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環(huán)保主題活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-01-18 18:17:49 活動(dòng)總結 我要投稿
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環(huán)保主題活動(dòng)總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的環(huán)保主題活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

環(huán)保主題活動(dòng)總結

環(huán)保主題活動(dòng)總結1

  美麗的環(huán)境需要共同營(yíng)造,文明的行為需要點(diǎn)滴積累,為了讓幼兒從小樹(shù)立正確的環(huán)保意識,養成愛(ài)護環(huán)境的良好習慣。6月11日至6月17日,張垛幼兒園圍繞“節能降耗,保衛藍天”環(huán)保主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。

  活動(dòng)一通過(guò)宣傳欄的.環(huán)保宣傳,讓小朋友們了解:“每位小朋友都是幼兒園里的一員,都有維護我們家園的義務(wù)和責任,這里的一草一木都是我們的好朋友,和我們共同呼吸,共同成長(cháng),這里的一磚一瓦都是我們的好伙伴!辈⒊珜Ш⒆觽円Wo環(huán)境,從我們每一個(gè)人做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

  活動(dòng)二各班開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì )。大、中班的孩子們通過(guò)觀(guān)看圖片、老師講述、師幼互動(dòng)的形式,意識到環(huán)境污染的危害和保護環(huán)境的重要性;

  小班的小朋友們通過(guò)觀(guān)看環(huán)保視頻的形式,懂得了要節約用水和節約用電,初步感知了愛(ài)護環(huán)境的重要性。

  活動(dòng)中,大班的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下清理校園周邊的垃圾,利用自己的小小力量,來(lái)引領(lǐng)大家關(guān)注環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。

  通過(guò)本次活動(dòng)使孩子們懂得了保護環(huán)境要從我做起,從小事做起。同時(shí)讓孩子們感受到了愛(ài)護環(huán)境的重要性,增強了孩子們的環(huán)保意識,促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的深度開(kāi)展。

環(huán)保主題活動(dòng)總結2

  “創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境,為孩子提供活動(dòng)和體現能力的計劃和條件”。環(huán)境的營(yíng)造應隨主題活動(dòng)的舉辦不斷變化,還可以與春天變化、節日活動(dòng)等父母身邊熟悉的事物相結合。比如,在四季主題活動(dòng)中,為使幼兒無(wú)法較好的理解四季特點(diǎn),我們可以在墻上上畫(huà)幾棵樹(shù)木、人物,然后引導幼兒觀(guān)察春季夏季,植物與他們的穿著(zhù)變化。

  一、注重智能的啟發(fā)性

  環(huán)境建設應著(zhù)眼于豐富兒童的常識,增長(cháng)能力,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。如我園各班結合教育目標和依據兒童年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水準創(chuàng )設于墻面的主題欄,內容豐富:有紀念各種節慶的主題,有愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的主題,反映四季特點(diǎn)的主題,也有小孩們所喜愛(ài)的獨白主題······。豐富的內容深深打動(dòng)著(zhù)幼兒,他們不斷潛移默化地受得了教育,而且借助它們的參加布置和看看講講,也很高程度地取得了感知上的發(fā)展和語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力的提升。

  二、注重情感的感染性

  首先,環(huán)境的美化,可以培養幼兒感受美、欣賞美、表現美的情趣和素質(zhì)。我們力求從敬畏幼兒的審美興趣,滿(mǎn)足人們的審美需要出發(fā)進(jìn)行環(huán)境的營(yíng)造。對于每一個(gè)主題的環(huán)境布置,我們不僅用它豐富的主題內容來(lái)教育兒童外,也努力打造出帶有造型美、色彩美、藝術(shù)美和充滿(mǎn)趣味的美的氣氛來(lái)感染幼兒。

  1、五彩斑斕的墻飾:

  我班的.墻飾設計的是“春天來(lái)了”,一走進(jìn)我們教室就感受到生機勃勃的春意:

  a、春天來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,燕子從北方飛出去了,粉紅粉紅的桃花開(kāi)了。

  b、一朵朵“美麗的草兒”在父母們靈巧的小手中閃耀,漂亮的花朵在花叢中飛來(lái)飛去。體現了兒歌“春天里,春天來(lái),花兒朵朵開(kāi)。紅花開(kāi),百花開(kāi),蝴蝶蜜蜂都飛來(lái)!钡脑(shī)情畫(huà)意。

  2、手工區:

