教師幼兒園活動(dòng)總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的教師幼兒園活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師幼兒園活動(dòng)總結1
金色的九月，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢？x幼兒園的老師們有著(zhù)更深的體會(huì )。
x月x日是一個(gè)周一的清晨，老師們如往常一樣早早的走進(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現每間教室的門(mén)口，都貼著(zhù)一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著(zhù)暖暖的.問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著(zhù)，在幼兒園的升旗儀式上，xx園長(cháng)帶著(zhù)大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節，x幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(cháng)禮金”的活動(dòng)，倡導家長(cháng)和老師們一起創(chuàng )造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長(cháng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話(huà)語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(cháng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，使教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節日里，x幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事—xx老師，大家自發(fā)來(lái)到xx醫院探望住院的xx，和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了xx無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓x幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著(zhù)，一次次體會(huì )著(zhù)作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷！
教師幼兒園活動(dòng)總結2
元旦幼兒園慶祝會(huì )如期在20xx年最后一天下午舉行。我們班以“娛樂(lè )”為主題，讓孩子在歡樂(lè )、自由玩耍的氛圍中，與家長(cháng)和孩子一起參與各種娛樂(lè )活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )氛圍，快樂(lè )地享受節日的快樂(lè )。
這項活動(dòng)被分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分，從猜燈謎開(kāi)始。這個(gè)活動(dòng)是幼兒園第一次。我們沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗。當時(shí)王先生擔心父母朋友猜不出來(lái)。結果，父母比我們想象的聰明多了。100多個(gè)謎語(yǔ)都是家長(cháng)在10多分鐘內猜出來(lái)的。孩子們也參加了，有些謎語(yǔ)是孩子們自己猜的'。當我告訴他們答案是正確的時(shí)候，父母看到他們高興地跳啊跳，感到特別自豪。
接下來(lái)，我們又有了第一次。這是我們班第一次在家里合影。有許多孩子和許多父母。我們班絕對沒(méi)有辦法拍照，所以選擇了戶(hù)外，家長(cháng)特別配合，有的幫忙拍坐墊，有的幫忙安排隊形。我們也要感謝我們班的攝影師文鵬雷的媽媽?zhuān)o我們留下了美好的瞬間。
室外溫度很冷，但我們大人小孩都很熱，因為我們玩很久沒(méi)玩的游戲，跳繩，踢毽子，扔沙袋，拔河，特別是拔河。孩子們拉繩子時(shí)不松手。拉完一局，他們還要拉另一局。最后，孩子們問(wèn)我：“是我們贏(yíng)了老師，還是大人贏(yíng)了？”當我說(shuō)是我的時(shí)候
孩子們贏(yíng)了，孩子們又大聲歡呼起來(lái)，家長(cháng)們三五成群地玩，好像是他們安排的。有的玩踢毽子，有的和孩子玩沙袋，有的家長(cháng)開(kāi)始踢羽毛球。
最后一部分，我們選擇了室內活動(dòng)。為了讓孩子簡(jiǎn)單的向家長(cháng)展示我們學(xué)到的東西，我還是用了經(jīng)典的老游戲“遞包裹”。大人的參與不是很積極，但是我們班的孩子特別感興趣。有的唱歌，有的跳舞，驕傲的拉丁舞也在當時(shí)掀起了小高潮。和他一起學(xué)習的孩子們也一起跳了起來(lái)。我臨時(shí)放的，和父母一起玩。
這次活動(dòng)基本上是成功的，尤其是戶(hù)外活動(dòng)。家長(cháng)和孩子興趣高，就是覺(jué)得玩的時(shí)間有點(diǎn)短。此外，在解燈籠上的謎語(yǔ)和拜年時(shí)，孩子們用自己的行動(dòng)告訴父母，他們長(cháng)大了，聰明懂事，父母也給了孩子很多祝福，但他們希望孩子幸福平安。
活動(dòng)中還是有一些不盡如人意的地方，比如我們班的室內活動(dòng)場(chǎng)地小，活動(dòng)開(kāi)不了。比如我們本來(lái)打算和全班一起跳兔子舞，但是孩子們跳不動(dòng)，這也和我們的體貼有關(guān)。相對于熱鬧的室外氛圍，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行，也可以考慮。期待下一次活動(dòng)，可以多思考思考。
教師幼兒園活動(dòng)總結3
今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節，為和全園教師一起渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶�；顒�(dòng)，下面就活動(dòng)內容做如下總結。
