5
5月里，為了紀念五四愛(ài)國運動(dòng)和弘揚愛(ài)國主義精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報國的熱情，同時(shí)增強同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以?xún)蓚�(gè)第一名，兩個(gè)第二名和兩個(gè)第三名兩個(gè)優(yōu)秀組織獎兩個(gè)優(yōu)秀指揮獎和兩個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)唱獎的成績(jì)劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領(lǐng)導的重視和鼓勵，使得整個(gè)比賽的工作能夠順利進(jìn)行。本次活動(dòng)在全校師生的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)效果
通過(guò)本次合唱比賽，豐富了學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺，充分展現了校園文化風(fēng)采，培養了團結合作精神，增強了學(xué)生集體主義思想；挖掘出學(xué)生歌唱潛力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本次大賽，實(shí)現了學(xué)�！鞍喟嘤懈杪�、人人都參與”的目的。同時(shí)，大力促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高以及學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、全員參與
以學(xué)校學(xué)生為對象，開(kāi)展全員參與的校園歌唱活動(dòng)。師生們在本次活動(dòng)中表現積極，在訓練過(guò)程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現了中小學(xué)生健康活潑和積極向上愛(ài)國主義思想情趣和豐富快樂(lè )的校園生活。在比賽過(guò)程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂(lè )文化，整個(gè)校園彌漫著(zhù)愛(ài)國主義氣息。同時(shí)評委們依據評分標準公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行嚴格評選、考核，使得本次活動(dòng)趨向完美。
三、組織有力
團支部和少先隊提前一個(gè)月布置本次活動(dòng)任務(wù)，確定時(shí)間，把本次活動(dòng)與班主任的考核掛鉤，同時(shí)與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評選工作聯(lián)系起來(lái)，這樣每位老師都積極響應學(xué)校的號召，在全校范圍內掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。
四、評選結果
本次活動(dòng)設小學(xué)、初中組獎項。各設一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎一名。經(jīng)過(guò)嚴格評選，最終評出：小學(xué)組第一名：五年級一班；第二名：四年級一班；第三名：四年級三班；優(yōu)秀組織獎六年級三班；初中組第一名：八年級一班；第二名：八年級五班；第三名：七年級五班；優(yōu)秀組織獎七年級五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎小學(xué)部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領(lǐng)唱獎小學(xué)部鄧義梅；初中部馬小倩。
合唱興趣小組活動(dòng)總結6
按照學(xué)校工作計劃，五月四日，七、八年級學(xué)生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動(dòng)非常成功，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的好評。親歷這次活動(dòng)，我有兩點(diǎn)思考：
一、要關(guān)注教師業(yè)余文化生活。
這次活動(dòng)是在七、八年級中開(kāi)展的，九年級的師生沒(méi)有參加。組委會(huì )臨時(shí)通知我和另外幾位九年級政治、歷史老師擔任評委。據說(shuō)是出于兩方賣(mài)弄的考慮：一是因為這兩科是考察學(xué)科，成績(jì)不計入中考分數，二是因為可以讓七、八年級老師回避，使評分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個(gè)五音不準的人怎能評判他人？如果因此不擔任評委，說(shuō)不定會(huì )落個(gè)不顧全大局的嫌疑之名。反復斟酌，欣然領(lǐng)命。專(zhuān)業(yè)的不懂，就細心觀(guān)察，從學(xué)生的表情、投入、著(zhù)裝、表演形式、進(jìn)出場(chǎng)等方面進(jìn)行評判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中，圓滿(mǎn)地完成了裁判任務(wù)。出乎意料的是，我的評分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。
這次活動(dòng)讓我想到了另外一個(gè)問(wèn)題，教師的素質(zhì)不夠全面，特被是教師的業(yè)余文化生活應該引起學(xué)校的關(guān)注。像我這樣年齡層次，出生于偏僻農村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識、技能都是很欠缺的。在我們讀書(shū)的那個(gè)年代，農村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門(mén)主要文化學(xué)科的老師，就很不錯了，況且即使對體音美懂一點(diǎn)的老師也不愿花時(shí)間正規地給學(xué)生傳授那些不考試的東西。在高師學(xué)習階段，這些學(xué)科基本都是選修學(xué)科，必修的水分本來(lái)就很大，選修的效果就更不用說(shuō)了。工作期間，教育主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導往往過(guò)于關(guān)注教師思想素質(zhì)、學(xué)科業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德培訓、通識培訓、課標教材培訓、遠程非學(xué)歷培訓等培訓，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開(kāi)交。開(kāi)明一點(diǎn)的領(lǐng)導，或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活，但更多的領(lǐng)導對教師的業(yè)余文化生活是不滿(mǎn)的，總認為是不務(wù)正業(yè)。如此下去，教師的生活越來(lái)越單調，交際的圈子越來(lái)越狹窄，也就越來(lái)越難以找到職業(yè)幸福感了。