  春天是豐富繽紛的,我把水果、小花、樹(shù)葉等有次序的放置在手工區里,讓兒子們去看、去摸、去想象,有時(shí)父母們的想像豐富得讓人眼花繚亂,讓你不得不用另一種心態(tài)去對待她們,其實(shí)父母們比我們有創(chuàng )意多了。

  3、自然區:

  春天是增添希望的,春天是栽種的秋天。我們種子準備好,利用廢棄的金屬瓶種了諸多豆;有玉米、黑豆、白豆、紅豆等。讓小孩們隔一段時(shí)間去觀(guān)察種子有哪些差異······“長(cháng)出小芽了,長(cháng)出小芽了!焙⒆觽儏群叭杠S著(zhù),為自己的勞動(dòng)成果快樂(lè )著(zhù)。

環(huán)保主題活動(dòng)總結3

  環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內涵,已深入到中小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域,以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來(lái)越多有識之士的認同,也成為教育和環(huán)保等部門(mén)開(kāi)展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的,以倡導綠色文明,創(chuàng )建綠色學(xué)校為主線(xiàn),以環(huán)保教育活動(dòng)為主要形式,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,F將本次活動(dòng)做一個(gè)回顧總結。

  一、開(kāi)展綠色學(xué)!碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)緣由。

  創(chuàng )建綠色學(xué)校,提高辦學(xué)品位,這在當今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認識,綠色學(xué)校的群體示范效應正在逐步擴大。我們也深刻地感受到全面培養學(xué)生的綠色生活習慣和消費觀(guān)念,將合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習、生活之中,是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng )建綠色學(xué)校繼續做好宣傳、教育及材料準備工作。

  二、開(kāi)展綠色學(xué)!碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的基本做法。

  1、組建小組,擬定方案

  本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的極大認同與支持,成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組,開(kāi)會(huì )討論研究方案。

  2、加強宣傳,共同參與

  為了營(yíng)造聲勢擴大宣傳,學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著(zhù)位置打出標語(yǔ)橫幅“讓地球遠離污染,讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護,個(gè)個(gè)爭當綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報,通過(guò)板報宣傳,讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要性,懂得更多的環(huán)保知識。就這樣,大家學(xué)環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。

  3、樹(shù)立典型,帶動(dòng)全面

  在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中,我校也涌現出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡,也推動(dòng)了我;顒(dòng)的深入開(kāi)展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單,一次次熱情的.頒發(fā)榮譽(yù)獎狀,對學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn),看到自己的成果,看到自己的收獲,學(xué)生們歡呼雀躍,為成功吶喊助威,為自己的付出與努力感到無(wú)比的驕傲與自豪。

  三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示:

  1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展,借助社會(huì )資源走綜合教育之路,用綠色文化構建校園文化的主旋律,將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規范。

  2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴大效果,必須要有一個(gè)系列活動(dòng),同時(shí)要把范圍擴大,讓更多的人一起為創(chuàng )建綠色家園而努力。

  3、在開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán);顒(dòng)中,我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境,我們將一直努力,并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者,共同創(chuàng )造美好的綠色的校園。

環(huán)保主題活動(dòng)總結4

  社會(huì )經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達,但是我們的自然環(huán)境卻越來(lái)越差。環(huán)境保護成了現在主流的主題,加強環(huán)保教育,不僅能夠給我留下一個(gè)友好的自然環(huán)境。也是對下一代的負責。

  為了進(jìn)一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,努力培養學(xué)生養成良好的行為習慣,為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量,根據市教育局的統一安排,教育局在全區中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后,我校也積極響應上級號召,召開(kāi)了年級組長(cháng)會(huì ),認真安排落實(shí),配合上級主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)對象及范圍:

  一至六年級學(xué)生

  二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求

  1、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年10月——11月

  2、活動(dòng)形式:

  利用雙休日,由學(xué)生自己動(dòng)手,通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報紙來(lái)?yè)Q取中國郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡,將自己對一年后的目標,對一年后的暢想,對一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設“未來(lái)郵局”,將孩子們的美好愿望統一封存,“未來(lái)郵局”將在一年后統一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

  3、活動(dòng)要求:

  (1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書(shū)報、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

  (2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報提前在家整理捆綁好,貼上標簽,標簽上寫(xiě)清:年級班姓名斤數。

  (3)各班級“一人一崗”小干部,配和班主任老師做好班級學(xué)生的數量統計,填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán);顒(dòng)登記表”,在學(xué);厥蘸笠园嗌辖。