活動(dòng)中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師，小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子，并對老師說(shuō)：“老師節日快樂(lè )！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂(lè )聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著(zhù)幸福的笑容。
然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師兩日游，教師節當晚組織教師唱K活動(dòng)。我園組團前往xx酒店。我們全園教師在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì )更好”的合唱聲中，我們抵達了xx鎮。大家分組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當地特色海鮮美食；下午，前往xx沙灘，老師們一起享受沙灘的.愜意、寬廣。
一望無(wú)際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè )的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼。開(kāi)心之極，令人流連忘返。晚上入住xx酒店。餐后，老師們三五成群進(jìn)入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè )不思返。教師節當晚，全體老師前往xx會(huì )所，大家在KTV房?jì)缺M情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節快樂(lè )。
活動(dòng)結束已經(jīng)好幾天的時(shí)間了，老師們仍在回味這幾天的慶�；顒�(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對xx幼兒園這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感，
教師幼兒園活動(dòng)總結4
為歡慶第xx個(gè)教師節，姑蘇區愛(ài)心藝術(shù)幼兒園組織全體教師開(kāi)展“播下愛(ài)的種子·點(diǎn)亮你我心愿”活動(dòng)，園丁們在各自選購的漂亮花盆內播種下各類(lèi)花卉種子，并許下心愿進(jìn)行展示交流，祝孩子們像花苗一樣茁壯成長(cháng)。
9月10日是我國第xx個(gè)教師節。在教師節到來(lái)之際，為了讓孩子們能表達對教師的感恩之情，平江實(shí)驗幼兒園組織中班幼兒“秀出創(chuàng )意贈送賀卡”的活動(dòng)，為恩師送上一份“手繪”的祝福。把對老師的`愛(ài)用自己的方式表達在賀卡上，雖然一張張賀卡看上去都很簡(jiǎn)單、很樸實(shí)，但這些賀卡卻包含著(zhù)孩子們的濃濃感恩情：他們紛紛發(fā)揮自己的想象力，或剪裁，或拼接，或彩繪……一句真摯的問(wèn)候，一顆熾熱的心，表達了對老師的感激之情，伴隨著(zhù)幼兒園的教師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。
師德師風(fēng)建設一直以來(lái)是蘇州市挹秀幼兒園工作的重點(diǎn)，為進(jìn)一步凈化幼兒園辦學(xué)環(huán)境，規范全體教師教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，幼兒園在教師節前夕，集中向家長(cháng)發(fā)放了《致全園家長(cháng)的一封信》，在信中幼兒園全體教職工向社會(huì )、家長(cháng)做出認真工作、廉潔從教的鄭重承諾，請廣大家長(cháng)支持和配合，從而保證幼兒園的持續健康發(fā)展。雖然家長(cháng)們拿到的只是薄薄的一張紙，但其中卻包含著(zhù)全體挹秀人對幼教事業(yè)滿(mǎn)腔的責任心和對孩子們無(wú)私的愛(ài)。
教師幼兒園活動(dòng)總結5
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家，省，市，區的學(xué)前教育的方針政策。提高我園的保育教育質(zhì)量。使我園的教師適應新的幼教發(fā)展形式的需要。提高我園全體教師的綜合素質(zhì)。我園按照幼教科的要求開(kāi)展了，練內功的六個(gè)一活動(dòng)，即每周寫(xiě)一頁(yè)小楷，寫(xiě)一頁(yè)大楷，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)一幅水粉或水彩畫(huà)，剪一副布貼畫(huà)。每周能熟練彈奏一曲兒童歌曲。我們的活動(dòng)是這樣開(kāi)展的。
1、每周一四點(diǎn)到四點(diǎn)半，教師集中一起練鋼筆字，周二午后四點(diǎn)到四點(diǎn)半。教師集中練習寫(xiě)毛筆字。
2、每周三午后四點(diǎn)到四點(diǎn)半，教師集中練習水粉和水彩畫(huà)和練習畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
3、每周五午后四點(diǎn)到四點(diǎn)半，教師們集中練習布貼畫(huà)。
4、每周把各項的優(yōu)秀作品集中在一起，展示給家長(cháng)。
5、每周四午后四點(diǎn)到四點(diǎn)半，為教師們集中練習彈奏兒童歌曲的'時(shí)間。
6、根據教師們的作品評出優(yōu)秀的教師，作為我園參加區教師技能大賽的人選。
總之通過(guò)基本功的練習，大大提高了教師們的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的技能。提高樂(lè )曲彈奏的的技能。
從而提升我園全體教師的整體素質(zhì)。
教師幼兒園活動(dòng)總結6
一、師生積極參與，組織嚴謹。
通過(guò)本次教師節活動(dòng)全體師生充分認識到感恩教育的現實(shí)意義和深遠意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報恩”報告會(huì )到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力，行動(dòng)迅速，參與積極。
二、內容豐富，形式多樣。
1、開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)。要求在9月10日教師節當天，在上課時(shí)統1大聲說(shuō)“老師，您辛苦了，老師，我們愛(ài)您!”
