辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

　　我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

　　一，籌備工作，宣傳工作

　　在比賽的籌劃階段，學(xué)習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)團為此積極的申請場(chǎng)地，桌椅，音響設備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

　　二，辯論賽過(guò)程

　　“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀(guān)眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號。

　　酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點(diǎn)評。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿(mǎn)成功，也期待更多類(lèi)似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

　　三，辯論賽取得的成效

　　1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì )有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì )了多角度思考問(wèn)。其次，語(yǔ)言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語(yǔ)言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強語(yǔ)言的表現力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習和回味的東西，第三，知識結構更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應變能力加強。蔣紹廣同學(xué)在復賽中運用道具說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂(lè )道的話(huà)題。

　　2.學(xué)生整體辨別能力的.增強和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從初賽“網(wǎng)絡(luò )拉近人們的距離還是疏遠人們的距離”、復賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當貼近同學(xué)們的生活，現實(shí)性強，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì )以理服人，不會(huì )毛躁地與人對罵，更不會(huì )大大出手，文明了許多。

　　3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長(cháng)、學(xué)習委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè )和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

　　4.增加老師對同學(xué)們的認識。此次活動(dòng)主要邀請本屆的輔導員和任課老師，老師們在辯論賽的過(guò)程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認識。

　　四.值得思考的地方

　　辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導，會(huì )給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀(guān)眾帶來(lái)了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

　　通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習部和學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各部門(mén)之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會(huì )友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。

校園比賽的活動(dòng)總結3

　　為深入推進(jìn)“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，扎實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設，提高全體學(xué)生的文明素養，12月7日下午2：20，列子小學(xué)“愛(ài)校園·講文明·樹(shù)新風(fēng)”主題演講比賽在我校前操場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。

　　比賽過(guò)程中，選手們緊緊圍繞此次活動(dòng)主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽(yáng)光校園的每個(gè)角落；或講述同學(xué)間互相關(guān)心、互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或講述愛(ài)父母、愛(ài)校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學(xué)習的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過(guò)程高潮迭起，精彩紛呈，通過(guò)小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。

　　此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅給熱愛(ài)演講的同學(xué)提供了展示自己的`平臺，讓同學(xué)們更好地感受演講的魅力，激發(fā)同學(xué)們對演講的興趣，還能同學(xué)們進(jìn)一步深入理解文明的重要性，相信通過(guò)此次比賽，文明的種子已經(jīng)撒遍生活的每一個(gè)角落，文明之花將會(huì )開(kāi)遍我們的校園。

校園比賽的活動(dòng)總結4

　　網(wǎng)球運動(dòng)是一項高雅的競技體育活動(dòng)，它不但可以活動(dòng)身體，增強體魄，而且可以鼓勵人們追求上進(jìn)，陶冶情操。

　　本著(zhù)“釋放青春活力、陶冶情操、繁榮校園文化”的目的，以“賽球技、聯(lián)友誼、創(chuàng )和諧校園”為主題，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )在校領(lǐng)導的支持下開(kāi)展了本校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )第一屆“友誼杯”三大交流賽，12月8日下午在電院網(wǎng)球場(chǎng)隆重開(kāi)幕。

　　本次活動(dòng)時(shí)間定于12月8日(下午)1：30在電力學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)舉辦�；顒�(dòng)到場(chǎng)的嘉賓老師分別有電力學(xué)院電力工程學(xué)院院長(cháng)李老師，電力學(xué)院體育教練大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )教練楊老師，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )教練李老師，及大學(xué)網(wǎng)球社會(huì )長(cháng)及大學(xué)網(wǎng)球社15名成員參與了本次活動(dòng)。另我校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )同時(shí)有30多名成員自愿報名積極參加了本次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)初了以上領(lǐng)導及外校同學(xué)的參與，我校其他各大協(xié)會(huì )也有不少人到場(chǎng)參加本次活動(dòng)的.開(kāi)幕式及活動(dòng)其他流程。如我校國防教育俱樂(lè )部會(huì )長(cháng)及成員10余名，大學(xué)生愛(ài)心協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)及成員15余名，校自治委員會(huì )主席及成員20余名，其各協(xié)會(huì )成員共計一百多人，由此可見(jiàn)本次活動(dòng)同樣也受到了同學(xué)們的重視與關(guān)注。不少協(xié)會(huì )成員還親臨其中，虛心向我校網(wǎng)球社、大學(xué)網(wǎng)球社成員請教網(wǎng)球技巧，他們也耐心的手把手教授著(zhù)，會(huì )場(chǎng)氣氛融洽和睦。大家真真正正把本次活動(dòng)當成了一次體育項目的交流，而不是拘謹的比賽，相信由此下去，網(wǎng)球運動(dòng)講在不久的將來(lái)在我校乃至其他學(xué)校、社會(huì )將會(huì )越來(lái)越火熱發(fā)展，受到更多人的喜愛(ài)。

