校園主題的活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的校園主題的活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園主題的活動(dòng)總結1
自五月中旬，我校積極響應市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展”講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結合我校的實(shí)際，在全校內開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現總結如下：
一、”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬┬v禮儀，提升認識。
積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養成需要學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范。為此，我們創(chuàng )設了”人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展”我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學(xué)生明白”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，”與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，”校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、”文明游戲在課間”活動(dòng)以及”文明禮儀”的主題隊會(huì )等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
�。ㄈ⿴煹卤砺�，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的`精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。
二、節約用水、愛(ài)護水源系列教育活動(dòng)本學(xué)期我們對全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節約用水，珍惜、愛(ài)護水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。
�。ㄒ唬┰谏靸x式上向全體師生發(fā)出《保護水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號召大家都來(lái)節約保護水資源。
�。ǘ└靼嚅_(kāi)展系列節水主題活動(dòng)，如：展覽節約用水手抄板，召開(kāi)節約用水主題班會(huì )，搜集節約用水妙招，開(kāi)展節約用水創(chuàng )編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊員利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)查閱當今水資源的現狀等等。大隊部將學(xué)生自己創(chuàng )作的節水標識張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節水意識。
近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉，班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。隊員們掌握了節約水資源、保護水環(huán)境等方面的相關(guān)知識，增強節約水資源、保護水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識和社會(huì )責任感。
校園主題的活動(dòng)總結2
為了切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，加強中華民族傳統美德教育，洪家中心小學(xué)組織開(kāi)展了“弘揚孝道文化傳承中華美德”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟孝道，以積極向上的道德風(fēng)貌促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，培養孩子高尚情操，活動(dòng)受到了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和好評�，F將我校本學(xué)期“弘揚孝道文化傳承中華美德”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、喚醒意識，催萌孝心
百善“孝”為先，孝為德之本。孝敬父母，尊長(cháng)敬老，歷來(lái)是中華民族的傳統美德。然而“癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫見(jiàn)多少？”現今獨生子女多，從小嬌生慣養，不敬父母，把年老的父母視為累贅，甚至辱罵、毆打、虐待、不善待老人。孝道觀(guān)念之所以在年輕一代心中淡薄，關(guān)鍵是在道德教育上的放松。所以我們今天要恢復“孝”在人倫道德規范體系中的重要地位，有必要加強對師生的孝道文化教育。我校從開(kāi)學(xué)初精心組織，開(kāi)展有針對性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動(dòng)。教師們把古今中外孝敬父母的故事、身邊的典型事例融入孝行教育活動(dòng)中，喚醒孩子們的意識，催萌孝心，進(jìn)而把愛(ài)父母愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，最終實(shí)現思想道德的升華。
二、扎實(shí)開(kāi)展孝道感恩教育活動(dòng)
1、以孝道文化環(huán)境建設影響人。
進(jìn)入校園，孝道文化氛圍撲面而來(lái)。有《弟子規》宣傳欄；有以“孝文化”為主題的文化墻，主要內容為：“頌讀經(jīng)典，崇尚孝道”、“學(xué)習優(yōu)秀，弘揚孝道”、“孝敬長(cháng)輩，踐行孝道”等內容，吸引了許多同學(xué)駐足觀(guān)看；教學(xué)樓內孝的'名言警句隨處可見(jiàn)；學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟的《百善孝為先》專(zhuān)欄每周兩次全方位地進(jìn)行孝文化教育。教室里的班級文化也是圍繞孝道教育主題定期更換。孝道教育與深厚的孝道氛圍結合起來(lái)，每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都育人，學(xué)生時(shí)刻都受到孝道的浸潤。