2、開(kāi)展“老師，我想對您說(shuō)”活動(dòng)。
具體步驟如下：
各班班長(cháng)、團支書(shū)積極行動(dòng)起來(lái)，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節日同學(xué)們最想對老師說(shuō)的話(huà)，各班委用卡紙設計教師節感恩樹(shù)，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說(shuō)——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內9月9日下午放學(xué)前，各班級同學(xué)將想對老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在各自設計的彩色紙上，并將紙條當貼在指定位置上。
3、“祝福送恩師”活動(dòng)。
從9月10日，各班委獨立組織開(kāi)展以班級為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認真發(fā)動(dòng)、積極準備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵積極創(chuàng )新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。
具體活動(dòng)要求如下：
各班可到廣播站免費點(diǎn)歌曲，也可以寫(xiě)點(diǎn)播信，贈送給喜愛(ài)的老師;免費點(diǎn)播時(shí)間：星期一(9月10日)下午至周五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。
5、開(kāi)展“感恩主題班會(huì )課”活動(dòng)。
在9月9日周一召開(kāi)教師節主題班會(huì )，用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習。
要求：主題班會(huì )圍繞“感恩”話(huà)題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩(shī)歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩(shī)歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫(xiě)明“感恩教師”“教師節主題班會(huì )”字樣。
6、學(xué)校工會(huì )組織開(kāi)展一次全校教職工慶祝第二十九個(gè)教師節座談會(huì )。慶祝自己的'節日，感受師恩的偉大。
7、工會(huì )、德育處聯(lián)合開(kāi)展一次給老師送“驚喜”活動(dòng)，在教師節當天給全校老師送上一份祝福，并伴隨著(zhù)學(xué)校和學(xué)生的一份祝福。
通過(guò)本次感恩教育活動(dòng)，已告1個(gè)段落，但感恩教育永遠不能結束，我們要持之以恒的堅持抓下去。在以后的工作中全校各班要結合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專(zhuān)項教育，并滲透到我們的下1步主題活動(dòng)之中去，力爭我們的教育取得更大的成效。
教師幼兒園活動(dòng)總結7
六月很暖和！我們走進(jìn)了“親子閱讀”的天堂�！坝H子閱讀”的帷幕在學(xué)校教學(xué)樓前拉開(kāi)。從那時(shí)起，“親子閱讀-伴書(shū)香”的口號響徹校園
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�，F在，研究小組參與的親子閱讀活動(dòng)總結如下：
1、親子總動(dòng)員和改善親子閱讀機構開(kāi)學(xué)之初，我校召開(kāi)了親子閱讀動(dòng)員會(huì )。
親子閱讀動(dòng)員會(huì )非常成功，得到了所有家長(cháng)的大力支持。會(huì )上，研究小組負責人首先向家長(cháng)宣傳親子閱讀的意義；然后每個(gè)班都建立了閱讀欄的骨干成員，并進(jìn)行了詳細的分工。根據孩子們現有的.知識、經(jīng)驗、年齡特點(diǎn)，充分利用班級圖書(shū)角，每個(gè)家庭都制定了親子閱讀計劃，詳細描述了時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì )安排和作品集
2、確保閱讀時(shí)間和閱讀量為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)就設置了中午閱讀時(shí)間，讓孩子們每天堅持閱讀20分鐘。
