班級集體活動(dòng)總結7篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的班級集體活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
班級集體活動(dòng)總結1
活動(dòng)持續了兩天，5月4日和5月5日。期間得到了07、20級同學(xué)的大力支持，得到了戰友們的大力支持與配合。在此，我謹代表我們的學(xué)習部向您表示衷心的感謝。
然后，首先對活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我檢討：
1.活動(dòng)不夠平靜，第一天宣傳板，第二天安排插播.有些人會(huì )發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大禁忌。在此，我想做個(gè)自我批評。請向‘我’學(xué)習，在以后的工作生活中控制自己的脾氣，同時(shí)監督我！
2.太情緒化，有時(shí)候其實(shí)是想替大家想想，分配任務(wù)因人而異，結果事與愿違。有的人還在忙，有的人能表現出自己的本事就沒(méi)用了。
3.缺乏全面性。我不能讓自己在活動(dòng)中從一個(gè)工作人員身上跳出來(lái)，從一個(gè)組織者的'角度控制整個(gè)活動(dòng)。綜上所述，我沒(méi)有放過(guò)兩位部長(cháng)，讓其他同志去做，我對他們不夠信任。其實(shí)每個(gè)人都有很大的潛力。我們在部長(cháng)主席團的同志應該更多的是起一個(gè)輔助作用，起一個(gè)引導和控制的作用。只有真正的讓大家去做，才會(huì )成長(cháng)的更快。在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì )受益匪淺，完成角色的突破。
然后，我想提一下在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現的一些問(wèn)題和建議。
1.活動(dòng)第一天就接到了黃軍的電話(huà)，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中心被占了。到了之后發(fā)現板子已經(jīng)拆了。但是我真的很生氣。幸運的是，學(xué)生們順利地解決了問(wèn)題，因為他們彼此認識。
在這里，我想告訴大家：以后我們需要用其他部門(mén)或者協(xié)會(huì )的東西舉辦活動(dòng)的時(shí)候，一定要先打招呼，當自己部門(mén)的權利受到損害的時(shí)候一定要站出來(lái)，但是一定要冷靜處理。
2.很多同志都知道，我們簽名活動(dòng)的具體內容應該是在周日的例會(huì )上，也就是活動(dòng)的前一天。同時(shí)，任務(wù)的分配也不是針對人的。當時(shí)把每個(gè)人的課程原因都考慮進(jìn)去了，結果卻是耽誤了更多的時(shí)間，活動(dòng)的日子顯得雜亂無(wú)章。
如果要告訴自己，也要提醒自己，在活動(dòng)策劃中一定要上傳自己的博客，盡快通知大家。同時(shí)你在人事安排上要具體，不合適的地方分開(kāi)討論。有些活動(dòng)確實(shí)需要你犧牲課業(yè)時(shí)間，請做好心理準備。
3.求有經(jīng)驗的戰友和同學(xué)指點(diǎn)。比如Sisi在我們要貼圖的時(shí)候叫我們用訂書(shū)機訂，這是我們沒(méi)有想到的，但是這是一個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大問(wèn)題。
目前，“青年的榜樣”只是其中的近一半，后期的宣傳和接觸群眾的任務(wù)會(huì )更加艱巨。如果你真的想把這一系列活動(dòng)做好，做大，做品牌，光靠我們學(xué)部肯定是不夠的。它需要你的共同努力，甚至使用你的個(gè)人網(wǎng)絡(luò )。
真的希望我們的活動(dòng)能給我們普通的學(xué)生帶來(lái)一些東西，給以后的學(xué)生留下一些東西傳承下去！
班級集體活動(dòng)總結2
伴著(zhù)新學(xué)期的腳步聲，突然發(fā)現時(shí)間過(guò)的很快，一年已經(jīng)過(guò)去了，我們已是大二的學(xué)生！大一過(guò)去了，我們的學(xué)習和工作都要有個(gè)總結。作為本班的文藝委員，我總結一下過(guò)去一年的文藝工作！
過(guò)去兩學(xué)期，院、系里為了豐富學(xué)生的課余生活和提高自身的能力才華而舉辦了一系列的文藝活動(dòng)和比賽！如，方言大賽，才藝大賽，詩(shī)歌朗誦比賽，主持人大賽等等豐富的文藝比賽和活動(dòng)。有一個(gè)非常好的現象就是，同學(xué)們都很積極地去參加！從參加這些文藝活動(dòng)和比賽中，同學(xué)們不僅挖掘自己的才華，也發(fā)現自己的不足，同時(shí)更豐富了自己的課余生活。在第一個(gè)學(xué)期里，在班委的積極配合下，我們開(kāi)展了教育技術(shù)班的第一個(gè)文藝活動(dòng)，即“20xx年慶國慶及中秋晚會(huì )”，在本班同學(xué)的熱情下我們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的晚會(huì )。但是在后來(lái)的時(shí)間里，作為本班文藝委員的我，在積極鼓勵同學(xué)們參加這些活動(dòng)和比賽之時(shí)，也發(fā)現了自身一些未盡到職責的地方，一味的去配合院和系里下達的活動(dòng)和比賽，卻沒(méi)有積極地組織本班同學(xué)都可以參加的和屬于本班自己的文藝活動(dòng)，雖然策劃了一些活動(dòng)，但因為時(shí)間問(wèn)題沒(méi)有達成一致，使活動(dòng)停滯著(zhù)沒(méi)有舉辦成功。這是我本學(xué)期遺憾和不足的.地方之一！發(fā)現問(wèn)題，就要努力去解決問(wèn)題！經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的相處，我還發(fā)現有不少同學(xué)不大愿意去參加任何的文藝活動(dòng)，當然，其中也有我文藝委員自己的部分原因，沒(méi)有充分、具體、及時(shí)地向同學(xué)解說(shuō)這些文藝活動(dòng)和比賽。