  三、活動(dòng)實(shí)施步驟

  1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導學(xué)生積極參與活動(dòng),從11月份開(kāi)始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù),以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標記,標清學(xué)校、班級、姓名,將各班匯總表交回政教處。

  2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章,11月28日前三至六年級各班統一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”,每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì )。體會(huì )要求工整規范,寫(xiě)明學(xué)校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

  3、學(xué)生換到賀卡后,班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理,交至郵政局。

  四、活動(dòng)效果

  1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報,有的開(kāi)始在街道、社區收集廢紙,整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

  2、師生盡力貢獻,廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與,各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書(shū)報統一進(jìn)行了回收,全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的'隊伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報在政教處的指引下,整齊地堆放在了校園車(chē)房一角,看著(zhù)可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們,他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右,市郵政局來(lái)我校集中回收,全;厥諒U舊書(shū)報、紙張約6600余斤,可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

  3、推動(dòng)低碳生活,學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,不斷地發(fā)出感嘆說(shuō):“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,就是對保護環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻啊!”還有的同學(xué)說(shuō):“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活,我們缺少的只是行動(dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái),負責政教工作的管理人員在“華彩樂(lè )章”博客中報道了此次活動(dòng)的盛況,從孩子們交回的體會(huì )中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報中的感受,字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的體會(huì ):“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了,想著(zhù)這些廢舊書(shū)報如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì )變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡,真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,不一樣的收獲,但無(wú)論怎樣,投身環(huán)保,貢獻自己一份力量的心是相同的!拔磥(lái)信”的寄出,定會(huì )讓孩子們在來(lái)年,期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現,我們和孩子們一起共同期待!

  4、活動(dòng)助推實(shí)際,綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng),我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為,主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著(zhù)燈的現象沒(méi)了,節電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

  此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動(dòng)的意義和目的,充分認識活動(dòng)對培養學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,今后我們會(huì )繼續努力,一如既往,把此次活動(dòng)的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護!

環(huán)保主題活動(dòng)總結5

  在這個(gè)金色的季節里,我們班召開(kāi)了“保護環(huán)境 健康生活”的主題活動(dòng),通過(guò)這次系列化、持久性的活動(dòng),同學(xué)們了解了很多我們身邊的環(huán)保知識,深深懂得了環(huán)境保護的重要性。最后,班主任老師向全班同學(xué)發(fā)出倡議,倡議全班同學(xué)從身邊的小事做起,做低碳生活的倡導者和踐行者。

  “保護環(huán)境,健康生活”綜合實(shí)踐活動(dòng),歷時(shí)近3個(gè)月,我們主要有以下收獲:

  1、通過(guò)中隊活動(dòng),同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義,知道了今年環(huán)境日的主題,認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。

  2、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中,訓練了學(xué)生的.創(chuàng )新思維。學(xué)生們寫(xiě)道:“爭做校園花草的美容師”、“不要踩我,我也怕疼”、“花兒很美,愛(ài)它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長(cháng)”,充分表現出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng )意。

  3、通過(guò)“為保護環(huán)境出一份力”活動(dòng)中,學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美,班隊會(huì )展示了孩子們的藝術(shù)天賦,培養了他們的綜合素質(zhì)。

  4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程,鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,品嘗到了創(chuàng )造的喜悅。

  5、征文、繪畫(huà)、知識競賽等活動(dòng),培養了學(xué)生們的競爭意識、合作意識及成功感。

環(huán)保主題活動(dòng)總結6

  xx縣競業(yè)園學(xué)校本著(zhù)"給我一個(gè)孩子,還您一個(gè)人才"的辦學(xué)理念,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中,以人與自然和諧共存為主旨,不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,學(xué)校綠色領(lǐng)導小組不斷推出新思路,實(shí)踐新方法,從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級"綠色學(xué)校",育網(wǎng)絡(luò ),營(yíng)造了"綠色學(xué)校,你我共建"的良好氛圍。

  一、全員參與,齊抓共管,積極形成綠色人文環(huán)境

  1.領(lǐng)導重視,制度健全,經(jīng)費保障,學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng),分管副校長(cháng)為副組長(cháng),學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議,不斷完善各種制度,把創(chuàng )綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專(zhuān)款20萬(wàn)余元創(chuàng )建環(huán)保專(zhuān)欄、購置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,先后被評為:省消防工作先進(jìn)單位、省規范化學(xué)校、市文明單位、市衛生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì )實(shí)踐的育人的原則,在學(xué)校特色建設中取得了優(yōu)異的成績(jì),受到上級領(lǐng)導高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。