一個(gè)學(xué)期后，孩子們在學(xué)校的總閱讀時(shí)間超過(guò)20xx分鐘。此外，我還讓孩子們堅持每周上兩次語(yǔ)文閱讀課。孩子們有時(shí)會(huì )把自己的課外書(shū)帶到教室與大家分享。結果，全班都讀了很多書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師們從學(xué)校圖書(shū)館借了一些適合孩子們的故事書(shū)。閱讀后，他們組織孩子們互相交流，談?wù)撟钣腥さ墓适禄蛴洃涀钌羁痰膱?chǎng)景，從而將課外閱讀推向一個(gè)新的水平
3、父子閱讀方
本學(xué)期，在項目負責人的建議下，我們學(xué)校舉辦了家庭-學(xué)校交流日，并舉辦了親子閱讀晚會(huì )。主要包括以下環(huán)節：配樂(lè )詩(shī)歌閱讀、我知道、親子接力閱讀、閱讀知識PK、小記者訪(fǎng)談、好書(shū)推薦等�！靶∶鐒偝黾饨恰�，新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我們的親子學(xué)習道路將越來(lái)越寬
4、 “親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)感人的故事“親子閱讀”活動(dòng)開(kāi)展后，一位女同學(xué)開(kāi)始和媽媽一起閱讀。母親和女兒相遇了。白天，孩子們把書(shū)帶到學(xué)校，休息時(shí)看書(shū)。每天晚上，孩子的媽媽在他做完作業(yè)后閱讀，然后讓孩子讀一會(huì )兒。幾天后，這本書(shū)吸引了母親和女兒。
每天吃飯時(shí)，他們談?wù)撨@本書(shū)的情節和人物愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是老師�！必S富多彩的閱讀主題活動(dòng)可以將“閱讀”與“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)�；顒�(dòng)越有趣，閱讀就越有吸引力。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)習了良好的閱讀方法，加深了熱愛(ài)和使用書(shū)籍的思想認識，而且促進(jìn)了學(xué)生自覺(jué)形成閱讀競賽
教師幼兒園活動(dòng)總結8
根據旗教體局關(guān)于舉辦“全旗中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽”的通知精神，教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個(gè)評審組，從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)對中小學(xué)教師課堂教學(xué)、說(shuō)課、教案設計三個(gè)環(huán)節及對幼兒教師組織教學(xué)活動(dòng)、現場(chǎng)才藝展示等環(huán)節的評選，共評出一等獎15名，二等獎23名。為便于今后有針對性地開(kāi)展教研工作，現就對本次活動(dòng)作一簡(jiǎn)要總結。
一、活動(dòng)收獲。
本次活動(dòng)人數多，規模大，歷時(shí)近二十天。分蒙、漢授、分學(xué)段、抽簽定年級、定教學(xué)內容、提前半天獨立備課、同課異構、次日接班上課。為了達到共同提升的目的，同臺競技的選手允許提前觀(guān)摩同伴的講課、說(shuō)課。所以，此次教學(xué)基本功大賽確切地講，既是一次深化課改，探索新的教學(xué)模式的探究活動(dòng)，更是一次全旗青年教師優(yōu)質(zhì)高效課堂的培訓活動(dòng)。選手們在教學(xué)中，就如何深化新課程改革，如何在課堂上貫徹落實(shí)新課程理念，如何把課堂還給學(xué)生，如何讓學(xué)生把自主、合作、探究學(xué)習與多種學(xué)習方式有機結合，體現以人為本的思想等問(wèn)題進(jìn)行了積極的探索與展示。在整個(gè)活動(dòng)中，老師們通過(guò)互相觀(guān)摩課堂，互相交流授課體會(huì )，教學(xué)反思、教學(xué)設計等過(guò)程，使各自的課堂教學(xué)水平得到了全面的提升。特別是基層學(xué)校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)。
1、青年教師的基本素質(zhì)都不錯，肯下功夫，對“課標”、教材的理解也比較清晰，能研究學(xué)生，有針對性地教學(xué)。
2、大部分教師授課語(yǔ)言精煉、講普通話(huà)、板書(shū)合理、書(shū)寫(xiě)工整、富有激情，組織引導得當，使學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習中去，充分體現了學(xué)生的主體作用。
3、多數教師的教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)的處理比較到位，符合新課程標準的要求及教材編寫(xiě)意圖。