希望以后不論是我，還是即將成為新一屆文藝委員的同學(xué)能夠將活動(dòng)做到更好，更完美！將本班的日常工作井然有序地進(jìn)行著(zhù)，把本班組織成個(gè)團結互助的大集體，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩！讓同學(xué)們有個(gè)難忘的大學(xué)生活！
班級集體活動(dòng)總結3
這個(gè)學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的接近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期，班上開(kāi)展了很多集體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都是值得回味。
九月份：
欣賞了湖師美麗的風(fēng)景，二十多天的艱辛的軍訓生活，我們不僅鍛煉了身心，而且交到許多新朋友。
十月份：
新的學(xué)習與活動(dòng)征程，我班與計科1105班組織聯(lián)誼，增進(jìn)了兩個(gè)班的友誼�；@球和辯論比賽，增強了班級交流，提高班級團體意識，拉近了同學(xué)之間的友誼。
十一月份：
運動(dòng)會(huì )，每一個(gè)同學(xué)都在不同的方面為運動(dòng)會(huì )貢獻出了自己的一份力量。在《青年志愿者之歌》的.合唱團，經(jīng)過(guò)大家的努力，雖然沒(méi)有取得傲人的成績(jì)，但我院同學(xué)表現了控工的威武雄風(fēng)，表現出不懈奮斗的精神。在組織到江北江邊開(kāi)展的秋游活動(dòng)中同學(xué)們都表現出了很大的熱情，做出了可口的菜跟燒烤。在組織同學(xué)參加一·二九大合唱，我班同學(xué)積極參加，雖然訓練很辛苦，在比賽中取得三等獎的好成績(jì)
十二月份：
承接著(zhù)十一月末院里的籃球賽，寒風(fēng)凜冽，我班以失敗告終，但是我們積極參與，享受的是那個(gè)過(guò)程，所以無(wú)所謂勝負。在期終考試我班雖沒(méi)取得好成績(jì)，但我們相信來(lái)年會(huì )更好！
班級集體活動(dòng)總結4
活動(dòng)持續了5月4號5號兩天，期間得到了07、20xx年級同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學(xué)習部向大家道聲感謝。那么，首先對活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：
1、活動(dòng)中不夠冷靜。
比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題，還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以"我"為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監督一下我吧！
2、過(guò)于感性。
有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著(zhù)想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。
3、缺乏總攬性。
沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(cháng)主席團的同志們應該更多地只是個(gè)引導與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì )讓他們更快的成長(cháng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )受益匪淺，完成角色的突破。然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及建議吧。
1、活動(dòng)第一天，我接到黃俊電話(huà)，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的`同學(xué)順利解決了問(wèn)題。這里想跟大家說(shuō)：以后我們在舉辦活動(dòng)需要動(dòng)用其他院系或是社團的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。
2、很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內容應該都是在周日例會(huì )的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當天也顯得紊亂。想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準備。
3、多向有經(jīng)驗的戰友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。目前，"青春的榜樣"進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務(wù)會(huì )更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動(dòng)用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì )留些能過(guò)傳承的東西！
