未成年保護法宣傳活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的未成年保護法宣傳活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結1
為深入學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護法》，營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護未成年人健康成長(cháng)的濃厚氛圍，x月x日下午，xx街道xx社區服務(wù)中心聯(lián)合x(chóng)x社工站在xx新村門(mén)口舉辦“深護童心”——xx街道困境兒童社會(huì )支持體系建設項目xx社區未保宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)以宣傳未成年人保護和困境兒童關(guān)愛(ài)為主題，以強化未成年人關(guān)愛(ài)保護為主線(xiàn)，通過(guò)懸掛宣傳橫幅、組織現場(chǎng)宣講、發(fā)放未保和困境兒童宣傳手冊、未保知識游戲問(wèn)答等方式，向在場(chǎng)居民和兒童詳細講解了未成年人強制報告制度，讓未成年人在有趣的場(chǎng)景中接受宣傳教育，其中最歡迎的'的是幸運飛行棋小游戲，家長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)孩子共同參加，還有小朋友主動(dòng)多回答題目，使得宣傳效果達到最佳。在小游戲的過(guò)程中，不僅需要引導家長(cháng)重視兒童權益，關(guān)愛(ài)困境兒童，更要引導居民強化監護主體責任意識，為困境兒童托起一個(gè)美好的未來(lái)。
兒童是祖國的花朵、民族的`未來(lái)。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了《未成年人保護法》的普及率，提高了大家對困境兒童的關(guān)注度，營(yíng)造了未成年人健康成長(cháng)的良好氛圍。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結2
為深入學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《未成年人保護法》），在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護未成年人健康成長(cháng)的濃厚氛圍。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，我校結合本校實(shí)際情況，認真開(kāi)展了一系列未成年人保護工作，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、認真學(xué)習，明確活動(dòng)主題和內容
學(xué)校成立以郭光恒校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并在學(xué)校會(huì )議室召開(kāi)了《未成年人保護法》系列活動(dòng)安排會(huì )議。會(huì )議上認真組織學(xué)校教師學(xué)習貫徹落實(shí)《未成年人保護法》的相關(guān)內容，并詳細討論了活動(dòng)方案和主題活動(dòng)形式，確保本次活動(dòng)積極推進(jìn)和全面落實(shí)開(kāi)展。
二、大力宣傳，開(kāi)展形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)
1、6月1日，為全校學(xué)生發(fā)放《保護未成年人倡議書(shū)》，倡議全體學(xué)生、老師、家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，從我做起關(guān)心愛(ài)護未成年人，對未成年人多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)尊重、多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，維護未成年人合法權益。
2、為進(jìn)一步增強全校師生應對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的能力，維護校園安全穩定。6月2日上午，學(xué)校與炳草崗派出所、東區公安分局巡警大隊合力開(kāi)展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應急演練。
3、20xx年6月11日開(kāi)展“合力保護·關(guān)愛(ài)成長(cháng)”——未成年人保護主題班會(huì )活動(dòng)。上午9：30，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻，帶領(lǐng)學(xué)生全面學(xué)習了“未成年人保護法”、知道保護自己的.合法權利，引導未成年人自尊自愛(ài)、自立自強，支持幫助未成年人進(jìn)取進(jìn)步、成長(cháng)成材。
4、學(xué)校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內容，制作宣傳欄、宣傳標語(yǔ)，各班級制作了豐富多彩、內容充實(shí)的黑板報，形成有學(xué)生的地方就有保護法宣傳內容。實(shí)現培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，激勵廣大學(xué)生知法、懂法、尊法，認真學(xué)習做好新形勢下的“陽(yáng)光好少年”。