為了更好的讓孝道文化深入每個(gè)人的心里，學(xué)校對課前2分鐘進(jìn)行了大膽的創(chuàng )新，精心編排了經(jīng)典孝道古詩(shī)，讓學(xué)生按一定的節奏誦讀孝道古詩(shī)名篇。這種寓教于樂(lè )的形式，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在潤物細無(wú)聲中感受了中華傳統孝道文化的厚重。
2、以課堂情景教學(xué)為陣地教育人。
學(xué)校將孝道文化教育融合到多門(mén)學(xué)科中，更是利用班隊活動(dòng)課、少先隊活動(dòng)課等形式進(jìn)行，
校園主題的活動(dòng)總結3
為了認真落實(shí)縣教育局安全目標管理責任狀，確保校園的長(cháng)期安全穩定。我校決定開(kāi)展“校園安全月”活動(dòng)�，F將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，強化管理。
領(lǐng)導重視，組建一支得力的安全管理隊伍。首先成立了由學(xué)校校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，德育處、團委以及其他處室成員和年級組長(cháng)、班主任為成員的安全領(lǐng)導小組。其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組和保衛室、各年級組、各班級班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導安全值日檢查制。值日領(lǐng)導對每天的安全工作負總責，領(lǐng)導小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理。為人為本，講求實(shí)效，制定完善的宣傳教育內容�；顒�(dòng)開(kāi)展初期，我們組織以領(lǐng)導小組為核心的宣傳小組，針對我校的.實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內容。
�。�1）警示教育：認真宣傳學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，正面教育師生自覺(jué)遵守法律法規，同時(shí)用身邊發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
�。�2）自我保護：在學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
�。�3）食品衛生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入。
�。�4）活動(dòng)安全：加強課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。
全校各班開(kāi)展“安全月”的主題班會(huì )，為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，舉辦安全知識講座，把安全名言警句利用學(xué)校廣播站，向全校宣講，讓每個(gè)學(xué)生銘記在心。學(xué)校還把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
二、強化安全管理，措施到位
1.對學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的電器、用電線(xiàn)路和門(mén)窗進(jìn)行一次檢查�？倓�(wù)處牽頭由領(lǐng)導小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門(mén)、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線(xiàn)路等公共設施進(jìn)行了一次安全大檢查。
2.是加強了食品衛生安全教育。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買(mǎi)零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。德育處每天安排做好晨檢，對查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改并通報
3.利用班會(huì )、晨會(huì )，學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動(dòng)。
4.警示每一個(gè)班主任加強安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令得到落實(shí)。
5.進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
三、加強校內外協(xié)調合作，使學(xué)校安全工作社會(huì )化。
1.學(xué)校與交警部門(mén)或是當地派出所聯(lián)系，請他們來(lái)校為學(xué)生宣傳交通法規知識，還與他們共同研究，在我校放學(xué)與上學(xué)高峰期，安排交警值勤，保證了學(xué)生的行路安全。
2.學(xué)校與防疫部門(mén)合作，對學(xué)校小賣(mài)部、食堂進(jìn)行食品衛生檢查，對校園周邊的食品店定期進(jìn)行衛生監督，確保師生吃得放心。
3.與每一位學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全目標責任書(shū)，杜絕一切交通事故的發(fā)生，明確責任，確保學(xué)生安全。
學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學(xué)校能從實(shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規章制度，才形成了學(xué)校安全保衛工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
校園主題的活動(dòng)總結4
感恩節，顧名思義是一個(gè)感恩的節日。在這一天，人們通過(guò)各種方式來(lái)表達自己對他人對社會(huì )的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍心理健康協(xié)會(huì )進(jìn)行了“感恩節送溫暖”�；顒�(dòng)舉辦得很成功，這次的活動(dòng)是成功的，有創(chuàng )意的，有意義的。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：
嚴密的事前策劃
這一次的活動(dòng)早在一個(gè)月前就已經(jīng)通知到了各部門(mén)，各部門(mén)負責人進(jìn)行了詳細的任務(wù)分配和動(dòng)員。以策劃案為主干，充分的發(fā)揮了各部門(mén)的作用。就我所在的宣傳部來(lái)說(shuō)，制作宣傳板和海報等任務(wù)均已細分到了每個(gè)成員的手中，從制版，繪圖，裁卡均得到了有力的實(shí)施，保證了任務(wù)的完成質(zhì)量。在宣傳品的鋪展與傳播過(guò)程中，我參與了宣傳板的擺放和海報貼出。經(jīng)過(guò)工作，基本上保證了全校的對活動(dòng)的知曉，從事后的效果上面看，大部分同學(xué)都已經(jīng)得到了活動(dòng)即將進(jìn)行的消息。從而為活動(dòng)的順利的進(jìn)行打下了良好的基礎。