  2.以課堂為主陣地,在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養,學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,結合學(xué)科特點(diǎn),滲透環(huán)保內容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節提出明確要求,努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂,走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習,學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球,為什么人與自然要和諧共存,理解了真正意義上的可持續發(fā)展,節約能源,控制減少污染,成為師生的`自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

  3.建立學(xué)校環(huán);顒(dòng)室和班級垃圾回收站,每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站,每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán);顒(dòng),做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為,全員、全程做好服務(wù)。

  二、以活動(dòng)為載體,注重環(huán);顒(dòng)的落實(shí),不斷優(yōu)化育人環(huán)境

  學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語(yǔ);設立綠色環(huán)保專(zhuān)欄,并及時(shí)更換內容;班級增設環(huán)保委員,在班級風(fēng)采中增設綠色環(huán)保內容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕"白色污染,環(huán)保從我做起";利用環(huán)境日、植樹(shù)節日等重大節日開(kāi)展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng),使環(huán)保意識深入人心,受到了良好的教育效果。

環(huán)保主題活動(dòng)總結7

  本月班級德育主題是“校園環(huán)!,采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式,對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育,收到了較好的效果。

  一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學(xué)生進(jìn)行對比教育,激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。

  在主題活動(dòng)的初期,通過(guò)收集資料,老師準備的影像資料,各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美,哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服,骯臟的地方令人惡心,從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個(gè)人應盡的責任,懂得環(huán)保應從我做起,應該保護水資源,節約用水,不亂扔垃圾,愛(ài)護花草樹(shù)木,不制造噪音等等。并在此基礎上,幫助學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥的觀(guān)念。

  二、根據小學(xué)一年級的年齡特點(diǎn)和興趣,開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。

  在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,時(shí)刻注意根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題,開(kāi)展了形式多樣,生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如:鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,變廢為寶,畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級設施等。通過(guò)一系列的活動(dòng),不但使孩子們體會(huì )到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。此外,在主題活動(dòng)中,還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事、兒歌,使環(huán)保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中,通過(guò)充分的觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作,學(xué)得更生動(dòng)、有趣,且符合他們的年齡特點(diǎn),從而獲得良好的教育效果。

  三、融會(huì )貫通,將環(huán)保知識隨機滲到日常的`教育教學(xué)活動(dòng)中。

  對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠遠不夠的,在學(xué)校日常生活中,隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強,平時(shí)都會(huì )密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng),及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如:學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭,以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現象,我們教師就會(huì )及時(shí)曉之以理,幫助學(xué)生克服自身的不良行為,使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起,從小事、小環(huán)境做起。此外,在日常的教育教學(xué)中,注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動(dòng),如在“植樹(shù)節”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用,森林與人類(lèi)的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風(fēng)、大氣污染等惡果,了解植樹(shù)造林的重要意義;既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

  總之,環(huán)境保護教育應該從小抓起,通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應的環(huán);顒(dòng),使學(xué)生確立環(huán)保意識,形成環(huán)保觀(guān)念,提高對環(huán)保的覺(jué)悟,增強環(huán)保責任感,成為真正的“環(huán)保衛士”!

環(huán)保主題活動(dòng)總結8

  近日,xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課,組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng),培養學(xué)生的環(huán)保意識,動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),從自身我做起,共建美麗家園。

  一是上好一堂環(huán)境保護課,增強環(huán)保意識。

  以生態(tài)文明建設和環(huán)境保護為主題,上好一節主題班會(huì ),通過(guò)大量數據和實(shí)例向學(xué)生展示人類(lèi)盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià),讓學(xué)生充分認識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的.重要性和必要性,增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念;發(fā)放環(huán)保宣傳手冊,讓家長(cháng)跟孩子一起學(xué)習環(huán)保知識,做孩子的榜樣,“小手拉大手,共筑碧水藍天”。

  二是開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng),保護美麗家園。

  組織一次校園衛生大掃除,徹底清除校園及周邊垃圾,塑料袋;從自身做起,拒絕購買(mǎi)垃圾食品,不喝飲料,不吃冰糕,不亂扔紙屑;做社區的環(huán)保志愿者,利用節假日幫助社區保潔員,清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾;外出游玩、野餐時(shí)不亂寫(xiě)、亂畫(huà),不亂扔垃圾,看到垃圾隨手撿起,做環(huán)保小衛士,用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。