然而，學(xué)校要經(jīng)常舉行各種各樣的學(xué)生文化活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )、文藝演出、演講、書(shū)畫(huà)展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評委，結果出現了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會(huì )看熱鬧不懂門(mén)道的評點(diǎn)。學(xué)生的辛苦付出得不到應有的回報還不說(shuō)，可怕的是給學(xué)生指了一條錯誤的方向，引導學(xué)生沿著(zhù)錯誤的方向“發(fā)展”。其實(shí)，教師多才多藝，在學(xué)生面前偶爾露上一手，會(huì )達到神奇的效果，學(xué)生會(huì )因此喜歡這個(gè)老師，成為老師的粉絲，親其師，就會(huì )自覺(jué)信其道。再者，關(guān)注老師的業(yè)余文化生活，就是關(guān)注教師的成長(cháng)。有人打了一個(gè)形象的比喻，片面強調教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，無(wú)異于在教師中掀起一場(chǎng)新的應試教育。素質(zhì)教育客觀(guān)要求學(xué)校關(guān)注教師的業(yè)余文化生活，讓教師植根在藝術(shù)中，拼搏在工作中，享受在學(xué)習中。
二、要促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
本次活動(dòng)，因為各班班主任的高度重視，以及家長(cháng)的大力支持，各班學(xué)生在舞臺上都有精彩的展示。新穎的場(chǎng)景，專(zhuān)業(yè)的音響，多樣化的形式，靚麗的服裝，得體的指揮，昂揚的精神，和諧的演唱，全體師生無(wú)不為之嘖嘖贊嘆。
金無(wú)足赤，瑕不掩瑜。本次活動(dòng)，我個(gè)人認為有兩處缺憾：一是缺少專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評。外行看熱鬧，內行看門(mén)道。評委的素質(zhì)參差不齊，個(gè)性化的評價(jià)遠遠超過(guò)了專(zhuān)業(yè)化的評價(jià)。學(xué)生認為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟問(wèn)題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術(shù)無(wú)止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報。這是不利于學(xué)生今后的發(fā)展的。專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)撥，既培訓了學(xué)生，也培訓了老師，對于師生都是一次較大的發(fā)展。二是亮點(diǎn)分析不夠。我們聽(tīng)到的是開(kāi)展這項活動(dòng)的意義，對本次活動(dòng)概述性的評價(jià)，以及今后的設想、要求，至于活動(dòng)背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現象等，幾乎沒(méi)有。沒(méi)有的原因是平時(shí)深入不夠，了解太少。其實(shí)，過(guò)程更精彩！取得優(yōu)異成績(jì)的，在平時(shí)做出了哪些努力，成績(jì)不夠理想的，在哪些個(gè)別方面表現突出，應該充分肯定。任何一次活動(dòng)，不能讓師生的全部注意力都盯在結果上。勝者固然可喜，敗者也應感到欣慰，實(shí)現雙贏(yíng)是開(kāi)展活動(dòng)的最好落腳點(diǎn)。
學(xué)校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后，我還想提兩點(diǎn)建議：一是加強活動(dòng)宣傳。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的宣傳組，在活動(dòng)前后進(jìn)行一些采訪(fǎng)、報道，讓師生從多層面感受到活動(dòng)的精彩。二是探討評分的合理性。評委人選，一要確保內行，二可邀請家長(cháng)或學(xué)生。要認真召開(kāi)評委會(huì )議，制定既有導向性，又有科學(xué)性的評分細則，可以酌情考慮把班級宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個(gè)專(zhuān)項，最后合成總分的辦法。
合唱興趣小組活動(dòng)總結7
為慶祝新中國成立60周年，根據我區文教局的精神，我校于6月16日開(kāi)展了“祖國萬(wàn)歲”班級歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應上級指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓練。在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
一、領(lǐng)導重視，認識到位
我校對“祖國萬(wàn)歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議來(lái)研討在學(xué)校內開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì )上明確要求全體領(lǐng)導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過(guò)程中起模范帶頭作用。
學(xué)校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務(wù)對待，在對合唱隊統一動(dòng)員的基礎上，妥善協(xié)調合唱人員的工作、學(xué)習和排練，確保了工作、學(xué)習和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導的重視，確保了各項排練活動(dòng)順利進(jìn)行；思想的統一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jì)奠定了基礎。