對細節上的注意
活動(dòng)能否順利進(jìn)行不僅在于布局的巧妙和創(chuàng )意，很大程度上受到了細節問(wèn)題的影響。良好的細節處理不僅能給參與者以信任感，某種程度上也影響了活動(dòng)成員的信心。在現場(chǎng)活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中，每個(gè)步驟的銜接都處理得很好。從現場(chǎng)的宣傳攻勢到指引參與者正確參加，再到信的寄出和反饋的及時(shí)送回�？梢哉f(shuō)已經(jīng)形成了一個(gè)鏈條。我參與的“送回去年心愿”作為活動(dòng)的預熱程序收到了很好的效果，也為我后面活動(dòng)的開(kāi)展起了一個(gè)好頭�，F場(chǎng)的情況很火爆，收到了很多的感恩信件。因為送出這一步驟的及時(shí)啟動(dòng)，有效減輕了壓力。注意了細節，有力的推動(dòng)了活動(dòng)的成功。
各部門(mén)的團結合作
協(xié)會(huì )中的各部門(mén)的功能與職責都是不同的，但是其目的一致性又決定了他們是必須合作的。這一點(diǎn)上各部門(mén)都打破了部門(mén)間的界限，有效的團結到了活動(dòng)中來(lái)。共同為活動(dòng)的成功而努力。身為宣傳部的一份子，不僅要做好自己的分內工作，還要在其他部門(mén)的工作遇到困難時(shí)盡自己的一份力。在活動(dòng)的進(jìn)行中，各部門(mén)都體現了高度的戰斗精神，有效地調動(dòng)了潛在的力量，提高了活動(dòng)進(jìn)行的節奏和效率，為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了很好的基調。無(wú)法否認由于各部門(mén)成員間的互不熟悉，給融合帶來(lái)了一定的阻礙。這也是我們以后工作中應該注意的一個(gè)重要問(wèn)題。
不可否認的是，活動(dòng)中也暴露出了相當多的問(wèn)題。有待于以后工作中繼續改善和加強：
一、不同部門(mén)成員間的'互不熟悉給活動(dòng)帶來(lái)了一定的麻煩。這是在上面已經(jīng)提過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，活動(dòng)中很多交流需要與特定的某個(gè)人進(jìn)行。由于互不認識，往往要通過(guò)一番尋找才可以進(jìn)行相關(guān)事宜的操作。這會(huì )在一定程度上降低了辦事效率，甚至引發(fā)某些誤會(huì )，從而影響團結。解決這個(gè)問(wèn)題可以多舉行跨部門(mén)的合作與聯(lián)誼，增進(jìn)不同部門(mén)的會(huì )員間的感情。協(xié)會(huì )本是一家人，碰面不識頓覺(jué)囧!
二、出勤率有些不盡如人意。我參加的是第三四節課和中午的事宜，當時(shí)的出勤情況讓人較為滿(mǎn)意，而到了下午卻讓人覺(jué)得有點(diǎn)難堪。這固然有下午的課程較多的因素，但是仍然有人從頭到尾都沒(méi)有參加過(guò)協(xié)會(huì )的工作，這體現了對于協(xié)會(huì )事務(wù)的輕視，希望以后可以加強在考勤與安排上的銜接，對于干事則要與積分掛鉤，嚴格要求。有效調動(dòng)社員的積極性，并且增進(jìn)社員與社團的聯(lián)系與感情，加強社員的主人翁意識。
三、某些環(huán)節做得較為粗糙。我參與的送信活動(dòng)中，多次出現7棟的信件混入14棟中的情況，降低了傳遞的速度，這可以算是一個(gè)疏忽。以后再進(jìn)行活動(dòng)時(shí)可以考慮專(zhuān)設分揀信件的人手，可以提高效率，減少失誤的發(fā)生。 這一次的活動(dòng)體現了協(xié)會(huì )的活動(dòng)組織能力已經(jīng)有了較大程度的提高，有能力辦好大型活動(dòng)，為12月的全省心靈劇大賽打好了良好的基礎。作為協(xié)會(huì )XX招新后的第一次大型活動(dòng)，也有效的讓我們這些新成員融入了心協(xié)這個(gè)大家庭�；顒�(dòng)的順利舉辦從正面反映了社會(huì )中特別是大學(xué)生群體中感恩這一傳統美德的回歸，這也是活動(dòng)可以成功舉辦的一個(gè)重要社會(huì )思想基礎。我們的活動(dòng)有效的促進(jìn)了人們將感恩付諸于行動(dòng)之中。作為心協(xié)的一員，我相信這次活動(dòng)的影響將會(huì )非常的長(cháng)遠和正面，這也正是活動(dòng)的積極意義所在。
校園主題的活動(dòng)總結5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是:"凈化語(yǔ)言，美化校園"。 古人說(shuō)：言為心聲，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。眼睛是心靈的窗戶(hù)，語(yǔ)言則是心靈的一面鏡子，一個(gè)人經(jīng)常講什么樣的語(yǔ)言，他就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
我們的學(xué)校是一所美麗而又文明的學(xué)校,在這所文明的學(xué)校中,我們應做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切問(wèn)候，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的`問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明是一種品質(zhì)，一種修養，是一種受人尊敬的行為。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
俗話(huà)說(shuō)：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家都很熟悉。朋友、師生、同學(xué)、家人之間時(shí)時(shí)需要語(yǔ)言的溝通，而文明、溫暖的語(yǔ)言讓人即使在寒冷的冬日也能感覺(jué)到溫暖，而不文明的、傷人的語(yǔ)言，卻讓人即使在酷熱的夏天也感覺(jué)到徹骨的寒涼，由此可見(jiàn)文明語(yǔ)言的重要性。
美好的語(yǔ)言有神奇的魅力，它能讓?xiě)n郁之人變得快樂(lè )；讓愚昧之人變得聰慧；讓粗魯之人變得文雅。我們需要干凈、文明的語(yǔ)言，無(wú)論在學(xué)校、家里還是社會(huì )上，都不應該出現污言穢語(yǔ)。同學(xué)們，對我們而言，學(xué)校就是我們的家，如果要讓這個(gè)家更加和諧、美好，就必須從自我做起，從現在做起，凈化我們的語(yǔ)言，美化我們的校園。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)文明向上的好孩子吧！
校園主題的活動(dòng)總結6
近年來(lái)，校園安全教育受到越來(lái)越多社會(huì )輿論的關(guān)注，為了切實(shí)推進(jìn)校園安全教育，提高老師和學(xué)生的法制意識、安全防范意識和自我防護能力。