通過(guò)開(kāi)展多形式的活動(dòng)，為更好地維護未成年人合法權益、保護未成年人健康成長(cháng)提供了法律依據，為促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、家庭美滿(mǎn)幸福、校園和諧提供了法治保障。培養有擔當民族復興大任的時(shí)代新時(shí)代少年，營(yíng)造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結3
通過(guò)認真學(xué)習《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規定，我認識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應當做好以下幾方面工作：
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強責任感，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師�！耙郧橛�，熱愛(ài)學(xué)生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學(xué)生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì )公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！�
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎上的發(fā)展方向。
總之，一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀(guān)念，有探索精神和創(chuàng )新精神。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的`尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì )叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習知識的興趣。讓他們在師愛(ài)的氛圍中學(xué)習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書(shū)不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應時(shí)代發(fā)展。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結4
在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。嚴重危害了學(xué)生的身心健康。因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權益的行為。
作為教師每一天都面對的是未成年人，因此解讀《未成年人保護法》，對于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，應該放在首位！我深深懂得：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)�！庇眯慕�、創(chuàng )新教與重復教的效果有天淵之別。因而，教師的人生，還應該有創(chuàng )新精神。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護。
熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的.瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎上的發(fā)展方向。
總之，一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì )叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結5
為深入學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《未成年人保護法》)，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護未成年人健康成長(cháng)的濃厚氛圍。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，我校結合本校實(shí)際情況，認真開(kāi)展了一系列未成年人保護工作，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
一、認真學(xué)習，明確活動(dòng)主題和內容
學(xué)校成立以xxx校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并在學(xué)校會(huì )議室召開(kāi)了《未成年人保護法》系列活動(dòng)安排會(huì )議。會(huì )議上認真組織學(xué)校教師學(xué)習貫徹落實(shí)《未成年人保護法》的相關(guān)內容，并詳細討論了活動(dòng)方案和主題活動(dòng)形式，確保本次活動(dòng)積極推進(jìn)和全面落實(shí)開(kāi)展。
二、大力宣傳，開(kāi)展形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)
1.x月x日，為全校學(xué)生發(fā)放《保護未成年人倡議書(shū)》，倡議全體學(xué)生、老師、家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，從我做起關(guān)心愛(ài)護未成年人，對未成年人多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)尊重、多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，維護未成年人合法權益。