校園比賽的活動(dòng)總結5

　　經(jīng)過(guò)我校政教處、少先大隊、各位老師和同學(xué)們的精心準備，11月5日下午我校舉行“歌滿(mǎn)校園”國歌、校歌歌詠比賽，并取得了圓滿(mǎn)成功。此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，給予了大力支持。特別是音樂(lè )老師和班主任老師，從指導同學(xué)們掌握歌唱技巧，訓練同學(xué)們提高演唱能力，到活動(dòng)的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細致的工作。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，提高了同學(xué)們的演唱能力，提升了大家的綜合素質(zhì)，也是對我校音樂(lè )教學(xué)的一次驗收，并對形成我校文明風(fēng)氣起到巨大的推動(dòng)作用。

　　綜觀(guān)這次比賽，在校少先大隊精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點(diǎn)：

　　第一：積極參與。這次比賽，全體同學(xué)都充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔的熱情和強烈的集體榮譽(yù)感。幾個(gè)星期來(lái)，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學(xué)們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　第二：熱情高漲。本次比賽，各班同學(xué)都集思廣益，廣出新招，取得了良好的效果。歌曲氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學(xué)的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。

　　第三：組織得力。本次活動(dòng)，從下發(fā)通知、動(dòng)員、排練、特別是演出組織，領(lǐng)導、少先大隊、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)們默默無(wú)聞的辛苦勞動(dòng)，也為演出成功作出了較大的貢獻。

　　不足之處：

　　1、缺乏創(chuàng )新。各班雖然演唱的積極性較高，但形式單一，演唱時(shí)缺少一些手勢、動(dòng)作，顯得呆板，僵硬。

　　2、個(gè)別班級演唱搶拍，聲音不洪亮。不能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏。

　　3、演唱結束后，衛生保持的不好，垃圾隨手丟。

　　本次歌詠比賽活動(dòng)達到了預期目的'，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過(guò)本次活動(dòng)，弘揚了愛(ài)國主義精神，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，展現了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。今后我校會(huì )搭建各種平臺，更積極的組織此類(lèi)活動(dòng)，豐富我校的課余生活，給同學(xué)們更多的展現自我的機會(huì )。

校園比賽的活動(dòng)總結6

　　一.活動(dòng)目的：

　　經(jīng)管學(xué)院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場(chǎng)有關(guān)青春的`視覺(jué)盛宴，釋放青春激情，展示別樣風(fēng)采。

　　二.活動(dòng)過(guò)程：

　　1.活動(dòng)前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動(dòng)詳細的相關(guān)事宜.

　　2.截止x月20日我們共收集到來(lái)自全校在校生二百多福照片

　　3.我們部門(mén)邀請編輯部副部王歡等專(zhuān)業(yè)人員于x月20日-x月23日進(jìn)行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

　　4.在x月25號時(shí)我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹(shù)之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

　　5.在x月24日-x月28日這段時(shí)間，我們設計了評分表、申請了場(chǎng)地、購買(mǎi)了獎狀，并對當天的場(chǎng)地布置及任務(wù)分工有了相應的安排。

　　6.x月28日晚6:30，在講學(xué)廳，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請到了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )主席李萬(wàn)，記者站前任站長(cháng)孫雷，記者站站長(cháng)欒潔以及部分學(xué)生會(huì )部長(cháng)到場(chǎng)出席，現場(chǎng)評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　7.評選結果當場(chǎng)公布并進(jìn)行頒獎典禮。