近日，適逢第23個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，我校開(kāi)展“做自己的首席安全官——平安校園行”主題宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)總結如下：
活動(dòng)期間，我校學(xué)生代表宣讀了《校園安全文明倡議書(shū)》，警方也向校方發(fā)放了《學(xué)生安全讀本》20xx余冊。在民警的帶領(lǐng)下，學(xué)生們還來(lái)到了消防體驗館，體驗了一把模擬火災逃生的過(guò)程。
做自己的首席安全官就是要通過(guò)舉辦的一系列知識講座、現場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流和情景模擬等形式，向中小學(xué)校、幼兒園師生傳授防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠離“黃賭毒”、交通安全及消防安全等全方位的`安全知識。
活動(dòng)過(guò)后，各校園法制副校長(cháng)或法制輔導員也將結合校園安全情況，定期、有針對性地開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，從而不斷提升學(xué)生自身的危險感知和逃生自救能力。
校園主題的活動(dòng)總結7
一、指導思想
“孝”是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化最基本的價(jià)值觀(guān)，它的基本內涵是孝敬父母，尊敬師長(cháng)；核心理念是通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(cháng)，培養愛(ài)心。新時(shí)期的孝德教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì )的道德教育；是弘揚中華民族傳統美德，實(shí)施公民道德建設、加強社會(huì )主義精神文理文明建設的生動(dòng)體現；是構建和諧社會(huì )的具體實(shí)踐。根據市教育局的有關(guān)文件精神，我校把“八字”教育做為學(xué)生德育教育的重要內容，始終貫穿在學(xué)校的各項德育、教學(xué)等教育活動(dòng)當中。學(xué)校把“孝”文化做為德育的重要內容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開(kāi)展以“孝文化進(jìn)校園”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩，懂得如何尊敬長(cháng)輩體諒父母、關(guān)心他人。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)孝敬父母、尊敬師長(cháng)，培養愛(ài)心，從而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、換取愛(ài)心，傳達愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華。
2、形成濃厚的孝文化教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)社會(huì )，警告出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì )風(fēng)尚。
3、通過(guò)孝德實(shí)踐培養學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
4、把開(kāi)展“孝”文化進(jìn)校園活動(dòng)作為我校開(kāi)展德育工作的突破口，重在讓學(xué)生養成習慣，要形成機制，堅持長(cháng)久。
三、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)（4月10日～5月10日）
組織學(xué)生學(xué)習學(xué)�！靶⑽幕M(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，利用黑板報、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )等，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班張貼《實(shí)施做一個(gè)有孝心的人的倡議書(shū)》，創(chuàng )設濃厚的教德教育氛圍。
(二)全面實(shí)施（5月11日～6月20日）
1、舉行孝德格言征集活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習名人名言、名人孝德故事，學(xué)習學(xué)生身邊的孝德故事。
2、開(kāi)展算算親情帳活動(dòng)。各班組織學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情帳，感知父母恩”的團隊活動(dòng)。一算父母家庭年收入帳；二算進(jìn)入初中后，自己的學(xué)費、書(shū)費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出情況；三算高中三年，大學(xué)四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費現象。
3、行孝心關(guān)愛(ài)父母。開(kāi)展“為父母節約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)在學(xué)生中大力倡導節約之風(fēng)，杜絕浪費、攀比現象，不拿手機、MP3、隨身聽(tīng)等等高檔消費品；體貼父母關(guān)心父母，減少或謝絕父母來(lái)校探望。
4、一封家書(shū)表孝心。以班級為單位組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，結合期中考試，向父母匯報近期的學(xué)習情況，表達對父母的感激之情，由班主任收齊后統一郵寄發(fā)給家長(cháng)。
5、校政教處組織開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩孝敬父母”主題教育活動(dòng)演講比賽及征文活動(dòng)。全員參與，每班擇優(yōu)先取兩篇上報政教處，評選出優(yōu)秀者予以表彰。征文參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話(huà)》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
6、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。
1)在父母生日、父親節、母親節時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福；
2)以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜；
3)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣服。
