班級春游活動(dòng)總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的班級春游活動(dòng)總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級春游活動(dòng)總結范文1
關(guān)于4月20日的班級春游活動(dòng)，我發(fā)現了許多問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面。問(wèn)題可以從兩個(gè)時(shí)期分析。
在春游準備前期，宣傳和動(dòng)員工作做得不太好，主要表現在這兩個(gè)方面：第一，宣傳工作沒(méi)有使班級同學(xué)完全了解春游地點(diǎn)的相關(guān)資源；動(dòng)員工作沒(méi)有充分調動(dòng)起班級同學(xué)的積極性。這兩方面的因素導致許多同學(xué)不愿意去參加這次春游。第二，工作效率低，班委會(huì )上分配給相關(guān)班委的任務(wù)沒(méi)有被及時(shí)落實(shí)，導致春游時(shí)間臨時(shí)修改，增加了許多的工作量。
在春游準備后期，首先，我們雖然安排了相關(guān)同學(xué)去踩了點(diǎn)，但是春游地點(diǎn)的許多資源和地形都沒(méi)有弄清楚，導致游玩期間時(shí)間總是安排不過(guò)來(lái)；其次，我們太過(guò)依賴(lài)九峰山的流程表，而沒(méi)有根據我們班的具體情況來(lái)擬一份更為合理的'時(shí)間安排表，結果導致許多資源沒(méi)有被利用，而且由于項目的銜接工作不到位，出現了許多的空檔，使得許多游玩時(shí)間被浪費；最后，我們沒(méi)有充分發(fā)揮組長(cháng)的作用，沒(méi)有給他們強調讓他們管理組織好自己組內的組員，使得許多同學(xué)表現散漫，毫無(wú)組織紀律。
但是總結這次春游我們也有可取的地方，第一，我們吸取了許多班的春游經(jīng)驗，使得我們班委工作開(kāi)展的更順利；二，我們采取了分組制度，把責任分到每個(gè)組長(cháng)，這使得管理更有效率，這一舉大大減輕了班委的工作量，使得班委能騰出更多時(shí)間為同學(xué)需要的個(gè)個(gè)方面做出貢獻。我們會(huì )在這次春游中總結成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，爭取在以后的班級活動(dòng)中能做的更好。
班級春游活動(dòng)總結范文2
20xx年3月21日上午，生工1202班緊跟著(zhù)初春的腳步，在班委帶領(lǐng)班下在南京玄武湖等開(kāi)展了多姿多彩的春游活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)始的前一周，班委以及成員積極準備，研究春游團支部團體活動(dòng)規劃細則。
活動(dòng)前一天，同學(xué)們通過(guò)抽簽方式分為七組。
21日上午課后10點(diǎn)后每組拿到任務(wù)書(shū)制定方針路線(xiàn)開(kāi)始分組行動(dòng). 從工大到新街口再到玄武湖,同學(xué)們一路邊玩邊完成任務(wù)，如：送老人明信片，與外國人合影，模擬雕像等。下午3點(diǎn)半大家在玄武門(mén)集合,開(kāi)始了集體游戲.第一個(gè)游戲是吃餅干,這其實(shí)是個(gè)預熱階段，讓隊內的成員們增進(jìn)感情，拉近了大家距離,也為接下來(lái)的游戲奠定了基礎。第二個(gè)游戲是你劃我猜,每組三名,有趣搞笑。第三個(gè)游戲是猜歌名大比拼,每組出一人戴耳機唱歌,其他人猜歌名,猜對多者獲勝,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)不斷,參加游戲的情緒也愈來(lái)愈高漲。最后一個(gè)游戲為撕名牌,每組一男一女出來(lái)應戰,男生保護女生,掀起了活動(dòng)的高潮。所有游戲結束后到了最緊張的時(shí)刻,各組根據完成任務(wù)和游戲獲勝情況進(jìn)行計分。最終第三組獲勝享受聚餐優(yōu)惠價(jià)格。第一與第二組接受指壓板懲罰.夜幕降臨時(shí),大家踏著(zhù)歡快的步伐向聚餐點(diǎn)進(jìn)發(fā)。在觥籌交錯的歡笑聲里,同學(xué)們彼此敞開(kāi)心扉，一片喜氣祥和的氣氛。
通過(guò)本次的活動(dòng)，大大增強了班級的'凝聚力,促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，有利于建設和諧的班級，營(yíng)造了良好的氛圍。
班級春游活動(dòng)總結范文3
一年一度春游活動(dòng)總是讓孩子們興奮不已。這個(gè)學(xué)期的四月，學(xué)校組織了我們全校孩子去巖香寺一游。借助春游的契機，我組織開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)不斷地提高著(zhù)班級個(gè)體的成長(cháng)，促進(jìn)我們班集體整體向上的氛圍的形成。
一、“瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行
記得上次我帶學(xué)生去附近桃花地春游，那是孩子們第一次出游，有著(zhù)萬(wàn)分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導致游玩未能盡興：
1煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒(méi)有帶雨具。（沒(méi)有充分了解天氣情況）
2.教師沒(méi)有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀(guān)而無(wú)心，沒(méi)有凸顯其價(jià)值。（沒(méi)有對游玩地進(jìn)行前期了解）
3.學(xué)生所帶吃食過(guò)多，游玩背負重。（對于攜帶的物品，孩子沒(méi)有進(jìn)行有利地篩選。）
4.外出游玩的文明禮儀欠佳。（出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深。）