　　三.活動(dòng)自我評估：

　　定位：基本成功。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　全部門(mén)通力合作、積極努力、各司其職，活動(dòng)開(kāi)展的有條理性，有整體性。

　　缺點(diǎn)：

　　1.在活動(dòng)宣傳方面力度還不夠，包括一開(kāi)始，通知下達的也不是很到位。

　　2.對活動(dòng)流程定位不夠準確，導致召開(kāi)多次會(huì )議進(jìn)行討論。

　　3.對細節考慮還是有所不周，包括決賽過(guò)程中時(shí)，因無(wú)法播放視頻而導致耽誤了不少的時(shí)間。

　　改進(jìn)措施：

　　1.在宣傳活動(dòng)時(shí)應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時(shí)可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

　　2.下達通知的時(shí)候要及時(shí)、準確，做類(lèi)似活動(dòng)時(shí)是在經(jīng)過(guò)分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。

　　3.對細節問(wèn)題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好應急預案，做到有備無(wú)患!

校園比賽的活動(dòng)總結7

　　為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的熱情，提高同學(xué)對英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng )意，展現英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺，我學(xué)習部在得到老師和同學(xué)的支持下，舉行了英語(yǔ)演講比賽，此次比賽主要針對自動(dòng)化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高，報名人數多，比賽設有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現機會(huì )，體現“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。

　　一、活動(dòng)組織

　　承辦部門(mén)：自動(dòng)化系學(xué)習部

　　負責人：xx

　　指導老師：xxx

　　二、活動(dòng)準備階段

　　在比賽初期，學(xué)習部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵各班的同學(xué)積極報名，統計參賽人數并進(jìn)行核對，將參賽人的名單、上場(chǎng)序號、參賽時(shí)間及地點(diǎn)打印出來(lái)并張貼至公告欄。

　　在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場(chǎng)進(jìn)行觀(guān)看，以擴大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現“公平”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場(chǎng)順序，比賽過(guò)程中，每?jì)擅�選手進(jìn)行一次統分及報分，以體現比賽的“公開(kāi)”性。決賽結束后，各評委對選手的表現進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對同學(xué)們的期望，以及對同學(xué)們的鼓勵，經(jīng)過(guò)評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優(yōu)秀獎20名。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　在比賽當日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會(huì )副主席朱磊進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始的致辭并宣布演講比賽開(kāi)始，接下來(lái)由學(xué)習部部長(cháng)講述比賽規則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開(kāi)始后，負責選手的點(diǎn)名，由、等人組成的評委團進(jìn)行打分及現場(chǎng)點(diǎn)評，、等人維持會(huì )場(chǎng)秩序，保證比賽有序的進(jìn)行。

　　四、比賽結果及活動(dòng)存在的不足之處

　　參加本次英語(yǔ)演講比賽的.共有44人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優(yōu)秀獎8名。

　　通過(guò)這次英語(yǔ)演講比賽，使我們認識到學(xué)習英語(yǔ)的重要性和學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵性。這次英語(yǔ)演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時(shí)，我們也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現了我系學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如：學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱；學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問(wèn)題的存在，我學(xué)習部今后要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手來(lái)提高我系學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)課及學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提升我系的學(xué)習氛圍。

校園比賽的活動(dòng)總結8

　　在第67個(gè)國慶節到來(lái)之際，以“弘揚愛(ài)國主義精神，傳承中華書(shū)法文化，共創(chuàng )和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書(shū)法比賽活動(dòng)，在楊店子鎮小如期舉行。

　　本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區的學(xué)生和教師，學(xué)校統一規定書(shū)寫(xiě)內容和字體。學(xué)生作品由9位教師評委負責按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到了學(xué)生養成教育的效果，也發(fā)現了師生存在的一些問(wèn)題。

　　一、取得成效

　　1.養成教育落實(shí)到位

　　楊店子鎮小學(xué)生的10個(gè)“一”之四——每天寫(xiě)一篇好字，是我校多年來(lái)對學(xué)生的要求，各班平時(shí)積極開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，從這次比賽中可見(jiàn)各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

　　2.書(shū)寫(xiě)能力有所提高

　　從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。參賽作品中很少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規范的，也極少出現寫(xiě)錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

　　3.寫(xiě)字興趣日益濃厚

　　本次活動(dòng)先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據調查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。