7、感激老師的教誨之恩。開(kāi)展向老師獻真情活動(dòng)，形成尊重知識、尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)如寫(xiě)封信、談?wù)勑�，或自做賀卡、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等，來(lái)表達對老師辛勤付出的尊重，來(lái)報答老師厚重的師愛(ài)。在全校開(kāi)展“尊師敬師活動(dòng)“要求所有學(xué)生講文件明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”聲音宏亮。
8、開(kāi)展“吾愛(ài)真理更愛(ài)吾師”主題班會(huì )，邀請所有任課老師參加，讓學(xué)生當面向老師表達自己的感激之情，師生之間互動(dòng)，制造一種氛圍，真正將尊師、愛(ài)師落動(dòng)實(shí)處。
9、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。召開(kāi)以“情同手足、共同進(jìn)步”為中心的.主題班會(huì )，倡導第個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)、互諒的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，化解矛盾與糾紛，共創(chuàng )和諧校園。
10、學(xué)唱一首“孝德教育”歌曲�！抖恪�、《感恩的心》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础�、《愛(ài)的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長(cháng)大后我就成了你》等等。
11、組織全校學(xué)生進(jìn)行孝德行為簽名活動(dòng)。
12、編寫(xiě)孝德教育實(shí)踐校本教材，將孝德教育實(shí)踐納入學(xué)校德育體系之中，并根據不同時(shí)間的特點(diǎn)安排具體內容。
(三) 總結評優(yōu)（6月21日～6月27日）
1、 總結提煉，深化認識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”“行孝”的感受和體會(huì )，由學(xué)校組織進(jìn)行演講比賽，名人名言和實(shí)踐報告、論文的收集，并裝訂成冊。
2、由學(xué)校組織對本資助活動(dòng)中積極參與與組織，策劃和班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。評選孝德教育示范班一個(gè)，全校表彰3名孝德之星。
四、活動(dòng)要求
1、各班要高度重視、嚴密組織，嚴格按照學(xué)�！靶⑽幕M(jìn)校園”
活動(dòng)實(shí)施方案，結合本年級、本班實(shí)際情況，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，確保孝德教育活動(dòng)收到積極，良好的社會(huì )效果。要嚴防搞形式。
校園主題的活動(dòng)總結8
根據上級文件精神及校教導處工作安排，上周，元通小學(xué)各班開(kāi)展“嚴防校園欺凌”主題班會(huì )活動(dòng)。
各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看了“防校園欺凌”的視頻，視頻通過(guò)模擬現場(chǎng)和動(dòng)畫(huà)的方式，再現了一些學(xué)校生活中同學(xué)之間欺凌的情景，演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的方式。引導學(xué)生不要參與欺凌行為，一旦被欺凌就要及時(shí)采取適當方式解決。視頻向學(xué)生展示了當前各地都存在的新的安全問(wèn)題及防范措施。然后進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生認識校園欺凌的種類(lèi)。同時(shí)，列舉了小學(xué)生身上存在的`不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所去，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
通過(guò)教師講解，學(xué)生懂得了如何避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌“四忌”、學(xué)會(huì )保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。這次主題班會(huì )，學(xué)生明白了避免和預防校園欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯錯也需要為自己的行為負責；學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法，還懂得要遵紀守法，不欺凌弱小，共同營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。
校園主題的活動(dòng)總結9
11月9日是全國消防安全宣傳日。為進(jìn)一步增強師生的消防安全意識，把安全工作落到實(shí)處，以全國消防安全宣傳日到來(lái)之際為契機，我校積極組織全校師生開(kāi)展了形式多樣、貼近實(shí)際的消防安全教育活動(dòng)。就活動(dòng)情況總結如下：
遇火警請撥打“119”圍繞“遇到火災時(shí)，該如何逃生自救？”為主題，組織全校師生觀(guān)看發(fā)生火災的案例視頻及圖片，讓師生深刻認識到預防火災、遭遇火災后正確的逃生自救方法的重要性。保衛科開(kāi)展了消防安全知識講座，重點(diǎn)就消防安全基礎知識、火災預防與撲滅、現場(chǎng)逃生、滅火器的正確使用方法等知識進(jìn)行講解，達到全體師生都能知曉掌握消防安全基本知識，遇到火災都能自救逃生。
德育處組織開(kāi)展了消防安全主題班會(huì )，總務(wù)處們進(jìn)行了消防安全隱患大排查大整頓，美術(shù)課上，孩子們用巧手繪畫(huà)消防手抄報等活動(dòng)，確保消防安全教育深入人心，落得實(shí)處。
繪畫(huà)消防手抄報通過(guò)開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，讓全校師生的自救自護能力得到了進(jìn)一步鍛煉，消防安全意識得到了進(jìn)一步提高，為營(yíng)造良好的.學(xué)習生活環(huán)境，打造平安和諧校園提供堅強保障。
校園主題的活動(dòng)總結10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是:"凈化語(yǔ)言，美化校園"。
語(yǔ)言，是一門(mén)藝術(shù)。就像孩子聽(tīng)到母親話(huà)語(yǔ)時(shí)感到格外親切一樣，當我們拿起毛筆盡情揮灑時(shí)，干涸的心靈就能得到雨露的滋潤；當我們盡情于詩(shī)文的雅韻時(shí)，心情如點(diǎn)水蜻蜓，映月荷花......