為此，這次的春游活動(dòng)之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬(wàn)事俱備后，東風(fēng)起，才可獲得成功。于是，我將這次游玩的景點(diǎn)告知孩子，校信通發(fā)給家長(cháng)，讓一部分有條件的孩子與家長(cháng)一同先了解巖香寺。然后開(kāi)展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動(dòng)，讓孩子一同“虛游”一番�；顒�(dòng)伊始，讓一些了解過(guò)的孩子介紹一下巖香寺。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡(jiǎn)單地介紹了巖香寺寺內景觀(guān)。接著(zhù)，我利用多媒體，展示了巖香寺美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。孩子們賞著(zhù)這樣的奇景，向往之情油然而生。緊接著(zhù)第二步，讓孩子們談?wù)劊喝绻覀冞@次游玩快樂(lè )，需要注意些什么呢？一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會(huì )就安全方面思考。于是我在黑板上寫(xiě)出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點(diǎn)。接著(zhù)全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車(chē)中、景點(diǎn)提出了注意點(diǎn)；攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進(jìn)行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記著(zhù)，仿佛此刻就已經(jīng)走在去巖香寺的路上呢！
春游的那天，明亮的眼睛、輕松的背負、文明的舉止，孩子們跟著(zhù)老師快樂(lè )地游玩在巖香寺這奇妙的山水之間。
行之前的虛游不虛，不僅讓孩子們知道了出游中要特別欣賞的美景；更是讓孩子們輕裝行囊，文明言行，玩得更盡興。
二、“夸夸春之美”——共話(huà)游歷，賞美評星
春游過(guò)后，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經(jīng)歷。我思考：二年級的孩子還不會(huì )寫(xiě)作，難道就這樣玩過(guò)就了之嗎？回憶著(zhù)孩子們在游玩過(guò)程中美好的畫(huà)面，我怎能就這樣放棄。不寫(xiě)，說(shuō)也行。于是“夸夸春之美”的主題活動(dòng)應運而生�；顒�(dòng)中首先讓孩子們講講在春游中看到的.美“景”。一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接著(zhù)又讓孩子談?wù)勗诖河沃锌吹降拿馈靶小�，這一個(gè)話(huà)題讓要孩子們略思了一番，接著(zhù)一個(gè)個(gè)小小夸獎員舉起手來(lái)。有說(shuō)龐嘉琦排隊的時(shí)候不說(shuō)話(huà)；有說(shuō)在中午就餐的時(shí)候，李子豪主動(dòng)分食物給小隊的成員共分享；有說(shuō)中午吃完食物，龐慧蘭將垃圾整理扔在了垃圾桶里；有說(shuō)??最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。
一番夸賞，孩子們也在內心不自覺(jué)形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風(fēng)氣不斷朝著(zhù)美好的方向延伸。
三、“跟我去旅游”——導游趣程，廣博視野
在“夸夸春之美”的主題活動(dòng)最后，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動(dòng)才變得更加美。讓我們以后無(wú)論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個(gè)文明互助的美人�！币蛱岬胶透改赋鲇�，下課就有個(gè)孩子跑到我跟前告訴我，他這個(gè)周末要和爸爸媽媽去太原看世博，旁邊聽(tīng)到的孩子說(shuō)：“我也去過(guò)！”這樣一番看似平常的對話(huà)，忽然讓我又有了后續活動(dòng)的靈感。如今這個(gè)班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經(jīng)常會(huì )帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個(gè)資源，讓“春之游”游得更廣一些呢？于是在周會(huì )課上，我了解了一下班級有外出游玩經(jīng)歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領(lǐng)其他小朋友去旅游。
“跟我去旅游”的主題班隊活動(dòng)，我們開(kāi)展了兩次。第一次可以說(shuō)是為第二次做了鋪墊。第一次活動(dòng)尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被李家媛，李雅婷獲得。她們勝出的原因：1.配有照片的導游比純言語(yǔ)的導游更能吸引人；2.選擇的照片畫(huà)面
都有人物的活動(dòng)，比純風(fēng)景的圖案更有說(shuō)服力；3.選擇的景點(diǎn)是大部分孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。4李雅婷的家長(cháng)還為孩子制作了PPT，在介紹的過(guò)程圖畫(huà)配有文字，還設置了一兩個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了孩子們的互動(dòng)。
有了第一次主題活動(dòng)的經(jīng)驗，有一部分的孩子主動(dòng)請纓，在與家長(cháng)溝通過(guò)后，再次確定了六名導游第二次“跟我去旅游”活動(dòng)。第二次的活動(dòng)精彩紛呈：龐萬(wàn)杰帶領(lǐng)小朋友們坐動(dòng)車(chē)去了一趟綿山；李嘉慧帶同學(xué)們經(jīng)歷了滑雪的玩耍項目；龐玉婷更有意思的是帶孩子們去菜地里認識了更多的莊稼??