　　二、存在問(wèn)題

　　1.學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確依然存在。

　　通過(guò)查看作品和調查反饋發(fā)現，老師重視學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，缺少對學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢的`指導。

　　2.教師書(shū)寫(xiě)有待提高。

　　本次比賽規定師生使用規范漢字，楷體書(shū)寫(xiě)。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

　　通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法興趣，同時(shí)也提高了師生的審美意識。當然，提高寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。

校園比賽的活動(dòng)總結9

　　我們四知學(xué)校學(xué)籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練和對隊員的觀(guān)察和了解，本學(xué)期進(jìn)行了隊員選拔，共十六名同學(xué)成為籃球小組的正式隊員，開(kāi)始本學(xué)期的活動(dòng)，

　　籃球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，還增強了學(xué)生們的體質(zhì)，同時(shí)豐富了校園文化生活。相對其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)籃球訓練工作是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)。由于籃球運動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質(zhì)，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開(kāi)始訓練，它富有表演性和較高的觀(guān)賞性，深受學(xué)生們的喜愛(ài)�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間及招收學(xué)員：

　　籃球興趣小組在每周三下午最后兩節課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。主要是面向對籃球有興趣的學(xué)生組成的，總共16人，尤其表現突出的是八年級的學(xué)生。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　他們天真、活潑好動(dòng)、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的個(gè)人技術(shù)粗糙，動(dòng)作不規范的情況和球場(chǎng)上籃球意識不強等現象，

　　三、任務(wù)完成情況：

　　本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性�；顒�(dòng)內容由姚老師和高老師負責教授，通過(guò)一個(gè)學(xué)期訓練，全體十六名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場(chǎng)上每一名隊員因地因時(shí)靈活合理地運用，就需要良好的意識。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓練內容。無(wú)遲到、曠課現象。每次都有明顯的效果，并在迎接各項檢查匯報表演中展示了籃球隊的風(fēng)采。

　　四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施：

　　活動(dòng)的紀律性較差尤其是低年級學(xué)生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學(xué)生，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養成良好的.訓練習慣。

　　五、主要經(jīng)驗和體會(huì )

　　1、內容多樣化�；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來(lái)激發(fā)學(xué)生的上課熱情。

　　2、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處。

　　3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

　　總之本學(xué)期的訓練，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高，通過(guò)訓練也發(fā)現一些問(wèn)題，比如，隊員身體素質(zhì)練習較少，影響了技戰術(shù)的發(fā)揮，再如訓練次數較少等�？傊�，在下一學(xué)期練習中，解決這些問(wèn)題，以利于所有隊員迅速提高。

校園比賽的活動(dòng)總結10

　　視頻、攝影大賽已經(jīng)結束好久了，但由于考試閉關(guān)和工作纏身，把這個(gè)總結推后再推后，擱置了這么久才拿出來(lái)說(shuō)實(shí)在是慚愧��！

　　以下僅代表個(gè)人想法，大家可以參考：

　　活動(dòng)的舉辦是否成功，并不是自己說(shuō)了就算的，觀(guān)眾的反應才更具有參考性，09級對我們活動(dòng)的想法是怎樣，我不得而知，但從嘉賓和我個(gè)人的看法來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)存在著(zhù)許多問(wèn)題……

　　首先是策劃的不完善。由于沒(méi)有前人的經(jīng)驗參考，這次的策劃漏洞比較多，譬如策劃中沒(méi)有考慮好現場(chǎng)的氣氛控制、投票過(guò)程的秩序維護、嘉賓評分的詳細流程、到場(chǎng)者簽到的注意事項，等等的這些都沒(méi)有在策劃中付諸考慮，以致活動(dòng)彩排和舉辦時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。

　　其次是彩排的耽擱。由于種種原因，彩排一直無(wú)法順利進(jìn)行，即使我因為吸取提案征集彩排時(shí)間不夠的教訓而早早來(lái)到大學(xué)城，但最后仍然是匆忙地布置場(chǎng)地和吃飯。