韶山南路學(xué)校是一所美麗而又文明的學(xué)校,在這所文明的學(xué)校中,我們應該做一個(gè)文明的人。古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，說(shuō)什么樣的語(yǔ)言就反映一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比高智慧、高學(xué)問(wèn)還重要。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，語(yǔ)言在發(fā)展，但我們決不能因一味貪新，獵奇而忘了其中的不健康成分。時(shí)下風(fēng)行校園的流行語(yǔ)多是粗糙的，未經(jīng)過(guò)精加工的語(yǔ)言表現出的也多是一種玩世不恭，游戲人生的態(tài)度，對小學(xué)生的.成長(cháng)并沒(méi)有什么好處。它雖不是什么洪水猛獸，但大多是垃圾文化，反映了說(shuō)者思想水平的低下和個(gè)人審美的低級趣味，對于形成小學(xué)生人生觀(guān)與世界觀(guān)也有消極影響。所以千萬(wàn)不要為了標新立異而盲目跟風(fēng)！
語(yǔ)言是一個(gè)人素質(zhì)的直接體現，我們應該用語(yǔ)言去交流，去溝通，去相互鼓勵，去給予別人溫暖。美好的語(yǔ)言是神奇的禮物，它能用最微小的代價(jià)收獲友好，人與人之間永遠是相互作用的個(gè)體，你給予別人溫暖，換回的是一張笑臉，收獲的是一個(gè)春天，只有語(yǔ)言更純凈，我們的心靈才會(huì )更純潔，生命才會(huì )更澄澈，環(huán)境才會(huì )更融洽！
美好的語(yǔ)言有神奇的魅力，讓?xiě)n傷的人變得快樂(lè )；讓愚昧的人變得聰慧；讓粗魯的人變得文雅。我們這個(gè)時(shí)代需要干凈的語(yǔ)言、教室、操場(chǎng)等場(chǎng)合，不應該出現污言穢語(yǔ)，當有人高聲喧嘩甚至罵人時(shí)，我們應該強烈制止，因為對我們而言，學(xué)校就是我們的家，如果要讓這個(gè)家更加和諧、美好，就必須從自我做起，從現在做起，構建我們和諧的純樸的校園文化。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制不文明語(yǔ)言的傳播。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都應自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們都用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
校園主題的活動(dòng)總結11
我校組織全校師生開(kāi)展了以“做自己的首席安全官—平安校園行”為主題的宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)總結如下：
活動(dòng)通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流、情景模擬體驗等形式，向全校師生系統傳授了防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠離“黃賭毒”、防傳銷(xiāo)、交通安全及消防安全、反恐防爆、危險感知和逃生自救等方面的常識和技能，收到了良好的`效果。
同時(shí)，學(xué)校還充分利用網(wǎng)絡(luò )、標語(yǔ)、電子屏、展板、校園廣播站等宣傳載體，擴大活動(dòng)知曉率和覆蓋面，讓學(xué)生和家長(cháng)共同提高安全防范的意識。
加強了對學(xué)校食堂、小賣(mài)部的問(wèn)詢(xún)和排查，防止出售過(guò)期、霉變等“三無(wú)”食品。對校園監控、防盜器、消防設備、用電線(xiàn)路、體育設施、食堂等進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改。各班主任教師利用主題班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，主要講解了交通安全、食品安全、用電安全、運動(dòng)安全、設施安全等方面常識，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
校園主題的活動(dòng)總結12
為了繼續開(kāi)展6.5世界環(huán)境日活動(dòng)，支持北京20zz“綠色奧運”的口號，同時(shí)為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。校團委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，具體情況如下：
1.參與對象：
初一和初二年級全體學(xué)生。
2.活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間(分三個(gè)階段)：
活動(dòng)宣傳階段：10月z日-10月z日
作品創(chuàng )作階段：10月z日-10月z日
作品上交時(shí)間：10月z日
3.活動(dòng)要求：
制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨立完成，也可以多人合作完成(每個(gè)小組不超過(guò)3人)。并注明作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要的說(shuō)明，另外標明制作者的姓名及所在班級。
4.評比要求：
(1)材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價(jià)值。30%
(2)設計合理，美觀(guān)大方，具有可觀(guān)賞性。30%
(3)作品富有創(chuàng )意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
5.活動(dòng)效果：
此次活動(dòng)達到了預期的良好效果�；顒�(dòng)海報在校內張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月z日，共收到學(xué)生作品二百余件，最終評選出50余件獲獎作品。并于11月z日至11月z日期間，將獲獎作品在二樓圖書(shū)館前展出，吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀(guān)，在學(xué)生中間引起了強烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強了校內的科技創(chuàng )新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規范》的評估，評估組專(zhuān)家看了之后，對我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定，并高度評價(jià)了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設情況。
6.經(jīng)驗總結：
這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的'創(chuàng )造和動(dòng)手能力，今后應多開(kāi)展這類(lèi)有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品主要來(lái)自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng )造性。因此，在今后的活動(dòng)中，應多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情;同時(shí)要鼓勵學(xué)生開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng )新，善于觀(guān)察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
校園主題的活動(dòng)總結13
一、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負著(zhù)建設美好家園的重要任務(wù)，應該為減輕環(huán)境污染盡職盡責，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)加強大學(xué)生環(huán)保意識，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!