4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進(jìn)行教學(xué)，增強了直觀(guān)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使教學(xué)內容化難為易。
5、教學(xué)方式靈活多樣，有“先學(xué)后教，當堂訓練”的目標教學(xué)法；有以“導學(xué)案”為載體的教改實(shí)驗法，有常規教學(xué)法等等，但無(wú)論哪種教學(xué)方法，都能緊緊圍繞新課標理念進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)，最大地體現教師是組織者、引導者、參與者和學(xué)生以自主、合作、探究為主與其它學(xué)習方法相結合的新課程理念，使每節課達到了民主、高效有德。
6、幼兒教師才藝雙全。組織活動(dòng)大部分都能體現《指南》精神。既有生動(dòng)有趣的方式引領(lǐng)，又能根據“教育建議”隨時(shí)示范。由于近年來(lái)招錄了一批素質(zhì)較好的幼師畢業(yè)生，所以在課堂上，根據教育活動(dòng)目的要求，老師們都能夠隨時(shí)起舞、彈唱或幾分鐘內創(chuàng )作出精巧美觀(guān)的美工作品，使孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，極大地調動(dòng)了學(xué)習熱情，不知不覺(jué)中完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期的教學(xué)目標。
三、不足之處。
1、部分教師教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。如：教案書(shū)寫(xiě)不規范，教學(xué)目標確定不準確，板書(shū)設計不合理，隨意性較大，更無(wú)正副板書(shū)之分，個(gè)別教師連板書(shū)都沒(méi)有，只是用多媒體代替，教學(xué)環(huán)節時(shí)間安排把握不準等。
2、課程資源開(kāi)發(fā)不足�！敖探滩摹爆F象比較普遍，而不是用“教材教”，歸根到底，對新課程的理念還沒(méi)有理解透徹。
3、小學(xué)教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略較初高中教師比較先進(jìn)，初高中教師講的.還是過(guò)多，學(xué)生被動(dòng)接受知識的現象很普遍。尤其是職業(yè)中學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅把握不住教學(xué)時(shí)間，而且整堂課滔滔不絕地講，沒(méi)有做到精備，精講。所以，中學(xué)教師的理念需要進(jìn)一步改變。
4、中學(xué)教師的“三字一話(huà)”略勝小學(xué)教師，小學(xué)教師需要加強。
5、教改實(shí)驗校的教師應加強實(shí)驗與新課改理念相結合，盡快形成自己個(gè)性化的教學(xué)特色，早出成績(jì)、早出成果。
四、幾點(diǎn)建設。
1、這樣的活動(dòng)，今后應建立教育局長(cháng)參加的評選領(lǐng)導機構，成員包括教育局領(lǐng)導、普教股、教研中心、電教中心、各有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導。
2、評選人員應由我旗各學(xué)科有資歷的教師及領(lǐng)導參加，分學(xué)科進(jìn)行，本學(xué)科評委評本學(xué)科青年骨干教師。
3、評選時(shí)間及學(xué)科不一定在同一規定時(shí)間內進(jìn)行，可分科在不同時(shí)間，不同學(xué)校進(jìn)行。
4、評選獲獎比例應該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發(fā)給證書(shū)以鼓勵。
教師幼兒園活動(dòng)總結9
在第三十一個(gè)教師節到來(lái)之際，我校以教師節作為向學(xué)生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。
一、開(kāi)展為老師寫(xiě)一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報和畫(huà)一幅畫(huà)等形式的慶�；顒�(dòng)。
二、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì )議。