  三是寫(xiě)一篇環(huán)保調查報告,引發(fā)社會(huì )關(guān)注。

  讓學(xué)生利用節假日走出去,看一看周?chē)纳剿、了解一下附近的工廠(chǎng),調查它們在環(huán)保方面存在的問(wèn)題,給周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害;談自己的看法、感想;寫(xiě)成調查報告,引發(fā)大家的關(guān)注,呼吁全社會(huì )共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境、愛(ài)護大自然;讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,從我做起,從現在做起,做環(huán)保的小衛士。

環(huán)保主題活動(dòng)總結9

  4月18日下午,我班開(kāi)展了一次生動(dòng)的“小手拉大手保護環(huán)境”主題班會(huì );顒(dòng)情況如下:

  班會(huì )上,首先通過(guò)圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染,通過(guò)一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識到環(huán)境保護的重要性。接下來(lái),讓同學(xué)們把各自帶來(lái)的生活垃圾,根據垃圾桶上的標識,對其進(jìn)行分類(lèi)。

  在進(jìn)行分類(lèi)后,很多同學(xué)發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題,就是我們生活中的'很多垃圾是可以回收再利用的,垃圾分類(lèi)不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量,也節約了資源。最后,在環(huán);(dòng)環(huán)節,許多的同學(xué)都談到了自己對環(huán)境保護的認識,并結合生活,講到了各自家庭參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)的情況。特別是劉澤瑞同學(xué)說(shuō):“這次主題班會(huì ),讓我知道了環(huán)境保護的重要性,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們有責任、也有義務(wù),做環(huán)境保護的小主人,共同愛(ài)護我們生活的家園!

  這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì ),通過(guò)互動(dòng),觸動(dòng)了孩子們的心靈,加深了同學(xué)們對環(huán)境幫助同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保意識,強化學(xué)生對環(huán)境保護重要性的深刻認識,增強學(xué)生參與環(huán)境保護的自覺(jué)性,通過(guò)小手拉大手,讓更多的人參與環(huán);顒(dòng),讓人類(lèi)與自然和諧相處,用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)中。

環(huán)保主題活動(dòng)總結10

  人類(lèi)只有一個(gè)地球,校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境,要愛(ài)護地球,就要從我們身邊做起。因此,我們在園開(kāi)辟自然角、種植區,經(jīng)常帶孩子們參與其中,讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界,從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲 望。

  1.寓環(huán)保教育于各科教學(xué)

  環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的,尚未有一套與之相應的課程體系,為此,我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中幼兒園環(huán);顒(dòng)總結工作總結。如科學(xué)活動(dòng)中:結合“水”“聲音”等內容,讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義,并教育幼兒不喝臟水,不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩;音樂(lè )活動(dòng)中,教幼兒唱《愛(ài)護小樹(shù)苗》等有關(guān)環(huán)保教育內容的歌曲時(shí),可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做;語(yǔ)言活動(dòng)中,選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內容。

  2.將環(huán)保教育滲透到幼兒的生活

  我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn),將環(huán)保知識從這一中心點(diǎn)向四周輻射,將豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去如我們在班級開(kāi)展“減少垃圾”的'專(zhuān)題活動(dòng),讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì )怎么樣?”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內容,通過(guò)展覽、繪畫(huà)、利用廢舊參考等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng),使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染,并懂得要管好垃圾、保護環(huán)境必須從我做起,從自身感受中獲得環(huán)保知識。在此基礎上,幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園,用自己的小手制作手工作品,通過(guò)剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置,從而感受到垃圾再利用的好處,是一種生動(dòng)、直觀(guān)、有趣的環(huán)境教育。

  我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看,玩一玩,了解認識各種環(huán)保標記,學(xué)會(huì )將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長(cháng)環(huán)保知識。

  3.環(huán)境保護教育要家園相結合

  幼兒園開(kāi)展環(huán)境保護教育必須取得家長(cháng)的支持,讓家長(cháng)了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性,要求家長(cháng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起,用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環(huán)保習慣,如請家長(cháng)進(jìn)行節水再利用,讓幼兒與家長(cháng)一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì )了思考;玩中學(xué)會(huì )了嘗試;玩中學(xué)會(huì )了合作;在玩中學(xué)會(huì )了分享。同時(shí)還請家長(cháng)多帶孩子走進(jìn)大自然,讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好,培養熱愛(ài)大自然的情感,從而產(chǎn)生保護美好大自然的愿望。