二、措施得力，效果顯著(zhù)
在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習和訓練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊員創(chuàng )造了良好的條件。
2、訓練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
3、指導教師分工負責，充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng)，訓練工作協(xié)調高效。訓練中給音樂(lè )教師做了分工的明確，明確的分工調動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率。
內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請一個(gè)外援，隊員全部是本校的領(lǐng)導、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊員各有專(zhuān)長(cháng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機的整體，共同提升。
合唱興趣小組活動(dòng)總結8
在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的.音樂(lè )感受能力，對學(xué)生思想品德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校合唱興趣小組的訓練按計劃正常進(jìn)行。每周的星期三下午最后一節課進(jìn)行培訓，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統的、科學(xué)的學(xué)習和訓練。以下就是對本學(xué)期合唱興趣小組培訓的總結。
一、活動(dòng)原則
組織學(xué)生，有目的、有計劃地進(jìn)行活動(dòng)；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校外的有機結合。
二、活動(dòng)內容
1、本興趣小組由學(xué)生自愿報名組織成的。共有18名學(xué)生。其中女學(xué)生占多數�；诖朔N情況，我主要對他們進(jìn)行了一些最基本的音樂(lè )基礎知識的教學(xué)、歌唱方法訓練，上學(xué)期組織合唱隊的同學(xué)排練了合唱《春筍》，《紅星歌》。這學(xué)期組織學(xué)生按計劃有步驟有秩序加大力度進(jìn)行訓練，并添加了舞姿，為六一演出歌表演《的未來(lái)》打下了基礎。
2、通過(guò)音響系統，向學(xué)生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈。
三、活動(dòng)效果
1、練習了唱歌。通過(guò)他們個(gè)人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過(guò)幾次訓練，學(xué)生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。
2、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高，通過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)，一部分學(xué)生基本上能識唱一些最簡(jiǎn)單的樂(lè )譜。
3、教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用雙手來(lái)?yè)襞淖�，對掌表示強拍，手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏。
4、學(xué)生認識了休止符。認識了四二拍的指揮。
5、小組同學(xué)掌握了音樂(lè )的許多概念，熟悉了音樂(lè )語(yǔ)言，并會(huì )在學(xué)習過(guò)程中應用音樂(lè )語(yǔ)言。加強了學(xué)生的能力培養，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。
6、通過(guò)排練，既培養了學(xué)生的合作意識和能力，又提高了學(xué)生的歌唱、表演能力，大部分學(xué)生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。
合唱興趣小組活動(dòng)總結9
本學(xué)期合唱興趣小組在原有基礎上進(jìn)行訓練，隊員全部是來(lái)自三到五年級的同學(xué)，共有學(xué)生50人，活動(dòng)27次�，F將活動(dòng)作以下小結：
（一）輔導內容：
結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強了識譜和視唱、節奏學(xué)習，為避免學(xué)生對學(xué)習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當的教學(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂(lè )教室，做好本節課的準備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請假�；顒�(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)50名學(xué)生在27次活動(dòng)中均能出滿(mǎn)勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話(huà)，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀律，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時(shí)間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習成效：
通過(guò)幾個(gè)多月的訓練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開(kāi)，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì )了五首歌曲，分別是《花非花》、《搖籃曲》、《握別》及合唱曲《紅蜻蜓》和《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，本學(xué)期我們鞏固了這些歌曲，同時(shí)繼續學(xué)習了合唱《踏雪尋梅》、《茉莉花》和《黃鶯兒飛進(jìn)我們的校園》。