在第三十個(gè)教師節到來(lái)之際，我校楊校長(cháng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì )講話(huà)。會(huì )上，楊校長(cháng)向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候!對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的`肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學(xué)生……再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買(mǎi)教師節日禮物的舊習，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達對老師的敬愛(ài)之情�；顒�(dòng)培養了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購買(mǎi)教師節日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛(ài)"主題班隊會(huì )9月9日下午，我校6年級2班召開(kāi)了"老師，謝謝您的愛(ài)"主題班隊會(huì )，班會(huì )上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛(ài)。通過(guò)班隊會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉龐都洋溢著(zhù)幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、生活中的每一天。
教師幼兒園活動(dòng)總結10
9月是一個(gè)收獲的季節，能夠讓人享受收獲的喜悅，這一個(gè)月里教師節也到來(lái)了。我園為了慶祝教師節這個(gè)節日的來(lái)臨，特意舉辦了一場(chǎng)感恩教師的活動(dòng)�，F來(lái)對活動(dòng)做個(gè)總結。
一、國旗下園長(cháng)致謝各位教師
在節日當天，我園在國旗下開(kāi)始了這個(gè)活動(dòng)，首先就是園長(cháng)在國旗下的演講，對所有園里的教職工致謝，感謝這群為幼兒園的教育事業(yè)奉獻自己的老師送去感謝的慰問(wèn)。園長(cháng)對所有的老師都表以感謝，讓老師們得到足夠的尊重，老師們在這節日里也能感受到園長(cháng)對他們工作的肯定和支持，為他們喝彩。
二、幼兒送手工禮物給老師
在活動(dòng)的當天，幼兒們把自己在家中做的手工禮物送給了他們的老師，為表以對教育他們的老師的謝意。禮物雖然不重，但那時(shí)幼兒對老師的一份節日祝福，是幼兒給出的真心。我們能很清楚的看到老師們在收到自己班上的孩子送給自己的禮物時(shí)，眼里充滿(mǎn)了感動(dòng)，感覺(jué)工作的辛苦都是值得的。幼兒精心準備的禮物在這一天送到老師手里，意義是非常的重大的，這也是對老師們的工作的一種無(wú)言的支持。
三、組織慰問(wèn)了已退休的教師
節日當天，園長(cháng)及教師們對已經(jīng)從幼兒園退休的教師送去慰問(wèn)，給他們送上了教師節的祝福。對生活有困難的老師給予幫助，讓他們的生活能夠過(guò)得好一些。并在場(chǎng)對這些退休教師彎腰鞠躬致謝，陪伴他們聊天吃飯，并認真的聽(tīng)取他們給出的建議和意見(jiàn)，接受他們的監督及指導，讓退休的教師成為眾多老師餓標桿，做一個(gè)品德高尚的老師。在最后園長(cháng)包括教師們都對退休老師表示真誠的感謝，讓他們能夠感受到大家對他們的關(guān)心和關(guān)懷，也是不忘記他們做出的貢獻。
今年的活動(dòng)，呈現多種形式對老師的祝福，讓教師節這天過(guò)的很意義，也表示對各教師在教育上所有的'貢獻的感謝�；顒�(dòng)讓更多的人懂的教師職業(yè)的不易，希望對在教學(xué)的老師給予一份體諒和尊重。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅讓幼兒真正的表達了對老師的敬重和感謝，也讓我們這些教師更懂得了自己的職責。為來(lái)的教育事業(yè)我們還要不斷的去奉獻，為幼兒的成長(cháng)盡一份力，讓幼兒在幼兒園接受到更好的教育，保障他們的成長(cháng)之路是健康的。
教師幼兒園活動(dòng)總結11
帶著(zhù)夏日的余熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來(lái)了屬于我們的第xx個(gè)教師節，也是麻音塘中心幼兒園開(kāi)園以來(lái)的第x個(gè)教師節。帶著(zhù)對學(xué)前教育的摯愛(ài)和真誠，大家因為獻身幼教事業(yè)走到了一起，更是一種緣分讓大家聚在了這個(gè)陽(yáng)光大家庭。