環(huán)保主題活動(dòng)總結11

  根據**市**局《關(guān)于組織開(kāi)展“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求,為更好地建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市,推進(jìn)新型城市化發(fā)展,我室結合實(shí)際,在4月份開(kāi)展了“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng),現將活動(dòng)情況總結如下:

  一、 領(lǐng)導重視,提高環(huán)保意識

  為確保單位環(huán)保工作由計劃、有效的開(kāi)展,我處領(lǐng)導非常重視單位環(huán)境與人的`和諧,通過(guò)開(kāi)展“環(huán)保行動(dòng)月”主題活動(dòng),進(jìn)一步增強職工的環(huán)保意識,持續推進(jìn)以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點(diǎn)的環(huán)境綜合整治,鞏固單位環(huán)境改善成果,動(dòng)員全體干部職工積極支持、參與環(huán)境綜合整治工作,進(jìn)一步形成保護環(huán)境、節約資源、低碳減排的社會(huì )風(fēng)尚,為建設生態(tài)城市營(yíng)造良好的氛圍。

  二、 結合單位實(shí)際,開(kāi)展“環(huán)!被顒(dòng)

 。ㄒ唬╅_(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)職工大會(huì )、日常工作例會(huì )、科務(wù)會(huì )等會(huì )議形式,教育全體干部職工在生活、工作中形成節約用水、用電的良好行為習慣,堅持環(huán)保、低碳的良好風(fēng)氣,據統計20xx年x月較去年同期全體職工人均節約用水5噸、節約用水20度。此外,我處還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、宣傳欄等宣傳陣地,普及環(huán)保知識,努力營(yíng)造努力營(yíng)造“人人關(guān)心環(huán)保、人人參與環(huán)!钡牧己蒙鐣(huì )氛圍。

 。ǘ⿵V發(fā)開(kāi)展“低碳城市、綠色生活”實(shí)踐活動(dòng)”。我處每個(gè)季度都組織全體職工參加“關(guān)愛(ài)自然”、“低碳出行”等戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng),

  通過(guò)專(zhuān)項活動(dòng)使職工親近自然、熱愛(ài)環(huán)境,從而樹(shù)立保護生態(tài)環(huán)境、建設綠色家園的公德意識,抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為,加強環(huán)境文化建設。

 。ㄈ┓e極開(kāi)展環(huán)境綜合專(zhuān)項整治工作。針對我處環(huán)境綠化科學(xué)、美化、健康的問(wèn)題,我處4月份對大院環(huán)境綠化進(jìn)行改造,促進(jìn)了環(huán)境建設和文化建設相協(xié)調發(fā)展。

  三、工作成效

  通過(guò)高度重視開(kāi)展一系列的“環(huán)保行動(dòng)月”主題活動(dòng),取得了一定的成效,職工的環(huán)保意識也有所提高,環(huán)境整治得到有效改善,以實(shí)際行動(dòng)建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市,為推進(jìn)了新型城市化發(fā)展做好準備。

  20xx年x月x日

環(huán)保主題活動(dòng)總結12

  為了讓同學(xué)們體驗自行車(chē)騎行的樂(lè )趣與意義,使健康出行的理念得到更多的支持和理解,5月24日上午,吉林大學(xué)珠海學(xué)院行政管理系舉辦了“健康環(huán)保,騎樂(lè )無(wú)窮”自行車(chē)騎行活動(dòng),行政管理系學(xué)生工作辦公室老師和行政管理系全體學(xué)生會(huì )成員共同參與了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)的第一部分“趣味障礙賽”,由三位老師和學(xué)生會(huì )主席各自帶領(lǐng)一支隊伍進(jìn)行“過(guò)障礙物”和“猜詞”的比賽;然后,由獲勝隊伍的老師現場(chǎng)表演節目;活動(dòng)的第二部分“環(huán)校騎行”,所有參與人員環(huán)校園騎行;活動(dòng)的第二部分“抒發(fā)自己的感想”參賽同學(xué)表達了低碳出行,健康環(huán)保的'意愿,將自覺(jué)養成良好的出行習慣。

  “健康環(huán)保,騎樂(lè )無(wú)窮”自行車(chē)活動(dòng)的順利開(kāi)展,既傳播健康出行的活動(dòng)主旨,又加深同學(xué)們對校園的了解。不僅能對健康出行的主題做出實(shí)際響應,又能在騎行過(guò)程中體現當代大學(xué)生青春、有活力的大學(xué)生活。