2、活動(dòng)規模：本次活動(dòng)由計算機系學(xué)生社區舉辦，計算機系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結合起來(lái)，當然作品也非常有質(zhì)量!
3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的`空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評選時(shí)間定在了3月15號晚上八點(diǎn)。
4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(A)-406教室
5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區主任負責作品評選教室的布置和作品的排號工作。
6、邀請評委：我們邀請到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評比中來(lái)，積極配合把這次活動(dòng)開(kāi)展好。
7、宣傳工作：變廢為寶活動(dòng)的宣傳工作是社區主任和系宣傳部共同完成的，從活動(dòng)評比現場(chǎng)氛圍看，同學(xué)們積極參與，非常有熱情宣傳
工作應該說(shuō)是比較到位的!
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、晚會(huì )現場(chǎng)觀(guān)眾席位的安排。由于晚會(huì )現場(chǎng)的觀(guān)眾引導工作沒(méi)有做到位，所以導致出現個(gè)別觀(guān)眾坐錯席位，占用選手座位的情況。另外由于之前沒(méi)有預測到參賽同學(xué)的多少，所以場(chǎng)地的選擇有點(diǎn)小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來(lái)用
2、頒獎流程。由于事先無(wú)法預測作品的優(yōu)良，所以獲獎作品的數量只能初步定在無(wú)份，后來(lái)從得獎票數看兩份作品票數相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎的名單如下：
三、活動(dòng)獎勵：
這次變廢為寶活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)估計239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區決定統一購買(mǎi)沐浴露和香水作為獎品。
校園主題的活動(dòng)總結14
**辭舊歲，**迎新年。十二月三十一日上午，我們**小學(xué)被濃濃的節日氣氛包圍著(zhù)，以“慶祝元旦”為主題的班級聯(lián)歡會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
同學(xué)們迎著(zhù)新年的曙光，帶著(zhù)真誠的祝福，載歌載舞歡慶元旦。各班同學(xué)都能根據班級實(shí)際情況精心組織，節目各具特色、精彩紛呈。特別是我們五六年級，從場(chǎng)地布置到節目的策劃、編導，從組織串詞到節目主持等統統由學(xué)生自己來(lái)做，老師只是跟著(zhù)學(xué)生當一名普通的'觀(guān)眾來(lái)“湊湊熱鬧”。如果你不親臨現場(chǎng)，或許根本想象不到這些平時(shí)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小學(xué)生，竟能把聯(lián)歡會(huì )安排得如此井井有條、有聲有色。小品、笑話(huà)等活動(dòng)非常有趣，獨唱更是展現了學(xué)生的風(fēng)采�？傊�，我們的活動(dòng)有組織、有秩序，井然有條，人人盡興。中午十二點(diǎn)鐘，聯(lián)歡活動(dòng)在濃厚、愉快、祥和的氣氛中結束。
這次元旦聯(lián)歡活動(dòng)，不僅給學(xué)生帶來(lái)了新年的快樂(lè )，而且培養了學(xué)生的活動(dòng)能力，更提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
校園主題的活動(dòng)總結15
講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展” 主題教育活動(dòng)學(xué)習教育階段工作總結 根據市委、市教育局“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作會(huì )議精神，我�！爸v政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)第一階段的工作，在市教育局主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的具體要求和悉心指導下，按照市教育局黨委的統一部署，結合我校實(shí)際，通過(guò)組織集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、觀(guān)看專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻�、宣傳櫥窗等活�?dòng)載體，有效地推動(dòng)了我�！爸v政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，取得了良好的學(xué)習培訓效果，現將學(xué)習教育階段工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，深化思想認識，主題教育活動(dòng)學(xué)習教育階段工作總結。
市教育局“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì )后，我校黨支部高度重視，早計劃，早安排，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，針對我校實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準備。為切實(shí)加強對學(xué)校教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導，我校成立了“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，抽調了骨干力量。并結合我校實(shí)際，認真研究制定了《子弟學(xué)�！爸v政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)實(shí)施預案》，高質(zhì)量、高標準、嚴要求。為保證第一階段的學(xué)習效果，我校認真制定了第一階段集中學(xué)習日程和個(gè)人自學(xué)計劃，同時(shí)為每位黨員干部配備了統一的學(xué)習專(zhuān)用筆記本，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展，工作總結《主題教育活動(dòng)學(xué)習教育階段工作總結》。開(kāi)展“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我校早安排、早部署，經(jīng)過(guò)認真籌備，于5月20日召開(kāi)了“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上組織學(xué)習了市教育局的有關(guān)文件，傳達了市教育避領(lǐng)導的講話(huà)精神。