為了對辛勤付出的教職員工表示慰問(wèn)，為了緩解教師的工作壓力，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造積極健康向上的校園文化，增進(jìn)教職工的身心健康與加強教職工之間的情感交流，充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌，提升教師工作的幸福指數。麻音塘中心幼兒園工會(huì )委員會(huì )特聚集了全體教師以及山村園教師共同慶祝這個(gè)屬于我們的節日。
活動(dòng)在悠揚的音樂(lè )聲中拉開(kāi)了帷幕，楊莎園長(cháng)飽含深情的對全體教師致以最親切的節日問(wèn)候，她感動(dòng)于團隊的凝聚力，同時(shí)也十分感謝各位老師的辛勤付出，感恩于老師們的一路伴隨—成長(cháng)。
緊接著(zhù)老師集體進(jìn)行《兔子舞》律動(dòng)，老師們紛紛活動(dòng)筋骨、打通關(guān)節，為了接下來(lái)游戲活動(dòng)做好充足的準備工作。
隨后開(kāi)始了刺激好玩的考驗團隊精神的游戲項目，讓平時(shí)總是看管孩子游戲的老師們今天真正當上了游戲的'主角。瞧，平日里勞心勞氣的老師們，玩起游戲來(lái)充滿(mǎn)了童趣與歡樂(lè )！游戲的設立，充分體現了趣智團隊的團結與和諧，多么幸�？鞓�(lè )的趣智大家庭！
活動(dòng)結束當少不了給老師頒發(fā)獎品，來(lái)看看到底是誰(shuí)得了第一名呢？
活動(dòng)雖然結束了，但在這個(gè)屬于我們自己的節日里，老師們的歡聲笑語(yǔ)將永遠縈繞在幼兒園的每一個(gè)角落……
本次工會(huì )活動(dòng)不僅豐富了我園教職工的文化生活，同時(shí)也展現了我園教師蓬勃健康的身心狀態(tài)和積極活潑的風(fēng)采。我們看到，團隊的潛能在挑戰面前激發(fā)并無(wú)限放大，教職工們在活動(dòng)中體驗、感悟，更加懂得了責任、溝通、協(xié)調合作的重要性。相信在未來(lái)的工作中，麻音塘中心幼兒園以及山村幼兒園老師們一定會(huì )團結一心，用更好的狀態(tài)面對孩子，努力向上，與孩子們共同成長(cháng)。
教師幼兒園活動(dòng)總結12
金色的九月，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢?_幼兒園的老師們有著(zhù)更深的體會(huì )。
9月10日是一個(gè)周_的清晨，老師們如往常一樣早早的走進(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現每間教室的門(mén)口，都貼著(zhù)一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著(zhù)暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著(zhù)，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(cháng)帶著(zhù)大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《xx》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節，_幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(cháng)禮金”的活動(dòng)，倡導家長(cháng)和老師們一起創(chuàng )造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長(cháng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話(huà)語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(cháng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，使教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節日里，_幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗爭的.同事—xx老師，大家自發(fā)來(lái)到xx醫院探望住院的xx老師，和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了xx老師無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓_幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著(zhù)，一次次體會(huì )著(zhù)作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷!