  5月18日,吉林大學(xué)珠海學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽現場(chǎng)決賽圓滿(mǎn)落下帷幕。大賽由教務(wù)處主辦,學(xué)院教學(xué)督導專(zhuān)家組成員及部分資深教師擔任評委,院長(cháng)助理孫巧耘擔任大賽觀(guān)察員。

  本屆青年教師教學(xué)大賽得到學(xué)院領(lǐng)導的高度重視和大力支持,受到廣大師生的熱切關(guān)注。各教學(xué)單位積極響應并精心組織符合參賽條件的青年教師積極參賽,經(jīng)過(guò)本單位嚴格的初賽選撥及大賽評委會(huì )的認真審核,最終產(chǎn)生入圍決賽的人選。

  此次入圍決賽的是來(lái)自17個(gè)教學(xué)單位的35名青年教師,按照學(xué)科特點(diǎn)分三個(gè)組別同時(shí)進(jìn)行決賽。參賽教師根據比賽規定,選取各自主講課程的片段,按照教學(xué)大綱要求,分別進(jìn)行了具有自身教學(xué)特色的現場(chǎng)講課,講授知識準確嫻熟,教學(xué)手段新穎獨特,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,教態(tài)親切自然。外語(yǔ)組在決賽現場(chǎng)安排了部分學(xué)生聽(tīng)課,師生形成熱烈互動(dòng)。

  激烈的比賽之后,按照各組比賽成績(jì)排名,評審組評出外語(yǔ)系教師薛露然、工商管理系教師宋洋、公共基礎課教學(xué)與研究中心教師李婷婷獲得一等獎,同時(shí)評出二等獎6人、三等獎9人、優(yōu)勝獎17人。

  大賽充分展示了我院青年教師的風(fēng)采,體現了他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,激發(fā)了廣大教師的工作和學(xué)習熱情,進(jìn)一步促進(jìn)了我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。

環(huán)保主題活動(dòng)總結13

  根據馬鞍山市花山區教育局轉發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“讓垃圾減量,創(chuàng )生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)的通知》,為更好地促進(jìn)資源節約型和環(huán)境友好型社會(huì )建設,提高生態(tài)文明水平,湖東路四小結合實(shí)際,從20xx年x月x日-12月x日開(kāi)展了“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)。

  一.各班班主任老師組織學(xué)生開(kāi)展“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”分類(lèi)活動(dòng),記錄每天班級回收垃圾的種類(lèi)、數量、占總量的百分比,存入班級綠色銀行的資金數,并填寫(xiě)“垃圾減量與分類(lèi)”記錄表。此項活動(dòng)的開(kāi)展讓同學(xué)們明白垃圾的種類(lèi),分類(lèi)的意義,節約資源,減少污染。

  二.3-4年級在12月x日隊會(huì )課時(shí)開(kāi)展“讓垃圾減量,創(chuàng )生態(tài)校園”主題隊會(huì )課。讓同學(xué)們思考垃圾減量的方法,選擇可重復使用的商品,通過(guò)垃圾分類(lèi)、回收利用的方式來(lái)保護環(huán)境。

  三.5-6年級在班級和學(xué)校開(kāi)展廢棄物調查活動(dòng),每天有哪些類(lèi)型、多少數量的垃圾進(jìn)入了垃圾箱;查看學(xué)校在哪些地方有垃圾亂堆放、不整潔的現象;還存在哪些環(huán)境問(wèn)題,通過(guò)調查收集到的數據進(jìn)行分析,形成簡(jiǎn)要的.分析報告向學(xué)校提出讓校園垃圾減量和提高學(xué)校資源能源使用效率的具體措施和建議。

  湖東路四小通過(guò)開(kāi)展一系列“讓垃圾減量,創(chuàng )生態(tài)校園”環(huán)保月主題活動(dòng),已取得了一定的成效,同學(xué)們的環(huán)保意識也有所提高,班級和學(xué)校的環(huán)境整治得到有效改善,同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表明了保護環(huán)境的決心。