班級集體活動(dòng)總結5
漢字是中華文化的標志，是中華民族的藝術(shù)瑰寶。中國有句古話(huà)“人能寫(xiě)字，字能寫(xiě)人”。寫(xiě)字是每個(gè)人生活中不可缺少的一件事。它既是每個(gè)小學(xué)生應具備的一項語(yǔ)文基本功也是一個(gè)學(xué)生對民族語(yǔ)言的理解、掌握和運用，是民族素質(zhì)的一種重要體現。
我特別注重學(xué)生寫(xiě)好字，為此申請寫(xiě)字特色班級，并以“認認真真寫(xiě)字，堂堂正正做人”作為班級理念。在特色班級的創(chuàng )建活動(dòng)中，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平，更重要的是引導學(xué)生在對寫(xiě)字的感受、認識、理解的過(guò)程中產(chǎn)生了一種美好的情感體驗，受到了美的熏陶�，F對特色班級創(chuàng )建活動(dòng)做以下總結：
1、教會(huì )學(xué)生做人的道理。
寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學(xué)生在對寫(xiě)字美的感受、認識、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時(shí)，認真鉆研教材，結合不同字形的的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本知識和基本技能，有機結合寫(xiě)字教學(xué)滲透德育、審美教育。既重視學(xué)生寫(xiě)好字，更重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“認認真真寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調動(dòng)了學(xué)生的積極性，引導主動(dòng)參與，大面積提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育應當使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負擔�！笨梢�(jiàn)，寫(xiě)字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺(jué)練字；沒(méi)有興趣，就容易寫(xiě)得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，如向他們介紹我國書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書(shū)法展覽；做“筆畫(huà)組合游戲”、“聲音提示法”等�？磥�(lái)，創(chuàng )設良好的課堂氣氛，對寫(xiě)字教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，只有使寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)在興趣盎然、情緒高漲中進(jìn)行，才能收到良好的教學(xué)效果。
3、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
《新課程標準》指出：“寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣�！毙W(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確，危害不小，影響寫(xiě)字質(zhì)量，養成不良習慣；還影響生長(cháng)發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規范指導措施：向學(xué)生講明危姿勢不正確的`危害性，做到姿勢不規范不動(dòng)筆；找原因，進(jìn)行針對性個(gè)別指導；尋求家長(cháng)的配合，做到要求一致；同桌相互監督，隨時(shí)提醒。從而有效地規范了學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、執筆方法、愛(ài)惜寫(xiě)字用具和認真寫(xiě)字的良好習慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書(shū)寫(xiě)習慣。
4、改進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)。
寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)應有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣，養成正確的寫(xiě)字姿勢和學(xué)會(huì )具有基本規范的寫(xiě)字技能。我對班里的寫(xiě)字評價(jià)，而不是簡(jiǎn)單的只看到他寫(xiě)出的字就下個(gè)結論。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會(huì )即使表?yè)P，讓學(xué)生體會(huì )到自己的努力，自己有了收獲。期中，期末兩個(gè)時(shí)間段，分別展示學(xué)生的寫(xiě)字成果，并且準備禮物贈送給表現極為突出的同學(xué)。對于那些平日寫(xiě)字出色的同學(xué).