2.為進(jìn)一步增強全校師生應對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的能力，維護校園安全穩定。x月x日上午，學(xué)校與xx崗派出所、xx公安分局巡警大隊合力開(kāi)展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應急演練。
3.20xx年x月x日開(kāi)展“合力保護關(guān)愛(ài)成長(cháng)”——未成年人保護主題班會(huì )活動(dòng)。上午，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻，帶領(lǐng)學(xué)生全面學(xué)習了“未成年人保護法”、知道保護自己的合法權利，引導未成年人自尊自愛(ài)、自立自強，支持幫助未成年人進(jìn)取進(jìn)步、成長(cháng)成材。
4.學(xué)校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內容，制作宣傳欄、宣傳標語(yǔ)，各班級制作了豐富多彩、內容充實(shí)的黑板報，形成有學(xué)生的地方就有保護法宣傳內容。實(shí)現培養有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會(huì )主義建設者和接班人，激勵廣大學(xué)生知法、懂法、尊法，認真學(xué)習做好新形勢下的“陽(yáng)光好少年”。
通過(guò)開(kāi)展多形式的活動(dòng)，為更好地維護未成年人合法權益、保護未成年人健康成長(cháng)提供了法律依據，為促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、家庭美滿(mǎn)幸福、校園和諧提供了法治保障。培養有擔當民族復興大任的時(shí)代新時(shí)代少年，營(yíng)造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結6
為深入學(xué)習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，進(jìn)一步保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益，6月16日，昌邑市民政局聯(lián)合昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導小組成員單位開(kāi)展了主題為“喜迎xx·同心護未來(lái)”的現場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導小組成員單位立足自身職責，向市民解讀未成年人保護相關(guān)政策。工作人員通過(guò)懸掛宣傳橫幅，發(fā)放未成年人保護相關(guān)宣傳手冊的'方式，向廣大市民宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》等相關(guān)法律法規政策�，F場(chǎng)還有學(xué)生志愿者參與活動(dòng)�；顒�(dòng)當天，累計發(fā)放各類(lèi)宣傳頁(yè)1000余份。
昌邑市未成年人保護工作領(lǐng)導小組成員單位工作人員通過(guò)進(jìn)商場(chǎng)、進(jìn)文身店等方式，向廣大未成年人、家長(cháng)、文身從業(yè)人員宣傳解讀工作辦法，教育引導未成年人充分認識文身可能產(chǎn)生的危害，增強自我保護的意識和能力，理性拒絕文身。
下步，昌邑市民政局將發(fā)揮好未成年人保護工作領(lǐng)導小組辦公室的牽頭職責，統籌、協(xié)調、督促和指導各鎮區、各成員單位持續開(kāi)展未成年人保護宣傳活動(dòng)，構建市鎮村三級未成年人保護體系，聚焦“六大保護”，編牢織密未成年人安全成長(cháng)的關(guān)愛(ài)保護網(wǎng)，為孩子們撐起一片藍天。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結7
為貫徹落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于落實(shí)檢察建議加強青少年法治教育的通知》、《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展青少年法治宣傳教育周活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強高師生法治教育。我校于5月x日—x日以“尊法學(xué)法守法用法法律伴我健康成長(cháng)”為主題面向全校學(xué)生開(kāi)展了法治宣傳教育周活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展“五個(gè)一”法治系列教育活動(dòng)。
一是召開(kāi)一次法治主題班會(huì )。全校各班級于5月x日晚召開(kāi)法治宣傳主題班會(huì )。
二是舉行一次法治主題升旗儀式。學(xué)校于5月x日上午在校操場(chǎng)上舉行了以法治教育為主題的升旗儀式，張彥芝副校長(cháng)作國旗下講話(huà)，全校學(xué)生參加活動(dòng)。
三是組織學(xué)生觀(guān)看一部法治教育片。學(xué)校于5月x日晚組織全校學(xué)生觀(guān)看了《為了明天——青少年模擬法庭教育》法治教育宣傳片。
四是學(xué)唱一首法治歌曲。學(xué)校各班級每天利用午時(shí)靜默時(shí)間，學(xué)唱《憲法伴我成長(cháng)》歌曲，學(xué)校廣播定期播放該歌曲。
五是組織一次法治主題手抄報評選活動(dòng)。學(xué)校于5月x日--x日組織全校各班級制作法治教育主題手抄報，經(jīng)班級、系部初評，每班向學(xué)工處報送x張優(yōu)秀作品，學(xué)工處評選出x名一等獎，x名二等獎，x名三等獎并予以表彰。