　　再次，活動(dòng)現場(chǎng)問(wèn)題不少。首先是簽到的問(wèn)題，在策劃書(shū)里面完全沒(méi)有提到簽到方面的事情，于是我只能臨時(shí)地把簽到表設計好。然后是投票的過(guò)程，主持人雖說(shuō)“在工作人員的帶領(lǐng)下走到右邊的投票區投票”，但投票現場(chǎng)有點(diǎn)混亂。最后關(guān)于評分和頒獎，評分表也是我臨時(shí)設計的，這也是策劃的不完善處之一，而頒獎過(guò)程出了小小的錯誤，這可能是現場(chǎng)氣氛的影響造成的。

　　最后是活動(dòng)效果。從整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)視頻展示的時(shí)候氣氛比較活躍，但整個(gè)活動(dòng)就給人混亂的感覺(jué)，甚至出現了一些活躍分子的喧嘩，雖然這可以把它看做是氣氛的高漲，但對于活動(dòng)的進(jìn)行不見(jiàn)得是好事。由于我坐在了嘉賓席，不方便隨便走動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)并沒(méi)有得到良好的'控制。由于多方面的原因，其中包括宣傳的方法和時(shí)間、氣候、活動(dòng)的舉辦時(shí)間等等，活動(dòng)到場(chǎng)的人不多，若不是連拉帶推，那真是一片慘淡……

　　在整個(gè)活動(dòng)中，我也發(fā)現了小朋友們的各種優(yōu)點(diǎn)……

　　我們三位部長(cháng)，曾經(jīng)因為一些小事情，一時(shí)惱火地奔赴大學(xué)城給你們來(lái)了一次訓話(huà)，氣話(huà)和真心話(huà)說(shuō)了一通，無(wú)非是因為對于此次活動(dòng)舉辦的焦急與緊張。

　　后來(lái)，你們都盡心盡力地為此次活動(dòng)做準備，終于使得這個(gè)活動(dòng)在6月之前順利舉辦了。

　　濤哥是兩份海報的設計者，無(wú)論是質(zhì)量還是效率都讓我萬(wàn)分驚喜和感動(dòng)。

　　因為有社聯(lián)的工作而已經(jīng)很忙的偉立，仍會(huì )盡責地把視頻收集好。每個(gè)人都會(huì )有自己事情，這些事情甚至會(huì )跟工作產(chǎn)生沖突，但能夠不忘自己的責任并且能按時(shí)完成好，這已經(jīng)是一種成功。

　　曉妍的主持人稿寫(xiě)得很不錯，想必也是付出了一番心思，和蔡宇搭檔的活動(dòng)主持過(guò)程十分順利，在活動(dòng)的現場(chǎng)可以靈活變通，這個(gè)讓我和麗明都感到十分高興，并曾對此來(lái)了一番贊嘆。

　　小白是小朋友中最辛苦的，不僅要設計PPT還要做開(kāi)場(chǎng)視頻，夜半三更了還要為部門(mén)的工作而焦頭爛額，雖然每次都只會(huì )跟你說(shuō)“辛苦了”，但其實(shí)我對讓你如此辛苦而難過(guò)，也對你的熱心付出無(wú)比感動(dòng)。后來(lái)還聽(tīng)說(shuō)物資丟失后你也幫忙去教學(xué)樓尋找，這真的是辛苦你了。

　　借課室、貼海報、做芒果，成超都高效的完成了這些任務(wù)，有問(wèn)題的時(shí)候也會(huì )主動(dòng)向我提出。成超很乖巧，每次她的任務(wù)完成我都會(huì )有這種感覺(jué)。

　　大師的一次作品展示，讓大家都佩服得五體投地，于是你有了做評委的任務(wù)，并且在攝影大賽的策劃中擔任了非常重要的角色(大家都聽(tīng)從大師的說(shuō)法)。但現在回想，讓你在同級同學(xué)中做評委并且要對作品進(jìn)行點(diǎn)評，委實(shí)是挺尷尬的事情，這真的是辛苦大師了。

　　俊國是寫(xiě)在最后的一個(gè)，是因為我萬(wàn)分的感激他，俊國的任務(wù)是報名表的發(fā)放和回收，由于報名人數極少，有些班級沒(méi)有積極地回應，俊國都主動(dòng)地向我匯報了情況，還盡心盡力地拉攏同學(xué)來(lái)參加活動(dòng)。最讓我感激的是，在活動(dòng)舉辦后戲劇性的出現了物資丟失，俊國被我派去了現場(chǎng)尋找，第二天還要一大早的在教學(xué)樓里搜尋，你用了兩個(gè)小時(shí)才終于把東西找回來(lái)，最后連飯都沒(méi)吃就把東西送來(lái)了給我，你如此的盡責與熱心，讓我萬(wàn)分感激與感動(dòng)。

　　你們所有人的付出，我們都看在眼里、記在心里，有你們在，新聞部很快樂(lè )很滿(mǎn)足!

