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跳繩社團活動(dòng)總結

時(shí)間:2024-09-09 18:59:06 活動(dòng)總結 我要投稿

跳繩社團活動(dòng)總結5篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編精心整理的跳繩社團活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

跳繩社團活動(dòng)總結5篇

跳繩社團活動(dòng)總結1

  一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多,不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū),現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。

  二、通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。我校是一個(gè)農村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān)。跳繩興趣小組與晨練結合起來(lái),能夠在這方面做一點(diǎn)努力。

  三、當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè),而負責的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過(guò)來(lái),光組織就費了很多時(shí)間,幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高,但到了后來(lái)熱情就少了,人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了,甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。農村學(xué)校,體育課程本來(lái)就艱難有限,育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結:

  一、群體性方面

  1、自覺(jué)性提高

  在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著(zhù)、跳著(zhù)。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì )了把繩子卷起來(lái),有組織、有秩序地排著(zhù)隊走到本班所在的區域內跳繩;顒(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái),排隊有秩序地回到教室。

  2、花樣豐富

  學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強。剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子亂奔亂跳。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén),各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng )意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著(zhù),簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙雙跳”。

  3、師生關(guān)系融洽

  在跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師作搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。

  4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習

  在跳繩的`過(guò)程中,數學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。

  二、競賽方面

  1、班內比賽

  在練習跳繩的過(guò)程中,很多學(xué)生自覺(jué)組織兩個(gè)人進(jìn)行了比賽,看誰(shuí)跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織小組進(jìn)行比賽,通過(guò)小組比賽,激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰勝對方。從而,增強了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。

  2、班際比賽

  速度跳繩:時(shí)間為1分鐘,全班參與,成績(jì)相加除平均數為本班總成績(jì),在規定的時(shí)間內跳的次數最多的為勝者。

  總而言之,跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,增強了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強了班級凝聚力,增強了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。

跳繩社團活動(dòng)總結2

  一、群體性方面

  1、自覺(jué)性提高

  在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著(zhù)、跳著(zhù).在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì )了把繩子卷起來(lái),有組織、有秩序地排著(zhù)隊走到本班所在的區域內跳繩.活動(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái),排隊有秩序地回到教室.

  2、花樣豐富

  學(xué)生的`模仿和創(chuàng )新能力非常強.剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子亂奔亂跳.經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén),各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng )意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著(zhù),簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙雙跳”.

  3、師生關(guān)系融洽

  在跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片.有時(shí)老師作搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.

  二、出現的問(wèn)題

  1、學(xué)生能力提高了,現有的跳繩不夠專(zhuān)業(yè),我們需要選夠一些專(zhuān)業(yè)的“速度繩”和“節拍繩”。

  2、小組活動(dòng),小組長(cháng)的能力還需要繼續培養。

跳繩社團活動(dòng)總結3

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),跳繩社團活動(dòng)簡(jiǎn)單總結于下:

  一、社團活動(dòng)總體情況:

  通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。

  二、社團活動(dòng)的成功之處:

  1、通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。

  2、掌握了更多的技能。學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強,剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì )跳繩,只是興奮地拿著(zhù)繩子進(jìn)行單腳跳或雙腳跳。經(jīng)過(guò)練習,學(xué)生學(xué)會(huì )了很多花樣。

  3、讓師生之間的關(guān)系更加深厚。在輔導學(xué)生跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師做搖手,搖著(zhù)長(cháng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生做搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好,經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的.關(guān)系更融洽了。

  三、社團活動(dòng)的不足之處:

  是隊員身體素質(zhì)一般,訓練進(jìn)程緩慢。練習稍微難度高了些,一些孩子就知難而退,訓練的強度及力度明顯不夠。

跳繩社團活動(dòng)總結4

  按照學(xué)校社團活動(dòng)的要求,周三和周五下午全校各社團要正常開(kāi)展活動(dòng),花樣跳繩社團在指定地點(diǎn)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生參與積極性非常高,學(xué)習興趣也很濃厚,能夠感受到鄉村社團帶給孩子精神世界的變化。

  花樣跳繩對于孩子們來(lái)說(shuō)算是比較熟悉,因為連續兩年的六一節聯(lián)歡上,花樣跳繩的節目都能博得大家陣陣掌聲,被大家贊嘆,以此為展示的平臺,既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性,也能提高孩子們學(xué)練的.積極性,但我更希望孩子們的舞臺更大一些,這需要大家和我一起去長(cháng)時(shí)間的努力。

  這個(gè)學(xué)期就要結束了,能夠正常開(kāi)展社團活動(dòng)機會(huì )越來(lái)越少了,而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假,最后這段時(shí)間的任務(wù),不光是要繼續教學(xué)跳繩的動(dòng)作,更要教會(huì )學(xué)生如何自行學(xué)習和練習,養成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個(gè)任務(wù):一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;二是繼續練習車(chē)輪跳,學(xué)習左右甩繩跳,各種步伐跳。

  社團活動(dòng)課上增加簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)內容,社團活動(dòng)時(shí)間以學(xué)習動(dòng)作為主,教師教會(huì )學(xué)生動(dòng)作,教會(huì )學(xué)生練習方法;其次教學(xué)要注重培養學(xué)生的練習興趣,降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求,教學(xué)中多鼓勵,多表?yè)P;社團活動(dòng)結束,一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù),培養學(xué)生跳繩的習慣,教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。

跳繩社團活動(dòng)總結5

  三里崗中心學(xué)校社團活動(dòng)以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導思想,創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定的時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的社團活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康,全面發(fā)展。社團活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。社團活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  在去年的基礎上,本學(xué)期進(jìn)一步細化社團活動(dòng)。首先,本學(xué)期一開(kāi)始就制定周密的活動(dòng)計劃,讓活動(dòng)有章可尋。我們根據學(xué)生的興趣愛(ài)好,利用學(xué),F有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量,確定適宜的社團。本學(xué)期我校成立了書(shū)法,美術(shù),武術(shù),葫蘆絲,籃球,科普,手工制作,攝影攝像,英語(yǔ)口語(yǔ),乒乓球,花樣跳繩,呼拉圈,健美操,腰鼓,棋類(lèi)共15個(gè)社團.社團活動(dòng)的`有序開(kāi)展離不開(kāi)老師的精心組織和耐心指導,因此,我們選拔一些有特長(cháng),認真負責的老師來(lái)指導社團活動(dòng),并在開(kāi)學(xué)之際召集指導老師開(kāi)好社團活動(dòng)座談會(huì ),聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法,以便有效的開(kāi)展活動(dòng)。

  其次,做好社團活動(dòng)的常規管理工作。

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