校領(lǐng)導多次深入一線(xiàn)指導活動(dòng)開(kāi)展，豐富多彩的`法治宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法規�；顒�(dòng)進(jìn)一步推廣了青少年法治教育先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步增強了高師生法治觀(guān)念和法律素養，在全校營(yíng)造了濃厚尊法、學(xué)法、守法、用法氛圍。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結8
為切實(shí)做好未成年人保護宣傳工作，加大新修訂的《未成年人保護法》的宣傳力度，引導未成年人提高自我保護意識，給未成年人營(yíng)造健康良好的成長(cháng)環(huán)境，7月19日，利民社區開(kāi)展了“未成年人保護法”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區工作人員向過(guò)往行人發(fā)放了《未成年人保護法》等宣傳冊，并從家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護等多角度向轄區居民進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)現場(chǎng)，工作人員幫助社區居民解讀了《未成年人保護法》，就“什么是未成年人保護法、保護什么、誰(shuí)來(lái)保護、怎樣保護”等幾個(gè)方面進(jìn)行了具體的講解，同時(shí)，結合實(shí)際生活中青少年容易遇到的侵害事件舉例說(shuō)明，加深了對《未成年人保護法》的理解，讓家長(cháng)和廣大未成年人進(jìn)一步掌握法律、遵守法律，普及未成年人自我保護知識。
通過(guò)此次宣傳，增強了社區居民對未成年人保護法的認識，進(jìn)一步提高了居民的法律常識教育。在全轄區內營(yíng)造了關(guān)愛(ài)未成年人的'濃厚氛圍，倡導呼吁全社會(huì )共同關(guān)心愛(ài)護未成年人，為他們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結9
為進(jìn)一步做好《未成年人保護法》宣傳教育工作，維護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，5月x日，xx街道社工站聯(lián)動(dòng)街道社會(huì )組織共同開(kāi)展xx街道“未成年人保護法進(jìn)社區”宣傳項目，活動(dòng)吸引超過(guò)xx位居民參與。
活動(dòng)聚焦新修訂的《未成年人保護法》，以宣傳折頁(yè)、宣傳海報等形式，圍繞關(guān)于家庭、學(xué)校、社會(huì )、政府、網(wǎng)絡(luò )、司法六大保護體系多角度進(jìn)行宣傳。社工還現場(chǎng)向學(xué)生及家長(cháng)、過(guò)往居民派發(fā)《未成年人保護法》普法手冊，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言為轄區居民解讀《未成年人保護法》知識。
同時(shí)，活動(dòng)還設置攤位互動(dòng)游戲，居民在娛樂(lè )中學(xué)習《未成年人保護法》知識，加深對《未成年人保護法》的.理解，提升未成年人自我保護意識。
xx街道社工站負責人表示，未成年人是祖國的未來(lái)和希望，家庭、社會(huì )是未成年人健康成長(cháng)的關(guān)鍵。接下來(lái)，將繼續開(kāi)展關(guān)于《未成年人保護法》主題活動(dòng)，為未成年人的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結10
為進(jìn)一步做好《中華人民共和國未成年人保護法》的宣傳教育工作，有力保障廣大未成年人的合法權益，凝聚保護未成年人的社會(huì )共識，6月21日，雨花亭街道自然嶺社區聯(lián)合在職黨員、志愿者、關(guān)工委，開(kāi)展《未成年人保護法》宣傳活動(dòng)。
現場(chǎng)，志愿者向居民發(fā)放未成年人宣傳小冊子，工作人員向群眾宣傳講解“家庭保護”“學(xué)校保護”“社會(huì )保護”“網(wǎng)絡(luò )保護”和“司法保護”等相關(guān)內容，引導家長(cháng)關(guān)注未成年人可能遇到的安全問(wèn)題以及防范措施，同時(shí)結合實(shí)際生活中未成年人真實(shí)案例以案釋法，讓家長(cháng)了解未成年人的合法權益，不斷提升《未成年人保護法》的'知曉率和群眾參與度。
同時(shí)，工作人員還以有獎知識問(wèn)答的互動(dòng)形式，激發(fā)未成年人及社區居民的學(xué)法熱情，讓群眾更加深入了解《未成年人保護法》，學(xué)會(huì )運用法律保護未成年人合法權益�；顒�(dòng)現場(chǎng)，還通過(guò)懸掛橫幅、解答咨詢(xún)等方式增強宣傳效果。
此次宣傳活動(dòng)不僅讓家長(cháng)們認識到保護未成人的重要性，共同創(chuàng )造保護未成年人的良好法治環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)形成全社會(huì )關(guān)心關(guān)愛(ài)、支持參與未成年人保護工作的濃厚氛圍，在全社會(huì )樹(shù)立重視和保護未成人的理念，共同創(chuàng )造保護未成年人的良好法治環(huán)境。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結11
為了進(jìn)一步加強社區兒童青少年對未成年人社會(huì )保護內容的認識和了解，提高未成年人的自我保護意識，促進(jìn)未成年人的身心健康成長(cháng)。xx社區服務(wù)中心社工于20xx年5月x日下午在社區內開(kāi)展了呵護成長(cháng)?“未”你而來(lái)--xx社區未成年人保護宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了xx余名兒童青少年及父母參與。