校園比賽的活動(dòng)總結11

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動(dòng)資源，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，我校于20xx年4月20日開(kāi)展了校園集體舞比賽活動(dòng)。用他們優(yōu)美的舞姿、奔放的熱情展現了華中學(xué)子積極健康向上的精神風(fēng)貌！

　　參賽隊員們個(gè)個(gè)身著(zhù)整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各學(xué)校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青年活潑、樂(lè )觀(guān)、團結、友愛(ài)的精神風(fēng)貌，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。本次活動(dòng)從培訓到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全鄉共有37個(gè)班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好教育局規定的集體舞《找朋友》等三個(gè)舞曲，這項活動(dòng)，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的.精神風(fēng)貌和精湛的舞藝。經(jīng)過(guò)兩天緊張、激烈的比賽，最終評出第一名宋杖子學(xué)校和第二名坤頭波羅學(xué)校進(jìn)行表獎。比賽結束后，評委在肯定成績(jì)的同時(shí)，也對部分班級提出了寶貴的意見(jiàn)和殷切的希望，提出在今后一定要突出校園集體舞的推廣性和普及性。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，愉悅了學(xué)生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養了集體主義精神，使學(xué)生得到了生動(dòng)活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開(kāi)展“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為契機，繼續開(kāi)展這方面的活動(dòng)，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，臺吉鎮中心小學(xué)的校園集體舞水平一定會(huì )再上新臺階！

校園比賽的活動(dòng)總結12

　　為了豐富各個(gè)部門(mén)的課余生活，活躍校園文化，培養園林系各個(gè)部門(mén)的干事的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現各個(gè)部門(mén)干事的精神面貌，在20xx年12月12日我系學(xué)生會(huì )和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會(huì )”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：

　　本次活動(dòng)面向我系各個(gè)部門(mén)通過(guò)內部選拔，總共有9個(gè)部門(mén)，分別是學(xué)習部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團部，體育部，勞動(dòng)部，宣傳部。由抽簽方式選擇對決的部門(mén)，最終勝利的三支隊伍參加系里的復賽并進(jìn)入半決賽。本辯論賽采用淘汰制的方式，一共三支代表隊進(jìn)入半決賽，他們分別是體育部，學(xué)習部，社團部，三只代表隊經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽辯題，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，倆部門(mén)代表隊進(jìn)入決賽。

　　活動(dòng)的具體時(shí)間：

　　教學(xué)樓318———第二輪第一場(chǎng)：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第二場(chǎng)：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第三場(chǎng)：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第一場(chǎng)：5：00

　　教學(xué)樓318———第二輪第二場(chǎng)：5：00

　　教學(xué)樓501———第二輪第三場(chǎng)：5:00

　　第一場(chǎng)辯論賽，首先由學(xué)習部代表隊和生活部代表隊開(kāi)展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場(chǎng)上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開(kāi)團隊協(xié)作的實(shí)力。最終學(xué)習部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第二場(chǎng)辯論賽，由社團部和組織部?jì)纱�表隊展開(kāi)，兩隊圍繞“�！�，“”之間展開(kāi)辯論。賽場(chǎng)上，雙方代表對團結協(xié)作，思維清晰。最終，社團部以微略的'優(yōu)勢勝出。