存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：
盡管有了一些進(jìn)步，但合唱組還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：
�。�1）學(xué)生的視唱及音準有待于進(jìn)一步提高。
�。�2）高音的演唱氣勢小，聲音虛弱，有待加強。
�。�3）聲部的配合。
下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強合唱基本訓練的同時(shí)，要精心準備明年上半年參加市文藝比賽的合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
合唱興趣小組活動(dòng)總結10
一學(xué)年的教學(xué)工作轉眼間即將結束，電子琴班的全體同學(xué)通過(guò)刻苦努力的學(xué)習，基本上都取得了一定的成績(jì)。但是也有不足之處，需繼續總結經(jīng)驗不斷完善，現將本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)年，我遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則制定了學(xué)習內容，為了激發(fā)學(xué)生對電子琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習的欲望，我選擇了一些短小、明快、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲讓學(xué)生學(xué)習彈奏，在這些好聽(tīng)的樂(lè )曲中讓學(xué)生學(xué)習電子琴中所應學(xué)習的技能技巧�，F在，大部分學(xué)生可以雙手彈奏樂(lè )曲并能熟練地演奏C單指和弦。
一、在演奏技巧方面
隨著(zhù)學(xué)習內容的加深，同學(xué)們已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認識高音譜表過(guò)渡到認識低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè )句的彈奏。在每節課中，我特別強調同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養成良好的演奏姿勢。
二、樂(lè )理知識方面
全體學(xué)生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，能夠熟練掌握各種節奏型，及其四三拍，四二拍的節奏特點(diǎn)。
三、樂(lè )曲方面
同學(xué)們都是在《約翰。湯普森》教程的第一首樂(lè )曲逐個(gè)學(xué)習的，雖然簡(jiǎn)短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎扎實(shí)，都能邊唱譜邊彈奏，個(gè)別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個(gè)同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏，總體來(lái)講，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的合奏樂(lè )曲的學(xué)習，培養了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。
不足之處
由于一周開(kāi)展兩次，大多數學(xué)生家里沒(méi)有電子琴，所以，對于一些接受能力稍慢的學(xué)生來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)，對所學(xué)內容不能及時(shí)復習鞏固，還有極個(gè)別的學(xué)生手型不是很規范，折指現象嚴重，沒(méi)有得到及時(shí)的更正。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低。
總之，音樂(lè )成為了我與學(xué)生溝通的另一道橋梁，我在教會(huì )學(xué)生音樂(lè )知識的同時(shí)，更注重的是學(xué)生興趣的培養，如何將枯燥的練習變?yōu)閷π撵`的洗禮，我感到需要做的還很多！
合唱興趣小組活動(dòng)總結11
一、學(xué)生情況分析：
合唱興趣小組的成員來(lái)自三至六年級，小學(xué)生在音樂(lè )修養還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂(lè )感。
二、活動(dòng)措施：
1．基本功訓練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區別。
2．學(xué)生藝術(shù)修養的培養
通過(guò)學(xué)習藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè )是好的，什么音樂(lè )是不好的，培養學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3．聲部和諧訓練
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓練。
4．擴大知識范圍開(kāi)闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
三、訓練方法：
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎
在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1．聲音的訓練
�。�1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練2．音準訓練
音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3．尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練4．合唱表現的四種手段。
�。�1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳5．節奏訓練
音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。
6．咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
通過(guò)一年的訓練，學(xué)生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進(jìn)步。
合唱興趣小組活動(dòng)總結12