教師幼兒園活動(dòng)總結13
9月10日，縣中心幼兒園工會(huì )舉行“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”教師節系列活動(dòng)，慶祝第xx個(gè)教師節。
鏡頭一：短信送祝福
一大早，全體教師就收到了溫馨的祝福短信：“金秋時(shí)節，秋風(fēng)送爽，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，中心幼兒園工會(huì )送上最誠摯的問(wèn)候與祝�！蠋�，您苦了!祝您教師節開(kāi)心快樂(lè )，身體健康，闔家幸福!”寥寥數語(yǔ)卻溫暖著(zhù)大家的心田。
鏡頭二：鮮花表心意
幼兒園場(chǎng)上，周蘇鳳園長(cháng)攜班子成員為上班的教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱，祝福大家節日快樂(lè )!讓大家非常感動(dòng)，帶著(zhù)一份好心情開(kāi)始一天的工作。
鏡頭三：表演慶節日
下午，全體教職工齊聚四樓活動(dòng)室，舉行教師節慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)由張迪、季毅靜兩位青年教師主持，內容豐富、形式多樣，可謂精紛呈：有周蘇鳳園長(cháng)帶來(lái)的溫馨祝福;有讓人心情澎湃的`頒獎環(huán)節;有催人淚下的詩(shī)朗誦;有新教師帶來(lái)的宣誓和師徒結對儀式;有引人遐想的魔術(shù)表演;還有青年教師帶來(lái)的熱情洋溢的舞蹈串燒和歌曲串燒……活動(dòng)至始至終吸引著(zhù)大家的視線(xiàn)，充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
一直以來(lái)，中心幼兒園工會(huì )都非常重視教職工的身心健康，以節日為契機，組織形式豐富的慶�；顒�(dòng)，既放松了大家的心情，又促進(jìn)了教師的健康成長(cháng)。
教師幼兒園活動(dòng)總結14
有一種職業(yè)，雖然平凡，但卻值得稱(chēng)贊，那便是幼兒教師!有一種付出，雖不被關(guān)注，但卻在默默耕耘，靜待花開(kāi)，那便是幼教人的情懷!今年5月20日—6月20日是全國第七個(gè)學(xué)前教育宣傳月。為進(jìn)一步了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，建設一支勇于奉獻，富有職業(yè)尊嚴感的高素質(zhì)幼兒園教師隊伍，5月21日，富春園幼兒園結合《指南》《綱要》的相關(guān)精神，根據教育部、省教育廳及滁州市教育局關(guān)于“開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”的相關(guān)要求，圍繞“我是幼兒園教師”的主題，舉行了20xx年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)首先圍繞“師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習”的主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，集中展現幼兒園教師的`職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，開(kāi)展了幼兒教師宣傳推介活動(dòng)。接著(zhù)由幼兒園教師結合自己的工作經(jīng)歷進(jìn)行宣講。
我喜歡我的老師
一個(gè)個(gè)熱情四溢的宣講使我們看到了幼兒園教師的辛苦與高尚，她們心里永遠裝著(zhù)孩子，在老師心中孩子永遠是第一位的。
5月28日開(kāi)展了“我是幼兒園教師”一日活動(dòng)。
6月1日下午富春園幼兒園為孩子們舉辦了一場(chǎng)“六一文藝匯演”，讓孩子們穿上漂亮的衣服在舞臺上快樂(lè )又精彩的綻放!
童年是多彩的，它給孩子們帶來(lái)彩虹般的絢爛;童年是豐富的，它讓孩子們擁有多姿的世界;童年更是快樂(lè )的，它給孩子們留下深深的記憶。
6月10日孩子們展示了他們最?lèi)?ài)的籃球操比賽。
6月11日組織教師學(xué)習《幼兒教師職業(yè)道德規范》
6月14日-6月15日我園結合中國傳統節日組織開(kāi)展，端午節，父親節活動(dòng)。家長(cháng)參與游戲。
端午節活動(dòng)
通過(guò)各項活動(dòng)，展現了我們富春園幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，展現了富春園幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，使家長(cháng)和社會(huì )對幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解，引導家長(cháng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
教師幼兒園活動(dòng)總結15
今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節，為和全園教師一起渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶�；顒�(dòng)，下面就活動(dòng)內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師制作＂愛(ài)心卡片＂活動(dòng)
孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說(shuō)：＂老師節日快樂(lè )！老師您辛苦了�。⒃谝黄岷偷囊魳�(lè )聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著(zhù)幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱K活動(dòng)
1、兩天游活動(dòng)。9月xx日，我園組團前往xx酒店。9月xx日，我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片＂明天會(huì )更好＂的合唱聲中，我們抵達了xx鎮。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當地特色海鮮美食；下午，前往x島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受＂魚(yú)療＂，在＂魚(yú)療＂館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè )的尖叫聲，在享受＂魚(yú)療＂的同時(shí)讓老師們的.身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進(jìn)入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè )不思返。
2、教師節當晚，全體老師前往xx會(huì )所，大家在KTV房?jì)缺M情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗＂雞尾酒＂，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節快樂(lè )。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們仍在回味這幾天的慶�；顒�(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對＂明珠＂這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
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