5、以活動(dòng)為載體，做好評比表彰工作。
通過(guò)開(kāi)展競賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現、培養一批書(shū)法苗子，本學(xué)期，我班舉辦了寫(xiě)字比賽，并按不同階段進(jìn)行了評比，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的熱情，取得了較好的成績(jì)。
總之，本學(xué)期，我班寫(xiě)字教學(xué)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，團結協(xié)作，一步一個(gè)腳印，取得了一定的成績(jì)，但也存在不足之處。在今后的工作中我將認真總結經(jīng)驗，查找不足，以寫(xiě)字教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我深信讓學(xué)生持之以恒寫(xiě)好字，定會(huì )終身受益。
班級集體活動(dòng)總結6
活動(dòng)持續了5月4號5號兩天，期間得到了07。20xx年級同學(xué)的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學(xué)習部向大家道聲感謝。
那么，首先對活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討：
1�；顒�(dòng)中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問(wèn)題，第二天排插的問(wèn)題。還有些發(fā)脾氣，這是工作過(guò)程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時(shí)大家也監督一下我吧！
2。過(guò)于感性，有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著(zhù)想，因人而異分配任務(wù)，但發(fā)現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。
3。缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大，我們這些部長(cháng)主席團的同志們應該更多地只是個(gè)引導與控制的輔佐角色，真正放開(kāi)讓大家去做，才會(huì )讓他們更快的成長(cháng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及建議吧。
1�；顒�(dòng)第一天，我接到黃俊電話(huà)，說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了，食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。
這里想跟大家說(shuō)：以后我們在舉辦活動(dòng)需要動(dòng)用其他院系或是社團的東西的時(shí)候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時(shí)也一定要挺身而出，不過(guò)要冷靜處理。
2。很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內容應該都是在周日例會(huì )的時(shí)候，也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當時(shí)是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當天也顯得紊亂。
想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒：活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時(shí)人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的，也請大家做好心理準備。
3。多向有經(jīng)驗的戰友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機訂一下，這個(gè)我們就沒(méi)有想到，但卻是個(gè)非常好的建議，解決了我們的一個(gè)大難題。
目前，“青春的.榜樣”進(jìn)行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務(wù)會(huì )更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學(xué)習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動(dòng)用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的學(xué)生會(huì )留些能過(guò)傳承的東西！
班級集體活動(dòng)總結7
為了增強班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，班級時(shí)常會(huì )有各具特色的集體活動(dòng)。
內容預覽：
一、指導思想
課外文體活動(dòng)工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，規范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、班級活動(dòng)開(kāi)展
以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能，具有一項藝術(shù)特長(cháng)。開(kāi)設了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。
每周教學(xué)日安排每天1小時(shí)的課外體育活動(dòng)和一周5次的課外藝術(shù)活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內容、學(xué)生、指導教師“五落實(shí)”。具體措施如下：
1、生命在于運動(dòng)——晨跑：
早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場(chǎng)跑步。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿(mǎn)、勁頭十足。帶跑步過(guò)程中，速度宜慢，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結束后班主任記錄跑步情況。培養學(xué)生的耐力，提高學(xué)生的體育運動(dòng)水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿(mǎn)了，精力更旺盛了，也更懂得為長(cháng)輩效力了！
2、樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )——大課間：
星期一、三在教室進(jìn)行古詩(shī)童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉陀螺。
吟唱指導：根據每首歌不同的特點(diǎn)，采取不同的指導方式。老師和小朋友隨著(zhù)音樂(lè )的節奏進(jìn)行古詩(shī)詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動(dòng)作，唱與動(dòng)的'結合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂(lè )曲帶來(lái)的快樂(lè )！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還會(huì )根據歌詞自編動(dòng)作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來(lái)了輕松，所以，孩子們都愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱愛(ài)動(dòng)。
跳短繩：前一階段訓練，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )跳短繩。后一階段加強訓練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。
周五活動(dòng)：根據孩子的情況，帶領(lǐng)孩子們游戲，讓孩子們在玩樂(lè )的過(guò)程中鍛煉身體，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
3、午間：
午間活動(dòng)安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動(dòng)讓孩子們玩得開(kāi)心玩得有意義。如給學(xué)生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過(guò)程中，孩子們不僅玩得開(kāi)心，更從游戲中懂得團結協(xié)作才能獲取成功的道理。
4、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽
組織方式為讓每個(gè)同學(xué)都盡量有機會(huì )參加學(xué)校的社團，由指導老師挑選以及班主任積極向學(xué)校推薦人才，以學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)為主。本學(xué)期根據校安排，學(xué)生積極參加各類(lèi)比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動(dòng)會(huì )，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績(jì)。
豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動(dòng)中豐富了閱歷，增長(cháng)了見(jiàn)識，樹(shù)立了自信�？傊�，我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。
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