學(xué)校端午節包粽子活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校端午節包粽子活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
學(xué)校端午節包粽子活動(dòng)總結1
沁人心脾的粽子香味彌漫大街小巷，一年一度的端午節又快到了。這不，為了慶祝端午佳節，弘揚傳統文化，一場(chǎng)激烈的包粽子比賽正在通程商業(yè)廣場(chǎng)舉行。
這一天，天氣格外晴朗，我和媽媽早早就來(lái)到了比賽場(chǎng)地。參加比賽的人可真不少：有爺爺奶奶，有叔叔阿姨，還有哥哥姐姐，最高興的莫過(guò)于我們這些小孩子了。一時(shí)間，廣場(chǎng)上被擠得水泄不通，我和媽媽好不容易才“搶”到一個(gè)滿(mǎn)意的觀(guān)看位置。九點(diǎn)左右，隨著(zhù)主持人一聲令下，比賽正式開(kāi)始。臺上十位選手依次排開(kāi)，一齊動(dòng)起手來(lái)，熱鬧的廣場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)粽葉發(fā)出的沙沙聲�？�，那位將近八十歲的老爺爺，頭發(fā)花白，但目光炯炯，手腳麻利，好有大將風(fēng)范，一個(gè)個(gè)標致的粽子從他手中“生產(chǎn)”出來(lái)。旁邊的一個(gè)不到八歲的.小弟弟也毫不示弱，卷葉、盛米、纏繩、捆綁，一氣呵成�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……十二個(gè)，佩服！”此時(shí)，廣場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，加油聲、吶喊聲、鼓掌聲，此起彼伏，好不熱鬧。比賽越來(lái)越激烈，氣氛越來(lái)越緊張�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)亮晶晶、黃橙橙的粽子擺在桌面，我口水直流，肚子咕咕地叫個(gè)不停，恨不得馬上放在嘴里。
比賽很快結束了，我們久久不愿離去。這次活動(dòng)，不但讓我們收獲了快樂(lè )，更讓我們學(xué)到了知識，以后我還要積極參加這樣的活動(dòng)。
學(xué)校端午節包粽子活動(dòng)總結2
為切實(shí)貫徹落實(shí)“我們的節日·端午節”主題活動(dòng)的通知精神，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日·端午”主題，精心部署，認真組織，開(kāi)展了一系列各具特色的主題文化活動(dòng)，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，承載端午節所蘊含愛(ài)國主義的道德內核，增進(jìn)全體師生對民族文化的認同感和自豪感，進(jìn)一步了深化愛(ài)國主義教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，校領(lǐng)導組高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議對端午節活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，在活動(dòng)中注重傳承中華端午傳統文化，突出愛(ài)國主義教育等具體要求，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能。
二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校大隊部利用宣傳欄、國旗下講話(huà)、黑板報等多種方式對端午節相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，并開(kāi)展“溯中華文化頌端午情懷”系列活動(dòng)。讓全體師生了解這一傳統節日的相關(guān)知識，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛(ài)國主義熱情。
三、具體活動(dòng)情況
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“端午粽子我來(lái)包”實(shí)踐活動(dòng)
在端午節來(lái)臨之際，學(xué)校從三—六年級每班選出x名班級小能手以及部分老師在學(xué)校食堂親手動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生在老師的指導下包粽子、煮粽子，吃粽子，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到包粽子的技藝，感受端午的樂(lè )趣，進(jìn)一步了解端午傳統節日的風(fēng)俗文化。
�。ǘ┙M織“端午節目大家看”活動(dòng)
由學(xué)校電教組專(zhuān)人負責下載《我們的節日端午—中華長(cháng)歌行》，組織全體學(xué)生在階梯教室觀(guān)看中央電視臺直播節目，感受傳統節日舉國同慶的氛圍，讓學(xué)生受到文化與藝術(shù)的熏陶。
�。ㄈ拔已壑械亩宋绻潯崩L畫(huà)、書(shū)法展示活動(dòng)
利用周內鄉村少年宮各活動(dòng)小組活動(dòng)時(shí)間，由輔導老師指導書(shū)法組、繪畫(huà)組學(xué)生進(jìn)行以紀念端午節、懷念屈原等為題材的繪畫(huà)、硬筆或毛筆書(shū)法，通過(guò)“畫(huà)一畫(huà)”、“寫(xiě)一寫(xiě)”，讓學(xué)生的藝術(shù)展現中，加深對端午節的認識，深化愛(ài)國情感。
�。ㄋ模拔幕宋缜閼选贝舐�(lián)歡活動(dòng)
給全校師生一臺文藝演出，精彩的節目表演，有趣的端午知識互動(dòng)環(huán)節，給農民工子女進(jìn)行慰問(wèn)，贈送了端午節禮品。通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng)，陶冶了全體師生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)了愛(ài)國主義精神自豪感，同時(shí)也讓全體學(xué)生深切感受到黨和政府對他們的關(guān)愛(ài)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用傳統節慶日對全體師生進(jìn)行傳統文化教育，掀起了倡導文明、學(xué)會(huì )感恩的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統底蘊，為我縣爭創(chuàng )“全國文明城市”提供了強有力的思想保證和精神動(dòng)力。
學(xué)校端午節包粽子活動(dòng)總結3
端午節來(lái)臨了，在這個(gè)節日到來(lái)時(shí)，我們舉辦了包粽子活動(dòng)。
我們這項活動(dòng)，通過(guò)孩子們自己動(dòng)手包粽子，鍛煉和觀(guān)察孩子手的精細動(dòng)作以及各器官的協(xié)調能力。在組織過(guò)程中，我們分了兩個(gè)階段，一是老師來(lái)演示如何包粽子，二是孩子們自己動(dòng)手包。
在老師演示包粽子的過(guò)程中，孩子們都表現出了能夠“注意看、注意聽(tīng)”。
在包的過(guò)程中，大部分環(huán)節孩子們都能比較自如的掌控，這說(shuō)明孩子們在手眼腦協(xié)調能力方面還是不錯的，但是在捆繩環(huán)節，很多孩子出現了困難：
捆繩需要控制好力度，不能太緊，會(huì )弄裂，也不能太松，會(huì )散，因此需要手的控制能力（這的確對孩子們有一定的難度），同時(shí)需要孩子大腦有控制意識。兩方面都具備，才能做好這個(gè)環(huán)節，這也提醒孩子們，在智能操作的過(guò)程中，不能只圖速度快，還要主動(dòng)的去控制手的精細動(dòng)作，例如一下子放到房子里面，輕放到盤(pán)子里面，立體不倒等等，只有在每一次練習過(guò)程中，主動(dòng)的要求自己控制，主動(dòng)的去控制，才是起到了練習的作用，否則重復上千次的練習都是無(wú)意義的。
在捆粽子的時(shí)候，用十字方式交叉捆綁，是最穩固的方法，否則很容易散開(kāi)，孩子們在遇到散開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，少有主動(dòng)的去尋求探索好的方法，這需要在后期訓練和家長(cháng)日常生活中，培養增強孩子尋找好方法的意識。
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