在本期的興趣小組活動(dòng)中，我們組織了合唱興趣小組。一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能，隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，現將本期音樂(lè )興趣小組活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、合唱隊的組織
考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行。因而，這學(xué)期我們對合唱隊的隊員進(jìn)行了重新調整，選擇了一些音準較好、音域較寬、聲音較好，并對音樂(lè )感興趣的學(xué)生。選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的學(xué)生劃分為高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的同學(xué)劃分為低音部。另外還及時(shí)根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實(shí)的基礎。
二、發(fā)聲訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練：舒起練習、突起練習。
2、發(fā)聲訓練
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。對于我校剛入合唱團的學(xué)生未多經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，氣息淺，位置低，吸氣抬肩，不會(huì )氣息保持，口腔打不開(kāi)，下巴緊，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。如采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。
三、合唱歌曲訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本學(xué)期合唱訓練我選了三首歌曲，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來(lái)啊哩哩》、二部合唱《美麗的夢(mèng)神》。合唱訓練中，采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前，先用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的情感和內容，更加準確的把握歌曲。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在隊員們掌握了基本旋律后，為了更好地表現歌曲的內容，我對歌曲的演唱作了藝術(shù)處理。以求得合唱隊各聲部統一的音色，聲部與聲部的聲音和諧，每個(gè)隊員都能恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，并富有表情的歌唱。
合唱訓練中，力求培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，提高學(xué)生合唱技巧和能力，因此，教學(xué)過(guò)程中，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
一這期的學(xué)習，在老師和隊員的努力、合作下，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，小組成員也大有收獲。在下個(gè)階段的訓練工作里，我將會(huì )投入更大的熱情，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力！
合唱興趣小組活動(dòng)總結13
90年風(fēng)采紅旗如畫(huà)，90載崢嶸歲月如歌，走過(guò)半輪世紀，歷經(jīng)90載坎坷風(fēng)雨，在飄揚的五星紅旗上，鑲嵌的是那永不褪色的閃亮，為迎接建黨90周年，加強學(xué)生愛(ài)國教育，深入了解紅色傳統文化，增強同學(xué)間的集體意識和團結合作精神。豐富同學(xué)課余生活，我機電分院院特此舉辦了“紅歌大合唱活動(dòng)”，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。"唱響主旋律頌歌獻祖國"紅歌合唱已經(jīng)落下帷幕。以下是本次活動(dòng)總結：
一、活動(dòng)具體內容：
�。ㄒ唬┵惽�
比賽開(kāi)始前我們通過(guò)海報、橫幅等來(lái)宣傳本次比賽，并向同學(xué)們講述了紅歌比賽的積極影響等。由于內容貼近學(xué)生生活，同學(xué)們均以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)參加這次比賽。本次比賽也取得了較好的效果，在一定程度上觸動(dòng)了同學(xué)的心靈。"唱響主旋律頌歌獻祖國"初賽海報同學(xué)們正在唱想著(zhù)嘹亮的歌
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初賽由機電分院所有班級共同參與，分兩個(gè)階梯教室共同進(jìn)行，并由學(xué)生會(huì )各部門(mén)部長(cháng)擔任評委打分，在參賽的35個(gè)班級中選出前12名進(jìn)入復賽。整場(chǎng)比賽中各參賽班級團結有力而又飽含深情地演唱了一首首經(jīng)典紅歌。
�。ㄈ⿵唾悾�
復賽于4月末在報告大廳前舉行。烈日下，整齊的方陣，統一的服裝，展現出當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，整場(chǎng)比賽在主持人的引導下順利舉行，并評出前8名進(jìn)入總決賽，他們分別是：10樓宇、10模具（1）班、10機械（1）班、0機械（2）班、10數控（1）班、10數控（2）班、10機電（5）班、以及09數控（1）班。"唱響主旋律頌歌獻祖國"紅歌合唱五位嘉賓他們正在用歌聲表達愛(ài)國之情。
�。ㄋ模Q賽：
決賽于5月12日南208教室舉行。出席決賽的嘉賓有：院團委指導老師漆老師、學(xué)工干事申老師、黨辦干事余老師、機電分院學(xué)工干事劉老師以及機電分院學(xué)生會(huì )指導老師于老師。各參賽班級以洪亮的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情唱出了對祖國，對黨的熱愛(ài)以及贊美。比賽最后分院學(xué)生會(huì )指導老師于老師對本次比賽做出了高度評價(jià)，并宣布比賽結果。由到場(chǎng)的各位嘉賓為獲獎班級頒獎。至此，“唱響主旋律，頌歌獻祖國”紅歌大合唱比賽圓滿(mǎn)結束。
二、活動(dòng)體會(huì )：
�。�1）心得體會(huì )