校長(cháng)李志山同志和馬改蘇書(shū)記作了動(dòng)員講話(huà)，就我校如何開(kāi)展好“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，從時(shí)間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校本著(zhù)“開(kāi)門(mén)”搞教育的原則，學(xué)校全體教職員工參加了會(huì )議，請他們做我們的監督員。為使活動(dòng)深入人心，深入群眾，我校制作了橫幅、專(zhuān)題黑板報，開(kāi)辟了“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)專(zhuān)欄。通過(guò)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)校黨員干部的思想認識，把全體黨員干部思想真正統一到“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)上來(lái)，切實(shí)轉變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項工作的順利開(kāi)展，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的`貢獻。
二、抓好學(xué)習培訓，提高學(xué)習效果。
為保證學(xué)習效果，我們要求黨員干部要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“兩不誤、雙促進(jìn)”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習效果，又要確保工作的高效率。全校從動(dòng)員會(huì )后，采取集中學(xué)習，輔導講座、相互討論、自學(xué)、收看電教片等形式，認真組織了不少于8天的集中學(xué)習。按照市教育局黨委的要求系統地學(xué)習了相關(guān)文件精神。在學(xué)習中，全體黨員干部始終學(xué)習態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習培訓，認真聽(tīng)取講解，認真作好學(xué)習筆記，每名干部筆記不少于15頁(yè)。在學(xué)習中，我們堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習，著(zhù)眼于運用理論解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結合、邊學(xué)邊改。每名黨員干部還根據自身學(xué)習情況，結合自己的思想和工作實(shí)際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認真撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高，強化了服務(wù)意識，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了廣大群眾的好評。
三、創(chuàng )新活動(dòng)載體，注重學(xué)習實(shí)效。
為使“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，我校不斷地創(chuàng )新活動(dòng)載體。一是開(kāi)展了如何轉變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專(zhuān)題討論活動(dòng)。學(xué)習是為了什么？我們該如何轉變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問(wèn)題，學(xué)校要求每一黨員名干部都要結合自身工作實(shí)際，提出自已的具體要求，在專(zhuān)題討論會(huì )上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論，廣泛征求意見(jiàn)和建義，對照先進(jìn)，彌補不足，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，做好本職工作。二是以實(shí)際工作推動(dòng)“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)。學(xué)習是為了推動(dòng)工作，通過(guò)學(xué)習，真正轉變了工作作風(fēng)，使我校的“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體問(wèn)題上，落實(shí)在了為民辦實(shí)事上。為確保今年各項工作的順利推進(jìn)，實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，我校以“講政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)為主題，以學(xué)校質(zhì)量分析會(huì )為載體，組織黨員干部外出參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習老一輩革命家艱苦樸素、大公無(wú)私的精神，通過(guò)此項活動(dòng)把全體黨員干部的思想統一到了“求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展”上來(lái)，為確保今年各項目標任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎。雖然我�！爸v政治、盡職責、強作風(fēng)、比奉獻、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是黨員干部之間在理論學(xué)習上存在著(zhù)不平衡，有的干部在理論學(xué)習上鉆研不深，對有些問(wèn)題理解得不全面不透徹，有的理論學(xué)習與實(shí)際工作結合的不夠緊密，認識比較膚淺，水平不高等。針對這些問(wèn)題，下一步我校的工作重點(diǎn)是：
1、認真抓好查擺問(wèn)題階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實(shí)效性。在廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)的基礎上，認真查找突出問(wèn)題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。
2、進(jìn)一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的問(wèn)題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉變。
3、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅持邊議邊改，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平，增強群眾觀(guān)念和為人民服務(wù)的自覺(jué)性，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率
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