  湖東路四小

  20xx年x月x日

環(huán)保主題活動(dòng)總結14

  第一部分:團日活動(dòng)簡(jiǎn)介

  活動(dòng)主題:弘揚環(huán)保意識,共創(chuàng )綠色家園

  活動(dòng)名稱(chēng):環(huán)保生活,從低碳開(kāi)始

  活動(dòng)地點(diǎn):松湖煙雨

  活動(dòng)時(shí)間:xx.3.26

  活動(dòng)對象:xx屆法學(xué)(社會(huì )工作)團支部

  活動(dòng)目的:通過(guò)開(kāi)展的的團日活動(dòng),營(yíng)造大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的良好氛圍,讓所有的同學(xué)一起積極參與到講“弘揚環(huán)保意識,共創(chuàng )綠色家園”的充滿(mǎn)意義的活動(dòng)中,養成優(yōu)良的道德追求和生活方式,共同創(chuàng )建環(huán)保家園,并從中體現出當代大學(xué)生的青春與活力。

  第二部分:活動(dòng)內容

  在活動(dòng)正式開(kāi)展的前兩個(gè)星期,我們團支部所有成員一起商量并制定活動(dòng)方案。在方案定下之后,我動(dòng)員組織委員、宣傳委員、文娛委員和支部的成員一起,收集活動(dòng)出行資料,聯(lián)系相關(guān)資源,為活動(dòng)做好前期準備。

  活動(dòng)一:環(huán)保語(yǔ)錄

  同學(xué)們圍坐在一起,分享一些經(jīng)典的環(huán)保語(yǔ)錄,表達自己的感想。

  活動(dòng)二:趣味騎單車(chē)

  我們全部人都騎上單車(chē),有的是單人單車(chē),有的是雙人單車(chē),我們結成龐大的單車(chē)隊伍,一路上有序地踩往每一個(gè)目的地。一路上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  第三部分:活動(dòng)成效

  這是我們團支部的第一次進(jìn)行遠程團日活動(dòng),成員們都表現地十分的激動(dòng)和充滿(mǎn)熱情。團干們積極配合團支書(shū)分配的工作,支部成員更積極地參與其中。這使我們的這次團日活動(dòng)能順利地進(jìn)行到結束的一刻。

  圍繞主題,我們圍坐一起分享著(zhù)環(huán)保語(yǔ)錄。分享是其中的一個(gè)部分,而我的目的是想讓大家從分享中得出自己的感謝,讓“環(huán)保身后,從低碳開(kāi)始”的理念更深入同學(xué)們的思想之中。

  我覺(jué)得,在松山湖這樣綠化工作做得如此好的地方享受踩單車(chē)的樂(lè )趣是讓同學(xué)們最開(kāi)心的.事情。長(cháng)期在市區生活,上學(xué)的同學(xué)們就如一只只放飛天空的小鳥(niǎo),盡情地呼吸著(zhù)那里清新的空氣,欣賞著(zhù)沿途的美麗風(fēng)景。

  我認為,支部成員有很努力地以切身行動(dòng)來(lái)響應低碳的主題。在活動(dòng)方案制定討論時(shí),同學(xué)們都強烈反對如平常聚會(huì )一樣進(jìn)行燒烤,提議自備午餐,來(lái)一次野餐大作戰。同學(xué)們準備了豐盛的美食和大家分享,過(guò)程充滿(mǎn)了歡笑!

  我們的這次團日活動(dòng),沒(méi)有形式的東西,只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應活動(dòng)主題,并將這樣的習慣保持下去,讓環(huán)境更美,讓人更美!

環(huán)保主題活動(dòng)總結15

  為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習了解環(huán)境保護基本知識,提高環(huán)境保護意識,4月2日至4日,xx市國人小學(xué)開(kāi)展了以“保護環(huán)境,你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。

  4月2日8.30開(kāi)始,該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市大愛(ài)環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)中,xx大愛(ài)感恩環(huán)?萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細講解了環(huán)?破罩R,通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴重危害,向學(xué)生分發(fā)了環(huán)保資料,還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀(guān)了大愛(ài)環(huán)?萍紙@區,廢舊回收,變廢為寶,循環(huán)經(jīng)濟,再生資源,讓他們大開(kāi)眼界,他們邊走邊聽(tīng),邊看邊記錄,感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。

  下午全校師生來(lái)到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運垃圾,看著(zhù)地上的垃圾被清理得干干凈凈,為新村營(yíng)造了舒適的'休閑人居環(huán)境,孩子臉上笑得燦爛如花,他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪,那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。

  該校負責人表示,學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展,以德育活動(dòng)為載體,教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà),節約用水用電,少用一次性碗筷和紙杯,發(fā)現垃圾立即清理。愛(ài)護校園,保護環(huán)境,爭做環(huán)保小衛士。

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