宣傳活動(dòng)設置了“社工咨詢(xún)區”“開(kāi)心互動(dòng)區”及“未保項目宣傳區”�；顒�(dòng)伊始，負責“社工咨詢(xún)區”的社工借助未成年人保護法宣傳折頁(yè)對活動(dòng)內容和社工服務(wù)進(jìn)行了講解和介紹，并引導兒童青少年認識社工，了解未成年人社會(huì )保護的內容。其次社工引導參與者積極參與了“開(kāi)心問(wèn)答”“掌上明珠”等趣味互動(dòng)環(huán)節。這兩環(huán)節均將未�；顒�(dòng)內容及社工知識融入其中，讓參與者在享受體驗樂(lè )趣的同時(shí)又了解到未�；顒�(dòng)的知識，達到宣傳的目的.。最后，社工引導活動(dòng)參與者填寫(xiě)《參加者意見(jiàn)表》，收集參與者的需求，為下一步的服務(wù)提供依據。
本次宣傳活動(dòng)內容豐富，形式新穎，吸引了社區內兒童青少年的積極參與。部分參與者給予活動(dòng)形式及社工好評，同時(shí)也希望以后有更多社工服務(wù)進(jìn)入到社區中來(lái)。下一步社工會(huì )盡可能吸引社區更多公益資源共同開(kāi)展未�；顒�(dòng)，共同呵護社區兒童青少年的成長(cháng)。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結12
6月16日，慶陽(yáng)市“6·19”全國救助機構“開(kāi)放日”暨“未成年人保護宣傳月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在市救助站舉行�；顒�(dòng)由市民政局主辦，市救助站和市未成年人保護中心承辦。西峰區回民小學(xué)、西峰區向陽(yáng)小學(xué)部分師生及家長(cháng)代表共155人參加。
活動(dòng)當天，市救助站為西峰區回民小學(xué)、西峰區向陽(yáng)小學(xué)共53名家庭困難兒童發(fā)放了衣服、鞋、書(shū)包等生活學(xué)習用品，向122名兒童發(fā)放了讀書(shū)卡，并開(kāi)展了針對困境兒童的心理輔導和《未成年人保護法》宣講活動(dòng)。
據悉，市救助站從20xx年開(kāi)始連續開(kāi)展家庭困難兒童幫扶活動(dòng)，為800名家庭困難兒童發(fā)放價(jià)值130萬(wàn)元的生活用品、學(xué)習用品。今年共為全市79名家庭困難兒童發(fā)放救助金6.32萬(wàn)元。
未成年人保護宣傳月活動(dòng)總結六
為深入宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，提高未成年人保護意識，保障未成年人合法權益，6月15日，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導小組成員單位在馬驛山公園集中開(kāi)展“喜迎xx，同心護未來(lái)”為主題的現場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，志愿者們緊緊圍繞“家庭、學(xué)校、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )、政府、司法”六個(gè)方面，發(fā)放宣傳資料，解答群眾咨詢(xún)，并結合日常生活和真實(shí)案例為群眾詳細講解《未成年人保護法》以及未成年人在日常生活中受到侵害時(shí)的`應對方法�；顒�(dòng)內容豐富，吸引了眾多群眾參與，取得了良好的宣傳效果。
此次活動(dòng)共發(fā)放各類(lèi)宣傳冊、明白紙、小禮品等1000余份。下步，青州市未成年人保護工作領(lǐng)導小組將加強督促協(xié)調，在各鎮街(區)、各成員單位持續開(kāi)展宣傳活動(dòng)，努力構建家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、網(wǎng)絡(luò )保護、政府保護、司法保護“六位一體”的未成年人保護工作新格局。
未成年保護法宣傳活動(dòng)總結13
未成年人是祖國的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學(xué)校、社會(huì )義不容辭的責任。
同時(shí)未成年人也是一個(gè)特殊群體，特殊之處即在于他們在社會(huì )中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另一方面，我們這個(gè)社會(huì )還是一個(gè)以成年人為中心的'社會(huì )，所制定的法律政策的主要參照物是成人。
因此我認真的學(xué)習了《未成年人保護法》后感觸頗深。我深深地感到，一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀(guān)念，有探索精神和創(chuàng )新精神。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì )叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解；用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)。生學(xué)習知識的興趣。讓他們在師愛(ài)的氛圍中學(xué)習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書(shū)不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應時(shí)代的發(fā)展。
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