　　第三場(chǎng)辯論賽，由組織部和體育部?jì)纱�表隊展開(kāi)，兩隊圍繞“現代社會(huì )男女競爭是平等的”，“現代社會(huì )男女競爭是不平等的”進(jìn)行激烈的辯論。賽場(chǎng)上，雙方辯友各抒己見(jiàn)，以流利的語(yǔ)言，贏(yíng)得全場(chǎng)熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開(kāi)團隊協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第四場(chǎng)辯論賽，首先由勞動(dòng)部代表隊和文藝部代表隊開(kāi)展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場(chǎng)上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開(kāi)團隊協(xié)作的實(shí)力。最終勞動(dòng)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第五場(chǎng)辯論賽，由勞動(dòng)部代表隊和辦公室代表隊開(kāi)展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場(chǎng)上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開(kāi)團隊協(xié)作的實(shí)力。最終勞動(dòng)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　第六場(chǎng)辯論賽，由體育部和勞動(dòng)部?jì)纱�表隊展開(kāi)，兩隊圍繞“在校大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊”，“在校大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利”之間展開(kāi)辯論。賽場(chǎng)上，雙方代表對團結協(xié)作，思維清晰。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出。

　　第七場(chǎng)辯論賽，由學(xué)習部和體育部?jì)纱�表隊展開(kāi)，兩隊圍繞“現代社會(huì )“求博”更利于個(gè)人發(fā)展”，“現代社會(huì )“求專(zhuān)”更利于個(gè)人發(fā)展”進(jìn)行激烈的辯論。賽場(chǎng)上，雙方辯友各抒己見(jiàn)，以流利的語(yǔ)言，贏(yíng)得全場(chǎng)熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開(kāi)團隊協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

　　此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動(dòng)，但在舉辦期間存在一些缺陷：

　　1.在布置會(huì )場(chǎng)時(shí)準備不充分;

　　2.維持現場(chǎng)秩序不夠得當，現場(chǎng)較為波動(dòng);

　　3.賽場(chǎng)上選手們的過(guò)激行為及犯規應及時(shí)提示更正;

　　4.合計分數時(shí)，注意檢查核對，必免出錯。

　　我們要認真總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，在接來(lái)的的活動(dòng)中會(huì )再接再厲努力。

校園比賽的活動(dòng)總結13

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，力求營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學(xué)期我校開(kāi)展“唱響校園”歌唱比賽活動(dòng)。

　　為了給更多的學(xué)生展示的舞臺，比賽分階段進(jìn)行。每個(gè)年級組先進(jìn)行了年級組的歌詠比賽，然后，從中推薦2名選手參加全鎮歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進(jìn)行評比。

　　六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心小學(xué)校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開(kāi)序幕。全鎮各個(gè)年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學(xué)的.表演唱登臺時(shí)，他們稚嫩的童聲，富于藝術(shù)的隊形變換，漂亮的著(zhù)裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過(guò)激烈角逐，二年組的牟森，�？『�等四人的小組表演唱《蟲(chóng)兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。

　　本次活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺。對我鎮的教育教學(xué)工作和校園文化建設起到了巨大的推動(dòng)作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了強大的精神動(dòng)力。

校園比賽的活動(dòng)總結14

　　為期一個(gè)多月的XX大學(xué)�；@球賽落下了帷幕，活動(dòng)總體上還算圓滿(mǎn)，從學(xué)校領(lǐng)導到廣大學(xué)生都普遍認可這次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營(yíng)造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展打下了良好基礎。

　　此次籃球聯(lián)賽，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，各學(xué)院領(lǐng)導與團委老師相當重視本次學(xué)生聯(lián)賽，有的學(xué)院在校學(xué)生籃球聯(lián)賽開(kāi)賽之前專(zhuān)門(mén)在本院進(jìn)行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。在此次籃球賽上，我院籃球健兒奮勇拼搏，同學(xué)們積極吶喊助威。

　　通過(guò)全院的共同努力，我院女籃打入了八強，男籃更是取得了第四名的歷史最好成績(jì)，這大大增強了我院的凝聚力和學(xué)生會(huì )的信心，為學(xué)生會(huì )接下來(lái)的工作打下了良好的基礎。在本次籃球賽上，我們體育部主要參與了賽前準備、扛院旗助威、帶領(lǐng)同學(xué)們吶喊加油等工作，為比賽的順利進(jìn)行和院隊的.良好發(fā)揮做出了必不可少的貢獻

　　我們XX學(xué)院男籃以小組第一的成績(jì)出線(xiàn)，并打進(jìn)了四強，女籃也進(jìn)入了八強，這是值得我們自豪與驕傲的。我院在比賽中士氣高漲，配合默契，戰術(shù)調整準確到位，隊員們也盡了他們最大的努力。