雖然"唱響主旋律頌歌獻祖國"紅歌合唱已經(jīng)落下帷幕，但是嘹亮的歌聲仍然在我們耳邊回蕩，我們心潮澎湃，熱血沸騰。
當今我們身邊雖然沒(méi)有彌漫的硝煙和連天的炮火，但現在世界正在進(jìn)行激烈的競爭，總向我們提出了更加嚴峻的挑戰，所以我們仍要向先輩學(xué)習，學(xué)習他們不畏艱險、不畏強權團結奮進(jìn)的愛(ài)國意志，學(xué)習他們廢寢忘食、堅忍不拔、永不言棄的戰斗精神。
�。�2）經(jīng)驗體會(huì )
1、優(yōu)點(diǎn)：
a、從比賽的策劃和準備方面看，應該說(shuō)是準備充分、
b、主題選擇上結合了紅歌的特色及對整個(gè)建工學(xué)院莘莘學(xué)子的希翼，節目積極向上，展現了學(xué)院同學(xué)的特色。
c、學(xué)生會(huì )在承辦此次比賽中各部門(mén)協(xié)調配合，分工明確，所以整個(gè)進(jìn)程都很順利。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都井然有序。
2、不足：
a、會(huì )場(chǎng)布置：舞臺周?chē)贾幂^為簡(jiǎn)單，沒(méi)能起到烘托氣氛的作用。
b、設備查補：一些必要設備（包括燈光、話(huà)筒等）
c、在中場(chǎng)都斷續出現了問(wèn)題，這可能是在準備過(guò)程中有遺漏總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)是成功的，但依舊存在一些不足一處，活動(dòng)初期的宣傳與號召度不夠，部分班級積極性不高，紀錄較松散，因此在此后的活動(dòng)中應充分考慮如何調動(dòng)同學(xué)們的積極性，調動(dòng)一切可能因素來(lái)調動(dòng)同學(xué)們的積極性，同時(shí)組織能力也有待加強。每一首歌都蘊涵著(zhù)愛(ài)國主義的熱情，每一句歌詞都凝聚著(zhù)英雄主義情懷，永恒的旋律唱出對祖國和人民的熱愛(ài)，對偉大理想的追求。
合唱興趣小組活動(dòng)總結14
本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來(lái)自一、二、三年級，由于學(xué)生年齡較小，對科學(xué)的演唱方法掌握起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多指導，多講解，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
�、偈嫫鹁毩�。吸氣時(shí)，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。
�、谕黄鹁毩�。緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱團的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓 練。
二、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風(fēng)車(chē)》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)。在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們學(xué)校的合唱興趣隊伍！
合唱興趣小組活動(dòng)總結15
為紀念“一二、九”愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)xx周年，弘揚愛(ài)國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽(yù)感，展現青年學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，我�！耙欢�、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點(diǎn)在大禮堂隆重舉行，校長(cháng)郁繼軍、副校長(cháng)王新國以及各學(xué)院的領(lǐng)導出席了本次大賽。各學(xué)院分管學(xué)團工作的領(lǐng)導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。
本次比賽各學(xué)院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個(gè)班級全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平�！秶摇�、《歌唱祖國》、《保衛黃河》、《愛(ài)我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的時(shí)代主旋律。比賽現場(chǎng)群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場(chǎng)比賽中，臺下觀(guān)眾始終保持著(zhù)高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺上的同學(xué)們將積極向上、愛(ài)國主義的精神風(fēng)貌通過(guò)氣勢宏偉的歌聲表現得淋漓盡致。同學(xué)們飽滿(mǎn)的熱情、嘹亮的歌聲、扎實(shí)的演唱功底、整齊的著(zhù)裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀(guān)眾留下了深刻印象。經(jīng)過(guò)激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎；1001班的《國家》、0812班的《愛(ài)我中華》獲得二等獎；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛黃河》獲得三等獎。
“一二、九”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項傳統賽事，是我校團委推進(jìn)大學(xué)生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動(dòng)同學(xué)多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛(ài)的一項精品校園文化活動(dòng)。比賽不僅點(diǎn)燃了同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌和與祖國共奮進(jìn)、與學(xué)校共發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。
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