雖然覺(jué)得兩次主題活動(dòng)只讓班級一部分孩子進(jìn)行了展示，但在活動(dòng)結束時(shí)，我以曾斑的導游內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀(guān)察，身邊處處都是學(xué)問(wèn)，都是美景！
“春之游”到此算是告一段落，但對于孩子來(lái)說(shuō)，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學(xué)識于其中，更讓班集體中個(gè)體與集體的成長(cháng)之美寓于其中，美哉！相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會(huì )長(cháng)存孩子心間。
班級春游活動(dòng)總結范文4
小螞蟻系列活動(dòng)之小螞蟻找春天活動(dòng)已于20xx年5月12日順利結束，在總指揮和各位組長(cháng)的指導下，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
在本次活動(dòng)中我們家長(cháng)充分的展示了自己的廚藝，炒菜，燉羊肉，燜山藥丸子，自制涼菜，包餃子，燒烤，各組都準備的比較充分，小朋友們走進(jìn)大自然在沙灘上也都玩得很開(kāi)心，參加拔河比賽都是不服輸的.精神，這也體現我們是一個(gè)團結的班級，是為了一個(gè)共同的目標，為了孩子的健康成長(cháng)所付出的努力。
活動(dòng)開(kāi)支如下，蛋糕228元，大水5桶一桶10元，康水10件一件28元，啤酒5件一件24，獎品；水彩筆31件一件3元，筆記本31本一本1元，心形氣球一袋15元，膠布3元，哨子10元，小螞蟻找春天數字牌是梁煦坤做的，燒火用的炭是陳藝嘉爸爸家里的，場(chǎng)地是張煦彬爸爸找的，急救用品無(wú)菌敷貼，創(chuàng )可貼，碘伏消毒液，醫用脫脂紗布，醫用彈性繃帶，退熱貼共計62，我都買(mǎi)了備用。
本次活動(dòng)存在不足，分配工作不落實(shí)，對自己的孩子看管不嚴，部分孩子到水邊玩耍，這是小螞蟻系列活動(dòng)開(kāi)始，第一次難免經(jīng)驗不足，希望我們在以后的活動(dòng)中繼續配合，是孩子讓我們走到一起，是孩子給了我們一個(gè)認識的機會(huì )。
感謝所有的小朋友，感謝所有的家長(cháng)！
班級春游活動(dòng)總結范文5
在征得班主任、團總支的許可后院班春游活動(dòng)與年月16日下午順利結束。從總體來(lái)講此次活動(dòng)效果明顯且良好給同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)相互了解的機會(huì )對提高同學(xué)團結意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用�，F將春游的各項情況總結如下：
活動(dòng)準備：
一、活動(dòng)開(kāi)始前我專(zhuān)門(mén)到活動(dòng)地點(diǎn)作了詳細的考察包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素并在活動(dòng)地點(diǎn)安排好各項事務(wù)包括活動(dòng)內容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間解決交通難題。
二、召開(kāi)班委會(huì )審議并通過(guò)春游策劃商討并確定落實(shí)一些細節問(wèn)題杜絕一切危險行為保證活動(dòng)順利完成。
三、征得同學(xué)、班主任、團總支的同意。
活動(dòng)進(jìn)行：
14月14日上午十時(shí)二十分班委組織同學(xué)乘車(chē)出發(fā)大約四十分鐘到達目的.地2到達目的地后組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境由幾名同學(xué)到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具3從到達目的地一直到13點(diǎn)左右同學(xué)們根據自己的興趣進(jìn)行了各種活動(dòng)踢足球打排球放風(fēng)箏等并拍照留念。
413點(diǎn)同學(xué)們開(kāi)始午餐也就是燒烤同學(xué)們親自串串烤肉忙的不亦樂(lè )乎氣氛十分融洽將活動(dòng)推向高潮。
515點(diǎn)左右由團支書(shū)、文藝委員組織全體同學(xué)除少數身體條件不允許的同學(xué)除外進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”再次將活動(dòng)推向了高潮。
617點(diǎn)10分同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路。在車(chē)上同學(xué)們意猶未盡大聲歌唱一直到到校下車(chē)。
不足之處;
一、往返乘車(chē)時(shí)部分同學(xué)拖拉、不及時(shí)耽誤大量時(shí)間。
二、干飯和水不是很充足盡管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同學(xué)參與活動(dòng)不積極。
有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗與不足教訓相信我們日后組織的活動(dòng)會(huì )更加精彩
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