　　我們在此次活動(dòng)中有很多風(fēng)采，比如，女籃XX：XX戰勝?lài)�交學(xué)院，男籃XX：XX戰勝XX院等等，這都彰顯了我院籃球隊的實(shí)力。我院的啦啦隊們更是熱情洋溢，成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我院籃球隊鼓舞了士氣。

　　但比賽中還存在一些問(wèn)題，首先，在比賽中出現走步頻率較高，打擊了隊員信心，而且投球命中率有待提高。這些問(wèn)題在對XX學(xué)院一戰中表現的猶為明顯。前2分鐘，我們采用聯(lián)防戰術(shù)暫時(shí)領(lǐng)先，可是后來(lái)機電學(xué)院的快攻、搶斷、連進(jìn)三分球越打越猛，使我院很被，后來(lái)我方果斷叫暫停，使局勢有所好轉。下半場(chǎng)我院積極調整戰略，但被XX學(xué)院識破，最終以XX：XX敗北。

　　其次，觀(guān)眾吶喊組織性不夠強，且吶喊聲不敵對方，不能給隊員很好地心理支持。雖然這一次我院沒(méi)有爭得季軍，但是我們的籃球隊員靠著(zhù)頑強拼搏的精神和團結的力量，已取得很大的進(jìn)步，因此，我們沒(méi)有灰心喪氣，而是在比賽結束的時(shí)候為自己自豪的鼓掌。我們堅信來(lái)年我們一定會(huì )創(chuàng )造輝煌的！

　　因為我們是不屈不撓的體育部在整個(gè)系列賽中擔當著(zhù)為籃球隊服務(wù)為院隊吶喊助威的責任，整理來(lái)說(shuō)做的還算合格，但是在帶領(lǐng)大家吶喊助威這一環(huán)節上出現了失誤，導致賽場(chǎng)氣氛壓抑，影響了賽場(chǎng)上隊員的發(fā)揮。

　　經(jīng)過(guò)這次籃球賽的洗禮，體育部成熟了許多，體育不會(huì )把這次比賽積累的經(jīng)驗運用到以后的學(xué)生會(huì )各項工作中，做好本部門(mén)的本職工作的同時(shí)，協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展相關(guān)工作。

校園比賽的活動(dòng)總結15

　　為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)施展才藝、展示自我的舞臺，為了體現我們當代大學(xué)生的精神面貌，為了豐富我校學(xué)生的課余生活、活躍我校的文化氣氛，我院學(xué)生會(huì )承辦了“校園歌手大賽”。和往常一樣，學(xué)生會(huì )在活動(dòng)之初就進(jìn)行了嚴密的策劃，使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅實(shí)的基礎！校園歌手大賽同樣成為科技文化節中由我系承辦的一項亮點(diǎn)活動(dòng)。

　　校園歌手大賽由各個(gè)院系參加，在十一月下旬，先后進(jìn)行了預賽和決賽，預賽在我校的階梯教室舉行，通過(guò)預賽，我們評比出一批優(yōu)秀的校園歌手，以保證決賽的高質(zhì)量。三天后，校園歌手大賽決賽在我校文化廣場(chǎng)舉行，此次決賽我部成員同樣各盡其職，盡力滿(mǎn)足參賽人員的各種需要，讓大家安心比賽，保證大賽圓滿(mǎn)并順利完成。校園歌手大賽是由我院學(xué)生會(huì )舉辦的一個(gè)規模盛大、影響范圍極廣的校園活動(dòng)。它的舉辦，意在發(fā)掘當代大學(xué)生的音樂(lè )潛力，培養大家勇于展現自我的能力，激發(fā)同學(xué)們積極參與校園活動(dòng)的熱情。比賽是結束了，但是對于學(xué)生會(huì )的各位工作人員來(lái)說(shuō)，工作還遠未結束，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處則將成為很好的.教訓，作為以后的借鑒，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠的激勵！這次活動(dòng)，觀(guān)眾反響強烈，我系承辦此次活動(dòng)受到巨大贊賞，相信我們的下一次活動(dòng)會(huì )辦的更加完善！

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